CARRERA DE DISEO INDUSTRIAL FADA/UNA

GEOMETRIA DESCRIPTIVA APLICADA I REA: VISUALIZACIONES SEMESTRE: I REQUISITOS: -Para cursar: HABER APROBADO EL C. P. A. Y ESTAR EN PLANILLA OFICIAL DE LA MATERIA, EXPEDIDA POR LA DIRECCIN ACADEMICA DE LA FADA UNA. -Para la Evaluacin final: CUMPLIR CON LOS REQUISITOS CONTEMPLADOS EN ESTE PROGRAMA. FUNDAMENTOS
Reflexionemos brevemente sobre esta definicin: es una ciencia aplicada conceptual e instrumental- cuyo fin especfico es la comprensin y racionalizacin de las estructuras espaciales generadas en forma geomtrica y concretizadas a travs de lenguajes grficos La asignatura aporta al alumno las capacidades conceptuales y destrezas instrumentales necesarios para desarrollar y consolidar la inteligencia espacial, como soporte fundamental de la resolucin de problemas grficos y de la precisin del dibujo geomtrico, primordiales para la comprensin de la generacin geomtrica de la forma en el diseo. Se pone nfasis en la capacidad del alumno de visualizar, comprender y usar creativamente los elementos geomtricos bsicos: puntos, rectas y superficies como componentes generadores de todo objeto estudiado y que se representan mediante un conjunto de reglas y normas que permiten la lectura y realizacin de dibujos y grficos tcnicos. Por otro lado se incorpora el conocimiento de la generacin y propiedades de las formas con los mtodos de intersecciones y el desarrollo de superficies mediante el Sistema Monge. Se propende al enfoque de la aplicacin a problemas del diseo sin reducirse exclusivamente a los contenidos de la metodologa cientfica pura. Su extensin abarca los ejercicios de percepcin espacial, de construccin de la perspectiva axonomtrica y de maquetas bsicas. Esta asignatura se articula verticalmente con materias previas del C.P.A. y con las afines que se implementan en el segundo semestre de la carrera, mientras que en horizontal se articula con Taller de Visualizaciones I y Diseo de Productos I.

CARCTER: OBLIGATORIO CRDITOS: 4 U.C.

HORAS/SEMANALES: 4

Universidad Nacional de Asuncin Facultad de Arquitectura, Diseo y Arte San Lorenzo, Paraguay

 OBJETIVOS Generales
1. Manifestar creatividad en el anlisis, sntesis y resolucin de problemas. 2. Capacidad de transferir a la dimensin personal y/o profesional, las potencialidades desarrolladas. 3. Valorar la participacin activa en el proceso de transposicin didctica como vehculo indispensable para desarrollar y consolidar la competitividad. 4. Capacidad de liderar. 5. Capacidad de manejar dimensiones relacionadas a la carrera. 6. Capacidad de interrelacionarse positivamente en un equipo o grupo.

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OBJETIVOS Especficos
1. Analizar y procesar con una estructura competitiva la bi y tridimensionalidad inherente a todo objeto. 2. Valorar la creatividad en la configuracin geomtrica del objeto a disear. 3. Construir con metodologa cientfica competitiva los grafismos geomtricos inherentes a la carrera. 4. Desarrollar un estilo personal de comunicacin grfica. 5. Manifestar espritu cooperativo en las acciones desarrolladas como miembro proactivo de un grupo. 6. Apreciar el tiempo como elemento preponderante durante el proceso creativo y/o la concretizacin grfica del mismo. 7. Valorar la precisin del dibujo geomtrico como soporte indispensable para la adecuada comunicacin grfica de la idea del diseista.

COMPETENCIAS BSICAS
1. 2. 3. Elaborar estrategias de solucin de problemas geomtricos a travs del sistema Monge con un rigor cientfico. Manejar calificadamente los materiales, instrumentos y dimensiones referidos a la carrera. Manifestar hbitos y actitudes laborales positivos, donde la responsabilidad, la tica y la capacidad de tomar decisiones pertinentes es primordial.

La transposicin didctica debe en resumen, articular los recursos humanos (alumnos, docentes, administrativos) con la infraestructura disponible, para crear un escenario donde el diseo conceptual pueda confrontarse y enriquecerse, tanto en el proceso creativo como en el resultado.

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 CONTENIDO

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BLOQUE DIDACTICO 1 - SOPORTE INTRODUCTORIO Unidad 1 - ELEMENTOS GEOMETRICOS FUNDAMENTALES En el diedro espacial y en el geometral de: a. puntos b. rectas c. planos Convenciones, reglas y criterios para la concretizacin grafica de los elementos estudiados Trazados de figuras geomtricas Construccin de vistas de composiciones bsicas Construccin de secciones de composiciones bsicas Axonometra a mano alzada Croquis referencial a mano alzada BLOQUE DIDACTICO 2 - TRIDIMENSIONALIDAD Unidad 1 ESTUDIOS VOLUMETRICOS. SUPERFICIES Intersecciones y visibilidades Desarrollos Vmgs. Anlisis morfolgico Vistas ortogonales de volmenes de trabajo DESARROLLO DE

Unidad 2 - SECCIONES Plantas y cortes de volmenes de trabajo ngulos entre superficies. Anlisis morfolgico Construccin de maquetas con diferentes tipos de materiales a partir de los cuerpos estudiados

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 DIDCTICA

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- METODOLOGAS
El programa viene estructurado en funcin de los objetivos establecidos, en un contexto de aula-taller; donde la interaccin permanente de los recursos humanos posibilita la optimizacin del escenario pedaggico. La estratgica disposicin de los bloques didcticos, posibilitan al alumno el uso de los contenidos en ellos expuestos, desde las primeras clases, en s misma y en las dems materias de la grilla curricular en una secuencia lgica, otorgndoles esa visin significante necesaria para su consolidacin, permitiendo as la transformacin actitudinal y aptitudinal buscada. La base pedaggica de los bloques se establece a travs de un dialogo interactivo y personalizado esto ltimo gracias al presente nmero de alumnosque genere de manera continua el inters de los mismos y su participacin activa en el proceso, hacindolo entrar en situacin receptiva idnea para la transposicin didctica.

- MEDIOS AUXILIARES
Proyecciones con multimedios, videos, maquetas, pizarrn con marcadores, otros

ASISTENCIA
Se establece un 80% como mnimo de asistencia a clases, computado como participacin activa en la ejecucin de las tareas de clase. El registro de presencia con la firma del alumno se hace en la primera media hora de clase; la ctedra podr verificar la presencia efectiva del alumno, por medio de este registro y/o las lminas correspondientes, en cualquier momento de las actividades. Los casos de ausencia son considerados de acuerdo al captulo X, Art. 40 y 41 del Reglamento General de la FADA UNA.

REQUISITOS PARA OBTENCIN DE DERECHO A EXAMEN

80% de asistencia a clase. Un rendimiento promedio mnimo de 60% en la sumatoria de exmenes parciales y trabajos prcticos. Cumplir con lo establecido en el captulo XI, Art. 42 del Reglamento General de la FADA UNA.

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIN A APLICAR

El sistema de evaluacin contempla instrumentos de carcter formativo y sumativo. Los instrumentos de evaluacin formativa se verifican fundamentalmente a travs de trabajos realizados en clase y/o fuera de ella, siendo stos los recursos principales para el desarrollo actitudinal, recursos que tendrn, segn lo estime la ctedra para cada semestre, un peso dentro de los trabajos prcticos. Los instrumentos de evaluacin sumativa: son tres exmenes parciales y tres entregas de trabajos prcticos que componen el proceso, con un peso final de 60%. El 60% de proceso est constituido por: un mximo de 25% en trabajos prcticos y 35% mximo en la sumatoria de los exmenes parciales. Para aprobar la materia, el alumno debe obtener un mnimo de 60 puntos en la sumatoria del proceso, que tiene un peso total de 60 puntos y el examen final que tiene un peso total de 40 puntos. Los exmenes parciales y finales son prcticos, consisten en la resolucin de problemas grficos con desarrollos, enlaces, isometras, intersecciones de cuerpos geomtricos, etc. Con dificultades crecientes de acuerdo al desarrollo de los contenidos. Los trabajos prcticos acompaan paralelamente a los contenidos desarrollados y son realizados y/o entregados en las mismas fechas de los exmenes parciales. El examen final se realiza en base a los contenidos desarrollados ms relevantes, que permitan evaluar el logro de objetivos del alumno, para su promocin.

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BIBLIOGRAFA Bsica y Complementaria

BIBLIOGRAFIA BASICA GEOMETRIA DESCRIPTIVA - DONATO DI PRIETO - TOMO UNICO - ARGENTINO GEOMETRIA DESCRIPTIVA - FERNANDO IZQUIERDO ASENCI TOMOS 1-2-3 ESPAOL GEOMETRIA DESCRIPTIVA APLICADA I - MIGUEL BERMEJO HERRERO TOMO UNICO - MEXICO TEORIA DELINEACION EDICIONES DON BOSCO - TOMOS 1-23-4 - ESPAA FUNDAMENTOS DEL DISEO WUCIOS WONG TOMO UNICO ESPAA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA DISEO BI Y TRIDIMENSIONAL WUCIOS WONG TOMO UNICO - ESPAA DE LA LINEA AL DISEO SCOTT VANDYKE TOMO UNICO ESPAA MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTONICO FRANCIS CHING TOMO UNICO ESPAA EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO ARQUITECTONICO WILLIAN KIRBY LOCKARD - TOMO UNICO - ESTADOS UNIDOS EL MODO DE ENTENDER LA PERSPECTIVA RADU VERO TOMO UNICO ESPAA CUADERNO DE COMUNICACIONES 1 ARQ. JULIO RIVERA GARAT TOMO UNICO - CORDOBA DIBUJO AXONOMETRICO M. S. UDDIN TOMO UNICO MEXICO DURANTE EL SEMESTRE SE IRAN ENTREGANDO OTRAS BIBLIOGRAFIAS DE ACUERDO A LAS POSIBILIDADES DE OBTENCION

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