SECRETARIA DE EDUCACIN

Todos unidos logramos la integracin familia- escuela- comunidad para obtener una educacin de calidad en los nios y nias del C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo

Institucin: C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo Municipio: Sucre Estado: Zulia Director(a): Beatris Salas Beneficiarios: Alumnos- Escuela Fecha de Inicio: Octubre 2.011 Fecha de Culminacin: Diciembre 2.011

IDENTIDAD INSTITUCIONAL Institucin: C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo Cdigo Plantel: 14842320 Dependencia: Estadal Nivel: Educacin Bsica Localidad: Puerto Rico Parroquia: Gibraltar Municipio: Sucre Estado: Zulia Cdigo Administrativo: 231678

Direccin: Puerto Rico- Va Boscan Zona: Rural ( X ) Urbana (____) Indgena: (____) Turno: Maana ( X ) Matricula: Educacin Inicial Maternal Preescolar H T V H T 14 09 23 N de Docentes: 6 N de Obreros: 1 Educacin Primaria V 65 H 48 T 113 Educacin General V 79 H 57 T 136 Tarde (____) Frontera (____)

N de Secciones: 7 N de Representantes: 69

N de Especialistas: 1 Asociacin Civil: 9 Telf. de Contacto: 0424- 7364649 Telf. de Contacto: 0414- 9712893

Coordinadora PER (Sucre): Aglae Hernndez Directora: Beatris Salas Subdirectora: C.I.: 11.316.908

Programas Educativos: Hora del Cuento, Relmpago del Catatumbo, Papagayo Programas Sociales: Rafael Mara Baralt, Programa Alimentario Escolar Zuliano (PAEZ), Con Buenos Ojos

ORGANIGRAMA El C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo, tiene la fortaleza de contar con un personal directivo y docente que cumple con el rol de lderes emprendedores dados al cambio, trabajando para brindar a los (las) nias una educacin de calidad. Personal que labora: Directora: Beatris Salas

Docente de Edc. Inicial: Maryelis Hernndez

Docentes de Edc. Primaria: Dellisa Castellano Ingris Portillo Gerald Fernndez Fany Castellano Johan Ramrez

Docente Edc. Fsica

Alumnos

Comunidad Educativa

Programas Sociales.

RESEA HISTORICA DEL C.E.E. MTRO. HERNAN ENRIQUE VILORIA ARAUJO

Nuestra institucin fue fundada en el ao 1.966. Para entonces se llamaba Escuela Unitaria 478 s/n, unitaria porque contaba con un solo docente. Se inicio con una matrcula de 10 alumnos todos del primer grado, su primera maestra fue la normalista ngela Prez en el turno de la maana. Esta institucin fue fundada por los mismos representantes del sector, la cual funcionaba en la casa del ciudadano Hilario Briceo y la misma fue construida de palma y tabla, cinco aos despus comenz a funcionar en la casa de la maestra Mara Ignacia Suarez de Rodriguez quien era la docente en esa oportunidad.

Ms tarde comenz a funcionar en su sede propia donde se construye una R-2 con una matrcula de 60 alumnos desde primero hasta sexto grado, con la docente Fany Castellano con los grados (1, 2, 3) y Nancy Gonzalez (4, 5, 6).

Posteriormente la alcalda del Municipio Sucre del Estado Zulia construyo una R-3, ya que para ese entonces contaba con cuatro docentes desde preescolar hasta 6 grado, Celene Luque, Yelitza Rivero, Fany Castellano y Dellisa castellano. Actualmente el C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo est ubicada en la comunidad de Puerto Rico, parroquia Gibraltar, municipio Sucre del estado Zulia; cuenta con una poblacin aproximada de 680 habitantes, del cual 136 pertenecen a la poblacin estudiantil; atendidos por los docentes Maryelis Hernndez, Dellisa Castellano, Ingris Portillo, Gerald Fernndez, Fany Castellano y Johan Ramrez. Limita por el Norte el Ambulatorio, Sur Sr. Amable Castellano, Este Calle #2, Oeste Sra. Trina.

CROQUIS DE UBICACIN

CALLE

CALLE # 2

AREAS VERDES VERDES AULA AULA AULA

SR. AMABLE CASTELLANO AREAS VERDES

PATIO DE FORMACION AULA COCINA AULA

AMBULATORIO

ESCENARIO DEPOSITO AREAS VERDES BAOS

SRA. TRINA

SISTEMATIZACION Y CONTEXTUALIZACION DEL DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD EDUCATIVA Y COMUNITARIA

La realidad que vive la comunidad de Puerto Rico en relacin a la falta de inters para ingresar al proceso de aprendizaje de los (las) estudiantes es bastante notoria, a medida que transcurre el tiempo se refleja un alto porcentaje de nios (as) que participan en actos que atentan contra las buenas costumbres de la sociedad. Por tal motivo la Secretaria de Educacin a puesto en marcha un plan de accin para fortalecer una educacin de calidad sustentndose en las tres lneas estratgicas: emprendimiento escolar, educacin para la paz y educacin de calidad, en base a esto se planificaran actividades donde participen familia- comunidad- escuela dndole respuestas a las problemticas que presenta la comunidad. Se realizaron asambleas donde participan representantes, docentes, directores, entre otros. Se inicio con la parte de sensibilizacin, convivencias familiares y abrazo en familia.

VISIN

MISIN

Ser cada da una institucin ejemplar donde prevalezca la

Somos una institucin social educativa por excelencia que

calidad educativa de forma organizada, participativa y ha servido de enlace a la comunidad para fomentar y comprometida con el entorno escolar y social para que exista concientizar en los nios, nias y adolescentes, miembros de una formacin acadmica recreativa con personas capaces, la asociacin civil, en cuanto al respeto a los espacios de competentes y sensibles para trabajar en equipo, logrando as nuestro entorno social, cultural, recreacional y familiar, con la la integracin plena a la vida social. finalidad de mantener y poder cumplir con el compromiso moral de servir para ser til dentro de una sociedad organizada.

VALORES INSTITUCIONALES

Cabe destacar que los valores van a estar reflejados durante la ejecucin del proyecto, ya que los docentes realizaran actividades planificadas como charlas de orientacin a la comunidad en general. Para ellos se impulsara una educacin basada en valores para promover la paz y la actitud del emprendimiento escolar como estrategia para el logro de una buena educacin de calidad en los (las) nios del C. E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo. Nuestra institucin mantiene presente los valores institucionales: responsabilidad, respeto, paz, compaerismo, solidaridad, justicia, sinceridad, bondad, amor, lealtad, amistad, honestidad.

MARCO METODOLOGICO (METODOLOGA) El C. E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo, se baso en encuestas, asambleas, entrevistas, preguntas, consultas bibliogrficas de testimonios y relatos de los ancianos lderes de la comunidad de Puerto Rico. Las encuestas realizadas nos permitieron conocer las problemticas que existen en la comunidad, as como tambin algunas propuestas para la solucin de las mismas. Mediante la Matriz F.O.D.A. se realiza un anlisis de las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que permiten determinar las prioridades y propuestas de solucin a los problemas detectados

F.O.D.A DIMENSIONES PEDAGGICA ANDRAGGICA FORTALEZAS -Docentes graduados.

-Docentes lderes y emprendedores. -Ambiente agradable. -Talleres de formacin.

OPORTUNIDADES
-Programa Rafael Mara Baralt. -Con buenos ojos. -PAEZ. -Taller sobre lneas estratgicas. -Talleres de planificacin, PEIC, PA.

DEBILIDADES
-Falta de tiempo para los crculos de estudio. -Falta de especialistas. -Funcionamiento preescolar institucin. -Falta de filtros tanques fuera de del la -Poca

AMENAZAS
atencin de los padres a sus hijos. -Falta de estabilidad. -Falta de transporte. -Indisciplina escolar

para el agua tratada. de capacitacin -Falta de aplicacin del -Ausencia del Consejo Comunal. -Falta de recursos econmicos.

GESTIN ORGANIZACIONAL

-Directora graduada. -Cumple con su rol. -Buena orientadora. -Comunidad educativa registrada. -Rif de la institucin.

-Talleres del PEIC.

manual de convivencia.

-Apoyo de la coordinacin. Apoyo de la Secretaria de Estado.

COMUNITARIA

-50%

de

representantes

-Existencia de papelera y fotocopiadora. -Apoyo por parte de la alcalda, productores. gobernacin,

-50% de representantes no integrados a la institucin.

-Hogares con alto niveles de alcoholismo. -Bajos econmicos. -Falta de disciplina y valores en el hogar. recursos

integrados en la institucin. - Servicios pblicos (Agua, electricidad, aseo)

MATRIZ F.O.D.A. pedaggica andragogica Oportunidades Anlisis Externo II. III. Anlisis Interno Fortalezas 1. Docentes graduados. 2. Docentes lderes y emprendedores. 3. Ambiente agradable. 4. Talleres de formacin. ESTRATIEGIAS DO ESTRATEGIAS FA IV. I. Programa PAEZ. Con Buenos Ojos. Taller, lneas estratgicas. Taller de planificacin, PEIC, PA. Rafael Mara Baralt, Amenazas A. Poca atencin de padres a hijos. B. Falta de estabilidad econmica. C. Falta de transporte. D. Indisciplina escolar.

a, III, IV. Realizacin de crculos de 4, D. Promover talleres de formacin para estudios para motivar a los docentes a mejorar la responsabilidad y disciplina. poner en prctica PA, los PEIC talleres y de

planificacin, estratgicas.

lneas

Debilidades

ESTRATEGIAS FO

ESTRATEGIAS DA

a. Falta de tiempo para crculos de 2, 4, I, III, IV. Planificar talleres de c, B. Autogestin para lograr la estudio. formacin para los docentes para fortalecer construccin de un tanque y dotacin de

b. Funcionamiento del preescolar fuera los diferentes programas propuestos por la filtros para el agua tratada. de la institucin. c. Falta de filtros y tanques para el agua tratada. Secretaria de Educacin.

MATRIZ F.O.D.A. gestin organizacional Oportunidad Anlisis Externo I. Taller de capacitacin del PEIC. Amenazas A. Ausencia del Consejo Comunal. B. Falta de recursos econmicos.

II. Apoyo de la coordinacin. III. Apoyo de Secretaria de Estado.

Anlisis Interno Fortalezas 1. Directora graduada que cumple con su rol. 2. Buena orientadora. 3. Comunidad educativa registrada. 4. Rif de la institucin. Debilidades a. Falta de aplicacin del manual de convivencia. ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DA ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS FA

MATRIZ F.O.D.A. comunitaria Oportunidades Anlisis Externo II. I. Existencia fotocopiadora. Apoyo por parte de la alcalda, gobernacin, productores. Anlisis Interno Fortalezas 1. 50% de representantes integrados en la institucin. 2. Servicios pblicos (agua, electricidad, aseo). ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS FA de papelera y A. Hogares Amenazas con alto nivel de

alcoholismo. B. Bajos recursos econmicos. C. Falta de disciplina y valores en el hogar.

Debilidades a. 50% de representantes no

ESTRATEGIAS FO

ESTRATEGIAS DA

integrados en la institucin.

ARBOL DE PROBLEMAS
Docentes no dados al cambio. Indisciplina escolar 50% de representantes no integrados a la institucin. Ausencia de valores Poca asistencia a

reuniones.

Representantes no integrados Falta de tiempo para realizar EFECTOS crculos de estudio. Conflictos entre docentes. a la institucin

PEDAGGICA - ANDRAGGICA

GESTIN ORGANIZACIONAL

COMUNITARIA

Falta de integracin, valoracin y sentido de pertinencia para el bien comn para dar solucione a
PROBLEMA

algunos de los problemas existentes en nuestra institucin C.E.E Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo y comunidad para trabajar y mejorar la calidad de vida de los nios y nias de la misma.

-No cumplen con su rol.

-No dados al cambio. CAUSAS

-Falta de auto gestin.

-Carencia de dominio de grupo en los docentes.

-No cumplimiento del manual de

convivencia.

PEDAGGICA - ANDRAGGICA

GESTIN ORGANIZACIONAL

COMUNITARIA

ARBOL DE OBJETIVOS
Educacin de Presencia valores de Integracin Solucin problemas de Integracin familia- escuelacomunidad Buena convivencia escolar

calidad en los (las) nios.

Alto rendimiento en los (las) Mtro. nios del C.E.E Enrique Cumplimiento del manual de convivencia. Integracin comunitaria Hernn

Viloria Araujo GESTIN ORGANIZACIONAL PEDAGGICA - ANDRAGGICA COMUNITARIA

PROBLEMA

Todos unidos logramos la integracin familia- escuela- comunidad para obtener una educacin de calidad en los nios y nias del C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo.

Docentes

lideres

Directores que garanticen el trabajo de los docentes

Integracin comunidad.

escuela-

emprendedores

PEDAGGICA - ANDRAGGICA Rendimiento escolar.

GESTIN ORGANIZACIONAL Buena relacin

COMUNITARIA Buen trabajo

docentes- directores.

institucional.

ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS:

GENERAL: Lograr una formacin integral y desarrollar una dimensin tica- moral, inspirada en los valores bsicos para la vida y convivencia dentro y fuera de la institucin de todos los entes involucrados en ella.

ESPECIFICOS: Buscar la integracin comunidad- escuela. Desarrollar actividades recreativas para mejorar la convivencia de todos los involucrados. Incentivar a la comunidad en general para mejorar el rol que cumple cada quien.

PLAN DE ACCIN

OBJETIVOS GENERAL: Lograr una formacin integral y desarrollar una dimensin tica- moral, inspirada en los valores bsicos para la vida y convivencia dentro y fuera del C.E.E. Mtro. Hernn Enrique Viloria Araujo y de todos los entes involucrados en ella.

FECHA DE ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS EJECUCION (CRONOGRAMAS)

LAPSO DE EJECUCION (MES)

Corto Mediano Largo

Evaluacin (INDICADORES)

Resaltar

el

Realizar

charlas,

Docentes, representantes, comunidad.

Humanos: padres, representantes, docentes. 09/11/11

abrazo en familia

dinmicas, compartir con las familias de la

comunidad Resaltar el da de la alimentacin. Resaltar el da de la Chinita Charlas y compartir, Docentes generales Docentes generales Lpiz, marcadores, tizas, material de desecho. Rescatar valores decembrinos los Desarrollar conversaciones para rescatar valores durante la poca decembrina, elaboracin de pesebres, arreglos de cartelera. Docentes generales Material desecho de Alimentos 17/11/11 Noviembre 14/11/11 17/11/11 Diciembre 02/12/11 al 14/12/11 al

elaboracin de tizanas. Disear afiches de la Chinita.

FECHA DE ACCIONES ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS EJECUCION (CRONOGRAMAS)

LAPSO DE EJECUCION (MES)

Corto Mediano Largo

Evaluacin (INDICADORES)

Charlas, compartir, caminatas.

Elaboracin carteleras,

de caminatas

Docentes, alumnos.

Humanos, materiales.

Enero 23/01/12 al 27/01/12

sobre la zulianidad.

Resaltar carnaval.

el

Elaboracion carteleras,

de disfraces,

Docentes, alumnos.

Humanos, materiales.

Febrero 13/02/12 al 17/02/12

desfiles, eleccin de la reina.

Abrazo en familia 09/11/2011

Da de la alimentacin 17/11/2011

Afiches de la Chinita 17/11/2011

Resaltar valores navideos 02/11/11-- 14/11/2011

Zulianidad DEL 23/01/2012 AL 27/01/2012

Carnaval 13/02/2012 AL 17/02/2012

Da de las madres y de la familia 11/05/2012

Jornada de limpieza en la institucin 11/04/2012

Construccin de base para el tanque de agua Del 16/04/2012 al 20/04/2012

Instalacin del filtro de agua Del 21/05/2012 al 25/05/2012

Da de la cruz roja 10/05/2012

Programa Colgate 12/04/2012

DIA MUNDIAL DEL AGUA

SEMANA SANTA (VIA CRUCIS) 30/04/2012

POTASO 30/03/2012 Y 19/04/2012

NIO PINTOR 23/03/2012

SEMANA DE EDUCACION INICIAL DEL 23/04/2012 AL 27/04/2012

ENCUENTROS DEPORTIVOS 03/05/2012