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CC
DANTE ALIGHIERI TRUJILLO INGLES 2 hrs 5 to grado Seccin: Fecha: .09 MIRIAM SHEEN CUBA THANKGIVING STORY Comprensin lectora Escenificamos la historia de los Peregrinos en ingles.
II.
Capacidades
COMPRENSIN DE TEXTOS Infiere el propsito de la lectura PRODUCCION DE TEXTOS Elabora preguntas relacionado a la lectura EXPRESION ORAL Expresa sus ideas con claridad
Actitudes
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de sus proceso formativo
APRENDIZAJE ESPERADO Infiere el propsito de la lectura escribiendo los hechos principales que han encontrado en la lectura. Elabora preguntas relacionado a la lectura utilizando la tcnica del five Expresa sus ideas con claridad elaborando un libreto para un sociodrama
Desarrollo 20 min.
Desarrollo 40 Prctico (*) Estrategias para la transferencia de lo aprendido: Se mantienen los equipos de trabajo y elaboran un libreto sobre aspectos importantes de esta celebracin para una escena teatral. Los grupos proceden a la escenificacin teatral, se socializan entre los participantes se refuerza los aciertos. Evaluacin Estrategias de evaluacin permanente. Hetero evaluacin.: Ficha de observacin Metacognicion: Respondiendo con las siguientes preguntas: 1. De la clase de hoy seala tres cosos que te hayan gustado? por qu? 2. Qu actividades hiciste para conocer el tema? 3. Crees que esta informacin ser til? por qu? 4. Dnde puedes aplicar estos conocimientos? Extensin Desarrolla un test y lo traes la prxima clase. Escribe un texto indicando como celebran la llegada de los espaoles en el Per.
Cuaderno. Fichas.
Cierre 15 min.
B.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de sus proceso formativo
ANEXO 1
GUIA DE OBSERVACIN
GRADO: .. ... DOCENTE: .
CAPACIDAD REA
Comprensin lectora
Infiere el propsito de la lectura escribiendo los hechos principales de la lectura.
Encierra las palabras que puedas traducirlas al castellano.
2 4- 6 8 - 10
INDICADORES
ITEMS
N
Nombres y apellidos
1 2 3 4 5 6 7
2 4- 6 8 - 10
2 4- 6 8 - 10
ACTITUDES
P R O M E D I O
ANEXO 2: Motivacin
Despus de haber trabajado la estrategia DIE se procede a ensear el vocabulario tpico de esta celebracin.
ANEXO 3:
Miriam Sheen Pgina 512/12/2009
VOCABULARY
KEY VOCABULARY PILGRIMS INDIAN TURKEY MAYFLOWER
PUMPKINS
CORN
HUNT
squash
Meaning Fiesta
compartir Establecer , vivir comio Dejaron, viaje cosecha Comunidad, hogar suficiente traicionar ayuno
ANEXO 4:
READING:
THANKSGIVING DAY
Thanksgiving Day is celebrated in the USA on the fourth Thursday in November. The first Thanksgiving was a feast shared by the Pilgrims (who had recently settled Plymouth Colony in what is now Massachusetts) and the Wampanoag Indians. They ate corn, pumpkin and wild turkeys. This feast was not repeated until more than ten years later. Thanksgiving was declared a national holiday in 1863 by President Abraham Lincoln. On Sept. 6, 1620 the Pilgrims left Plymouth (England) for the New World on a ship called the Mayflower. They were 110 men, women and children. The voyage took 65 days. and when they arrived, the Pilgrims were afraid of the local Native American Indians. The Patuxets were a peaceful group and did not do anything bad to them. The first winter was very hard for the Pilgrims: of the 110 Pilgrims who left England, only 50 survived. But on March 16, 1621, an Indian walked into the settlement. His name was Samoset. He soon returned with another Indian named Squanto, who could speak English and taught the Pilgrims how to plant Indian corn. The harvest in October was very successful and the Pilgrims had enough food for the winter. It was time to celebrate. Nowadays, Thanksgiving Day in America is a time to offer thanks, of family reunions and holiday meals. A time of turkeys, pumpkin pie and Indian corn. A time of holiday parades, football games on TV and giant balloons. Nevertheless, in recent years members of the Wampanoag tribe, who believe the United States has betrayed the promises made to their ancestors, commemorate Thanksgiving as a fast day. ANSWER THESE QUESTIONS: 1. Quines son los peregrinos? Who were the pilgrims? . 2. Por qu dejaron su pas? Why did they leave their country? . 3. Cuantas personas hubieron en la fiesta? How many pilgrims were there in the celebration? . 4. Porque es importante esta celebracin en USA? Why is this celebration important in the USA? ...
Checking comprehension:
Los alumnos proceden a elaborar 5 preguntas usando la estrategia - FIVE Esta estrategia consiste en hacer preguntas relacionadas al tema en relacin a:
F= facts (hechos )
. I= inference (inferencia) . V= vocabulary (vocabulary) .
E = experience (experiencia) .
Later on, two characters who participated in the first thanksgiving celebration retell the story from their own point of view. Be ready to answer the questions from your audience. Los alumnos preparan un libreto recogiendo la informacin del texto para hacer un socio drama Creando sus propios argumentos para la escena teatral.
ANEXO 5
THANKSGIVING QUIZ
READ THE QUESTIONS AND CHOOSE THE BEST ANSWER
1. When was the first Thanksgiving celebrated? a. In 1620 b. In 1863. c. In 1621. 2. The Pilgrims left England a. in summer. b. in spring. c. in autumn 3. And they arrived in America a. in summer. b. in spring. c. in autumn