GNEROS E SEQUNCIAS TEXTUAIS Ao depararmos com um texto que se inicia com "Querido Fulano, escrevo ...

", sabemos que se trata de um bilhete ou de uma carta de carter pessoal. Se o texto se iniciar com "Prezados Senhores, venho por meio ... ", sabemos que se trata de uma correspondncia formal. Se voc se colocar na situao de remetente, saber como iniciar a carta, porque todos ns temos um "modelo de carta" na mente; isso to marcante que uma pessoa no alfabetizada tem interiorizado esse "modelo" e, se tiver de ditar uma carta para que outra pessoa escreva, saber o que precisa ser dito e como deve ser dito. Como j vimos, os textos desempenham papel fundamental em nossa vida social, j que estamos nos comunicando o tempo todo. No processo comunicativo, os textos tm uma funo que lhes prpria e cada esfera de utilizao da lngua, cada campo de atividade, faz surgir determinadas espcies de textos que so intrinsecamente estveis por se repetirem seja no assunto, seja na funo no estilo, ou na forma de composio. isso que nos possibilita reconhecer um texto como carta, ou bula de remdio, ou poesia, ou notcia jornalstica, por exemplo. Os gneros textuais correspondem aos textos efetivamente produzidos em nossa vida cotidiana e apresentam caractersticas gerais comuns (formato, sequncia ou estrutura lingustica assunto), facilmente identificveis. Intimamente relacionados s prticas sociais de uma comunidade, os gneros textuais apresentam as seguintes caractersticas: so inmeros e variados, tanto quanto o so as prticas sociais; so relativamente estveis, to estveis quanto as prticas sociais a que servem. Enquanto a prtica social estiver em vigor, o gnero textual a ela associado circular. Assim, como a vida em sociedade est sempre mudando e evoluindo, novos gneros surgem, outros desaparecem e outros se mantm. O que falado, a maneira como falado, a forma que dada ao texto so caractersticas diretamente ligadas ao gnero. Como as situaes de comunicao em nossa vida social so inmeras, inmeros so os gneros textuais: bilhete carta pessoal, carta comercial, telefonema, notcia jornalstica, editorial de jornais e revistas, horscopo, receita culinria, texto didtico, ata de reunio, cardpio, palestra, resenha crtica, bula de remdio, instrues de uso, email, aula expositiva, piada, chat, romance, conto, crnica, poesia, verbete de enciclopdias e dicionrios etc. Identificar o gnero textual um dos primeiros passos para uma competente leitura de texto. Pense numa situao bem corriqueira: um colega se aproxima e comea a contar algo que, a partir de determinado momento, comea a provocar estranhamento, at que um dos ouvintes indaga "- piada ou voc est falando srio?". Observe que o interlocutor quer confirmar o gnero textual, uma vez que costumamos nos preparar antecipada e diferentemente para a recepo e o entendimento de um ou de outro gnero. Os tipos textuais Os textos, independentemente do gnero a que pertencem, se constituem de sequncias com determinadas caractersticas lingusticas, como, por exemplo, classe gramatical predominante, estrutura sinttica, predomnio de determinados tempos e modos verbais, relaes lgicas. Assim, dependendo dessas caractersticas, temos os diferentes tipos textuais. Se os gneros textuais so inmeros, os tipos textuais so limitados. Conheceremos cinco deles: narrativo, descritivo, argumentativo, explicativo ou

expositivo, injuntivo ou instrucional. Narrativo: tipo textual predominante em gneros como crnica, romance, fbula, piada, novela, conto de fadas etc. Descritivo: tipo textual predominante em gneros como retrato, anncio classificado, lista de ingredientes de uma receita, guias tursticos, lista de compras, legenda, cardpio, entre outros. Argumentativo: tipo textual predominante em gneros como manifesto, sermo, ensaio, editorial de um jornal, crtica, monografia, redaes dissertativas, tese de doutorado etc. Explicativo ou expositivo: tipo textual predominante em gneros como aulas expositivas, conferncias, captulo de livro didtico, verbetes de dicionrios e enciclopdias, entre outros. Instrucional ou injuntivo: tipo textual predominante em gneros como horscopo, propaganda, bula, receita culinria (modo de fazer), manual de instrues de um aparelho, livros de autoajuda etc. As sequncias textuais Ao se falar em tipo textual, costuma-se utilizar o adjetivo predominante. Observe: gnero romance - tipo textual predominante: narrativo carta de opinio - tipo textual predominante: argumentativo manual de instrues - tipo textual predominante: injuntivo Mas por que afirmamos que em determinado gnero predomina tal tipo textual? Porque num tipo textual narrativo, como, por exemplo, uma crnica, possvel ocorrer, em determinada passagem, uma sequncia descritiva; em outra, uma sequncia argumentativa etc. Por isso importante trabalhar com a noo de sequncias textuais, j que, embora um tipo prevalea, os textos podem ser montados com sequncias de mais de um tipo textual. Caractersticas bsicas das sequncias textuais

Sequncia narrativa: marcada pela temporalidade; como seu material o fato e a ao, a progresso temporal essencial para seu desenrolar, ou seja, desenvolve-se necessariamente numa linha de tempo e num determinado espao. Gramaticalmente, percebe-se o predomnio de frases verbais indicando um processo ou ao; predomnio do tempo passado; advrbios de tempo e de lugar. So exemplos de gneros em que predomina a sequncia narrativa: relato, crnica, romance, fbula, conto de fadas, piada etc. Sequncia descritiva: nesse tipo de sequncia, marcada pela espacialidade, no h sucesso de acontecimentos no tempo, mas sim a apresentao de uma imagem que busca reproduzir o estado do ser descrito, em um determinado momento. Gramaticalmente, percebe-se o emprego das frases nominais, de oraes centradas em predicados nominais; predominam formas verbais no presente ou no imperfeito; os adjetivos ganham expressividade tanto na funo de adjunto adnominal quanto na de predicativo; os perodos so curtos e prevalece a coordenao. Sequncia argumentativa: aquela em que se faz a defesa de um ponto de vista, de uma ideia, ou em que se questiona algum fato. Ao opinar, ou seja, expressar um parecer sobre alguma pessoa, acontecimento ou coisa, intenta-se persuadir o leitor ou o ouvinte, fundamentando o que se diz com argumentos de acordo com o assunto ou tema, a situao ou o contexto e o interlocutor. Caracteriza-se pela progresso lgica de ideias e requer uma linguagem mais sbria, objetiva, denotativa. So exemplos de gneros em que predomina a sequncia argumentativa: sermo, ensaio,

editorial de um jornal ou revista, crtica, monografia, redaes dissertativas etc. Sequncia explicativa ou expositiva: intenta explicar ou dar informaes a respeito de alguma coisa. O objetivo fazer com que o interlocutor/leitor adquira um saber, um conhecimento que at ento no tinha. fundamental destacar que, nos textos explicativos, no se faz a defesa de uma ideia, de um ponto de vista, caractersticas bsicas do texto argumentativo. Os textos explicativos tratam da identificao de fenmenos, de conceitos, de definies. So exemplos de gneros em que predomina a sequncia explicativa ou expositiva: textos de divulgao cientfica, de manuais, de revistas especializadas, de cadernos de jornais, de livros didticos, de verbetes de dicionrios e enciclopdias etc. Sequncia injuntiva ou instrucional: a marca fundamental da sequncia injuntiva ou instrucional o verbo no imperativo (injuntivo sinnimo de "obrigatrio", "imperativo"), ou outras formas que indicam ordem, orientao. So exemplos de gnero s em qu e predomina a sequncia injunt iva ou instrucional : propaganda , receita cu linria (modo de fazer) , manual de instrues de um aparelho, horscopo , livro de autoajuda etc. Observaes: 1. Leia duas vezes o texto. A primeira para ter a noo do assunto geral; a segunda para prestar ateno s partes de cada pargrafo ou cada estrofe. Lembre-se de que cada pargrafo desenvolve uma ideia. 2. Leia duas vezes o comando da questo, para saber realmente o que est sendo pedido. 3. Leia duas vezes cada alternativa para eliminar o que absurdo. Geralmente, um tero das afirmativas o . 4. Durante a leitura, pode-se sublinhar o que for mais significante e/ou fazer observaes margem do texto. DICAS IMPORTANTES 1. Se o comando pede a ideia principal (ou tema), esta, normalmente, situa-se no primeiro e/ou no ltimo pargrafo (introduo ou concluso). 2. Se o comando busca argumentao, esta se localiza nos pargrafos intermedirios (desenvolvimento). Com base no texto I, responda s questes de 01 a 09. UMA AO NECESSRIA O surgimento de vrias empresas que produzem notcias para a internet provocou uma enorme distoro no mercado jornalstico brasileiro: surgiram portais que produzem e veiculam o contedo jornalstico, mas so administrados por empresas controladas por capital estrangeiro, algo expressamente proibido pela Constituio. O funcionamento desses portais foi motivo de um pedido formal de investigao, encaminhado na semana passada Procuradoria-Geral da Repblica (PGR) pelas associaes nacionais de Rdio e TV (Abert) e de Jornais (ANJ). As duas entidades exigem providncias da PGR sobre essa atuao irregular e pedem explicaes sobre quem deve fiscalizar e combater o descumprimento da Constituio na internet. O artigo 222 da Constituio afirma que a propriedade de empresa jornalstica e de sons e de imagens privativa de brasileiros natos ou naturalizados h mais de dez anos, ou de pessoas jurdicas constitudas no pas. A participao do capital estrangeiro fica limitada a 30 %. Na representao encaminhada PGR, a

Abert cita como exemplo de veculo virtual controlado por estrangeiros o portal Terra, que pertence ao grupo espanhol Telefnica. /.../ O advogado Lus Roberto Barroso, professor da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, no seminrio Cultura sustentvel Brasil: um caleidoscpio cultural, promovido pelo Senado, em sua exposio, afirmou que a falta de tratamento isonmico s empresas dos mundos real e virtual injusta, alm de oferecer riscos soberania do pas. No se trata de reserva de mercado, diz ele. Nenhum pas do mundo permite que suas empresas jornalsticas sejam controladas por estrangeiros. (Fonte: Isabel Clemente, In: poca, p. 70, 17 de maio de 2010)

01. (PaqTc/2010) Assinale a alternativa que rene a ideia central tratada no texto I: a) Os brasileiros esto insatisfeitos com o progresso de algumas empresas estrangeiras que produzem notcias para a internet. b) Os estrangeiros apoiam o incentivo que o portal Terra tem oferecido s empresas, pois eles obedecem ao limite de 30 % da participao do capital. c) O advogado, e professor da UERJ, reflete sobre a deciso da ABERT sobre a injustia de os estrangeiros terem o controle das empresas produtoras de notcias para os vrios portais, como o Terra. d) O Procurador-Geral da Repblica pede explicaes sobre a atuao irregular das empresas que geram notcias para a internet e deve punir os responsveis pelo descumprimento Constituio. e) Os jornalistas, atravs de suas entidades representativas, encaminharam um pedido formal de investigao sobre a atuao irregular de empresas que veiculam notcias para a Internet. 02. (PaqTc/2010) De acordo com o texto I, A ao necessria anunciada no ttulo diz respeito (a): a) produo de notcias de forma irregular por brasileiros que se fazem passar por estrangeiros nos portais. b) ao de jornalistas estrangeiros que fazem parte das empresas e no so naturalizados como recomenda a lei. c) definio sobre a responsabilidade de fiscalizao e do combate ao descumprimento da Constituio na internet. d) anlise das grandes distores promovidas com a divulgao de notcias de empresas estrangeiras, como a espanhola Telefnica. e) declarao de injustia pela falta de tratamento isonmico dado s empresas dos mundos real e virtual. 03. (PaqTc/2010) Assinale a alternativa em que o fragmento destacado NO constitui um posicionamento da autora do texto: a) O surgimento de vrias empresas /.../ provocou uma enorme distoro no mercado jornalstico brasileiro... b) ... so administrados por empresas controladas por capital estrangeiro, algo expressamente proibido pela Constituio. c) As duas entidades exigem providncias da PGR sobre essa atuao irregular... d) a propriedade de empresa jornalstica e de sons e de imagens privativa de brasileiros natos... e) ... a falta de tratamento isonmico s empresas dos mundos real e virtual injusta. 04. (PaqTc/2010) Sobre o uso da conjuno e no texto, podemos afirmar que: a) As ocorrncias presentes no texto unem oraes. b) As quatro ocorrncias do primeiro pargrafo unem termos e oraes. c) As cinco ocorrncias do primeiro pargrafo unem oraes. d) As trs ocorrncias no segundo pargrafo ligam termos e oraes. e) As trs ocorrncias no segundo pargrafo ligam termos.

05. (PaqTc/2010) A funo dos dois pontos no primeiro pargrafo do texto de: a) ressalva. b) explicao. c) oposio. d) acrscimo. e) finalidade. 06. (PaqTc/2010) Assinale a alternativa correta sobre a relao modo-temporal dos verbos: a) O uso predominante do presente e do pretrito perfeito do indicativo predominante no gnero artigo de opinio. b) A presena predominante do presente e do imperfeito do indicativo prpria do artigo de opinio. c) A ausncia de verbos no futuro do pretrito do indicativo garante a definio do gnero artigo de opinio. d) A manifestao explcita de verbos no infinitivo garante a atemporalidade necessria ao gnero notcia. e) A organizao da notcia no presente do indicativo identifica o texto como uma notcia jornalstica. 07. (PaqTc/2010) Assinale a alternativa cuja afirmao retomada pelo pronome algo exposto no primeiro pargrafo: a) A administrao de empresas jornalsticas por capital estrangeiro. b) O surgimento de vrias empresas produtoras de notcias na internet. c) O contedo jornalstico administrado por empresas controladas por capital estrangeiro. d) O funcionamento de portais com contedo jornalstico de profissionais estrangeiros. e) A distoro do mercado jornalstico brasileiro promovida por jornalistas estrangeiros. 08. (PaqTc/2010) Na expresso no se trata de reserva de mercado ocorre uma prclise por que: a) no se inicia orao com pronome oblquo. b) trata-se de uma orao com pronome indeterminador de sujeito. c) o verbo est no presente do indicativo. d) o advrbio de negao atrai a partcula na construo sem sujeito. e) a conjuno acompanha o termo modificado. 09. (PaqTc/2010) Assinale a alternativa correta em relao aos termos destacados nos dois fragmentos, ... vrias empresas que produzem notcias (primeiro pargrafo) e ... mundo permite que suas empresas jornalsticas sejam controladas por estrangeiros (segundo pargrafo): a) ambos so pronomes e funcionam como retomadas dos termos anteriores, com igual funo sinttica e semntica. b) ambos so conjunes e funcionam como termos que integram uma orao principal a uma subordinada. c) os termos exercem papis diferentes, como conjuno, no primeiro caso, e pronome relativo, no segundo caso. d) eles exercem os mesmos papis, uma vez que introduzem os termos essenciais da orao subordinada a que se referem. e) os termos exercem papis diferentes, sendo pronome relativo, no primeiro caso, e conjuno, no segundo caso.