C

DIRECTORA
GODO DE MEDEIROS

COYUNTURA
Anlisis y opiniones
NMERO 103 A GUATEMALA, 30 DE AGOSTO DE 2010
(Guatemala)

C
AO 5

CONTENIDO
Carmen Castilla Miranda
Unos en la pena y otros en la pepena

El Rector y el CSU de la USAC se ponen en evidencia

PAVEL MATUTE

USAC
EL SHOW 2006 2010

(Guatemala)

La USAC: crisis y reforma

NERY VILLATORO ROBLEDO

(Guatemala)

Crisis en la USAC: Superar el conservadurismo y el vandalismo

IDUVINA HERNNDEZ

(Guatemala)

Qu tristeza!
CARLOS MORALES MONZN

(Guatemala)

servicios@themediaservices.info

CRISIS EN LA USAC

ESPECIAL

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones editorial

Justicia y legalidad no son lo mismo

La Universidad de San Carlos est hoy da en la peor de sus crisis de los ltimos 20 aos. Pero esta vez no es la represin militar ni la lucha contra la intelectualidad. Esta vez la batalla es interna, por supuesto que con apoyos externos, pero con los actores principales en casa. Es una batalla que se juega entre lo legal y lo justo, que no precisamente sean dos conceptos que esta vez vayan de la mano. Sin embargo, para que una comunidad verdaderamente camine en la senda de la democracia se hace necesario que las acciones sean justas para la mayora, y eso es lo que no est sucediendo en la universidad estatal, rectora de la educacin superior en el pas. Aunque la ley parece darle la razn al Consejo Superior Universitario, esa lnea que favorece el Estado de Derecho no es la mejor salida cuando la mayora de sancarlistas, en esta oportunidad dominada por la clase estudiantil, se ve violentada en sus derechos y sin la menor posibilidad de soluciones inmediatas. Lo ms adecuado en esta problemtica es reformar la ley para que lo justo y lo legal se unan y caminen de la mano. Slo as reinar de nuevo la democracia en el Alma Mater. Slo as la mayora ser favorecida, como debe ser. En Coyuntura pugnamos por el ejercicio real de la democracia y por eso planteamos la necesidad de discutir y buscar soluciones adecuadas para el bienestar de la mayora, por lo que este es nuestro aporte para que la Universidad de San Carlos salga lo antes posible de la crisis en que se encuentra sumida. No importa quien tenga que dar su brazo a torcer, lo importante ser que la justicia reine y se empate con lo legal, de ah que la discusin sana, pero sin acciones malintencionadas como las que practica el rector y el Consejo Superior Universitario, se hace indispensable para estos momentos difciles en la tricentenaria.

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales

Unos en la pena y otros en la pepena

gododemedeiros@gmail.com
Hace dos aos, un grupo de 13 catedrticos de la facultad de Agronoma de la Universidad de San Carlos de Guatemala (Usac) pidi a la Corte de Constitucionalidad (CC) que denegara el derecho a los estudiantes de elegir vocales I y II para integrar las juntas directivas de las unidades acadmicas facultativas.

Godo de Medeiros (Guatemala)

Periodista, poeta y narrador. Trabaj en el desaparecido radioperidico Guatemala Flash, Prensa Libre, peridico Universidad, la desaparecida revista Tinamit, el Diario de Centroamrica y elQuetzalteco. Ha colaborado con las revistas electrnicas La Insignia y Albedro. Fund las revistas literarias tayer y VozUrbana.
como sancarlista me preocupa es que, como dice el trillado dicho, mientras unos andan en la pena, otros estn en la pepena. Ese desprestigio de la Usac ganado por la inaccin y por ciertas conductas indeseables ha servido a los enemigos acrrimos de nuestra Alma Mater para seguir haciendo lea de un rbol al que me niego a creer cado aunque la realidad me demuestre lo contrario. Para nadie es un secreto que la Usac siempre ha estado en la mira de los neoliberales formados por el ahora extinto Manuel Ayau Cordn que han querido privatizarla o, al menos, reducirle considerablemente su presupuesto para asfixiarla econmicamente y, de paso, pedir la intervencin del capital privado para rescatarla y convertirla en un centro de produccin eficiente y rentable, como suelen repetir los voceros oficiosos de los grandes intereses econmicos en Guatemala. Este es el mayor riesgo en la coyuntura actual: mayor debilitamiento y desprestigio que nos puede dejar no slo sin la autonoma legada por Arvalo sino sin Universidad de San Carlos.

La CC fall a favor de los docentes y el Consejo Superior Universitario (CSU) tuvo que acatar la orden, con lo cual los estudiantes perdieron una lucha que para algunos era legtima y para otros no.

Fue hasta hace unos meses, en ocasin de una huelga del Sindicato de Trabajadores de la Usac que negociaba un pacto colectivo de condiciones de trabajo, en que aparece en escena el grupo Estudiantes Por la Autonoma (EPA), que en un principio apoy a los sindicalistas hasta arrebatarles el primer plano de los medios de comunicacin escritos, radiales y televisivos. En este punto conviene ya externar opinin al margen del origen de los hechos y de los formalismos legales. Cuando esto escribo, las ltimas noticias que tengo es que esta maana dos catedrticos de Medicina agredieron a igual nmero de estudiantes en el Centro Universitario Metropolitano (CUM). Los habran enviado a la emergencia del hospital Roosevelt con severos golpes en el trax y en la cabeza,segn report el noticiero Guatevisin en su emisin de las seis de la tarde. Esto ya es para alarmarse, pues ojal los sucesos de la jornada no desencadenen en otros hechos violentos que debiliten todava ms la ya debilitada credibilidad de nuestra casa de estudios superiores que en el pasado remoto y reciente fue cabal ejemplo de luchas a favor no slo de sectores acadmicos sino del pueblo entero. Al margen de que si EPA tiene o no razn en las acciones de hecho que tienen paralizadas las actividades en la Carolina, lo que

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales

El Rector y el CSU de la USAC se ponen en evidencia

pavelmatute62@yahoo.com.mx
La toma pacfica del campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) por los Estudiantes Por la Autonoma (EPA), es solamente la consecuencia lgica que les qued como nica camino para ser escuchados y poner en evidencia la problemtica que arrastra la USAC y que las actuales autoridades, tanto el Rector como el Consejo Superior Universitario quieren seguir apaando, escondiendo y disimulando.

Pavel Matute (Guatemala)

Periodista y licenciado en Comunicacin por la Usac. Posee una maestra en Reingeniera, Cum Laude, por la Universidad Galileo. Ha laborado en medios de comunicacin, as como en relaciones pblicas.
Y no es la nica actitud represiva del Rector tambin durante la transmisin en Radio Universidad, cuando entrevistaron a una integrante de EPA, sacaron del aire la emisora y cuando s lograron entrevistar a otro en un programa diferente, los operadores fueron duramente reprendidos. Coincido en todos los puntos planteados por EPA, entiendo que la medida de hacerse de las instalaciones es drstica y severa, pero no les dejaron otro camino, sino es por ellos mucha gente no se enterara de los profundas podredumbres que estn socavando las estructuras de nuestra Alma Mater, los valientes jvenes de EPA mantienen una posicin de toda dignidad defendiendo con gran sacrifico la Autonoma universitaria, tan mancillada por las actuales autoridades. El Rector y el CSU empezaron un proceso de sancin en contra de 3 estudiantes integrantes de EPA, con esto aviva su imagen de mal dirigente, se le ve como opresor, su imagen se deteriora, en lugar de buscar consensos, siembra disensos, provoca con sus acciones a que existan reacciones iguales y en sentido contrario (como dice aquella ley de la fsica), tiene tan poca habilidad negociadora que siempre termina tratando de confundir al pueblo de Guatemala para que se forme una opinin pblica adversa a EPA, lastimosamente encuentra una caja de resonancia en la mayora de medios de comunicacin que manipulan, tuercen y sesgan los hechos, respondiendo con ello a la oligarqua que busca como apoderarse de la USAC, privatizarla y hacer un gran negocio con la educacin superior. Los exmenes de admisin son una gran farsa, no sirven para nada, muchos de los patojos que intentan entrar y pierden, consiguen de una u otra manera los recursos y se van a estudiar a una universidad privada, son innumerables los casos, entonces no es que ellos sean ineptos o no estn bien preparados, porqu logran graduarse de otra institucin entonces?, conozco varios casos as.

Nuestra querida USAC se encuentra en un momento lgido de su historia, su participacin en apoyo a la resolucin de la problemtica del pueblo de Guatemala, el aporte sereno, consensuado, cientfico, simplemente no existe, lamentablemente fue copada por mafias que aprovechndose de los espacios que quedaron luego de que la represin gubernamental ejecutada por el Ejrcito, la Polica Nacional y los cuerpos paramilitares y se ensaara principalmente contra catedrticos y estudiantes. Es lamentable que el Rector no tenga la capacidad de resolver la toma del campus central, lo nico que hace es darle larga al asunto y no proponer consensos serios e institucionales, mucho menos proponer una reforma profunda, desde los cimientos de nuestra USAC, por el contrario se reprime toda iniciativa que vaya encaminada a buscar soluciones consensuadas para empezar lo ms rpido posible con la transformacin sancarlista y en consecuencia todo el esfuerzo se dedique a aumentar su nivel acadmico, para preparar mejor a los estudiantes, con ello se lograr mejorar su calidad de vida, la de los guatemaltecos y de nuestro pas, pero se empea en no dar espacios para ello. El Rector y el CSU demuestran una actitud intransigente y falta de tolerancia porque cuando un grupo de universitarios hizo la consulta en el antiguo Paraninfo para utilizar dichas instalaciones para llevar a cabo un debate en el cul se discutiera con altura la problemtica universitaria y de esa manera contribuir con este aporte a proponer soluciones viables, fue denegado, los empleados argumentaron que si lo hacan los despedan, tenan ordenes precisas que cualquier actividad en la que se mencionara a los estudiantes de EPA no fuera permitida.

Qu podemos esperar de ellos si se ponen en una posicin de coartar la libertad de expresin, no dejan que los espacios universitarios sirvan para la discusin y enriquecer las propuestas de cara a fortalecer la solucin de una vez por todas no slo de la toma del campus, sino entrarle a los grandes problemas que demanda EPA sean solucionados.

Sigue...

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales
La credibilidad del Rector y del Consejo Superior Universitario, queda en entredicho cuando asusta a los trabajadores con que no se les pagar su salario, cuando los EPA afirmaron desde la semana anterior que dejaran ingresar al campus a los trabajadores de contabilidad para que los pagos de salarios se hicieran efectivos y as lo hicieron, tratan de enfrentar a los trabajadores en contra de EPA, a otros grupos de estudiantes en contra de EPA, estn azuzando a los estudiantes a que se enfrenten a los de EPA, que les exijan que devuelvan las instalaciones porque estn incmodos sin recibir clases o hacindolo en lugares hacinados a donde acuden obligados por los maestros afines al Rector. De los actuales dueos de la AEU ni que hablar, al principio llegaron armados a tratar de sacar del campus a los muchachos de EPA, porque sus negocios se ven afectados, como es eso que el histrico edificio de la AEU, en donde se deliberaron tantos y tan buenos proyectos con argumentos serios y profundos para ayudar al pueblo de Guatemala, desde donde se gestaron tantas luchas solidarias, ahora funciona un Caf, inconcebible, Quines se quedan con la renta que paga este negocio? Nada ms y nada menos que los pseudo dirigentes de AEU, son un puado de oportunistas que desde hace 10 aos coparon ese espacio, comprando voluntades por todos lados, son mltiples los negocios de los cules reciben su tajada, han montado varios chupaderos afuera de las instalaciones universitarias, Por qu a ellos no les cancela la matrcula el Rector? Sus hechos lindan en las esferas de lo oscuro y nebuloso, en lo delincuencial, no defienden la autonoma, ni mucho menos estn cerca del pueblo que los necesita, hacen sus grandes negocios, eso es un secreto no a voces, sino a gritos, denunciado una y otra vez, pero se les vio muy cerca del CSU en las reuniones del MUSAC, lo que da lugar a pensar que podran existir contubernios sucios entre ambas instancias. Trat varias veces de promover una participacin activa de catedrticos universitarios, pero muchos de ellos se hacen de la vista gorda, eludieron mis propuestas, no respondieron mis llamados, mis reflexiones, propuse que nos pronunciramos a favor de una solucin negociada en la que se pudiera empezar a dar solucin a los problemas que los afectan directamente, slo uno me respondi, de muchos a los que se lo propuse, la indiferencia, la apata, el acomodamiento, el miedo a las represalias del Rector por expresar lo que es justo y necesario emprender no les dej ver con claridad, nicamente estn guardando su pedacito y les vale gorro que no tengan las condiciones adecuadas para desarrollar su actividad, sin laboratorios, sin presupuesto adecuado, con hacinamiento, sin equipo adecuado, yo no los vi el da de la manifestacin que manipul el Rector y que temerariamente realiz frente a las puertas de la USAC, menos mal priv el sentido comn y no tuvimos que lamentar ningn hecho violento. Mis respetos para todos aquellos catedrticos que se han manifestado abiertamente, incluyendo a quin si respondi mi llamado, esgrimiendo argumentos valederos y propositivos, para alcanzar un acuerdo que siente las bases de la recuperacin acadmica y que cumpla con los fines para los que fue creada la Universidad de San Carlos, dentro de otros, a cooperar al estudio y solucin de los problemas nacionales, para elevar en nivel espiritual de los habitantes de la Repblica, promoviendo, conservando, difundiendo y transmitiendo la cultura. Pero el Rector va ms all cuando coacciona a estudiantes que estn haciendo su Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) en los diferentes departamentos de la Repblica y que tienen que ver como sobreviven mientras les llega el da de pago, cuando los obligan a firmar documentos y pronunciamientos en contra de EPA, o de lo contrario amenazaron con no volverles a pagar en adelante su mensualidad, que ya llevaba atrasada de dos meses, esto se dio en el antiguo Paraninfo universitario el pasado jueves 26 de agosto de 2010 por la maana, eso no se vale, aprovecharse de la necesidad del dinero que tienen los jvenes epesistas para continuar con su practica, para hacerlos firmar a favor del Rector y del CSU, que clase de autoridades son esas, parecen fascistas subordinando a los estudiantes a su malvolos propsitos, los cules les son extraos y debilitan su desarrollo dentro del conglomerado social universitario. Las autoridades se quedan sin argumentos al ejercer este tipo de presiones para obtener apoyo incondicional al estilo de las mejores dictaduras, tampoco sin un respaldo real porque son incapaces de resolver una situacin que ya se les escap de las manos y que debieron tener la habilidad para negociar sobre bases firmes, la toma no debi durar ni una semana, pero no quieren entender que la toma del campus es solamente la punta del Iceberg, el cul tiene muchas aristas, que poco a poco se irn mostrando, aun cuando logren sus aviesos propsitos de sacar por la fuerza o con cualquier artimaa a los valerosos Estudiantes Por la Autonoma, EPA, lo cul no creo que logren, porque ellos estn defendiendo con hidalgua lo que tanta sangre, dolor y sacrificio cost a muchas generaciones, conservar la Autonoma y que no se privatice nuestra Tricentenaria y querida Universidad de San Carlos de Guatemala.

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales

La USAC: crisis y reforma

yvillato2@yahoo.com
Responsabilizar a los estudiantes aglutinados en la EPA de la crisis que actualmente corroe a la San Carlos es, en el mejor de los casos, pecar de superficialidad y desinters por entender lo que ocurre. Porque hay quienes, que no son pocos, no cesan en su afn de desinformar y manipular los hechos concretos eludiendo hacer referencia al fondo de la cuestin.

Nery R. Villatoro Robledo

(Guatemala)
Tiene estudios en Historia. Ha sido activis-

Hay quienes creen que ser estudiante sancarlista ta de Derechos Humanos; es columnista es llegar a la universidad, sentarse en un pupitre, recibir las de prensa y analista poltico. lecciones de los profesores, acudir a los exmenes y puntuar hasta cerrar cursos y graduarse. Piensan que ocuparse y mediocres y las mafias. Desde rectores cuya eleccin fue financiada preocuparse de los problemas de la propia universidad es cuestin de los que gobiernan la tricentenaria; que ocuparse de la por esas mafias, hasta dirigentes estudiantiles que llegaron a controlar formacin del estudiantado es algo que compete slo a profesores y la distribucin de drogas en el campus. Slo hay que recordar aquel rector cuya eleccin fue financiada por el FRG y sus mafias; o aquel autoridades sancarlistas. secretario general de la AEU que sola salir de casa presidencial a Para ellos, ocuparse de los problemas sociales del pas es tarea de altas horas de la madrugada borracho hasta la coronilla. los que ocupan los cargos para los cuales fueron electos o nombrados De haber sido la tricentenaria un espacio de discusin y debate de los y la San Carlos debe permanecer al margen de todo cuanto afecta la vida poltica, econmica y social del pas, porque es una institucin ms acuciantes problemas nacionales, con propuestas para resolverlos; slo para formar futuros profesionales. La universidad, creen, est un escenario donde las ideas y el conocimiento se conjuntaban para entender los problemas de la sociedad; una institucin preocupada por hecha para formar, no para estar en la vida poltica del pas. dar al estudiante una formacin integral y de calidad, identificada con La crisis actual de la USAC no es nueva, ha sido un proceso de aportar a la resolucin de los problemas de nuestro tiempo, ha venido dcadas. Ha sido un deterioro paulatino provocado por el propio Estado. a ser hoy un terreno en el que las disputas entre grupos obscuros de Es una crisis que afecta todos los rdenes de la vida de la universidad poder estn determinadas por intereses personales, privados. Cmo cuya mxima expresin es la forma y los mtodos de gobierno interno, entender, por ejemplo, que por la primera vez un Rector haya sido y la escandalosa mediocridad de la formacin universitaria. reelecto y, peor an, que haya ganado habiendo al menos una mejor El Estado contrainsurgente descabez, literalmente, a la San propuesta que la suya? Carlos. Fueron cientos, quizs miles, los profesionales, estudiantes y La USAC ha devenido en una institucin sin propuestas para trabajadores asesinados, detenidos-desaparecidos y exiliados durante enfrentar los problemas del pas, en una institucin que sirve de punta los peores aos de la represin poltica durante la guerra interna. de lanza a grupos obscuros interesados en copar espacios de poder Aparte de las honrosas excepciones que conocemos entre profesores, estudiantes y trabajadores, la USAC cay en manos de los y decisin dentro del Estado (p.e. la Corte Suprema de Justicia, el Ministerio Pblico, la Contralora General de Cuentas de la Nacin,

Sigue...

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales

entre otros, en cuyas postuladoras la USAC tiene representacin). Quin no recuerda el nefasto papel de los representantes de la USAC en las postuladoras para magistrados a Corte Suprema de Justicia y Salas de Apelaciones y Fiscal General de la Repblica. Al desinters por mejorar la calidad educativa, por llevar a la tricentenaria a ocupar nuevamente el lugar de privilegio que le corresponde como institucin rectora de la educacin superior, hay que agregar la apata y el dejar hacer que priva en todos los estamentos universitarios, desde rganos de gobierno hasta profesores, estudiantes y trabajadores. La crisis de la USAC es una crisis profunda, estructural, para cuya superacin es necesario e imperativo impulsar una reforma universitaria radical que transforme profundamente los mecanismos y procedimientos de eleccin de representantes e integracin de los rganos de gobierno, especialmente el Consejo Superior Universitario. Que modifique el proceso de eleccin de Rector que hoy se lleva a cabo por medio de los obsoletos colegios electorales que propician negocios sucios y componendas. Que transforme radicalmente los currculos con contenidos que den al estudiante conocimientos amplios sobre la realidad nacional e internacional y que tengan una aplicacin prctica para que efectivamente coopere al estudio y solucin de los problemas del pas, como reza la Constitucin. Que modifique los procedimientos y mecanismos de admisin. Una profunda reforma que replantee el papel de la universidad en la vida nacional. Que la lleve a retomar su rol protagnico en la discusin, debate y propuestas para enfrentar y resolver los problemas polticos, econmicos y sociales de Guatemala. En ese contexto, en esa situacin de crisis grave que sacude a la USAC es que deben entenderse las acciones de la EPA. Eso es lo que la derecha, la reaccin y las mafias de dentro de la universidad esconden con celo. Eso es a lo que no aluden ciertos columnistas marroquinianos, burdos neoliberales que todo quieren resolverlo con el corrupto mercado, como si el conocimiento y las ideas fueran cosas de comprar y vender en supermercados y semforos; como si fuera

asunto de acudir al mercado para que los pobres vendan su pobreza y compren riqueza. Es eso lo que esconden los medios masivos de comunicacin, la prensa escrita, la radio y la televisin. Con encuestas absurdas y manipuladoras de la opinin de la gente. No se preguntan si la universidad nacional est en crisis, si quitar el derecho al voto a los estudiantes es democrtico o antidemocrtico, si la absurda resolucin de la Corte de Constitucionalidad se ajusta a derecho. No se preguntan si las demandas de los estudiantes por la autonoma son legtimas; no se cuestionan si son vlidas o no para enfrentar la crisis de la universidad. Los medios masivos de comunicacin simplemente reproducen el discurso dominante, ese que en materia de educacin se traduce en privilegiar lo privado sobre lo pblico; el discurso de aquellos que financiaron la contrainsurgencia y la ofensiva contra la inteligencia, de sus idelogos ubicados en conocidas universidades privadas; el discurso de grupos como Plyades y afines. Los muchachos de la EPA hacen uso de su legtimo derecho a oponerse a toda esa suciedad que circula en la San Carlos; su demanda por que la vida universitaria se rija por el ejercicio de la democracia es legtima, como es legtimo exigir que no les sea vedado el derecho a participar en la eleccin de vocales I y II y que se discuta y debata sobre los problemas de la universidad. El movimiento de EPA no es la causa de la crisis, es una respuesta a la crisis que agobia a la USAC. Una pregunta que deberamos hacernos todos, especialmente las autoridades universitarias y aquellos que satanizan y criminalizan la lucha estudiantil, es si queremos una universidad que vegeta, languidece y agoniza frente a los problemas sociales, o una universidad robusta y comprometida con el pas. No todo est podrido en la San Carlos; hay profesores, estudiantes y trabajadores extraordinarios, comprometidos. Ellos pueden ser el germen y la fuerza impulsora de la reforma universitaria para que la USAC otra vez haga efectivo su lema Id y ensead a todos.

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones

Crisis en la USAC: Superar el conservadurismo y el vandalismo

iduvinahernandez@hotmail.com
Iduvina fue integrante del Secretariado de la AEU 1978 Iduvina Hernndez (Guatemala)
Periodista, ex reportera y jefe de redaccin de ACEN-SIAG, reportera de Revista Crnica y miembro de su consejo editorial, profesora de periodismo y, actualmente, directora de SEDEM.
Superior Universitario con el Rector a la cabeza. Con ese conservadurismo docente sostenido como eje transversal en la actividad formadora de futuros profesionales la USAC se separa de la realidad multicultural en Guatemala, ignora contumazmente los gravsimos problemas nacionales y los altos niveles de exclusin social y econmica. Se convierte as, en cmplice de un esquema estructural que vulnera los ms elementales derechos de la persona humana y deriva, de hecho, en una instancia excluyente, racista, misgena, corrupta y tolerante del oscurantismo. Oscurantismo que ha ido de la mano con acciones que divorcian al cuerpo docente de su funcin de formadores de profesionales al servicio de la sociedad. En no pocas ocasiones ha habido denuncias seriamente fundamentadas de acciones de corrupcin que involucran a docentes y autoridades. Uno de los hechos ms recientes es la participacin de docentes de la Facultad de Agronoma en la venta de exmenes y segn serias denuncias en la venta de ttulos en dicha unidad acadmica. Curiosamente, es a esa facultad a la que pertenecen los docentes que interpusieron la accin de inconstitucionalidad sobre el mecanismo de eleccin

La visin conservadora que un grupo de docentes de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) ha sostenido, es una de las causas subyacentes de la crisis que se vive actualmente y cuyo origen se remonta a la brutal y sangrienta agresin que sufri por parte del aparato de Estado durante el conflicto armado interno. De la bsqueda de una interpretacin cientfica de la realidad, base fundamental del proceso acadmico en la Universidad, la docencia en trminos generales ha decado en un ejercicio de repeticin de trminos y abandono del estmulo del pensamiento crtico. Es por lo tanto, el dominio de un ejercicio acadmico con tintes de inquisicin y de oscurantismo, que anula los limitados y tmidos intentos de un grupo docente por el rescate de la Universidad. De la docencia universitaria que brill en mentes como las de Severo Martnez Pelez, Rita Navarro, Saul Osorio Paz, Hugo Rolando Melgar, Julio Alfonso Figueroa o Joaqun Noval, para citar algunos pocos ejemplos, hemos llegado a una realidad en la que la docencia solo representa el cheque al final del mes y una ausencia total de preocupacin genuina por la formacin de las y los estudiantes para que sean capaces de interpretar su realidad y contribuir a transformarla. Con honrosas excepciones -porque s las hay-, la regla prevaleciente es la de una docencia que en s misma resume la mediocridad que domina actualmente a la USAC de cuya crisis resulta directamente responsable el Consejo

Sigue...

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones
de vocal primero de la Junta Directiva y que deriv en el rechazo estudiantil a lo que ha implicado vulneracin al principio de autonoma de la USAC. Otros elementos de conducta anmala en el mbito docente se refieren al acoso sexual en contra de estudiantes y laborantes de la Universidad, as como serias sospechas de procedimientos anmalos en el manejo de las pruebas de admisin para aspirantes a ingresar a la USAC.. Precisamente, esa vision del estudiante como enemigo y no como razn de ser del entorno acadmico universitario, aliment la accin vandlica de docentes de la Facultad de Medicina en contra de estudiantes universitarios que haban ocupado las instalaciones del Centro Universitario Metropolitano (CUM). En momentos en que el grupo de estudiantes que el 27 de agosto ocup el edificio del CUM se dispona a desalojarlo, un grupo de docentes dirigido por el Decano de esa casa de estudios destruy una malla e ingres por la fuerza para agredir a las y los estudiantes que se encontraban en el recinto. Por lo menos dos estudiantes resultaron gravemente heridos derivado de esta nueva accin vandlica protagonizada por docentes quienes con barras de metal golpearon a los ocupantes. Por si fuera poco, un grupo de guardaespaldas de funcionarios de la decanatura de medicina estuvo intimidando a los estudiantes que fueron trasladados al hospital para su tratamiento. Cabe preguntarse que, si se trata de funcionarios docentes quienes desarrollan una labor acadmica por qu han de hacerse acompaar de guardaespaldas? En tales circunstancias, la nica explicacin posible es que conservadurismo y vandalismo en el mbito docente son dos lacras que en la USAC ahora van de la mano. En la crisis actual no es posible ni aceptable permanecer al margen ni dejar la crisis a la deriva. La ocupacin de las instalaciones y la huelga de hambre emprendida por estudiantes en defensa de la autonoma es una medida extrema y al parecer la nica opcin derivada de la incapacidad y la irracional ceguera de las autoridades encabezadas por el Rector y sus asesores principales. La crisis tiene solucin. En lo inmediato, creando las condiciones reales para un dilogo serio lo cual requiere en principio la suspensin y aplazamiento de las elecciones convocadas en las distintas facultades hasta tanto no se resuelva el entuerto jurdico provocado por los docentes de Agronoma. Un siguiente paso ha de ser dar inicio a un proceso de reflexin profunda sobre el quehacer de la Universidad a fin de iniciar un movimiento serio de reforma universitaria que involucre a estudiantes, trabajadores, trabajadoras, docentes y autoridades, en estrecha relacin con la sociedad. En ese camino, corresponde a las autoridades del CSU ejercer su funcin y cumplir con su deber velando por los intereses reales de la USAC en aras de llevarla a cumplir con su cometido en nombre de la ciencia y no de la charlatanera, en nombre de la academia y no de la decadencia pues, se requiere de autoridades y docentes en funcin del propsito de la Universidad y no de los intereses del oscurantismo, del conservadurismo, de la corrupcin y el crimen organizado.

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones nacionales

Qu tristeza!
cmorales@themediaservices.info
Siempre he dicho que me parecen justas las exigencias de los estudiantes sancarlistas que tienen tomadas las Carlos Morales Monzn Guatemala instalaciones de la universidad estatal. En lo nico que diverjo es en que decidan cerrar la universidad y con Periodista y Administrador de Empresas. Ha ello suspender las clases. En algunos crculos no les ha sido jefe de la Seccin Econmica y jefe de parecido mi postura, pero quiz es porque a muy pocos Informacin en Revista Crnica, editor de la les he explicado el total de ella. Creo que los integrantes seccin Econmica de elPeridico, jefe de indel grupo Estudiantes Por la Autonoma (EPA) debieron formacin de las radios Punto y 10. esperar a que el Consejo Superior Universitario estuviese en pleno reunido en la rectora y, entonces, proceder a cercar el edificio y ah orillarlos a negociar Ah fue donde me di cuenta la clase de autoridades que tenemos la reforma exigida, pues, de otra forma, se ha evidenciado que en la Universidad de San Carlos. Tambin cre finalmente que los resultar difcil hacerlo. estudiantes tenan razn cuando aseguraban que les hablan de Debo admitir que por momentos pens que las autoridades dilogo pero slo del diente al labio, pues cuando se sientan a universitarias tenan en parte razn y que, incluso, seran platicar no se les escucha ni toma en cuenta.

incapaces de actuar de manera vil ante el movimiento estudiantil. Lamentablemente me equivoqu y, como acostumbro ser, lo reconozco y ahora en pblico.

Ahora les cuento que me llev a darme cuenta de ello. Resulta que soy parte de un grupo que une sus esfuerzos para publicar quincenalmente una revista electrnica de opiniones y anlisis sobre diversos problemas de nuestro pas. Y nos pareci que la crisis de la tricentenaria universidad era como para atenderla de manera especial e incluso armar un panel-foro. Un integrante del grupo se dio a la tarea de comenzar a averiguar sitios en donde pudiera desarrollarse el debate, balanceado por supuesto, y as contribuir en parte a la solucin del problema de fondo. Sin embargo, Oh sorpresa!, cuando se llam al Paraninfo Universitario para solicitar el saln principal, la respuesta fue, con ms o menos palabras, que si se trataba de un foro en el que se defendiera a EPA entonces no. Adems, que si alguno de los panelistas defenda a EPA nos corramos el riego de que a media actividad nos tuvieran que echar. Y por si eso fuera poco, que ponamos en riesgo a los trabajadores administrativos del Paraninfo, porque si eso suceda incluso podan despedirlos.

En realidad no s cmo hubiesen actuado los otros candidatos a rector, pero me parece que la reeleccin de Estuardo Glvez y su grupo no fue la mejor decisin. Eso sin contar que los lderes de la Asociacin de Estudiantes Universitarios (AEU) me tienen decepcionado, pues hasta avalan actitudes reprochables como las del presidente de la Corte Suprema de Justicia. Eso explica porque se comportan as en esta crisis de la USAC. Qu tristeza!

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info

COYUNTURA
Anlisis y opiniones comunicado
A la Comunidad Universitaria y al Pueblo de Guatemala Los Estudiantes Por la Autonoma (EPA) informamos que:
Como consecuencia de las acciones antidemocrticas llevadas a cabo por 13 docentes de agronoma de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) las y los estudiantes representados por EPA nos vimos forzados a tomar medidas de hecho, ya que hemos agotado las vas legales y estas han sido burladas por el Consejo Superior Universitario (CSU) cuya funcin debera ser la de velar por el respeto a nuestros derechos. La problemtica se origina por la eliminacin de la posibilidad de los estudiantes a votar por vocales I y II, que es un derecho conquistado con la Revolucin de 1944, que equilibraba los votos estudiantiles y docentes a cinco cada uno. Hoy en da es de cinco votos para docentes y tres para estudiantes, que evidencia la violacin al derecho de elegir y ser electos (Art. 136 Inciso B CPRG.) Resaltamos que nuestra lucha es por una Universidad al servicio del pueblo, para que no se siga restringiendo el derecho a la educacin, que mantenga su carcter pblico y Autnomo, amparado por la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala (Art. 71 y 82 CPRG). Por ello, demandamos la asignacin constitucional del cinco por ciento que en la actualidad no se efecta (Art 84 CPRG). Como consecuencia de nuestra lucha, grupos reaccionarios han evidenciado a travs de sus mtodos de coaccin el trasfondo de sus intenciones, que van desde la manipulacin hasta medidas de hecho encaminadas al desgaste de nuestro movimiento. La autonoma universitaria que consiste en la capacidad de formular su propia legislacin, designar sus autoridades, planificar sus actividades y disponer de sus fondos con plena libertad, est siendo violentada, exigimos al Consejo Superior Universitario que resuelva dicha problemtica. Hacemos el llamado a las organizaciones estudiantiles, campesinas, obreras y al heroico pueblo en su conjunto para que se adhieran a este movimiento pacfico cuyos objetivos van encaminados al progreso para todas y todos los guatemaltecos. POR UNA UNIVERSIDAD LIBRE PUBLICA AUTONOMA Y POPULAR Id y ensead a todos Ciudad Universitaria, Guatemala, agosto de 2010

Un producto de The Media Services www.themediaservices.info