ACTIVIDAD UNIDAD 1 ESTUDIANTE: EUNICE SOTELO GUEVARA

1. Conteste en forma sencilla las preguntas que se presentan en este

documento.

Escriba su concepto de Tcnica didctica: Yo dira que es como el hacer algo con estrategia y para el caso de la pedagoga viene a ser el mtodo de enseanza y la forma como el docente impartir sus conocimientos apoyndose en estrategias para el logro de la meta propuesta.

Escriba su concepto de estrategia didctica: Viene a ser como los resultados de las diferentes actividades constructivas y creativas que el docente utiliza para llevar a cabo la funcin didctica, alcanzando los objetivos del aprendizaje.

2. Subraye las tcnicas didcticas que conoce.

Tcnica de la Exposicin Tcnica de la pregunta Discusin Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Orientado a Proyectos Debate Aprendizaje Basado en Problemas Juego de roles Simulaciones Mtodo de Casos

3.

Elabore una reflexin (dos prrafos) sobre el perfil del profesor capaz de crear ambientes de aprendizaje innovadores: competencias, qu debe saber, qu debe saber hacer, actitudes y valores profesionales. Considero que el docente es el actor principal en el proceso de mejoramiento de la calidad educativa pues es el laso de unin o comunicacin entre los procesos
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de aprendizaje de los estudiantes y las modificaciones en la organizacin institucional. En el ejercicio del rol profesional, intervienen factores de vital importancia tales como el contexto socio econmico, el compromiso de la comunidad, la autonoma en la toma de decisiones, la preparacin cientfica y pedaggica y el entrenamiento en los mismos procesos de aprendizaje que pondr en prctica, centrada en la reflexin y la investigacin sobre su ejercicio profesional. Ahora bien, el desafo de transformar al docente en un profesional y modificar sustancialmente las formas de multiplicar sus conocimientos a travs de la enseanza se presenta como una necesidad de primera instancia. La profesionalizacin de los educadores implica nuevas exigencias en los procesos de reclutamiento, formacin y capacitacin de los docentes. Para la profesionalizacin del perfil de los docentes hay que tener en cuenta requisitos vinculados con aspectos acadmicos y las condiciones de trabajo. Entre los requisitos acadmicos, es importante la incidencia de la formacin inicial, la capacitacin y el perfeccionamiento, la formacin de formadores, la elaboracin y aplicacin de estndares de calidad y la evaluacin externa de las instituciones.

4.

Para completar la siguiente gua: (PASOS A TENER EN CUENTA) Piense inicialmente en un modelo expositivo o interrogativo. Ahora piense en un tema de un curso que imparta (escoja uno de los dos interrogativo o expositivo). Conteste cada uno de los datos que se le solicitan, elimine las orientaciones de la gua con letra itlica y reemplcelas con sus respuestas.

Gua para crear un Modelo Expositivo

A. Modelo elaborado por: (Eunice Sotelo Guevara) B. Nivel Educativo / curso: Jvenes de Educacin Superior, entre los 15-25 aos de edad, del rea Mentalidad Emprendedora, Creacin de Empresa y Plan de Negocio; semestre 1, aplicado para todas las carreras en l I.U. D. Objetivo de aprendizaje: Estar capacitados para entender y aplicar los conceptos adquiridos en el rea para la puesta en marcha de una de las tantas ideas de C. Modalidad: Presencial

E. Tema del curso que aprender con la tcnica expositiva: Tema: Emprendimiento Eje Temtico: Introduccin al Emprendimiento
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negocio que tendrn en mente los estudiantes. F. Recursos didcticos: Material en power point, videos relacionados con el emprendimiento, mapas conceptuales, esquemas, entre otros. H. Inicio: Un breve recordis iniciado por parte del docente del tema visto en la clase anterior, (si ya se ha dado la oportunidad de una clase anterior). Darle participacin breve a los estudiantes llevndolos tambin a la participacin e interactuacin, puede ser de 10 -15 minutos. Presentar una lista del contenido que se pretende exponer en la clase del dia. De esta manera, se prepara el escenario para la presentacin de todo lo que sigue. Plantear preguntar para indagar conocimientos previos al tema que se va a explicar, de esta manera aseguramos los conocimientos sobre los que se va a construir el nuevo conocimiento Llevar un estudio de casos en forma de PPT exponerlo; de igual manera interactuar con los estudiantes I. Desarrollo: 1. Describa en secuencia lgica tres ideas relevantes que usted explicar sobre el tema (si eligi el modelo expositivo) Que es el Emprendimiento? Para que sirve el Emprendimiento? Como iniciar y realizar un emprendimiento en la ciudad de Medelln. Declogo del Emprendedor. J. Cierre: Describa brevemente cmo terminara la sesin de clase. Integre una estrategia didctica, por ejemplo, dos o tres preguntas para llegar a conclusiones o para verificar lo aprendido. Recapitulara en diferentes momentos de la exposicin oral, el tema del emprendimiento que estoy exponiendo, hacindolos alusin con frecuencia de que manera en Colombia y especialmente en la ciudad de Medelln se viene dando el emprendimiento. Resumira tambin esa informacin que es tan amplia acerca del tema del emprendimiento, de lo contrario aunque es un tema muy apasionante en estos das se puede tornar cansn. Verificara a travs de preguntas concretas, si los estudiantes o presentes entendieron el tema expuesto. Les dara algunas sugerencias de cmo se puede iniciar un proceso de emprendimiento a travs de una lluvia de ideas donde
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surgen cantidades de ideas de negocio que se convierten en Emprendimientos exitosos. Frecuentemente y a manera de receso en la exposicin del tema me encanta colocar ejemplos de acuerdo al tema que expongo. Acostumbro acompaar mis explicaciones con dibujos, diagramas, texto escrito en el pizarrn, ilustraciones periodsticas, Presentaciones que llevo en CD, DVD, sitios de Internet, entre otros. Verifico si los estudiantes comprendieron los conceptos o procedimientos que utilice en la exposicin para el entendimiento del tema expuesto sobre el Emprendimiento. Por ejemplo, formular preguntas a los estudiantes. Finalmente les realizo un repaso de los puntos de mayor complejidad y les doy una pequea reflexin que les llevo en una PPT relacionada con el eje temtico tratado.

GRACIAS YENNY MARCELA

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