introduccin

Contaba el maestro Alvaro Siza hace pocos das en las pginas de Diario de Cdiz, que la arquitectura tiene que dar razones de existencia para que tenga la categora de honesta. Es evidente que esa apreciacin tan significativa para los tiempos que corren se puede transpolar a las otras bellas artes, que auspiciadas por las tecnologas y las comunicaciones han creado un conjunto de conexiones emocionales a veces difciles de descifrar. Y aunque sabemos que el verdadero arte debe aspirar a molestar a Dios y al diablo a partes iguales, tambin debe manejar de manera virtuosa su propio lenguaje; susurrar, insinuar, ofrecer revisionismo y en ese plano es donde s desenvolverme bien, haciendo y deshaciendo cuan cuerpo desmadejado, vehementes y personales estructuras narrativas sacadas de diversas fuentes de reflexin: el arte Zen, el cine del ruso Andri Tarkovski, la pintura metafsica de los Jorges italianos De Chirico y Morandi o la Teora de la relatividad de Einstein. Esas claves mencionadas, esas brjulas conceptuales no deben despistarnos de la verdadera intencin de mi trabajo, todo lo contrario. La serie de obras que analzo, deja claro que pretendo un entendimiento con el lector de libres interpretaciones, de no encorsetar nada, de caminar sin gravedad por una plasticidad de fuertes evocaciones al objeto y al paisaje, en definitiva de alejarse de un culto hiertico para adentrarse en determinadas heterodoxias. En otro lado, el espacio y el tiempo luchan por una compleja inexistencia lo mejor es pintar sin controles de aduana. Me interesan los objetos cotidianos de claros signos efmeros, donde poder ejercer una particular fabulacin con mis propias normas poticas.

Alejandro Botubol, Viajes de corcho III, 14 x 12 cm, mixta sobre papel, 2010.

Taller La mirada lenta: "Proces o const ructivo y creativo de una obra II ".
El proyecto plstico y artstico que presento siendo de ndole pictrico fundamentalmente, incorpora tcnicas y procedimientos aplicados al proceso de construccin desde sus inicios, hasta la finalizacin del mismo. La unica gran finalidad de este taller, es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para enfrentarse al proceso constructivo-creativo de la obra final. -Hacer una revisin histrica acerca de una obra conocida o no, fragmento de film; (este trabajo grfico para inspiracin lo facilitara yo) o fotografas personales del propio alumno. -Para ello, utilizaremos este proceso como un camino a recorrer, donde el alumno ira encontrando a medida que avanza, recursos y soluciones prcticas ante los problemas de percepcin visual, la reflexin ante "el objeto rescatado" de la memoria, el proceso-montaje.

Alejandro Botubol. Ponencia asignatura Pintura de 3, Facultad de Bellas Artes Sevilla 2011.

Cronograma
-Primer da: Introduccin sobre el proceso creativo en mi obra.(Influencias) Dilogo con el alumnado eleccin de temas a abordar, soportes... -Segundo da: Desarrollo de la obra y conclusiones al final del da. -Tercer da: Desarrollo de la obra y ejecucin final. Conclusiones.

2010. Paredn, 30 x 30 cm, mixta-collage sobre papel.