CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DE MINAS GERAIS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

Ecologia Geral Disciplina: ___________________________________________________ Atividade: ____________________________________________________ Lista de exerccios Curso: _________________________________ Semestre/2012: _______ Professor(a): _________________________________________________ Aluno(a): _______________________________________________ No:___

QUESTO 01 2 Observe estas figuras, em que esto representadas a produtividade anual de 1 m de pasto e a quantidade de 2 alimento que um boi consome por m nesse perodo:

Considerando as informaes dessas figuras e outros conhecimentos sobre o assunto, faa o que se pede. 1. NOMEIE, na seqncia em que acontecem, as transformaes de energia que se verificam na cadeia alimentar representada nessas figuras. 2. O pisoteio no pasto faz com que 69,8% da energia produzida pelo capim no seja utilizada pelo gado. A) CITE uma estratgia que pode ser usada para reduzir o impacto resultante do pisoteio no pasto. B) EXPLIQUE como os materiais pisoteados pelo gado retornam ao ciclo biogeoqumico. 3. FORMULE uma hiptese para explicar por que cerca de 63% da energia que o gado obtm do capim perdida nas fezes. 4. No ambiente do pasto, a pirmide de biomassa costuma ser invertida, como representado nesta figura: EXPLIQUE por que isso ocorre. QUESTO 02 1. Analise este esquema:

Esquema da troca de carbono entre os reservatrios da Terra (estimativa dos nmeros em bilhes de toneladas por ano). A partir dessa anlise, RESPONDA: A) Por ano, qual o acmulo de CO2 na atmosfera? B) Considerando-se apenas os ambientes terrestres, quantas toneladas de CO2 so lanadas na atmosfera pelo processo de respirao? 2. O CO2 tem sido considerado um dos principais gases responsveis pelo efeito estufa. A) EXPLIQUE o que efeito estufa. B) INDIQUE, entre as fontes representadas no esquema, a que contribui para o acmulo de CO2 na atmosfera e para o agravamento do efeito estufa. JUSTIFIQUE sua resposta. C) EXPLIQUE como o efeito estufa contribui para o aumento do nvel das guas do mar, ocasionando inundaes nas regies litorneas.

3. Sabe-se que o aumento da produtividade vegetal est relacionado com o aumento da concentrao de CO2, conhecido como efeito de fertilizao de CO2. A) CITE dois outros fatores que agem, simultaneamente, na planta, interferindo no aproveitamento do CO2. B) As florestas atuam reduzindo a concentrao de CO2 na atmosfera. Com base nessa informao, RESPONDA:Em que fase da sua vida, a planta mais eficiente para retirar CO2 da atmosfera? JUSTIFIQUE sua resposta. 4. Alm de contribuir com um acrscimo de 2,8 toneladas de CO2 na atmosfera por ano, o desmatamento responsvel por muitas outras degradaes ambientais. A) EXPLIQUE a relao entre o desmatamento e o acrscimo de CO2 na atmosfera. B) CITE outros quatro prejuzos decorrentes do desmatamento. QUESTO 03 As crises vividas pela economia brasileira, nas ltimas dcadas, reduziram o ritmo de crescimento do Pas, mas a demanda por energia continua crescendo. A matriz energtica brasileira, representada no grfico, indica o uso de diferentes fontes energticas.

1. Comparando o processo de obteno de energia utilizando-se lenha com a respirao dos seres vivos. DESTAQUE uma semelhana e uma diferena entre os dois processos. 2. Uma das formas alternativas de produo de energia, no mundo atual, o uso tecnolgico da fisiologia de microrganismos. CITE o processo, a matria-prima utilizada e um produto energtico resultante dessa atividade microbiolgica. QUESTO 04 Observe a figura. Considere, agora, esta lista dos principais impactos ambientais que podem ocorrer nas etapas de lavra e de beneficiamento em reas de minerao: Remoo de reas de vegetao nativa e de solos orgnicos, com conseqente eroso destes. Assoreamento e aumento da turbidez dos cursos d'gua. Lanamento, nos cursos d'gua, de rejeitos e efluentes lquidos e slidos: leo, amnia, graxas, arsnio, clcio, cianureto, mercrio, nitrato, partculas de ferro, mangans e zinco, entre outras. Poluio visual. Alteraes microclimticas e desestabilizao de terrenos.

Com base nessas informaes e em seus conhecimentos, faa o que se pede. 1. Sabe-se que os rios espelham a situao dos ambientes terrestres que os rodeiam. Considerando os impactos listados, CITE aquele que melhor explica A) a reduo da vazo dos rios na seca e a brusca elevao do nvel de suas guas no perodo das chuvas. B) as mortes peridicas de cardumes. C) queda da produtividade primria. 2. CITE a atividade econmica que prejudicada em conseqncia da A) remoo do solo. B) poluio visual. 3. Considerando a rea de explorao de minrio representada na figura, CITE uma alterao microclimtica que pode ocorrer nela e uma conseqncia dessa mesma alterao. 4. Dos rejeitos listados, o mercrio apresenta efeito de magnificao biolgica, ou seja, cumulativo e aparece em altas concentraes nos nveis mais elevados da cadeia alimentar. EXPLIQUE por que isso ocorre. QUESTO 05

A aplicao de CO2 no cultivo de vegetais vem sendo utilizada, desde o final do sculo passado, como recurso para incrementar a produtividade das plantas. A partir de 1980, desenvolveram-se novas tecnologias de solubilizao de CO2 na gua para irrigao localizada. Essas tecnologias possibilitaram a fertilizao carbnica, mtodo eficiente em reas irrigadas e aplicvel tanto em culturas a cu aberto quanto em estufas semi-abertas, tpicas de pases tropicais. Observe os grficos que apresentam resultados da aplicao desse mtodo.

Com base nessas informaes e em seus conhecimentos, faa o que se pede. 1. Considerando as informaes do grfico I, DETERMINE as horas do dia em que houve maior resposta de produo da planta em conseqncias da aplicao de CO2. 2. Observaes feitas nesse tipo de experimento permitem constatar que as razes das plantas ficam mais desenvolvidas, mais longas e mais espessas, bem como apresentam maior nmero de ramificaes. CITE uma razo que justifique essas ocorrncias. 3. Tendo em vista as informaes dos grficos II e III, A) CITE o aumento percentual verificado na produo de morangos aps a aplicao de CO2. B) INDIQUE em qual das duas culturas o aumento da produtividade foi proporcionalmente mais significativo. 4. Com base na fisiologia vegetal, CITE A) a via de entrada do CO2 nas plantas. B) a via de entrada da gua nas plantas. C) duas substncias orgnicas produzidas no metabolismo da glicose. QUESTO 06 Analise este grfico:

Concentrao de CO2 em uma ilha, no perodo 1958 at 1999 1. CITE duas atividades antrpicas que causam variao na concentrao CO2 na atmosfera. 2. Curiosamente, a concentrao de CO2 atmosfrico no tem variado da forma prevista pelos cientistas, o que sugere a existncia de drenos de CO2. CITE um desses possveis drenos: 3. Comumente, alguns agricultores usam, em estufas, a queima de serragem. EXPLIQUE uma vantagem desse comportamento no cultivo de plantas. QUESTO 07 A fragmentao de um ecossistema uma das principais causas da extino de espcies. Analise esta figura:

Alm da extino de espcies, a fragmentao de ecossistemas implica outras conseqncias igualmente danosas natureza. 1. CITE duas dessas conseqncias. 2. CITE o nmero do fragmento, I, II ou III, em que a espcie remanescente apresenta maior risco de extino. JUSTIFIQUE sua resposta. 3. Observe as espcies representadas nessas figuras:

Alm da fragmentao de ecossistemas, outras causas vm contribuindo para a extino dessas espcies. CITE duas dessas causas. QUESTO 08 Analise este grfico:

Crescimento da populao mundial e nmero de espcies extintas em 12 sculos FONTE: Manual Global de Ecologia.So Paulo: Augustus,1996. p 25. Programas de desenvolvimento sustentvel podem inverter a tendncia extino de espcies representada nesse grfico. 1. CITE duas estratgias que podem preservar parte substancial da diversidade biolgica de uma regio. 2. CITE um critrio que permite evidenciar o fato de uma espcie qualquer estar em extino. 3. ESTABELEA uma relao entre a preservao da biodiversidade e A) o tratamento de doenas: B) a produtividade agrcola: QUESTO 09 Analise estas curvas resultantes da anlise dos dados obtidos em um experimento desenvolvido para se avaliar a taxa de sobrevivncia dos indivduos de trs diferentes populaes:

1. A partir dessa anlise, suponha de que modo esse experimento foi planejado, bem como os tipos de dados que, obtidos ao longo das observaes, possibilitaram a construo dessas curvas de sobrevivncia. Considerando essas informaes e outros conhecimentos sobre o assunto, INDIQUE A) as caractersticas iniciais das populaes estudadas. B) os tipos de dados coletados ao longo do experimento. 2. Considerando as informaes fornecidas pela curva I, JUSTIFIQUE a adequada qualidade de vida da populao nela representada. 3. Suponha que a curva III representa uma populao vetora de determinada doena. Com base nessa suposio, CITE a fase da vida dessa populao que deve ser controlada para se evitar a disseminao da doena. JUSTIFIQUE sua resposta. QUESTO 10 Observe esta espcie de caranguejo, que se alimenta de moluscos:

Pesquisas desenvolvidas sobre os hbitos alimentares dessa espcie possibilitaram a obteno dos resultados descritos nos grficos que se seguem. Analise-os.

A partir da anlise desses dois grficos e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, faa o que se pede: 1. JUSTIFIQUE a preferncia alimentar dessa espcie de caranguejo. 2. FORMULE uma hiptese para explicar por que essa espcie de caranguejo no se alimenta preferencialmente, de moluscos que medem mais de 3,0 cm. 3. D um ttulo ao grfico II: 4. CITE uma caracterstica adaptativa que permite aos moluscos evitar uma predao intensa. QUESTO 11 O elemento fsforo possui alta reatividade e, por isso, no encontrado, na natureza, na sua forma livre, mas apenas na forma de fosfato. No Brasil, adubos fosfatados so obtidos tanto de rochas fosfticas, abundantes na regio de Arax/MG, quanto de guano, excremento de aves marinhas, importado do Peru. Analise esta figura em que est representado o ciclo do fsforo:

1. Considerando as informaes contidas nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto, FAA um esquema, mostrando os componentes da cadeia alimentar que culmina na produo do guano. 2. CITE uma ao antrpica relacionada ao ciclo do fsforo, que causa impacto negativo no ecossistema. JUSTIFIQUE sua resposta.

QUESTO 12 Esquema da teia alimentar de uma floresta.

a) A teia alimentar esquematizada possui vrios nveis trficos. CITE o consumidor de 6 ordem. b) A teia alimentar representada no est completa, pois um de seus componentes no foi indicado. Que componente este? a c) Um mesmo organismo pode atuar em nveis diferentes, como a cobra, que atua como consumidor de 2 a a ordem, quando se alimenta de rato; de 3 ordem, quando se alimenta de ___________; e de 4 ordem, quando se alimenta de __________. a d) Nesta teia alimentar, quando a coruja atua como consumidor de 5 ordem, _________________atua como a a consumidor de 4 ordem e _________________como consumidor de 3 ordem. e) Podem ocorrer vrios tipos de relaes entre os organismos da teia alimentar esquematizada. Por exemplo: Predatismo: entre a raposa e __________________ Competio: entre pssaro II e _________________ f) Apenas com os dados do esquema, impossvel determinar o tipo de relao existente entre o protozorio e a raposa. Entretanto, se o protozorio se utilizar de restos alimentares da raposa, sem prejudica-la, nem beneficia-la, haver a relao denominada ______________. g) CITE um meio de diminuir a populao de sapos da floresta, atuando apenas sobre os componentes da teia alimentar. h) Nesta floresta, o conjunto de todas as raposas denominado _____________, e o de todos os seres vivos que se interrelacionam denomina-se ________ QUESTO 13 O ciclo da gua pode ser afetado em funo de fatores decorrentes da atividade humana. De que maneira o aumento crescente de pavimentao de ruas e estradas, do teor de CO2 na atmosfera e da poluio particulada (poeira) interfere nesse ciclo?(Considere cada fator isoladamente) QUESTO 14 As figuras A e B representam esquematicamente a entrada de energia em dois ecossistemas. A energia que entra igual nos dois ecossistemas e se divide de forma desigual; nas figuras, a espessura das setas proporcional quantidade de energia. Um dos ecossistemas um ecossistema agrcola, formado por milho e arroz, o outro uma floresta tropical primria.

IDENTIFIQUE o ecossistema agrcola. JUSTIFIQUE sua resposta.

QUESTO 15 A curva PC do grfico ao lado representa o potencial de crescimento de uma populao animal, enquanto CC representa seu crescimento em um certo ambiente. R representa a resistncia do meio. a) Qual o significado biolgico do valor A? b) D exemplo de dois fatores que possam constituir a resistncia do meio.

QUESTO 16
Os esquemas 1 e 2, representam as populaes A e B em dois momentos diferentes. 1 MOMENTO.
o o

2 MOMENTO

COMPARE os dois esquemas e responda: a) O que a regio hachurada no esquema 1 representa? b) ELABORE uma hiptese que explique o que pode ter ocorrido com os indivduos correspondentes a essa regio, no esquema 2. QUESTO 17 Durante quatro anos, foram coletados dados de uma populao de capivaras numa fazenda experimental de 100 2 ha (1 ha = 10 000 m ). Os determinantes populacionais variaram da seguinte maneira: Determinantes populacionais Natalidade Mortalidade Imigrao Emigrao Ano 1985 150 50 10 10 1986 220 87 30 13 1987 450 55 50 25 1988 500 118 30 142

a) Com base nesse dados, preencha as lacunas no quadro: Ano Tamanho inicial da Tamanho final da populao populao 1984 600 1985 600 1986 1987 1988 b) TRACE a curva que representa o nmero de indivduos que se acrescentaram populao durante os quatro anos. c) CALCULE a densidade da populao no final do ano de 1986. d) Proponha uma hiptese que explique os valores observados para a mortalidade e emigrao no ano de 1988 em relao aos anos anteriores. e) INDIQUE a provvel tendncia a ser observada no tamanho da populao a partir de 1989.

QUESTO 18
Considere a cadeia alimentar de uma comunidade terrestre representada na figura a seguir e responda: a) POR QUE a vegetao ocupa o incio dessa cadeia? b) Se houvesse, nessa comunidade, um desequilbrio ecolgico que acarretasse uma drstica diminuio dos consumidores primrios o que ocorreria com as outras populaes?

QUESTO 19
O grfico da figura I mostra a distribuio de trs espcies de esquilos que vivem nas mesmas rvores de uma floresta, e o da figura II mostra os alimentos preferidos por essas espcies.

a) Com base nas informaes fornecidas pelas figuras, d dois motivos que expliquem por que as trs espcies podem coexistir no mesmo ambiente. b) Supondo que uma quarta espcie de esquilo fosse introduzida no mesmo local, EXPLIQUE como essa espcie poderia coexistir nesse ambiente.