Ensayo Falta de Apoyo De la familia

Regina Mateluna V. Escuela, Hogar, Comunidad y Aprendizaje. 4/06/2012

Primero que todo debemos comenzar de lo micro a la macro para entender bien lo importante de este tema. Que es el apoyo?: ayuda o proteccin o cosa para apoyar o sostener algo. Ahora hablando sobre el apoyo de la familia, se refiere a un enfoque emocional, debido a que los padres muestran inters o la preocupacin por procurar el bien hacia todo lo que rodea a sus hijos. Que es la familia?: una definicin simple seria un conjunto de personas unidas por parentesco. Pero ofrecer una definicin exacta sobre la familia es una tarea compleja debido a enormes variedades que encontramos y al amplio espectro de culturas existentes en el mundo. Pero dejare de lado cualquier otro tipo de definicin, debido a que solo se hace referencia como prembulo, para el desarrollo de la temtica central del ensayo. Los padres son los encargados de brindar al nio amor, proteccin, educacin, bienestar, salud, etc. Es un afn actual pensar solo en lograr una condicin econmica ms alta o simplemente prestan atencin a cosas externas, los padres comienzan a descuidar cada uno de los aspectos que mencione en un comienzo. Esto tambin influye en el mbito educativo, ya que desde el momento en que el nio comienza su formacin bsica los padres le traspasan su responsabilidad a la escuela. Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegracin familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como las madres solteras, padres que trabajan (ambos), familias grandes, hijos predilectos, etc. Que no permiten que los padres presten la atencin necesaria a sus hijos en la etapa escolar. Los nios que asisten al colegio, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se lograra nicamente si los padres prestan la atencin a sus hijos, ellos deben apoyar y orientar al nio en el desarrollo de sus actividades para formar una actitud positiva hacia la escuela. El problema dentro de la sala de clases comienza cuando los apoderados piensan que el rendimiento acadmico de sus hijos depende nica y exclusivamente de los profesores y del colegio. Solo les importa que al inicio de clases tengan todo el material que se les pidi, que cumplan con los trmites necesarios y de ah en adelante ser obligacin de la escuela que tenga una educacin integral y que alcance un mximo desarrollo acadmico. Pero es ah cuando empieza a presentar problemas el nio, ya que sus calificaciones no sern las mejores, ser aptico dentro de la sala de clases y por su puesto no tendr la motivacin necesaria para aprender. Dentro de la escuela, el profesor suele etiquetar al alumno como "burro", cuando este no trabaja en ninguna actividad, ni participa dentro de clases, y dems no presta atencin a la clase ni deseos de aprender. Pero seria importante que se identificara la razn de esta problemtica, ya que seria ms

sencillo poder combatir esta situacin, si se sabe que el comportamiento del nio es resultado de la falta de inters que los padres dejan de poner en el desarrollo acadmico de sus hijos. .Es necesario reconocer a los nios que sufren de este tipo de desatencin por parte de sus padres, pues servir de eje para el profesor y su labor docente, ayudndolo a identificar al nio que tiene un bajo rendimiento escolar a causa de la falta de atencin, al igual, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al nio a que vuelva su inters por la escuela. Tambin ser necesario orientar a los padres de familia, que por diversas razones estn dejando de lado el aspecto acadmico de sus hijos. Ahora porque ocurre esto en los nios? Porque afecta tanto el apoyo de sus padres en su rendimiento acadmico? Esto ocurre en los nios porque no se sienten apoyados e incentivados por sus padres , no se sienten importantes en su entorno familiar por lo que tratan de llamar la atencin de alguna forma y una de esas es el bajo rendimiento escolar o la mala conducta en el colegio. El primer factor que incide en el bajo rendimiento escolar segn estudios seria el afectivo. Un nio que vive en un ambiente en el cual se siente amado, respetado y contenido, se sentir seguro a la hora de enfrentar los distintos desafos escolares. Cuando se habla del aspecto afectivo, no slo se refiere a la demostracin de aprecio y cario, tambin el amor se manifiesta en el apoyo y acompaamiento en las tareas escolares. Como por ejemplo al tomar un tiempo como familia (padres, abuelos, hermanos mayores) para ver el cuaderno, los trabajos, ayudarlo en alguna tarea, buscar alguna informacin extra, explicarle algn punto que no entienda, y teniendo comunicacin con el profesor. El nio debe sentir que es bueno lo que hace y que es importante para los adultos con quienes vive. Por este motivo, se hace preciso recordar que todo nio en edad escolar necesita de la compaa de la familia en su etapa escolar. Los ms pequeos precisarn un tipo de ayuda y la mayor otra, pero ambos necesitan la contencin y el apoyo de los padres. Que se puede hacer para evitar este problema y para que no influya en su formacin educativa? Lo ideal es que este trabajo comience en casa y desde pequeos, pero nunca es tarde para criar a los nios con el amor, dndoles el espacio para expresar sus emociones y ensearles a hacerlo. Pero cmo? Si los padres dan el ejemplo de respeto y unin familiar, los nios aprenden a hacerlo. Los paps deberan ser capaces de producir confianza en los nios para que se

acostumbren a dialogar de todos los temas, de manera abierta, profunda y sincera. Los padres deben tener el deber de participar directamente en todos los aspectos de la vida de los nios, durante los primeros aos es cuando podemos formar hbitos de estudio y, aunque resulte complejo dado el sistema de vida actual, el acompaar a los nios al menos hasta los 9/10 aos en la realizacin de sus actividades escolares, aumenta la probabilidad que en los cursos posteriores se manejen con autonoma y responsabilidad. un buen padre vale por cien maestros Rousseau, Jean Jacques. Otro aspecto importante es el control de las diversas actividades. Por ejemplo la televisin, si bien puede en ocasiones llegar a ser educativa, debe ser controlada en tiempos y programas. Adems, debiera ser un premio al cumplimiento previo de sus actividades diarias, si no es as, no hay TV o PlayStation o PC. Inculcar desde pequeos el gusto por las actividades en comn y de utilizacin del tiempo libre y a bajo costo: museos, zoolgico, parques, andar en bicicleta, hacer deportes, cines, teatros, bibliotecas, clubes, deportes organizados, iglesias, etc. Esto les va mostrando el mundo y cmo relacionarse en estos diversos contextos, dndoles seguridad. Muchas veces los padres desean compensar sus ausencias entregando regalos costosos regularmente pensando que de esa forma hacen felices a sus hijos, esto ms que entregar felicidad entrega dos mensajes tremendamente nefastos, en primer lugar les muestra un mundo materialista en el cual el esfuerzo por obtener las recompensas no cuenta y por otra, les ensea a que lo material reemplaza el estar y eso es una falacia. Los padres son los primeros responsables de la educacin de los hijos. Si los padres no toman conciencia de este cambio necesario, les estn exponiendo a que caigan en el actual comn denominador de incultura, bajos sueldos, delincuencia, drogas, embarazos, crcel, etc.

La evidencia apunta a que el factor familiar es el ms importante para explicar los resultados de aprendizaje de los alumnos, al menos como stos son medidos por pruebas estandarizadas (Brunner & Elacqua, 2003, p.37)

En mi parecer estoy totalmente de acuerdo en que la familia en si es un factor importantsimo para el rendimiento acadmico de los nios. Puedo decir tambin que aunque los padres trabajen todo el da aun as ellos pueden y deben tener tiempo para acompaar a sus hijos en sus deberes, as sentirn el apoyo y la importancia que tiene no solo para ellos sino tambin para sus padres el que logren un buen rendimiento escolar. Y lo puedo afirmar ya que mi mama es madre soltera por lo que se hizo cargo de mi sola y siempre he recordado que estuvo conmigo ayudndome en las tareas, me correga una y otra vez si me equivocaba sin importarle el cansancio, cosa que en ese entonces yo no entenda y que ahora valoro muchsimo. Si tenia que salir en un baile o alguna actividad extra programtica ella se quedaba hasta tarde cosiendo mi vestimenta o ayudndome en lo que necesitara. No estoy a favor de que muchas personas se quejen que la pobreza no los deja apoyar a sus hijos o que no tienen los medios para hacerlo, se que importa en lo que respecta a la buena alimentacin, al espacio fsico y para los materiales de apoyo, pero aun con todo eso en contra se puede lograr algo con el solo hecho de sentarse al lado de su hijo un par de horas para ayudarlo en su deberes. Esto le ayudara muchsimo cuando sea grande y ya no dependa de una supervisin de un adulto para realizar sus deberes, pero sabr que sigue siendo importante para la familia que sus estudios vayan bien. Donde hay educacin no hay distincin de clases. Confucio Por lo tanto espero que cuando ejerza mi labor como docente pueda incentivar a los padres a que formen parte activa en la educacin de sus hijos, se que no ser fcil sobre todo porque muchos de ellos siguen creyendo la escuela debe educarlos mas cuando ellos estn pagando por sus servicios, pero aun as se que no todo esta perdido y que aunque un apoderado ayude a su hijo se que podre ayudar a los dems, espero tambin que mi entusiasmo de estudiante no sea opacado por el sistema, tengo fe que no ser as ya que mi vocacin y amor por esta carrera es lo que me incentivara en los momentos difciles.

Bibliografa.
http://psicologia.uahurtado.cl/vgubbins/wpcontent/uploads/2008/04/factoresasociadosa rendimientoescolar.pdf http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?pid=S071807051999000100005&script=sci_arttext http://www.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PAGINAS_DE_ARTICULOS/costa_rica_karol_mo rales_papel_de_la_familia_en_el_exito_escolar.htm http://faltadeinteresdelospadres.blogspot.com/

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Regina Mateluna V. Escuela, Hogar, Comunidad y Aprendizaje. 4/06/2012