FICHE PDAGOGIQUE THME: Le Corps Humain cole :............ Date :..............

Titre de la squence pdagogique : AUTEUR : Malita Alexandra II-eme anne,Facult de Letres, Universit dOradea. Enseignant tuteur :.....................

Classe : VI-eme Niveau : Nombre dlves impliqus : Dure :50

Le Corps Humain

Types dactivits : CO et CE,PO et PE Objectifs : A la fin de la leon ,les lves seront capables de : Communicatifs-fonctionneles : -stimuler la crativit des apprenants par des prsentations faites loral -entraner lexpression orale partir du devoir Linguistiques -comprendre lutilisation de larticle devant les parties du corps humain -apprendre/rappeler le vocabulaire concernant les parties du corps humain -ritroduir plusieurs parties du corps humain Socio-culturels Mots-cls :corps,pieds,bras Matriel ncessaire :une planche ,une copie chaque apprenant,des images avec chaque partie du corps humain

DMARCHE 1.Dmarrage : Salut,absences,brve conversation introductive La classe retrouve sa dynamique pour une leon de FLE Objectif :lveil des sens Mthodes : jeux de Q/R Temps : 2 min

2.Anticipation Vrification du devoir,faire les observation ncessaires,analyse les erreurs et les corrige Jeux Q/R Temps : 5 min 3.Dcouverte du document A.Comprhension globale Remue-mninge lexical sur le thme du parties du corps humain partir du devoir Objectif :entranement lxpression orale partir du devoir Jeux Q/R,changes verbaux Temps : 10 min -Est-ce que vous connaissez votre corps ? -Quelles sont les parties du corps humain que vous connaissez dj ? Le professeur ecrit dans le tableau chaque partie du corps humain B. Comprhension dtaille ;Rflexion sur la langue I.Conceptualisation Le professeur propose un exercice de reprage sur un corpus dexemples contenant des articles quil faut utiliser devant une partie du corps humain.Les exemples seront donns sur le tableau noir . Objectif :identifier le problme de grammaire,comprendre lutilisation des articles en contexte Jeux Q/R Temps :7 min Corpus dexemples : 1.la tte 2.la main 3.le bras 4.une main 5.un bras 6.un oeil -Larticle defini( le,l pour masc, la,l pour fem,les pour pl) ;indefini ( un pour masc, une pur fem et des pour pl)

II.Systmatisation : 2.1 Le professeur propose lexecise 2 :Mettez larticle qui convient : Objectif :exercer lutilisation des articles en contexte Temps :3 min

1.............main 2.............doigts 3.............oreille 4.............cheveux 5.............coeur 6..............genou 7...............cou 8...............ongles 9...............orteilles 10.............bouche 2.2 Le professeur propose un concours.Les lves sont diviss dans deus groupes.Chaque lve de chaque groupe doit aller la planche et ecrit pleusieurs parties du corps humain.Lquipe qui crit plusieurs gagne un point rouge. Temps : 3 min

4.Exploitation 4.1 Le professeur utilise la fiche de travail contenant des enigmes sur les parties du corps humain Objectif :dveloper la capacit des apprenants didentifier les parties du corps humain dans un autre contexte. Temps : 10 min 4.2 Le professeur propose un autre exercice : Connais-tu ton corps ?.Chaque lve reoit une image avec le corps humain que doit tre complet avec les parties du corps humain donnes. Objectif : rutilisation du vocabulaire quils ont appris Temps : 7 min

Devoir :Les lves doivent chercher 5 expresions avec les parties du corps humain. Ex : jai mal la tte.