FORMATO F1.

INSCRIPCIN 1 DE EXPERIENCIA O PROYECTO EN EL USO PEDAGGICO DE TIC CONVOCATORIA ICT TRAINING FOR COLOMBIAN TEACHERS, COREA DEL SUR 2012. 1. NOMBRE DE LA EXPERIENCIA, PROYECTO O ESTRATEGIA EN EL USO PEDAGGICO DE TIC
Propuesta didctica en la utilizacin de las tics para la enseanza de las ciencias. Cuadernia.

2. DATOS DE LA INSTITUCIN DONDE SE DESARROLLA LA EXPERIENCIA O PROYECTO

Nombre Ubicacin (ciudad / departamento) Correo electrnico Normal superior bsica primaria Sahagn Crdoba

3. DATOS DE LOS PARTICIPANTES

Docente seleccionado para participar Docentes participantes Grado o Grados en los que se desarrolla la experiencia Datos del Rector o Directivo Docente Otros participantes (opcional) 4. OBJETIVOS Robn Alba Natalia Flrez, Anglica Flrez, Aura Guzmn, Melisa Herazo. 4 Daniel Bula Garca. Nmero de estudiantes participantes 32

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OBJETIVO GENERAL Desarrollar tcnicas de aprendizaje con la implementacin de las TICS, por medio de programas virtuales (cuadernia) en las aulas de clases. OBJETIVOS ESPECFICOS: -Aprender y reconocer distintos programas virtuales para la enseanza-aprendizaje. -Realizar actividades de manera creativa por medio del programa cuadernia. -Implementar el manejo de las tics en las instituciones educativas. -Preparar e incentivar a los docentes para la utilizacin de los recursos tecnolgicos en las aulas de clases.

5. JUSTIFICACIN

Esta propuesta pedaggica y didctica es de gran importancia debido a que en ella se desarrollarn metodologas, estrategias a travs de programas virtuales en este caso cuadernia, el cual es una herramienta de fcil manejo en las aulas de clases, adems est es muy completa ya que en ella se pueden desarrollar actividades, videos, imgenes etc. Para la buena enseanza-aprendizaje en los educandos; de igual forma ste programa es innovador, llamativo, novedoso e interesante; donde se muestra de forma creativa la adquisicin del conocimiento. Adems es una base fundamental en el mundo actual pues como todos sabes en estos tiempos todo gira alrededor de la tecnologa y nosotros los docentes no seriamos la excepcin pero en este caso de una forma inversa, es decir, que cada docente debera manejar perfectamente la tecnologa y no dejarse envolver tan fcilmente por ella; con lo cual se podra instruir al educando en el buen manejo y utilizacin de estas, pues se le indicara que estas tecnologas le son de gran utilidad en su vida escolar y cotidiana.

6. PRODUCTOS OBTENIDOS O A OBTENER CON LA EXPERIENCIA, PROYECTO O ESTRATEGIA DE USO PEDAGGICO DE TIC

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Lo que se quiere obtener con la implementacin de esta estrategia en las instituciones educativas es hacer de esta un buen manejo, que nos ayude a formar personas con un espritu creativo e innovador a travs de la utilizacin de los recursos didcticos ofrecidos por las nuevas tecnologas y poder concientizar a los docentes y directivos docentes de la gran importancia que tiene la implementacin de estas nuevas estrategias de enseanza- aprendizaje. Adems se busca con esta que los estudiantes tengan un mejor rendimiento acadmico, disciplinario y sobre todo que se sientan muy motivados al momento de entrar en un aula de clases y asi poder enriquecer de una manera mas practica sus conocimientos. Tambin podramos obtener , desarrollar y poner en practica un sin numero de valores a travs de esta, uno de ellos seria la responsabilidad ya que cada estudiante tendra la necesidad y el compromiso de resolver cada una de las actividades asignadas por el docente.

7. DESCRIPCIN

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Nosotras como futuras docentes implementamos y sugerimos a los dems docentes el uso de herramientas tecnolgicas en las aulas, en este caso cuadernia la cual nos permite desarrollar de forma creativa nuevos mtodos para la enseanza del aprendizaje de los educandos, dndonos nuevos horizontes. la asignatura de apoyo de este ser ciencias naturales; qu lograramos con sta? -Desarrollar de manera creativa y didctica en las aulas de clases, las temticas para la adquisicin del conocimiento. Una de las caractersticas tanto de la institucin como de los estudiantes donde empleamos la estrategia es la utilizacin de los recursos tecnolgicos y la preparacin del profesorado y los educandos en stos; esta estrategia consiste en implementar nuevos recursos didcticos que permiten desarrollar de manera prctica y original las temticas que se encuentran plasmadas en el currculo de la institucin; en la aplicacin de sta buscamos dejar atrs el tradicionalismo y la rutina que llevan los maestro al orientar sus conocimientos. Para la realizacin de sta estrategia se requieren unas actividades y unos tiempos, los cuales dependen de los ejercicios que se vayan a realizar; para esto se hace necesario contar con un ordenador y los participantes obviamente son los estudiantes, esta herramienta le ayuda a los educandos a desarrollar habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y la capacidad de poder asimilar de una manera mas fcil los temas all plasmados. Esta herramienta es muy completa ya que en ella podemos encontrar videos, imgenes, actividades, informacin del tema a tratar, sonidos entre otros. La propuesta planteada anteriormente nos seria de gran utilidad en nuestra carrera como docentes; debido que sta nos ayuda en la forma de orientar los conocimientos hacia los estudiantes, de una manera novedosa, creativa, didctica y los ms importante implementando el uso de las TICS en las distintas reas del saber. Garantizando en los establecimientos educativos y generaciones futuras una educacin de calidad donde trabajemos con los recursos didcticos y tecnolgicos apropiados para desarrollarlos de forma ldica y pedaggica.

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