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GRAMTICA
PROFESSOR(A) LOURDES
Leia o texto e responda as questes:
01. Segundo o texto que voc acabou de ler , qual o assunto obrigatrio da imprensa quando o vero se
aproxima?
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02. Transcreva do texto a lista de conselhos mais comuns que a imprensa d aos seus leitores, quando chega o
vero .
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03. As matrias publicadas pela imprensa podem influenciar o comportamento das pessoas ? Por qu ?
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04. Releia .
Todos desfilam para os olhares de cruzadas confirmem a fora de atrao de sue look , mas poucos se
permitem um gesto que poderia alterar a mscara que eles compuseram para seduzir.
Esse trecho do texto fala de uma contradio : as pessoas querem confirmar a atrao que sua imagem
exerce sobre os outros , mas no se permitem mostrar aquilo que est alm da mscara , isto , da mera
aparncia em sua opinio , por que as pessoas tm esse comportamento contraditrio ?
05. Releia estas falas que o autor reproduz no texto .
Quer dizer , Havia um cara que no parava de olhar, mas eu no correspondia, claro. Quando levantou e veio
na minha direo , abracei-me minha amiga: Fala , fala , pelo amor de Deus , faz conta que estamos num
daqueles papos que no d para interromper.
[...] Havia , sim , aquela mulher que passava a cada dia na frente da varanda , mas eu ia lhe dizer o qu?
Com licena , minha senhora , estou sozinho e a fim companhia?
O que as falas , entre aspas simples , demonstram sobre o comportamento de quem as proferiu ? Justifique
sua resposta .
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06. Copie as oraes subordinadas substantivas de cada uma das tiras a seguir
Transcreva a palavra ou expresso que introduz cada uma dessas oraes subordinadas substantiva.
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Encontre no fragmento uma orao subordinada substantiva e duas oraes subordinativas objetivas
diretas.
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08. Leia a tira para responder as perguntas
Que termo complementa o sentido do substantivo certeza em Tem certeza de que eles no esto na fila por
outra coisa ?
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A orao que voc identificou exerce no perodo a mesma funo que seria exercida por um substantivo.
Considerando essa informao , que tipo de orao subordinada essa?
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09. Reescreva os perodos , completando-os com o tipo de orao substantiva pedido entra parnteses . Observe
o modelo?
Tenho confiana ( Completiva nominal )
Tenho confiana de que tudo dar certo.
a) H um ponto ainda sem explicao . _______. (apositiva)
b) Nosso maior desejo era _______. ( predicativa)
c) O ator tinha a impresso _______.(completiva nominal )
10. Escreva a circunstncia indicada pela conjuno como nos seguintes trechos .
a) Todos ficaram assustados como em um filme de terror . _____________.
b) Como no soubesse o endereo daquele site, no fez a pesquisa. __________.
c) Ningum conhecia to bem meu cachorro como eu . _____________.
d) Como dizia meu amigo , nada da graa na vida .________________.
No anncio , encontra-se uma orao subordinada adverbial. Identifique-a e diga que circunstncia ela
expressa .
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Por meio dessa orao subordinada adverbal o anncio faz uma alerta. A que pblico , especificamente ,
esse alerta se dirige ? ______________________________
O anncio divulga uma campanha para preservao das fontes de gua. Em sua opinio , esse anncio
eficiente , isto , atinge seu objetivo ?
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12. Acrescente a cada orao a seguir uma orao subordinada adverbial de acordo com a indicao entre
parnteses.
a) Insistiu para ficarmos um pouco mais ... ( consecutiva )
b) Ns chegaremos a tempo ... (concessiva)
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LITERATURA
PROFESSOR(A) IARA
01. Qual a diferena mais significativa entre a poesia lrica e a pica?
a) tipo de verso empregado
b) contedo do poema
c) a objetividade da poesia lrica e a subjetividade da pica
d) a quantidade de versos
e) a mtrica
02. Leia os textos a seguir, assinale as alternativas corretas e, depois, some os valores
atribudos.
B) Recebi
os
trocados
que
tinha
direito
e fiquei
procurando
um
novo
emprego,
noutro
alto, pensando
pargrafo.
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SONETO DE SEPARAO
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se o espuma
E das mos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a ltima chama
E da paixo fez-se o pressentimento
E do momento imvel fez-se o drama.
De repente, no mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
Fez-se do amigo prximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, no mais que de repente.
Vincius de Moraes
04. Quantas slabas poticas h em cada verso do poema de Vincius de Moraes?
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05. Quais so as rimas do poema? Classifique-as.
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06. O poema de Vincius de Moraes um soneto? Por qu?
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07. Faa o esquema das rimas de todas as estrofes do poema colocando, adequadamente, letras maisculas na
frente de cada verso. Sobre as rimas da 1 e da ltima estrofe, o que se pode concluir?
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08. Acompanhe a letra de Pense em mim, de Leandro e Leonardo
Em vez de voc ficar pensando nele,
Em vez de voc viver chorando por ele,
Pense em mim
Chore por mim
Liga pra mim
No, no liga pra ele
Pra ele
No chore por ele
Voc classificaria, corretamente, essa letra como pertencente ao gnero:
a) pico
b) Dramtico
c) Lrico
d) Prosa de fico
e) Metalingstico
09. Releia o ttulo do texto e o ltimo verso. Na sua opinio, por que o eu - lrico lamenta?
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10. Explique o Gnero pico
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11. Cite trs exemplos de obras picas
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REDAO
PROFESSOR(A) IARA
O texto a seguir focaliza o uso de certas palavras. Leia-o para responder as questes de 01 a 03.
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01. Nesse texto, incumbido gera polmica como no texto Plebissito, em que as personagens no
sabiam o significado de uma palavra? Explique.
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02. Assinale o item que completa a frase:
As palavras, incumbido, encarregado, razo so realados no texto:
(
03. Por que uma das personagens considerou essas palavras engraadas?
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04. Cite cinco palavras da Lngua Portuguesa que voc considera engraado e diga o porqu.
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05. Faa um teste de memria.
Diariamente, voc assiste a algum telejornal ou ouve notcias pelo rdio. Anote abaixo as palavras
que So faladas nesses meios e que voc considera mais difceis:
a) da rea da economia:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) da rea poltica:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
c) da rea esportiva:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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06. Assim, soltas, essas palavras podem no significar nada para voc. Consulte ento o dicionrio e explique o
sentido de trs de cada grupo.
a) ___________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
b) ___________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
c) ___________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
___________________
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___________________
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07. Formule uma frase com cada palavra do exerccio anterior. Empregue-as, duas a duas,em cada frase.
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PERSONAGENS
TEMPO
ESPAO
ENREDO
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Bons estudos!
Boas frias!
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INGLS
PROFESSOR(A) CRISTINA
Responda ao que se pede:
01. Qual a estrutura e o uso do presente contnuo?
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Relacione a seguir os pronomes relativos estudados em sala e indique seus usos:
a) __________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________
c) _________________________________________________________________
d) _________________________________________________________________
e) _________________________________________________________________
03. Reescreva as sentenas a seguir na forma interrogativa:
a) She is going to travel right now.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) My father is fixing his car at the moment.
_____________________________________________________________________________________
c) Simone is listening to the radio while her brother is running outside in the yard.
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_____________________________________________________________________________________
d) I am taking my umbrella in case it rains later on.
_____________________________________________________________________________________
e) They are studying for a test now.
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04. Escreva a estrutura do comparativo de superioridade com o uso dos adjetivos longos e curtos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Escolha a alternativa correta:
Your coat is ________ than mine.
a) ( ) less heavier
a) ( ) good
b) ( ) heavier
b) ( ) well
c) ( ) as heavy as
c) ( ) best
d) ( ) more heavy
d) ( ) better
e) ( ) heaviest
e) ( ) the best
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a) didnt
b) do
c) did
d) dont
e) does
06. Reescreva na negativa as sentenas abaixo:
a) Mr. Anderson gave Mrs. Anderson the best of his horses and kept the worst of them for himself.
_____________________________________________________________________________________
b) The weather in So Paulo is colder than in Cear.
_____________________________________________________________________________________
c) Brazil is the largest country in South America.
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d) The Herald is the most important newspaper in this country.
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07. Complete as sentenas com: who, that, where ou which:
a) Tina is the girl _________ I visited in Australia.
b) A windsurfing board is a surfboard _________has a sail.
c) The Amazon is the place _________ we went on a trip last year.
d) An umbrella is a thing _________ keeps you dry in the rain.
e) Mary sold the CD _________ I gave her.
08. Sublinhe a palavra correta que completa as sentenas:
a) A plumber is someone who / which fixes water pipe.
b) An airport is a place which / where flights depart and arrive.
c) A carpenter is a person that / which makes things from wood.
d) A car park is where / that you park a car.
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b) A bag is a thing
c) A beach is a place
d) A baker is a man
a) ______________________________________________________
b) ______________________________________________________
c) ______________________________________________________
d) _______________________________________________________
e) _______________________________________________________
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14. Faa predies sobre o futuro. Complete as sentenas usando os verbos do quadro. Os verbos podem ser
usados mais de uma vez.
pollute use
share protect
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d) A: Is Meg coming?
B: I dont know. She may / will come tonight!
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ESPANHOL
PROFESSOR(A) ILANA
v Presente de subjuntivo
01. Conjugue los verbos regulares:
TRABAJAR
BEBER
PARTIR
Yo
T
l, ella, usted
Nosotros
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
02. Completa la tabla con el presente de subjuntivo de los verbos que sufren diptongacin:
PENSAR
Yo
piense
ENTENDER
entienda
SOAR
PODER
suee
pueda
puedas
l, ella, usted
Nosotros
pensemos
sois
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
entiendan
03. Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos que sufren diptongacin:
a) Quiero que ellas ___________________ sus madres.(encontrar)
b) Tal vez me _______________________ ms temprano maana.(despertar)
c) Voy a esperar hasta que se ____________________ el restaurante. (cerrar)
d) Quizs t __________________ esta semana. (volver)
e) Quizs nosotras ____________________ esta semana. (volver)
f)
hacer
salir
Yo
T
l, ella, usted
Nosotros
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
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SER
IR
HABER
Yo
T
l, ella, usted
Nosotros
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
07. Completa las frases con el presente de subjuntivo de los verbos entre parntesis.
a) Es posible que _______________________ al cine sola, si l no quiere ir.(ella, ir)
b) Tal vez yo _______________________ mis zapatos antiguos para una institucin de caridad.(dar)
c) No creo que _________________________ tan buen cocinero. (t, ser)
d) Espero que __________________________ a esperarme en el aeropuerto. (t, ir)
e) Ojal ____________________________ los primeros a llegar! (nosotros, ser)
09. Escribe si las frases abajo en presente de subjuntivo expresan deseo o duda:
a) Ojal viaje en las vacaciones!
_______________________________________________________________________________________
b) Quiero que sean los primeros a saber la novedad.
_______________________________________________________________________________________
c) Quizs viaje esta semana para Buenos Aires.
_______________________________________________________________________________________
d) Tal vez conozca otras ciudades.
_______________________________________________________________________________________
10. Quizs es sinnimo de:
a) Tal vez
d) Sino
b) Mientras
e) Ojal
c) Sin embargo
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g) T _______ yo
h) Explicar _______ identificar
i)
j)
f)
i)
e) 6 _______ 7
j)
SINO
SEASEA
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d) Padre a hijo
b) Padre y hijo
e) Padre o hijo
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LGEBRA
PROFESSOR(A) ABRAO
01. Determine k na esquao kx = 16x + 5 = 0 para que:
a) uma das razes seja 3.
b) uma das razes seja 1/2
c) as razes sejam reais e distintas.
d) a soma das razes seja 4/3.
02. Dada a equao 16x + (p+3) . x+ (p-4) = 0 determine p para que:
a) uma das razes seja 1.
b) as razes sejam simtricas.
c) as razes sejam reais e iguais.
d) uma das razes seja nula.
03. Ao compor uma equao do 2 grau. Fernanda, por engano, escreveu-a na forma:
x - Px + S = 0
04. (FuvestSP) Para a fabricao de bicicletas, uma empresa comprou unidades do produto A, pagando
R$ 96,00, e unidades do produto B, pagando R$ 84,00. Sabendo que o total de unidades compradas foi de 26
e que o preo unitrio do produto. A excede em R$ 2,00 o preo unitrio do produto B, determine o nmero de
unidades de A que foi comprado.
05. (Unifor-CE) Um estudante resolve uma equao do tipo x + bx + c = 0 e, enganando-se no valor de c, obtm
as razes 8 e 2. um colega seu, resolvendo a mesma equao, engana-se no valor de b e obtm as razes
-9 e -1. Resolvendo-se a equao correta, quanto se obtm somando o triplo da menor raiz com a outra?
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06. (Vunesp) Se aumentarmos em 3cm o lado de um quadrado, sua rea aumentar 27cm. A partir desses
dados, podemos dizer que o lado do quadrado mede, em cm:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
07. (UFF-RJ) Cortando-se pedaos quadrados iguais nos cantos de uma cartolina retangular de 80cm de
comprimento por 60 cm de largura, obtm-se uma figura em forma de cruz. Se a rea da cruz for a tera parte
da rea retangular original, o tamanho do lado de cada quadrado igual a:
a) 5 2 cm
b) 10 2 cm
c) 15 2 cm
d) 20 2 cm
e) 25 2 cm
a)
x+
b)
10
= x + 2 , sendo U = IR {1}
x 1
c)
x
2
2=
, sendo U = IR {-2,1}
x+2
x 1
d)
x + 10 4 x 2
=
, sendo U = IR {2}
2
x2
a) 5x 20x = 0
b) 3x4 75 = 0
c) x4 4x - 45 = 0
d)
x =
2
3x 4
=
x 4
2
x = 13 + x 7
b)
2 x 1 = x 2
c)
6 + x 1 = 2 2
d) x + 1 = 2 x
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11. Dividindo-se um nmero real por seu antecessor, obtm-se quatro vezes o inverso dele. Qual esse nmero?
12. O quociente entre dois nmeros naturais 2,5, e o produto deles 40. Determine esses nmeros.
13. Determine dois nmeros inteiros e consecutivos cuja soma dos inversos seja
9
20
3
. Determine a medida da altura
5
15. Numa festa escolar, havia 80 pacotes de balas para serem distribudos entre as crianas. Como 4 crianas
foram embora antes da distribuio, cada uma das presentes recebeu um pacote a mais. Quantas eram as
crianas?
30
16. (PUC MG) Um automobilista faz uma viagem de 660km viajando a certa velocidade. Se a sua velocidade
tivesse sido de mais 5km por hora, teria demorado uma hora a menos para percorrer aquela distncia. Quanto
tempo ele gastou?
17. Um carro faz um percurso de 600 km em t horas quando sua velocidade x km/h (x>0). Quando essa
velocidade aumentada para (x+20) km/h, o tempo para esse carro fazer o mesmo percurso de (t-1) horas.
Qual a velocidade mdia desse carro?
18. Um nmero inteiro elevado ao quadrado. O quadrado do consecutivo do nmero obtido 100. Determine
esse nmero.
19. Resolvendo a equao x + x = 12 em IR, encontramos as razes 9 e 16. Qual delas soluo dessa equao?
20. Pensei em um nmero. Multipliquei-o por 3 e subtra 2. extra a raiz quadrada do nmero obtido e encontrei
como resultado o mesmo nmero em que havia pensado. Que nmero foi esse?
31
GEOMETRIA
PROFESSOR(A) JOMILDO
01. Nas figuras a//b//c. Calcule x:
04. Os lados de um tringulo medem 7cm, 5 cm e 4cm. Determine os lados de um tringulo semelhante, sabendo
que a razo de semelhana do primeiro para o segundo 1/3.
32
06. Na figura abaixo, consideremos os quadrados de lados x, 6 e 9. Determine o permetro do quadrado de lado x.
33
b) tringulo equiltero
11. Calcule a altura de um tringulo issceles, sabendo que os lados congruentes medem 25cm cada um e a base
do tringulo tem 14cm.
12. Um observador v um edifcio, construdo em terreno plano, sob um ngulo de 60. Se ele se afastar do
edifcio mais 30m, passar a v-lo sob ngulo de 45. Calcule a altura do edifcio.
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14. Calcule a medida da hipotenusa RS do tringulo retngulo da figura. Em seguida, determine sen R , cos R e tgS .
4
15. Num tringulo ABC, retngulo em A, de hipotenusa 15cm, sabe-se que sen B = . Determine:
5
a) o cateto AC = x;
b) o outro cateto;
c)
cos B e tg B
d)
sen C , cos C e tg C
5
16. Um tringulo RST, retngulo em R, tem RS = 10cm e tg S = . Determine RT = x.
2
35
DESENHO
PROFESSOR(A) NIVALDO
01. Dados dois segmentos, MN e NP , determine o segmento NX , mdia geomtrica ou mdia proporcional, tal
que
MN NX
=
(Use o 1 processo).
NX NP
02. Dado o segmento AB com 40 mm, determine o seu segmento ureo, tal que AC2 = AB BC (1 processo) e
assinale a alternativa certa.
a) 3 cm
b) 3,5 cm
c) 2,5 cm
d) 4 cm
e) 5 cm
03. Construa um tringulo ABC, semelhante ao tringulo ABC, cuja razo de semelhana seja igual a
5
. O
3
Centro homottico
36
05. Construa o homottico de um quadrado XZYW de lado 5 cm, na homotetia de centro O e razo K = ,
2
06. Observe o quadriltero abaixo e amplie por homotetia inversa cuja razo K = - 2
(Centro homottico)
07. Um tringulo ABC tem os lados a = 5,5 cm; b = 4 cm e c = 3 cm. Construa um tringulo PQR, semelhante ao
tringulo ABC, cujo permetro seja igual a 9,5 cm.
3
2 2
2 3
(lembre-se: 4
x
proporcional)
37
09. Dado um segmento de medida MN = 1 unidade, construa um tringulo retngulo ABC cuja hipotenusa mede
2 3 e um dos catetos mede
38
11. No exerccio anterior existem dois pares de razoes iguais. Quais so esses pares?
_____________________ e ___________________________
12. Mea os segmentos e determine cada uma das razoes:
39
15. Se a razo entre dois segmentos igual a 1, o que podemos afirmar a respeito desses segmentos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
40
AB DE
=
uma proporo:
BC EF
AB BC AC
,
e
e forme trs propores a partir delas:
DE EF DF
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QUMICA
PROFESSOR(A) ROMRIO
01. Complete as horizontais:
1. Partcula fundamental que no apresenta carga.
2. Um on sempre apresenta ............... .
3. Partcula emitida pelo ncleo radioativo.
4. Partcula de carga positiva existente no ncleo.
5. Apresenta nmero atmico igual a 11.
6. tomos que apresentam os mesmos nmeros
atmicos e nmeros de massa diferentes
02. Julgue os itens abaixo relacionados ao modelo atmico atual. OBSERVAO: havendo itens incorretos, faa
a devida CORREO.
( ) Orbital a regio do espao onde a probabilidade de encontrar o tomo mxima.
( ) Quando o eltron passa de um nvel de energia interno para outro mais externo, emite um quantum de
energia.
( ) O eltron apresenta comportamento duplo, isto , pode ser interpretado como partcula ou onda, conforme
o fenmeno estudado.
( ) impossvel determinar simultaneamente a posio e a velocidade de um eltron em um tomo.
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. As alternativas referem-se ao nmero de partculas constituintes de espcies atmicas. JULGUE os itens
abaixo e corrija caso haja proposio (es) incorreta (s).
( ) dois tomos neutros com o mesmo nmero atmico tm o mesmo nmero de eltrons.
( ) um nion com 52 eltrons e nmero massa 116 tem 64 nutrons. (FALSA)
( ) um tomo neutro com 31 eltrons tem nmero atmico igual a 31.
( ) um tomo neutro, ao perder trs eltrons, mantm inalterado seu nmero atmico.
( ) um ction com carga 3+, 47 eltrons e 62 nutrons tem nmero de massa igual a 112.
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04. Com relao ao modelo atmico de Bohr, julgue os itens abaixo e corrija as proposies incorretas caso haja.
( ) cada rbita eletrnica corresponde a um estado estacionrio de energia.
( ) o eltron emite energia ao passar de uma rbita mais interna para uma mais externa.
( ) o eltron gira em rbitas circulares em torno do ncleo.
( ) o eltron, no tomo, apresenta apenas determinados valores de energia.
( ) o nmero quntico principal est associado energia do eltron.
42
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________________________________________________________________________________________
Texto para as questes 5 e 6.
Em 1909, Geiger e Marsden realizaram, no laboratrio do professor Ernest Rutherford, uma srie de
experincias que envolveram a interao de partculas alfa com a matria. Esse trabalho, s vezes referido
como "Experincia de Rutherford". O desenho a seguir esquematiza as experincias realizadas por Geiger e
Marsden.
Uma amostra de polnio radioativo emite partculas alfa que incidem sobre uma lmina muito fina de ouro. Um
anteparo de sulfeto de zinco indica a trajetria das partculas alfa aps terem atingido a lmina de ouro, uma
vez que, quando elas incidem na superfcie de ZnS, ocorre uma cintilao.
05. DESCREVA os resultados que deveriam ser observados nessa experincia se houvesse uma distribuio
homognea das cargas positivas e negativas no tomo.
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06. DESCREVA a interpretao dada por Rutherford para os resultados dessa experincia.
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07. A luz branca (luz solar) composta por outras cores, como violeta, azul, vermelha, etc, em geral as cores que
voc observa no arco-ris. Quando a luz branca incide sobre um objeto, ela pode ser totalmente refletida,
totalmente absorvida, ou ainda ser absorvida em parte pelo objeto, enquanto a outra parte refletida pelo
mesmo. De acordo com o exposto, julgue os itens e corrija os itens incorretos caso haja.
( ) Se a luz branca for refletida e absorvida em partes, a cor do objeto depender da componente da luz
branca que predominantemente refletida.
( ) Se o objeto mostra a cor negra aos nossos olhos, devido ao fato de toda a luz branca ter sido refletida.
43
( ) Se o objeto mostra a cor branca aos nossos olhos, devido ao fato de toda a luz branca ter sido
absorvida.
( ) Se o objeto mostra a cor vermelha aos nossos olhos, devido de ocorrer reflexo somente dos raios de
cor vermelha e todas as outras serem absorvidas.
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08. Associe as contribuies relacionadas na coluna I com o nome dos pesquisadores listados na coluna II.
OBSERVAO: as contribuies foram colocadas de maneira proposital em maior quantidade que os
pesquisadores)
COLUNA I - CONTRIBUIES
COLUNA II - PESQUISADORES
) Dalton
) Thomson
3 - Princpio da incerteza.
) Rutherford
) Bohr
09. O entendimento da estrutura dos tomos no importante apenas para satisfazer curiosidade dos cientistas;
possibilita a produo de novas tecnologias. Um exemplo disso a descoberta dos raios catdicos, feita pelo
fsico William Crookes, enquanto estudava as propriedades da eletricidade. Tal descoberta, alm de ter
contribudo para um melhor entendimento a respeito da constituio da matria, deu origem aos tubos de
imagem dos televisores e dos monitores dos computadores. Alguns grandes cientistas que contriburam para o
entendimento da estrutura do tomo foram: Dalton (1766-1844), Rutherford (1871-1937), Bohr (1885-1962) e
Linus Pauling (1901-1994). Com relao estrutura da matria, JULGUE os itens seguintes. OBSERVAO:
HAVENDO ITENS INCORRETOS, FAA A DEVIDA CORREO.
( ) Ao passar entre duas placas eletricamente carregadas, uma positivamente e outra negativamente, as
partculas alfa desviam-se para o lado da placa negativa.
( ) O tomo a menor partcula que constitui a matria.
( ) Cada tipo de elemento qumico caracterizado por um determinado nmero de massa.
( ) O modelo atmico que representa exatamente o comportamento do eltron o modelo de RutherfordBohr.
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10. As cores de luz exibidas na queima de fogos de artifcio dependem de certas substncias utilizadas na sua
fabricao. Sabe-se que a freqncia da luz emitida pela combusto do nquel 6,0x1014 Hz e que a
velocidade da luz 3x108 m.s-1. Com base nesses dados e no espectro visvel fornecido pela figura abaixo e
apartir de seus conhecimentos sobre estrutura atmica responda e mostre atravs de clculos cor da luz dos
fogos de artifcio que contm compostos de nquel.
11. O grfico a seguir indica a primeira variao do potencial de ionizao, em funo dos nmeros atmicos.
Analise o grfico, consulte a tabela peridica e responda s questes a seguir
b) O grfico mostra que os gases nobres apresentam altos ou baixos potenciais de ionizao em relao aos
seus nmeros atmicos? Explique.
12. "O corao artificial colocado em Eli comeou a ser desenvolvido h quatro anos nos Estados Unidos e j
usado por cerca de 500 pessoas. O conjunto, chamado de Heartmate, formado por trs peas principais. A
mais importante uma bolsa redonda com 1,2 quilo, 12 centmetros de dimetro e 3 centmetros de
espessura, feita de titnio - um metal branco-prateado, leve e resistente."
45
13. Qual dos seguintes elementos apresenta a maior diferena entre a primeira e a segunda energia de ionizao:
C, Li, N, e Be. Explique sua resposta.
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14. Explique por que a primeira energia de ionizao do Ca maior que a do K, enquanto a segunda energia de
ionizao do Ca menor que a do K.
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Texto para as questes 15 e 16.
Planck e Einstein, tendo ambos recebido Prmios Nobel, mostraram que a energia quantizada, sendo
enviada em pacotes de onda carregados pelos ftons, e um fton possui a menor quantidade de energia
existente.
Internet: <www.mundodoquimico.hpg.ig.com.br/foton.htm)
Com base na informao acima e em seus conhecimentos sobre estrutura atmica, responda os itens abaixo.
Dados: constante de Planck (h) = 6,6 x 10-34 J.s; velocidade da luz (c) = 3 x 108 m/s.
15. Calcule a energia de um fton tendo uma frequncia de 3 x 1015 hertz.
16. Se um fton tem uma energia de 2 x 10-20 J, qual seu comprimento de onda?
46
17. Uma das rdios mais famosa entre a galera teen teresinenses Jovem Pan, a qual sempre traz diversos
programas direcionados a esse pblico.
(Frequncia Modulada) na freqncia 94,9 megahertz (MHz), qual o comprimento das ondas desse sinal,
expresso em metros? Dados: 1 MHz = 106 Hz; c = 3 x 108 m/s.
150
63
19. (IME) A soma dos nmeros de nutrons de 3 tomos J, L e M 88, enquanto a soma dos nmeros de prtons
79. Sabe-se ainda que L tem 30 nutrons e J e L so istopos, L e M isbaros e J e M so istonos. Calcule
o n atmico e o nmero de massa de cada um deles.
d) sua configurao eletrnica supondo que o nmero quntico de spin possa assumir os valores 1/2, 0 ou
1/2, mantendo-se inalteradas as regras que governam tanto os valores dos outros nmeros qunticos
quanto a ordem de preenchimento dos subnveis.
47
FSICA
PROFESSOR(A) RIBAMAR
01. A funo horria da velocidade de um mvel v = 15 2t (unidades do SI). Considere t 0.
Determine:
a) a velocidade inicial do mvel;
b) a acelerao do mvel;
c) a velocidade do mvel no instante t = 6s;
02. (PUC-SP) Um carro, partindo do repouso assume movimento com acelerao constante de 1 m/s2 durante
5 segundos. Desliga-se ento o motor e, devido ao atrito, o carro volta ao repouso com retardamento
constante de 0,5 m/s2. A durao total do movimento do corpo de:
a) 5 segundos.
b) 10 segundos.
c) 15 segundos.
d) 20 segundos.
e) 25 segundos.
03. (Olimpada Brasileira de Fsica) Uma partcuta um movimento retilneo uniformemente variado. Num dado
instante a partcula tem velocidade 50 m/s e acelerao negativa de mdulo 0,2 m/s2. Quanto tempo decorre
at a partcula alcanar a mesma velocidade em sentido contrrio?
a) 500s
b) 250s
c) 125s
d) 100s
e) 10s
04. A velocidade de uma pedra em MUV varia com o tempo segundo a funo v = 5 + 10t. Considere t = 0.
Sabendo que as unidades usadas so do Sistema Internacional, determine:
a) a velocidade inicial da pedra;
b) a acelerao da pedra;
48
05. Um mvel realiza MUV em trajetria retilnea obedecendo funo v = 16 + 4t, na qual v medido em m/s e
em segundos. Considere t 0.
Determine:
a) a velocidade inicial e a acelerao do mvel;
06. Um carro de corrida inicialmente em repouso sujeito acelerao constante de 5 m/s2. Determine a distncia
percorrida pelo carro at atingir a velocidade de 10 m/s.
07. Um veculo tem velocidade inicial de 4 m/s, variando uniformemente para 10 m/s aps um percurso de 7 m.
Determine a acelerao do veculo.
08. Um motorista de automvel viaja velocidade de 72 km/h. distncia de 500 m ele v um obstculo.
Determine a acelerao que deve ser aplicada no carro para que este pare a tempo de no se chocar contra o
obstculo.
09. Um veculo de dimenses despreziveis penetra num tunel com velocidade escalar 10 m/s realizando um
movimento urnformemente variado Aps 8,0 s o veculo sai do tnel com velocidade escalar 15 m/s.
Determine o comprimento do tnel.
10. (UF-CE) Um caminho move-se em uma estrada reta e horizontal com velocidade constante de 72 km/h. No
2
momento em que ele ultrapassa um carro em repouso, este arranca com acelerao constante de 2,5 m/s .
Calcule, em segundos, o tempo necessrio para o carro alcanar caminho.
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11. (Unifor-CE) Um mvel, saindo do repouso, mantm acelerao constante de 2,0 m/s2 indo no mesmo sentido
de outro que se move com velocidade constante de 6,0 m/s. Sabendo que este se encontra a 16 m do primeiro
no instante da partida, podemos concluir que o encontro dos mveis se d aps
a) 2,0s
b) 4,0s
c) 8,0s
d) 16s
e) 32s
12. Um automvel possui, num certo instante, velocidade escalar de 10 m/s. A partir desse instante o motorista
imprime ao veculo unia acelerao escalar constante de 3,0 m/s2. Qual a velocidade que o automvel adquire
aps percorrer 50 m?
13. Um automvel desloca-se com a veLulauauc 20 m/s. A partir do instante t = 0, seu motorista freia at o carro
parar. Admitindo que a acelerao tem mdulo igual a 4 m/s2 e constante, determine a distncia percorrida
pelo carro desde a aplicao dos freios at sua parada.
14. (UF-RR) Um carro com velocidade de 72 km/h freado com uma acelerao constante, contrria ao
movimento, de 10 m/s2 at parar. A distncia, em metros, percorrida pelo carro desde o instante da aplicao
dos freios at parar vale:
a) 1
b) 10
c) 20
d) 30
e) 40
15. (UE-CE) Aline anda 40 m para o leste e certa distncia X para o norte, de tal forma que fica afastada 50 m do
ponto de partida. A distncia percorrida parao norte foi:
a) X = 20m
b) X = 30m
c) X = 35m
d) X = 40m
50
16. (UF-RN) Uma pessoa se desloca sucessivamente 5 metros de norte para sul, 12 metros de leste para oeste e
10 metros de sul para norte. O vetor deslocamento resultante tem mdulo em m.
a) 5
b) 12
c) 13
d) 15
e) 17
17. Determine, nos casos seguintes, o mdulo do vetor soma ( S ), aplicando a regra do paralelogramo.
51
BIOLOGIA
PROFESSOR(A) MARINEIDE
01. Sobre o transporte fsico pela membrana plasmtica diga qual a diferena entre o processo de difuso e
difuso facilitada?E como pode ser dividido o processo de difuso?
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02. A figura a seguir representa uma hemcia (A) que sofre alteraes quando mergulhada em um meio
hipertnico (1), ou quando mergulhada em um meio hipotnico (2).
(1,0 ponto)
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04. Os principais constituintes das membranas celulares so lipdeos e protenas. Um estudante atribuiu as
seguintes funes s molculas proticas das membranas:
I.
II. As protenas podem ser classificadas em integrais(encontram-se em apenas uma das camadas lipidicas) e
perifricas (atravessam a bicamada lipidica)
III. H protenas que tem funo enzimtica.
IV. H tambm as que agem como receptores de membrana, pontos de ancoragem do citoesqueleto, adeso
entre clulas adjacentes.
Quais das alternativas acima esto CORRETAS?
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05. Duas clulas vegetais, designadas por A e B, foram mergulhadas em meios diferentes. Logo aps, notou-se
que a clula A apresentou considervel aumento vacuolar, enquanto a clula B apresentou retrao de seu
vacolo e de seu citoplasma.
A partir desses resultados em que osmticas as clulas A e B foram mergulhadas ?
06. Durante uma aula prtica de Biologia, alunos de uma escola testaram o efeito da tonicidade do meio sobre
eritrcitos de mamferos, cuja osmolaridade do plasma era de 300mOsm/L H2O. Para isso, colocaram as
clulas em solues com diferentes concentraes osmticas, como representado a seguir.
Identifique os tipos de solues osmticas (quanto concentrao) em que cada clula foi mergulhada.
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07. O bioqumico russo Oparin, em seu livro A origem da vida, admitiu que a vida sobre a Terra surgiu h mais ou
menos 3,5 bilhes de anos. Segundo Oparin, responda aos itens abaixo:
a) Quais as molculas orgnicas que se originaram a partir dos gases presentes na atmosfera primitiva?
b) A partir da hiptese heterotrfica qual o processo metablico realizado pelos primeiros organismos para a
obteno de energia?
53
08. Sobre a origem dos seres vivos, duas hipteses sustentaram uma polmica nos meios cientficos, at fins do
sculo XIX: a teoria da gerao espontnea (abiognese) e a teoria da biognese. A partir dessas informaes
responda o que se pede abaixo:
a) O que dizem as hipteses da Abiognese e da Biognese?
b) Como conhecido o experimento realizado por Louis Pasteur que solucionou o conflito entre essas duas
hipteses?
09. A hiptese autotrfica sobre a origem da vida e dos processos metablicos na Terra admite as seguintes
ocorrncias que esto dispostas de forma aleatria:
I.
b) Qual o nome das outras duas hipteses que tentam explicar a origem da vida na Terra?
54
11. Quando se fala em Origem da vida e Evoluo dos Seres Vivos, os cientistas e os religiosos, tanto os atuais
como os antigos, sentem uma curiosidade imediata em apresentar teorias sem deixar dvidas. Com isso
surgiram trs teorias para responder pergunta sobre a origem da vida na Terra: Panspermia, Criacionismo e
Evoluo Qumica. Sobre essas teorias responda o que se pede abaixo. 1,0 ponto
a) O que dizem as teorias da Panspermia e da Evoluo qumica?
Com base no esquema e nos conhecimentos sobre a origem da vida, considere as afirmativas a seguir.
I.
II. Os organismos primitivos - microrganismos - foram precedidos, em nosso planeta, por uma longa evoluo
dos compostos qumicos.
III. Os aminocidos ao se aglomerarem formaram as protenas que foram envolvidas por molculas de gua
originando os coacervatos.
IV. As molculas de protenas e de cidos nuclicos dos organismos atuais so estruturalmente distintas
daquelas presentes em organismos primitivos.
Quais das afirmativas acima so Corretas?
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13. Com relao origem da vida so feitas algumas afirmaes:
I.
II. A crena de que a vida teria sido trazida por meteoros que se chocaram com a Terra.
III. A crena em que a vida fruto da ao de um criador (como consta no livro Gnesis, da Bblia).
IV. A crena em que a vida poderia surgir a partir de gua, lixo, sujeira e outros meios sem vida.
Quais as teorias sobre a origem da vida esto descritas em cada enunciado citado acima?
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14. Entre as vrias hipteses formuladas para explicar a origem da vida na Terra, a mais aceita atualmente a
hiptese heterotrfica, proposta pelo bioqumico russo A. I. Oparin, em 1938, que tenta explicar o surgimento
da vida como uma evoluo dos processos bioqumicos com o surgimento e a evoluo dos organismos
responsveis por estes processos. Os trs principais processos bioqumicos esto enumerados a seguir:
1. respirao aerbica
2. fotossntese
3. fermentao
Qual a seqncia correta de surgimento desses processos, de acordo com a hiptese heterotrfica?
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15. Em 1860 o pesquisador _______I________ ao realizar o experimento conhecido como frascos de pescoo de
cisne solucionou o confronto existente entre as hipteses ______II_____ (que alm dele, tinha tambm como
um de seus defensores: _____III_______) e _______IV______ que tentavam explicar a formao dos seres
vivos. Quais termos devem ser substitudos pelos algarismos I, II, III e IV?
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16. De acordo com a hiptese de Lynn Margulis, as mitocndrias, antes de serem organelas celulares, eram
organismos procariontes aerbios de vida livre. Eventualmente, ao longo da evoluo, esses organismos
foram endocitados por clulas eucaritas anaerbias, permanecendo no citoplasma e passando a replicar-se
a, em sincronia com as clulas hospedeiras. Baseada nessas informaes responda o que se pede abaixo:
a) Como denominada essa hiptese de associao entre mitocndrias e clulas eucariticas em formao?
b) De acordo com Lynn Margulis que caractersticas so verificadas nas mitocndrias que puderam ser
utilizadas para classific-las como organismos procariticos?
17. Os coacervatos so um aglomerado de molculas orgnicas (protenas), revestido por uma pelcula de
molculas de gua e que, na opinio de alguns cientistas, pode ter sido um dos primeiros passos rumo
origem da vida. Como seriam as primeiras formas de vida levando em considerao o tipo e o numero de
clulas e o tipo de metabolismo realizado por elas?
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18. Os coacervatos so um aglomerado de molculas orgnicas (protenas), revestido por uma pelcula de
molculas de gua e que, na opinio de alguns cientistas, pode ter sido um dos primeiros passos rumo
origem da vida. Qual composto orgnico que se uniu aos coacervatos que permitiu a origem da primeira forma
de vida e conseqente capacidade de originar novos seres com caractersticas semelhantes?
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GEOGRAFIA
PROFESSOR(A) RODRIGO
01. Por que a Europa considerada uma pennsula da sia?
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02. Caracterize fisicamente:
a) Europa do Norte, domnio do Frio
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b) Europa Ocenica e Continental das plancies
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c) Europa Montanhosa do Sul
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03. Explique como o atual continente Europeu est regionalizado.
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04. Quais as principais razes do atual declnio populacional que vem ocorrendo na Unio Europia.
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05. Caracterize os pases abaixo relacionados segundo seus aspectos poltico econmicos:
a) Polnia
b) Republica Tcheca
c) Litunia
d) Eslovnia
06. O que devemos entender por pases Blticos?
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07. Quais os grupos de pases existentes dentro da Outra Europa? Cite pelo menos dois exemplos de pases de
cada grupo.
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08. Caracterize a economia da Noruega e Islndia.
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09. Explique o que foi a Cortina de Ferro e seus principais objetivos.
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10. Por que na Romnia a transio para o capitalismo foi to difcil e violenta?
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11. Quais os fatores que precederam a Desintegrao da Ex Iugoslvia?
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12. Por qual ou quais motivos a Rssia consolidou o seu imprio por vias terrestres?
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13. Caracterize o quadro poltico econmico da Rssia , as vsperas da Revoluo Socialista de 1917.
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14. Conceitue:
a) Kolkhozes
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b) Sovkhozes
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15. Explique as polticas adotadas por Gorbatchev durante sua gesto na Ex Unio Sovitica.
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HISTRIA
PROFESSOR(A) AUGUSTO
Captulo
5
7
8
Questes
1a7
8 a 16
17 a 19
01. Explique alguns motivos que levaram os moradores das comunidades de Canudos e Contestado a se
rebelarem.
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02. Explique o movimento dos cangaceiros e qual a origem desse nome?
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03. Aponte os grupos de cangaceiros que mais se destacaram.
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04. Explique alguns motivos que levaram setores da populao carioca a se rebelar contra a vacinao obrigatria
na primeira dcada do sculo XX.
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05. Explique o motivo que reivindicavam os marinheiros na Revolta da Chibata. Os marinheiros conseguiram ter
suas reivindicaes atendidas?
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06. Aponte diferenas entre a Revolta da Chibata e o movimento tenentista.
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61
16. Que implicaes podem ser dadas para a utilizao das bombas atmicas lanadas sobre o Japo?
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17. Explique os motivos que levaram diviso da Alemanha.
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18. Explique o significado das expresses Primeiro Mundo, Segundo Mundo e Terceiro Mundo durante a
Guerra Fria.
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19. Cite os motivos que levaram criao das duas principais alianas militares do ps-guerra.
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RELIGIO
PROFESSOR(A) ANGELA
CONTEUDO: HOMENS E MULHERES CONSTROEM
01. Na histria da humanidade, h uma longa herana de domnio masculino. Enumere cinco exemplos dessa
dominao:
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02. Qual a importncia da mulher na sociedade moderna?
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03. Cite alguns preconceitos que as mulheres conseguiram vencer ao longo dos anos:
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04. possvel falar em parceria entre homens e mulheres? Cite exemplos:
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05. Quais so os principais preconceitos que as mulheres sofrem no campo do trabalho?
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06. No contexto da Bblia, cite alguns exemplos de casais que souberam viver uma parceria em nome do amor:
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07. Como Jesus agiu em relao s mulheres de seu tempo?
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08. Quais so os principais problemas que as famlias enfrentam nos dias de hoje? Escreva trs:
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09. Como a Bblia trata o tema da Famlia? Como as famlias vivam naquela poca?
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10. O cime faz parte do Amor? At que ponto? Faa um comentrio:
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11. Como a religio catlica trata o tema do amor e do casamento?
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12. Como a maioria dos jovens encara o tema do amor e de constituir uma famlia?
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13. Qual a diferena e a semelhana entre as mulheres da praa de maio e das mulheres da Bblia?
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14. Quais so as religies que valorizam a mulher e a colocam num lugar de destaque?
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15. Qual a importncia da mulher Maria, no projeto da salvao, da vinda de JESUS?
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