SEGUNDO TRIMESTRE PÁG: 1

CICLO: 2º NIVEL: 1º
Tópico: Jesús nos enseña a
TEMPORALIZACIÓN: Del 7 -01 al 30 -01 de 2009
compartir
RELIGIÓN CATÓLICA
Objetivos
Conceptos Procedimientos Actitudes
3.1.- Dar a conocer el regalo * Relato bíblico : “ Una boda en
que hizo Jesús a unos novios el Caná”
día de su boda. (La boda de
Caná).

.
5.1.- Motivar a los niños para * Compartir es señal de cariño y * El valor de compartir con los
que compartan sus regalos. produce alegría. demás el cariño, la ayuda y las
cosas que tenemos.

5.2.- Enseñar a los niños a ser * Todo regalo es bueno. * Dar gracias cuando nos hacen
agradecidos y a manifestarlo regalos.
con palabras y hechos.

5.3.- Hacer caer en la cuenta de * Canción: “EL AMOR DEL * Regalar es amar, compartir y * Aprecio de las cosas no por lo que
que el mejor regalo es querer a SEÑOR” ayudar. son en sí mismas, sino por el valor
las personas, ayudarlas y de lo que pueden aportarnos a
compartir con ellas lo que nosotros mismos y a los demás.
tenemos.

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CICLO: 2º NIVEL: 1º
Tópico: Jesús nos enseña a
compartir
Criterios de evaluación
3.1.- Conocer el relato: “La boda de
Caná”.
5.1.- Saber compartir sus cosas.
5.2.- Saber dar las gracias cuando
nos hacen un regalo.
5.3.- Caer en la cuenta de que todo
regalo es señal de cariño.
SEGUNDO TRIMESTRE PÁG: 2
TEMPORALIZACIÓN: 7-01 al 30-01 de 2009
Actividades
1.- Hablar de los regalos de los Reyes Magos.
2.- Comentar que hay regalos mejores que los juguetes: un beso, el cariño de los padres, ayudar a los
demás, etc.
3.- Contar el relato de: “La Boda en Caná”
4.- Hablar sobre compartir, los regalos y la familia.
5.- Hacer un mural con imágenes de regalos que hayan recibido: un beso. Un abrazo, comida, ropa…
6.- Cuento: la castañera. (Edit. Casals Benjamín 3 años)
7.- Diálogo dirigido en la Asamblea:
- ¿Qué es una castañera?
- ¿Has visto alguna por la calle?
- ¿Qué te parece lo que hicieron los niños?
- ¿Hubieras hecho tú lo mismo?
- ¿Para qué fue la otra castañera a ver a Tana?
- ¿Tana la perdonó? ¿Qué hubieras hecho tú? Etc…
8.- Aprendemos esta poesía:
¡Qué feliz soy al compartir
y con los demás repartir!
Todos nos podemos ayudar
Sin que nos lo tengan que mandar.
2
CICLO: 2º NIVEL: 1º SEGUNDO TRIMESTRE PÁG: 3
Tópico: Y nos regala los
TEMPORALIZACIÓN: del 2-02 al 27-02 de 2009
alimentos
RELIGIÓN CATÓLICA
Objetivos
Conceptos Procedimientos Actitudes
1.1. Reconocer la importancia * Necesitamos comer para estar
de los alimentos para nuestro sanos y crecer.
cuerpo y para nuestra vida.

1.2. Valorar el hecho de poder * El problema del hambre en el * Dios puso en el mundo * Agradecimiento por los alimentos
comer de todo y de tener lo mundo. alimentos para todos. que tenemos.
necesario para alimentarnos.

2.1. Destacar la familia como el * Nuestros padres comparten los

marco más importante donde
vivimos la experiencia de
compartir.
3.1. Reconocer la generosidad
de Jesús cuando multiplicó los
panes y los peces.
alimentos y nos enseñan a no
desperdiciarlos.
.
.
* Relato bíblico: “Jesús dio de
comer a mucha gente” (Mc. 6, 30-
44) Jesús compartió y nos enseña
a compartir

5.1. Suscitar actitudes de

responsabilidad y de solidaridad * Importancia de ser generosos y
con la comida. compartir.
* Sensibilización inicial al problema
del hambre en el mundo.

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CICLO: 2º NIVEL: 1º SEGUNDO TRIMESTRE
Tópico: Y nos regala los
TEMPORALIZACIÓN: 7-01 al 30-01 del 2009. pag 4
alimentos

Criterios de evaluación Actividades

1.2. Discriminar entre los alimentos
1. Hablar de la importancia de los alimentos y de los alimentos que más les gustan.
necesarios y las chucherías.
2.- Dar a los niños/as dibujos de alimentos, recortarlos de propaganda de los supermercados, y elaborar
entre todos/as un collage para exponerlo en el aula.
2.1. Reconocer los alimentos como 3. Contar el relato de la multiplicación de los panes y los peces.
4. Hablar sobre la amistad y el compartir con los amigos.
un regalo de Dios por medio de
5. Hablar sobre la importancia de la familia y de lo que compartimos con ella.
nuestros padres. 6.- Comentar que hay muchos niños/as en el mundo que pasan hambre, y dejarían de tenerla si
pudieran comer los alimentos que tira mucha gente. Animar a los niños/as a que no desperdicien la
3.1. Contar los que hizo Jesús para comida y a saber agradecerla.
7.- cuento: Porkito, un cerdito feliz..(Ed.bruño.estrellas)
dar de comer a mucha gente. 8.- Diálogo dirigido en la Asamblea:
- ¿Te lo pasas bien en tu casa?
5.1.1 Caer en la cuenta de que no - ¿A qué juegan cuando están todos juntos?
- ¿Qué juegos te han enseñado tus abuelos?
deben desperdiciar los alimentos. - ¿Quién es el más divertido de la familia?
9.- Aprendemos esta poesía:
5.1.2. Saber que muchos niños en el Mi familia es divertida y cordial,
Cuando estamos juntos lo pasamos genial.
mundo no tienen lo necesario para
Todos mucho nos queremos,
vivir. Por eso los días son muy amenos.

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CICLO: 2º NIVEL: 1º
Tópico: La Semana Santa
Objetivos
1.1. Ayudar a los niños a
descubrir cosas que pueden
hacer por sí mismos.
1.2. Hacer conscientes a los
niños de su capacidad para
hacer las cosas bien.
2.1. Dar a conocer la Semana
Santa como días de fiesta para
celebrar la muerte y
resurrección de Jesús.
3.1. Identificar la cruz de Jesús
como símbolo de que vive.
7.1. Presentar la muerte y
resurrección de Jesús como un
acontecimiento feliz.
9.1. Mostrar acciones de Jesús
que ponen de manifiesto que
hizo las cosas bien.
SEGUNDO TRIMESTRE PÁG: 5
TEMPORALIZACIÓN: 2-03 al 3-04 del 2009
RELIGIÓN CATÓLICA
Conceptos Procedimientos Actitudes
*Cosas que pueden hacer solos: * Acciones de los niños que * Adquisición de hábitos correctos
comer, vestirse, desvestirse, manifiestan su capacidad de referidos a la propia actividad y a la
asearse, jugar. hacer muchas cosas. relación con los demás.
* Satisfacción cuando hacemos el
bien.
* Pasajes bíblicos propios de * En Semana Santa celebramos
Semana Santa: Domingo de ramos, que Jesús murió en la cruz y
la última cena, muerte y después volvió vivir para siempre.
resurrección de Jesús.
* La cruz nos recuerda que Jesús * Jesús está vivo en el cielo y
está vivo en el cielo y sigue siendo sigue siendo nuestro amigo.
nuestro amigo.
* Jesús devuelve la vista a un
ciego. (Mc. 10, 46-52)
* Jesús lo hizo todo bien.
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CICLO: 2º NIVEL: 1º SEGUNDO TRIMESTRE PÁG: 6
Tópico: La Semana Santa TEMPORALIZACIÓN: :

Criterios de evaluación Actividades

1.1. Reconocer sus capacidades y
limitaciones al hacer las cosas por
sí mismo.
1.2. Mostrar satisfacción cuando
realizan una acción por sí mismos.
2.1. Saber que en Semana Santa
recordamos que Jesús murió en la
cruz y después volvió a vivir.
1. Contar el relato: “Jesús devuelve la vista a un ciego”
2.- Juego del Lazarillo: organizar a los niños/as en parejas. A uno de cada pareja se le tapan los ojos y
el otro/a lo guía por la clase ayudándole a salvar los obstáculos. Luego cambien los papeles y se repite
la actividad.
3.- Relato bíblico: Entrada de Jesús en Jerusalén (Mc.11)
4.- Realización plástica de una rama de olivo con cartulina.
5.- Relato bíblico: La última cena. (Lc.22), La muerte de Jesús (Jn. y Lc.), La resurrección de Jesús
(Jn.20)
6.- Fotocopiar una cruz para que la coloreen los niños/as con el fin de recordar a Jesús.
7.- Comentar con los niños/as acciones que a ellos les hacen sentirse bien.
8.- Realización de un pequeño cuadernillo de Semana Santa.

3.1. Reconocer la cruz como un

signo que nos recuerda que Jesús
vive.

7.1. Saber que en Semana Santa

recordamos que Jesús murió en la
cruz y después volvió a vivir.

9.1. Contar cómo hizo Jesús el bien

a un ciego.