SUBTEMA

Profesor: Van Roxana

Grupa: pregatitoare ,,B,, Profesor: Vant Roxana Perioada:28.05.-01.06.2012 TEMA: CE SI CUM VREAU SA FIU? SUBTEMA: ,,COPIL SANATOS SI FERICIT,, OBIECTIVE DE REFERIN PE DOMENII EXPERENIALE Domeniul Limb i comunicare: s participe la activitile de grup,inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; s neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea; s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles; s recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile expresive i estetice ale acestuia; s gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini; s manifeste interes pentru citit; s utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora. Domeniul tiine: s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor,clasificarea, constituirea de grupuri/mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime,culoare)luate n considerare sau n mai multe simultan; s realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el nsui; s cunoasc elemente ale mediului social i cultural, poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; s cunoasc elemente ale mediului social i cultural,poziionnd elementul uman ca parte integrant a mediului; s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate; s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii.

Domeniul om i societate: s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); s cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i reguli de securitate personal; s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective pozitive,s manifeste prietenie,toleran, armonie, concomitent cu nvarea autocontrolului; s descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care locuiete (elemente de relief,aezare geografic,obiective socialculturale,istorice,religioase,etnice); s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine si obiecte; s se comporte adecvat n diferite contexte sociale. Domeniu estetic i creativ: s descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; s intoneze cntece pentru copii; s asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia; s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat; s redea teme plastice specifice desenului; s obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii; s exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului n redarea unor teme plastice; s compun n mod original i personal spaiul plastic.

Domeniul psihomotric: s cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stnd, eznd i n deplasare); s perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan, localizare); s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte. RESURSE UMANE: educatoare, copii, prini. RESURSE DE TIMP: 1sptmn. METODE I PROCEDEE: observarea spontan i dirijat, jocul,explicaia, demonstraia, povestirea, problematizarea, exerciiul, convorbirea, brainstorming-ul, floarea de lotus, turul galeriei. BIBLIOGRAFIE: Noul curriculum pentru nvmntul precolar (3- 6/7 ani), 2008. Revista nvmntului precolar, Nr3-4/ 2011.

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE puse la dispoziia copiilor: BIBLIOTECA - cri i reviste, - fie de lucru, - enciclopedii, atlase - imagini in power point pe calculator, - jetoane, - plane JOC DE ROL -Jocuri creative pentru fetie, -ppui, haine pentru ppui -trus Mica gospodin, De-a doctorul CONSTRUCII - truse: Arco,Lego,Combino, Rotodisc, Logi II ART - creioane colorate, carioca, tempera, pensule, - plastilin, suport de lucru, - hrtie glase, foarfece, lipici, - cri de colorat, - fie de lucru. - materiale din natur. JOC DE MAS - puzzle, - joc Alegei i grupai - fie de lucru, - jetoane cu obiecte din buctrie, cu membrii familiei, alimente, activitati ale copiilor.

TIIN - imagini, - enciclopedii,album - jetoane, - calendarul naturii -calculator,TV, Radiocasetofon,cd -poster cu corpul uman - fructe, legume, diferite alimente.

INVENTAR DE PROBLEME CE TIM ? -Suntem oameni -tim cum artm -Suntem fete i biei(brbai i femei) - Cu ce se mbrac fetele i bieii. -Avem prini, frai, surori, bunici- o familie -Locuim n apartament la bloc, sau n cas la curte -Avem vecini -Ca s fim sntoi trebuie s ne splm. -Corpul e format din cap, mini, picioare i corp. -Scriem cu mna dreapt. - Fructele i legumele sunt sntoase pentru organism. - Unele fructe sunt dulci,altele sunt acrioare; - Fructele se pot consuma proaspete,in compot,uscate(poame)sau sub form de gem,dulcea,sucuri; -Sportul nseamn sntate. CE NU TIM I VREM S AFLM? -De ce cretem? -De ce suntem diferii unii de alii? -De ce semnm cu prinii notrii? -Ce rol are fiecare n familia lui? -Care sunt drepturile copiilor? -Ce nseamn acas? - Ce rol are fiecare parte component a corpului? - Care sunt organele de sim. - La ce ne ajut organele de sim. -Ce nseamn s ai o via sntoas? -De ce trebuie s ne ngrijim zilnic? -Cum trebuie sa ne comportm n situaii problem? -Cum trebuie s ne comportm n familie. -Ce vitamine coin fructele i legumele i la ce folosesc. - Care sunt alimenetele sntoase i mai puin sntoase. - Care sunt vitaminele de care are nevoie organismul pentru a se dezvolta? - De ce este mai bine s consumm fructele i legumele in stare proaspt? - Ce sunt E-urile?Sunt folositoare sau duntoare? - Cum se prepar sucurile naturale? - De ce trebuie s limitm consumurile de dulciuri? -Ce se ntmpl dac nu facem sport.

SCRISOARE ADRESAT PRINILOR Stimai prini, n perioada 28.05.-01.06.2012, vom desfura Subtema Copil sanatos si fericit,, din cadrul proiectului thematic:,,Dorintele unui prescolar,,. Doresc s mbogesc sfera de cunotine a copiilor cu lucruri interesante despre aspecte legate de corpul uman, igiena corpului, alimentaia sntoas i importana sportului pentru organism. V rog s discutai cu copiii despre aceste aspecte legate, despre importana lor, iar dac avei materiale (pliante, jetoane, reviste,) n legtur cu tema noastr, v rugm s le aducei la grdini pe perioada derulrii proiectului. V mulumim pentru nelegere i cooperare!

Educatoarea grupei

HARTA SUBTEMEI

-MEMBRII -ACTIVITI -LOCUINA -DREPTURI N FAMILIE -CORPUL UMAN

-ALIMENTE SNTOASE I ALIMENTE NESNTOASE -VITAMINELE- IZVOR DE SNTATE -REGULI PENTRU O NUTRIIE SNTOAS -NFIARE -ORGANE DE SIM -NORME SANITARE

-SPORTURI I SPORTIVI -SPORTUL- O NECESITATE PENTRU SNTATE -MINTE SNTOAS N CORP SNTOS

SPTMNA :28.05-01.06.2012 COPIL SANATOS SI FERICIT,, Ziua/ Data ADP Luni Activitate 28.05.2012 integrat: ntlnirea de diminea: Cine sunt eu, cine eti tu? Rutine: Respect pe oricine! tiu c e frumos i bine!deprinderea de a respecta adulii i copiii. Tranziii: Cte doi, toi mpreun, copilaii se adun! Mari Activitate 29.05.2012 integrate: ntlnirea de diminea: Ochiul magic; Rutine: Am prieteni de ndejde deprinderea de a folosi obiectele de uz personal; Tranziii: Bat din palme!- joc muzical. Miercuri Activitate 30.05.2012 integrat: ntlnirea de diminea: Sntos nu bolnav; Rutine: Ap, aer, soare- deprinderea de a-i cli organismul prin factori naturali; Tranziii:Veseli ne

ACTIVITI DE NVARE ALA Eu i cei din jurul meu 1.Bibliotec: Cine sunt eu?-citire de imagini din albume; Art: Chipul meu; tiin: Fetia i biatulobservare. 2.Joc distractiv: Fete sau biei?

ADE

DS, DEC: Copilul i familia ( convorbire); O lume minunata!,,predare ,,Brutarii,,-repetare

Cursa isteilor 1.Biblioteca: Ghicitori pentru copii istei; Joc de rol: De-a prietenii; tiin: Rolul ochilor. 2. Joc distractiv: Baba oarba DS, DPM: Adunare si scaderea cu 1 si 2 unitati: ,,In parc...,, Exerciii cu diferite variante de mers (consolidare) Cine are pe haine culoarea s mearg pe vrfuri/ ca piticii

Minte sntoas n corp sanatos!,, DLC, DEC: Cltorie pe 1.tiin: Rolul trmul Nutriiei (povestea alimentaiei n viaa educatoarei); copiilor; Construcii: Piaa din Pictura: cartier; ,,Piramida Biblioteca: Proverbe i alimentelor zictori despre sntate. sanatoase,, 2.Vizit la piaa din cartier.

jucm, cercul l formm. Joi Activitate 31.05.2012 integrat: ntlnirea de diminea: De ce facem sport? Rutine: Cinci minute de micare!deprinderea de a efectua exerciii specific aerobicului; Tranziii: Luai seama bine! ( joc cu text i cnt) Vineri Activitate 01.06.2012 integrat: ntlnirea de diminea: Gnduri ctre familia mea; Rutine: mpreun ne jucm, niciodat nu ne suprm!deprinderea de a relaiona cu ceilali copii n cadrul activitilor; Tranziii: Piticii i uriaii, exerciii de mers.

Sntate corporal 1.Joc de rol: De-a sportivii; Joc de mas: Obiecte sportive; Construcii: Parcul de joac. 2.Complex de exerciii. DS, DOS: Probleme illustrate (-,+,=) Activitate practica: ,,Eu si lumea mea de fericire,,-aplicatie

O minune de copil 1.Bibliotec: Bunicul i bunica, de B. Delavrancea- (povestea educatoarei); Construcii: Casa bunicilor; tiin: Din jumtate, ntreg 2.Joc de micare: Lanul prieteniei. DLC, DOS: Ajut friorii! (joc didactic interdisciplinar); ,,Drepurile si obligatiile mele,,

Profesor: Vant Roxana