A CRIAO DA CONSCINCIA CRTICA COMO FONTE DE SUCESSO

Jorge Eduardo de Vasconcellos*

Temos a conscincia que o mundo est em constante mutao. O avano assustador da tecnologia no vem sendo acompanhado pela maioria dos profissionais, sejam eles a nvel operacional, tcnico e absurdamente atinge at o nvel gerencial. A nica soluo para este problema o investimento macio em educao. O desenvolvimento tanto pessoal como organizacional somente acontecer tendo como base o processo educacional. Entendemos que um processo educacional um instrumento estruturado e muito bem planejado para transmitir valores organizacionais e contedos "tericos-prticos" que visam aumentar a qualidade e a produtividade dos funcionrios. No futuro, subsistiro apenas as organizaes abertas a aprendizagem, onde seus principais executivos iniciaro um processo educacional visando o auto-desenvolvimento de seus profissionais capacitando-os para um futuro cada vez mais competitivo e tecnologicamente avanado. Mas afinal como poderemos definir educao para um ambiente organizacional? Ato de transmitir conhecimentos que visem atingir as necessidades e objetivos da organizao, criando conscincia crtica para avaliar os processos e os ambientes organizacionais em que se encontram.Para a organizao a educao de extrema importncia, pois, o funcionrio que possui essa conscincia crtica se torna mais participativo e assim, pode influenciar no futuro da organizao. de fundamental importncia cultivar a educao como mola propulsora do desenvolvimento da conscincia crtica e das potencialidades humanas e, cultivar o trabalho no como produtor de alienao, mas sim, como fonte de prazer de e de significao para o homem. Fcil de ser liderada, pois o lder no manipula as pessoas e sim conta com elas para atingir resultados cada vez melhores. Difcil de ser conduzida, pois cada pessoa possui sua posio perante uma determinada situao e no se deixa conduzir por opinies de outras pessoas. Fcil de se governar, quem governa precisa de apoio e de sugestes para melhorar a cada instante, e isso somente uma pessoa com conscincia crtica pode agir assim. Impossvel de se escravizar, uma pessoa com conscincia crtica, movimenta-se contra qualquer atitude que venha a escravizar e a manipular as pessoas e muito pior movimenta outras pessoas em seu favor para ir contra a escravido. Assim, deixo um recado a todos os gerentes e diretores das empresas, o aumento da competitividade aliado ao contnuo e assustador avano da tecnologia, devem fazer com que as empresas passem a se preocupar com o freqente aperfeioamento de seus colaboradores. Sendo assim, os executivos atuais voltados para o futuro competitivo devero transformar as empresas em verdadeiros "educandrios", onde o gerente ser o educador, e os seus funcionrios sero os educandos. Trazendo a tona o verdadeiro sentindo da educao, que de desenvolver a capacidade fsica, intelectual, e moral do ser humano, levando este a se integrar e interagir com o meio que o cerca, podendo refletir criticamente sobre as mudanas ocorridas a sua volta e dessa reflexo tomar uma deciso e rumo a seguir. Logicamente esta postura no ser alcanada de uma hora para outra nas organizaes, cabe aos profissionais de Recursos Humanos e verdadeiros agentes de mudana, fazer desse princpio uma realidade imprescindvel para o sucesso das empresas.

A CRIAO DA CONSCINCIA CRTICA COMO FONTE DE SUCESSO

Jorge Eduardo de Vasconcellos*

Temos a conscincia que o mundo est em constante mutao. O avano assustador da tecnologia no vem sendo acompanhado pela maioria dos profissionais, sejam eles a nvel operacional, tcnico e absurdamente atinge at o nvel gerencial. A nica soluo para este problema o investimento macio em educao. O desenvolvimento tanto pessoal como organizacional somente acontecer tendo como base o processo educacional. Entendemos que um processo educacional um instrumento estruturado e muito bem planejado para transmitir valores organizacionais e contedos "tericos-prticos" que visam aumentar a qualidade e a produtividade dos funcionrios. No futuro, subsistiro apenas as organizaes abertas a aprendizagem, onde seus principais executivos iniciaro um processo educacional visando o auto-desenvolvimento de seus profissionais capacitando-os para um futuro cada vez mais competitivo e tecnologicamente avanado. Mas afinal como poderemos definir educao para um ambiente organizacional? Ato de transmitir conhecimentos que visem atingir as necessidades e objetivos da organizao, criando conscincia crtica para avaliar os processos e os ambientes organizacionais em que se encontram.Para a organizao a educao de extrema importncia, pois, o funcionrio que possui essa conscincia crtica se torna mais participativo e assim, pode influenciar no futuro da organizao. de fundamental importncia cultivar a educao como mola propulsora do desenvolvimento da conscincia crtica e das potencialidades humanas e, cultivar o trabalho no como produtor de alienao, mas sim, como fonte de prazer de e de significao para o homem. Fcil de ser liderada, pois o lder no manipula as pessoas e sim conta com elas para atingir resultados cada vez melhores. Difcil de ser conduzida, pois cada pessoa possui sua posio perante uma determinada situao e no se deixa conduzir por opinies de outras pessoas. Fcil de se governar, quem governa precisa de apoio e de sugestes para melhorar a cada instante, e isso somente uma pessoa com conscincia crtica pode agir assim. Impossvel de se escravizar, uma pessoa com conscincia crtica, movimenta-se contra qualquer atitude que venha a escravizar e a manipular as pessoas e muito pior movimenta outras pessoas em seu favor para ir contra a escravido. Assim, deixo um recado a todos os gerentes e diretores das empresas, o aumento da competitividade aliado ao contnuo e assustador avano da tecnologia, devem fazer com que as empresas passem a se preocupar com o freqente aperfeioamento de seus colaboradores. Sendo assim, os executivos atuais voltados para o futuro competitivo devero transformar as empresas em verdadeiros "educandrios", onde o gerente ser o educador, e os seus funcionrios sero os educandos. Trazendo a tona o verdadeiro sentindo da educao, que de desenvolver a capacidade fsica, intelectual, e moral do ser humano, levando este a se integrar e interagir com o meio que o cerca, podendo refletir criticamente sobre as mudanas ocorridas a sua volta e dessa reflexo tomar uma deciso e rumo a seguir. Logicamente esta postura no ser alcanada de uma hora para outra nas organizaes, cabe aos profissionais de Recursos Humanos e verdadeiros agentes de mudana, fazer desse princpio uma realidade imprescindvel para o sucesso das empresas.