Actitudes Interpersonales La predisposicin del individuo a conducirse en una u otra forma suele reflejarse en sus actitudes y en otros motivos

socialmente adquiridos. Las actitudes tienen diversa cantidad de componentes afectivos, cognoscitivos y propios de la conducta y pueden organizarse en sistemas de valores. Las series integradas de creencias y valores que justifican la poltica de un grupo o de una institucin se llaman ideologas. Las actitudes determinan tambin el modo en el que se percibe la realidad. Las actitudes intelectualizadas que no afectan manifiestamente la conducta social pueden ser el resultado de una necesidad de satisfacer dos o ms series opuestas de creencias o valores. Las actitudes tienen cuatro diferentes funciones, las cuales son: 1. Funcin utilitaria: Individuos se esfuerzan por maximizar las recompensas y minimizar los castigos. Esta funcin formula un anlisis mediato-finalista, son aquellas que nos disponen favorablemente hacia objetos y procedimientos para el logro de nuestras metas. La instrumentalidad puede ser prospectiva o retrospectiva, puede depender de los refuerzos obtenidos en el pasado o de la percepcin de la posibilidad de obtener las metas en el futuro. Las actitudes se adoptan por identificacin. El cambio de actitudes puede intentarse alterando las relaciones de rol del individuo con respecto a los dems o cambiando su percepcin de la ubicacin de los otros. 2. Funcin econmica: Proveer una gua prctica y simplificada de las conductas apropiadas frente a algunos objetos. Ejemplo: estereotipos y creencias que configuran nuestro mundo. Los seres humanos buscan estructurar sus experiencias y categorizarlas, esto permite economa cognoscitiva. Ejemplo: joven, poco convencional, usa cabello largo y concluimos que es un hippie. 3. Funcin expresiva: Es el plano emocional, mbito de los estados mentales. Habla de la autoasertividad, asumiendo actitudes hacia diversos aspectos de la realidad, las personas se crearan una identidad. 4. Funcin defensiva: Las actitudes se mantienen para ayudarnos a manejar los conflictos interiores. Ejemplo: personas que actan que actan con una gran seguridad en s mismos, pero que en el fondo tienen graves inseguridades, problemas de autoestima, etc. Los psiclogos sociales se interesaron en demostrar la influencia de las actitudes en algunos problemas sociales relevantes como la discriminacin hacia judos, negros y grupos minoritarios. Mc. Guire enumera cinco enfoques relacionados a la actitud como respuesta. 1. Positivista: Actitud definida como respuesta y en consecuencia el carcter pasa a ser antecedente para otras respuestas. 2. Paradigmtico: Actitudes seran las responsable de una relacin entre antecedentes y consecuencias. 3. Mediacional: Actitud es considerada como concepto mediador entre condiciones antecedentes y consecuentes. Abre camino a la sugerencia de hiptesis e inventar un nuevo concepto.

4. Incluyentes: Modelo que exige mayor elaboracin para variables intervinientes. Actitud incluye: r= una respuesta implcita. A= evocada por una variedad de antecedentes. s= incluye un estmulo de feedback implcito. R= evoca las consecuentes respuestas. 5. Interaccionistas: Pretende cubrir lo que se da permanentemente en la realidad: la relacin entre antecedentes y consecuentes. Sugiere la interaccin importante a nivel de los antecedentes.

Puesto que las actitudes no pueden ser observadas directamente, debemos inferirlas de un tipo de conducta, por ejemplo, de la conducta social o de las respuestas a los reactivos de un cuestionario o escala evaluadora. Estos medios sirven para apreciar la direccin, intensidad, centralizacin, prominencia y congruencia de las actitudes. Las medida de actividades pueden ser escalas del tipo de la de Thurstone, de intervalos aparentemente iguales, formadas por una serie de cuestiones evaluadas segn una escala de 11 puntos y que se plantean de modo que sea posible responder a ellas de manera afirmativa o negativa. Las respuestas se clasifican de acuerdo con la importancia que los evaluadores dan a cada tema. Con la escala de tipo Likert, los individuos que responden al cuestionario indican su grado de acuerdo o desacuerdo con la serie de declaraciones que han sido analizadas previamente para asegurar su consistencia interna. Entre los diversos mtodos para evaluar las actitudes, el que se vale de modo caracterstico de las respuestas libres tiene la ventaja de que excluye muchos prejuicios, pero dificulta la calificacin, puesto que las actitudes son motivos, tienden a manifestarse en la conducta externa; los psiclogos han creado un nmero de formas ingeniosas (como los impuestos en los automviles) para lograr evidencias acerca de las actitudes y sus correlatos. El grupo de actitudes relacionadas a las pausas autoritarias de creencias y conducta ha sido objeto de profundos estudios en los ltimos 20 aos. Las actitudes autoritarias o autocrticas se caracterizan por la preferencia del empleo de la fuerza en las relaciones humanas, mientras que las actitudes democrticas o igualitarias suelen hacer hincapi en la comprensin y la paciencia. Gran parte de los estudios de las actitudes autoritarias comenzaron en la Universidad de California, en Berkeley, y fueron publicados en 1950 con el ttulo The authoritarian personality. Los investigadores descubrieron que las actitudes autoritarias tienden a ir aunadas a los prejuicios raciales, la inflexibilidad, las tendencias punitivas, y los sentimientos de culpabilidad y ansiedad en las cuestiones sexuales. Aunque estos estudios han sido objeto de crticas por sus fallas metodolgicas, sus descubrimientos bsicos han demostrado su validez y uno de los cuestionarios utilizados la escala F, se ha convertido en el medio ms empleado para evaluar las actitudes autoritarias, la escala F ha sido objeto tambin de muchos anlisis y crticas, pero se ha podido observar que sus calificaciones se correlacionan con otras medidas e indicaciones del autoritarismo, lo cual demuestra su validez. La atraccin interpersonal En un extenso estudio sobre el proceso de afinidad se comprob que la semejanza percibida de las actitudes constitua un determinante decisivo de la atraccin. Hubo un experimento en el cual se invit a un grupo de estudiantes a residir en una casa sin pagar alquiler a cambio de participar. Los estudiantes no se conocan y a medida que los individuos adquiran ms informacin sobre las actitudes de los dems, sus preferencias de atraccin tendan a modificarse a favor de los

individuos con los que se encontraban en un acuerdo ms estrecho. El procedimiento exiga que los estudiantes respondieran a escalas de actitudes, despus se establecan condiciones ficticias que les hicieran creer que sus actitudes concordaban con la de otras personas, en diversos grados. El atractivo fsico de la otra persona ha sido sealado tambin como determinante de la atraccin interpersonal. Realizaron un estudio de campo utilizando un procedimiento llamado baile de computador. Formaron parejas de baile de hombre y mujer, utilizando un computador y despus midieron el grado de atraccin que senta cada persona con su pareja. Los resultados obtenidos demostraron que el grado de atraccin que senta el hombre por la mujer y haca que la invitara a salir, dependa en el fsico de la otra persona. Lo mismo sucedi en el caso del sexo opuesto. En otro estudio comprobaron lo mismo, utilizando a una chica que se maquillara para lucir atractiva o poco atractiva y se emparejaba con un sujeto masculino, se concluy que cundo era atractiva reciba una calificacin ms elevada, aun cuando se comportara de manera inadecuada. Se ha demostrado que la semejanza de actitudes como el atractivo fsico determinan la atraccin interpersonal, tanto en situaciones de laboratorio como en situaciones naturales. Hbitos Sociales Los hbitos son cosas que son tan minuciosamente aprendidas, que funcionan tan suavemente, con tan poca angustia o deseo, que son inconscientes. Cuando los hbitos se refieren a comportamientos sociales, los llamamos rituales. Las coronaciones, bodas, ceremonias, funerales, hacer cola, tomar turnos al hablar, decir hola, como estas? (quieras saberlo o no), todo son ejemplos de rituales. Tambin hay siempre formas de pensar y percibir que son tan minuciosamente aprendidas que tendemos a no ser conscientes de ellas: actitudes, conjuntos mentales, normas, prejuicios, defensas, etc. La clave para identificar hbitos y rituales es que los actos son esencialmente no emocionales e inconscientes. Ducharnos, por ejemplo: lo raro es que te lavas ms o menos de la misma forma cada da, como i estuvieses jugando un juego de ordenador. Objetars que las cosas que rodea a los hbitos o rituales pueden ser emocionales (por ejemplo, un funeral), pero las cosas que se hacen tambin se hacen casi automticamente como conducir un coche hasta que las cosas van mal. Cuando esto pasa, experimentas algn tipo de angustia. Ve y dile a alguien que pregunta "como ests?" todo sobre como realmente te sientes. O qudate de forma errnea en un ascensor. O interrumpe el flujo suave de un restaurante (por ejemplo, tomando nota de los pedidos para ayudar). Esto es llamado Garfinkling (en ingls) por Harold Garfinkle, que lo invent. Esto revelar reglas de comportamiento que estn tan ritualizadas que hemos olvidado que existen. De cualquier forma, mantener las cosas tal como estn, manteniendo la ley y orden social, es una motivacin extremadamente poderosa. En su forma ms positiva, es nuestro deseo de paz y satisfaccin. En su forma ms negativa, est nuestra resistencia a nada nuevo o diferente.