Psicologa Concepto de Psicologa. La Psicologa es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.

Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicologa se basa en el mtodo cientfico para encontrar respuestas. Etimolgicamente o Psicolgicamente Psicologa, proviene del griego psique: alma y logos: tratado, ciencia. Literalmente significara ciencia del alma; sin embargo, contemporneamente se le conceptualiza a la Psicologa como una parte de las Ciencias Humanas o Sociales que estudia: El comportamiento de los organismos individuales en interaccin con su ambiente. Los procesos mentales de los individuos. Los procesos de comunicacin desde lo individual a lo micro social. 2 - La psicologa es el estudio cientfico de la conducta y la experiencia de como los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden, y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

RELACION DE LA PSICOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS PSICOLOGIA FILOSOFICA Filosofa es de hecho la madre de todas las ciencias, ya q si por definicin etimolgica lo buscas, Filosofa significa amor a la sabidura. Es pues la ciencia encargada de la bsqueda de la verdad de todas las cosas. La psicologa es una de las primeras hijas de la filosofa, y por definicin etimolgica significa: ciencia q estudia el alma. Esto se debe a q los griegos entendan por mente el alma misma, y fue evolucionando hasta lo q es hoy q es el estudio de la mente humana. La relacin funcional entre ambas ciencias podra ser q mientras la mente es nuestro medio de interpretacin, anlisis y explicacin del mundo, es tambin el medio de obtencin de la verdad, y por lo tanto un medio de la filosofa para alcanzar sus fines PSICOLOGIA ANTROPOLOGICA La psicologa se dedica al estudio de la naturaleza de la mente y la conducta humana, concentrndose en las experiencias y procesos individuales en el marco de las relaciones sociales, la Antropologa se interesa por esas relaciones y los valores que las subyacen, Antropologa es la ciencia del hombre, surgi para estudiar al ser humano, en los ms diversos campos donde se desarrolle su actividad desde el punto de vista fsico como el socio-cultural. Su repertorio de temas fue perdiendo en variedad de contenidos lo que ganaba en profundidad de los que permanecan bajo su dominio.

PSICOLOGA MDICA La psicologa mdica integra los conocimientos de las ciencias mdicas y psicolgicas que luego son usados por el profesional en beneficio de la persona. Es distinta a la psiquiatra que estudia los trastornos mentales y el modo en que son prevenidos, diagnosticados y tratados. El diagnstico emitido por el profesional experto se basa en el estudio de los signos y sntomas, el rol de los factores biolgicos, psicolgicos, culturales y sociales que inician o facilitan, mantienen, modifican y/o eliminan una enfermedad, la relacin profesional de la salud-paciente y stos con su medio, el comportamiento del enfermo ante el diagnstico y el tratamiento, los recursos psicolgicos para el tratamiento de la enfermedad.

La psicologa mdica integra los conocimientos de las ciencias mdicas y psicolgicas que luego son usados por el profesional en beneficio de la persona. Es distinta a la psiquiatra que estudia los trastornos mentales y el modo en que son prevenidos, diagnosticados y tratados. El diagnstico emitido por el profesional experto se basa en el estudio de los signos y sntomas, el rol de los factores biolgicos, psicolgicos, culturales y sociales que inician o facilitan, mantienen, modifican y/o eliminan una enfermedad, la relacin profesional de la salud-paciente y stos con su medio, el comportamiento del enfermo ante el diagnstico y el tratamiento, los recursos psicolgicos para el tratamiento de la enfermedad.

PSICOLOGIA SOCIAL La psicologa social es el estudio cientfico de cmo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas.1 Segn esta definicin, cientfico refiere al mtodo emprico de investigacin. Los trminos pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicolgicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmacin de que otras personas pueden ser imaginadas o implcitas sugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente, incluso cuando: a) No hay otros individuos presentes -como cuando vemos la televisin-, o b) Seguimos normas culturales internalizadas PEDAGOGIA PSICOLOGICA La Psicologa es la segunda disciplina cientfica que se relaciona con la Pedagoga, se refiere a los hechos de la actividad mental, la inteligencia, la memoria el aprendizaje, el estudio del comportamiento, comprende las motivaciones los intereses y las necedades del educando. Los conocimientos psicolgicos y su correcta aplicacin por parte de los educadores permitirn una accin educativa con mayores posibilidades de acierto.

PSICOLOGA Y DERECHO La psicologa en el escenario jurdico se comprende mejor como aquel mbito de ejercicio profesional del psiclogo, donde se pone atencin sobre las relaciones que, a nivel psicolgico, se establecen entre las personas sometidas al imperio de un ordenamiento jurdico determinado.

ESTADISTICA Y PSICOLOGIA Es importante para los psiclogos ya que ellos tratan de extraer y resumir informacin til de las observaciones que hacen, los psiclogos deben basar sus decisiones en datos limitados y estas son ms fciles de tomar con la ayuda de la estadstica, ya que leda mayor claridad y precisin al pensamiento y la investigacin psicolgica

CONDUCTIVISMO OBJETO DE ESTUDIO Corriente de la psicologa que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estmulos-respuesta. El enfoque conductista en psicologa tiene sus races en el asociacionismo de los filsofos ingleses, as como en la escuela de psicologa estadounidense conocida como funcionalismo y en la teora darwiniana de la evolucin, ya que ambas corrientes hacan hincapi en una concepcin del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente) La conducta humana Las acciones Verbalizaciones Tanto aprendidas como no aprendidas de las personas mediante el mtodo de observacin Reacciones contra el estructuralismo Sustitucin de los datos subjetivos a los objetivos Introspeccin por el mtodo universal de la ciencia Mente y conciencia (sin utilidad)

COMPORTAMIENTO Para el la personalidad no es nada ms que el comportamiento observado, visible del individuo, el cual es determinado por el ambiente externo; la personalidad no incluye rasgos y pensamientos internos. Skinner entre los tericos de la personalidad METODO DE ESTUDIO Abraham Maslow, llamo al enfoque humanista la tercera fuerza en la psicologa es decir una alternativa importante a las fuerzas psicodinmica y conductual. Maslow sostiene Que la teora psicodinmica ponan demasiado nfasis en los individuos perturbados y sus conflictos y los conductistas ignoran a la persona por completo

PSICOANALISIS El objeto de estudio del Psicoanlisis es el sujeto del inconsciente. Nuestro objeto de estudio no es el individuo, ni es algo concreto. Este hecho diferencia a nuestra disciplina, de otras disciplinas existentes en el campo de la salud mental que trabajan con el sujeto de la consciencia. Me refiero a disciplinas tales como: la psicologa, la psicologa social, la sociologa y la psiquiatra. INCONCIENTE
el inconsciente es el concepto clave de la teora, puesto que constituye su principal objeto de estudio, y designa en el sentido tpico un sistema y un lugar psquico desconocido para la conciencia ("la otra escena") y en el sentido dinmico al conjunto de los contenidos reprimidos que son mantenidos al margen, apartados de la conciencia, an cuando ellos muestren una permanente efectividad psquica e intensa actividad a travs de mecanismos y formaciones especficas

PSICOANLISIS CLNICO
El psicoanlisis se define por constituir al mismo tiempo una terapia, una teora y una investigacin: tres aspectos que son estrechamente solidarios e inseparables: slo podemos curar cientficamente con una tcnica adecuada y con una teora, tanto de la tcnica como de la enfermedad y de los procesos psicolgicos, y slo podemos curar adems nicamente en la medida en que investigamos lo que sucede en nuestros pacientes. Algunos autores han dicho que, en psicoanlisis, la curacin es un by producto de la investigacin. Sin embargo, debemos reconocer que el valor social del psicoanlisis en cuanto terapia es bastante limitado, aun contando con los cambios que puede promover cada paciente sobre otras personas con quienes mantiene relaciones de distinto tipo. Cuando afirmo la limitacin social del psicoanlisis en cuanto terapia me refiero exclusivamente al hecho de que es utpico pretender formar tantos psicoanalistas como para que toda la poblacin sea sometida a tratamiento psicoanaltico. El psicoanlisis es la terapia psicolgica ms racional, profunda y exitosa, pero por el tiempo que insume no podemos pretender que pueda constituir un procedimiento eficaz para

resolver los problemas de la enfermedad y de la salud mental en la escala y extensin social en. Que ello es ahora necesario. Inconsciente En el lenguaje corriente, el trmino inconsciente se utiliza como sustantivo para designar el conjunto de los procesos mentales que no necesitan depender de una prioridad, pues o bien no son relevantes para la tarea que se est desarrollando o porque ya tienen un camino establecido que atiende a esos eventos de forma automtica, por lo que no son pensados conscientemente. Tambin se puede emplear como adjetivo, con una connotacin peyorativa, para hablar de un individuo irresponsable o loco, incapaz de dar razn de sus hechos y gestos El objeto de estudio del Psicoanlisis Es el sujeto del inconsciente. Nuestro objeto de estudio no es el individuo, ni es algo concreto. Este hecho diferencia a nuestra disciplina, de otras disciplinas existentes en el campo de la salud mental que trabajan con el sujeto de la consciencia. Me refiero a disciplinas tales como: la psicologa, la psicologa social, la sociologa y la psiquiatra.

GESTALT
La psicologa de la Gestalt es una corriente de la psicologa moderna, surgida en Alemania principios del siglo XX, y cuyos exponentes ms reconocidos han sido los tericos Max Wertheimer, Wolfgang Khler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. Es importante distinguirla de la Terapia Gestalt, terapia exponente de la corriente humanista, fundada por Fritz Perls, y que surgi en Estados Unidos. El trmino Gestalt proviene del alemn y fue introducido por primera vez por Christian von Ehrenfels. No tiene una traduccin nica, aunque se lo entiende generalmente como "forma". Sin embargo tambin podra traducirse como "figura", "configuracin", "estructura" o "creacin" La mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los canales sensoriales (percepcin) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. Este planteamiento se ilustra con el axioma: El Todo Es Ms Que La Suma De Sus Partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicolgica

Gestltica. Se puede decir que la terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que recibe los conflictos y la conducta social inadecuada como seales dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicolgico; este conflicto puede ser de naturaleza interna al individuo (intrapsquico) o puede manifestarse en la relacin interpersonal entre dos personas (interpsquico). Este enfoque centra su atencin solo en la conducta presente y exige la participacin activa del terapeuta. Perls, el creador de esta terapia en su pasado se encontraba relacionado con el modelo psicoanaltico, abandon

el psicoanlisis y se introdujo en el mundo de la Psicologa Existencial. Enfatizaba en su programa de formacin en terapia Gestalt, la importancia de que el terapeuta conservara su ego como parte activa del modelo de trabajo que utilizaba. Los antecedentes de esta terapia proviene de varios autores y fuentes: Freud, Goldstein, Moreno, Beber, Zeigarnik, Heidegger, Husserl, Keirkegaard, Korzybski, Vaihinger, Tillich, Lewin y Reich. Por su historia la terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla del ser y del no tener. Aqu, el cliente aprende a utilizar el darse cuenta de s mismo, como un organismo total que es. Toma conciencia de lo que fue y evita caer nicamente en el ideal de lo que puede llegar a ser, lo que no ha sido an, aprenden a confiar en si mismo, obteniendo el desarrollo ptimo de su personalidad y aprendiendo a soportarse a s mismo. De igual manera se reorganiza paso a paso las partes desunidas de la personalidad del cliente hasta que ste logre tomar fuerza para que l mismo y por s solo obtenga su propio crecimiento, para que comprenda donde se sitan su vacos existenciales y cuales son los sntomas que producen tales vacos. Generalmente estos sntomas estn asociados con el evita miento o el escape a situaciones difciles de la vida, lo que da como resultado que estas situaciones queden inconclusas. Por otro lado, Perls, sealaba que como mtodo psicoteraputico, la terapia Gestalt debera aplicarse en forma grupal, ya que para l la psicoterapia individual era una excepcin y no la regla.

SISTEMA NERVIOSO

SISTEMA ENDOCRINO

Psicologa Laboral
La psicologa laboral es el rea de la psicologa que se encarga de estudiar el comportamiento del ser humano en el marco del trabajo y de las empresas. Tambin se utiliza la denominacin de psicologa del trabajo y de las organizaciones, ya que puede analizar el comportamiento en asociaciones civiles o gubernamentales. MOTIVACION Significa mover, conducir impulsar a la accin. La motivacin es la labor mas importante de la direccin, a la vez que la mas compleja pues a travs de ella se lograra la ejecucin a al vez que la mas compleja pues a travs de ella se logra la ejecucin del trabajo

HABILIDADES Existen muchas definiciones para explicar este concepto, pero tal vez la ms completa sea la que nos dice que las habilidades sociales son un conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales. Estas conductas son aprendidas y el hecho de poseerlas evita la ansiedad en situaciones sociales difciles o novedosas, facilitan la comunicacin emocional y la resolucin de problemas y adems facilitan la relacin con el otro ANALSIS DE PUESTO el anlisis de puesto es un cuestionario que sirve para obtener informacin sobre los componentes del puesto desde el titulo del puesto jefe inmediato subordinados y funciones o actividades as como los requisitos de las cualidades humanas necesarias para desempearlo satisfactoriamente tales como estudios o conocimientos necesarios, sexo edad, experiencia, habilidades y perfil del puesto El anlisis de puesto esta determinado como un patrn o modelo en cuanto sus rubros pero se disea segn las caractersticas propias del puesto .Los requisitos de trabajo del puesto de una secretaria son diferentes al de un controlador o ingeniero en informtica EL CONTENIDO: A. Identificacin del puesto. Contiene los aspectos generales como titulo del puesto de quien depende, departamento del que depende, contactos y posicin del puesto en el organigrama B. Descripcin genrica consiste en una definicin breve y precisa de las actividades que realiza cualquier trabajador en un puesto considerado como un todo debe ser muy breve C. Descripcin especifica: cosiste en una exposicin detallada de las actividades que realiza cualquier trabajador en un puesto determinado D. Requerimientos del puesto .Enunciacin precisa de los requisitos que debe satisfacer el trabajador para desempear el puesto E. Perfil del puesto es la especificacin precisa de la caracterstica necesarias que una persona debe tener para desempear el puesto ptimamente como. Edad, estado civil rasgos fsicos deseables y rasgos psicolgicos deseables