Modelo de Mejora Continua

FORMATO BITCORA

Durante el desarrollo de la formacin es importante realizar trazabilidad de los eventos que suceden en los ambientes de aprendizaje. Para esto se ha implementado la bitcora, la cual debe ser diligenciada por los aprendices durante cada una de las sesiones de enseanza aprendizaje. La bitcora debe reposar en una carpeta digital y debe quedar consignada en Blackboard en el espacio asignado para cada programa de formacin. A su vez esta bitcora es insumo fundamental para garantizar la continuidad, sincrona y comunicacin de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo colaborativo de Instructores.

BITCORA
PROGRAMA DE FORMACIN: TECNOLOGIA EN DIRECCIN DE VENTAS NMERO DE FICHA:334357 FECHA: JUEVES 1 DE MARZO DE 2012 INSTRUCTOR(ES) ACOMPAANTES: CARLOS ANDRES CALLE LVAREZ

APRENDICES QUE NO ASISTIERON A LA SESION: LINA MARCELA ARANGO LEIDY JOHANA PREZ MARIA ISABEL VLEZ ANDREA MILENA CUARTAS MARYORY TATIANA RAMREZ HORA INICIO: 10:18 Am HORA FIN: 4: Pm

DESARROLLO DE LA SESIN

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RECUENTO DE LA TEMTICA DE LA SESIN: Al entrar al aula, todos los del grupo nos acomodamos y nos dispusimos a escuchar la clase. Para comenzar el instructor Carlos calle nos dio unas instrucciones para realizar el trabajo que haramos; primero que todo tenamos que hacernos en equipos de trabajo y comenzar a realizar lo siguiente: de las 10 necesidades, los 10 problemas y las 10 oportunidades, debamos sacar de cada una de las necesidades lo siguiente, como se satisfacan y darle un sentido comercial, o en pocas palabras que provecho podramos sacar de esa necesidad, y as deberamos seguir con todas. Luego hizo una pequea interrupcin para decirnos que debamos ir pensando en el proyecto que bamos a realizar, nos dijo que l despus nos dara las pautas para hacerlo bien, pero que debamos hacer un proyecto de emprendimiento (creado por nosotros) o hacer un apoyo a una microempresa, tambin nos comunic que para el 29 de marzo deberamos ya tener una idea clara de que proyecto vamos a realizar. Luego al estar algunos equipos concentrados en su trabajo, el profesor hizo una pausa para hacer una actividad o dinmica como se le llama, y esta consista en lo siguiente: debamos coger una hoja y copiar en ella cualquier palabra que se nos ocurriera, poda ser una cosa, un animal, un objeto etc. Al copiarlo el profesor hizo lo siguiente nos enumer del 1 al 15, y luego las parejitas de nmeros deban juntarse y crear algo loco o innovador con las dos palaras y exponerlas al grupo, la verdad si salieron cosas muy raras pero otras fueron interesantes. Luego despus de llegar de un corto receso, el instructor no puso a hacer otra dinmica con el objetivo de explicarnos que el cerebro es un musculo y que debemos fortalecerlo porque si no lo hacemos no podramos desarrollar ciertas habilidades, nos cont que la parte derecha del cerebro maneja la parte izquierda del cuerpo, y que la parte derecha del cerebro es la de las habilidades de creatividad y de lenguaje, y que a parte izquierda del cerebro maneja la parte derecha del cuerpo, y las habilidades son lgicas y de matemticas. Luego lemos un documento que se titulaba: pasos para el acondicionamiento de la mente a las ideas, y lo que debamos hacer despus de leerlo era sacar 5 de los pasos, los que ms nos interesaran y luego los expondramos. Al terminar esta actividad, el instructor nos dijo que debamos crear la idea de nuestro proyecto, que en una hoja con el nombre de todos los integrantes del grupo colaborativo, plasmramos la idea que tenamos del proyecto que bamos a realizar,

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para ir teniendo la idea clara de que crearamos y como lo llevaramos a cabo, y este deba ser algo innovador. Luego al terminar esta actividad concluy la clase.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS: 1- Taller de problemas, necesidades y oportunidades. 2- Opciones para crear el proyecto. 3- Dinmica para crear cosas locas o innovadoras. 4- Dinmica para saber las partes del cerebro y sus funciones. 5- Texto pasos para el acondicionamiento de la mene a las ideas. 6- Creacin del proyecto

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR FUERA DE LA SESIN: Repasar los temas tratados en clase COMPROMISOS PARA LA PRXIMA SESIN: Enviarle por correo la siguiente consulta: 1-Qu es empresa? 2-Tipos, clases, o clasificacin de las empresas 3-perfil del empresario 4-Qu es innovacin? 5- llevar al aula marcadores y papel bond

FIRMA DEL PROTOCOLANTE: Flor Daniela Castrilln Prez

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CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre Jaime de Jess Mosquera O Cargo Instructor Desarrollo Gestin Empresarial Liliana Yaneth Coordinadora Tabares Ruiz Acadmica Dependencia / Red Centro de la y Innovacin, la Agroindustria y el Turismo Centro de la Innovacin, la Agroindustria y el Turismo Fecha 12 de febrero de 2010 12 de febrero de 2010

Revisin

Aprobacin CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Razn del cambio Fecha Responsable (cargo)