Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Data:17.05.2012 coala cu clasele I-VIII Hidielu de Sus Clasa a VI-a Unitatea de nvare: Revoluii ale epocii moderne Unitatea de coninut: Revoluia Francez de la Adunarea Strilor la Convenia Iacobin. Declaraia drepturilor omului i ale ceteanului Timpul: 50 minute Profesor: Nica Florina Maria Competene generale : 1.nelegerea i reprezentarea timpului i spaiului istoric 2.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice 3.Interpretarea faptelor i proceselor istorice 4.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate 5.Stimularea curiozitii pentru studiul istoriei Competene specifice : 1.2 S comenteze documente i materiale istorice care prezint Revolutia francez 2.3 S identifice multitudinea cauzelor unui eveniment istoric 3.4 S redea prin cuvinte proprii nelesul termenilor istorici studiai 4.4 S precizeze rolul oamenilor n schimbrile din societate 5.3 Compararea informaiilor din surse istorice n vederea stbilirii unor asemnari sau deosebiri 6.5 Utilizarea informaiilor selectate din surse istorice la prima vedere:Studiul de caz Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili s : O1 - s identifice pe harta istoric spaiul fizicogeografic de desfurare a revoluiei O2 - s menioneze care sunt cauzele revoluiei franceze O3 - s redea parcursul pe care l-a avut Frana de la monarhia absolutist la proclamarea republicii O4 - s identifice rolul oamenilor n schimbrile din societate, progresul social
Metode i procedee didactice: conversatia euristic; descoperirea; explicaia; comparaia; schema; munca n echip; lucrul cu manualul;munca cu documentele istorice;observarea Mijloace didactice: manualul colar; tabla;creta colorat; calculator; proiector; fie de lucru;atlase colare Bibliografie:Istorie,manual pentru clasa a VI-a,Editura All,Bucureti 2006 C. Felezeu, Didactica istoriei, Ediia a II-a, Presa Universitar Clujean Cluj-Napoca, 2004 Imagini Google
DESFURAREA LECIEI
Obiectivu l Momentul leciei Moment organizatoric 2min. Verificarea cunotinelor anterioare 5min. Coninutul tiinific al leciei Aciunile profesorului Activitatea elevilor Strategia didactic
Pregtete mijloacele de nvare Cere elevilor s rspund la urmtoarele ntrebri: 1.Care sunt urmrile Revoluiei Americane? Elevii,ascult i rspund la ntrebrile puse de profesor: 1.-formarea statului = S.U.A -promulgarea Constituiei -alegerea Preedintelui 2.Ziua Naional a Americii Conversaia Explicaia
2.Ce reprezint pentru poporul american ziua de 14 iulie? Captarea ateniei 2min Enunarea obiectivelor fixate pentru lecia nou
O1
Scrie pe tabl titlul leciei si i ncepe prezentarea n powerpoint. Revoluia Francez a fost un eveniment major al epocii moderne
O2
1.Cauzele Revoluiei
Pe baza discuiilor,i a prezentrii ndrum elevii s desprind cauzele revoluiei -de ordin social -de ordin economic -de ordin politic
Cu ajutorul manualului, a prezentrii i a pozelor afiate n prezentare elevul i nsuete cunotinte despre cauzele revoluiei
O2
Identific -starea III-a=96% -starea I-a = 4% II-a Urmresc ideile expuse,noteaz ideile principale n caiete
Videoproiector Descoperirea
2.Declanarea revoluiei
O3
Explic cine este Ludovic al XVI-lea acesta convoac Adunarea Strilor Generale n 5 mai 1789 la Versailles Adunarea Naional Constituant-convocat de deputaii strii a III-a 14 iulie 1789-cderea Bastiliei, ->declarat zi naional a poporului francez Prezint imagini privitoare la cderea Bastiliei Ce ntelegei prin monarhie constitutional?
3.Monarhia constituional
Elevii rspund la ntrebare ajutai de profesor Comunic cu profesorul prin intermediul manualului si a proeciei
Descoperirea
Se adopt Constituia separarea puterilor n stat -drept de vot -monarhie constituional Constituia se adopt pe baza documentului: 26.aug.1789-Declaraia Drepturilor omului i a ceteanului Se adopt Constituia separarea puterilor n stat -drept de vot -monarhie constituional
Se alctuiesc grupuri de mai multe persoane, se nmanez fiecrei persoane cate o fi de lucru Identificai importana i principiile de organizare a unei societi democratice 10 august 1792-regele nlturat Adunarea Constituant se dizolv->Convenia Naional 20 sept.1792-victoria de la Valmy 21 septembrie 1792Convenia Naional proclam Republica Ianuarie 1793-regele condamnat la moarte prin ghilotinare Ce nseamn ghilotin?
Cu ajutorul fiei de lucru rezolv cerina 1.principii-egalitatea -recunoaterea naiunii-libertatea, egalitatea,dreptul la proprietate
Fia de lucru Descoperirea Munca n echipe Comparaia Munca cu documentele istorice Tabla Creta Videoproiector Conversaia
4.Proclamarea Republicii
-instrument de tiere a capului celor condamnai la moarte Cine sunt girondinii? -incapabili s gestioneze situaia economic -nlturai de iacobini
FI DE LUCRU
Pe baza documentelor alturate identificai importana i principiile de organizare a unei societi democratie.
Schia leciei
26.august.1789-Declaraia drepturilor omului i a ceteanului Reforme-desfiinarea vmilor -confiscarea averilor bisericeti -organizarea Franei n districte - cantoane - comune -cluburi-girondinii - iacobinii 4. Proclamarea Republicii -iunie 1791 regele fuge = reantors= considerat trdtor -1792-Frana declar rzboi Austriei i Prusiei -20 septembrie 1792- Victoria de la Valmy - Adunarea Legislativ = Convenia Naional, proclam 21 septembrie 1792-REPUBLICA FRANCEZ - ianuarie 1792 regele este condamnat la moarte - girondinii- nlturai de la putere de ctre iacobini- iunie 1793