ES COLA S ECUND RI A DE A LBERTO S A MP A I O

Exame Nacional de Portugus de 12Ano - Prova 639/2011 - 1 Fase Parecer do Coordenador de Departamento Apresentado em Reunio do Conselho Pedaggico de 1 de Julho Sobre a matria da prova cumpre-nos salientar o seguinte: O exame est em sintonia com os contedos programticos de Portugus de 12 ano. No entanto, de lamentar que a avaliao dos textos literrios se tenha limitado a dois heternimos de Fernando Pessoa: lvaro de Campos e Ricardo Reis, fazendo incidir a avaliao sobre matria leccionada apenas no primeiro Perodo. Causa alguma perplexidade que, em sete anos de exames com esta tipologia, nunca tenha sido formulada qualquer questo sobre a Mensagem de Pessoa. No I Grupo, apresentado um poema de lvaro de Campos, um dos heternimos de Fernando Pessoa, em que procuram ser avaliadas competncias no domnio da compreenso de um texto literrio. o Perante a riqueza do corpus textual de Pessoa, causa alguma perplexidade que os autores do exame tenham seleccionado um poema que faz parte de uma das provas do guia de Preparao para Exame Nacional da Porto Editora, ainda que o questionrio seja diferente. o A questo 1, ao referir que as sensaes do sujeito potico so determinantes para a construo de uma certa ideia de quotidiano feliz, induz o aluno a interpretar erradamente o significado de sensaes, atribuindo palavra um sentido mais vulgar (sensao de bem-estar, felicidade, alegria vivida pelos outros) em vez daquilo que literalmente se solicita (sensaes visuais e auditivas). o As questes 2 e 3 esto bem formuladas e so acessveis compreenso dos alunos. o A questo 4 revela falta de objectividade e muito dificilmente o aluno conseguir ir ao encontro daquilo que se encontra nos cenrios de resposta dos critrios de correco. o A questo B procura avaliar conhecimentos declarativos sobre contedos literrios do programa. Os autores do exame poderiam questionar outro autor/obra, mas mais uma vez a questo incide sobre a obra de Pessoa, com um dos heternimos, em que os alunos revelam mais dificuldades, Ricardo Reis. Questiona-se a forma como Reis perspectiva a passagem do tempo e as implicaes da decorrentes. O Grupo II tem como objectivo avaliar competncias de leitura de um texto no literrio, no entanto, os autores do exame escolheram uma crnica de Jos Saramago com caractersticas vincadamente literrias. duvidoso se a questo 1.5. pode ser formulada nos termos em que feita, uma vez que a utilizao das expresses metafricas crianas suburbanas e humanidade de cales ultrapassam muito os processos de coeso lexical. Estamos no domnio da funo literria da linguagem e no em meros processos de coeso textual (substituio de uma palavra por outra). Este grupo tem tambm como objectivo avaliar competncias de reflexo sobre o Funcionamento da Lngua. As questes no oferecem grandes dificuldades, encontrando-se em sintonia com questes formuladas em exames dos anos anteriores. Ao contrrio dos anos anteriores, o exame substituiu felizmente a ltima questo, que continha um item de correspondncia e que causava sempre dificuldades aos alunos, por trs alneas de resposta fechada. O Grupo III tem como objectivo avaliar a competncia de produo escrita e de redaco de um texto expositivo-argumentativo. A temtica abordada sobre a importncia da literatura para o ser humano est relacionada com o Projecto Ler + do Plano Nacional de Leitura. paradoxal que a Literatura quase tenha sido proscrita dos programas de Portugus e agora se questionem os alunos sobre a sua importncia para o ser humano. Para muitos alunos j se perdeu a noo de literatura e, por isso, muitos limitam-se a falar da importncia da leitura.