TERCERO MEDIO COMN: PSICOLOGA CONDUCTISTA Conducta: Ciencia estudia y analiza observable.

objetiva que la conducta

F.B. SKINNER (1904 - 1990) Condicionamiento Operante

- Psiclogo Estadounidense. - Universidad de Harvard. - Teora del refuerzo. - Traspuso el comportamiento animal al comportamiento humano, sobre todo en el mbito de la enseanza.

CARACTERSTICAS

FUNDAMENTO

CONCEPTOS
1) Operantes: - Accin. - Se refuerza para que aparezca o desaparezca en el futuro. 2) Refuerzo: - Proceso. - Aumenta la probabilidad que la conducta anterior se repita. 3) Refuerzo Positivo: - Estmulo (se agrega al entorno/situacin) - Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior. - No tiene connotacin tica. - Ej.: Elogio, alabar, premios, copiar, etc. 4) Refuerzo Negativo: - Suprimir estmulo. - Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior. - Ej.: Dolor de muelas/analgsico. 5) Refuerzo Primario: - Estmulo - Satisfaccin directa de una necesidad bsica. - Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior. - Ej.: Alimento/hambre 6) Refuerzo Secundario: - Estmulo de alta calidad. - Incrementa la posibilidad que se repita la conducta anterior. - Estmulo neutro + estmulo reforzador. - Ej.: Dinero/comprar ropa. 7) Castigo: - Estmulo desagradable (se agrega al entorno) - Disminuye la posibilidad que se repita la conducta anterior. - Ej.: anotacin negativa, amonestacin verbal, etc.

OBJETIVO

- Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece (incrementa) o se debilita, segn sus consecuencias positivas o negativas. - Estudio experimental para casos particulares. - El organismo est en proceso de operar sobre el ambiente. - Un comportamiento seguido de un estmulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese comportamiento en el futuro. - Guiar la conducta natural hacia la conducta deseada.

1 Ley del Efecto: Las respuestas que generan satisfaccin tienen ms posibilidades de repetirse. Las respuestas que no generan placer tienen menos posibilidades de volver a presentarse. 2 Teora del Refuerzo: Es todo lo que aumenta la frecuencia de la respuesta que sigue. - Puede ser: Recompensa tangible Elogio. Nivel de atencin Reforzar una actividad que goza de mayor preferencia. - E R = Conducta1 + Reforzador = Conducta nueva2. - Condicionamiento. - Enseanza Aprendizaje (la adquisicin de nuevas conductas o comportamientos) - Ambiente: casa, colegio, laboral, comercio, etc. - Entrenamiento con refuerzos positivos/negativos. - Conducta: Acto de un organismo en una situacin bajo condiciones externas reforzadas.

- Observar, explicar, controlar, modificar y predecir la conducta. - Moldeamiento de la conducta.