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Categoras temticas que aparecen

Sensaciones, sentimientos, emociones que surgen frente al recuerdo Como en toda institucin tenemos dos grupos: Por un lado, aquellos que estn dispuestos a formar, desde la compresin y no la memorizacin. Conocen y respetan a cada uno de sus estudiantes, con sus caractersticas. (un ejemplo seria la seo Anala). Por otro lado, tenemos a los que solo les importa que el alumno memorice, sin importarle si en realidad comprendi los contenidos. Para quienes, lo primordial es informar y no formar. (un ejemplo seria la seo Griselda).

Imgenes visuales y sensoriales Mantiene siempre vigente la tica profesional, en sus enseanzas y en su actividad. Respeta, ensea y exige respeto. Estudia, lee, ms que sus estudiantes. Se perfecciona.

Docentes

Respeto Imitacin Temor

Adultos

Contenidos

Tenan muy poco margen para el pensar y poder as elaborar el conocimiento, debido a que eran muy largos y poco significativos.

Seres superiores, y a los quienes sera inconcebible algn tipo de cuestionamiento. Rigurosos y estrictos. Comprensibles. Una biblioteca, la cual estaba conformada por muchos libros de los cuales eran de difcil comprensin.

Comentarios, apreciaciones personales (primeras Interpretaciones) Luego de atravesar, una formacin docente, en la cual estudie los distintos modelos de enseanza (tradicional, conductista, constructivista) pude lograr comprender porque algunos de aquellos profesores que tuve en mi educacin primaria y secundaria eran tan estrictos; cerrados; nos consideraban como una pgina en blanco, sin importar nuestros pensamientos y sentimientos. Tal vez era su nica manera de ser y de transmitir los conocimientos, debido a que ellos solamente tuvieron una educacin tradicional sin conocer otros modelos. Considero que nosotros no podemos quedarnos con un solo modelo, sino sacar lo bueno de cada uno de ellos, llevarlo a la prctica e ir innovando. Temor, por los castigos que recibira si les faltare el respeto al docente o a alguna persona.

Mtodos de Enseanza

Pienso que las veces en las que en realidad aprend los contenidos, fueron muy pocos, dados que no le encontraba significado, no entenda para que lo estudiaba-memorizaba, o

Considero que hay que trabajar con textos acadmicos, previamente haber realizado una bajada didctica. Para poder encontrarle significado deberamos hacerlo a travs de la prctica de la lectura y comprensin de los mismos. Informacin de Se debe buscar que el alumno adopte una posicin conocimientos activa frente al aprendizaje, acabados. participacin, Pocas veces se dndoles incentivando a la basaba en el inters investigacin. del alumno.

FamiliaEscuela

cual sera su aplicacin al mundo real. Era muy intimidante y vergonzoso que mis padres se enterasen que me iba mal en la escuela o algn mal comportamiento hacia mis docentes o compaeros, dado que si algo de esto ocurra sera castigado y no podra salir a jugar al ftbol, o a los jueguitos con mis amigos.

Eran muy pocos flexibles. Fuerte vnculo de relaciones, a fin de procurar nuestro bienestar.

Compaeros

Siempre tuve facilidad de hacer compaeros. Me gustaba y senta muy satisfecho de poder ayudar a mis pares, que siempre recurran a m para que les enseara matemtica o fsica. Alegra y nostalgia referida Casa de formacin a mis docentes, compaeros, y de muchas experiencias vividas, algunas buenas y otras no tanto

Faltarle el respeto a un docente, tener bajas notas, pelear con un compaero, es algo natural y normal en estos tiempo. Pero en mi formacin era algo inconcebible, ya que la educacin que recibamos en nuestros hogares, aparte de la vergenza que te ocasionara que algo de aquello te sucediera, seguramente recibiras tu castigo. Relacin muy fluida. Hasta el da de la fecha sigo Sentido de siendo una persona a la cual pertenencia. le gusta estar con amigos, pasar buenos momentos y poder estar en aquellos no tan buenos, cuando uno ms lo necesita. Ahora que la veo desde la vereda del frente, me da tanta indignacin y pena que se haya perdido el respeto al maestro, al sentido de pertenencia del establecimiento, al estudio y dedicacin. Tomndolo a aquel como una guardera y no como un lugar donde se desarrollan competencias bsicas para la vida en sociedad y continuidad de los estudios superiores. Fiesta, diversin y Creo que es necesaria la alegra. participacin de los alumnos en los actos escolares, dado que de esta forma pierden sus miedos, fortalecen los lasos de confianza y compaerismo, creando as un buen ambiente de trabajo.

Escuela

Actos y fiestas escolares

Me gustaba participar en los actos del 25 de Mayo (actuando de gaucho), 9 de julio (desfile cvico militar), desfiles de modelos, entre otros