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DiagnsticoPolimodal1

Contenidos conceptuales

Contenidos procedimentales

Actividades

Textos literarios estudiados durante el transcurso de E. S. O. y E. G. B. 3 Textos no literarios, estudiados durante el transcurso de E. S. O. y E. G. B. 3 Clases de palabras. Estrategias de aprendizaje: el subrayado de ideas principales. Cuadro sinptico, cuadro comparativo, esquema de contenido, redes conceptuales. Estrategias de lectura: prelectura, lectura, posletura. Estrategias planificacin, reescritura. de escritura: borrador,

Aplicacin de estrategias de lectura en textos literarios y no literarios. Reconocimiento de caractersticas generales de los textos literarios y no literarios. Distincin y clasificacin de clases de palabras. Anticipacin sobre el contenido del texto a partir del paratexto. Aplicacin de estrategias de lectura y escritura.

Leer comprensivamente textos y consignas. Leer en voz alta. Distinguir las ideas principales de las secundarias. Escuchar y comentar textos.

Aplicar estrategias de escritura: borrador, revisin y reelaboracin.

Cuadernillo de actividades seleccionadas para esta etapa, preparado por los docentes del rea.

febrero-marzo

Producir textos orales y escritos de distintos gneros literarios y no literarios.

Tiempo

La literatura. Concepto. Realidad


y ficcin. Funcin potica. Los gneros literarios.

Gestin del proceso de lectura de obras literarias.

Leer y

comprender textos y de consignas.

Exploracin

de paratextuales.

los

elementos

Definir y sistematizar los conceptos tericos estudiados

El gnero narrativo. El cuento y


su evolucin. El relato fantstico, policial y de ciencia ficcin. Caractersticas.

Gestin del proceso de lectura comprensiva de textos expositivos. Reconocimientos principales. de ideas

Escuchar narraciones.
Descubrir las caractersticas de los personajes a partir del relato e interpretar sus acciones. Comentar textos literarios.

El Mdulo I

texto expositivo. Caractersticas. Paratexto. El informe: caractersticas, recursos y planificacin. El informe de investigacin documental y de experimentacin tcnicocientfica. texto. Caractersticas: adecuacin, coherencia y cohesin. Progresin temtica.

Elaboracin de resmenes. Reconocimiento predominantes. Sistematizacin cohesivos. de de funciones temes

Anticipar el contenido de un texto expositivo a partir de los elementos paratextuales y los conocimientos previos. Exponer con apoyo grfico. Discriminacin de nuclear y perifrica. Reduccin, reorganizacin explicativos. informacin

El

Reconocimiento de la cohesin y la coherencia de los textos. Identificacin de ideas nucleares y perifricas.

Las tipologas textuales: trama y


funcin. Los gneros discursivos. La oracin coordinacin. compuesta por

Produccin de textos coherentes y


cohesivos.

expansin y de textos

Aplicar estrategias para la escritura de un informe.

Escribir

textos borradores.

partir

de

abril-mayo-junio

Analizar textos literarios

Mdulo II

La

novela. Caractersticas. Contextualizacin.

Gestin del proceso de lectura silenciosa. Reconocimiento de las relaciones entre los textos literarios y el entorno histrico, social y cultural de su produccin y su recepcin. Reconocimiento argumentativos. de textos

Distinguir rasgos propios de la novela. Comentar oralmente el argumento de la novela leda. Confrontar diferentes interpretaciones acerca de la novela que se ha ledo. Definir y sistematizar los conceptos tericos estudiados Reconocer la estructura procedimientos de los argumentativos y los textos

Obras literarias: OPERACIN MASACRE de Rodolfo Walsh, FINISTERRE de Mara Rosa Lojo, LAS ROSITAS de Graciela Cabal.

El

texto Estructura. argumentativas.

argumentativo. Estrategias

La resea bibliogrfica. La crtica cinematogrfica. El discurso poltico.

Reconocimiento y empleo estrategias argumentativas.

de

Produccin
argumentativos.

de

textos

La

oracin compuesta por subordinacin: sustantiva y adjetiva.

Anlisis de la relacin del orden de los elementos de una oracin.

Producir diferentes clases de textos argumentativos coherentes y adecuados a la situacin comunicativa. Analizar la relacin del orden de los elementos de la oracin compuesta por subordinacin.

junio-julio-agosto

El editorial.

Anlisis de textos argumentativos de los medios masivos de comunicacin.

Mdulo III

El gnero dramtico. Orgenes y


evolucin del Caractersticas. teatro.

Reconocimiento y exploracin de textos teatrales. Dramatizacin de obras.

Leer e interpretar obras de teatro.

Obras literarias: EDIPO REY


de Sfocles, ANTGONA de Sfocles, LA OLLA de Plauto. El teatro argentino y los grupos independientes. LA NONA de Roberto Cossa, EL PACTO DE CRISTINA de Conrado Nal Roxlo.

Produccin teatrales.

escrita

de

textos

Identificar el conflicto dramtico. Producir en pequeos grupos textos teatrales de invencin. Hablar frente a un auditorio en una situacin de dramatizacin. Analizar la relacin del orden de los elementos de la oracin compuesta por subordinacin.

Identificacin y caracterizacin del hecho teatral. Caracterizacin de los personajes.

La

oracin compuesta subordinacin: adverbial.

por

Interpretacin de las acotaciones. Anlisis de la relacin del orden de los elementos de una oracin.

Mdulo IV

romance y sus caractersticas.

El discurso potico. Temtica.


Los recursos poticos: fnicos, sintcticos y semnticos.

Caracterizacin de la poesa. Reconocimiento de los recursos poticos. Reconocimiento de formatos lricos.

Identificar imgenes sensoriales y comparaciones. Producir poesas respetando los formatos estudiados. Recurrir a la escritura de poemas para crear y recrear el mundo en contextos imaginativos.

Produccin poticos.

escrita

de

textos

octubre-noviembrediciembre

El gnero potico. La pica. El

Recitacin con atencin a patrones rtmicos y fnicos.

Leer respetando las caractersticas del texto potico.

agosto-septiembre-octubre

Distinguir parlamento y acotacin.

Trimestres

1 2

Inicio Finalizacin Inicio Finalizacin Inicio

28-02-2012 08-06-2012 11-06-2012 07-09-2012 10-09-2012

Finalizacin

07-12-2012

Finalizacin: 14-12-2012Inicio: 10-12-2012Recuperacin