COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980 Aprobacin No.25696 y 25900 de Diciembre de 1982 para la Jornada Maana y Jornada Tarde

WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO PRIMERO EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA LOGRO Afianza la nocin de su esquema corporal, ubicndose en un espacio determinado segn las indicaciones dadas, mediante una gua didctica. Realiza movimientos corporales, sin y con elementos, acorde al espacio en el cual se encuentra ubicado. Asume el cuidado y respeto consigo mismo y los dems al mantener hbitos de higiene y salud. Consulta, y Ponga en prctica, acorde con el tema seleccionado en la inauguracin de los juegos intercursos. Participa en los festivales recreo-deportivos y los juegos intercursos, acorde con la temtica seleccionada. Asume el cuidado y respeto consigo mismo y los dems al mantener hbitos de higiene y salud. Afianza la nocin de las habilidades bsicas motoras, mediante una gua didctica. Ejecuta patrones bsicos de desplazamiento corporal con tiempo y espacio determinado, sin y con elementos. Asuma el cuidado y respeto consigo mismo y los dems al mantener hbitos de higiene y salud. RECOMENDACION Desarrollar una gua acerca de su esquema corporal, la ubicacin espacial y cuidado de su cuerpo.

REA: PERIODO

COGNITIVO I PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COGNITIVO II

Desarrollar una gua acerca de la ubicacin espacial y cuidado de su cuerpo.

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de las habilidades bsicas motoras y el cuidado de su cuerpo.

III

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO COGNITIVO IV Afianza la nocin de habilidades bsicas de Desarrollar una gua acerca de las habilidades bsicas movimiento, elaborando secuencias mediante motoras y el cuidado de su cuerpo. una gua didctica. Realiza movimientos de habilidades bsicas de movimiento, elaborando secuencias sin y con elementos. Asume el cuidado y respeto consigo mismo y los dems al mantener hbitos de higiene y salud.

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO SEGUNDO EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA LOGRO COGNITIVO I PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Afianza la nocin de lateralidad, mediante una gua didctica. Ejecuta movimientos de lateralidad a partir de las indicaciones de tiempo y espacio dadas sin y con elementos. Mantiene hbitos de higiene y salud para el cuidado y respeto de su cuerpo. Consulta, y Pone en prctica, acorde con el tema seleccionado en la inauguracin de los juegos intercursos. Participa en los festivales recreo-deportivos y los juegos intercursos acorde con la temtica seleccionada. Mantiene hbitos de higiene y salud para el cuidado y respeto de su cuerpo. Afianza la nocin de control segmentario Desarrollar una gua acerca del control segementario y mediante una gua didctica. hbitos para el cuidado de su cuerpo. Ejecuta movimientos de lateralidad a partir de las indicaciones de tiempo y espacio dadas sin y con elementos. Mantiene hbitos de higiene y salud para el cuidado y respeto de su cuerpo. RECOMENDACION Desarrollar una gua acerca de lateralidad, ubicacin espacial y hbitos para el cuidado de su cuerpo.

REA: PERIODO

COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de equilibrio, y hbitos para el cuidado de su cuerpo.

II

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COGNITIVO

III

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO COGNITIVO IV PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Afianza la nocin de coordinacin motriz Desarrollar una gua acerca de coordinacin motriz general mediante una gua didctica. general y hbitos para el cuidado de su cuerpo. Ejecuta movimientos de lateralidad a partir de las indicaciones de tiempo y espacio dadas sin y con elementos. Mantiene hbitos de higiene y salud para el cuidado y respeto de su cuerpo.

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO TERCERO EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL Consulta, y poner en prctica las reglas generales del Yermis y el Ajedrez. Participa en los festivales recreo-deportivos, Yermis y el Ajedrez; trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. Consulta, y Pone en prctica, acorde con el tema seleccionado en la inauguracin de los juegos intercursos. Participa en los festivales recreo-deportivos y los juegos intercursos acorde con la temtica seleccionada. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. RECOMENDACION Desarrollar una gua acerca de las reglas del Yermis y el ajedrez, y el cuidado de su cuerpo.

REA: PERIODO

ACTITUDINAL

COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de las reglas de juegos con raqueta, el parques y el cuidado de su cuerpo.

II

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COGNITIVO

Consulta, y pone en prctica las reglas generales Desarrollar una gua acerca de las reglas del Atletismo del Atletismo de pista y el sudoko. de pista, el sudoku, y el cuidado de su cuerpo. Participa en los festivales recreo-deportivos de Atletismo de pista y el sudoko; trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego.

III

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO COGNITIVO Consulta, y pone en prctica las reglas generales Desarrollar una gua acerca de las reglas generales del del balonmano, balompi y baloncesto. balonmano, balompi, el baloncesto y el cuidado de su cuerpo. Participa en los festivales recreo-deportivos de balonmano, balompi y baloncesto trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego.

IV

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO CUARTO EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL Consulta, y pone en prctica las reglas generales del Yermis y la yenga. Participa en los festivales recreo-deportivos, Yermis y la yenga; trayendo el material solicitado. Valora la importancia del ejercicio, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. Consulta, y Pone en prctica, acorde con el tema seleccionado en la inauguracin de los juegos intercursos. Participa en los festivales recreo-deportivos y los juegos intercursos acorde con la temtica seleccionada. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. RECOMENDACION Desarrollar una gua acerca de las reglas del Yermis y la yenga, y el cuidado de su cuerpo.

REA: PERIODO

ACTITUDINAL

COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de las reglas de juegos con raqueta, el parques y el cuidado de su cuerpo.

II

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COGNITIVO

Consulta, y pone en prctica las reglas generales Desarrollar una gua acerca de las reglas del Atletismo del Atletismo de pista y el sudoko. de pista, el sudoku, y el cuidado de su cuerpo. Participa en los festivales recreo-deportivos de Atletismo de pista y el sudoko; trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego.

III

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

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No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980 Aprobacin No.25696 y 25900 de Diciembre de 1982 para la Jornada Maana y Jornada Tarde

WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO COGNITIVO Consulta, y pone en prctica las reglas generales Desarrollar una gua acerca de las reglas generales del del balonmano, balompi y baloncesto. balonmano, balompi, el baloncesto y el cuidado de su cuerpo. Participa en los festivales recreo-deportivos de balonmano, balompi y baloncesto trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego.

IV

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
No. DE INSCRIPCIN 29-72 DEL 24 DE OCTUBRE DE 1980 Aprobacin No.25696 y 25900 de Diciembre de 1982 para la Jornada Maana y Jornada Tarde

WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO LOGROS UNIFICADOS 2011 GRADO QUINTO EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FSICA LOGRO COGNITIVO PROCEDIMENTAL Consulta, y pone en prctica las reglas generales del Yermis y el cubo lgico. Participa en los festivales recreo-deportivos, de Yermis y el cubo lgico, trayendo el material solicitado. Valora la importancia del ejercicio, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. Consulta, y Poner en prctica, acorde con el tema seleccionado en la inauguracin de los juegos intercursos. Participa en los festivales recreo-deportivos y los juegos intercursos acorde con la temtica seleccionada. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. Consulta, y pone en prctica las reglas generales del Atletismo de pista y el sudoko. Participa en los festivales recreo-deportivos de Atletismo de pista y el sudoko; trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego. RECOMENDACION Desarrollar una gua acerca de las reglas del Yermis, el cubo lgico, y el cuidado de su cuerpo.

REA: PERIODO

ACTITUDINAL

COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de las reglas de juegos con raqueta, el parques y el cuidado de su cuerpo.

II

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL COGNITIVO

Desarrollar una gua acerca de las reglas del Atletismo de pista, el sudoko, y el cuidado de su cuerpo.

PROCEDIMENTAL III

ACTITUDINAL

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WWW.COLEGIOENRIQUEOLAYAHERRERA.EDU.CO COGNITIVO Consulta, y pone en prctica las reglas generales Desarrollar una gua acerca de las reglas generales del del balonmano, balompi y baloncesto. balonmano, balompi, el baloncesto y el cuidado de su cuerpo. Participa en los festivales recreo-deportivos de balonmano, balompi y baloncesto trayendo el material solicitado. Valora la importancia del juego, respetando las diferencias con sus compaeros y cumpliendo los acuerdos del juego.

IV

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL