CUADRO SINPTICO

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

DESARROLLO

SIMPOSIO

Reunir grupo de personas muy capacitadas so-bre un tema

15 a 20 minutos cada expositor

3-6

Expertos o conocedores del tema

Expositores sobre tarima o escenario, pblico los vea bien

Obtener informacin autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de un mismo tema Obtener informacin variada y ecunime de un asunto, evitando enfoques parciales, no hay jeraqua, ni conclusiones, confrontacin y las opiniones pueden ser distintas Desarrollar a travs de la conversacin todos los aspectos posibles del tema para que el auditorio obtenga as una visin relativamente completa

MESA REDONDA

Se utiliza cuando se quiere dar a conocer a un auditorio los puntos de vista contradictorios de un determinado tema (T:V)

No ms all de 50 minutos

3-6

Expertos en el tema, hbiles

Semicrculo de frente al pblico

PANEL

Un equipo de expertos discute un tema en forma de dilogo o conversacin ante un grupo (informal)

Puede ser alrededor de una hora

46

Expertos

Los miembros deben verse entre s para dialogar y a la vez ser vistos por el auditorio (semicircular). Secretario para tomar notas

Se inicia acto coordinador, indica procedimiento a seguir y presenta expositores. Terminada exposiciones, el coord.. hace resumen Se inicia acto coordinador, indica procedimiento a seguir y presenta expositores (c/u habla 10 min.). Terminada exposiciones, el coord.. hace resumen. El coordinador, invita a hacer preguntas Se inicia acto coordinador, indica procedimiento a seguir y presenta expositores, se inicia dialo-go. El coordinador interviene para efectuar nuevas preguntas sobre el tema. Terminada exposiciones, el coord.. hace resumen DESARROLLO

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

DILOGO O

2 personas

Por lo comn 30

Expertos en el tema

Si es numeroso

Permite obtener da-

El organizador

DEBATE PBLICO

capacitadas o especialmente invitadas conversan ante un auditorio sobre un tpico siguiendo un esquema previsto Experto es interrogado por un miembro del grupo ante el auditorio sobre un tema prefijado Equipo de miembros elegidos por el grupo que interroga a un experto frente auditorio Grupo reducido trata tema en discusin informal con la ayuda activa y estimulante de un conductor

minutos

en una tarima. Si es reducido se forma semicrculo

ENTREVISTA O CONSULTA PBLICA

40 a 60 minutos

Expertos en el tema

Grupo numeroso, en tarima. Grupo reducido en crculo. Todos deben ver y oir sin dificultades el desarrollo de la entrevista En tarima o escenario

ENTREVISTA COLECTIVA

40 a 60 minutos

25

Expertos

tos diversos de dos fuentes a la vez, hacer reflexionar a los espectadores, y por su propio desarrollo y flexibilidad mantiene despierta la atencin del auditorio Permite obtener informacin, opiniones, conocimientos especializados, actualizacin de temas. Obtener informacin, conocimiento y opiniones

presenta invitados y explica procedimiento a seguir. Dialoguistas actan cooperativamente

El organizador explica los alcances del tema, se inicia el dialogo, el experto har sntesis de lo expuesto. El organizador presenta invitados y explica procedimiento a seguir. Dialoguistas actan cooperativamente. Resumen Director hace introduccin, no entra en debate, su funcin es sugerir de forma cordial

DEBATE DIRIGIDO O DISCUSIN GUIADA

45 60 minutos

12 13

Expertos

PEQUEO GRUPO DE DISCUSIN

Grupo reducido que trata tema a discutir libre e informal. Para secundaria

5 - 20

Expertos en el tema, personas que poseen un inters comn para discutir un tema

Ubicarse en circulo y an mucho mejor alrededor de una mesa grande

Es de fcil uso en el medio escolar, tanto por su simplicidad como porque se presta bien para aprendizaje. Consiste en intercambio informal de ideas e informacin sobre un tema Intercambiar ideas sobre un tema, de manera informal aunque con un mnimo de normas

Director formula tema a debatir, miembros del grupo exponen libremente sus ideas. Director estimula participa-cin. Se llega a conclusiones por acuerdo. resumen DESARROLLO

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

PHILIPS 66

Grupo grande que se divide en

Grupos grandes de ms de 20

Personas con capacidad de sntesis

Formarse crculos de 6

Lograr una participacin

Director explica formacin de los

subgrupos de 6 personas para discutir durante 6 minutos un tema y llegar a una conclusin de los informes de los subgrupos se extrae la conclusin general

personas

y concentracin

personas

democrtica

CUCHICHEO

En un grupo los miembros dialogan simultneamente de a dos para discutir un tema o problema del momento

En grupos mnimos de dos, y en pocos minutos puede obtenerse una opinin compartida sobre esa pregunta

Mnimo 2

Cualquier persona interesada

Que un grupo trabaje simultneamente sobre un mismo tema en voz baja.

grupos y cada grupo selecciona un coordinador que controlar el tiempo, un secretario que tome notas. El coordinador elije conclusiones significativas, el director solicita la lectura de los informes, que se leen para obtener diferentes puntos de vista El director invita a discutir sobre un tema, reduciendo a una pregunta muy concisa en parejas

FORO

El grupo en su totalidad discute informalmente un tema, hecho o problemas conducido por un coordinador

Pblico numeroso y desconocido

Interesados en el tema

Permitir la libre expresin de ideas y opiniones de todos los integrantes de un grupo en un clima informal

Coordinador explica el tema. Distribuye el uso de la palabra y hace resumen o sntesis

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

DESARROLLO

CLNICA DEL RUMOR

Es una experiencia de

15 minutos

Indefinido y 7 personas actan

Interesados

Saln amplio con estmulos

Demostrar vivencialmente

Director invita a 6 personas, se coloca

grupo mediante la cual se demuestra como se crean los rumores y se distorsiona la realidad, a travs de testimonios sucesivos

como protagonistas de una experiencia

visibles y no visibles

algunos de los aspectos de la creacin del rumor, a travs de sucesivas versiones de un hecho y que modifican la realidad

COMISIN

Pequeo grupo de gente que acta por delegacin o mandato de un grupo numeroso de personas

Puede ser transitorio o permanente

35

Capacitadas para tratar problemas, con posibilidades de integracin personal

Ambiente informal

Elevar las conclusiones o sugerencias de determinado tema al grupo que la ha asignado

lmina grande ante el grupo, se pide describirla. Se llama una persona de las que sali y se pide espectador previamente designado que describa la lmina en voz alta. Los espectadores ven cuan eliminado-ra de detalles puede ser descripcin. Terminada descripcin se llama a un 2 sujeto, el 1 su-jeto describe al 2 Se designa un presidente y un secretario. El presidente dirige al grupo y el secretario toma notas, al final se entrega informe al grupo grande Organizador presenta agenda previa, se subdividen grupos, cada grupo designa un director, la tarea es buscar informacin, consultando fuentes bibliogrficas, se redactan conclusiones, se da por terminada labor de subgrupos y finalmente se lleva a cabo la evaluacin DESARROLLO

SEMINARIO

Grupo reducido que investiga intensivamente un tema, en sesiones planificadas recurriendo a fuentes originales de informacin

Puede trabajar durante varios das, hasta dar trmino a su labor. Las sesiones suelen durar 2 3 horas

5 12

Expertos

Locales previstos, tranquilos y con los elementos de trabajo necesarios

Investigacin o estudio intensivo de un tema, en reuniones de trabajo, debidamente planificadas

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

DISCUSIN DE GABINETE

Grupo reducido de miembros capacitados que

Depender de las dificultades que presente el tema

No ms de 20 personas

Capacitados, con jerarquas y estatus semejantes

Tratar un tema o problema de especial

El director formula el tema, da su punto de vista a posibles

discuten tema importante, hasta llegar a la mejor solucin o acuerdo, para una decisin

importancia entre grupos de personas con determinadas responsabilidades y con el fin inmediato de tomar una decisin Puede fijarse un tiempo lmite si as lo desea 68 Actividad especfica de la vida militar En el Estado Mayor Producir entrenamiento para la toma de decisiones

SERVICIO DE ESTADO MAYOR

Pequeo grupo asesora a uno de los integrantes, el cual como responsable debe tomar una decisin final

TCNICA DE RIESGO

Grupo expresa los eventuales riesgos que podran derivarse de una nueva situacin, y discute la realidad de los mismos

30 40

Personas interesadas y valientes

Bastar con que exista un pizarrn y un ambiente fsico favorable

Reducir o eliminar ciertos riesgos o temores, por medio de la libre manifestacin de los mismos

soluciones. Los miembros exponen su opinin, se establece una discusin. Agotado el debate, se aboca a la redaccin de las decisiones que ser acatada por los miembros Grupo numeroso que se divide en subgrupos. Cada subgrupo funciona como servicio de estado mayor. Se designa un comandante en cada subgrupo, que analiza la misin y fija la orientacin perso-nal. Se lleva a cabo una exposicin. Al final el comandante toma su resolucin. Terminada la tarea, los comandantes se reunen en el grupo grande para dar las soluciones. Conductor formula la situacin real o hipottica, estimula al grupo para que exprese sus opiniones y sentimientos. Durante el anlisis se observar la aceptacin o rechazo del grupo hacia un determinado riesgo DESARROLLO

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

OBJETIVO

TORBELLINO DE IDEAS

Herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de

Indefinido

Aproximadamente 25 minutos

Para todo pblico

asientos cmodos, sin interferencias, sin apuros de

Crear el clima informal, permisivo al mximo, despreocupado sin crti-

Iniciar sesin explicando los objetivos, preguntas o problemas que van a

nuevas ideas sobre un tema o problema determinado.

horarios. No buscar soluciones de urgencia con esta tcnica

PROYECTOS DE VISIN FUTURA

Miembros de un pequeo grupo deben ingeniarse para elaborar su proyecto, referido a una hipottica o fantasiosa situacin del futuro

Adecuado a la naturaleza del proyecto

1 maestro para cada 200 alumnos

Se adeca ms a la educacin de adultos, pues requiere capacidades y experiencias que estos poseen

Es necesario un ambiente fsico silencioso, confortable y cmodo

cas, libre de tensiones, hasta cierto punto irracional, donde existe mayor posibilidad de que se den las ideas novedosas. Esta tcnica tiende a desarrollar la capacidad para la elaboracin de ideas originales, estimula el ingenio y promueve la bsqueda de soluciones distintas ms eficaces que las tradicionales Desarrollar el arte del ingeniero imaginativo, que es en suma una ctedra de ciencia ficcin

ser discutidos y las reglas del juego Dar uno o dos minutos para que los participantes piensen en el problema Solicitar, en secuencia, una idea a cada participante Promover la priorizacin de ideas, solicitando a cada participante que elija las tres ms importantes Conducto explica al grupo mecanismo. Se lee el esquema del proyecto elegido. Si es numeroso el grupo, se divide en subgrupos. Todo el grupo examina los proyectos expuestos y extrae las mejores conclusiones del caso Presentar el problema. Buscar las causas. Hacer sntesis. Determinar problema. Decisin individual. Divisin en subgrupos. Debate. Evaluacin y discusin final DESARROLLO

PROCESO INCIDENTE

El grupo analiza a fondo un problema o incidente real o supuesto y trata de llegar a la mejor conclusin con respecto al mismo

Aproximadamente 2 horas

15 20

Estudiantes de nivel universitario

Lugar adecuado con papel y lpices, pizarrn o rotafolio

Proceso continuo de aprendizaje a partir de casos que involucran a personas reales en situaciones reales, proporcionando la posibilidad de desarrollar sus habilidades OBJETIVO

TEMA

DEFINICIN

TIEMPO

N INTEGRANTES

CARACTERSTICAS DE LOS EXPOSITORES

AMBIENTE FSICO

ESTUDIO DE CASO

El grupo estudia analtica y exhaustivamente un caso dado con todos los detalles, para extraer

Depende de las circunstancias

Indefinido

Personas interesadas en entrenarse para la discusin guiada

Lugar adecuado con papel y lpices, pizarrn o rotafolio

Cada miembro pueda aportar una solucin diferente, de acuerdo con sus conocimientos, experiencias y

Conductor explica objetivos y tcnica. Grupo estudia el caso, dando sus puntos de vista. Conductor orienta al

conclusiones ilustrativas

motivaciones

ROLEPLAYING

Dos o ms personas representan una situacin de la vida real, asumiendo los roles del caso Una unidad instruccional dentro de una escuela, combinacin de un grupo definido de estudiantes

El necesario

2 ms personas

Personas con habilidad y madurez grupa, seguras de s mismas

Lugar apropiado

TEAMTEACHING

Durante 2 aos de reunin cada da

90 200

Personas con estudios similares

Escuelas

Representar una situacin tpica para que se torne real o visible, de modo que se comprenda mejor la actuacin de quien o quienes debe intervenir en ella en la vida real Mejorar la calidad de la enseanza y de la orientacin escolar

grupo. Grupo tratar de ponerse de acuerdo con respecto a las mejores conclusiones sobre el caso estudiado Desarrollar la escena. El desarrollo de la accin no debe ser interferido. Director corta accin cuando se ha logrado suficiente informacin para proceder a la discusin del tema Cada equipo de profesores cuanta con un lder de equipo elegido o designado, cada equipo tiene un auxiliar, cada equipo elabora un equipo de ciudadanos distinguidos, que posean ciertas capacidades particulares.