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tcnico de sonido
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Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviar la escritura con el uso de ambos gneros separadas por / ya que dificulta la lectura y la comprensin de los contenidos. Sin embargo, y como alternativa ms idnea, se ha procurado el uso de los genricos en aquellos trminos que lo hacen posible.
ocupaciones
material de orientacin profesional
COORDINACIN TCNICA DEL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO: - Francisco J. Lama Garca - M Dolores Rosell Vaquero - Cristina Suero Gmez-Cutara - Antonio M Vzquez Vicente - Dolores Mndez Martnez - Valle Garca Guadix - Carmen Rodrguez Palma - Ral Matres Parejo - Juan M Snchez Gil
COORDINACIN TCNICA DE LA REVISIN Y ACTUALIZACIN DE ESTE MATERIAL:
Elaborado por:
NDICE
1. DENOMINACIN DE LA OCUPACIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. DESCRIPCIN DE LA OCUPACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.1 Descripcin General 2.2 Funciones Propias del Puesto 2.3 Entorno 2.4 Perspectivas de Futuro 2.5 Condiciones de Trabajo 2.6 Medios Utilizados 3. PERFIL COMPETENCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3.1 Competencias Genricas 3.2 Competencias Especficas 4. DEFINICIN DE LA FORMACIN REQUERIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5.1 Formacin Reglada Recomendable 5.2 Formacin Profesional para el Empleo 5.3 Formacin Transversal 5.4 Formacin Especfica 5.5 Oferta de Formacin 5. EXPERIENCIA REQUERIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 6. OCUPACIONES AFINES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 7. OTRAS INFORMACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 8. FUENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
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2. DESCRIPCIN DE LA OCUPACIN
2.1. Descripcin General
Realizar los procesos de sonorizacin, registro, difusin, doblaje o postproduccin del sonido en producciones radiofnicas, audiovisuales o musicales, espectculos y actos sociales, con autonoma operativa, aunque recibe instrucciones y asesoramiento del encargado tcnico acerca de la configuracin, montaje y operacin de los equipos.
Ejecutar las tareas necesarias para la captacin del sonido, su tratamiento y registro en producciones radiofnicas y audiovisuales.
Gestionar la realizacin y/o coordinacin de la sonorizacin de espectculos, producciones musicales y actos pblicos.
Gestionar el doblaje y postproduccin en trabajos discogrficos y audiovisuales. Gestionar el servicio postventa mediante el oportuno seguimiento y resolucin de incidencias para garantizar la satisfaccin del cliente.
2.3. Entorno
El sector Audiovisual comprende el conjunto de empresas, personas y organizaciones que actan en dos grandes reas de actividad. Actividades Cinematogrficas y de video:
Produccin cinematogrfica y de vdeo: produccin de pelculas, sean o no de ficcin, para su proyeccin en salas de cine o para su emisin por televisin, as como la produccin de cortos, documentales, pelculas o vdeos educativos, de entretenimiento y publicitarios. Actividades de apoyo a la produccin cinematogrfica y de vdeo: doblaje, montaje, efectos especiales, etc. Distribucin de pelculas cinematogrficas y cintas de vdeo a otras industrias, pero no al pblico en general; compra y venta de derechos de distribucin de pelculas y cintas de vdeo Tambin incluye la edicin y distribucin de pelculas de cualquier tipo sobre cintas de vdeo. Proyeccin de pelculas o de cintas de vdeo en salas cinematogrficas. Produccin de programas de radio, vaya o no acompaada de su difusin posterior, y difusin de programas de radio. Produccin y distribucin de programas de televisin, vaya o no acompaada de su difusin posterior. Pueden ser de entretenimiento, promocin, educativos, de informacin, grabados y en directo. Emisin de programas de televisin.
Las empresas audiovisuales espaolas tienen una gran concentracin geogrfica, estando localizada el 90% de su produccin en nueve comunidades autnomas, ocupando la Comunidad Andaluza el tercer lugar de Espaa, slo por debajo de la Comunidad de Madrid y Catalua. Segn estos datos en Andaluca, la actividad del sector audiovisual se encuentra en la tercera posicin en cuanto a la facturacin por Comunidades Autnomas. En cuanto a concentracin empresas Andaluca es la primera Comunidad Autnoma en cuanto a nmero de empresas de radio y televisin y la tercera en cuanto a nmero de empresas cinematogrficas y de video. Fuente: INE y anuario de la FAPAE. Segn un informe del Sector Audiovisual y su reforma elaborado por el Ministerio de Industria y Comercio, en noviembre de 2006, se apunta que despus de una etapa de cambios e incertidumbre, el sector audiovisual actualmente se desarrolla con unas perspectivas de futuro favorables, apoyadas institucionalmente con medidas legislativas, que aportan un marco regulador estable donde poder desarrollar la nueva situacin del sector. El verdadero reto en el sector audiovisual de Andaluca es la adaptacin del sector a nuevos cambios provocados por la evolucin tecnolgica, la liberacin y la pluralizacin del sector, para adaptarse a un mercado libre de contenidos, que convivir con la primera regulacin sobre la materia de Espaa y la coordinacin de la televisin digital desde el punto de vista estatal y autonmico. En la radiodifusin tambin se estn produciendo grandes cambios, impulsndose la radio digital, la creacin de nuevas frecuencias de emisin a peticin de las CCAA y nuevos medios de difusin como Internet, que provocan un incremento de fuentes de comunicacin, con su consiguiente efecto positivo en la dinamizacin del empleo en el sector. En la Comunidad Autnoma Andaluza, en cuanto a empresas de cinematografa y video, segn el INE, el 72% de las empresas no tienen asalariados y el 91% de las empresas no tienen ms de 9 empleados, configurando as un sector muy concentrado donde la actividad principal la generan micropymes, de menos de 10 empleados. En cuanto a las empresas de radio y televisin el 31% de las empresas espaolas no tienen asalariados, el 77% tiene menos de 9 empleados y el 90% de las empresas se concentran en 11 Comunidades Autnomas. En Andaluca las empresas agrupadas bajo el epgrafe econmico el 21% de las mismas no tienen asalariados y un 83% tienen menos de 9 empleados, aunque es la Comunidad Autnoma con mayor nmero de empresas enmarcadas en Espaa bajo este epgrafe.
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En cuanto al mbito de produccin de radio-televisin autonmica, Andaluca cuenta con una Empresa Pblica de la Radio y la Televisin Andaluza, para dinamizar el desarrollo del sector y la creacin de contenidos regionales, empresa agrupada en la FORTA, Federacin de Organismos de Radio y Televisin, cuyos principales recursos son obtenidos en ms de un 87% mediante subvenciones pblicas. La televisin es actualmente el motor de desarrollo del sector audiovisual en Espaa, cuyos ingresos se han incrementado en casi un 12% y los procedentes de la radio tambin se han incrementado en ms del 10%. La televisin de pago ha cambiado su tnica descendente y ha aumentado su penetracin en los hogares espaoles, aunque el verdadero incremento en el volumen de ingresos es promovido por las televisiones en abierto, con dos nuevos canales analgicos y el inicio de las emisiones a travs de tecnologa IP, como alternativa a las plataformas convencionales de pago. Para velar por el desarrollo del sector audiovisual, considerado como un importante aglutinador social, cultural y econmico, se crea en la Comunidad Autnoma Andaluza, el Consejo Audiovisual de Andaluca (CAA), que tiene como objetivo velar por las libertades y el cumplimiento de valores de los contenidos que se emiten en la regin, adems de, analizar y diagnosticar a los medios privados, para contribuir a mejorar su tica y esttica. La evolucin de los servicios prestados por el sector, ha creado una demanda de nuevas competencias y profesionales, que deben adaptarse a los nuevos soportes y tecnologa en la que se desarrolla actualmente el sector, debiendo actualizarse y complementarse con formacin continua a los profesionales que integran el mismo. El perfil profesional de un trabajador del sector audiovisual es el de un profesional capaz de asumir un gran nmero de funciones y tareas diferentes debido a la multiplicidad de productos que deben ofrecer las empresas del sector para ser competitivas, esto le obliga a ser un trabajador capacitado para manejar diferentes tecnologas y asumir funciones diferentes dentro de la empresa. La Ocupacin de Tcnico de Sonido es una de las que mayor presencia y demanda laboral tiene dentro del sector. Esta especialidad presenta unos ndices de insercin laboral muy alto superiores al 50%. Es necesario para el desarrollo de la profesin, tener un conocimiento general de los medios audiovisuales, procesos de generacin del sonido, captacin y sonorizacin en producciones audiovisuales, discogrficas, espectculos y postproduccin de sonido. Los mbitos en los que puede desarrollarse la actividad son muy amplios, por esta razn es recomendable completar su formacin con cursos como tcnico de sonido de espectculos, mezclador de sonido etc. El desarrollo de un profesional del Tcnico de Sonido le habilita para trabajar en todos los mbitos de produccin del sonido dentro del sector, en el que las habilidades ms requeridas en este profesional son, la creatividad, capacidad de observacin, trabajo en equipo y capacidad resolutiva. Tomando como referencia la estructura del equipo de sonido en una productora tipo del sector, la localizacin del Tcnico de Sonido en el organigrama sera la siguiente: Jefe de Sonido
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El responsable de los equipos de sonidos, es el Jefe de Sonido, que ser el encargado de todos los procesos relacionados con el sonido dentro de la produccin, sus funciones sern las de planificar, determinar y preparar los equipos tcnicos necesarios y verificacin de su correcto funcionamiento para realizar la captacin, tratamiento y grabacin o emisin de la produccin sonora. El Tcnico de Sonido realizar los procesos de sonorizacin, registro, difusin, tratamiento y postproduccin de producciones radiofnicas, audiovisuales, de eventos y espectculos supervisado y coordinado por el Jefe de Sonido.
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2.6. Medios utilizados
Las herramientas o materiales de trabajo necesarios para el desarrollo de su actividad son los siguientes: Ordenador de sobremesa, para realizar trabajo en estudio y porttil para gestionar y controlar las producciones que se realizan fuera del mismo. Software de Grabacin, edicin y postproduccin de audio, a travs de diferentes programas informticos, lo ms actualizados posible. Equipos y maquinaria: consola de mezclas, mezclador porttil, micrfonos dinmicos y de condensador, jirafa, percha, procesadores de efectos, ecualizadores paramtricos y grficos, grabadores multipistas analgicos y digitales, DAT, reproductor de CD, workstarions, sincronizador, magnetoscopio, generador de sincronismos, generador de cdigo de tiempo, amplificadores, cajas acsticas y cuas de monitorizacin, auriculares, etc. Herramientas y utillaje: sonmetro, osciloscopio, generador de ruido rosa, analizador de espectro, etc. Material de consumo: tijeras y cter, latiguillos de conexin, cables de conexin, alcohol isoproplico, cinta de empalme, etc. Vehculo propio o de empresa y telfono mvil.
3. PERFIL COMPETENCIAL
El Perfil Competencial de una ocupacin est compuesto por las Competencias Genricas y las Competencias Especficas. Las Competencias son el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades, y actitudes que permiten el desarrollo satisfactorio de la actividad profesional.
INICIATIVA
CREATIVIDAD
Creatividad consiste en darle un enfoque innovador a los trabajos de su rea de actividad. Las profesiones del mundo de lo audiovisual tienen un gran componente creativo. Orientacin al logro es la preocupacin por realizar bien el trabajo o sobrepasar un estndar. Las producciones que se llevan a cabo en esta industria tienen unos plazos y costes claramente delimitados, de manera que el cumplimiento de los mismos es fundamental para el xito del trabajo. Capacidad para permanecer eficaz dentro de un entorno cambiante, como a la hora de enfrentarse con nuevas tareas, responsabilidades o personas. Los sucesivos cambios tecnolgicos requieren de una actualizacin constante. Orientacin al cliente implica el deseo de ayudarles o servirles, de satisfacer sus necesidades. En algunos casos, este profesional forma parte de una productora que ofrece sus servicios de manera independiente. Es aqu donde debe primar, a la hora de acometer el trabajo, la satisfaccin de las necesidades y especificaciones del cliente. Implica la intencin de colaboracin con otros, formar parte de un grupo, trabajar juntos, como opuesto a hacerlo individual o competitivamente. Este profesional desarrolla su actividad formando parte de un equipo amplio de trabajo y con distintas especialidades, por lo tanto tiene que interactuar con el resto para conseguir sus objetivos. Preocupacin por el orden y la calidad se refleja en el continuo seguimiento y control del trabajo y la informacin, as como en la optimizacin de los recursos disponibles y en la insistencia en que las responsabilidades y funciones asignadas estn claras. El Tcnico de Sonido necesita esta competencia para gestionar de manera eficiente su trabajo. Este profesional gestiona los equipos de sonido utilizados en la produccin audiovisual y radiofnica, tiene una funcin precisa dentro del proceso de produccin y realizacin, y debe cumplir los criterios de calidad establecidos previamente.
ORIENTACIN AL LOGRO
ADAPTABILIDAD
ORIENTACIN AL CLIENTE
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3.2. Competencias Especficas
Las Competencias Especficas son el conjunto de conocimientos tericos y prcticos, as como las habilidades y destrezas relacionadas directamente con la ocupacin.
Conocer y aplicar las tcnicas para ejecutar los trabajos de captacin, grabacin y emisin de sonido, as como la coordinacin de los mismos en producciones radiofnicas.
Dentro de la formacin requerida, se encuadra la Formacin Reglada. Dicha formacin hace referencia al conjunto de enseanzas que, dentro del sistema educativo, preparan a las personas para el desempeo cualificado de una ocupacin. En concreto, para sta, la Formacin Reglada recomendable es la siguiente:
Ciclo Formativo de Grado Superior. Formacin Profesional Especfica. Formacin Mnima para acceder:
Ttulo de Bachiller. Segundo curso de cualquier modalidad del Bachillerato Experimental de la Reforma de las Enseanzas Medias. Haber superado el Curso de Orientacin Universitaria. Ttulo de Tcnico Especialista de Formacin Profesional de segundo grado. Ttulo de Tcnico Superior en un ciclo formativo de grado superior de Formacin Profesional Especfica. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos acadmicos con alguno de los anteriores. Titulacin universitaria o equivalente.
Formacin Profesional para el Empleo es aquella formacin que tiene como objetivo ofrecer una cualificacin profesional concreta, vinculada a las exigencias del mercado laboral, mejorando as las oportunidades de acceso al trabajo. La Formacin Profesional para el Empleo relacionada con esta ocupacin es la siguiente:
Tcnico Superior en Sonido o, en su defecto conocimientos suficientes sobre sonido, sonorizacin e informtica, que deben demostrarse mediante prueba de acceso.
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4.3. Formacin Transversal
La Formacin transversal es aquella aplicable a diferentes ocupaciones y que, por tanto, no aportan competencias especficas. No obstante sin ella no podr desarrollarse de manera adecuada las funciones previstas. Para esta ocupacin la formacin transversal a realizar es la siguiente:
Aplicar las normas y medidas necesarias, que puedan afectar a la seguridad de las personas, instalaciones y material en su actividad. Los riesgos profesionales asociados a esta ocupacin suelen ser por contacto con aparatos elctricos y el nmero de horas que estn sentados delante del ordenador o la mesa de mezcla, lo que origina en muchos casos dolores musculares.
Adquirir los niveles de comprensin y expresin oral y escrita necesarios para comunicarse con clientes y proveedores, centrando el lxico y el comportamiento del lenguaje en torno a su actividad.
Idiomas
Comprender el marco legal, econmico y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales de su sector, identificando los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, y adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia en las anomalas que puedan presentarse.
Utilizar y buscar fuentes de informacin y formacin relacionadas con el ejercicio de la profesin que posibiliten el conocimiento y la insercin en su sector.
Adquirir las tcnicas de comunicacin y atencin orientadas a conseguir la mxima calidad de servicio y satisfaccin del cliente desde su perspectiva.
Utilizar y explotar las posibilidades de los aplicaciones ofimticas ms usuales de carcter general, as como de los nuevos medios telemticos de pago y las aplicaciones especializadas en tratamiento digital del sonido.
Ofimtica avanzada
Conocer el entorno operativo e identificar los componentes fundamentales de los equipos de vdeo, televisin y cine.
Adquirir los conocimientos necesarios para realizar la preparacin y operacin de los equipos de toma y registro de sonido en soportes analgicos y digitales.
Adquirir los conocimientos terico prcticos para realizar la configuracin y operacin de los equipos de sonido en una emisora de radiodifusin.
Sonido en radiodifusin
Adquirir los conocimientos adecuados para gestionar la configuracin y operacin de los equipos de sonido en una produccin audiovisual.
Adquirir los conocimientos adecuados para gestionar la configuracin y operacin de los equipos de sonido en una produccin discogrfica.
Adquirir los conocimientos terico prcticos para realizar los procesos de instalacin y operacin de equipos de sonorizacin.
Sonorizacin
Aplicar las tcnicas de mezcla, sincronizacin y montaje de secuencias sonoras en producciones musicales, audiovisuales y radiofnicas, empleando soportes magnticos o informticos.
Aplicar las normas de seguridad e higiene en el trabajo en producciones audiovisuales y espectculos para garantizar su cumplimiento y prevenir posibles accidentes y siniestros.
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4.5. Oferta de Formacin
Centros situados en Andaluca donde se pueden cursar la Formacin reglada recomendada para esta ocupacin:
Universidad de Mlaga - Avda. Cervantes, 2 29071 -MLAGA- Tel. 952 13 10 00 Universidad de Granada-C/ Complejo Administrativo Triunfo. Cuesta del Hospicio s/n 18071 Granada Tfno. 958248491 Fax. 958248389 (slo segundo ciclo) Universidad de Sevilla C/ San Fernando, 4 Sevilla Tfn: 954551000
I.E.S. NGEL DE SAAVEDRA C/ Virgen de las Angustias, s/n 14006 Crdoba Tfn: 957278661 I.E.S. POLITCNICO JESS MARN C/Virgen de la Esperanza, s/n 29007 Mlaga Tfn: 952305558 I.E.S. PROFESOR TIERNO GALVN C/Reyes Catlicos, s/n Alcal de Guadara 41500 Sevilla Tfn: 955622100 I.E.S. NSTOR ALMENDROS C/Nstor Almendros, s/n Tomares, Sevilla 41940 Tfn: 955622151
La relacin de entidades que imparten los cursos de Formacin Profesional para el Empleo se pueden consultar en la Consejera de Empleo de la Junta de Andaluca: Consejera de Empleo de la Junta de Andaluca (sede principal). Av. Hytasa, 14. 41006 Sevilla. Tel. de atencin al ciudadano: 902 50 15 50 O bien, a travs de:
Delegaciones Provinciales de la Consejera de Empleo Web de la Consejera de Empleo: www.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web
5. EXPERIENCIA REQUERIDA
El sector audiovisual y especial aquellos servicios dedicados al mundo del sonido no se caracteriza por tener perfiles profesionales con una elevada formacin, aunque si deben tener amplios conocimientos sobre la materia y experiencia demostrada. Existen numerosos cursos de especializacin, porque el desarrollo profesional de la actividad es muy diversificado y requiere una gran especializacin, esta diversidad laboral, permite a este/a profesional incorporarse al mercado de trabajo como tcnico de sonido en televisin, radio, cine, estudios musicales, teatro, sonorizacin de espectculos, edicin, montaje y postproduccin de audio para radio, cine y televisin.
6. OCUPACIONES AFINES
Las Ocupaciones relacionadas con la que se est desarrollando son las siguientes:
Tcnico en audiovisuales
Realizar los procesos de toma, registro y montaje de imagen y sonido, de sonorizacin de espacios y de reproduccin audiovisual, operando de forma autnoma con equipos audiovisuales diversos, de formato industrial y domstico, en actividades culturales, institucionales, sociales o privadas.
Operador de Cmara
Realizar el proceso de captacin y registro de imgenes utilizando cmaras de cine o vdeo, siguiendo las instrucciones de los superiores y aplicando conocimientos tcnicos y de lenguaje cinematogrfico, coordinando a Ayudantes y Auxiliares de Cmara y revisando la calidad tcnica de las tomas.
Regidor
Organizar y coordinar tcnicamente los ensayos y la representacin del espectculo en vivo, asegurando la presencia tanto del personal tcnico y artstico como de los materiales necesarios, y facilitando a los participantes su labor. Asimismo, coordinar en un plat de televisin, los movimientos del decorado, la entrada de los sujetos en el punto de mira de las cmaras y la intervencin del pblico, facilitando a los participantes su labor.
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Paseo de la Castellana 160. 28071 Madrid. Tlf: 902446006 www.mityc.es Carrer de la Marina 16-18 08005 BARCELONA Tlf : 93 603 62 00 www.cmt.es Parque Tecnolgico de Andaluca C/Mara Curie 6 29590 Campanillas, Mlaga www.citic.es Montalbn, 8 28014 Madrid www.citic.es
CITIC. Centro Andaluz de Innovacin y Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones. Centro de Investigaciones Sociolgicas. Asociacin para la Investigacin de Medios de Comunicacin.
C/ Espartinas, 5, 1 Izq. 28001 Madrid Tel: 91 578 03 87 www.asedie.es
C/Luis Buuel, 2 - 2 Izq. Ciudad de la Imagen Pozuelo de Alarcn 28223 MADRID Tfno. 91 512 16 60 www.fapae.es c/ Luis Montoto, n 107-4 H Edificio Cristal 41007-SEVILLA Telfono: 954573019 www.andavia.es Avda. Repblica Argentina 26, entreplanta 41011 Sevilla Tel: 955407310 www.consejoaudiovisualdeandalucia.es C/ Virgen de Regla 1(pasaje), 1 Puerta 4 41011 Sevilla Tel: 620 97 52 37 www.avandalus.org Parque Tecnolgico de Andaluca (PTA) C/ Severo Ochoa s/n, Edificio Azul 2 planta. 29590 MLAGA Telfono: 952 02 85 15 www.acutel.org C / Severo Ochoa, Edificio de Mdulos Tecnolgicos. Parque Tecnolgico de Andaluca 29590 MLAGA Tel: 952028515 www.andaluciadigital.es Ctra. San Juan de Aznalfarache Tomares, km. 13 41920 Tel: 955054600 www.canalsur.es Isla de la Cartuja s/n. 41092 Sevilla. Tel: 954488919 www.cea.es C/ Antonio Salado, n 10-12. 41002 Sevilla. Tfn: 954506300 www.ugt-andalucia.org C/ Trajano 1, 6. 41002 Sevilla. Tfn: 954507050 www.andalucia.ccoo.es
Asociacin de Empresas de Produccin Audiovisual y Productores Independientes de Andaluca. Consejo Audiovisual de Andaluca.
Plataforma de Empresarios y Creadores del Audiovisual Andaluz. Asociacin de Televisiones Locales de Andaluca Acutel.
CEA, Confederacin de Empresarios de Andaluca. Unin General de Trabajadores. UGT Andaluca. Comisiones Obreras. CC.OO. Andaluca.
8. FUENTES
Para desarrollar este documento se ha consultado, entre otras, las siguientes fuentes de informacin: Instituto Nacional de Estadstica Informe de la Comisin Nacional de Mercado de las Telecomunicaciones Ministerio de Industria, Turismo y Comercio Informe sobre el sector audiovisual Espaol y su reforma; Ministerio de Industria, Turismo y Comercio Revista Andaluza de Comunicacin; Universidad de Sevilla Informe sectorial Audiovisual; IMADE Instituto Madrileo de Desarrollo Informe Socioeconmico por Sectores de Actividad, Andaluca Informe everis Factores Competitivos del sector audiovisual Estudio de Prospeccin del Mercado de Trabajo y Deteccin de Necesidades Formativas para el Acceso al Sector Audiovisual en Andaluca Fuente: descripcin de actividades del sector audiovisual elaborada por la OECD Fundacin Audiovisual de Andaluca. Gua del Audiovisual en Andaluca 2007/2008 Convenio Colectivo de la Industria Audiovisual http://www.andaluciacomunicacion.com/ Andaluca Digital Multimedia Asociacin de Periodistas Digitales de Andaluca
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NOTAS
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