Etnografa del habla.

La etnografa del habla es una aproximacin interdisciplinaria al estudio del lenguaje en su contexto sociocultural, para poder someter una sistematizacin de esa diversidad. A diferencia de la teora de Saussure, que caracteriza las propiedades de la lengua, sin considerar las particularidades de cada una. El objetivo de la etnografa del habla es focalizar en los modos de hablar, los diversos usos y funciones del repertorio lingstico de un grupo, para profundizar la reflexin sobre la relacin entre lengua, cultura, sociedad e individuo. Saussure la consideraba inabordable tericamente y Chomsky relegaba el estudio de la actuacin a una disciplina diferente de la lingstica. Hymes Es un sociolingista, ayud a establecer por primera vez la conexin entre el habla y las relaciones humanas. Hymes no tiene la intencin de elaborar una teora general del habla puesto que los usos de la lengua son diferentes en cada cultura y esto impide establecer un patrn general que pueda aplicarse a todos los casos. Hymes se ocupa de la competencia y la actuacin, la gramtica ms los usos y pautas comunicativas de una comunidad determinada, otorgndole primordial importancia a los significados sociales de los hechos de habla y haciendo prevalecer el habla sobre el cdigo, el contexto sobre el mensaje. El objeto de estudio es el habla entendida como los usos de la lengua en el desarrollo de la vida social. Estos usos forman un sistema, por lo cual pueden ser estudiables. Hymes desarroll un modelo importante para ayudar en la identificacin y etiquetado de los componentes del acto de habla, que deriva de su afirmacin de que para hablar una lengua correctamente, no slo se necesita aprender su vocabulario y gramtica, sino tambin el contexto en que se utilizan las palabras. Este modelo es llamado MODELO SPEAKING, y sus componentes son: Situacin -> Tiempo y lugar. Participantes -> Hablante y audiencia. Ends (fines) -> Propsitos, objetivos y resultados. Actos -> Forma y organizacin del evento. Key (cdigo) -> Claves que establecen el "tono, manera o espritu" del acto de habla. Instrumentos -> Formas y estilos de habla. Normas -> Reglas sociales que rigen el evento y las acciones y reacciones de los participantes. Gneros -> El tipo de acto de habla o evento. En otras palabras, el tipo de historia. El lenguaje se emplea en situaciones que intervienen diversos cdigos, tanto lingsticos como no lingsticos, por lo que la nocin de performance (actuacin) de Chomsky se entiende en un sentido que va ms all de la capacidad lingstica, tal como lo entenda Chomsky. El lenguaje posee las funciones comunicativas, tal como se refera Jakobson, pero el anlisis se ampla a toda otra serie de funciones que el habla puede desempear en cada situacin. Los actos de habla es la unidad mnima de la etnografa del habla (preguntar, negar, ordenar) se articulan en eventos de habla, que consisten en actividades gobernadas por reglas o normas para el uso (por ejemplo: una narracin, una conversacin, una conferencia). Los eventos de habla corresponden a una determinada situacin (una clase, una fiesta, un velorio son situaciones de habla). Un mismo tipo de acto de habla puede tener lugar en diferentes eventos de habla, y un mismo tipo de evento de habla, en diferentes contextos de situacin. As,

un chiste puede aparecer en una conversacin privada entre dos alumnos pero podra tambin surgir en la exposicin del docente frente a la clase o en una conferencia que este diera en un congreso. A su vez, la conversacin privada puede darse en una clase, en una fiesta o en una ceremonia religiosa. Los componentes del habla se manifiestan a lo largo de todo el evento y estn constituidos por un escenario. Las situaciones de habla no existen aisladamente, sino que estn insertas en una comunidad de habla. Un grupo de hablantes es considerado una comunidad de habla cuando sus integrantes comparten el conocimiento de las opciones y las restricciones comunicativas de una serie de situaciones sociales, es decir, poseen una competencia lingstica y una competencia comunicativa. La comunidad de habla no necesariamente coincide con la comunidad lingstica. Para que haya comunidad de habla es necesario que haya una lengua comn y adems que las reglas que gobiernen las estrategias comunicativas bsicas sean compartidas. Comparten el conocimiento de las opciones y las restricciones comunicativas de una serie de situaciones sociales, es decir, poseen una competencia lingstica y una competencia comunicativa. La competencia comunicativa es el conocimiento de las convenciones lingsticas y las convenciones comunicativas vinculadas a stas, compartidas por aquellos individuos que integran una misma comunidad de habla y que les permiten utilizar la lengua de una manera social y culturalmente adecuada. Hymes acua el concepto de competencia comunicativa para nombrar el conjunto de conocimientos y habilidades de una persona, que abarca no slo el conocimiento de la gramtica sino tambin los usos de una lengua. Todo hablante normal adquiere una competencia que le permite, entre otras cosas, saber cundo hablar y cundo no, de qu hablar, con quin, de qu forma. La competencia comunicativa es el conjunto de conocimiento y habilidades que abarca no slo el conocimiento de la gramtica sino tambin los usos de una lengua. En cambio, la competencia lingstica es la capacidad de producir y entender oraciones, y la puesta en marcha de esta capacidad, actuacin. La competencia comunicativa es el conocimiento de las convenciones lingsticas y las convenciones comunicativas vinculadas a stas, compartidas por aquellos individuos que integran la misma comunidad de habla y que les permite utilizar la lengua de una manera social y culturalmente adecuada.