PROGRAMA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALRAFAEL MARIA BARALT ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA UNIDAD CURRICULAR ENFERMERA PEDIATRICA COMUNITARIA HTEP

2 1.-PROPOSITO HTEI 2 HTE 4 Unidades de Crdito 2

Vigencia Turno 2011 Diurno TRAYECTO PRIMERO(1) TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE (3) UNIDAD CURRICULAR

Conocer la importancia de la enfermera peditrica, la cual debe dar una respuesta adecuada a la necesidad de personalizar los cuidados y su coordinacin entre los distintos niveles asistenciales. Su enfoque humanstico, posibilita recuperar los cuidados en la higiene o salud infantil, en la consulta de pre escolar, la atencin en la salud escolar. As mismo, brinda el poder comprender las patologas ms frecuentes en pediatra, enfermedades transmisibles de la infancia y pautas de inmunizacin, problemas emocionales del nio hospitalizado, entre otros aspectos relacionados a la atencin de la salud peditrica comunitaria. 2.-SINOPSIS DE CONTENIDO Esta unidad curricular es de gran importancia para la carrera de enfermera, puesto que contempla el desarrollo de un programa de trabajo que comprende actividades especficas relacionadas con un conjunto de elementos tales como: Implicaciones de enfermera en el programa de higiene o salud infantil, en el programa de pre-escolar, de salud escolar, caractersticas y problemtica de escolares y del nio hospitalizado, enfermedades transmisibles de la infancia y por ltimo todo lo referente a la enfermera clnica. En este sentido, se han organizados seis (6) unidades: UNIDAD I. Implicaciones de enfermera en el programa de higiene o salud infantil. UNIDAD II. Implicaciones de enfermera en el programa de pre-escolar. UNIDAD III. Implicaciones de enfermera en el programa de salud escolar UNIDAD IV. Caractersticas y problemtica de escolares y del nio hospitalizado. UNIDAD V. Enfermedades transmisibles de la infancia y pautas de inmunizacin. UNIDAD VI. Enfermera Clnica.

3.-ESTRATEGIAS DE EVALUACION La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se le asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugiere algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumento de evaluacin que podr emplear el docente para tal fin como son: Realizacin de actividades terico-prctica, Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensa de trabajos, exposiciones, visitas guiadas a comunidades y servicios de salud indgenas, talleres, entre otros. Actividades de auto- evaluacin / co- evaluacin y evaluacin del estudiante HACER CONOCER UNIDAD I. Implicaciones de enfermera en el programa de higiene o Establecer la importancia de las salud infantil. Consulta y actividades de enfermera de triaje en nios/pediatra. Funcionamiento. Recursos humanos y materiales. Conceptualizacin y consideraciones bsicas de la enfermera peditrica (cardiopatas congnitas, criptorquidia y deshidratacin). Trabajo individual y en equipo SER / CONVIVIR

Implicaciones de enfermera en el programa de higiene o salud infantil. Responsabilidad y respeto

Compartir de saberes

UNIDAD II. Implicaciones de enfermera en el programa de preescolar. Explicar los basamentos tericos de las Implicaciones de enfermera en el programa de pre-escolar. Consulta del preescolar (conceptualizacin). Funcionamiento. Recursos humanos y materiales. Actividades de enfermera en la consulta del preescolar.

Trabajo individual y en equipo

Responsabilidad y respeto

Compartir de saberes Construccin de mapas conceptuales y portafolios.

UNIDAD III. Implicaciones de enfermera en el programa de salud escolar Establecer basamentos tericos sobre las implicaciones de enfermera en el programa de salud escolar. Conceptualizacin del programa salud escolar. Objetivos. Justificacin e importancia de la salud y atencin escolar. Normas administrativas: de programacin, organizacin, supervisin, coordinacin y evaluacin. Normas de prestacin de servicios. Normas de educacin en salud. Compartir de saberes Construccin de mapas conceptuales y portafolios. Responsabilidad y respeto Trabajo individual y en equipo

UNIDAD IV. Caractersticas y problemtica de escolares y del nio Explicar las caractersticas y hospitalizado. Pubertad y escalera de maduracin sexual. Caractersticas conductuales en el rea emocional de preescolar y escolares. Problemas ms frecuentes, signos y sntomas. Agudeza visual. Audicin visual. Instructivo para llenar la historia clnica de salud escolar, cronograma bsico de actividades, grfico de tensin arterial, registro y resumen diario, informe mensual y bibliografa. Problemas emocionales del nio hospitalizado: descripcin, observaciones, tratamientos, consideraciones de Compartir de saberes Construccin de mapas conceptuales y portafolios. Trabajo individual y en equipo

problemtica de escolares y del nio hospitalizado. Responsabilidad y respeto

enfermera, sndrome nefrtico, tensin arterial en pediatra y atencin del nio con infecciones respiratorias agudas (IRA).

Analizar las enfermedades transmisibles de la infancia y las pautas de

UNIDAD V. Enfermedades transmisibles de la infancia y pautas de inmunizacin.

Trabajo individual y en equipo

inmunizacin. Causas y transmisin. Perodo de incubacin. Edades ms susceptibles. pocas del ao con mayor prevalencia. Prevencin y control. Epiglotitis, estenosis pilrica, pre y post operatorio, fibrosis onstica, glomerulonefritis, hidrocefalia, insuficiencia congnita en el nio, labio leporino y paladar hendido, laringotranqueobronquitis y nio maltratado (descripcin, pruebas diagnsticas, observaciones, tratamientos, consideraciones de enfermera) UNIDAD VI. Enfermera Clnica. Describir la enfermera clnica y las patologas ms frecuentes en pediatra. Amigdalectona y adenoidectona (-descripcin, consideraciones de enfermera en el pre y post operatorio). Anemia de las clulas falciformes (descripcin, pruebas diagnsticas, observaciones, tratamientos, consideraciones de enfermera)

Responsabilidad y respeto

Compartir de saberes Construccin de mapas conceptuales y portafolios.

Trabajo individual y en equipo

Responsabilidad y respeto

Compartir de saberes Construccin de conceptuales y portafolios.

mapas

Referencias Bibliogrficas: Libros: AUTOEVALUACIN EN ENFERMERA PEDITRICA. Test razonados para la preparacin del acceso por va excepcional al ttulo de Especialista, AUTOR/ES: SOTO DE LANUZA, JUAN LUIS ; del Saz Garrido, Pilar. ISBN: 9788445821107. AO: 2011. CUIDADOS DE ENFERMERA PEDITRICA. AUTOR/ES: Daz Gmez, Marta (coord.). ISBN: 9788477382607. AO: 1994 CUANDO LOS PACIENTES SON NIOS "HUMANIZACIN Y CALIDAD EN LA HOSPITALIZACIN PEDITRICA". AUTOR/ES: Ulln de la Fuente, Ana Mara ; ndez Belver, Manuel. ISBN: 9788495427861. EDICION: 1 AO: 2008. Normas: Normas manual de atencin en salud escolar. 2da Edicin. Autor. Manuel lvarez Gmez.