Teoria familiar funcional

Teora familiar funcional William Roque Castro, Charlotte Martnez Corts y Griselle Daz Rosario University of Phoenix CMHG/581 Consejera de familias, parejas y nios Dr. Norma I. Batista 12 de mayo de 2012

Teoria familiar funcional Teora de familia funcional

La teora funcional fue desarrollada por Cole Barton, James Alexander y Bruce Parsons luego de muchos estudios publicados, estos identifican la utilidad de su teora. Es una integracin sinergtica de sistemas tericos y conductuales; no un sistema eclctico de conceptos de sistemas y principios de comportamientos. Es un nuevo modelo clnico que emerge de la teora de sistemas y conductuales pero diferenciadas una de la otra. Barton y Alexander proponen su teora y alegan respetabilidad cientfica y utilidad clnica. Se diferencia de los modelos de comportamiento en que: 1. Esta diseado para ayudar a los miembros de la familia a comprender y cambiar sus estados conductual y afectivo. 2. Ayuda a modificar las actitudes subjetivas que miembros de la familia guardan acerca de los problemas de comportamiento. Los tericos de la terapia familiar funcional adoptan un sistema de perspectivas que buscan comprender cmo y por qu los comportamientos de los miembros individuales de la familia tienen sentido; formando acciones y actitudes en contra de otros miembros. El terapista busca cmo entender cmo y por qu existen esos comportamientos y cmo y por qu esos comportamientos son apoyados y sostenidos por otros miembros de la familia. La funcin de la conducta es muy importante para los tericos funcionales que dicen que: El comportamiento que se puede definir como malo, no est definido en la terapia familiar funcional. El terapista busca entender ese comportamiento

Teoria familiar funcional que sirve una funcin para el individuo y el sistema familiar, y puede legitimidad lo que otros definen como mal comportamiento. Todo comportamiento es adaptativo. El comportamiento no es bueno o

malo. El comportamiento es simplemente un proceso de crear resultados especficos en relaciones interpersonales. El proceso de la terapia familiar funcional es entender cmo funcionan las familias y lo que hay que hacer para cambiar. Este proceso se divide en tres etapas: 1. Etapa de avalo Su enfoque es en la secuencia de la funcin del comportamiento. Si el comportamiento est creando distanciamiento, por ejemplo, si los est acercando o est regulando ambas cosas. Se recopila informacin y la familia dice qu ocurre. El terapista observa las interacciones entre ellos para desarrollar comprensin de cmo interrelacionan y cmo funcionan para regular la intimidad, por ejemplo. Si el terapista no consigue informacin de la familia, tiene tres tcnicas para lograr conseguirla. a) el terapista puede llevar la familia al pasado inmediato y anotar una secuencia de eventos y preguntar a los miembros para que hablen. b) el terapista puede usar los sentimientos y pensamientos de la familia c) el terapista se puede enfocar en relaciones claves en esa familia 2. Segunda fase: Instituir cambios en el sistema familiar Esta fase est dirigida hacia el desarrollo de interacciones especficas y comportamientos claves que rodean funciones familiares claras identificadas en la primera fase.

Teoria familiar funcional Tcnicas que puede usar el terapista: A) Preguntas para clarificar relaciones dinmicas

B) Interrelacionar los pensamientos, sentimientos y comportamientos de otros miembros C) Ofrecer interpretaciones de la funcin de los comportamientos de los miembros de la familia D) Re etiquetar el comportamiento de manera que remueva la culpa de miembros individuales de la familia E) Discutir directamente el impacto de remover el comportamiento sintomtico F) Cambiar el enfoque de tratamiento de un paciente identificado con otro miembro de la familia La teora de familia funcional ayuda a las familias a pensar diferente de la familia, a comportarse diferente y comunicarse efectivamente. 3. Tercera fase: Mantener el cambio a travs de la educacin. El terapista educa para: Proveer las destrezas para resolver futuras situaciones Ensear destrezas de comunicacin efectiva Educar sobre el manejo del comportamiento Ensear destrezas para hacer contratos Ensear destrezas de trabajo en equipo

Pero para poder educar, el terapista de familia funcional tiene que conocer y entender las destrezas de conceptualizar (cmo pensar acerca de las familias),

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destrezas tcnicas (qu hacer con las familias) y destrezas interpersonales (cmo aplicar las tcnicas). Fortalezas y limitaciones: La terapia familiar funcional tiene una base slida en la investigacin, reconoce que todos los comportamientos sirven una funcin, y adems el enfoque identifica la situacin. Por el contrario, muchos dicen que subestima la funcin intrapsquica de lo afectivo en vez de una interpretacin sistmica. Se enfoca tanto en el comportamiento que no atiende lo afectivo y lo cognitivo. Existe el peligro de determinar si los comportamientos son funcionales o disfuncionales. Perspectiva funcional: El cambio ocurre cuando los miembros de la familia estn dispuestos a superar el significado de conductas especficas en contexto y comienzan a reconocer las funciones de la conducta y que otros miembros estn apoyando la conducta problemtica. Se reconoce que todos los miembros de la familia estn haciendo lo mejor que pueden con los recursos que tienen para lograr sus metas.

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Caso La familia Martnez entr a terapia con diferentes preocupaciones. El seor Martnez y la seora Martinez recientemente casados, cada uno por segunda vez. La seora Martnez trajo sus dos nios de su matrimonio anterior al hogar. Durante la fase inicial del matrimonio los nios parecan querer al Sr Martnez. Unos meses despus, Jerry de 13 aos estaba actuando desafiante contra el seor Martnez el cual se ponia furioso y frustrado. Cuando el coraje y la frustracin se generaba entre ambos, aqu es que entra la seora Martnez a defender a su hijo, cosa que le dio ms coraje al seor Martnez y se va de la casa. Intervencin de la terapia funcional Etapa educativa: El terapista se gana la confianza de la familia haciendo un avalo y claramente identifica las conductas que estaban estorbando esta familia. Este avalo era critico para desarrollar un clima de confianza hacia la terapia. En esta fase de cambio, el terapista ayuda a la familia a entender las funciones de la conducta de los tres miembros. 1. El Sr. Martnez queria ser un buen padrastro y crea mucho en la disciplina de los hijos, el terapista le hablar sobre disciplina y comportamiento de adolescentes, adems de las interrelaciones con hijos de un segundo matrimonio.

Teoria familiar funcional 2. Jerry senta que los intentos del Sr. Martnez de disciplinarlo estaban sustituyendo los de su madre la cual habia provisto disciplina efectiva por

los pasados 7 aos desde el divorcio. El terapista le ensenar a Jerry que lo que el Sr Martnez desea es el bienestar y el buen funcionamiento de la nueva familia y adems a comprender el nuevo sistema familiar. 3. La Sra. Martnez reaccion porque tema que su hijo fuera perjudciado por el Sr. Martnez, por consiguiente lo defendi a l. A la Sra. Martnez se le educar sobre las nuevas responsabilidades compartidas y sus roles de esposa y madre en el nuevo sistema familiar.

Teoria familiar funcional Referencias Napier, A.Y., & Whitaker, C.A. (1978). The family crucible. New York: Harper & Row.