Disciplina: POLTICAS EDUCACIONAIS E LEGISLAO DA EDUCAO BSICA I.

. -1- EMENTA: Estudo das polticas educacional brasileiro, de seus aspectos organizacionais, de seus estudos variveis na gesto da Educao Bsica I. Anlise terico-prtica da legislao vigente, na perspectiva da transformao da realidade social. O significado da Lei de Diretrizes e Bases na educao nacional e as reformas educacionais. Os PCNs, a LDB 9394/96 e a educao na atualidade. -2- OBJETIVOS: - Analisar a estrutura organizacional da educao brasileira, visando a identificao de seus problemas e a busca de alternativas de interveno na realidade escolar. - Contribuir para a formao de profissionais reflexivos, comprometidos com o processo de aprimoramento da educao nacional. - Estabelecer relaes entre a legislao educacional vigente e a realidade vivenciada nas escolas. - Aprimorar o esprito crtico e a redao pessoal, atravs da elaborao dos trabalhos acadmicos. -3- CONTEDOS 1. Sistema Educacional Brasileiro. 2. Estrutura da educao escolar. 3. Educao Infantil e Ensino Fundamental. 4. Os PCNs, a LDB 9394/96 - 4- PROCEDIMENTOS METODOLGICOS A disciplina utilizar metodologia de ensino variada: aulas tericas e dialogadas, seminrios, trabalhos em grupos, debates, leituras orientadas e frum. - 5- RECURSOS 1. Projetor Multimdia 2. Livros e apostilas 3. Retroprojetor 4. Outros -6- PROCEDIMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO -Observando os critrios de avaliao da Instituio, expressos no e o processo vivenciado pelo grupo, sero contempladas as produes individuais e coletivas realizadas nas diferentes situaes vivenciadas no decorrer das aulas. BIBLIOGRAFIA BSICA
LIBNEO, J., OLIVEIRA, J. TOSCHI, M. Educao escolar: polticas, estrutura e organizao. 5. ed. So Paulo: Cortez, 2007. MARTINS, ngela Maria & WERLE Flvia Obino Corra (Orgs.) Polticas Educacionais: elementos para reflexo. Porto Alegre Redes Editora,2009. OLIVEIRA, Valtnio Paes de. LDBEN comentada. Porto Alegre: Redes Editora, 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALVES, Nilda & VILLARDI, Raquel (Orgs.). Mltiplas leituras da nova LDB. Rio de Janeiro: Qualitymark, 1997. BRANDO, Carlos da Fonseca. Estrutura e Funcionamento do Ensino. So Paulo: Avercamp, 2004. CARNEIRO, Moacir A. LDB fcil: leitura crtico-compreensiva artigo a artigo. 12. ed. Petrpolis: Vozes, 2006. MENESES, Joo Gualberto et al. Educao Bsica: polticas, legislao e gesto Leituras. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. SILVA, Eurides (Org.). A Educao Bsica ps-LDB. So Paulo: Pioneira, 1998. SOUZA, Paulo Nathanael P. de. Como entender e aplicar a nova LDB: Lei n 9.394/96. So Paulo: Pioneira, 2000.

S T R H E , A o s e R Q U A I o y E t t a e F n i n m e t d E u a B s a P r A e r S A G R A 2 0

O B S . V e a o q e p d

ser modificado e alterado, pois no sei se tens esses tipos de recursos e se a metodologia com os critrios de avaliao est de acordo com o que a universidade exige. Vou te passar tambm apostila para anlise.