PRICOPE SILVIA Facultatea de Economie si Administrarea Afacerilor Specializare :Finante Banci , grupa 1, anul 3

PROIECT DE LECTIE
Unitatea de invatamant: COLEGIUL ECONOMIC V. MADGEARU Data: 04.04.2011 Clasa: XI F Disciplina de studiu: FINANTE Unitatea de invatare: IMPOZITELE INDIRECTE Subiectul: ACCIZELE Tipul lectiei: LECTIE DE ASIMILARE DE NOI CUNOSTINTE; LECTIE MIXTA Obiectiv de referinta: Definirea si recunoasterea caracteristicilor impozitelor indirecte Obiective operationale: a)cognitive: O1-Sa defineasca corect accizele; O2- Sa recunoasca cota de impozitare ; O3- Sa identifice grupele de produse pentru care se platesc accize; O4- Sa identifice suportatorul si scopul acestui impozit; O5- Sa rezolve aplicatii privind accizele. b)afective: O6- Sa-si valorifice in dezbatere propriile convingeri si atitudini; Strategia didactica a)Resurse procedurale: Metode si procedee: conversatia , explicatia, expunerea, exercitiul Forme de organizare: frontal, individual b)Resurse materiale : fise de lucru c)Resurse umane :-

Bibliografie: a)de specialitate: Lefter ,V;Chivu I.,Economie Intreprinderii, Editura Economica Preuniversitaria, 2005 b)psihopedagogica si metodica: Cuco, C., Pedagogie (Ediia a II-a), Editura Polirom, Iasi, 2002; Nicola, I ,Tratat de pedagogie colar, E.D.P., Bucuresti,1996; Ionescu, M, Lecia ntre proiect i realizare, Ed. Dacia,Cluj-Napoca, 1982.

Momentele lectiei 1.Organizarea clasei (2 min) 2. Reactualizarea cunostintelor predate anterior (1 min)

Obie ctive oper atio nale

Continutul instruirii Activitatea profesorului - verifica prezenta - verifica existenta si starea de functionare a materialelor didactice - reaminteste elevilor ca lectia predata anterior a fost Taxa pe valoarea adaugata si da o definitie a acestora Activitatea elevilor - raspund prezentei - se pregatesc pentru inceperea orei - sunt atenti si reactualizeaza cunostintele Metode si procedee

Strategia didactica Forme de organizare conversatie expunere frontal frontal Mijloace de invatare Evaluare -

3. Verificarea cunostintelor (15 min)

O6

- intreaba care este definitia TVA si care sunt elementele specifice - ofera spre rezolvare o problema referitoare la TVA - explica cerintele - anunta timpul de lucru de 5 minute - numeste elevi pentru rezolvarea problemei - corecteaza raspunsurile elevilor, intervine cu completari si incurajeaza elevii sa intervina in discutie - intreaba elevii daca stiu ce sunt accizele si unde au intalnit acest termen - defineste accizele - prezinta cota de impozitare - prezinta grupele de produse pentru care se platesc aceste accize - prezinta scopul accizelor - prezinta suportatorul acestor impozite - corecteaza raspunsurile elevilor, intervine cu completari si incurajeaza elevii sa intervina in discutie

- raspund cerintelor, se completeaza si corecteaza reciproc - scriu in caiete cerinta problemei - asculta cerintele si cer explicatii - lucreaza individual la rezolvarea problemei - raspund cerintelor in fata clasei - intervin in discutie prin ridicarea mainii, cer lamuriri, se corecteaza si completeaza reciproc - raspund ca este un impozit indirect si ca l-au auzit la televizor - iau notite, cer lamuriri si ofera exemple

conversatie frontal expunere conversatie conversatie conversatie, explicatie individual - intrebari deschise

frontal

4. Predarea noilor cunostinte (15 min)

conversatie

frontal

O1 O2 O3 O4

expunere explicatie frontal

conversatie - intervin in discutie prin ridicarea mainii, cer lamuriri, se corecteaza si completeaza reciproc

frontal

O6

5. Fixarea cunostintelor (15 min)

O5

6. Anuntarea temei pentru acasa (2 min)

- ofera spre rezolvare 2 aplicatii cu privire la accize - numeste un elev sa rezolve problemele la tabla - ofera indicati si lamuriri - cere elevilor sa se pregateasca pentru lectia recapitulativa

- scriu problema in caiete - rezolva individual problema in caiete - urmaresc rezolvarea colegului - corecteaza sau se completeaza reciproc - noteaza si iau la cunostinta tema

expunere exercitiul conversatia explicatia Conversatie

frontal individual frontal

frontal

APLICATIE TAXA PE VALOAREA ADAUGATA

ntreprinderea x este specializat n producia de confecii pentru cmi. n cursul lunii februarie 2000 n evidena contabil au fost nregistrate urmtoarele operaii: Venituri din producia vndut Cheltuieli cu materii prime Cheltuieli cu energia electric Cheltuieli cu telefonul Cheltuieli cu salariile Cheltuieli cu impozitul pe cldiri 1.500 lei 635lei 112 lei 103 lei 2.170 lei 230 lei

Not: Cheltuielile i veniturile nu conin taxa pe valoarea adugat . Valoarea adugat n luna februarie 2000 va fi de: Venituri din producia vndut Cheltuieli cu materii prime Cheltuieli cu energia electric Cheltuieli privind serviciile de la teri Total 1.500 lei 635 lei 112 lei 103 lei 850 lei 1.500 lei

Valoarea adugat colectat = 1.500 850 = 650 lei Taxa pe valoarea adugat de plat = 650 24% = 156 lei Cheltuieli cu materii prime i servicii = 850 lei primite de la teri Valoarea adugat = 650 lei Venituri din vnzarea produciei ( fr TVA ) = 1.500 lei

In Romnia, TVA de plat se determin lunar prin diferen ntre TVA colectat asupra vnzrilor i TVA deductibil nregistrat pe facturile furnizorului de bunuri i servicii, inclusiv asupra intrrilor de imobilizri. TVA de plat = TVA colectat - TVA deductibil

determinm TVA datorat de ntreprindere la bugetul de stat . Cheltuieli privind = 850 lei materiile prime i servicii prestate Valoarea adugat = 650 lei Venituri din producia vndut fr TVA = 1.500 lei

TVA deductibil = 850 24% = 204 lei, TVA colectat = 1.500 x 24% = 360 lei ntreprinderea va trebui deci s colecteze prin facturare, TVA pe vnzrile realizate cu clienii si. Ea va recupera TVA cu ocazia facturii primite de la furnizori pentru cumprrile efectuate n luna februarie 2004. ntreprinderea vars la buget diferena: TVA de plat = 360 204 = 156 lei Se constat c s-a obinut o tax identic cu cea calculat direct pe valoarea adugat.

APLICATIE ACCIZE

1. O societate comercial produce n anul 2005 o cantitate de coniac de 150 hectolitri. Concentraia alcoolic a coniacului este 35%. Acciza unitar este stabilit la 280 euro / hectolitru alcool pur, iar cursul de schimb este 1 euro = 4,1 lei. Care este valoarea accizei? 2. O societate comercial produce pentru comercializare n anul 2004 o cantitate de 60.000 sticle de vin linitit a 0,7 litri fiecare i acord sub form de dividende acionarilor 500 de sticle de vin a 0,7 litri fiecare. Concentraia alcoolic a vinului este 12 grade. Cursul de schimb este 1 euro = 4,1 lei. Care este valoarea accizei? Dar care era nivelul acesteia dac firma producea n plus i 10.000 sticle de vin spumos la un litru fiecare? Concentraia alcoolic este de 15 grade.

3. O societate comercial import n anul 2005 o cantitate de 500 butoaie de bere a 500 litri fiecare. Concentraia alcoolic a berii este 5,6 grade, iar numrul de grade Plato este 3. Acciza unitar este 0,6 euro / hectolitru grad Plato2, iar cursul de schimb este 1 euro = 4,1 lei. Care este valoarea accizei?

REZOLVARE APLICATII ACCIZE

1. Rezolvare: Formula de calcul a accizei este: cantitatea (n hl) x concentraia alcoolic x acciza unitar x cursul de schimb. Acciza = 150 hl x 35% x 280 euro/hl alcool pur x 4,1 lei/euro = 60.270 lei. 2. Rezolvare: Societatea comercial nu datoreaz acciza pentru cantitatea comercializat,ct i pentru cantitatea acordat sub form de dividende acionarilor n cazul vinului linitit deoarece acciza este 0. n schimb pentru vinul spumos se datoreaz acciza, cu meniunea c cuantumul acesteia este acelai indiferent de concentraia alcoolic (42euro / hl produs)1. Formula de calcul este: acciza = cantitatea (hl) x acciza unitar x cursul de schimb. Acciza = 10.000 x 42 x 4.1 = 172,2 lei. 3. Rezolvare: Cantitatea de bere = 500 x 500 = 250.000 litri = 2.500 hectolitri. Formula de calcul a accizei este: acciza = cantitatea (hl) x nr de grade Plato x acciza unitar x cursul de schimb. Acciza = 2.500 x 3 x 0,6 x 4,1 = 18.450 lei.