INTRODUCCIN TEORA DE LA MEDICIN

Si bien la medicin muchos de nosotros lo tomamos como algo simple y talvez exacto, pero en sntesis estamos equivocados. La observacin de un fenmeno es en general incompleta a menos que de lugar a una informacin cuantitativa. Par obtener dicha informacin recurrimos a la medicin de una propiedad fsica. Y as la medicin constituye una buena parte de la rutina diaria de todas las personas, sin embargo no nos percatamos. La medicin en si nos permite realizar el uso de las matemticas, estadstica, las cuales pues estn muy ligadas a la fsica.

En esta prctica no solamente definiremos las unidades necesarias para expresar resultados de una medicin, sino que discutiremos algunos temas que son de vital importancia para las siguientes prcticas que se realicen, as como densidad, cifras significativas y el proceso del anlisis de los datos experimentales.

I.

OBJETIVOS
1. Reconocer los instrumentos de medida e identificar su lectura mnima 2. Aplicar una tcnica que permita cuantificar el grado de precisin en los procesos de medicin. Es decir llegar a entender el proceso de medicin teniendo en cuenta los errores del experimentador, para as tener cuidado en lo sucesivo.

I.

MATERIALES Y EQUIPOS
2.1. Equipos: Calibrador vernier o pie de rey El vernier o pie de rey es un instrumento empleado para medir longitudes exteriores o profundidades con escalas desde cm. hasta fracciones de milmetros (1/10 de milmetros o hasta 1/20 de milmetro). La lectura mnima del vernier 1/20 mm, se calcula usando la siguiente frmula, slo si el fabricante coloca las 20 divisiones en 19 mm de la escala principal, en caso contrario se calcula tomando el cociente que indica la fraccin 1/20 mm. u = n N U n

Regla mtrica. Es una regla de madera, la cual su lectura mnima es de 1mm, teniendo como intervalo (error de instrumento a 0.5mm.)

Micrmetro o Plmer. Es un instrumento de medida muy eficaz de 1/100, es decir con lectura mnima de 0.01 mm, teniendo un intervalo de error de instrumento de 0.005 mm. Por consiguiente este instrumento nos brinda ms exactitud en nuestras mediciones, consta de dos tambores uno fijo y el otro mvil. La siguiente figura muestra un micrmetro de 1/100.

2.2. Materiales: II. Placa de metal. Tarugo de madera. Cartulina.

FUNDAMENTO TERICO
3.1. Medicin La medicin es una tcnica por medio de la cual asignamos un nmero a una propiedad fsica, como resultado de una comparacin de dicha propiedad con otra similar tomada como patrn, la cual se ha adoptado como unidad. La mayor parte de las mediciones realizadas en el laboratorio se reducen esencialmente a la medicin de una longitud. Utilizando esta medicin (y ciertas convenciones expresadas por frmulas), obtenemos la cantidad deseada. Medir es comparar dos cantidades de la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida. El resultado de la medicin es una cantidad acompaada de la unidad correspondiente. En adelante usaremos el Sistema Internacional de Unidades, SI. Ejemplo: 20 m, 5 s, 22C El proceso de medicin se divide en medicin directa y medicin indirecta. a. Medicin directa Cuando el valor de la magnitud desconocida es obtenido por comparacin con una unidad conocida (patrn); grabada en el instrumento de medida. b. Medicin indirecta Cuando el valor se obtiene calculndolo a partir de frmulas que vincula una o ms medidas directas. Cuando se tiene por ejemplo unas cinco medidas directas, expresadas con el mismo valor, entonces la variable que se mide es estable. La medida

directa que no tiene un valor nico exacto se expresa de la siguiente manera: X = Xi x , X: Valor real xi: Medida i-sima

x : Error o incertidumbre.
Si se toma ms de cinco medidas directas en las mismas condiciones anteriores y stas presentan variacin en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que estn en un entorno o intervalo de valores. Estas diferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real. Las n-mediciones directas, con n grande, se pueden tratar

estadsticamente mediante la Teora de la Medicin. El valor real de la medida queda expresada por: X = x x , x : medida promedio. X: Valor real

x : Error o incertidumbre.
En el laboratorio es frecuente referirnos al error experimental; pero a diferencia del sentido comn error no es sinnimo de mal hecho, sino de incertidumbre en la medicin realizada por un buen experimentador. Por esta razn diramos que en los laboratorios de enseanza de fsica, es imprescindible hacer conciencia de la importancia del error a fin de considerar que un resultado que un resultado sin indicacin del error es una informacin intil. Los errores de la medicin directa son: sistemticos, del instrumento, aleatorios, etc.

Errores sistemticos.

Son los errores relacionados con la destreza del operador, la tcnica, los mtodos de clculo y de redondeo. Estos errores son controlables y susceptibles de ser minimizados. Un error sistemtico asociado con el operador, es el error de paralaje (Ep), este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la medicin. Para evitar este error, la postura correcta del observador debe ser tal que la lnea de la visin sea perpendicular al punto de inters. Otros errores sistemticos son los errores ambientales y fsicos (Ef). Por ejemplo, al cambiar las condiciones climticas, stas afectan las propiedades fsicas de los instrumentos: dilatacin, resistividad, conductividad, presin, humedad, campo magntico, etc. Los Ef se minimizan y/o compensan aislando el experimento, controlando el ambiente en la regin de inters, tomando un tiempo adecuado para la experimentacin. Tambin se incluyen como errores sistemticos, los errores de clculo, los errores en la adquisicin automtica de datos y otros. La mayora de los errores sistemticos se corrigen, se minimizan o se toleran; su manejo en todo caso depende de la habilidad del experimentador. Errores del instrumento de medicin. Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medicin son: error de lectura mnima y error de cero. - Error de lectura mnima (ELM): Cuando la expresin numrica de la medicin resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura de la mnima del instrumento. - Error Cero (Eo): Es el error propiamente de los instrumentos no calibrados. Ejemplo, cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no coinciden, la lectura se ver que se encuentra desviada hacia un lado del cero de la escala. Si esta desviacin fuera menor o

aproximadamente igual al error de lectura mnima, entonces Eo es Eo igual ELM

Ei = E

LM

+ E

- Errores aleatorios: Son originados bsicamente por la interaccin del medio ambiente con el sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemticos hayan sido suficientemente minimizadas, balanceadas o corregidas. Los errores aleatorios se cuantifican por mtodos estadsticos. Si se toma n-mediciones de una magnitud fsica x, siendo las lecturas: x1, x2, ..., xn; el valor estimado de la magnitud fsica x, se calcula tomando el promedio de la siguiente manera.

xi 2... X = x1 + xn + x n = n
La diferencia de cada medida respecto de X se llama desviacin. El grado de dispersin de la medicin, estadsticamente se llama desviacin estndar
2 1

2 2

y se le calcula de la siguiente forma:

2 n

x x + x x + ...+ x x n

x x i = i =1 n

El error aleatorio Ea se toma como:

Ea = 3 n 1
En cuanto al tratamiento de los errores experimentales, se consideran dos tipos de errores: absolutos y relativos. - Error absoluto: Se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el aleatorio.

x = Ei + Ea
La expresin del valor de la medida es, X= x x = x (Ei + Ea)

- Error relativo: Es la razn del error absoluto y el valor promedio de la medida

Er =

x x

- Error porcentual: Es el error relativo multiplicado por 100 E% = 100 Er - La expresin de la medida: El valor de la medida en funcin del error relativo es, X = x Er Y el valor de la medida en funcin del error porcentual se expresa como, X = x E% Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas (Handbook) al cual llamaremos valor terico, se tiene otra medida que se conoce como error experimental relativo.

E ex, r =

ValorTeri co ValorExper imental ValorTeri co

E% = 100 Er

Que expresado como error experimental porcentual es Si al medir los primeros valores (alrededor de 5 medidas) de una magnitud se observa que la desviacin estndar ( ) es muy pequea comparada con el error del instrumento (Ei)no habr necesidad de tomar una gran cantidad de datos para encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una desviacin mayor que tres veces la desviacin estndar, se recomiendan descartarlas. PRECISIN PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medicin indirecta. Si Z = Z(A,B) expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza indirectamente; A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que: A = A A y B = B B

Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora analizaremos. i) Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z = AB, entonces:
Z=A+B

Z = A + B

ii)

A Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones: Z = A*B o Z= , B entonces:

Z = A*B

Z=

A y B

Z = Z A + B B A

iii)

Si Z resulta de una potenciacin: Z = kAn, entonces:

Z = K A

Z = n

A z A

Finalmente, la expresin de la medida indirecta en cualquiera de los casos anteriores ser:

Z = Z + Z

III.

PROCEDIMIENTO
Se verific detenidamente cada instrumento, determinando la lectura mnima de la escala de cada uno de ellos. Se verific si los indicadores estn desviados del cero o estn correctos. 1. Uso de la regla en la medicion de la placa metalica Cada miembro del grupo realiz una medicin respectiva con la regla metalica Cmo son las medidas entre s? Los resultados obtenidos son mas similares en comparacin a los que se obtuvieron con el vernier y el micrometro ya que la regla es un instrumento no muy preciso. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta tomar slo una? En este caso al igual que en los otros es necesario mas de una medida para luego sacar un promedio que nos ayudara a obtener un resultado mas preciso.

2.

Uso del Vernier Cada miembro del grupo realiz una medicin respectiva con vernier. Cmo son las medidas entre s? En cuanto a la variacin entre las medidas tomadas, encontramos un margen relativamente pequeo ya que el objeto medido es pequeo y facil de medir. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta tomar slo una? Por supuesto, ya que en este caso especifico se tienede mucho al error, ya que se esta utilizando un instrumento desconocido.es necesario tener mas de una medida ya que el solo tener una perjudica la exactitud del resultado.cuando hacemos varias mediciones, al promediarse y obtener los errores (que seran minimos) se aproximaran mucho mejor al resultado verdadero;y cuando solo se toma una medicion, tal vez resultara con imprecisiones de toda indole Qu comentarios puede formular sobre la balanza utilizada? El vernier utilizado se encontr calibrado, lo que facilit la rapidez en cuanto al clculo de las medidas. Es un instrumento muy til ya que permite tomar medidas de distintas formas.

3.

Medicin del tarugo Cada miembro realiz las medidas del tarugo, haciendo uso del micrmetro. Cmo son las medidas entre s? Las medidas continuan siendo distintas, aunque en este caso se podria decir que el micrometro utilizado en el laboratorio se aproxima cada vez mas a la exactitud de la medida dada, y esto se debe a la tecnologa usada por este instrumento que es cada vez mejor, y esto hace posible que se acerque cadea vez mas a la madida real.y esto es muy bueno ya que al promediarse para encontrar la verdadera media, el resultado que se obtendra sera bastante mejor y mas exacto. Hay necesidad de tener ms de una medida o basta tomar solo una?

Definitivamente,ya que con una sola medicion no sera posible conocer el error que existira en la medida original, por que es necesario tener mas de una medida. Qu comentarios puede formular para el caso del micrmetro utilizado? Es un instrumento de mayor precisin, mas difcil de usar y de mayor cuidado por lo delicado en su manejo, pero a la vez es uno de los mejor que hemos usado, en el laboratorio puesto que nos da un mayor acercamiento a la medida real, por que es moderno y eso conlleva una gran tecnologa que es usada por ese instrumento de muchsima utilidad para el conocimiento de medicin y exactitud,.Nos da una idea la ciencia con este mayor acercamiento en la medida que seguiremos observando el futuro instrumentos que harn posible que el error sea cada vez mas mnimo.

IV.

CLCULOS
LECTURA MNIMA (Lm) Vernier Lm = 1 = 0.05mm = 0.005cm 20

Micrmetro Lm = 0.5 = 0.01mm = 0.001cm 50

ERROR DE LECTURA MNIMA (ELm) Vernier ELm = 1 0.005cm = 0.0025 2

Micrmetro ELm = 1 0.001cm = 0.0005 2

Tarugo (micrometro):

H 22.31 22.26 22.22 22.31 22.57 H = 22.33

D 18.13 17.08 17.06 18.13 18.08 D = 17.70

Para hallar el volumen del tarugo:

Error Instrumental (micrometro)

Ei = E

LM

+ E

Ei = (0.005) 2 + (0) 2 = 0.005

Para la altura: Errores Aleatorios

H=

H1+ H 2...+ H n 22.31 + 22.26 + 22.22 + 22.31 + 22.57 = = 22.33 n 5 H = 22.33

2 2 2 2 2 H = ( 22.33 22.31) + ( 22.33 22.26) + ( 22.33 22.22) + ( 22.33 22.31) (22.33 22.57) 5

= 0.122

3 ( 0.122 ) EaH = 3 = = 0.183 n 1 51

H = Ei + Ea H = 0.005 + 0.183 = 0.188 La expresin de la medida seria: H = A H = 22.33 + 0.188 = 22.52

Para el dimetro: Errores Aleatorios

D=

D1+ D2...+ Dn 18.13 + 17.08 + 17.06 + 18.13 + 18.08 = = 17.70 n 5

D = 17.70

2 2 2 2 D = (17.7 18.13) + (17.7 17.08) + (17.7 17.06) + (17.7 18.13) + (17.7 18.08)2 5

D = 0.511

3 ( 0.511 ) EaD = 3 = = 0.767 n 1 51

D = E i + Ea H = 0.005 + 0.767 = 0.77 La expresin de la medida sera: D = A D = 17.70 + 0.77 = 18.47

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// / PRECISIN PARA HALLAR EL VOLUMEN DEL TARUGO:

Z = A *B Z = 8.9679 * 6.52625 = 58.5268

A B Z = Z + A B

2 2 0.0504 0.0075 = 58.5268 + 8.9175 6.51875

Z = 58.5268 0.00003194 + 0.000001323 = 58.5268 0.00577

Z = 58.5268 0.00003194 + 0.000001323 = 58.5268 0.0 Z = 0.3375 Z = Z + Z = 58.5268 + 0.3375

Z = 58.8643

ERROR RELATIVO DE Z 0.3375 Z E = = = 0.00577 r Z 58.5268 ERROR PORCENTUAL DE Z E% = 100 Er = 0.577 EXPRESIN DE LA MEDIDA El valor de la medida en funcin del error porcentual

Z = Z + Er = 58 .5268 + 0.00577 Z = 58 .53257

El valor de la medida en funcin del error porcentual

Z = Z + E % z = 58 .5268 + 0.577 Z = 58 .5845

V.

CUESTIONARIO
1.Coloque el error absoluto y encuentre el error relativo y el error porcentual que ha resultado al obtener la medida del rea del rectngulo de cartulina

Cuerpo
Rectngulo

z
0.3375

Er
0.00577

E%
0.577

Er = 0.005

Er%

= 0.5 %

Comparando los errores relativos porcentuales en los dos casos, observamos que la medicin de la azcar es masa exacta por tener el menor error porcentual. 2. Exprese la medida que Ud. lee en el siguiente grfico: 1.1 + 2 ( 0.005 ) + 0.0025 = 1.1125 NOTA Al presente grupo nicamente se nos pidi hacer los clculos correspondientes para calcular el rea del rectngulo de cartulina, es por esta razn que las dems preguntas del cuestionario no han podido ser desarrolladas ya que requieren de otros clculos

VI.

CONCLUSIONES
Al terminar la prctica se ha conseguido los objetivos trazados, ya que de esta manera hemos podido observar que no slo basta con tomar una medida sino que recurrir a tomar varias muestras tomando en cuenta los mrgenes de error que se pueden incurrir en cada uno de estos.

Cada uno de los pasos recomendados se realizaron con el mejor cuidado para as obtener ms eficiencia en las muestras o mediciones, para de esta manera poder analizar.

Respecto a los resultados hemos podido notar los mrgenes de error en los un experimentador puede incurrir, si es que no se toma las medidas necesarias que se recomiendan; por lo tanto esta prctica nos ha permitido mejorar nuestros clculos estadsticos, que se utilizaremos en nuestra vida cotidiana.

VII. -

BIBLIOGRAFA
ASMAT AZAHUANCHE, Humberto. 1992 Manual de Laboratorio de Fsica General UNI, Lima, UNI.

Manual de Laboratorio Fsica I, UNMSM, Lima MARCELO, ALONSO; EDWARD J., FINN 1970 Fsica Volumen I (Mecnica), Mxico, Fondo Educativo Interamericano S.A.