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Sociologia

SITUAO DE APRENDIZAGEM 1 FORMAS DE PARTICIPAO POPULAR NA HISTRIA DO BRASIL Pginas 3- 4 1. Imagem 1: voto Imagem 3: assembleia

Imagem2 : abaixo-assinado Imagem 4: manifestao

2. Todas so formas de participao poltica em uma sociedade democrtica e expressam a vontade, os ideais e os objetivos da populao, e podem contribuir para mudanas na maneira como a cidade organizada ou governada.

Pginas 5 - 8 A pesquisa visa aprofundar o conhecimento e a reflexo a respeito desses movimentos de defesa de interesses de grupos sociais particulares, reivindicao de direitos e integrao de minorias no conjunto da sociedade em condies de igualdade. Espera-se que o aluno aborde os seguintes aspectos: nome do evento, data, local e contexto em que ocorreu; circunstncias que levaram ao acontecimento; quais eram os objetivos dos diferentes grupos que participaram do episdio e suas lideranas; que tipos de dilogo e/ou interlocuo puderam ser observados entre representantes de

grupos divergentes a fim de firmar acordos e tratados de cooperao mtua; descrio sucinta dos desenvolvimentos em termos da mobilizao das faces em defesa de territrios, bens, membros dos grupos, ideias e objetivos; anlise e concluso dos resultados do episdio.

O conflito pela terra Pgina 9 1. Atores sociais Papel poltico nos movimentos histricos A utilizao do trabalho escravo, tanto do indgena quanto do negro africano, teve um profundo impacto nas relaes sociais no Brasil. As populaes que viviam sob esse regime sofreram a opresso do trabalho compulsrio, dos maus-tratos, da tortura, dos castigos, das doenas e do extermnio. Muitos escravos procuraram livrar-se da condio de cativos, refugiando-se em comunidades (quilombos) onde buscavam preservar certa autonomia, criando estilos de vida e cultura prprios, produzindo alimentos e comerciando com outras comunidades vizinhas, ou rebelaram-se no interior das prprias fazendas, negociando melhores condies de vida com seus senhores. A participao de escravos negros e de negros fugidos nas diversas revoltas populares nesse perodo tinha como objetivo a libertao dos escravos, a liberdade de cultos religiosos, o uso da terra e a luta contra os desmandos das autoridades. Nessa categoria esto compreendidos os Homens livres pobres pequenos proprietrios, homens brancos sem terra e sem trabalho, pequenos comerciantes, artesos, trabalhadores rurais. Submetidos aos grandes proprietrios rurais e donos do poder local, eram vtimas da sua ganncia e opresso, sem participar dos processos de deciso poltica. Essa populao, nas vrias revoltas, tinha o objetivo de lutar contra os desmandos e abusos das autoridades locais, pela posse e uso da terra, pelo direito de

Escravos

exerccio de atividades comerciais, de extrao de minrio e contra mudanas introduzidas pelo governo, como no caso do Censo e do registro civil de nascimentos e bitos ou no sistema de pesos e medidas. As relaes de poder no sculo XIX e incio Coronis do sculo XX eram extremamente desiguais. A luta poltica era intensa e violenta. O que estava em jogo no era o exerccio de um direito de cidado, mas o domnio poltico local. O chefe poltico local, tambm conhecido como coronel, no podia perder poder: a derrota representava o desprestgio e a perda de controle de cargos pblicos, como os de delegados de polcia, juiz municipal e postos na Guarda Nacional, por exemplo. Assim, a manuteno das relaes de dependncia entre chefes locais e seus clientes, geralmente os segmentos da populao mais pobre, garantia-lhes os votos necessrios nas eleies legislativas para o Senado e para a Cmara dos Deputados durante o perodo da Monarquia Constitucional, perpetuando assim a manuteno do poder das oligarquias rurais.

Pgina 10 1. Disputas pela posse de territrios, pelo direito explorao de recursos, uso da terra, extrao de minrios, especialmente o ouro, e tambm de exercer atividades comerciais, vendendo e usufruindo livremente do lucro obtido com a comercializao da sua produo, revolta contra o aprisionamento e a escravizao de ndios e negros africanos, cobrana de impostos pelo governo, abuso de poder das autoridades e opresso das oligarquias rurais sobre a populao mais pobre, que vivia do trabalho da terra. 2. Essas rebelies se assemelham por terem sido de forte carter popular e, na maior parte das vezes, por terem contado com a participao de vrios grupos dos setores mais pobres da populao, como populaes ribeirinhas, homens livres, mestios, negros de ganho e escravos, sertanejos, entre outros. Porm diferem pelas motivaes e circunstncias que levaram aos acontecimentos. Durante o Primeiro Reinado tiveram um carter fortemente oposicionista aos governos locais e, muitas vezes, o seu objetivo era o de tomar o poder e tornar a provncia ou regio independente do Brasil. J a partir de 1850, ocorreram revoltas contra medidas adotadas pelo governo que interferiam na vida da populao de forma considerada ilegtima. Esse foi o entendimento em relao interferncia do Estado nas funes tradicionalmente atribudas Igreja (secularizao) e na mudana do sistema de pesos e medidas, que transformaram a comercializao dos produtos ento vigente. A

partir da instaurao da Repblica, os movimentos populares tiveram como principais caractersticas a luta pela terra, a oposio ao poder dos coronis e das empresas exploradoras das regies em disputa e a fora da religiosidade popular, que mobilizou as populaes em torno de suas crenas contra as foras do governo arregimentadas para combat-las. SITUAO DE APRENDIZAGEM 2 OS MOVIMENTOS OPERRIO E SINDICAL E PELA TERRA

Pgina 12 1. Aqui as respostas sero as mais variadas, dependendo da experincia de cada aluno, com base nas referncias de familiares e de amigos e do que ouvem e leem nos meios de comunicao de massa. 2. A resposta a esta questo pode revelar o desconhecimento do aluno a respeito das funes do sindicato e expressar mais vises negativas do que positivas. A definio encontrada no dicionrio pode ser o ponto de partida para a resposta, mas a nfase deve ser posta no papel de representao dos interesses econmicos e polticos de trabalhadores e empresrios. No que se refere especificamente classe operria, importante apontar o papel do sindicato nas lutas pelos direitos sociais, trabalhistas e de representao poltica.

Pginas 13 - 15 Caractersticas Eram os setores menos agressivos, mais Amarelos ou reformistas prximos do governo. Ainda que buscassem a melhoria das condies de trabalho e de vida para os trabalhadores, no se opunham ordem estabelecida, mantendo, assim, uma relao clientelista com seus empregadores. Constituam os setores mais radicais, que Anarquistas rejeitavam qualquer relao com o Estado e com a poltica, bem como com os partidos, o Congresso e mesmo com a ideia de ptria. Para os anarquistas, o Estado ou qualquer outra instituio autoritria hierarquicamente superior eram considerados dispensveis e at mesmo nocivos para o estabelecimento de uma comunidade humana autntica. Portanto, tambm eram contra qualquer forma de organizao ou dominao patronal. Tendncias polticas

Menos radicais que os anarquistas e Socialistas comunistas, acreditavam que podiam fazer avanar os interesses da classe operria por meio da luta poltica, ou seja, da conquista e do exerccio dos direitos polticos. Organizados oficialmente em 1922, Comunistas defendiam a tomada do poder por meio da revoluo. A causa operria dos comunistas era lutar contra o sistema capitalista, substituindo o controle do Estado pelo partido, centralizado e hierarquizado, at que pudesse ser criada uma sociedade sem classes, onde a propriedade privada seria abolida e os meios de produo seriam de todos. Desse modo, o Estado se tornaria desnecessrio e posteriormente deixaria de existir.

Pgina 15 Como o exerccio livre, a avaliao dever considerar se todas as etapas foram contempladas, as fontes consultadas, a correo gramatical e lgica do texto.

Os movimentos dos trabalhadores rurais Pginas 22 -24 1. A resposta vai depender da experincia dos alunos, seja em decorrncia de relatos de seus familiares, amigos ou vizinhos, seja pela leitura de jornais e revistas ou audincia de rdio ou televiso. 2. Dependendo da regio em que a escola estiver localizada, os alunos podero ter um conhecimento maior a respeito do MST, em virtude da atuao de seus militantes na organizao de ocupaes ou assentamentos. 3. As opinies podero ser favorveis ou desfavorveis, porm importante dar um retorno da correo para os alunos, trabalhando os esteretipos e preconceitos com objetividade, mostrando que no se trata de julgar o MST segundo interesses determinados, mas entender a questo que est por trs dos movimentos dos trabalhadores rurais: a luta pela reforma agrria e a organizao dos trabalhadores rurais s adquirem sentido se as situarmos no contexto da poltica fundiria brasileira, responsvel pela concentrao de terra nas mos de grandes proprietrios e a expulso dos trabalhadores rurais. Privados da terra de trabalho, esses homens pobres do campo perdem as condies de sobrevivncia e de uma vida digna para si e sua famlia.

Pginas 24 - 26 1. Repblica Velha: a) Perodo de grande participao poltica de operrios nos dois principais centros urbanos do Brasil e formao dos primeiros sindicatos. b) Apesar da obstruo direta e violenta de empregadores por meio da polcia, ainda havia pouca interferncia do Estado no direito de associao e organizao dos trabalhadores, que puderam fazer muitas greves entre 1901-1920. c) As principais legislaes a beneficiar os trabalhadores foram a indenizao por acidentes, frias remuneradas por 15 dias e o Cdigo de Menores. Era Vargas: a) Aumenta a participao poltica da classe trabalhadora com a formao de partidos polticos e a multiplicao de sindicatos de diversas categorias profissionais. b) Com a interveno e o controle do Estado, o sindicato deixa de ser um rgo de luta, reivindicaes e mobilizao poltica e passa a ser um espao de negociao pacfica entre empregadores e empregados, estritamente regulados pelo governo e seus tcnicos. c) Criao do Ministrio do Trabalho, da Indstria e do Comrcio e dos primeiros Institutos de Previdncia Social; aprovao da Consolidao das Leis do Trabalho. Era Nacional-Desenvolvimentista: a) Foi o perodo de maior mobilizao das lideranas sindicais e partidrias que representavam o operariado industrial e os trabalhadores, at mesmo rurais. A participao poltica contou inclusive com os estudantes e a Igreja Catlica. b) Empresrios liberais e grandes proprietrios rurais, juntamente com setores militares nacionalistas, contrrios poltica populista, reagiram negativamente mobilizao dos sindicatos, reprimindo as greves e manifestaes, procurando conter os movimentos de demanda social. c) O movimento sindical mantinha-se mais voltado para o jogo poltico partidrio, atrelando com isso o sindicato poltica nacional-desenvolvimentista e afastando-se dos interesses imediatos dos trabalhadores que diziam respeito s suas condies de trabalho e de vida. Dessa maneira, reforava as suas relaes com o Estado populista e fortalecia a estrutura sindical corporativa; poucas mudanas foram feitas, exceto pelo Estatuto do Trabalhador Rural. Ditadura Militar: a) No final da era militar, houve grande participao poltica e mobilizao por parte do novo movimento sindical e do operariado dos setores mais modernos da indstria, especialmente em So Paulo, no final dos anos 1970. b) A mobilizao foi duramente reprimida com o uso da fora policial e a priso das lideranas. A forte reao da sociedade civil, aliada proposta do governo militar de uma abertura lenta, gradual e segura, favoreceu a formao de partidos e a fundao de centrais sindicais. c) Ocorreu, tambm, a unificao do sistema de previdncia social com a incluso dos trabalhadores rurais, autnomos e domsticos ao sistema. 2. Romper com o chamado peleguismo e renovar a estrutura sindical, buscando a autonomia diante do Estado e dos partidos polticos, a liberdade sindical, a interlocuo direta entre empregadores e operrios com a intermediao do sindicato e a organizao no local de trabalho.

SITUAO DE APRENDIZAGEM 3 O MOVIMENTO FEMINISTA

Pgina 28 1. Durante muito tempo acreditou-se que homens e mulheres agiam de forma diferente, pois teriam naturezas diferentes. Hoje existe uma compreenso de que, se os homens so biologicamente diferentes das mulheres, isso no significa que a mulher seja menos capaz que os homens para realizar qualquer atividade. Ambos devem ter igualdade de direitos. 2. A resposta deve evidenciar a compreenso a respeito da questo da historicidade da condio feminina, ou seja, que o sentido do que significa ser mulher variou ao longo da histria. Na poca das avs e das mes dos alunos o comportamento das mulheres e a relao entre homens e mulheres era diferente. As mulheres tinham uma posio mais dependente, devendo se encarregar apenas das tarefas domsticas, enquanto os homens se dedicavam vida pblica. A subordinao da mulher ao homem era vista como natural e as mulheres no gozavam de direitos que eram garantidos aos homens.

Pgina 29 A relao entre homens e mulheres mudou ao longo do tempo e ocorre diferentemente de acordo com as sociedades. Assim, ser homem e ser mulher o resultado de fatores sociais, culturais e histricos. O texto mostra que em sociedades tribais, como na Glia e na Germnia, as mulheres tinham atuao semelhante s dos homens: faziam guerra, construam suas casas, ocupavam-se da agricultura e do gado etc. Mesmo nos primeiros sculos da Idade Mdia, as mulheres contavam com a proteo de leis, tendo, por exemplo, o direito de sucesso e de propriedade garantidos.

Pginas 30 - 31 a) Ideologia: conjunto de ideias que serve para legitimar o poder de um grupo sobre o outro. b) mbito domstico: refere-se ao mundo da casa. c) Alijado: pode significar desobrigar-se, desonerar-se, desencarregar-se, desembaraarse. Aqui aparece no sentido de afastado. d) Subalterna: aquela que est abaixo de algo, submetida ao poder do outro. e) Assimetria sexual: diferenciao nas relaes de poder entre pessoas de diferentes sexos. f) Reducionismo biolgico: o reducionismo biolgico acredita que todas as diferenciaes existentes entre grupos e no interior de um mesmo grupo so fruto de diferenas biolgicas. Ele deixa de lado o fato de que a maior parte das diferenas entre os seres humanos resulta de aprendizados diferentes, ou seja, de processos de socializao diferentes, e no de diferenas biolgicas. g) Outros termos que voc destacou: resposta livre, dependendo do grau de

compreenso e do vocabulrio do aluno. O dicionrio deve ser utilizado.

Pginas 31 - 32 A Constituio de 1988 representa uma das mais tolerantes legislaes sobre famlia, na medida em que igualou os direitos civis das mulheres aos dos homens, atribuindolhes os mesmos direitos na sociedade conjugal, permitindo o reconhecimento das unies estveis como entidade familiar e garantindo o reconhecimento de filhos nascidos fora do casamento legal. Exerccio Pginas 32 - 33 Nesse ano passou a vigorar o primeiro Cdigo Civil da Repblica. Ele subordinava a 1916 mulher ao homem, tanto que, depois de casada, ela deveria pedir autorizao do marido para: a) trabalhar; b) realizar transaes financeiras; c) fixar residncia. Por esse cdigo a no virgindade da mulher era motivo para a anulao do casamento e a filha que mantivesse relaes sexuais antes do matrimnio poderia ser deserdada. O Estado do Rio Grande do Norte foi o primeiro a permitir o direito ao voto para as 1927 mulheres. Todas as mulheres do pas adquirem o direito de votar. 1932 Com o Estatuto Civil da Mulher Casada, a mulher passou a ser vista como 1962 colaboradora do marido e, assim, seus direitos foram ampliados, pois passou a ser necessria a autorizao de ambos os cnjuges para dar fiana, vender bens imveis, oferecer bens e realizar hipotecas. Com o Estatuto, o concubinato passou a ser visto como sociedade de fato e as mulheres que haviam sido concubinas, ou seja, moraram junto com um homem sem terem se casado com o mesmo, passaram a ter direito mesma penso, caso tivessem se casado. Ano Internacional da Mulher. 1975 Passa a vigorar a Lei do Divrcio, que estabeleceu a possibilidade de fim da 1977 sociedade, ou seja, homens e mulheres passaram a poder se separar e a poder

contrair novo matrimnio. Ela tambm facilitou o reconhecimento dos filhos nascidos fora do casamento. O Brasil assina a conveno sobre a eliminao de todas as formas de discriminao 1984 contra a mulher. Surge a primeira Delegacia Especializada de Atendimento Mulher DEAM (SP). 1985 S nesse ano que homens e mulheres foram totalmente igualados em diretos civis. 1988 Pela primeira vez uma mulher foi eleita governadora: Roseana Sarney, pelo Estado 1994 do Maranho.

Pgina 34 A pesquisa pode ser a respeito dessas trs mulheres ou de outras que forem escolhidas em consultas feitas pelos alunos. O trabalho livre, com o objetivo de despertar no aluno o gosto pela pesquisa e fortalecer a capacidade de leitura e anlise de outros textos, mas pode ser avaliado levando-se em considerao as fontes consultadas, a correo gramatical e a lgica do texto. Pginas 34 - 35 1. Durante muito tempo acreditou-se que homens e mulheres agiam de forma diferente, pois teriam naturezas diferentes que no poderiam ser alteradas. Os homens acreditaram e fizeram as mulheres acreditar que, como eles eram diferentes biologicamente, com corpos diferentes, os homens seriam superiores s mulheres e que isso sempre tinha sido assim. Hoje, sabe-se que, biologicamente, os homens so diferentes das mulheres por uma srie de fatores. Entretanto, tambm se acredita que isso no tem relao alguma com a capacidade para desempenhar qualquer atividade, e que ambos devem ter igualdade de direitos. Portanto, a forma de agir de homens e mulheres no natural, mas fruto de fatores sociais, culturais e histricos. 2. No, a luta das mulheres por direitos iguais no foi uma luta fcil e rpida. Trata-se, na verdade, de um longo processo, ainda no totalmente terminado, marcado por dificuldades e marginalizaes daquelas mulheres que assumiam a luta pela igualdade de direitos sociais e polticos. Alm disso, a luta das mulheres por cidadania no foi uma luta que uniu todas as mulheres numa mesma causa, em todos os momentos. Existiam duas correntes dentro do feminismo: as mulheres pertencentes burguesia lutavam mais por direitos polticos e as pertencentes s classes trabalhadoras, por direitos trabalhistas. por isso que, durante muito tempo, o que existiu no foi o feminismo enquanto um movimento que luta pela alterao das relaes entre homens e mulheres, mas, sim, movimentos de mulheres. Ou seja, as ideias e as prticas feministas nunca foram homogneas, nem no Brasil nem em outros lugares.

3. A Constituio de 1988 garantiu a igualdade de direitos civis s mulheres, tanto na vida pblica quanto na privada. Assim, homens e mulheres passaram a ter os mesmos direitos na sociedade conjugal; o conceito de famlia foi alterado, com o reconhecimento da unio estvel entre homem e mulher como uma entidade familiar; foi garantido o direito dos filhos nascidos fora do casamento legal.

SITUAO DE APRENDIZAGEM 4 MOVIMENTOS POPULARES URBANOS

Pgina 38 A questo tem como objetivo fazer o aluno dirigir o olhar para o bairro e a cidade em que vive, apontando os problemas que afetam a vida de seus moradores. Trata-se, portanto, de recuperar a sua experincia de vida no contexto urbano. 1. Pretende-se, com essa pergunta, estimular o aluno a apresentar solues para os problemas relatados e elaborar uma reflexo crtica a respeito das condies de vida na cidade. Provavelmente os alunos atribuiro responsabilidades aos governantes, individualizando a soluo desses problemas. 2. Espera-se que o aluno seja capaz de compreender a importncia da participao dos indivduos na resoluo dos problemas de sua cidade. O objetivo dessa questo fazer o aluno perceber a cidade como algo que envolve a sua vida e o seu cotidiano e, alm disso, lev-lo a descobrir que os problemas urbanos so problemas coletivos e sua resoluo tambm deve ser coletiva.

Pgina 39 1. Trata-se de verificar o conhecimento do aluno a respeito dos fatores que propiciam o aumento do nmero de favelas e sobre as condies de vida dessa populao. Devese estar atento para o fato de que alguns dos alunos possam morar em favela, ou que ocorram manifestaes de preconceito. 2. Atradas pelo crescimento econmico nas dcadas de 1950 at 1970, populaes trabalhadoras migraram para as cidades da Regio Sudeste em busca de emprego, instalando-se em terrenos que no deveriam ser ocupados. A falta de acesso moradia levou essas populaes a ocupar terrenos com risco geotcnico (ngremes, com risco de deslizamento, ou alagamento, por exemplo), reas de preservao (como reas de mananciais e reservas florestais) e reas no favorecidas pelo mercado imobilirio, por no possurem infraestrutura urbana. Como consequncia, essas novas reas urbanas decorrentes desse crescimento so carentes em infraestrutura, especialmente saneamento bsico.

O desenvolvimento dos movimentos populares urbanos

Pginas 40 - 41 1. O objetivo dessa questo , principalmente, fazer o aluno entender a reao dos moradores diante da ameaa de remoo de uma favela, tendo-se em conta os fatores que levam ao surgimento das favelas. 2. A pergunta visa estimular o aluno a se colocar na situao do outro, mas ele pode expressar tanto uma viso conformista, quanto de resistncia ao processo de remoo de favelas. 3. Formao de Comits Democrticos Final dos anos 1940 e dcada de 1950 Populares, organizados nos loteamentos perifricos, pelo Partido Comunista, com a funo de sentir os problemas e as demandas locais e encaminh-las ao poder pblico. Esses comits buscavam identificar e priorizar os problemas da periferia da cidade. Desses comits nasceram as Sociedades Amigos de Bairro. Em So Paulo, a represso militar teve Ditadura militar (1964 a 1985) como alvo principal o movimento operrio e os sindicatos. Impossibilitados de se expressar politicamente por meio das entidades sindicais e dos partidos polticos, esses militantes, na dcada de 70, voltaramse para o bairro, as favelas, a periferia, como novos locais de luta e como espaos marcados por srias contradies. O bairro passa a ser visto como um espao portador de conflitos, de experincias e modos de vida que seriam importantes para a articulao dos movimentos urbanos nessa conjuntura. Tambm foi no bairro, enquanto espao de luta, que a experincia construda nas atividades da Igreja Catlica nas Comunidades Eclesiais de Base (CEBs) se encontrava com a experincia sindical e com outras tantas prticas sociais e polticas que deram vida ativa aos movimentos urbanos. Durante os anos de represso, as CEBs se tornaram uma das poucas alternativas de organizao popular, nas quais as pessoas se reuniam para discutir sua vida cotidiana, seus valores, suas necessidades e seus posicionamentos polticos. Esses movimentos funcionavam como um grupo de presso junto ao poder pblico e ao sistema de representao

poltica municipal, reivindicando melhorias da infraestrutura, como calamento, gua, luz eltrica, esgoto, remoo de lixes, e ampliao da rede escolar. A dcada de 1980 foi marcada por Reabertura democrtica (1985 em diante) profundas agitaes sociais e polticas. Se os movimentos sindicais entram nessa conjuntura como vanguarda por meio das greves operrias a partir de 1978, os movimentos sociais urbanos vieram na esteira de uma srie de outros movimentos que passaram a ser denominados, na dcada de 1980, os novos movimentos sociais. Animados nas campanhas pela redemocratizao, esses novos movimentos sociais ampliavam as possibilidades de participao social e poltica das camadas sociais mais desfavorecidas. Consequentemente, ento, trouxeram para o discurso poltico o tema da excluso social. Essa questo, que atravessou a dcada de 1990 por meio de inmeras polticas pblicas urbanas, ainda no foi resolvida. Pgina 41 A avaliao desse exerccio deve levar em conta a compreenso do aluno a respeito da discusso e dos textos lidos, a capacidade de observao da realidade que o cerca, bem como a coerncia na construo dos argumentos que justificam as suas opinies e propostas de solues e projetos. Evidentemente, deve ser valorizado o esforo de pesquisa das aes de organizaes ou grupos de moradores empenhados na resoluo dos problemas urbanos. SITUAO DE APRENDIZAGEM 5 NOVOS MOVIMENTOS SOCIAIS: NEGRO, GLBT (GAYS, LSBICAS, BISSEXUAIS E TRANSGNEROS) E AMBIENTALISTAS

Pginas 43 - 45 Se o aluno no conhece a msica indicada, deve procurar ouvi-la e escrever em seu caderno os trechos indicados pelo professor. 1. A populao negra no Brasil sofre as consequncias de uma distribuio de renda injusta que dificulta o acesso educao, ao emprego, a melhores salrios, a

condies de vida digna. 2. Porque a igualdade de direitos s existe no papel, no conseguindo ainda a sua efetivao concreta. O autor aponta o preconceito racial como responsvel pela discriminao social do negro. 3. Porque o nmero de negros em papis de destaque na televiso ainda muito pequeno e, quando aparecem, sempre em posies subalternas, que enfatizam o seu passado de escravo.

Pginas 45 - 46 Jos do Patrocnio teve papel importante junto aos movimentos abolicionistas e de libertao, tendo sido o fundador da Sociedade Brasileira contra a Escravido e participado da Confederao Abolicionista. Andr Rebouas tambm foi um militante importante do movimento abolicionista, ao lado de Jos do Patrocnio, lutando pelo fim da escravido no Brasil. Abdias Nascimento tem tido importante participao nos movimentos de integrao do negro na sociedade brasileira, tendo assumido posies importantes tambm em movimentos mundiais. Exerceu cargos pblicos, como secretrio de Estado do Governo do Rio de Janeiro, senador da Repblica e deputado federal, com propostas de legislao antirracista e voltadas para a defesa da populao negra. Foi fundador do Teatro Experimental do Negro e do Ipeafro.

Movimento GLBT Pgina 47 O maior exemplo o da Parada do Orgulho Gay, que mobiliza centenas de milhares de participantes e tem recebido o apoio popular e garantido maior visibilidade para o movimento GLBT. Mas a participao poltica pode se dar, tambm, por meio de manifestaes artsticas, como a msica (de protesto, o rap), a literatura, o cinema, o teatro, as charges ou a malhao de bonecos em Sbado de Aleluia, com suas crticas polticas.

Pgina 47 Uma das mais importantes reivindicaes do movimento GLBT diz respeito ao reconhecimento da unio homoafetiva, ou seja, o reconhecimento das unies civis de pessoas do mesmo sexo. Apesar de existirem vrios casais homossexuais, essas unies no desfrutam de direitos como a comunho parcial de bens, o direito herana, a abrir contas conjuntas, enfim, ter os mesmos direitos garantidos aos casais heterossexuais. A luta pela criminalizao da homofobia visa estabelecer punies para todas as formas de rejeio ou expresso de preconceito contra homossexuais que os

discriminam em locais pblicos e no trabalho, chegando at mesmo a atos de violncia. Esta luta liga-se ao mesmo princpio jurdico que criminaliza o racismo e significa tambm a tentativa de obter o reconhecimento jurdico da condio social de homossexual. Pginas 48 - 50 A avaliao do trabalho deve levar em conta: se todas as informaes solicitadas foram dadas; a forma de apresentao delas nos painis; a clareza na exposio dos resultados da pesquisa para os colegas. Trabalho de livre escolha. O aluno deve registrar corretamente as informaes transmitidas pelos colegas.

Pgina 50 O processo de industrializao propiciou o aumento do bem-estar para uma camada grande da populao. Entretanto, esse bem-estar liga-se a um maior consumo e, com ele, a uma produo cada vez maior de resduos e utilizao mais intensa de recursos naturais, que no so ilimitados. A atividade humana de transformao da natureza, gera, portanto, riquezas, mas traz consigo o risco que ameaa a sobrevivncia no planeta.

Pgina 51 O que est em jogo , antes de mais nada, uma questo poltica, que envolve as naes mais poderosas e os movimentos ambientalistas. Os EUA se recusaram a assinar o Protocolo de Kyoto, alegando razes econmicas, e dificultaram, assim, a sua implementao. A presso e os protestos ambientalistas tm conseguido organizar vrios eventos internacionais, que, entretanto, esbarram na resistncia de alguns pases. O movimento ambientalista (parte 2) Pgina 53 Chico Mendes foi uma liderana importante dos seringueiros e do movimento ambientalista na Amaznia. Sua luta em favor da reforma agrria e pelos interesses da populao que tira seu sustento da Floresta Amaznica teve repercusso internacional. Em consequncia dessa luta, foi assassinado por fazendeiros.

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A escolha do tema livre, mas podem ser lembradas as questes referentes Amaznia e Mata Atlntica, como o desmatamento, as queimadas, a extrao de madeira, e as que esto mais prximas e que afetam a vida dos moradores das cidades, como a poluio do ar, o problema do lixo, a contaminao das guas, entre outros. Podem ser sugeridos, tambm, temas relacionados com a preservao da vida animal. Na avaliao devem ser observados os recursos utilizados, a apresentao esttica e se a inteno educativa do painel foi atingida.

Pgina 54 Trata-se de uma atividade livre que incentiva a criatividade musical dos alunos. A msica deve expressar as reivindicaes de um dos movimentos.