Técnico en Contabilidad M Iv

SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE BACHILLERATO TECNOLGICO
CARRERA DE TCNICO EN CONTABILIDAD
MDULO PROFESIONAL IV CALCULA OBLIGACIONES FISCALES
AGOSTO DE 2010
CONTENIDO GENERAL
1 ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLGICO

2 DESCRIPCIN DE LA CARRERA TCNICA A) MAPA CURRICULAR DE LA CARRERA B) PERFIL DE INGRESO C) PERFIL DE EGRESO D) RELACIN DE MDULOS, COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SITIOS DE INSERCIN E) TRAYECTORIAS ACADMICAS-LABORALES DE SERVICIO SOCIAL, PRCTICAS PROFESIONALES Y TITULACIN F) MODELO INCUBAT G) MAPA CONCEPTUAL MODULAR H)CARGA HORARIA I)PERFIL PROFESIONAL DOCENTE 3 PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MDULO PROFESIONAL
SUBMDULO I MANEJA TECNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS. CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CDULA 5 MODELO DE VALORACIN CDULA 6 TERMINOLOGA CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA
CONTENIDO GENERAL
SUBMDULO II IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS. CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CDULA 5 MODELO DE VALORACIN CDULA 6 TERMINOLOGA CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA
SUBMDULO III MANEJA LAS TCNICAS DEL ANLISIS FINANCIERO. CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CDULA 5 MODELO DE VALORACIN CDULA 6 TERMINOLOGA CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA
CONTENIDO GENERAL
SUBMDULO IV SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CDULA 5 MODELO DE VALORACIN CDULA 6 TERMINOLOGA CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA CRDITOS DIRECTORIO
La Educacin Tecnolgica en nuestro pas, continuamente motiva cambios estructurales que repercuten en la reordenacin de la poltica educativa del nivel medio superior hacia una modernidad que contrarreste el rezago cientfico-tecnolgico originado por el fenmeno de la globalizacin. El Bachillerato Tecnolgico est organizado con los componentes de formacin bsica, propedutica y profesional; los cuales se articulan para la formacin integral de los estudiantes que les permite interactuar en la sociedad apoyndose del conocimiento, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo para el desarrollo integral de los individuos. Los tres componentes de formacin, as como el diseo de las asignaturas de los campos disciplinares y las carreras que lo integran, se elaboran de acuerdo con las directrices del Programa Nacional de Educacin 2001-2006 (ProNaE), del Programa de Desarrollo de Educacin Tecnolgica 2001-2006 (ProDET), del Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica y de la Estructura del Bachillerato Tecnolgico. El componente de formacin profesional tiene como propsito estructurar una oferta organizada y racional de las carreras agrupadas en cuatro campos de formacin profesional: Biotecnologa, Salud, Servicios e Industrial, que se determinan con base en la identificacin de procesos de trabajo similares; y pueden ser definidos en funcin del objeto de transformacin y las condiciones tcnicas y organizativas que las determinan. Las carreras de formacin profesional evolucionan de manera continua en respuesta a las demandas sociales y productivas del Estado de Mxico. Cada carrera tcnica se elabora a partir de las competencias profesionales bsicas y extendidas que corresponden a sitios de insercin laboral a los que se dirige, y en todos los casos se incluye el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y de proteccin del medio ambiente para contribuir al desarrollo sustentable. La Secretara de Educacin Pblica establece los lineamientos generales para la estructuracin y operacin del componente de formacin profesional para la educacin tecnolgica y de acuerdo con el apartado de organizacin de la oferta de formacin profesional, se establece una relacin dinmica, pertinente y permanente entre la oferta de formacin de carreras de la educacin media superior y los requerimientos del sector productivo (sitios de insercin) en diversas regiones del pas.
En cuanto a la estructura de cada carrera tcnica, destaca la integracin de mdulos profesionales que contribuyan al marco curricular comn y al logro del perfil profesional correspondiente que den respuesta a los sitios de insercin en los mercados de trabajo. En el desarrollo de los programas de estudio, se aportan propuestas metodolgicas para la operacin de los mdulos profesionales; los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y en el enfoque de competencias profesionales, que impulsen la innovacin, creacin y desarrollo tecnolgico, desde la posicin de la sustentabilidad y el humanismo. Vale la pena sealar que en el Estado de Mxico el ltimo mdulo profesional incluye un perodo de estada con la finalidad de certificar las competencias profesionales de los estudiantes en un escenario real, que fortalezca el perfil de egreso de cada carrera. A su vez, los mdulos profesionales estn integrados por submdulos que expresan el contenido de trabajo en trminos de desempeo; que orientan el desarrollo integral de las competencias profesionales bsicas y extendidas de los estudiantes. El carcter transversal, e interdisciplinario tanto de los campos disciplinares (Comunicacin y Lenguaje, Ciencias Sociales y Humanidades, Matemticas y Razonamiento Complejo, Ciencias naturales y Experimentales, Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento) como del campo de formacin profesional integrado por mdulos y submdulos de aprendizaje, promueve articulaciones especficas entre los componentes de formacin bsica, propedutica y profesional del bachillerato tecnolgico. Asimismo los programas de estudio poseen un abordaje en seis cuadrantes de base didctica que permiten al docente la aplicacin de estrategias para la gestin del conocimiento, procesamiento y manejo de informacin en el desarrollo de la clase, como una actividad situada fundamentalmente en el aprendizaje del estudiante, orientada a inducir la percepcin, identificacin, acceso, ordenamiento, asimilacin y divulgacin de datos e informacin. La organizacin modular del componente de formacin profesional permite una estructura curricular flexible de las carreras del Bachillerato Tecnolgico, permitiendo a los estudiantes, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de decisiones sobre rutas de formacin acordes a las necesidades e intereses acadmicos de los estudiantes, a fin de disminuir la desercin escolar. Los mdulos profesionales atienden las competencias de los sitios de insercin en los mercados de trabajo, al tomar como referente de los contenidos, actividades y recursos didcticos los desempeos laborales de una funcin productiva, registrados en las normas de competencia, reconocidas por el sector productivo. Se trata de un esquema de formacin profesional integral, basado en competencias para el desempeo de los estudiantes en la vida social en general y en las actividades laborales en particular.
Para la educacin media superior, el docente es el responsable de las experiencias que se despliegan en el taller, laboratorio o aula, que favorecen el desarrollo de aprendizajes significativos de los estudiantes, por lo que encuentra una serie de recomendaciones para el aprovechamiento de este programa de estudios, que se compone de dos grandes apartados: a) Descripcin de la carrera. La descripcin de la carrera expresa la justificacin de su creacin con respecto a las necesidades de formacin que den respuesta a las demandas del sector productivo y social, los mdulos profesionales que la integran, as como su duracin por semestre. El plan de estudios del Bachillerato Tecnolgico, establece la estructura curricular de las materias del componente bsico y propedutico, as como los mdulos profesionales del componente de formacin profesional, organizado en seis semestres y el total de horas/semana/mes a cubrir, con el propsito de definir las posibles rutas de formacin que el alumno elija conforme a sus necesidades e intereses acadmicos. El perfil de ingreso determina las competencias recomendables que el estudiante debe demostrar al ingresar al Bachillerato Tecnolgico con el propsito de obtener informacin para ajustar tanto contenidos, como estrategias didcticas y formas de evaluacin de los resultados de aprendizaje. El perfil de egreso describe el repertorio de competencias profesionales bsicas y extendidas que el estudiante demostrar al concluir su formacin y transferir al desempeo de una funcin productiva. La relacin de los mdulos profesionales de cada carrera tcnica con las normas de competencia empleadas como referente para la elaboracin de cada programa de estudios y la identificacin de los sitios de insercin en el mercado de trabajo, sirven para contextualizar con los estudiantes los requerimientos de formacin profesional que demanda el sector productivo.
b) Desarrollo didctico del mdulo. La competencia del mdulo se integra por el logro progresivo y gradual de las competencias de los submdulos. La justificacin de cada mdulo se presenta con respecto a los sitios de insercin laboral identificados como necesidades de formacin en el sector laboral, eliminando contenidos academicistas sin sustento; el resultado de aprendizaje del mdulo profesional entonces, representa la competencia integral demostrada a travs del desempeo del estudiante en escenarios reales. El modelo didctico global situado en seis cuadrantes para cada submdulo, representa la gua didctica para el desarrollo de las competencias requeridas por la funcin productiva expresadas en los resultados de aprendizaje. Se integran por cuatro elementos: competencias, estrategias didcticas, materiales y equipo de apoyo, evidencias e instrumentos de evaluacin. Las competencias de mdulo y submdulos, dan respuesta al contexto social y laboral, para establecer en los espacios de aprendizaje, un puente entre los saberes y experiencias previas del estudiante, con los nuevos conocimientos necesarios para afrontar situaciones de aprendizaje significativo. Las estrategias didcticas ofrecen al docente posibilidades para seleccionar las actividades necesarias conforme a las condiciones particulares de la entidad y plantel, as como de las caractersticas de los estudiantes. Se estructuran en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre, correspondientes a seis cuadrantes didcticos.
Flujo para el proceso didctico orientado al manejo de informacin

Produccin del escenario didctico considerando el ambiente motivacional, va la gestin de preguntas de inters en el estudiante y la construccin de estructuras jerrquicas (CUADRANTE DIDCTICO UNO) Bsqueda y evaluacin de informacin electrnica, de internet, documentacin bibliogrfica y construccin de una estrategia de indagacin (CUADRANTE DIDCTICO DOS)
Acceso a fuentes de informacin y jerarquizar los datos para responder a la temtica planteada (CUADRANTE DIDCTICO TRES)
Construccin de estrategias de resolucin de problemas de acuerdo a la organizacin de los referentes tericos y metodolgicos respectivos (CUADRANTE DIDCTICO CUATRO)
Formular la respuesta y generar el reporte o exposicin oral o escrita (CUADRANTE DIDCTICO SEIS)
Solucionar el problema acudiendo a procedimientos propios de la disciplina bajo el apoyo del docente (CUADRA NTE DIDCTICO CINCO)
a) La apertura (cuadrantes 1 y 2), se dirige a realizar el encuadre del curso, explorar y recuperar los saberes previos e intereses del estudiante mediante un diagnstico, as como los aspectos del contexto que resultan relevantes para su formacin. Asimismo se plantean diversas interrogantes que guan el desarrollo del curso y las fuentes de informacin para su estudio. b) En la fase de desarrollo (cuadrantes 3 y 4) , se avanza en el despliegue de los conocimientos, habilidades y actitudes que conforman las competencias, mediante la promocin de la investigacin, el trabajo en equipo, la comunicacin, la resolucin de problemas, el planteamiento de proyectos, las visitas al sector productivo, el desarrollo de prcticas profesionales, entre otras estrategias. c) En la fase de cierre cuadrantes 5 y 6), se propone elaborar las conclusiones y reflexiones que, entre otros aspectos, permiten advertir los resultados del aprendizaje y, con ello, la situacin formativa en que se encuentra cada estudiante. 9
A partir de estas etapas de construccin de los aprendizajes, en los programas de estudio se sugiere al docente los recursos de apoyo (material y equipo) para el estudio y desarrollo de los contenidos formativos, considerando las caractersticas de los estudiantes y las habilidades docentes. Las evidencias e instrumentos de evaluacin refieren desempeos, productos y conocimientos que se logran a partir del estudio y la participacin del estudiante en diversos escenarios didcticos que permiten verificar el logro de las competencias profesionales, con instrumentos como: cuestionarios, guas de observacin y listas de cotejo, entre otros. Adems, la definicin de criterios para la integracin del portafolio de evidencias por parte del estudiante. Se encontrar tambin la infraestructura, equipo y consumibles empleados como apoyos didcticos, definiendo sus caractersticas tcnicas y la cantidad de unidades que respondan al nmero de estudiantes y condiciones del plantel. Las fuentes de informacin recomiendan los materiales bibliogrficos y fuentes de Internet de consulta para el desarrollo de las actividades de formacin y evaluacin. Mediante el anlisis del programa de estudio, cada docente podr establecer su planeacin y definir las actividades especficas que estime necesarias para lograr los resultados de aprendizaje, de acuerdo con su experiencia docente, las posibilidades de los estudiantes y las condiciones del plantel.
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2 DESCRIPCIN DE LA CARRERA TCNICA
Dado que el mundo laboral es cambiante y en constante crecimiento la carrera de Tcnico en Contabilidad, presenta una alternativa de salidas profesionales, funciones, actividades y un esbozo de sus perspectivas laborales que puede desempear o realizar un Tcnico Profesional. Adems tiene la opcin de continuar sus estudios en el nivel superior dado el carcter bivalente del Bachillerato Tecnolgico. El Tcnico en Contabilidad desempear su actividad en el sector econmico, de cualquier tipo de empresas u organismos, pblicos o privados y/o de autoemplearse. Llevar a cabo las funciones de Contabilidad en las reas de: Finanzas, Contabilidad, Costos, Auditoria, Manejo de paquetes contables, Obligaciones fiscales.
La formacin acadmica del Programa de la carrera de Tcnico en Contabilidad se desarrollar durante cinco semestres, en los que se incluyen las herramientas fundamentales para que el Tcnico Profesional egresado pueda destacarse en los distintos mbitos, considerando 80 horas por semana para cada mdulo.
En cuanto a la estructura de esta carrera de Tcnico en Contabilidad, destaca la intencin de crear una propuesta de formacin profesional organizada por cinco mdulos: Mdulo I Identifica el proceso contable, Mdulo II Maneja el proceso contable, Mdulo III Opera tcnicas contables, Mdulo IV Calcula obligaciones fiscales y Mdulo V Maneja informacin contable, fiscal y financiera; que corresponden a una unidad de formacin profesional integradora y autnoma con carcter multidisciplinario que contribuyan al logro del perfil profesional. A su vez los mdulos estn integrados por submdulos que expresan el contenido de trabajo en trminos de desempeo que orientan al desarrollo integral de las competencias profesionales en los estudiantes bajo un sentido transformador, atendiendo lo anterior a la clasificacin, en sus tres niveles, como lo seala la Reforma para nivel bachillerato, encaminadas a lograr aprendizajes significativos que contribuyan al desarrollo de un pensamiento crtico y reflexivo, buscando que el estudiante se haga participe, en la construccin de sus propios conocimientos y que de respuesta a los sitios de insercin en los mercados de trabajo.
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2 DESCRIPCIN DE LA CARRERA TCNICA
A estos conocimientos especficos se incorporan aquellos necesarios para el desempeo en cualquier tipo de empresa, tales como: conocimientos relativos a la Contabilidad General, Derecho Mercantil, Derecho Laboral, Administracin, Costos, Finanzas, Obligaciones Fiscales, Auditoria y los referentes al desarrollo de competencias profesionales para enfrentar las necesidades de un mundo globalizado y altamente competitivo.
Tales consideraciones proponen un esquema de formacin profesional integral, que permita el desarrollo de competencias significativas en los estudiantes, para su desempeo en la vida social en general y en las actividades laborales en particular; tambin, atendiendo valores universales, tales como el respeto as mismo y a los dems, la disciplina dentro y fuera del aula, la honestidad y tica, reflejada en su persona y el trabajo en todo momento.
Los mdulos del componente de formacin profesional atienden sitios de insercin en los mercados de trabajo, al tomar como referente los estndares de desempeo laboral requeridos de una funcin productiva o de servicio, registrados en las normas de competencia, por lo que, contenidos, actividades y recursos didcticos se expresan en trminos de competencias, reconocidos.
Substancialmente se pretende lograr un carcter transversal, Inter. y multidisciplinario, tanto de las asignaturas, como de los mdulos y submdulos, los cuales promueven articulaciones especficas entre los componentes de formacin profesional, bsica y propedutica, asumiendo como eje principal de formacin, el desarrollo de las estrategias centradas en el aprendizaje y el enfoque de competencias.
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A) MAPA CURRICULAR DE LA CARRERA
SEMESTRE 1 COMPRENSIN LECTORA Y REDACCIN I (5 HRS.) INGLS I (3 HRS.)
SEMESTRE 2 COMPRENSIN LECTORA Y REDACCIN II (4 HRS.) INGLS II (3 HRS.)
SEMESTRE 3 LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD (4 HRS.) INGLS III (3 HRS.)
SEMESTRE 4 APRECIACIN ARTSTICA (4 HRS.) INGLS IV (3 HRS.)
SEMESTRE 5 CIENCIA CONTEMPORNEA (3 HRS.) INGLS V (3 HRS.)
SEMESTRE 6 PSICOLOGA (3 HRS.) PROBABILIDAD Y ESTADSTICA DINMICA (4 HRS.)
PENSAMIENTO NUMRICO Y ALGEBRAICO (5 HRS.) INFORMTICA Y COMPUTACIN I (3 HRS.) MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO I (5 HRS.) FILOSOFA Y LGICA (3 HRS.) BIOLOGA GENERAL (4 HRS.) ETIMOLOGAS GRECOLATINAS (4 HRS.) HABILIDADES BSICAS DEL PENSAMIENTO (2 HRS.)
PENSAMIENTO ALGEBRAICO Y DE FUNCIONES (5 HRS.)

INFORMTICA Y COMPUTACIN II
PENSAMIENTO TRIGONOMTRICO (4 HRS.)
PENSAMIENTO GEOMTRICO ANALTICO (4 HRS.) RAZONAMIENTO COMPLEJO (3 HRS.) HISTORIA UNIVERSAL (4 HRS.) FSICA II (4 HRS.)
PENSAMIENTO DEL CLCULO DIFERENCIAL (5 HRS.) ANTROPOLOGA SOCIAL (3 HRS.) CREATIVIDAD Y TOMA DE DECISIONES (4 HRS.)
PENSAMIENTO DEL CLCULO INTEGRAL (5 HRS.)
(3 HRS.) MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO II (3 HRS.)
INFORMTICA Y COMPUTACIN III (3 HRS.) FSICA I (4 HRS.) QUMICA I (4 HRS.)
SOCIOLOGA (3 HRS.) GEOGRAFA Y MEDIO AMBIENTE (3 HRS.)
TICA (3 HRS.) GESTIN DEL CONOCIMIENTO (3 HRS.) BIOLOGA HUMANA (4 HRS.) QUMICA II (4 HRS.) HISTORIA DE MXICO (4 HRS.) NOCIONES DE DERECHO POSITIVO MEXICANO (4 HRS.)
MDULO I IDENTIFICA EL PROCESO CONTABLE (15 HRS ) SUBMDULO I. REGISTRA OPERACIONES CONTABLES Y ELABORA ESTADOS FINANCIEROS (5 HRS.) DINMICAS PRODUCTIVAS REGIONALES (4 HRS) SUBMDULO II. IDENTIFICA LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO (4 HRS.) SUBMDULO III. CALCULA OPERACIONES FINANCIERAS BSICAS (4 HRS.) SUBMDULO IV. INSTRUMENTA LA PRCTICA DE CONTABILIDAD (2 HRS.)
MDULO II MANEJA EL PROCESO CONTABLE (14 HRS.) SUBMDULO I. RECONOCE TCNICAS PARA EL CONTROL DE OPERACIONES COMERCIALES (5 HRS.) SUBMDULO II. IDENTIFICA REAS FUNCIONALES Y ADMINISTRATIVAS (4HRS.) SUBMDULO III. IDENTIFICA LAS DISPOSICIONES MERCANTILES EN MXICO (3 HRS.) SUBMDULO IV. PROBLEMATIZA LA PRCTICA DE CONTABILIDAD (2 HRS.)
MDULO III OPERA TCNICAS CONTABLES (14 HRS.) SUBMDULO I. REGISTRA OPERACIONES ESPECIALES POR PLIZAS (5 HRS.) SUBMDULO II. RECONOCE Y MANEJA LA PAQUETERA CONTABLE Y ADMINISTRATIVA (3 HRS.) SUBMDULO III. IDENTIFICA LAS DISPOSICIONES EN MATERIA LABORAL Y DE SEGURIDAD SOCIAL EN MXICO (4 HRS.) SUBMDULO IV. SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD I (2 HRS.)
MDULO IV CALCULA OBLIGACIONES FISCALES (17 HRS.) SUBMDULO I. MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS (4 HRS.) SUBMDULO II. IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS (8 HRS.) SUBMDULO III. MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO (3 HRS.) SUBMDULO IV. SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II (2 HRS.)
MDULO V MANEJA INFORMACIN CONTABLE FISCAL Y FINANCIERA (17 HRS.) SUBMDULO I. REGISTRA LAS OPERACIONES QUE MODIFICAN EL HABER SOCIAL DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES (2 HRS.) SUBMDULO II. APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS MORALES ( ESTADA 10 HRS.) SUBMDULO III. ELABORA CDULAS Y MANEJA TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE AUDITORA (3 HRS.) SUBMDULO IV. SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD III (2 HRS.) ORIENTACIN PARA LA VIDA IV (1 HR.) 22 17 39 HRS. MAR/10 HORAS TOTALES A LA SEMANA POR SEMESTRE 235 HRS./100%
ORIENTACIN PARA LA VIDA I (2 HRS.) 34 4 38 HRS.
25
15
40
25
ORIENTACIN PARA LA VIDA II (1 HR.) 14 39 HRS.
26
14
40 HRS.
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ORIENTACIN PARA LA VIDA III (1 HR.) 8 17 39 HRS.
COMPONENTE DE FORMACIN BSICA 118 HRS./49.1%
COMPONENTE DE FORMACIN PROPEDUTICA 36 HRS./15%
COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL 81 HRS./33.7%
ORIENTACIN PARA LA VIDA (SIN VALOR CURRICULAR)
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B) PERFIL DE INGRESO
La carrera de Tcnico en Contabilidad demanda jvenes que demuestren ser creativos, activos y contar con habilidades del pensamiento, metacognitivas y de razonamiento que le permitan desarrollar la practica contable en forma manual y con el uso de tecnologas modernas en el sector pblico y privado de forma individual y en equipo.
Disposicin al trabajo reflexivo e interpretativo. Disponibilidad para el aprendizaje y trabajo colaborativo. Sensibilidad para el desarrollo sustentable (economa, ecologa y equidad). Facilidad para el uso de la informacin financiera. Debe de ser activo y creativo. Manejo de actualizacin de las nuevas tecnologas informacin y comunicacin.
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C) PERFIL DE EGRESO
La carrera de Tcnico en Contabilidad define la formacin que se debe establecer para con el estudiante, en relacin al papel que posteriormente deber desempear como profesionista, tomando en cuenta las necesidades especficas del entorno y con las propias caractersticas evolutivas de la contabilidad para lograr este perfil, es preciso que el estudiante rena ciertos conocimientos, habilidades y destrezas, necesarias para su formacin, siendo definidas en: HABILIDAD: Para la resolucin de problemas Pensamiento crtico, incluso sobre situaciones abstractas Manejo de catalogo de cuentas y papeles de trabajo Para organizar el ambiente de trabajo Para gestionar trmites administrativos ante diversas instituciones y autoridades Manejar documentacin contable administrativa Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin relacionadas con el ejercicio contable y actividades afines Para hacer uso ptimo de los recursos y lograrlos objetivos de la empresa. CONOCIMIENTO: Registrar operaciones econmico financieras de la entidad Emplear los sistemas contables Reconocer y aplicar las normas de informacin financiera Interpretar las leyes vigentes relacionadas con la carrera Manejar software contable-administrativo Practicar operaciones financieras bsicas Elaboracin de estados financieros Calcular diversas contribuciones Elaborar declaraciones de personas fsicas y morales. 15
C) PERFIL DE EGRESO
ACTITUD: Disponibilidad para trabajar en equipo Ser imaginativo Ser innovador Ser emprendedor Inters por la actualizacin constante Impulsar a sus compaeros a progresar Ser una persona honesta , integra y digna de confianza Capacidad para tomar decisiones asertivas en el manejo de recursos contables
VALORES: Orden y limpieza Honestidad Solidaridad Responsabilidad Respeto Calidad
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D) RELACIN DE MDULOS, COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SITIOS DE INSERCIN
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D) RELACIN DE MDULOS, COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SITIOS DE INSERCIN
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PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE
QUINTO SEMESTRE
SEXTO SEMESTRE
Materia: DINMICAS PRODUCTIVAS REGIONALES
MDULO I DISEA PIEZAS MECNICAS
MDULO II DESARROLLA EL MANTENIMIENTO A LAS MQUINAS CONVENCIONALES
MDULO III DESARROLLA EL MANTENIMIENTO A LAS MQUINAS CNC
MDULO IV ELABORA PIEZAS EN MQUINAS CONVENCIONALES
MDULO V ELABORA PIEZAS EN MQUINAS CNC
Opciones de titulacin: 1.-Excelencia Acadmica:

Promedio general mnimo sea de 9 puntos, sin haber presentado exmenes de regularizacin en ninguna materia o mdulo profesional.
SUBMDULO I SUBMDULO II SUBMDULO III
SUBMDULO I SUBMDULO II
SUBMDULO I (ESTADA) SUBMDULO II
4.Proyecto de microempresa:
Documento tcnico metodolgico que fundamenta la creacin de una actividad humana productiva en los sectores de bienes y servicios.
SUBMDULO III
SUBMDULO III
SUBMDULO IV:
REGIONALIZACIN ENTE ECONMICO ALTERNATIVAS TECNOLGICAS PARA LA PRODUCCIN ESPRITU EMPRENDEDOR
SUBMDULO IV.
SISTEMATIZA Y GESTINA PROYECTOS DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA II.
SUBMDULO III.
SISTEMATIZA Y GESTINA PROYECTOS DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA III
SUBMDULO IV: INSTRUMENTA LA PRCTICA DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA.
SUBMDULO III: PROBLEMATIZA LA PRCTICA DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA.
SISTEMATIZA Y GESTINA PROYECTOS DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA I.
2.- Competencias profesionales:

Acredite con calificacin mnima de 9 cada uno de los mdulos, sin haber presentado exmenes de regularizacin.
CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL
3.-Diseo de prototipo tecnolgico:

Disea modelo tecnolgico innovador, que satisfaga una necesidad, acompaado del documento escrito donde se aportan los elementos tericos y tcnicos .
6.-Manual terico-prctico:
Documento metodolgico que plantea un problema y fundamente una secuencia de acciones.
7.-Memoria de trabajo profesional:

Informe escrito de las actividades realizadas en el escenario real.
5.-Constancia de Competencia Laborales: Empresa o institucin certificada, reconoce y valida las competencias profesionales adquiridas por el pasante.
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F) MODELO INCUBAT
MDULO
PROFESIONAL
Esp
ri t u Empre d n
DEMOSTRAR EL ENTENDIMIENTO DE HECHOS A TRAVS DE LA ESTRUCTURA, DESCRIPCIN Y ORGANIZACIN PARA LA ELABORACIN DE LA GUA DE OBSERVACIN IDENTIFICA LAS PRINCIPALES PROBLEMTICAS DE SU EJERCICIO LABORAL PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN DETERMINA LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA Y EL PROCESO DE PRODUCCIN DEL DESARROLLO TECNOLGICO, PRODUCTO O SERVICIO. COMERCIALIZA EL PRODUCTO EN LA FERIA REGIONAL.
or
SUSTENTA SOCIALMENTE EL DESARROLLO TECNOLGICO, PRODUCTO O SERVICIO OFERTADO.
Campo Laboral
TITULACIN
CULTURA EMPRENDEDORA NACE UNA IDEA CREATIVA E INNOVADORA
INICIO DEL PLAN EMPRENDEDOR
G) MAPA CONCEPTUAL MODULAR

Se expresa y se comunica Participa con responsabilidad en la sociedad
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. Escucha, interpreta y Emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
Se autodetermina y cuida de s
Ciencias naturales y experimentales
Mdulo I: IDENTIFICA EL PROCESO CONTABLE Mdulo V: MANEJA INFORMACION CONTABLE FISCAL Y FINANCIERA
Ciencias sociales y humanidades
Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros Elige y practica estilos de vida saludables
Mdulo II:
Tcnico en Contabilidad Aplica las normas de informacin financiera en el manejo del proceso contable en operaciones especiales, de costos, en la aplicacin de leyes relacionadas con las obligaciones fiscales y en la elaboracin de papeles de trabajo para auditoria, a fin de poder realizar el anlisis financiero de una organizacin; gestiona trmites administrativos ante diversas instituciones y autoridades, utiliza el software especializado en el rea y manifiesta disponibilidad para trabajar en equipo, es imaginativo, innovador, emprendedor, se actualiza constantemente y sobre todo es una persona responsable, honesta, integra y digna de confianza. As mismo cuenta con la habilidad bsica e iniciativa para crear un plan de negocios.
MANEJA EL PROCESO CONTABLE
Matemticas y razonamiento complejo
Componentes cognitivos y habilidades del pensamiento
Mdulo IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Piensa crtica y reflexivamente Piensa crtica y reflexivamente
Mdulo III: OPERA TECNICAS CONTABLES

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva
Trabaja en forma colaborativa
Comunicacin y Lenguaje
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Aprende de forma autnoma
H) CARGA HORARIA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES
SUBMDULO II SUBMDULO I IDENTIFICA LAS MANEJA BASES Y APLICA LAS TCNICAS PARA EL DISPOSICIONES PARA REGISTRO Y EL PAGO DE CONTROL DE LOS CONTRIBUCIONES ELEMENTOS DE DE PERSONAS COSTOS. FSICAS.
SUBMDULO III MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO.
SUBMDULO IV SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II.
HORAS TOTALES DEL MDULO IV CALCULA OBLIGACIONES FISCALES
80
160
60
40
340
22
I) PERFIL PROFESIONAL DOCENTE MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES
MDULO MODULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES
SUBMDULO SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS.
PERFIL PROFESIONAL LICENCIADO EN CONTADURA, LICENCIADO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS, CON ESPECIALIDAD EN COSTOS DE PRODUCCIN O CON EXPERIENCIA INDUSTRIAL Y CON VOCACIN DOCENTE. LICENCIADO EN CONTADURA, LICENCIADO EN DERECHO CON ESPECIALIDAD EN DERECHO FISCAL.
SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FISICAS. SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO. SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II.
LICENCIADO EN CONTADURA Y LICENCIADO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS. LICENCIADO EN ADMINISTRACIN, LICENCIADO EN CONTADURA CON ESPECIALIDAD O MAESTRA EN INVESTIGACIN EDUCATIVA.
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SUBMDULO I MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS.
AGOSTO DE 2010
CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS
El submdulo I denominado: Maneja Tcnicas para el Registro y Control de los elementos de Costos, se imparte en el quinto semestre de la carrera de Tcnico en Contabilidad, con una carga horaria semestral de 80 horas, impartidas en 4 horas a la semana. El entorno empresarial en las ltimas dcadas ha experimentado un profundo y vertiginoso proceso de cambio que modifica los modos de actuacin y desempeo de las organizaciones. Entre los rasgos que ms destacan pueden mencionarse: el aumento de la competitividad; la creciente incertidumbre del mercado, el elevado nivel de exigencia de los clientes, el desarrollo de la tecnologa, la aparicin de nuevas tcnicas de operacin de la produccin, la complejidad y diversificacin de los procesos y los productos. Por ello es fundamental desarrollar principios, sistemas y procedimientos en el manejo de tcnicas de una contabilidad de costos; principalmente en el caso de las empresas industriales, las que al conjugar los elementos del costo obtienen un producto que entrar al terreno competitivo. Con lo anterior estamos apuntando la importancia que tiene para el empresario el conocer sus costos de produccin y operacin para permitir el anlisis de la contabilidad de costos desde la perspectiva de las empresas; capacitar sobre el manejo y uso de la informacin de costos para lograr una eficiente administracin a travs de la toma de decisiones, la planeacin y el control desarrollando habilidades en la utilizacin y evaluacin de los sistemas contables de costos. Este submdulo I se integrara de tres aspectos fundamentales: Primero Generalidades de la Contabilidad de Costos en donde se establece la diferencia entre la contabilidad financiera, administrativa y de costos; se distinguen los conceptos de costos, gastos y prdidas; analizar, definir y clasificar los diversos tipos de costos; comprender la importancia y la aportacin de la contabilidad de costos al logro de objetivos empresariales. Segundo: Elementos del costo, conocer y analizar sus elementos para la elaboracin del Estado de costo de produccin y venta. Tercero: Sistemas de costos, distinguir los tipos de sistemas, utilizarlos y establecer el mejor para cada tipo de empresa a fin de determinar el costo unitario; definir el costeo por ordenes de produccin, por procesos y clase.
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CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS
COMPETENCIAS GENRICAS Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas.
COMPETENCIAS PROFESIONALES BSICAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS
EVIDENCIAS
C Aplica los costos y gastos de operacin de una empresa industrial tomando como base su clasificacin. Contabiliza los elementos del costo, para determinar el clculo en la fijacin de precios de venta as como el margen de utilidad probable de los producto, aplicando los sistemas de costos. X
D X
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
Registra los elementos del costo para preparar el Estado de Costo de Produccin y Ventas con base a los procedimientos, tcnicas y mtodos apropiados. Utiliza los sistemas de costos para determinar el costo unitario y el precio de venta de los producto a travs de la aplicacin que tiene cada uno, de acuerdo a las necesidades de la empresa.
Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.
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CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS MDULO IV. CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS
ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO El docente organizar equipos para llevar a cabo un taller de elaboracin de productos, donde el discente identificar los elementos del costo as como la inversin requerida, de tal modo que pueda producirse un aprendizaje significativo para implicarse en un proyecto multidisciplinar. Los docentes de cada submodulo generarn la transversalidad de contenidos entre materias, tomando como eje principal un solo proyecto(Se sugiere el proyecto desarrollado en el submdulo IV), para trabajar con los datos y cifras generadas de este, otorgando una valoracin para cada submdulo. Involucrar a los discentes en actividades de investigacin y desarrollo de proyectos con referencial de competencias, es asignarles los medios para su formacin realista.
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CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO UNO
Antes del inicio del curso es necesario abrir un espacio para la recepcin, bienvenida y familiarizacin acadmica de los discentes con el submdulo, denominado ENCUADRE, cuyo propsito esencial consiste en detectar el punto de partida para la visualizacin clara del punto de llegada al final del curso, junto con los discentes, as como atender las necesidades de la evaluacin diagnstica a travs del repaso y/o nivelacin.
El Docente: Da la bienvenida a los discentes y explora sus expectativas. Genera ambientes de trabajo en un clima de confianza y de motivacin hacia el curso. Detecta las necesidades de aprendizaje a travs de un instrumento de Diagnstico basado en alguno de los siguientes tipos de evidencias , que permitan detectar rasgos de las competencias (conocimiento, destrezas, valores, actitudes): Evidencias por desempeo: Refiere los desempeos requeridos por los criterios establecidos de la competencia y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluarla . Evidencias por producto: Se trata de los resultados o productos requeridos por los criterios de desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluar la competencia de una persona. Evidencias de conocimientos: Hace referencia a la posesin individual de un conjunto de conocimiento, teoras, principios y habilidades cognitivas que le permiten al discente contar con una base conceptual para un desempeo eficiente. Evidencias de actitud: Hacen referencia a las actitudes que se manifiestan durante el desempeo de la funcin laboral enunciada en la competencia. Toma acuerdos con los discentes para establecer normas de convivencia. Presenta el submdulo con el nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje. Destaca las competencias por lograr y los sitios de insercin en los que podr desempearse. Analiza con los discentes la lgica que guarda el submdulo respecto al mdulo precedente y con los otros submdulos. Da a conocer la forma de trabajo para el logro de las competencias. Da a conocer los criterios de evaluacin conforme a las evidencias de conocimiento, producto y/o desempeo que se esperan al final del submdulo, y establece, de manera conjunta, las fechas para su cumplimiento. Seala los escenarios reales para el desarrollo de las prcticas profesionales. Como resultado del diagnstico, trabaja en la concientizacin de los discentes respecto a la situacin acadmica por la que atraviesan. Disea estrategias de repaso y nivelacin de las competencias mnimas para iniciar el curso y las lleva a cabo.
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Resmenes y cuestionarios
CONOCIMIENTO Reconoce las cuentas que se utilizan en el registro y control de las mercancas.
Bitcoras y guas de observacin
EVIDENCIAS DEL DIAGNSTICO E INSTRUMENTOS
ACTITUD El trabajo es elaborado con orden y limpieza.
DESEMPEO Aplica los mtodos y procedimientos para registrar operaciones de mercanca.
Presenta un circuito elctrico
PRODUCTO PRODUCTO Elabora Estados Financieros.
Rbrica o Matriz de valoracin.
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Produccin de un ambiente de motivacin va la gestin de preguntas de inters en el discente
La pregunta orientada a una solucin, debe tener carcter de aplicacin en una situacin real en trminos de afectacin al entorno de los discentes, razn por la cual debe buscarse la lnea causal y los interrogantes en torno a esta situacin real.
CMO SE DETERMINA EL PRECIO DE VENTA Y EL MARGEN DE UTILIDAD EN LOS PRODUCTOS QUE ELABORA UNA EMPRESA INDUSTRIAL? COMO HA LOGRADO SER TAN RICO EL OSITO BIMBO? El 2 de diciembre de 1945 abre sus puertas la primera planta de produccin de Panificacin Bimbo S.A., ubicada en la colonia Santa Mara Insurgentes, del Distrito Federal. Las instalaciones contaban con un local para oficinas, un patio, una bodega y una sala de produccin que ahora podra considerarse como rudimentaria, pues algunas operaciones se hacan manualmente, incluso los moldes eran vaciados con base en golpes con cierta energa. Por sus volmenes de produccin y ventas, Grupo Bimbo es una de las empresas de panificacin ms grandes del mundo. Lder en el continente americano, cuenta con ms de 98 plantas, 5 asociadas y 2 comercializadoras ubicadas en Mxico, Estados Unidos, Centro y Sudamrica y Asia, cubre ms de 1,800,000 puntos de venta en el mundo. Sus lneas de productos incluyen pan de caja, bollos, galletas, pasteles, productos empacados, tortillas, botanas saladas y confitera, entre otras. Grupo Bimbo fabrica ms de 7,000 productos y tiene una de las redes de distribucin ms extensas del mundo, con ms de 39,000 rutas y una plantilla laboral superior a los 102,000 colaboradores. Desde 1980, las acciones de Grupo Bimbo cotizan en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV) bajo la clave de pizarra BIMBO.
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Hoy se sabe que cualquier competencia se qued corta ante Bimbo, que hoy es un gigante de 72,000 empleados, con un sistema de distribucin que le hace perder el aliento a nacionales y extranjeros por igual. Servitje compr a Wonder, pero no acab con la marca. Adems, es propietario de las marcas Marinela, Ricolino, Barcel, Sunbeam, Ta Rosa, Lara y Coronado, Pepsi Cola (por Sabritas y Sonrics) y con Maseca (por sus tortillas Milpa Real), adems de que ya se ha embarcado en la internacionalizacin.
El crecimiento de BIMBO alrededor del mundo ha sido impresionante.
CON EL CARIO DE SIEMPRE..

Tradicionalmente, el xito de Bimbo se atribuye a su buena distribucin, que permite al cliente hallar un producto siempre fresco. El pan que se deja el lunes y no se ha vendido el mircoles es recogido por el vendedor. Esto se repite todos los das de la semana, lo que hace muy compleja la distribucin: hay que calcular bien cunto producto se entrega para que no se desperdicie y a la vez no falte. El clculo cotidiano para dejar en cada punto de entrega justo lo que el mercado demanda es un trabajo que exige un alto esfuerzo mental. Hay una parte operativa donde el corporativo no se mete. Se fija una unidad de criterios financieros, contables, administrativos, de personal, y todos con la misma filosofa. Y por ello se puede entender que, se d una sana competencia interna. Por ejemplo, Organizacin Bimbo quiere vender ms que Marnela, sta ms que Ricolino o Barcel, Latinoamrica ms que la operacin estadounidense, etctera. Eso, junto con la bsqueda de sinergias constantes que desarrolla intensamente entre las filiales famosas y otras ms discretas pero muy importantes. Es el caso de Altex, que maneja tanto mermeladas, productos de leche y frutas envasadas que, adems, proveen a las otras subsidiarias de materias primas. O como Maquinal, que fabrica equipos y maquinaria industrial para las empresas del grupo que lo requieran. 31
Bimbo siempre ha buscado elevar su eficiencia, para ello ha desarrollado tecnologa propia para la elaboracin de sus productos, lo que le ha permitido administrar sus costos, optimizar sus recursos, acortar sus tiempos de produccin, elevar la calidad de sus productos considerando en todo momento la calidad de sus insumos, el uso de mejores empaques; buscando continuamente mantener a sus consumidores complacidos y satisfechos.
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PLANTAS GRUPO BIMBO Bimbo Marnela Barcel Ricolino Otras Plantas (metalmec) Total Plantas en Mxico Centroamrica Organizacin Latinoamrica Bimbo Bakeries USA Ricolino Total Plantas en el Extranjero Total Plantas Comercializadoras Total
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El principal insumo utilizado en los procesos productivos es la harina de trigo, la cual se adquiere bsicamente de molinos locales. BIMBO mantiene contratos de suministro a largo plazo a fin de contar con un abastecimiento oportuno del producto. Cabe destacar que una parte del consumo de trigo en Mxico se importa de Canad y Estados Unidos. Con el objetivo de mantener un suministro oportuno de harina de trigo y de compensar la volatilidad en su precio, BIMBO cuenta con polticas definidas de compra y cobertura, las cuales incluyen el seguimiento sistemtico de las condiciones diarias del mercado y la consulta a expertos en la materia, entre otras. Las coberturas de precio de algunos insumos del Grupo se realizan en aquellos pases en que el mercado local lo permite, como Mxico, Estados Unidos y Argentina. BIMBO estima que se encuentra cubierto de manera razonable ante posibles variaciones en el precio del trigo que pudiera afectar sus costos y resultados de operacin.
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En 1991 Bimbo cre Organizacin Latinoamrica (OLA) para operar la expansin al sur de la frontera mexicana. En los noventa se adquirieron varias empresas de Amrica Latina, como la Chilena Alesa, y Holsum, la panificadora lder de Venezuela. Tambin se crearon Bimbo El Salvador, Costa Rica, Argentina y Per. En Colombia, el Grupo se asoci con Noel, la empresa galletera ms importante de ese pas, y en 2001 se realiz la compra de Plus Vita de Brasil, con lo que Bimbo confirm su liderazgo latinoamericano. Este proceso de internacionalizacin tuvo un fuerte impulso con la llegada a la Direccin General del Grupo de Daniel Servitje Montull, quien asumi el cargo en 1997. El siguiente ao fue muy especial, pues se concret la compra de la panificadora norteamericana Mrs. Bairds, fundada en 1908 por la legendaria Ninnie L. Baird en Fort Worth, Texas. Contaba con 11 plantas, tena 3,000 colaboradores y era el lder panificador de Texas. Pero la compra ms importante en la historia de Bimbo y la de mayor proyeccin fue la adquisicin en el ao 2002, de los activos del oeste norteamericano de la empresa canadiense George Weston Ltd., propietaria de las marcas Oroweat, Entenmanns, Thomas y Boboli. Finalmente, a travs de la compaa de confitera Park Lane, ubicada en la Repblica Checa, Grupo Bimbo tiene presencia en Europa.
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Te has preguntado alguna vez cunto le cuesta a las empresas elaborar sus productos, para luego venderlos? Cules crees que son los elementos necesarios para elaborar un buen panque? Qu tipo de empresa es Bimbo? Qu importancia tiene una contabilidad de costos para este tipo de empresa? Qu se entiende por costo? Qu diferencia existe entre el concepto de costo y gasto? Cul es la clasificacin y anlisis de los costos, segn la funcin en que se incurre con una actividad, departamento o producto? Qu elementos del costo son necesarios en la elaboracin de los productos Bimbo? Cmo determina Bimbo su costo total? Cul es la razn para que Bimbo determine en cada producto su costo unitario? Qu diferencia existe entre el costo de produccin y el costo de distribucin? Cmo logra Bimbo controlar la existencia de sus productos? Qu impacto financiero tiene para Bimbo analizar y determinar el comportamiento de sus costos? Qu tipos de sistemas de costos existen y de qu depende su aplicacin?
Recursos didcticos: Documentos, bibliografa, consulta de paginas web, procedimientos en el aula apegadas a un reglamento, materiales de investigacin, hojas de clculo y trabajo en programa Excel, material de participacin en trabajo colaborativo de los discentes. Equipo y material didctico: Calculadora, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, reproductor de videos, pizarrn, lap top, proyector de acetatos, marcador.
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CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO DOS
Inicialmente para comenzar la investigacin, es necesario revisar las fuentes bibliogrficas que se sugieren y despus buscar sus propias fuentes en libros, revistas especializadas o Internet, es fundamental que identifiquen y evalen las fuentes que les apoyan para resolver la pregunta inicial. Podemos establecer que hay fuentes primarias que son en donde el tema de investigacin se encuentra de manera especializada, por ejemplo si la investigacin a realizar esta enfocada a un tema especifico las llamadas fuentes primarias son las que estudian la temtica a lo largo de un libro, por ejemplo si la temtica es seguridad e higiene un libro con el titulo seguridad e higiene ser una fuente primaria. Las fuentes secundarias tienen el propsito de ampliar la investigacin ya que complementan o resumen la temtica. En la actualidad es muy fcil encontrar informacin en Internet sin embargo, no toda la informacin en la red es buena, se sugiere siempre confrontar la informacin que se encuentra en Internet con la informacin de los libros. En ocasiones el tiempo para realizar una investigacin es limitada y no se pueden analizar libros completos de tal forma que se te sugiere la siguiente estrategia: Lo primero que debemos hacer para desarrollar una investigacin es revisar el ndice de los libros, es posible que en l se encuentren los conceptos clave.
Bsqueda y evaluacin de fuentes de Internet, documentacin bibliogrfica y construccin de una estrategia de indagacin
Recursos didcticos: Documentos, bibliografa, consulta de paginas Web, procedimientos en el aula apegadas a un reglamento, materiales de investigacin, hojas de clculo y trabajo en programa Excel, material de participacin en trabajo colaborativo de los discentes. 37
CONTENIDOS TEMTICOS PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS
FUENTES DE INFORMACIN
ESTRATEGIA DE INDAGACIN
Generalidades de los costos: Concepto y comportamiento de los Publicaciones (libros) Del Rio Gonzlez, Cristbal. Costos I ediciones Costos. ECAFSA. Diferencia entre costo y Gasto. Clasificacin de los Costos. Backer y Jacobsen, Contabilidad de Costos: Un Clasificacin de Industria, Comercio enfoque administrativo y de gerencia. Editorial y Servicio. McGraw-Hill, 1970. Elementos del Costo. Materia Prima. Mano de Obra. Gastos de Fabricacin. Estado de Costo de Produccin. Sistemas de costos. Ordenes de Produccin. Por Clase. Por Procesos Productivos. Costo Estndar. Costo basado en Actividades.
Waldo Specthrie, Samuel. Contabilidad bsica de costos. Editorial C.E.C.S.A.
Identificar las fuentes de informacin referidas por el grupo y elaborar un compendio de conceptos para cada tema. (bibliografa e internet). Recopilacin de la informacin sobresaliente tacita y puntual. En los compendios adquiridos de las fuentes de informacin para la solucin de problemas relacionados a la contabilidad de costos.
www.monografias.com/trabajos31/contabilida Utilidad de la informacin en casos prcticos para d-costos/contabilidad-costos.shtml obtener resultados o resoluciones. www.wikelearning.com/monografia/lacontabilidad-de-costos-elementos-de-unproducto/13009-2 www.offixfiscal.com.mx/contaduria/tallercostos.ppt
Realizar ejercicios de comparaciones, el cual consiste en comparar dos conceptos bsicos determinando una caracterstica comn y sus diferencias. Elaboracin y lectura de mapas mentales.
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CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO TRES
Acceso a fuentes de informacin y documentacin y generacin de arreglo de datos y referentes
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MATERIA PRIMA.
MATERIA PRIMA. Es el material que tiene que ser transformado antes de ser vendido a los consumidores. MATERIALES. Conjunto de materia , instrumentos, herramientas y maquinas.
CONTABILIZACION Y CONTROL MATERIA PRIMA Y MATERIALES.

Transacciones que impliquen, compra, recepcin y almacenaje y consumo de materia debe ser autorizado por un ejecutivo autorizado con base en pedidos. Movimientos de entradas y salidas de materiales entregadas a produccin. Toda la clase como la cantidad de materia prima empleada en los departamentos productivos o de produccin debern ser accesibles. En cualquier momento deber poderse contar y verificar las cantidades de materiales en existencia. Todas las cuentas de costos y de inventarios que se relacionan con materia prima debern ser susceptibles de comprobacin en cuanto a su exactitud de sus totales.
E l e m e n t o s d e c o s t o s
Mtodo de costos Incompletos. Mtodo de costos Completos.
MANO DE OBRA
MANO DE OBRA. Es el esfuerzo humano, necesario para transformar la materia prima en un producto.
CONTABILIDAD DE SUELDOS Y SALARIOS. Rectificacin de nominas. Asientos en libros. Registros de pago. Registros del pasivo. Pago de impuestos y contrataciones del personal.
Sueldos y Salarios. Nmina. Sueldos y Salarios por aplicar.
CARGOS INDIRECTOS DE PRODUCCIN
GASTOS INDIRECTOS. Una fbrica cuenta con espacios, mobiliario, instalaciones, instrumentos , elementos humanos que trabajan indirectamente en la produccin, conservacin, mantenimiento, aseo y limpieza y vigilancia as como combustibles etc.
CONTABILIDAD DE GASTOS INDIRECTOS. Costos Indirectos de produccin. Prorrateo primario. Prorrateo secundario. Total de costo por departamentos. Base de aplicacin a la produccin. Coeficiente de cargos indirectos.
Costo primo + Cargos Indirectos =Costo total de produccin. /Numero de unidades producidas = Costo unitario de produccin.
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CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO CUATRO
Construccin de estrategias de solucin de problemas de acuerdo a los arreglos establecidos y los referentes tericos y metodolgicos
PRCTICA No.1.- REGISTRA LOS ELEMENTOS DEL COSTO. TIENE COMO OBJETIVO QUE EL DISCENTE IDENTIFIQUE Y REGISTRE LOS . ELEMENTOS DEL COSTO, DETERMINE EL SALDO QUE PRESENTA CADA CUENTA, AS COMO COMPROBAR LA TEORA DE LA PARTIDA DOBLE. LA EMPRESA BILLY CORPORATION. PROPORCIONA LA SIGUIENTE INFORMACIN: BALANZA DE COMPROBACIN AL 30 JUNIO 2010. CUENTAS MERCANCAS EN TRANSITO CAJA Y BANCOS ALMACN DE MATERIAS PRIMA PRODUCCIN EN PROCESO ALMACN DE ARTS. TERMINADOS EDIFICIO FBRIL MAQUINARIA GASTOS DE ADAPTACIN FBRIL PRIMAS DE SEGURO PAGADAS POR ANTICIPADO. PROVEEDORES CAPITAL SUMAS IGUALES $ DEBE 65,000.00 1500,000.00 650,000.00 160,000.00 230,000.00 12000,000.00 8000,000.00 1000,000.00 1200,000.00 ___ 24805,000.00 $ 1100,000.00 23705,000.00 24805,000.00 HABER
Evidencias para la evaluacin: Registros contables, papeles de trabajo o portafolio de evidencias y Estados Financieros.
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DURANTE EL MES DE JULIO DE 2010 REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES: 1.- El 1 DE JULIO DEL 2010 REALIZA PEDIDO No.5538-H POR MERCANCA FORNEA POR $ 150,000.00, A CRDITO. 2.- EL 4 DE JULIO DEL 2010 PAGA CHEQUE No.101 LOS GASTOS POR PERMISOS Y EMBARQUES FORNEOS POR $ 60,000.00 . 3.- EL 4 DE JULIO DEL 2010 PAGA CON CHEQUE 105 LOS FLETES, SEGUROS E IMPUESTOS DE IMPORTACIN DE EMBARQUES FORNEOS POR $ 200,000.00 4.- EL 8 DE JULIO DEL 2010 COMPRA MATERIAS PRIMAS A CRDITO A PROVEEDORES LOCALES POR $ 450,000.00 5.- EL 9 DE JULIO DEL 2010 RECIBE EL PEDIDO FORNEO No.5538-H, CON UN COSTO ACUMULADO DE $ 295,500.00 6.- EL 9 DE JULIO DEL 2010 COMPRA MATERIAS PRIMAS A CRDITO A PROVEEDORES LOCALES POR $ 400,500.00 7.- EL 15 DE JULIO DEL 2010 EXPIDE CHEQUE No122 PARA EL PAGO DE GASTOS SOBRE LA COMPRA POR $ 5,300.00 8.- EL 15 DE JULIO DEL 2010 LAS MATERIAS PRIMAS DIRECTAS UTILIZADAS EN EL PERODO IMPORTAN $ 650,750.00 Y LAS MATERIAS PRIMAS INDIRECTAS $ 145,000.00 9.- EL 15 DE JULIO DEL 2010 EXPIDE CHEQUE No.135 POR LOS SUELDOS Y SALARIOS DEVENGADOS EN EL PERODO QUE IMPORTAN $ 190,000.00 DE LOS CUALES SE RETIENEN $ 20,500.00 DE I.S.R. 10.- EL 18 DE JULIO DEL 2010 SEGN LOS REPORTES DE TIEMPO LA MANO DE OBRA DIRECTA IMPORTA $ 114,000.00 Y LA INDIRECTA $ 76,000.00 11.- EL 20 DE JULIO DEL 2010 EXPIDE CHEQUE No.140 POR $ 800,750.00 PARA EL PAGO DE VARIAS EROGACIONES FABRILES, TALES COMO TELEFONO, COMBUSTIBLE PARA LA MAQUINARIA, PAPELERA Y REPARACIONES MS IVA. 12.- EL 20 DE JULIO DEL 2010 LA DEPRECIACIN DEL EDIFICIO SE CALCULA EL 10% ANUAL. 13.- EL 22 DE JULIO DEL 2010 LA MAQUINARIA SE DEPRECIA A UN 20% ANUAL. 14.- EL 22 DE JULIO DEL 2010 LA AMORTIZACIN MENSUAL DE LOS GASTOS DE ADAPTACIN FBRIL ES DE $ 100,000.00 15.- EL 30 DE JULIO DEL 2010 LA APLICACIN MENSUAL DE LAS PRIMAS DE SEGUROS PAGADAS POR ANTICIPADO ES DE $ 100,000.00 16.- EL 30 DE JULIO DEL 2010 SE APLICAN A LA PRODUCCIN LOS CARGOS INDIRECTOS. 17.- EL 30 DE JULIO DEL 2010 EL COSTO DE LA PRODUCCIN TERMINADA EN EL PERODO ES DE $ 1080,000.00 18.- EL 31 DE JULIO DEL 2010 SE VENDE A CRDITO, LA MITAD DE LA EXISTENCIA, CON UN 54.50% DE UTILIDAD SOBRE EL COSTO.
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LAS OPERACIONES GRAVAN IVA. AL 16% CON BASE EN LA INFORMACIN ANTERIOR SE PIDE: A. REGISTRAR LAS OPERACIONES EN DIARIO . B. EFECTUAR PASES A MAYOR C. OBTENER BALANZA DE COMPROBACIN. NOTA: EL TOTAL DE UNIDADES VENDIDAS FUE DE 3,550.
PRCTICA No2: CONTROL Y VALUACIN DE INVENTARIOS. QUE EL DISCENTE CONOZCA Y APLIQUE LOS PROCEDIMIENTOS QUE EXISTEN PARA LA VALUACIN DE INVENTARIOS. CON BASE A LA INFORMACIN QUE SE PROPORCIONA SE PIDE: A. B. C. D. REGISTRAR OPERACIONES EN ESQUEMA DE MAYOR. FORMULAR LA TARJETA DE ALMACN. RESOLVER POR PEPS, UEPS Y COSTO PROMEDIO. COMPROBAR EL SALDO DE LA TARJETA.
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OPERACIONES: 1. 2. 3. . 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. NOTA DE ENTRADA NM. 1 POR 400 PIEZAS A $2.00 CADA UNA. NOTA DE ENTRADA NM. 2 POR 310 PIEZAS A $2.40 CADA UNA. NOTA DE SALIDA NM. 10 POR 495 PIEZAS. EL PROVEEDOR DE LAS PIEZAS QUE ENTRARON CON LA NOTA DE ENTRADA NM. 1 NOS AVISA QUE CADA PIEZA FUE FACTURADA A $2,00 Y DEBE SER A 2.20 CADA UNA. NOTA DE ENTRADA NM. 3 POR 300 PIEZAS A $2.80 CADA UNA. DEVOLUCIN SOBRE LA NOTA DE ENTRADA NM. 1 POR 40 PIEZAS. NOTA DE ENTRADA NM. 4 POR 100 PIEZAS A $3.95 CADA UNA. NOTA DE SALIDA NM. 11 POR 300 PIEZAS. NOTA DE ENTRADA NM. 5 POR 800 PIEZAS A $3.20 CADA UNA. NOTA DE SALIDA NM. 12 POR 500 PIEZAS NOTA DE CRDITO SOBRE LA NOTA DE ENTRADA NM. 3 DEBIDO A UN ERROR EN EL COSTO DE CADA PIEZA DE $0.05. NOTA DE ENTRADA NM. 6 POR 200 PIEZAS A $1.85 CADA UNA. DEVOLUCIN SOBRE NOTA DE ENTRADA NM. 12 POR 29 PIEZAS. NOTA DE ENTRADA NM. 7 POR 90 PIEZAS A $3.80 CADA UNA.
NOTAS: LAS COMPRAS Y VENTAS SON A CRDITO CONSIDERAR QUE LAS OPERACIONES GRAVAN IVA.
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PRCTICA No.3 ELABORA ESTADO FINANCIERO. TIENE COMO OBJETIVO FORMULAR EL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTA LA EMPRESA LA PROSPERIDAD, S.A. DE C.V. PROPORCIONA LA SIGUIENTE INFORMACIN PARA QUE SE ELABORE EL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTAS POR EL MES DE JUNIO DEL 2010.
. INVENTARIO INICIAL DE MATERIAS PRIMAS INVENTARIO INICIAL DE PRODUCCIN EN PROCESO INVENTARIO INCIAL DE ARTCULOS TERMINADOS
MATERIAS PRIMAS INDIRECTAS REBAJAS SOBRE COMPRA MANO DE OBRA DIRECTA COMPRAS A PROVEEDORES FORNEOS DEVOLUCIONES SOBRE COMPRA MANO DE OBRA INDIRECTA COMPRAS A PROVEEDORES LOCALES EROGACIONES FBRILES GASTOS SOBRE COMPRA DEPRECIACIONES FBRILES AMORTIZACIONES FBRILES APLICACIONES FBRILES INVENTARIO FINAL DE MATERIAS PRIMA INVENTARIO FINAL DE PRODUCCIN EN PROCESO INVENTARIO FINAL DE ARTCULOS TERMINADOS
$ 13,240.00 9,780.00 10,650.00 425.00 680.00 32,330.00 8,210.00 1,250.00 4,460.00 13,730.00 8,500.00 725.00 1,100.00 675.00 740.00 8,835.00 9.050.00 7,350.00
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El estudio de los costos en la industria de transformacin, se fundamenta en un anlisis detallado de los elementos que intervienen en la elaboracin de productos, basado en la aplicacin de tcnicas procedimientos y mtodos para el registro y control de los elementos de costos; la informacin generada a travs de los registros contables se emplea para obtener como resultado final el Estado de Costos de produccin y ventas. A partir de las tcnicas, procedimientos y mtodos estudiados, realizar una prctica considerando los siguientes puntos:
Registro en Libro diario. Registro en Libro mayor. Auxiliar de almacn. (Manejando los tres mtodos PEPS, UEPS y Costo promedio). Balanza de comprobacin. Estado de Costo de produccin y ventas. Determinacin del costo unitario. Precio de venta.
El desarrollo de la prctica generar en el discente la importancia y el manejo de los costos en general.
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CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO CINCO
Solucionar el problema acudiendo a procedimientos propios de la disciplina bajo el apoyo del docente.
A partir de la pregunta generadora y las preguntas secundarias definir el tipo de prcticas requeridas para dar solucin a la problemtica planteada y evaluar las competencias profesionales del submdulo, ya sea en talleres, laboratorios o en los escenarios reales especficos, conforme a los lineamientos de prcticas profesionales que deben realizar los discentes de bachillerato.
NOMBRE DE LA PRCTICA
Prctica No. 1 Registra los elementos del costo.
TALLER O LABORATORIO
Taller contable.
ESCENARIOS REALES
A) Registro en Libro diario. Asienta las operaciones en orden cronolgico. B) Registro en Libro mayor. Concentra movimientos y determina saldo de cada cuenta. C) Balanza de comprobacin. Verifica teora de la partida doble. Auxiliar de almacn. (Manejando los tres mtodos PEPS, UEPS y Costo promedio). Controla entrada y salida de mercancas y vala el inventario.
Taller contable. Prctica No. 2 Control y valuacin de inventarios.
Recursos didcticos: Documentos, bibliografa, consulta de paginas web, procedimientos en el aula apegadas a un reglamento, materiales de investigacin, hojas de clculo y trabajo en programa Excel, material de participacin en trabajo colaborativo de los discentes. 48
Prctica No. 3 Elaboracin de Estado Financiero.
Taller contable.
ESCENARIOS REALES
Estado de Costo de produccin y ventas. Desglosa de manera detallada los elementos del costo. Determinacin del costo unitario. Divide el costo total entre las unidades producidas. Precio de venta. Incluye al costo total y margen de utilidad probable.
Solucin del problema, de acuerdo a las estrategias establecidas para la prctica No. 1 A) REGISTRO DIARIO. BILLY CORPORATION.
FOLIO No.1/3
FECHA
01-jul-10
CONCEPTO
Apertura Mercancas en trnsito Caja y bancos Almacn de materias primas Produccin en proceso Almacn de artculos terminados Edificio fbril Maquinaria Gastos de adaptacin fbriles Primas de seguros pagadas por anticipado Proveedores Capital social Saldos para inicio de operaciones julio 2010. 1
DEBE
$ 65,000.00 1,500,000.00 650,000.00 160,000.00 230,000.00 12,000,000.00 8,000,000.00 1,000,000.00 1,200,000.00
HABER
1,100,000.00 23,705,000.00
01-jul-10
Mercancas en trnsito Iva acreditable Proveedores Pedido nm 5538. 2
150,000.00 24,000.00 174,000.00
04-jul-10
Mercancas en trnsito Iva acreditable Bancos Pago de permisos y embarques. 3
60,000.00 9,600.00 69,600.00
04-jul-10
Mercancas en trnsito Iva acreditable Bancos Pago con cheque No 105 fletes y seguros. 4
200,000.00 32,000.00 232,000.00
04-jul-10
Almacn de materias primas Iva acreditable Proveedores Compra a crdito.
450,000.00 72,000.00 522,000.00
SUMAS IGUALES FOLIO 1
25,802,600.00
25,802,600.00
FOLIO No. 2/3
SALDO ANTERIOR DE FOLIO 1

5 08-jul-10 Almacn de materias primas Mercancas en trnsito Proveedores Mercancas recibidas pedido nm 5538. 6 09-jul-10 Almacn de materias primas Iva acreditable Proveedores Compra a crdito. 7 09-jul-10 Almacn de materias primas Iva acreditable Bancos Gastos sobre compra. 8 15-jul-10 Produccin en proceso Cargos indirectos Almacn de materias primas Materias primas utilizadas. 9 15-jul-10 Mano de obra por aplicar Impuestos por pagar Bancos Pago de nmina. 10 15-jul-10 Produccin en proceso Cargos indirectos Mano de obra por aplicar Aplicacin de mano de obra 11 18-jul-10 Cargos indirectos Iva acreditable Bancos Gastos diversos.
25,802,600.00
295,500.00
25,802,600.00
150,000.00 145,500.00
400,500.00 64,080.00 464,580.00
5,300.00 848.00 6,148.00
650,750.00 145,000.00 795,750.00
190,000.00 20,500.00 169,500.00
114,000.00 76,000.00 190,000.00
800,750.00 128,120.00 928,870.00
28,673,448.00
28,673,448.00
FOLIO No. 3/3
SUMAS ANTERIOR DEL FOLIO 2 12 20-jul-10 Cargos indirectos Depreciacin acumulada de edificio Depreciacion del mes. 13 20-jul-10 Cargos indirectos Depreciacin acumulada de maquinaria Depreciacion del mes. 14 22-jul-10 Cargos indirectos Amortizacin acumulada de gastos Amortizacin del mes. 15 22-jul-10 Cargos indirectos Primas de seguros pagadas por anticipado Seguros del mes 16 30-jul-10 Produccin en proceso Cargos indirectos Aplicacin de cargos indirectos 17 30-jul-10 Almacn de artculos terminados Produccin en proceso Costo de artculos terminados. 18 31-jul-10 Clientes Ventas Iva por pagar Venta a crdito. 18-a 31-jul-10 Costo de ventas Almacn de artculos terminados Registro del costo de venta.
28,673,448.00
100,000.00
28,673,448.00
100,000.00
133,333.00 133,333.00
100,000.00 100,000.00
100,000.00 100,000.00
1,455,083.00 1,455,083.00
1,080,000.00 1,080,000.00
1,173,891.00 1,011,975.00 161,916.00
655,000.00 655,000.00
33,470,755.00
33,470,755.00
BILL CORPORATION ESQUEMAS DE MAYOR Mercancas en trnsito 65.000,00 150.000,00 (5 150.000,00 60.000,00 200.000,00 475.000,00 150.000,00 325.000,00 Caja y bancos 1.500.000,00 69.600,00 (2 232.000,00 (3 6.148,00 (7 169.500,00 (9 928.870,00 (10 1.500.000,00 1.406.118,00 93.882,00 Almacn de materias primas 650.000,00 795.750,00 (8 450.000,00 295.500,00 400.500,00 5.300,00 1.801.300,00 795.750,00 1.005.550,00 Produccin en proceso 160.000,00 650.750,00 114.000,00 924.750,00 16) 1.455.083,00 s) 2.379.833,00 1.080.000,00 s) 1.299.833,00 s) 8) 10)
s) 1) 2) 3)
s)
s) 4) 5) 6) 7)
s) 17) s) s)
Almacn de art. Terminado 230.000,00 s) 1.080.000,00 1.310.000,00 655.000,00 18a) 655.000,00
Edificio 12.000.000,00
s)
Maquinaria 8.000.000,00
s)
Gastos de adaptacin 100.000,00
Primas de seguros pag por anti
s) s)
1.200.000,00 1.100.000,00
100.000,00 (15
Proveedores 1.100.000,00 (s 174.000,00 (1 522.000,00 (4 145.500,00 (5 464.580,00 (6 2.406.080,00 (s
Capital social 23.705.000,00 (s
8) 10) 11) 12) 13) 14) 15)
Cargos Indirectos 145.000,00 76.000,00 800.750,00 100.000,00 133.333,00 100.000,00 100.000,00 1.455.083,00 1.455.083,00 (16
9)
Mano de obra por aplicar 190.000,00 190.000,00 (10
Impuestos por pagar 20.500,00 (9
Dep. acum. del edificio 100.000,00 (12
Dep. acum. de maquinaria 133.333,00 (13
Amort. Acum. De gtos de adapta
100.000,00 (14
18)
Clientes 1.173.891,00
Ventas 1.011.975,00 (18 18a)
Costo de ventas 655.000,00
Iva acreditable
1) 2) 3) 4) 6) 7) 11) s)
24.000,00 9.600,00 32.000,00 72.000,00 64.080,00 848,00 128.120,00 330.648,00
Iva por pagar 161.916,00 (18
"BILL CORPORATION" BALANZA DE COMPROBACIN CORRESPONDIENTE AL MES DE JULIO 2010. Concepto Mercancas en trnsito Caja y bancos Almacn de materia prima Produccin en proceso Almacn en artculo terminado Edificio Maquinaria Gastos de adaptacin fbriles Primas de seguros pagados por anticipado Capital social Impuestos por pagar Depreciacin acumulada de edificios Depreciacin acumulada de maquinaria Amortizacin acumulada gastos de adaptacin Clientes Ventas Costos de ventas Iva acreditable Iva por pagar Proveedores SUMAS IGUALES Debe 475.000,00 1.500.000,00 1.801.300,00 2.379.833,00 1.310.000,00 12.000.000,00 8.000.000,00 1.000.000,00 1.200.000,00 Haber 150.000,00 1.406.118,00 795.750,00 1.080.000,00 655.000,00 Debe 325.000,00 93.882,00 1.005.550,00 1.299.833,00 655.000,00 12.000.000,00 8.000.000,00 1.000.000,00 1.100.000,00 23.705.000,00 20.500,00 100.000,00 133.333,00 100.000,00 1.173.891,00 1.011.975,00 655.000,00 330.648,00 161.916,00 2.406.080,00 31.825.672,00 655.000,00 330.648,00 161.916,00 2.406.080,00 27.638.804,00 1.011.975,00 Haber
100.000,00 23.705.000,00 20.500,00 100.000,00 133.333,00 100.000,00
1.173.891,00
31.825.672,00
27.638.804,00
CDULA 4 MODELO DIDCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO SEIS
Formular la respuesta y generar el reporte o exposicin oral o escrita (portafolio de evidencias)
EVALUACIN DE COMPETENCIAS DEL SUBMDULO

La valoracin del desempeo logrado por el discente con referencia a la funcin productiva inherente al mdulo o submdulo, es posible mediante la conformacin de los requerimientos de evidencias que en su conjunto permiten confirmar el dominio de la competencia. Las evidencias determinan de manera precisa si la persona es capaz de realizar la funcin referida en la competencia de manera consistente. Entre los principios que aplican a las evidencias estn: Derivarse del ambiente laboral real, ser normalmente, de Fcil disposicin, vlidas y factibles de realizar por el candidato; ser las suficientes y necesarias para emitir el Juicio sobre la competencia de la persona a evaluar y, expresarse en el lenguaje usual del medio laboral de referencia. Para determinar la cantidad de evidencias, se deber tomar en cuenta el propsito de la competencia, la factibilidad de obtencin y los aspectos econmicos de su evaluacin.
Recursos didcticos: Listas de cotejo, guas de observacin y material impreso.
56
Examen
CONOCIMIENTO (20 %) Costos de produccin, distribucin, fijos, variables, elementos, semivariables de operacin y costo unitario
Lista de cotejo o Gua de Observacin.
EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL SUBMDULO
ACTITUD El trabajo es elaborado con orden, limpieza.
DESEMPEO (40%) Registro de operaciones y elaboracin de papeles de trabajo.
PRODUCTO (40 %) Presenta los registros contables de costos y Estado de costos de produccin y ventas.
Rbrica o Matriz de Valoracin.
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CDULA 5 MODELO DE VALORACIN EJEMPLO DE LISTA DE COTEJO
Competencia:_ Aplica los costos y gastos de operacin de una empresa industrial tomando como base su clasificacin. FECHA:________ NOMBRE DEL DISCENTE:_________________________________________________________ Instrucciones: A continuacin se presentan los criterios que deben ser verificados en el desempeo del discente mediante la observacin del mismo. De la siguiente lista marque con X aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el discente durante el desempeo. El discente para acreditar la prctica deber de tener el 90% de aciertos en su evaluacin. Comportamiento Identifica de manera precisa las cuentas. Registra correctamente los movimientos de cada cuenta. Los folios de registro en rayado diario estn completos. Los movimientos deudores y acreedores en los esquemas de mayor son correctos. A determinado el saldo correcto de cada cuenta. Existen esquemas de todas la cuentas. Formula de manera correcta la balanza de comprobacin. El trabajo es desarrollado de manera limpia y ordenada. Entrega en tiempo y forma sus trabajos. si no Observacin
Observaciones:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ DOCENTE:_______________________________________________________________________ Hora de inicio:__________ Hora de trmino:________________ Resultado de la evaluacin ________________
58
CDULA 5 MODELO DE VALORACIN EJEMPLO DE GUA DE OBSERVACIN
NOMBRE DEL DISCENTE: CARRERA: TCNICO EN CONTABILIDAD MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA LAS TCNICAS DE REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS EVIDENCIA DE ACTITUD ASOCIADA: RESPONSABILIDAD COMPETENCIA: REGISTRO DE LOS ELEMENTOS DEL COSTO PARA PREPARAR EL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTA CON BASE A LOS PROCEDIMIENTOS, TCNICAS Y MTODOS APROPIADOS. PRCTICA No. 2 CRITERIOS SI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Trae el material necesario para elaborar la prctica. Identifica las operaciones contables. Registra las operaciones en libro diario. Encuentra la solucin al trabajo. Realiza el registro contable de operaciones. Usa adecuadamente las tcnicas, procedimientos y mtodos indicados. Presenta sus papeles de trabajo. Realiza la prctica correspondiente. CUMPLE NO OBSERVACIONES
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CDULA 5 MODELO DE VALORACIN EJEMPLO DE RBRICA PARA VALORACIN DOCENTE
EVALUACION DEL DESEMPEO
DESEMPEO INSUFICIENTE
(5)
NO PRESENTA NADA
DESEMPEO SUFICIENTE ( 6-7 )
DESEMPEO BUENO ( 8-9 )
DESEMPEO EXCELENTE ( 10)

LAS CUENTAS, CIFRAS Y FOLIOS SON CORRECTAS EN DIARIO, MAYOR CUADRA SU BALANZA DE COMPROBACION Y DETERMINA COSTO UNITARIO Y PRECIO DE VENTA. TIENE BUENA PRESENTACIN ENTREGA REGISTROS CORRECTOS DE TRES METODOS: PEPS, UEPS Y COSTO PROMEDIO. EN FORMA CLARA, LIMPIA Y ORDENADA ENTREGA REGISTROS CORRECTOS Y COMPLETOS DEL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCION Y VENTA. SU COLOCACIN ES CLARA Y PRECISA.
TOTAL
REGISTRO DE OPERACIONES DE LOS ELEMENTOS DEL COSTO
LAS CUENTAS Y LAS CIFRAS SON CORRECTAS EN RAYADO DIARIO . LA COLOCACIN ES CLARAY PRECISA
LAS CUENTAS Y LAS CIFRAS SON CORRECTAS EN DIARIO Y MAYOR. DETERMINA MOVIMIENTOS Y SALDOS
CONTROL Y VALUACIN DE INVENTARIOS.
NO PRESENTA NADA
ENTREGA REGISTROS CORRECTOS DE UN SOLO EN PROCEDIMIENTO EN FORMA CLARA, LIMPIA Y ORDENADA
ENTREGA REGISTROS CORRECTOS DE DOS PROCEDIMIENTOS EN FORMA CLARA, LIMPIA Y ORDENADA
10
ELABORACION DE ESTADOS FINANCIEROS
NO PRESENTA NADA
SUMA PARCIAL
ENTREGA REGISTROS INCORRECTOS E INCOMPLETOS DEL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTAS. SU COLOCACIN ES CLARA Y PRECISA
ENTREGA REGISTROS CORRECTOS PERO INCOMPLETOS DEL ESTADO DE COSTO PRODUCCION Y VENTA. SU COLOCACIN ES CLARA Y PRECISA
10
Suma total
FRMULA Y PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR EL VALOR ASIGNADO AL DESEMPEO POR RBRICA.
29
VALORACIN DESEMPEO = ____________ =
NOTA: LA AUTOEVALUACIN Y LA COEVALUACIN NO PODRAN SER MAYOR A LA EVALUACIN DOCENTE

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CDULA 5 MODELO DE VALORACIN EJEMPLO DE RBRICA
DESEMPEO BAJO (0)

POCO, MUY REDUCIDA,NULA, POBRE, MUY POBRE
COEVAL UACIN
DESEMPEO MEDIO (1)

RELATIVO, MEDIO, ESCASA
AUTO EVALUA CIN COEVAL UACIN VALORA CIN POR EL DOCENT E
DESEMPEO ALTO (2)

ALTO
DESEMPEO MUY ALTO (3)

MUY ALTO, MUY AMPLIA, EXCELENTE VALOR AUTO COEVAL
EVALUA CIN UACIN ACIN POR EL DOCEN TE
AUTO EVALU ACIN
VALORA CIN POR EL DOCENT E
UTILIZA LOS PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS PARA LA DETERMINACION DE LOS COSTOS. MANEJA LA INFORMACION OBTENIDA PARA FORMULAR EL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCION Y VENTAS. DETERMINA EL COSTO UNITARIO, PRECIO DE VENTA Y MARGEN DE UTILIDAD PROBABLE.
SUMA PARCIAL
Suma total
VALORACIN DESEMPEO

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CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS. COSTOS: es un elemento esencial en la fijacin de precios, ya que es indispensable para medir la contribucin al beneficio y para establecer comparaciones y jerarquas entre productos. COSTOS DE DISTRIBUCIN: Gastos que tienen como origen la distribucin fsica del producto: fletes, acarreos, almacenaje, publicidad, sueldos de agentes vendedores, comisiones, descuentos en ventas, etctera. COSTOS ESTNDAR: Son los que resultan de la suma de precios obtenida sobre las especificaciones de un producto, atendiendo a las unidades bsicas anticipadas para el material, trabajo y gastos involucrados en su produccin. COSTOS ESTIMADOS: Son clculos anticipados de los gastos que predominarn en el futuro (mano de obra, material, etc.) dentro de un perodo dado, con la intencin de pronosticar un costo total. COSTOS FIJOS: Costos necesarios al inicio de las operaciones de una empresa y que se mantienen constantes en los diferentes niveles de produccin a corto y mediano plazos; por ejemplo, los salarios de los ejecutivos, los alquileres de locales, los intereses, etctera. COSTOS Y GASTOS: La norma de informacin financiera (NIF) A-5 seala que, el costo y los gastos son decrementos de los activos o incremento de los pasivos de una entidad, durante un perodo contable con la intencin de generar ingresos y con un impacto desfavorable en la utilidad o prdida neta, o, en su caso, en el cambio neto en el patrimonio contable y, consecuentemente en su capital ganado o patrimonio contable respectivamente. COSTOS INCURRIDOS O HISTRICOS: Son aquellos que ya se efectuaron al momento de hacer su registro; es decir, primero se realiza el gasto y despus se toma nota de l. COSTOS INDIRECTOS DE PRODUCCIN: Son los formados por aquellos gastos que no pueden ser rpidamente asociados con el producto (herramientas, depreciaciones, combustibles, energa, supervisores, tcnicos, papelera, renta, lubricantes, etctera). COSTO DE INVERSIN (largo plazo): Estos son maquinara, edificios, sistemas, etctera. 62
CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS
COSTOS DE LA MANO DE OBRA DIRECTA: Costos de los trabajos, especializados o no, de los empleados que estn relacionados directamente con los materiales que comprenden el producto terminado. COSTOS MARGINALES: Gastos adicionales ocasionados por la produccin de una unidad del producto para cada nivel de produccin. COSTOS DE LOS MATERIALES DIRECTOS: Son todos los costos de materiales incluidos en la produccin de un artculo, que son rpidamente identificables en el producto. COSTOS DE OPERACIN: Son todos aquellos gastos originados por la administracin de la empresa, por ejemplo, inventarios, mano de obra, seguros, etc. COSTOS DE OPORTUNIDAD: Costos derivados de hacer una cosa en lugar de otra. COSTO PRIMO: Corresponde a la suma de los costos directos de fabricacin; se integra por el costo directo de la materia prima ms la mano de obra directa. COSTOS DE PRODUCCIN: revelarn cules son las mercancas que proporcionan mayor margen de beneficio, la calidad ms conveniente para competir en el mercado con xito y el nivel fsico de produccin que ser necesario alcanzar para lograr los costos mnimos. As, las empresas podrn desarrollarse tanto en el mbito nacional como en el internacional. COSTOS PROMEDIO TOTAL: Costos que resultan de fabricar una unidad del producto para cada nivel de produccin. COSTO TOTAL: Se integra con todos aquellos desembolsos directos, indirectos, fijos y variables, efectuados para adquirir un artculo, o bien para producir o vender un artculo; en este ultimo caso, el costo total estar integrado por aquellos desembolsos efectuados desde la adquisicin de la materia prima, pasando por su transformacin a producto terminado hasta su entrega a quienes lo adquirieron.
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CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TCNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS.
COSTO UNITARIO DE FABRICACIN O PRODUCCIN: Corresponde al total de erogaciones efectuadas en la produccin de un artculo en particular, es decir, el costo que de el total de las unidades producidas representa para la unidad. Se integra por materia prima directa, mano de obra directa y gastos indirectos de fabricacin que corresponden a la unidad. Se determina dividiendo el costo total de produccin entre el nmero total de unidades producidas. COSTOS VARIABLES: Son los que dependen del volumen de produccin (por ejemplo, inventarios).
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TECNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS.
FUENTES DE INTERNET www.monografias.com/trabajos31/contabilidad-costos/contabilidad-costos.shtml . consultada el 23 de marzo 2010. www.wikelearning.com/monografia/la-contabilidad-de-costos-elementos-de-un-producto/13009-2 consultada el 23 de marzo 2010 www.offixfiscal.com.mx/contaduria/taller-costos.ppt consultada el 25 de marzo de 2010 http://www.grupobimbo.com.mx/relacioninv/uploads/reports/PR%201T10%20Final.pdf consultada el 25 de marzo de 2010. http://books.google.com.mx/books?id=zDCb9fDzNgC&printsec=frontcover&dq=contabilidad+de+costos&source=bl&ots=PFDZz3De7t&sig=We7jh_qb18rjey2nTOTUYJgXN3E&hl=es&ei =MILpS6nAN4aQsgPa0eiGCA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CBoQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false consultada el 14 de abril 2010
http://www.monografias.com/trabajos4/costos/costos.shtml consultada el 14 de abril 2010
http://www.ingenieria.unam.mx/~materiacfc/CCostos.html consultada el 16 de abril del 2010
http://ec.digaden.edu.mx/moodle/moodledata/92/admonhosp/03unidad/07tem/teadfi/06bcost.doc consultada el 16 de abril 2010 NOTA: SE SUGUIERE AL DOCENTE VERIFICAR LA VIGENCIADEL SITIO WEB ANTES DE PROPORCIONARLO A LOS ESTUDIANTES
65
CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO I: MANEJA TECNICAS PARA EL REGISTRO Y CONTROL DE LOS ELEMENTOS DE COSTOS.
BIBLIOGRAFA
Reyes Prez Ernesto, (1996). Contabilidad de Costos Primer Curso. LIMUSA. Ralph S. Polimeni-Frankj. Fabozzi-Arthur H. Adwelberg. ( 2000). Contabilidad de costos. McGraw Hill. Calleja Bernal, Francisco Javier. (2001). Contabilidad de costos. Prentice Hall. Garca Coln , Juan. (2003). Contabilidad de costos. McGraw Hill. Henry R. Anderson - Mitchel H. Raiborn. (2001). Conceptos bsicos de contabilidad de costos. CECSA. Del Rio Gonzlez, Cristbal. (1998). Costos I Histricos. ECAFSA. Del Rio Gonzlez, Cristbal. (1998). Costos II Predeterminados. ECAFSA. Del Rio Gonzlez, Cristbal. (2000). Costos Integral conjunto. Mxico. ECAFSA. Jacobsen-Padilla. (2004). Contabilidad de costos, un enfoque administrativo y de gerencia. McGraw Hill. Homgreen, Datar, Foster.(2007). Contabilidad de costos, editorial Pearson, Prentice Hall. Torres Salinas, Aldo. Contabilidad de costos para la toma de decisiones. McGraw Hill. Crdenas y Npoles, Ral. (2005). Contabilidad de costos I. Mxico. IMCP. Garca Coln, Juan. (2003). Contabilidad de costos. McGraw Hill. Prieto, Alejandro.(2000).Costos Industriales. Editorial Banca y comercio. Acosta Altamirano, Jaime A. (2002). Curso de contabilidad de costos I. Mxico. ESCA-IPN. Neuner John y Deakin Edward B.(2000). Contabilidad de costos principios y practica. Mxico. LIMUSA. Arredondo Gutirrez, Ma. Magdalena. (2005). Contabilidad y anlisis de costo. CECSA.
66
SUBMDULO II IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS.
AGOSTO 2010
CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES

SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
El sub mdulo II llamado: Identifica las bases y aplica las disposiciones para el pago de contribuciones de personas fsicas, se imparte en el quinto semestre de la carrera de Tcnico en contabilidad, teniendo duracin semestral de 160 horas. con carga lectiva de 8 horas por semana. En este submdulo se pretende que a travs de las competencias adquiridas durante el semestre el discente sea capaz de calcular y declarar contribuciones de personas fsicas utilizando las disposiciones legales vigentes en Mxico. Hoy en da es vital que el discente tcnico en contabilidad conozca y aplique el calculo de contribuciones, la carrera de contabilidad demanda de este una mayor calidad de preparacin para gestionar trmites administrativos y fiscales ante diversas instituciones y autoridades. Todos los que hacemos compras o vendemos algn producto o generamos ingresos en cualquier otra actividad, necesitamos de alguien a quien consultar con respecto a este tema, y que adems nos calcule nuestras contribuciones, estamos inmersos en el pago de los impuestos en pequea, mediana o gran forma, La tributacin (impuestos) es trascendental para el desarrollo de cualquier pas y el discente que estudia en la carrera de contabilidad debe estar preparado para ser competente en el rea laboral. El impuesto sirve para canalizar dinero de un sector a otro el cual necesita desarrollarse. Por ejemplo los recursos recaudados del impuesto sobre la renta (impuesto directo y progresivo) pueden servir para dar crditos al sector de la vivienda, este es un gran generador de empleo; puede ser canalizado tambin a la agricultura que necesita modernizarse para ganar eficiencia con respecto a la competencia de pases vecinos. Mediante los impuestos puedes ayudar a proteger las industrias locales que estn en crecimiento y que son amenazadas por las industrias extranjeras. Como tambin para pagar los gastos pblicos que se consumen todos los das como es el alumbrado pblico, el drenaje, la recoleccin de la basura, y la seguridad pblica, etc.
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CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
COMPETENCIAS GENRICAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS C
EVIDENCIAS D A P
Escucha, emite pertinentes contextos utilizacin cdigos y apropiadas
interpreta y mensajes en distintos mediante la de medios, herramientas
Realiza el clculo de contribuciones de personas fsicas en Mxico para su presentacin adecuada y oportuna de acuerdo a disposiciones fiscales vigentes.
Realiza el clculo del pago provisional y anual del impuesto sobre la renta del rgimen intermedio, sueldos y salarios, honorarios, y arrendamiento de personas fsicas de acuerdo a las disposiciones fiscales vigentes . Calcula el pago provisional y anual del impuesto especial sobre produccin y servicios del rgimen intermedio y arrendamiento de personas fsicas en funcin a las disposiciones fiscales vigentes. Aplica el clculo del impuesto al valor agregado al rgimen intermedio, honorarios, y arrendamiento de personas fsicas con base en las disposiciones fiscales vigentes.
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CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO El docente establece acuerdos con los docentes de Maneja tcnicas para el registro y control de los elementos de costos, maneja las tcnicas de anlisis financiero y sistematiza y gestiona proyectos de contabilidad II, para evaluar un proyecto de contabilidad, integrando el clculo de contribuciones de personas fsicas, con el objetivo de que con este proyecto sean evaluadas varias asignaturas. Fomenta la investigacin bibliogrfica, de internet y de campo para el anlisis de la informacin en mapas conceptuales. El docente presenta ejemplos de prcticas para calcular pago provisional y anual de sueldos y salarios, honorarios y arrendamiento a partir de los cules el discente calcula las contribuciones de personas fsicas en un contexto real. Conforma equipos de discentes para realizar una exposicin con la informacin obtenida en los despachos contables, fiscales y del SAT. Utilizando carteles, presentaciones power point, fotografas y videos, generando un ambiente de retroalimentacin con sus compaeros.
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El Docente: Da la bienvenida a los discentes y explora sus expectativas. Genera ambientes de trabajo en un clima de confianza y de motivacin hacia el curso. Detecta las necesidades de aprendizaje a travs de un instrumento de Diagnstico basado en alguno de los siguientes tipos de evidencias , que permitan detectar rasgos de las competencias (conocimiento, destrezas, valores, actitudes): Evidencias por desempeo: Refiere los desempeos requeridos por los criterios establecidos de la competencia y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluarla . Evidencias por producto: Se trata de los resultados o productos requeridos por los criterios de desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluar la competencia de una persona. Evidencias de conocimientos: Hace referencia a la posesin individual de un conjunto de conocimiento, teoras, principios y habilidades cognitivas que le permiten al discente contar con una base conceptual para un desempeo eficiente. Evidencias de actitud: Hacen referencia a las actitudes que se manifiestan durante el desempeo de la funcin laboral enunciada en la competencia. Toma acuerdos con los discentes para establecer normas de convivencia. Presenta el submdulo con el nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje. Destaca las competencias por lograr y los sitios de insercin en los que podr desempearse. Analiza con los discentes la lgica que guarda el submdulo respecto al mdulo precedente y con los otros submdulos. Da a conocer la forma de trabajo para el logro de las competencias. Da a conocer los criterios de evaluacin conforme a las evidencias de conocimiento, producto y/o desempeo que se esperan al final del submdulo, y establece, de manera conjunta, las fechas para su cumplimiento. Seala los escenarios reales para el desarrollo de las prcticas profesionales. Como resultado del diagnstico, trabaja en la concientizacin de los discentes respecto a la situacin acadmica por la que atraviesan. Disea estrategias de repaso y nivelacin de las competencias mnimas para iniciar el curso y las lleva a cabo. 71
Resmenes y cuestionarios
CONOCIMIENTO Identifica conceptos bsicos de contabilidad.
ACTITUD El trabajo es elaborado con orden y limpieza mostrando responsabilidad .
DESEMPEO Utiliza instrumentos para

Trabajos de Investigacin.
PRODUCTO Realiza asientos contables para trabajar con libros de ingresos y egresos .
Rbrica Lista de cotejo
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CUL ES EL PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR LA DECLARACIN PROVISIONAL Y ANUAL DE IMPUESTOS PARA PERSONAS FSICAS?
LAS CONTRIBUCIONES: EN EL TIEMPO Y LA HISTORIA Los impuestos han demostrado ser la clsica forma para que las clases dominantes recaudan fondos para sustentar proyectos civiles, militares y hasta personales. All por el ao 3500 a. de C., el Cdigo de Hammurabi sealaba los privilegios que tenan los recaudadores de impuestos. Aunque en ciertos lugares esto no ha cambiado mucho, en general, el sistema impositivo ha evolucionado para adaptarse a las circunstancias de cada poca.
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IMPERIO ROMANO Y RECAUDACION DE LOS IMPUESTOS Durante el imperio romano, por ejemplo, los territorios conquistados estaban sujetos a un impuesto que pagaban las ciudades en dinero o con sus cosechas; luego, se agreg un impuesto personal, la tasa de circulacin de mercancas, el derecho de sucesiones y la tasa por venta de esclavos mayores de 14 aos o las liberaciones. Por otro lado, los reyes sacerdotes de Babilonia, China e India, ejercan su poder dictatorial imponiendo tributo a los alimentos y sobre el trabajo manual. Dentro de la historia evolutiva de los impuestos, no han faltado curiosidades.
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En Espaa, por ejemplo, all por el ao 300 d. de C. los viudos que volvan a contraer matrimonio tenan que pagar una tasa especial. En Turqua una vez existi un tributo que se cobraba segn los diferentes credos religiosos. En Polonia, en el siglo XVIII, las chimeneas eran la base para calcular los impuestos: mientras ms chimeneas, ms impuestos.
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En Rusia, en tiempos de Pedro El Grande, la barba, como atributo masculino, estaba sujeta a pagar impuestos; se dice que en alguna forma haba que financiar las guerras. Los impuestos tambin han sido motivo de revueltas, porque con razn o sin razn, los reyes y la nobleza se quedaban con lo recaudado en dinero o en cosechas. Era la poca en que los reyes imponan el argumento de que todo, incluidas las mujeres, les pertenecan. El emperador romano Vespasiano tuvo la genialidad de exigir un impuesto por el uso de sanitarios pblicos. Cuando su hijo lo critic por tal crueldad ante una necesidad fisiolgica, pronunci la famosa frase "pecunia non olet" (el dinero no huele). Terminamos recordando las palabras de Confucio, que tambin fue recaudador de impuestos hace ms de 2,600 aos: "Si el prncipe exige impuestos justos, le sern pagados por el pueblo amante de justicia".
Recursos didcticos: : ley del impuesto sobre la renta, ley del IVA, ley del IEPS, reglamento del ISR, IVA, E IEPS, internet, libro de registros para REPECOS. Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, reproductor de videos, material flmico, software para las declaraciones mensuales y anuales, videos, formatos fiscales.
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LOS IMPUESTOS PARA LOS GRIEGOS En Grecia, dice el historiador Senz Bujnada, el sometimiento del ciudadano a las cargas fiscales no constitua una relacin de servidumbre, sino un auxilio al estado en la prosecucin del bien pblico. En la mente de los ciudadanos griegos no se conceba que un hombre libre estuviera sujeto por la ley a un pago de impuestos en contra de su voluntad. En otras palabras, para los griegos los impuestos personales directos iban encotnra de la dignidad y de la libertad de los ciudadanos. Los nicos impuestos que aceptaron fueron algunos indirectos, como aduanales, de mercado y algunas tasas judiciales; posteriormente surgen los impuestos personales, pero no como una necesidad del bien comn, sino ms bien como resultado de los conflictos blicos.
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TRIBUTACIN EN MEXICO De acuerdo con un resumen preparado por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, las primeras manifestaciones de tributacin en Mxico aparecen en los cdices aztecas, en los cuales se registr que el rey de Azcapotzalco peda a los aztecas como tributo una balsa sembrada de flores y frutos, adems de una garza empollando sus huevos y que, al momento de recibirla, sta debera estar picando un cascarn. Los aztecas a cambio recibiran beneficios en su comunidad. El verbo tributar cobr tal importancia que los aztecas se organizaron para facilitar la recaudacin y nombraron a los "Calpixquis", primeros recaudadores, quienes identificaban su funcin llevando una vara en una mano y un abanico en la otra.
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Preguntas sobre las contribuciones en el tiempo y la historia Por qu se pagaban impuestos en la antigedad? Has odo de personas que pagan impuestos en tu comunidad o en tu casa? Quienes crees que estn obligados a pagar impuestos y porqu? y Por que se siguen pagando hasta ahora? Crees que los impuestos que se pagaban en la antigedad son los mismos que nosotros pagamos ahora? Cmo eran los recaudadores de impuestos en la antigedad? y que privilegios tenan? Qu tecnologas han sustituido a los recaudadores de impuestos hoy en da? Cuntos impuestos pagan en tu casa? cuales son los impuestos mas comunes? De donde crees que sale el dinero para pagar el alumbrado publico, la recoleccin de basura y la seguridad pblica? Cmo, donde, y cuando debemos pagar impuestos? Qu beneficios tiene para la sociedad en general que las personas paguen impuestos?
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Preguntas de acuerdo a conceptos bsicos para el logro de las competencias: Qu es persona fsica? Cmo hacen su inscripcin al registro federal de contribuyentes? y por que medios? Cules son los formatos para su registro? Qu es un impuesto? Cul es el marco jurdico, jerarqua de la ley y su supletoriedad para el pago de impuestos de personas fsicas? Quines son personas fsicas obligadas al pago de impuestos? Cmo se clasifican las personas fsicas? Qu es un rgimen fiscal? Qu es el rgimen intermedio? Qu es el rgimen de sueldos y salarios? Qu es el rgimen de honorarios? Qu es el rgimen de arrendamiento? Qu es un ingreso? Qu es renta? Cules son las fuentes de renta? Cules son los sistemas para gravar la renta?
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Qu es una deduccin autorizada? Cules son las disposiciones fiscales vigentes en cuestin de impuestos? En qu medios aparecen las reformas a las disposiciones fiscales? A que capitul de la ley del impuesto sobre la renta pertenecen las personas fsicas? A que capitul de la ley del impuesto especial sobre produccin y servicios pertenecen las personas fsicas? A que capitul de la ley del impuesto al valor agregado pertenecen las personas fsicas? Qu es el impuesto sobre la renta? y cmo se determina? Qu es el impuesto especial sobre produccin y servicios? y como se calcula? Qu es el impuesto al valor agregado? y cmo se realiza su clculo? En que casos pagan impuesto sobre la renta, impuesto al valor agregado e impuesto especial sobre produccin y servicios las personas fsicas? Cul es la mecnica para el clculo del pago provisional de las personas fsicas? Cul es la mecnica para el clculo del pago anual de las personas fsicas? Cmo se entera el pago de impuestos por internet?
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Inicialmente para comenzar la investigacin, es necesario revisar las fuentes bibliogrficas que se sugieren y despus buscar sus propias fuentes en libros, revistas especializadas o internet , es fundamental que identifiquen y evalen las fuentes que les apoyan para resolver la pregunta inicial.
Podemos establecer que hay fuentes primarias que son en donde el tema de investigacin se encuentra de manera especializada, por ejemplo si la investigacin a realizar esta enfocada a un tema especifico las llamadas fuentes primarias son las que estudian la temtica a lo largo de un libro, por ejemplo si la temtica es seguridad e higiene un libro con el titulo seguridad e higiene ser una fuente primaria. Las fuentes secundarias tienen el propsito de ampliar la investigacin ya que complementan o resumen la temtica. En la actualidad es muy fcil encontrar informacin en internet sin embargo, no toda la informacin en la red es buena, se sugiere siempre confrontar la informacin que se encuentra en internet con la informacin de los libros. En ocasiones el tiempo para realizar una investigacin es limitada y no se pueden analizar libros completos de tal forma que se te sugiere la siguiente estrategia: Lo primero que debemos hacer para desarrollar una investigacin es revisar el ndice de los libros, es posible que en l se encuentren los conceptos clave.
Recursos didcticos: : ley del impuesto sobre la renta, ley del IVA, ley del IEPS, reglamento del ISR, IVA, E IEPS, internet, libro de ingresos y egresos. Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, reproductor de videos, material flmico, software para las declaraciones mensuales y anuales, videos, formatos fiscales.
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CONTENIDOS TEMTICOS PARA EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS
FUENTES DE INFORMACIN http://www.sat.gob.mx/ http://www.impuestum.com/
Personas Fsicas con rgimen de: -Intermedio - Sueldos y salarios - Honorarios - Arrendamiento de inmuebles
http://www.consejerofiscal.com/Default.aspx?tabid=74 http://www.youtube.com/watch?v=IjMt4_4yUiE&featur e=channel http://www.youtube.com/watch?v=Hihpn62bMCc&feat ure=channel http://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2007/0
El discente recopila fuentes de informacin y elabora cuadros sinpticos mapas mentales y conceptuales de los elementos bsicos para el clculo de contribuciones de personas fsicas. Elabora un ndice de referencias para cada tema. (bibliografa e internet) Realiza visitas a despachos contables fiscales y al SAT. Expone su reporte de la visita de campo a despachos contable fiscales y del SAT. Resuelve casos prcticos de contribuciones para personas fsicas en los diferentes rgimen fiscales.
Ingresos acumulables de las personas fsicas.
Deducciones autorizadas para el pago de 6/10/hoy/negocios/1010767.html contribuciones de personas fsicas.
http://www.youtube.com/watch?v=lOKEz0YJg-w&NR=1
Clculo del impuesto mensual y anual del ISR, IVA, e IEPS. Formatos autorizados para la presentacin de las contribuciones Conceptos bsicos para el manejo del DECLARASAT
Ley del impuesto sobre la renta. Ley del impuesto al valor agregado. Ley del impuesto especial sobre produccin y servicios. Cdigo fiscal de la federacin. Reglamentos del ISR, IEPS, e IVA. Cdigo fiscal de la federacin. Cdigo de comercio. Cdigo civil.
Recursos didcticos: Equipo de cmputo con acceso a internet, bibliografa actualizada y especializada , tarjetas bibliogrficas y de trabajo bolgrafo, marca textos, calculadora, formatos del SAT, libro de ingresos y egresos.
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Acceso a fuentes de informacin y documentacin y generacin de arreglo de datos y referentes Las personas fsicas pueden tener diferente rgimen dependiendo del concepto por el cul genere ingresos y estos se presentan a continuacin: 1.- SUELDOS Y SALARIOS
7.- INGRESOS POR
ENAJENACIN Y ADQUISICIN DE BIENES
2.- PEQUEOS CONTRIBUYENTES
6.-
HONORARIOS
PERSONAS FSICAS
3.- INTERMEDIO
5.-
ACTIVIDAD EMPRESARIAL RGIMEN SIMPLIFICADO
4.- ARRENDAMIENTO
DE INMUEBLES
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Construccin de estrategias de solucin de problemas de acuerdo a los arreglos establecidos y los referentes tericos y metodolgicos El estudio y clculo de las contribuciones de personas fsicas, tiene fundamento en las leyes fiscales vigentes como son el Impuesto sobre la renta, el impuesto especial sobre produccin y servicios, el impuesto al valor agregado, el cdigo fiscal de la federacin, y otras leyes y reglamentos correlacionados que permiten el clculo y cumplimiento oportuno de las contribuciones de personas fsicas. A partir de las tcnicas, procedimientos y mtodos estudiados, realizar una prctica considerando los siguientes puntos: Identificar el rgimen al que pertenece la persona fsica Identificar los ingresos generados durante el mes o el ao de acuerdo a que pago debemos hacer . A travs de las disposiciones fiscales vigentes reconocer las deducciones autorizadas De acuerdo con la pagina del Sistema de Administracin tributaria bajar las tablas correspondientes a utilizar para cada rgimen. Para el calculo del pago provisional y anual es necesario utilizar el formato correspondiente para su calculo, un ejemplo de este aparece en el cuadrante didctico cinco.
Recursos didcticos: LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA, REGLAMENTO DE ISR, LEY DEL IVA, REGLAMENTO DEL IVA, LEY DEL IEPS, FORMATOS Y PAGINA DEL SAT, DOCUMENTOS Y FACTURAS.
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Construccin de estrategias de solucin de problemas de acuerdo a los arreglos establecidos y los referentes tericos y metodolgicos PRCTICA 1 CON LOS SIGUIENTES DATOS ELABORA EL CLCULO DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA, EL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO Y EL IMPUESTO ESPECIAL SOBRE PRODUCCIN Y SERVICIOS DEL RGIMEN DE ARRENDAMIENTO DATOS: RENTAS DE ENERO POR CASA HABITACIN RENTAS DE ENERO POR LOCAL COMERCIAL IMPUESTO SOBRE LA RENTA RETENIDO POR PERSONA MORAL(10%) IVA CAUSADO IVA RETENIDO IVA ACREDITABLE DEDUCCIONES AUTORIZADAS PORCENTAJE DE DEDUCCIN OPCIONAL DEL 35% IMPUESTO PREDIAL PAGADO $ 500
$ 30,000 20,000 2,000 11,200 7,500 5,250
Recursos didcticos: LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA, REGLAMENTO DE ISR, LEY DEL IVA, REGLAMENTO DEL IVA, LEY DEL IEPS, FORMATOS Y PAGINA DEL SAT, DOCUMENTOS Y FACTURAS.
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A partir de la pregunta generadora y las preguntas secundarias definir el tipo de prcticas requeridas para dar solucin a la problemtica planteada y evaluar las competencias profesionales del submdulo, ya sea en talleres, laboratorios o en los escenarios reales especficos, conforme a los lineamientos de prcticas profesionales que deben realizar los discentes de bachillerato. NOMBRE DE LA PRCTICA TALLER O LABORATORIO ESCENARIOS REALES
los discentes forman equipos de trabajo, recaban informacin en bibliotecas, internet, expendio de revistas fiscales, en medios de comunicacin radio y televisin , elaboran cuadros sinpticos, mapas mentales y mapas conceptuales, utiliza los instrumentos indispensables para el calculo de pago de contribuciones de personas fsicas en Mxico.
Conozcamos conceptos bsicos para el pago de contribuciones de personas fsicas. Visitemos despachos contables, fiscales y al SAT.
Aula
Visita de campo
El discente hace investigacin de campo en despachos contables fiscales, y el SAT. identifica procedimientos, formatos fiscales y contables que dichos despachos y el SAT utilizan para el calculo de las contribuciones. En su cuaderno y con los formatos adecuados el discente realiza el calculo de pago provisional y anual.
Calculo de pago provisional y anual del rgimen intermedio
Taller fiscal
Recursos didcticos: : ley del impuesto sobre la renta, ley del IVA, ley del IEPS, reglamento del ISR, IVA, E IEPS, internet, libro de ingresos y egresos. equipo de cmputo, reproductor de videos, material flmico, software para las declaraciones mensuales y anuales, videos, formatos fiscales.
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Calculo de la retencin mensual y entero del pago anual de ISR de sueldos y salarios Calculo de pago provisional y anual de honorarios
TALLER O LABORATORIO Taller fiscal
ESCENARIOS REALES
El discente determina la base gravable para el calculo anual del ISR, aplica la tarifa del articulo 177 de la ley del ISR, utiliza la tabla del articulo 113 de la ley del ISR para determinar la retencin mensual. El discente realiza prcticas utilizando como base los ingresos, deducciones autorizadas y tablas correspondientes para el calculo de las contribuciones. En base a los ingresos generados y la opcin elegida para la deduccin el discente calcula el las contribuciones de ISR y el IEPS .
Taller fiscal
Calculo de pago provisional y anual de arrendamiento
Taller fiscal
Recursos didcticos: : ley del impuesto sobre la renta, ley del IVA, ley del IEPS, reglamento del ISR, IVA, E IEPS, internet, libro de ingresos y egresos. equipo de cmputo, reproductor de videos, material flmico, software para las declaraciones mensuales y anuales, videos, formatos fiscales.
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Acceso a fuentes de informacin y documentacin y generacin de arreglo de datos y referentes SOLUCIN DE LA PRCTICA 1, DE ACUERDO A LA ESTRATEGIA ESTABLECIDA.
Ejemplo para calcular el pago provisional del impuesto sobre la renta Datos: Concepto Rentas de enero por casa habitacin Rentas de enero por local comercial Total de rentas en el mes Impuesto sobre la renta retenido por persona moral (10%) Impuesto predial pagado en el mes. Clculo de las deducciones Concepto Total de rentas cobradas (casa habitacin y local comercial) Por: Porcentaje de deduccin opcional Igual: Deduccin opcional Ms: Impuesto predial pagado en el mes Igual: Cantidad a deducir en el mes Clculo de la base o cantidad sobre la que se paga el impuesto Concepto Total de rentas Menos: Total de deducciones Igual: Base del impuesto Cantidad $ 50,000.00 35% 17,500.00 500 18,000.00 Cantidad $ 50,000.00 18,000.00 32,000.00 Cantidad $ 30,000.00 20,000.00 50,000.00 2,000.00 500
Evidencias para la evaluacin: CALCULO Y PRESENTACION DE DECLARACIONES PROVISIONALES Y MENSUALES DE ISR, IVA E IEPS DE PERSONAS
FSICAS EN SUS DIFERENTES REGIMEN
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Acceso a fuentes de informacin y documentacin y generacin de arreglo de datos y referentes Ejemplo de una de las tablas a utilizar para el calculo de ISR e IEPS.
Tarifa aplicable para el clculo de los pagos provisionales mensuales correspondientes a 2010, que efecten los contribuyentes a que se refiere el Captulo III, del Ttulo IV de la Ley del Impuesto sobre la Renta, que obtengan ingresos por arrendamiento y en general por el otorgamiento del uso o goce temporal de bienes inmuebles.
Lmite inferior Lmite superior Cuota fija Por ciento para aplicarse sobre el excedente del lmite inferior $ 0.01 496.08 4,210.42 7,399.43 8,601.51 10,298.36 $ 496.07 4,210.41 7,399.42 8,601.50 10,298.35 20,770.29 $ 0 9.52 247.23 594.24 786.55 1,090.62 % 1.92 6.4 10.88 16 17.92 21.36
Evidencias para la evaluacin: CALCULO Y PRESENTACION DE DECLARACIONES PROVISIONALES Y MENSUALES DE ISR, IVA E IEPS DE PERSONAS FSICAS EN SUS DIFERENTES REGIMEN
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EJEMPLO FORMATO DEL PAGO DE CONTRIBUCIONES PERSONAS FSICAS PARA EL CALCULO DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA
Tarifa mensual del artculo 113 de la Ley del Impuesto sobre la Renta
Concepto Base del impuesto Menos: Igual: Lmite inferior de la tarifa Excedente del lmite inferior Por ciento para aplicarse sobre el excedente del lmite inferior Impuesto marginal Cuota fija Impuesto determinado Retencin efectuado por la persona moral Impuesto sobre la renta por pagar en el mes Cantidad $ 32,000.00 20,770.30 11,229.70
Por: Igual: Ms: Igual: Menos:
21.95% 2,464.91 3,178.30 5,643.21 2,000.00
Igual:
3,643.21
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EJEMPLO FORMATO DEL PAGO DE CONTRIBUCIONES PERSONAS FSICAS PARA EL CALCULO DEL IETU .
Ingresos percibidos en el periodo (-) (=) (X) (=) (-) (-) (-) (-) (-) (-) (=) (-) (=) Deducciones autorizadas por la LIETU pagadas en el mismo periodo Base gravable del IETU Tasa IETU mensual determinado Crdito fiscal (deducciones superiores a los ingresos) Acreditamiento por salarios y aportaciones de seguridad social Crdito fiscal por inversiones de 1998 a 2007 Otros crditos fiscales ISR propio del mes de que se trate (pagado) ISR retenido del mismo periodo por el que se efecta el pago provisional IETU a pagar Pagos provisionales del IETU pagados con anterioridad en el mismo ejercicio IETU a cargo
50,000.00 0 50,000.00 17.50% 8,750.00 0 0 0 0 3,643.21 2,000.00 2,106.79 0 2,106.79
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FORMATO PARA EL CALCULO DEL IVA DE PERSONAS FSICAS.
IVA CAUSADO O TRASLADADO
11,200.00
(-)
IVA A CREDITABLE
5,250.00
(-)
IVA RETENIDO
7,500.00
(=)
IVA A FAVOR
1,500.00
Evidencias para la evaluacin CALCULO Y PRESENTACION DE DECLARACIONES PROVISIONALES Y MENSUALES DE ISR, IVA E IEPS DE PERSONAS FSICAS EN SUS DIFERENTES REGIMEN
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La valoracin del desempeo logrado por el discentes con referencia a la funcin productiva inherente al mdulo o submdulo, es posible mediante la conformacin de los requerimientos de evidencias que en su conjunto permiten confirmar el dominio de la competencia. Las evidencias determinan de manera precisa si la persona es capaz de realizar la funcin referida en la competencia de manera consistente. Entre los principios que aplican a las evidencias estn: Derivarse del ambiente laboral real, ser normalmente, de fcil disposicin, vlidas y factibles de realizar por el candidato; ser las suficientes y necesarias para emitir el juicio sobre la competencia de la persona a evaluar y, expresarse en el lenguaje usual del medio laboral de referencia. Para determinar la cantidad de evidencias, se deber tomar en cuenta el propsito de la competencia, la factibilidad de obtencin y los aspectos econmicos de su evaluacin.
Recursos didcticos: : ley del impuesto sobre la renta, ley del IVA, ley del IEPS, reglamento del ISR, IVA, E IEPS, internet, libro de ingresos y egresos, equipo de cmputo, reproductor de videos, material flmico, software para las declaraciones mensuales y anuales, videos, formatos fiscales.
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CONOCIMIENTO (20 %)
Identifica conceptos Resmenes y Lista de cotejo como persona fsica, cuestionarios y guas de contribucin, ISR, IVA, examen observacin IEPS. Para aplicar las disposiciones legales vigentes para el pago de contribuciones de DESEMPEO (40%) personas fsicas Utiliza y aplica los ACTITUD formatos Observa Orden, correspondientes a limpieza, disposicin las disposiciones y para el pago de Responsabilidad en contribuciones de su trabajo personas fsicas PRODUCTO (40 %) Realiza el calculo de pagos provisionales y anuales de personas fsicas
Rubrica o matriz de valoracin
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Competencia: Realiza el clculo del pago provisional y anual del impuesto sobre la renta del rgimen intermedio, sueldos y salarios, honorarios, y arrendamiento de personas fsicas de acuerdo a las disposiciones fiscales vigentes . PRCTICA 1 CALCULO CONTRIBUCIONAES DE PERSONAS FSICAS RGIMEN DE ARRENDAMIENTO FECHA:______________ NOMBRE DEL DISCENTE:_________________________________________________________ Instrucciones: A continuacin se presentan los criterios que deben ser verificados en el desempeo del discentes mediante la observacin del mismo. De la siguiente lista marque con X aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el discentes durante el desempeo. El alumno para acreditar la prctica deber de tener el 90% de aciertos en su evaluacin. Aspectos de valoracin Asiste puntualmente a clases Identifica correctamente los conceptos bsicos Cumple con el material solicitado (formatos y tablas) Utiliza correctamente los papeles de trabajo para el calculo de las contribuciones de personas fsicas Sus practicas las realiza con precisin y eficiencia Sus acotaciones son correctas Obtiene los resultados de los pagos correctamente. Sus trabajos son limpios Entrega a tiempo sus trabajos si no observacin
Observaciones:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ DOCENTE:_______________________________________________________________________ Hora de inicio:__________ Hora de trmino:________________ Resultado de la evaluacin ________________
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NOMBRE DEL DISCENTE: CARRERA: TCNICO EN CONTABILIDAD MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS EVIDENCIA DE ACTITUD ASOCIADA: RESPONSABILIDAD COMPETENCIA: Calcula el pago provisional y anual del impuesto especial sobre produccin y servicios del rgimen intermedio y arrendamiento de personas fsicas en funcin a las disposiciones fiscales vigentes. Prctica 2 CRITERIOS SI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Cumple con el material solicitado. Entrega sus trabajos y tareas puntualmente. Participa activamente en clase. Encuentra la solucin al trabajo. Realiza prcticas y su solucin es correcta. Usa adecuadamente sus papeles de trabajo Cuida su material de trabajo. Realiza actividades extras para el auto aprendizaje. CUMPLIO NO OBSERVACIONES
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EVALUACIN DEL DESEMPEO

1.-UTILIZA LOS FORMATOS CORRECTOS PARA EL CALCULO DE CONTRIBUCIONES 2.-APLICA LAS FORMULAS EXACTAS. 3.- EL RESULTADO DEL PAGO DE LA CONTRIBUCIN ES CORRECTO.
DESEMPEO BAJO (0)

AUTO EVALUA CIN COEVALU ACIN VALORAC IN POR EL DOCENTE
DESEMPEO MEDIO (1)

AUTO EVALUAC IN COEVALU ACIN VALORAC IN POR EL DOCENTE
DESEMPEO ALTO (2)

ALTO
AUTO EVALUACI N COEVALU ACIN VALORAC IN POR EL DOCENTE

MUY ALTO, MUY AMPLIA, EXCELENTE
AUTO EVALUAC IN COEVALU ACIN VALORA CIN POR EL DOCENT E
SUMA PARCIAL
Suma total
VALORACIN DESEMPEO
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EVALUACIN DE DESEMPEO
DESEMPEO BAJO 5 6
DESEMPEO MEDIO 7 8
DESEMPEO ALTO 9 10 TOTAL
UTILIZA LOS FORMATOS CORRECTOS PARA EL CALCULO DE CONTRIBUCIONES
No usa formatos
Los formatos son los Los formatos son los Los formatos son los Los formatos son los adecuados para el adecuados para el adecuados para el Los formatos los realiza en adecuados para el clculo de clculo de las clculo de las clculo de las el su cuaderno y los las contribuciones pero el contribuciones pero el contribuciones y el contribuciones y el resultados son incorrectos resultado es incorrecto resultado es correcto resultado es correcto. resultado es correcto. pero su trabajo es sucio y su trabajo tiene buena presentacin
APLICA LAS FORMULAS EXACTAS
ordena las formulas y ordena las formulas y organiza la ordena las formulas y informacin organiza la ordena las formulas y organiza la informacin identifica una de las correctamente su informacin, el organiza la informacin el procedimiento es No realiza nada formulas y su desarrollo no procedimiento y el procedimiento y correctamente pero no llega correcto pero el es entendible resultado son resultado son al resultado correcto resultado tiene correctos pero el correctos y adems su variaciones trabajo es sucio trabajo tiene buena presentacin
LLENA LOS FORMATOS CORRECTAMENTE.
no llena los formatos
llena los formatos con llena los formatos con llena los formatos con cifras llena los formatos con cifras que estn a la cifras correctas sin equivocadas, utiliza el llenado tiene las cifras cifras correctas pero no derecha del rubro sin decimales y adems decimales el decimales y su trabajo es correctas pero incompletas estn a la derecha del identifica a que sucio. rubro y sin decimales desarrollo es correcto instancia acudir para y funcional su presentacin.
SUMA TOTAL

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CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS ACREDITAMIENTO DE IVA : Es restar el impuesto al valor agregado que cobra el contribuyente por sus ventas, al que paga por sus compras y gastos. ACTIVIDAD PREPONDERANTE: Es la actividad por la que un contribuyente obtiene la mayor cantidad de sus ingresos durante un ejercicio. ACTIVIDADES AGRCOLAS: Son las actividades de siembra, cultivo, cosecha y la primera venta de los productos obtenidos, que no se hayan sometido a un proceso de transformacin industrial. ACTIVIDADES COMERCIALES: Son las actividades de compra, venta y alquiler de todo tipo de bienes, as como la prestacin de servicios remunerados. ACTIVIDADES EMPRESARIALES: Es el desarrollo de actividades en reas econmicas como industriales, comerciales, agrcolas, silvcolas, mineras y servicios. ACTIVIDADES GANADERAS (GANADERA): Son las consistentes en la cra y engorda de ganado, aves de corral y animales, as como la primera enajenacin de sus productos, que no hayan sido objeto de transformacin industrial. ACTIVIDADES INDUSTRIALES: Son las actividades como la extraccin, conservacin o transformacin de materias primas, elaboracin y acabado de productos. ACTIVIDADES PESQUERAS: (pesca): Son las que incluyen la cra, cultivo, fomento y cuidado de la reproduccin de toda clase de especies marinas y de agua dulce, incluida la acuacultura, as como la captura y extraccin de las mismas y la primera enajenacin de esos productos, que no hayan sido objeto de transformacin industrial. ACTIVIDADES SILVCOLAS (SILVICULTURA): Son las de cultivo de los bosques o montes, as como la siembra, conservacin, restauracin, fomento y aprovechamiento de la vegetacin de los mismos y la primera enajenacin de sus productos, que no hayan sido objeto de transformacin industrial. 101
CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
ACTOS DE FISCALIZACIN: Actos llevados a cabo por los rganos de la administracin hacendaria que tienen por finalidad constatar el cumplimiento de las obligaciones fiscales. ASESOR FISCAL : Profesional que asesora y aconseja en temas tributarios y que le ayuda a cumplir con sus obligaciones con el Servicio de Administracin Tributaria de manera confidencial y gratuita. AUTORIDAD FISCAL: Representante del poder pblico facultado para recaudar impuestos, llevar un control de los contribuyentes, o imponer las sanciones previstas por el Cdigo Fiscal, interpretar disposiciones de la ley, entre otras funciones. AVAL : Garanta que cubre total o parcialmente la deuda de una persona, prestada por un tercero, que se obliga solidariamente en caso de que el deudor no realice el pago. BANCA ELECTRNICA: Son los servicios por Internet que prestan las instituciones bancarias a personas fsicas y morales. BIEN INMUEBLE: Son los terrenos y las construcciones adheridas al suelo. CARGA FISCAL: Es el producto social generado por el Estado obtenido mediante los impuestos federales, los derechos, productos y aprovechamientos para cumplir con sus funciones. Se mide comparando el total de ingresos fiscales (IF) con el valor del Producto Interno Bruto (PIB), Carga Fiscal = IF/PIB. CDULA DE IDENTIFICACIN FISCAL (CIF): Es el documento que expide la autoridad fiscal a las personas, en el que consta el nombre y su clave del Registro Federal de Contribuyentes. CERTIFICADO DIGITAL: Todo mensaje de datos u otro registro que confirme el vnculo entre el firmante y los datos para la creacin de la firma electrnica avanzada. CIFRAS COBRADAS: Son los pagos en efectivo de los crditos fiscales determinados por la autoridad fiscalizadora en el ejercicio de sus facultades de comprobacin. 102
CICLO DE ADMINISTRACIN TRIBUTARIA: Es el conjunto de esfuerzos que constituyen el quehacer fundamental de la administracin tributaria. Se desenvuelve alrededor de un marco jurdico establecido desde el mandato de Ley que el SAT recibe, respecto al cobro de un impuesto e incluye el registro e identificacin de los contribuyentes, el ejercicio de sus obligaciones y derechos, las acciones para asegurar su cumplimiento y la administracin interna de los recursos de la organizacin para el soporte de sus actividades sustantivas. CIFRAS COBRADAS: Son los pagos en efectivo de los crditos fiscales determinados por la autoridad fiscalizadora en el ejercicio de sus facultades de comprobacin. CONTRIBUCIONES: Es el ingreso fiscal que recibe la Federacin por parte de las personas fsicas y personas morales, aportando de esta forma el gasto pblico. CONTRIBUYENTE: Toda persona obligada al pago de contribuciones. DECLARACIN : Es el documento oficial con el que un Contribuyente presenta informacin referente a sus operaciones efectuadas en un periodo determinado. DEDUCCIN CIEGA: Es la opcin que tiene el contribuyente de restar a sus ingresos obtenidos por el arrendamiento o subarrendamiento de inmuebles, un porcentaje de los mismos, sin que pueda disminuir a su ingreso cualquier otro gasto. DEDUCCIN: Son los gastos que la ley autoriza para ser disminuidos del ingreso que recibe el contribuyente, los cuales deben ser indispensables para llevar a cabo su actividad, dependiendo del rgimen fiscal en que se encuentre inscrito en el Registro Federal de Contribuyentes. DEDUCCIONES PERSONALES : Son los gastos que las personas fsicas pueden disminuir de su ingreso acumulable en la Declaracin Anual del ejercicio, como honorarios mdicos, dentales y hospitalarios; gastos funerales y donativos, entre otros. ESTABLECIMIENTO PERMANENTE: Es el lugar de negocios en el que se desarrollan parcial o totalmente actividades empresariales.
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EVASIN FISCAL: Es toda accin u omisin parcial o total, tendiente a eludir, reducir o retardar el cumplimiento de la obligacin tributaria. FIRMA ELECTRNICA AVANZADA: Es un conjunto de datos asociados a un mensaje que permite asegurar la identidad del firmante y la integridad (no modificacin posterior) del mismo. HONORARIOS : Son todos los ingresos que obtiene una persona profesional, artista o intelectual, que presta sus servicios en forma independiente, sin estar subordinado a un patrn. IMPUESTO: Cargo exigible por el fisco sobre los ingresos, bienes y consumo de una persona fsica o moral. IMPUESTO AL VALOR AGREGADO (IVA): Es un impuesto que se causa por el porcentaje sobre el valor adicionado o valor agregado a una mercanca o un servicio, conforme se completa cada etapa de su produccin o distribucin. IMPUESTO SOBRE LA RENTA (ISR): Es el que grava toda utilidad que genere un bien o una actividad y que constituya un incremento en el patrimonio del contribuyente, en un periodo fiscal determinado, cualquiera que sea su naturaleza, origen o denominacin. INGRESOS: Son todos aquellos recursos que obtienen los individuos, sociedades o gobiernos por el uso de riqueza, trabajo humano, o cualquier otro motivo que incremente su patrimonio. INGRESOS ACUMULABLES: Es todo ingreso que perciban las personas fsicas y morales que califica para determinar el pago del impuesto sobre la renta INGRESO ESPORDICO: Es el ingreso que se percibe de forma ocasional. INGRESOS EXENTOS: Son aquellos ingresos por que el contribuyente no est obligado al pago de impuesto. OBLIGACIN: Es el deber de los contribuyentes de cumplir con el pago de impuestos, la presentacin de las declaraciones, llevar libros de contabilidad, entre otros.
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PAGOS PROVISIONALES : Pagos hechos como anticipo del impuesto que resulte al final del EJERCICIO A CARGO DEL CONTRIBUYENTE. PERSONA FSICA : Aquella que presta sus servicios de manera dependiente o independiente o bien, desarrolla alguna actividad empresarial. RECAUDACIN FISCAL : Se puede entender de dos maneras: 1. Proceso por el cual la autoridad fiscal cobra las contribuciones a los contribuyentes. 2. Monto total percibido por la federacin por el pago de contribuciones. RECIBO BANCARIO CON SELLO DIGITAL: Se define como el documento que la institucin de crdito enva o entrega a sus clientes como resultado del pago de sus impuestos para comprobar el cumplimiento de sus obligaciones fiscales, ya sea por Internet o por ventanilla bancaria, el cual debe contener la cadena original y el sello digital. RECIBO DE HONORARIOS: Es el comprobante fiscal que expide una persona fsica por la prestacin de un servicio personal independiente. REGISTRO FEDERAL DE CONTRIBUYENTES (RFC): Es el que incluye informacin sobre el domicilio fiscal, obligaciones y declaraciones registradas de toda persona fsica o moral, que conforme a las leyes vigentes sea contribuyente y/o responsable del pago de contribuciones. La informacin contenida es confidencial. RESOLUCIN MISCELNEA FISCAL (RMF, RESMISFIS): Son las reglas de carcter general que emite la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico para complementar y dar claridad a las disposiciones fiscales. SALARIO (SUELDO) : Es la remuneracin que paga el patrn al trabajador por su trabajo. SALDO A FAVOR: Es cuando el monto del impuesto que se calcula al final del periodo es menor al total de los pagos a cuenta (retenciones o pagos provisionales), lo que resulta en una cantidad por la que el contribuyente puede solicitar devolucin. SERVICIO PROFESIONAL : Es el servicio prestado por un contribuyente de forma personal e independiente. TARJETA TRIBUTARIA (TT) Se utiliza para efectuar declaraciones electrnicas por ventanilla bancaria o en el SAT y contiene los datos de identificacin fiscal del contribuyente.
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
FUENTES DE INTERNET http://www.sat.gob.mx/ utilizado el 02 de mayo 2010 a las 2:22 pm utilizado el 02 de mayo 2010 a las 3:00 pm utilizado el 03 de mayo 2010 a las 11:31 pm utilizado el 03 de mayo 2010 a las 12:01 pm utilizado el 03 de mayo 2010 a las 12:40 pm utilizado el 03 de mayo 2010 a las 01:01 pm utilizado el 03 de mayo 2010 a las 01:50 pm
http://www.impuestum.com/ http://www.ordenjuridi.gob.mx
http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/regla.htm http://www.cddhcu.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/82.pdf
http://www.consejerofiscal.com/Default.aspx?tabid=74
http://www.youtube.com/watch?v=IjMt4_4yUiE&feature=channel
http://www.youtube.com/watch?v=Hihpn62bMCc&feature=channel utilizado el 03 de mayo 2010 a las 12:01 pm http://mensual.prensa.com/mensual/contenido/2007/06/10/hoy/negocios/1010767.html 10:11 pm http://www.youtube.com/watch?v=lOKEz0YJg-w&NR=1 utilizado el 04 de mayo 2010 a las
utilizado el 19 de mayo 2010 a las 04:015 pm
http://www es.geocities.com utilizado 25 de mayo 2010 a las 05:51 pm http://www.elpais.com/diccionarios/castellano/informacin utilizado 02 de junio 2010 a las 02:01 pm
NOTA: SE SUGUIERE AL DOCENTE VERIFICAR LA VIGENCIADEL SITIO WEB ANTES DE PROPORCIONARLO A LOS ESTUDIANTES 106
CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CLCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO II: IDENTIFICA LAS BASES Y APLICA LAS DISPOSICIONES PARA EL PAGO DE CONTRIBUCIONES DE PERSONAS FSICAS
BIBLIOGRAFA
Betancour .C.B., (2008) :El abc de los impuestos en Mxico, (Primera edicin) . Mxico, Editorial Ecafsa. Prez C. P., (2009): Taller de practicas fiscales 2010, (Primera edicin). Mxico, Tax Editores. Bouso J. B., (2010): Prontuario fiscal foral, (Primera edicin). Mxico, Editorial Valencia. Lechuga. E. L., (2010): Fisco agenda 2010, (Tercera edicin). Mxico, Ediciones fiscales ISEF. Cruz. R. C., (2010): leyes PAF fiscal 2010,(segunda edicin). Mxico, Editorial Gasca Sicco Prez J.P., (2010): compendio fiscal profesional correlacionado articulo por articulo 2010, ,(segunda edicin). Mxico, tax Editores Cruz. R. C., (2010): Reformas fiscales 2010, (Segunda edicin). Mxico, editorial Gasca sicco Domnguez J. D., (2010): Pagos provisionales de ISR, IETU 2010 con casos prcticos, (segunda edicin). Mxico, ediciones fiscales ISEF Alexander P. A., (2010): Diccionario de trminos fiscales, (Tercera edicin). Mxico, Tax Editores. Gonzlez V. G., (2010): Contador frente a una revisin fiscal que hacer y no hacer, (Primera edicin). Mxico Editorial Gasca sicco.
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MDULO PROFESIONAL IV CARRERA DE TCNICO EN CONTABILIDAD
SUBMDULO III MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
AGOSTO 2010
CDULA 1 JUSTIFICACIN DEL SUBMDULO MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
En este Submdulo III se presenta el manejo de las tcnicas de anlisis financiero, que corresponde al quinto semestre de la carrera de tcnicos en contabilidad, con la finalidad de que los discentes adquieran los conocimientos financieros necesarios para que desarrollen las habilidades y destrezas referentes a las competencias profesionales tanto bsicas como extendidas y asuman una actitud responsable en su mbito de trabajo .
Los constantes cambios que el mundo ha experimentado en los ltimos tiempos, con respecto al mbito econmico, as como en su entorno social, exige de los egresados del campo de formacin profesional del rea contable, un mayor grado de competitividad con herramientas de informacin que les permitan una gil toma de decisiones.
Dentro de ese vasto universo de la informacin y del conocimiento hay un mundo complejo de tipo financiero que trata de reflejar la realidad de las organizaciones econmicas, que determina la importancia de la informacin financiera, su sentido y su utilidad en trminos de competencias profesionales y definiendo las caractersticas tcnicas que le permitan disear estrategias de solucin.
En este submdulo se pretende que la formacin del discente este integrada por competencias bsicas; que le permitan realizar anlisis financiero, y competencias extendidas donde reconozca e identifique los conceptos bsicos, esboce los formatos, encabezados y la estructura de cada estado financiero; integre los conocimientos referentes a su preparacin, as como la formacin de juicio crtico acerca de la importancia del anlisis, aplicando las principales tcnicas financieras e interpretando los resultados del informe para su presentacin.
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CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
COMPETENCIAS
GENERICAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS
EVIDENCIAS
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas . Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. Realiza el anlisis financiero para estudiar las cifras y asegurarse de que guardan las proporciones debidas o detectar las partidas que necesiten un mayor control, utilizando razones matemticas.
D X
A X
Realiza el anlisis financiero con base a los diferentes mtodos y procedimientos con el fin de diagnosticar la situacin financiera que presenta la empresa. Interpreta los resultados obtenidos, con la finalidad de ordenar, clasificar y presentar la informacin contable para la toma de decisiones. Forma juicio crtico, a travs del anlisis e interpretacin financiera realizada, para llevar a cabo la presentacin del informe final.
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica con acciones responsables.
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CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Propicia la integracin e interaccin en el desarrollo del trabajo colaborativo . Conduce a los discentes para que construyan el conocimiento de una forma ms activa, participando y colaborando con compaeros. Expone y aplica las diferentes tcnicas, mtodos y procedimientos del anlisis financiero, para promover en el estudiante una identidad propia como personas con capacidad de aprender, de ser responsables y de emprender un proyecto. Los docentes de cada submdulo generarn la transversalidad de contenidos entre materias, tomando como eje principal un solo proyecto (Se sugiere el proyecto desarrollado en el submdulo IV), para trabajar con los datos y cifras generadas de este, otorgando una valoracin para cada submdulo.
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CDULA 4 MODELO DIDACTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEO CUADRANTE DIDCTICO UNO
Antes del inicio del curso es necesario abrir un espacio para la recepcin, bienvenida y familiarizacin acadmica de los estudiantes con el submdulo, denominado ENCUADRE, cuyo propsito esencial consiste en detectar el punto de partida para la visualizacin clara del punto de llegada al final del curso, junto con los estudiantes, as como atender las necesidades de la evaluacin diagnstica a travs del repaso y/o nivelacin.
El Docente: Da la bienvenida a los discentes y explora sus expectativas. Genera ambientes de trabajo en un clima de confianza y de motivacin hacia el curso. Detecta las necesidades de aprendizaje a travs de un instrumento de Diagnstico basado en alguno de los siguientes tipos de evidencias , que permitan detectar rasgos de las competencias (conocimiento, destrezas, valores, actitudes): Evidencias por desempeo: Refiere los desempeos requeridos por los criterios establecidos de la competencia y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluarla . Evidencias por producto: Se trata de los resultados o productos requeridos por los criterios de desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluar la competencia de una persona. Evidencias de conocimientos: Hace referencia a la posesin individual de un conjunto de conocimiento, teoras, principios y habilidades cognitivas que le permiten al discente contar con una base conceptual para un desempeo eficiente. Evidencias de actitud: Hacen referencia a las actitudes que se manifiestan durante el desempeo de la funcin laboral enunciada en la competencia. Toma acuerdos con los estudiantes para establecer normas de convivencia. Presenta el submdulo con el nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje. Destaca las competencias por lograr y los sitios de insercin en los que podr desempearse. Analiza con los estudiantes la lgica que guarda el submdulo respecto al mdulo precedente y con los otros submdulos. Da a conocer la forma de trabajo para el logro de las competencias. Da a conocer los criterios de evaluacin conforme a las evidencias de conocimiento, producto y/o desempeo que se esperan al final del submdulo, y establece, de manera conjunta, las fechas para su cumplimiento. Seala los escenarios reales para el desarrollo de las prcticas profesionales. Como resultado del diagnstico, trabaja en la concientizacin de los estudiantes respecto a la situacin acadmica por la que atraviesan. Disea estrategias de repaso y nivelacin de las competencias mnimas para iniciar el curso y las lleva a cabo.
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Examen
CONOCIMIENTO Manejo de conceptos, formatos y estructura de los Estados Financieros.
Bitcoras o guas de observacin
ACTITUD El trabajo es elaborado con orden y limpieza.
DESEMPEO Utiliza de manera adecuada las cuentas en su registro de operaciones contables. PRODUCTO Elabora Estados Financieros.
Rbrica o matriz de valoracin.

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QU MTODOS SE APLICAN PARA REALIZAR EL ANLISIS E INTERPRETACIN DE ESTADOS FINANCIEROS? BIMBO, UNA EMPRESA DE CALIDAD Y FINANCIERAMENTE SANA. Retos del siglo XXI. La magnitud de Grupo Bimbo, la incursin en nuevos mercados y el desarrollo de productos y marcas han demandado una mayor profesionalizacin de la empresa. Naturalmente, su estructura corporativa ha experimentado grandes cambios en los ltimos tiempos. A partir de 2002 el grupo se reestructur, crendose un nuevo modelo de negocio, ms competitivo e integrado. Todas las empresas se agruparon en cuatro divisiones: Bimbo S.A., que aglutina a las compaas panaderas y pasteleras en Mxico y Centroamrica; Barcel S.A., que integra al negocio de botanas y a Ricolino, la cual incluye a Park Lane; Bimbo Bakeries USA (BBU), que atiende lo referente a Estados Unidos; y Organizacin Latinoamrica (OLA), encargada de las operaciones en Amrica Latina. En los ltimos aos, la red de distribucin adopt un sistema computarizado que le permite reaccionar de manera precisa a los movimientos del mercado. Ahora Grupo Bimbo sabe con oportunidad y exactitud cunto desplaza cada uno de los 1.3 millones de puntos de venta, sin importar su tamao.
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As da respuestas dinmicas a cada cliente, ofrecindole soluciones especficas e integrales y la experiencia en el desarrollo de puntos de venta. Creer y crear fue el lema de los fundadores de Bimbo; atendiendo a las metas alcanzadas, la consigna se ha cumplido a cabalidad, y hoy en da sigue tan vigente como hace 60 aos. Grupo Bimbo tiene una clara visin para el 2010: ser lder mundial en panificacin y una de las mejores empresas alimenticias del mundo. Bimbo tiene razones para estar contenta. El consorcio mexicano, la mayor panificadora de Latinoamrica, ha registrado un aumento de su beneficio en el primer trimestre de 2009 del 26%, una cifra superior a la obtenida en similar perodo del ao anterior. Las ganancias obtenidas por la panificadora fueron de 1.027 millones de pesos (unos 77 millones de dlares). En un reporte financiero enviado a la Bolsa Mexicana de Valores, el grupo indic que entre enero y marzo de este ao factur ingresos totales por 28.337 millones de pesos (unos 2.146 millones de dlares), lo que signific un incremento del 46,5% respecto a los mismos meses de 2008. Bimbo explic que el incremento de las ventas se debi principalmente a la reciente adquisicin de Weston Foods en Estados Unidos, y aadi que sus operaciones en ese pas ahora se denominan BBU West. En todo caso, las ventas en Estados Unidos prcticamente se triplicaron por la incorporacin de la reciente adquisicin en ese pas. Precis que las ventas en Mxico crecieron un 5% debido a los aumentos de los precios promedio que se aplicaron para compensar los incrementos en los costos.
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Entre enero y junio factur ingresos totales por 56.831 millones de pesos (unos 4.305 millones de dlares), lo que supone un aumento del 44,4% respecto a los mismos meses del ao anterior. En el segundo trimestre, Bimbo obtuvo una ganancia neta de 1.427 millones de pesos (108 millones de dlares), cifra que representa un aumento del 5,0 por ciento respecto a los mismos meses del ao pasado. Bimbo factura ventas por 28.581 millones de pesos (unos 2.165 millones de dlares), un 42,9% superior a las ventas registradas en el mismo trimestre del ao anterior. La deuda neta de la empresa mexicana se ubic al cierre de junio pasado en 35.165 millones de pesos (2.665 millones de dlares), lo que represent un aumento de casi mil por ciento respecto a los 3.395 millones de pesos (257 millones de dlares) de junio de 2008.
Qu ha hecho Bimbo que le ha permitido ser una empresa de clase mundial? Cmo ha logrado Bimbo crecer y desarrollar sus recursos financieros? Por qu la informacin financiera es clave para tomar buenas decisiones? Cmo ha logrado Bimbo tener la expansin que ahora tiene? Qu es un Estado Financiero? Qu importancia tiene realizar un Estado Financiero? Cmo se clasifican de los Estados Financieros ? Qu es la situacin financiera de una empresa? Qu vinculacin existe entre el Balance General con el Estado de Resultados? Qu es el anlisis financiero? Cmo crees que estas empresas realizan su anlisis financiero? Cules son los mtodos para realizar el anlisis e interpretacin de Estados Financieros?
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Cmo calculas y analizas las principales razones financieras? Qu fenmenos financieros se determinan con el anlisis e interpretacin de dicha informacin? Cmo se presenta a las personas interesadas la informacin obtenida a travs del anlisis e interpretacin?
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Recursos didcticos: Documentos: libros, revistas , peridicos especializados en finanzas informacin en multimedia, ejercicios prcticos . Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, no-break, reproductor de videos, software de simulacin, videos, televisin.
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Recursos didcticos: Documentos: libros, revistas , peridicos especializados en finanzas informacin en multimedia, ejercicios prcticos . Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, no-break, reproductor de videos, software de simulacin, videos, televisin.
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CONTENIDOS TEMTICOS PARA EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS
FUENTES DE INFORMACIN
Publicaciones (libros) Romn Fuentes, Juan Carlos. Estados Financieros Bsicos. Ediciones fiscales ISEF. Bravo Santilln, Mara de la luz y Lambreton Torres, Viviana. Introduccin a las finanzas editorial Pearson. Ortega Castro Alfonso, introduccin a las finanzas Mc Graw Hill. Moreno Fernndez, Joaqun Estados financieros anlisis e interpretacin editorial pangrosa. Rojas Castao, Mara de Lourdes, Fundamentos de anlisis de Estados Financieros del Instituto Mexicano de Contadores. Documentos con acceso en el World Wide Web (www): http://www.monografias.com/trabajos11/interdat/interdat.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Contabilidad_financiera
Estados financieros: Presentacin. Clasificacin. Usuarios de la informacin.
Recopilar las fuentes de informacin en el grupo y elaborar un ndice de referencias para cada tema. (bibliografa e internet) Consultar las fuentes para recopilar la informacin relevante y necesaria de acuerdo a las problemticas planteadas. Resolucin de casos prcticos Los estudiantes elaboran un fichero de conceptos bsicos, que contenga definicin, acompaado con una imagen alusiva al tema.
Mtodos de anlisis e interpretacin: Vertical Horizontal. Presupuestal.
Procedimientos de anlisis: Reduccin a porcientos. Razones simples. Razones estndar. Aumentos y disminuciones. Punto de equilibrio.
Elaborar cuadros de entrada donde el estudiante clasifique la informacin obtenida en tres parmetros, lo terico, lo http://www.ii.iteso.mx/Ing%20de%20costos%20I/costos/tema16. prctico y la conclusin del tema. htm
http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/fin/anai nesfinhtm.htm
Recursos didcticos: Equipo de cmputo con acceso a internet, bibliografa actualizada y especializada, tarjetas bibliogrficas y de trabajo bolgrafo, marca textos, calculadora.
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ESTADOS FINANCIEROS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
ESTRUCTURA
con
CARACTERSTICAS CLASIFICACIN
Una vez que hayan trabajado con las fuentes el siguiente paso es leer y analizar la informacin, es recomendable que el sustento de la investigacin sean las fuentes primarias . Una manera de organizar la informacin es mediante fichas que rescaten la informacin fundamental, sin embargo no es la nica manera, se pueden realizar esquemas o cualquier otro tipo de organizadores mentales, estos esquemas los puedes utilizar incluso mediante software como por ejemplo: Word Excel Las preguntas generadoras se convierten en los ejes para la elaboracin de los organizadores mentales de la informacin consultada como: mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas de flujo, cuadros de doble entrada, entre otros.
De
QUE COMPRENDE
MTODOS DE ANLISIS PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS E INTERPRETACIN PRESENTACIN DEL INFORME FINANCIERO
tipo
VRTICAL HORIZONTAL
Que Abarca
APLICACIN DE LAS RAZONES FINANCIERA VALORACIN DE LOS RESULTADOS
Evaluando
FENMENOS FINANCIEROS
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1Atendiendo a la importancia de los mismos
Bsicos Secundarios
a) Balance General b) Estado de Prdidas y Ganancias o Estado de Resultados. c) Estado de origen y aplicacin de recursos.. a) Estado del movimiento de cuentas del Supervit. b) Estado del movimiento de cuentas del Dficit. c) Estado del movimiento de cuentas en el Capital Contable. d) Estado detallado de Cuentas por Cobrar.
Normales
2Atendiendo a la informacin que presentan
Aquellos Estados Financieros bsicos o secundarios cuya informacin corresponda a un negocio en marcha. a) Estado de Liquidacin (Balance por Liquidacin). b) Estado por Fusin (Balance por Fusin). c) Estado por Transformacin (Balance por Transformacin).
Especiales
3Atendiendo a la fecha o perodo a que se refieren.
Estticos
a) Balance General b) Estado Detallado de Cuentas por Cobrar. c) Estado Detallado del Activo Fijo Tangible.
Dinmicos
a) b) c) d)
Estado de Prdidas y Ganancias o Estado de Resultados. Estado de Costo de Ventas. Estado del Costo de Produccin. Estado Analtico de Costos de Venta.
Recursos didcticos: Documentos, libros, revistas , peridicos especializados en finanzas informacin en multimedia, ejercicios prcticos . Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de cmputo, no-break, reproductor de videos, software de simulacin, videos, televisin.
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Histricos o reales Actuales 4.Atendiendo la naturaleza de las cifras Proyectados o pro-forma.
5.Atendiendo a la forma de presentacin
Simples. Comparativos.
6.Atendiendo al aspecto material.
Encabezado Cuerpo Pie.
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Mtodos y procedimientos de Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros.
Mtodo de Anlisis Horizontal: se aplica para analizar dos
1. Procedimiento
Estados Financieros de la misma empresa a fechas distintas.
de aumentos y disminuciones. Balance Comparativo que determina o muestra el origen y la aplicacin de los recursos
Interpretacin: serie de juicios personales relativos al contenido de los Estados Financieros, basados en el anlisis y en la comparacin.
3. Procedimiento de Razones Estndar: Internas y Externas
2. Procedimiento de las
Tendencias: Serie de Cifras o Valores, Serie de Variaciones y Serie de ndices.
Anlisis: es la descomposicin de
un todo en las partes que lo integran para entender que dicen o tratan de decir los Estados
Financieros.
2. Procedimiento de Razones simples: Capital de Trabajo, Prueba del cido, Margen de Seguridad, Proteccin al Pasivo total, ndice de Rentabilidad, Rotacin de inventarios, Rotacin de cuentas y Documentos a cobrar a clientes.
3.
Procedimiento del Control Presupuestal: Punto de equilibrio y Presupuestos

Mtodo de Anlisis Vertical: se aplica para analizar un solo Estado Financiero a una fecha o perodo determinado
1. Procedimiento de reduccin a porcientos: El todo es igual a la suma de sus partes, donde el todo representa el 100%
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Construccin de estrategias de solucin de problemas de acuerdo a los arreglos establecidos y los referentes tericos y metodolgicos En el mbito de los negocios el poder determinar si una empresa se encuentra administrada de forma eficiente, depende en gran parte en entender el anlisis e interpretacin de los Estados Financieros, no importando el tamao de la empresa o a la actividad a que se dedique. El xito de las decisiones objetivas ser el futuro del negocio y por consiguiente el resultado final de su gestin. La calidad de los datos, cuantitativos y cualitativos, suministrados por una contabilidad, transformndolos para su debida interpretacin permiten un rpido diagnstico de la situacin econmica y financiera de la entidad. A partir de los mtodos y procedimientos enunciados, desarrollar una prctica considerando los siguientes puntos: Realizar un repaso a los principales Estados financieros (Balance general y Estado de Resultados) con la finalidad de que el discente entienda: como se preparan, el tipo de informacin que contienen y como sta, puede ser manipulada para evaluar el status financiero y la gestin de una empresa. En trabajo colaborativo se llevar a cabo el anlisis financiero de una empresa mexicana con informacin actual, utilizando los mtodos y procedimientos referidos. Con la informacin obtenida en la prctica anterior generar una presentacin en donde expondr su juicio crtico sobre los resultados obtenidos. Presentar un reporte del sustento documental del trabajo realizado. El desarrollo de la prctica permitir conocer los fenmenos financieros principales.
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PRACTICA 1.- ELABORACIN DE ESTADOS FINANCIEROS
LA EMPRESA LA PAO, S.A. PROPORCIONA LOS SIGUIENTES DATOS PARA FORMULAR EL BALANCE GENERAL Y EL ESTADO DE RESULTADOS DEL AO 2009 GASTOS DE VENTA CAJA Y BANCOS EDIFICIOS Y TERRENOS DOCUMENTOS POR PAGAR MOBILIARIO Y EQUIPO VENTAS INVENTARIO PROVEEDORES GASTOS DE CONSTITUCIN CLIENTES GASTOS DE ADMINISTRACIN COSTO DE VENTA MAQUINARIA CAPITAL SOCIAL DEVOLUCIONES SOBRE VENTA ACREEDORES DIVERSOS RESERVA LEGAL $ 85,000 599,000 1500,000 84,000 148,000 1396,000 975,000 162,000 5,000 38,000 55,000 900,000 800,000 3360,000 20,000 100,000 23,000
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PRACTICA 2.- APLICACIN DE TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS FINANCIERO.
CON LOS ESTADOS FINANCIEROS ELABORADOS (BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS) EN LA PRCTICA 1 Y LA INFORMACIN ADICIONAL QUE A CONTINUACIN SE PROPORCIONA REALIZA EL ANLISIS Y LA INTERPRETACIN APLICANDO LOS SIGUIENTES PROCEDIMIENTOS:
1. REDUCCIN A PORCIENTOS. 2. RAZONES SIMPLES: A) CAPITAL DE TRABAJO. B) PRUEBA DEL CIDO. C) INDICE DE RENTABILIDAD. D) ROTACION DE CUENTAS POR COBRAR A CLIENTES. a) PLAZOS MEDIOS DE COBROS E) ROTACION DE CUENTAS POR PAGAR A PROVEEDORES. a) PLAZO MEDIO DE PAGO.
INFORMACIN ADICIONAL: INVENTARIO INICIAL SALDO INICIAL DE CLIENTES SALDO INICIAL DE PROVEEDORES
$ 25,000.00 737,000.00 107,000.00
LA EMPRESA MANEJA UNA POLTICA DE CRDITO A CLIENTES DE 8 DAS. LA EMPRESA MANEJA UNA POLTICA DE PAGOS A PROVEEDORES DE 30 DAS.
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PRACTICA 2.- APLICACIN DE TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ANLISIS FINANCIERO.
1. EL CONSEJO DE ADMINISTRACIN DE LA SUCURSAL LA PAO, S. A. SOLICITA LOS SERVICIOS DEL DESPACHO DE CONSULTORES UNIDOS A. C. SUS ESTADOS FINANCIEROS DEL MES DE ENERO DEL AO EN CURSO.
ESTADO DE RESULTADOS POR LOS 12 MESES TERMINADOS AL 31 DE ENERO 2008

VENTAS DEVOLUCIONES SOBRE VENTAS VENTAS NETAS COSTO DE LO VENDIDO UTILIDAD BRUTA GASTOS DE VENTA UTILIDAD SOBRE VENTAS GASTOS DE ADMINISTRACIN UTILIDAD NETA $1,396,000 20,000 1,376,000 900,000 476,000 85,000 406,000 55,000 336,000
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A partir de la pregunta generadora y las preguntas secundarias definir el tipo de prcticas requeridas para dar solucin a la problemtica planteada y evaluar las competencias profesionales del submdulo III Maneja tcnicas de anlisis financiero, ya sea en talleres, laboratorios o en los escenarios reales especficos, conforme a los lineamientos de prcticas profesionales que deben realizar los estudiantes de bachillerato.
ESCENARIOS REALES
Se proporciona al estudiante datos e informacin necesaria con la que: a) Formula Balance General; Estado financiero que nos muestra la situacin econmica de una empresa. b) Formula el Estado de Resultados; Estado financiero que muestra la utilidad o prdida obtenida por la empresa. c) Realiza la clasificacin de los Estados Financieros con base a los criterios establecidos. d) Investiga la utilizacin que tiene est informacin para los diferentes usuarios(S.H.C.P. directivos, socios, inversionistas, proveedores, acreedores, trabajadores y otros).
PRCTICA No. 1 Elaboracin de Estados Financieros
Taller contable
Recursos didcticos: Equipo de computo con acceso a Internet, bibliografa actualizada y especializada, tarjetas bibliogrficas y de trabajo bolgrafo, marca textos, hojas bond, disposiciones fiscales vigentes entre otros. Equipo y material didctico: Proyector de acetatos, proyector electrnico, pantalla, equipo de computo.
128
ESCENARIOS REALES
Los Estados Financieros deben ser analizados e interpretados por medio de razones matemticas, para evaluar los resultados que de forma positiva o negativa afectan el desarrollo de la empresa. Aplica los siguientes procedimientos: a) Reduccin a porcientos. Separa los elementos del Estado Financiero, para determinar la proporcin que guarda cada una de ellas en relacin con el todo como base 100%. b) Aumentos y disminuciones. Compara los conceptos homogneos para obtener la variacin que puede ser positiva , negativa o neutra. c) Razones simples. Determina las diferentes relaciones de dependencia que existen entre las cifras de los Estados Financieros. Tales como: Capital de trabajo Prueba del cido. ndice de rentabilidad. Rotacin de inventarios. Rotacin de cuentas y documentos a cobrar a clientes. Rotacin de cuentas y documentos por pagar a proveedores. Margen de seguridad.
PRCTICA No. 2 Anlisis Financiero.
Taller contable
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ESCENARIOS REALES
PRCTICA No. 3 Elaboracin y presentacin de informe.
Taller contable.
1. Con las cifras obtenidas en la prctica anterior har su interpretacin considerando lectura, significado y aplicacin. 2. La presentacin de informe: a) Cuadernillo en el cual mediante comentarios, explicaciones, sugerencias sustenta y presenta el trabajo realizado.
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LA PAO, S.A. BALANCE GENERAL DEL 1 AL 31 DE JULIO DE 2010

ACTIVO CIRCULANTE: CAJA Y BANCOS CLIENTES INVENTARIOS TOTAL ACTIVO CIRCULANTE $599,000 38,000 975,000 1,612,000 PASIVO FLOTANTE: PROVEEDORES ACREEDORES DIVERSOS DOCUMENTOS POR PAGAR TOTAL PASIVO FLOTANTE $162,000 100,000 84,000 346,000
ACTIVO FIJO: EDIFICIO MAQUINARIA MOBILIARIO Y EQUIPO TOTAL ACTIVO FIJO $1,500,000 800,000 148,000 2,448,000
CAPITAL CONTABLE: CAPITAL SOCIAL RESERVA LEGAL UTILIDAD DEL EJERCICIO TOTAL CAPITAL CONTABLE $3,360,000 23,000 336,000 3,719,000
ACTIVO DIFERIDO: GASTOS DE CONSTITUCIN TOTAL ACTIVOS 5,000 4,065,000 TOTAL PASIVO + CAPITAL CONTABLE 4,065,000
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PROCEDIMIENTOS: Reduccin a porcientos; este procedimiento toma como base de clculo el axioma matemtico que dice: el todo es igual a la suma de sus partes considerando al todo como el 100%.
LA PAO, S. A. ESTADO DE RESULTADOS DEL 1 AL 31 DE JULIO 2010

VENTAS TOTALES DEVOLUCIONES SOBRE VENTA VENTAS NETAS COSTO DE VENTA UTILIDAD BRUTA GASTOS DE OPERACIN GASTOS DE VENTA GASTOS DE ADMINISTRACIN UTILIDAD DE OPERACIN $85,000 55,000 6% 4% 140,000 336,000 10% 24% $ 1,396,000 20,000 1,376,000 900,000 476,000 100% 1% 99% 65% 34%
EJEMPLO DE LECTURA: 1) Por cada peso vendido, se ha invertido $.65 centavos en la elaboracin del producto. 2) Por cada peso vendido, se gastan $.10 centavos en la operacin de la empresa. 3) Por cada peso vendido, se obtiene una ganancia de $.24 centavos.
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LA PAO, S. A. BALANCE GENERAL DEL 1 AL 31 DE JULIO 2010 ACTIVO CIRCULANTE: CAJA Y BANCOS CLIENTES INVENTARIO TOTAL ACTIVO CIRCULANTE ACTIVO FIJO: EDIFICIO MAQUINARIA MOBILIARIO Y EQUIPO TOTAL FIJO ACTIVO DIFERIDO: GASTOS DE CONSTITUCIN TOTAL ACTIVOS: 5,000 4,065,000 100% SUMA PASIVO Y CAPITAL 4,065,000 100% 1,500,000 800,000 148,000 2,448,000 37% 20% 3% 60% $ 599,000 38,000 975,000 1,612,000 15% 1% 24% 40% PASIVO CIRCULANTE: PROVEEDORES ACREEDORES DIVERSOS DOCTOS POR PAGAR TOTAL PASIVO CAPITAL CONTABLE: CAPITAL SOCIAL RESERVA LEGAL UTILIDAD DEL EJERCICIO TOTAL CAPITAL CONTABLE 3,360,000 23,000 336,000 3,719,000 83% 1% 8% 92% $ 162,000 100,000 84,000 346,000 4% 2% 2% 8%
EJEMPLOS DE LECTURA: 1) Por cada peso invertido, .40 centavos son activos rpidos. 2) Por cada peso invertido, .60 centavos estn de bienes de uso. 3) Por cada peso invertido, .92 centavos patrimonio de la empresa y .08 centavos son deuda terceros. 133
RAZONES SIMPLES: Este procedimiento consiste en determinar las diferentes relaciones de dependencia que existen al comparar geomtricamente las cifras de dos o ms conceptos que integran el contenido de los estados financieros de una empresa determinada.
a) RAZN DE CAPITAL DE TRABAJO: (RAZN FINANCIERA) R.C.T.= ACTIVO CIRCULANTE PASIVO CIRCULANTE = 1.612.000,00 = 346.000,00 4.65
LECTURA POSITIVA: LA EMPRESA TIENE $4,65 PESOS PARA HACERLE FRENTE A CADA PESO QUE DEBE A CORTO PLAZO. LA RAZN IDEAL O ESTNDAR EN CAPITAL DE TRABAJO ES DE 2 A 1 POR LO TANTO: RAZN REAL RAZN IDEAL $ 4.65 2.00 2.65 EXCESO DE SOLVENCIA
ESTO REPRESENTA QUE LA EMPRESA TIENE CUBIERTA SU OBLIGACION CON TERCEROS; CUENTA CON UN CAPITAL DE TRABAJO Y ADEMAS TIENE UN EXCESO DE SOLVENCIA DE $2.65 LO QUE SIGNIFICA QUE TIENE CAPACIDAD PARA ENDEUDARSE. b) PRUEBA DEL CIDO O RAZN SEVERA: (RAZN FINANCIERA). R.S= ACTIVO CIRCULANTE- INVENTARIOS PASIVO CIRCULANTE 1.612.000,00 - 975.000,00 346.000,00 = ACTIVO DE INMEDIATA REALIZACION PASIVO CIRCULANTE 637.000,00 = 346.000,00 1.84
R.S =
LECTURA: POR CADA PESO QUE LA EMPRESA DEBE A CORTO PLAZO TIENE $ 1.84 PESOS PARA PAGAR DE MANERA INMEDIATA.
POR LO TANTO:
RAZN REAL RAZN IDEAL
1.84 1.00
.84 SUFICIENCIA DE SOLVENCIA ESTO REPRESENTA LA SUFICIENCIA QUE TIENE LA EMPRESA PARA CUBRIR SUS PASIVOS A CORTO PLAZO, ES DECIR LA SOLVENCIA INMEDIATA DE LA EMPRESA.
134
c) NDICE DE RENTABILIDAD: (RAZN FINANCIERA) R.I.R = UTILIDAD NETA CAPITAL CONTABLE
336.000,00 3.383.000,00
.09
LECTURA: LOS PROPIETARIOS DE LA EMPRESA OBTIENEN 0.09 CENTAVOS DE UTILIDAD POR CADA PESO DE INVERSIN PROPIA . LA RENTABILIDAD QUE PRODUCE LA EMPRESA A SUS PROPIETARIOS ES DEL 9% DURANTE EL MES. d) ROTACIN DE INVENTARIOS (RAZN DE ROTACIN) R.I. = COSTO DE VENTAS = PROMEDIO DE INVENTARIOS A PRECIO DE COSTO 900.000,00 = 900.000,00 500.000,00 = 1.80 VECES
25.000,00 + 975.000,00 2,00 LECTURA: 1.80 VECES SE HAN VENDIDO LOS INVENTARIOS MEDIOS DE MERCANCIA DURANTE EL MES. ESTA RAZN INDICA LA RPIDEZ DE LA EMPRESA EN EFECTUAR SUS VTAS. LA INFORMACIN CORRESPONDE A UN MES POR LO TANTO TENDREMOS. PLAZO DE CONSUMO = NMERO DE DAS DEL PERODO ROTACIN DE INVETARIOS = 30.00 = 1.80
16.66 DAS
SIGNIFICADO: EL INVENTARIO PROMEDIO DE MERCANCAS, SE CONVIERTE EN UNA VENTA CADA 17 DAS DEL MES; ES DECIR NUESTRO INVENTARIOS PROMEDIO SE RENUEVAN CADA 17 DAS.
135
e) ROTACIN DE CUENTAS POR COBRAR DE CLIENTES (RAZN DE ROTACIN) R.R.= VENTAS NETAS PROMEDIO DE CUENTAS POR COBRAR DE CLIENTES = 1.376.000,00 = 737.000,00+38.000,00 1.376.000,00 387.500,00 = 3.5 VECES
LECTURA: 3.5 VECES EN EL MES SE HA RECUPERADO LA CARTERA PROMEDIO DE CLIENTE; ES DECIR 3.5 VECES EN EL MES SE COMPLETA EL CRCULO COMERCIAL. ESTA RAZN NOS INDICA LA RAPIDEZ CON LA QUE RECUPERAMOS NUESTRA CARTERA DE CLIENTES. PLAZO MEDIO DE COBRO = NMERO DE DAS DEL PERODO RAZN DE CUENTAS POR COBRAR DE CLIENTES NUESTRA CARTERA PROMEDIO DE CLIENTES SE RECUPERA CADA 9 DAS. f) ROTACIN DE CUENTAS POR PAGAR A PROVEEDORES R.C.P= COMPRAS NETAS PROMEDIO DE CUENTAS Y DOCUMENTOS POR PAGAR A PROVEEDORES = 152.700,00 = 107.000,00+162.000,00 2,00 152.700,00 134.500,00 = 1.1 VECES = 30 = 3.5 8.57
LECTURA: 5.52 VECES SE HAN PAGADO LAS CUENTAS Y DOCUMENTOS POR PAGAR DE PROVEEDORES EN EL PERODO A QUE SE REFIEREN LAS COMPRAS NETAS. ESTA RAZN DETERMINA LA RAPIDEZ O EFICIENCIA DE PAGOS DE LA EMPRESA CADA 6 DAS PLAZO MEDIO DE PAGOS = NMERO DE DAS DEL PERODO RAZN DE ROTACIN DE CUENTAS Y DOCUMENTOS POR PAGAR DE PROVEEDORES = 30 = 1.1 27.27
LA EMPRESA TARDA UN PROMEDIO DE 27 DAS EN PAGAR A SUS PROVEEDORES, CONTADOS A PARTIR DE LA FECHA DE ADQUISICIN DE MERCANCAS.
136
La valoracin del desempeo logrado por el discente con referencia a la funcin productiva inherente al mdulo o submdulo, es posible mediante la conformacin de los requerimientos de evidencias que en su conjunto permiten confirmar el dominio de la competencia. Las evidencias determinan de manera precisa si la persona es capaz de realizar la funcin referida en la competencia de manera consistente. Entre los principios que aplican a las evidencias estn: Derivarse del ambiente laboral real, ser normalmente, de fcil disposicin, vlidas y factibles de realizar por el candidato; ser las suficientes y necesarias para emitir el juicio sobre la competencia de la persona a evaluar y, expresarse en el lenguaje usual del medio laboral de referencia. Para determinar la cantidad de evidencias, se deber tomar en cuenta el propsito de la competencia, la factibilidad de obtencin y los aspectos econmicos de su evaluacin.
Recursos didcticos: Normas de Informacin financiera, papeles de trabajo, libros excel.
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Examen
CONOCIMIENTO (40 %) Manejo de conceptos y presentacin de Estados Financieros. Bitcoras, guas de observacin
ACTITUD (10 %) El trabajo en elaborado con orden y limpieza.
DESEMPEO (25 %) Utiliza los procedimientos y tcnicas para el anlisis financiero
PRODUCTO (25 %)
Presenta el informe final.
Rbrica o Matriz de Valoracin.
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Competencia:Realiza el anlisis financiero con base a los diferentes mtodos y procedimientos con el fin de diagnosticar la situacin financiera que presenta la empresa. FECHA:______________ NOMBRE DEL DISCENTE_________________________________________________________ Instrucciones: A continuacin se presentan los criterios que deben verificarse en la actitud que muestra el discente, mediante la observacin del mismo. De la siguiente lista marque con X aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el estudiante durante el desempeo. El discente para acreditar la prctica deber de tener el 90% de aciertos en su evaluacin. Comportamiento Identifica los diferentes Estados Financieros. La formulacin de Estados Financieros rene los elementos adecuados para su presentacin. El trabajo es realizado es ordenado, claro y preciso. Presenta el informe final del trabajo realizado. Establece la utilidad de la informacin financiera con los diferentes usuarios. si no observacin
Observaciones:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ DOCENTE:_______________________________________________________________________ Hora de inicio:__________ Hora de termino:________________ Resultado de la evaluacin ________________
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CARRERA: TECNICO EN CONTABILIDAD MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO EVIDENCIA DE DESEMPEO ASOCIADA A: PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS DEL ANLISIS FINANCIERO PARA PRESENTAR EL INFORME FINAL. INSTRUCCIONES PARA EL DISCENTE: IDENTIFICA LOS ELEMENTOS Y APLICA LOS PROCEDIMIENTOS BSICOS EN EL ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS. CRITERIOS CUMPLIO SI 1. 2. 3. 4. 5. 6. UTILIZA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN PARA SU INVESTIGACION. ANALIZA Y COMPARA LA INFORMACION OBTENIDA. SOLICITA APOYO Y GUIA PARA GENERAR ESTRATEGIAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCION DE PROBLEMAS. ELABORA DE MANERA ADECUADA LOS PAPELES DE TRABAJO QUE SE GENERAN POR EL ANALISIS APLICA CORRECTAMENTE TODOS LOS PROCEDIMIENTOS INDICADOS EL DESARROLLO DE LA PRACTICA ES DE MANERA LIMPIA,ORDENADA Y PRECISA NO OBSERVACIONES
140

SUSTENTA EL INFORME CON SUS PAPELES DE TRABAJO
DESEMPEO INSUFICIENT E (5)

NO PRESENTA NADA

SUS PAPELES DE TRABAJO ESTAN INCOMPLETOS PERO LIMPIOS Y ORDENADOS PRESENTA SOLO LA LECTURA Y ES CORRECTA EL INFORME ESTA INCOMPLETO PERO SU PRESENTACIN ES ADECUADA
DESEMPEO BUENO
DESEMPEO EXCELENTE
TOTAL
( 8-9 )
SUS PAPELES DE TRABAJO ESTAN COMPLETOS Y LOS PRESENTA EN FORMA LIMPIA Y ORDENADA PRESENTA LECTURA Y SIGNIFICADO Y SON CORRECTOS EL INFORME ESTA COMPLETO Y SU PRESENTACIN ES ADECUADA
( 10)
SUS PAPELES DE TRABAJO SON COMPLETOS, LIMPIOS, ORDENADOS Y SUS INDICADORES ESTAN CALCULADOS DE MANERA CORRECTA. PRESENTA LECTURA, SIGNIFICADO Y APLICACIN Y SON CORRECTOS 8
REALIZA INTERPRETACIN
NO PRESENTA NADA
10
PRESENTA EL INFORME
NO PRESENTA NADA EL INFORME ESTA COMPLETO, SU PRESENTACIN ES ADECUADA E INCLUYE LA APRECIACION PERSONAL SOBRE LOS RESULTADOS OBTENIDOS. 10
SUMA PARCIAL
Suma total
28

141
EVALUACIN DEL DESEMPEO
DESEMPEO BAJO (0)

AUTO EVALU ACIN COEVAL UACIN VALORA CIN POR EL DOCENT E
DESEMPEO MEDIO (1)

DESEMPEO ALTO (2)

ALTO

MUY ALTO, MUY AMPLIA, EXCELENTE
AUTO EVALUA CIN COEVAL UACIN VALOR ACIN POR EL DOCEN TE
REALIZA LA INVESTIGACION DE LOS METODOS Y PROCEDIMIENTOS. UTILIZA LOS PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS PARA EL ANALISIS FINANCIERO. MANEJA LA INFORMACION OBTENIDA EN EL ANALISIS E INTERPRETA LOS ESTADOS FINANCIEROS PRESENTA EL INFORME DEL TRABAJO REALIZADO.
SUMA PARCIAL
Suma total
VALORACIN DESEMPEO

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CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
ACTIVO DE INMEDIATA REALIZACION: Se refiere al efectivo y en general a cualquier inversin que fcilmente puede ser convertida en efectivo. ANLISIS: Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. ANLISIS COSTO BENEFICIO: Procedimiento para formular y evaluar programas o proyectos, consistente en la comparacin de costos y beneficios, con el propsito de que estos ltimos excedan a los primeros pudiendo ser de tipo monetario o social, directo o indirecto. Instrumento para formular y evaluar proyectos; trata acerca de los costos y beneficios de un plan, cuantificando ambos en trminos monetarios y sociales, directos o indirectos, con el propsito de que los beneficios sean mayores a los costos. Los mtodos que se usan con mayor frecuencia en este tipo de anlisis son: tasa de rentabilidad interna, valor neto y actual, y anlisis costo-eficiencia. ANLISIS DEL PUNTO DE EQUILIBRIO: Mtodo para analizar las relaciones existentes entre el costo fijo, el costo variable y las utilidades. Representa el volumen de ventas al cual los costos totales son iguales a los ingresos totales, es decir el punto en que las utilidades son cero. En periodos inflacionarios su precisin disminuye si se utilizan cifras a precios corrientes ANLISIS E INTERPRETACION DE ESTADOS FINANCIEROS: Consiste en el estudio de las cifras que integran los Estados Financieros, mediante razones matemticas, para asegurarse de que guardan las proporciones debidas o para determinar las partidas que necesiten mayor control. ANLISIS FINANCIERO: Conjunto de tcnicas encaminadas al estudio de las inversiones con un enfoque cientfico. El inters que pueda ofrecer una inversin se analiza utilizando conjuntamente las tcnicas que ofrecen el anlisis de balances, la matemtica financiera, los mtodos estadsticos y los modelos economtricos. Otros aspectos que se deben de tener en cuenta, son la coyuntura sectorial o nacional y cualquier otro tipo de informacin poltica, social o econmica cuya incidencia pueda estimarse importante. ANALISTA FINANCIERO. Especialista del mercado financiero encargado de dar un diagnostico sobre la empresas y el valor de los ttulos. 143
AO FINANCIERO: Es aquel que se utiliza habitualmente para el clculo financiero y que tiene 360 das a diferencia del denominado " ao comercial " que es el real de 365 das. AO FISCAL : Ao presupuestario y contable para los cuales se presupuestan los ingresos y gastos brutos, y para los que se presentan cuentas, sin incluir ningn periodo complementario durante el cual puedan mantenerse abiertos los libros contables despus del comienzo del periodo fiscal siguiente. En Mxico el ao fiscal abarca del 1 de enero al 31 de diciembre. APALANCAMIENTO: Ratio de anlisis financiero, que se define como la proporcin entre los fondos ajenos de la empresa con inters fijo y el total del capital (propio y ajeno) de la misma. Recibe este nombre porque produce un efecto de "palanca" en los dividendos atribuibles al capital de los socios, con tal de que el inters pagado por el capital ajeno sea menor que el rendimiento que la empresa obtenga del total del capital manejado: cuanto mayor sea esta diferencia y mayor el apalancamiento, tanto mayor ser la rentabilidad atribuible al capital propio. Es evidente que el grado de apalancamiento tambin supone un creciente riesgo para el capital propio. Pero si se puede paliar o neutralizar ste (como en el caso de una garanta del Estado o de una concesin administrativa), el apalancamiento puede ser un mecanismo muy til para potenciar los rendimientos del capital social: en tal caso, las empresas suelen lanzar grandes emisiones de obligaciones. BENEFICIO: De forma general, es la ganancia o exceso de los ingresos sobre los gastos, producidos en el curso de una operacin, durante un perodo de tiempo determinado o al final de la vida de una empresa. Lo contrario justo al beneficio son las prdidas. BIEN: Cualquier cosa susceptible de satisfacer una necesidad. Se suele exigir que la capacidad de satisfacerla responda a alguna propiedad de la cosa y que sea conocida por el individuo, y el bien est -al menos potencialmente- disponible, es decir, que su capacidad de satisfaccin pueda ser efectiva. CAPITAL: Recursos provenientes del ahorro o del prstamo que se destina a la adquisicin de activos financieros o reales. DFICIT: En el comercio, descubierto que resulta comparando el haber o caudal existente con el fondo o capital puesto en la empresa. La diferencia que resulta de comparar el activo y el pasivo de una entidad, cuando el importe del ltimo es superior al del primero. 144
DEUDA (DEBT): Cantidad de dinero o bienes que una persona, empresa o pas debe a otra y que constituyen obligaciones que se deben saldar en un plazo determinado. Por su origen la deuda puede clasificarse en interna y externa; en tanto que por su destino puede ser pblica o privada. DIVIDENDO: Pago, normalmente realizado en efectivo, que una sociedad efecta a sus accionistas, de modo que representa la participacin de stos en la fraccin de beneficios que el Consejo de Administracin acuerda repartir. EJERCICIO: Unidad de tiempo, generalmente constituida por doce meses consecutivos, que se acepta legal y prcticamente para referirse a l al tratar de la actividad o de los resultados econmicos de una empresa y al aplicar las tasas de amortizacin, los porcentajes de inters, etc. FINANZAS: Es la parte de la economa que se encarga del estudio de los mercados del dinero y de capitales, de las instituciones y participantes que en ellos intervienen, las polticas de capitalizacin de recursos y de distribucin de resultados, el estudio del valor temporal del dinero, la terica del inters y el coste del capital. INDICADORES FINANCIEROS: ndices estadsticos que muestran la evolucin de las principales magnitudes de las empresas financieras, comerciales e industriales a travs del tiempo. Dentro de los ms importantes Indicadores Financieros se pueden citar los siguientes: NDICE DE SOLVENCIA: En ingls current ratio. Denominada tambin razn de circulante o ndice corriente. Es la capacidad de una empresa para pagar sus pasivos circulantes. Se determina dividiendo los activos circulantes entre los pasivos circulantes. Ejemplo: Activo circulante 10.000 / Pasivo circulante 5.000= 2:1 INFLACIN: Elevacin de los precios de los productos y de los servicios y por tanto disminucin del poder adquisitivo del dinero. Se mide mediante el IPC. la diferencia esencial entre el anlisis de costo - beneficio y los mtodos ordinarios de evaluacin de inversiones que emplean las empresas, es el nfasis en los costos y beneficios sociales. El objetivo consiste en identificar y medir las prdidas y las ganancias en el bienestar econmico que recibe la sociedad en su conjunto. 145
PORCENTAJES INTEGRALES: Es el anlisis de los estados financieros de la empresa (generalmente, del Estado de resultados). Este mtodo de anlisis financiero es aplicable cuando se desea conocer la importancia que tienen las partes en relacin con un todo, que equivale al 100 %. Para reducir los estados financieros o porcentajes, se divide cada una de las partidas que tos integran entre el total, y se multiplica el cociente por 100. PRUEBA CIDA = [ACTIVO CIRCULANTE - INVENTARIOS] / PASIVO CIRCULANTE: La regla emprica comn seala que la razn de prueba del cido ms aceptable es 1 a 1. Este estndar es bajo en relacin con el que se emplea para la razn del circulante, o ndice de solvencia debido a la exclusin de los inventarios. El analista debe comparar el resultado con otros obtenidos en aos anteriores y con el promedio para compaas similares dentro de la industria, as como investigar, si es necesario, las causas que provocan las diferencias. PRUEBA DEL CIDO: En ingls acid test ratio. Denominada tambin ndice de solvencia inmediata, ndice cido, ndice rpido, coeficiente cido o ndice de liquidez. Es una medida del grado en que el efectivo y los activos ms lquidos cubren los pasivos circulantes. PUNTO DE EQUILIBRIO-UNIDADES: Nivel de unidades producidas en donde el ingreso total derivado de las ventas es exactamente igual al total de costos y gastos, o sea, el nivel de utilidad neta es igual a cero. RAZN DE ENDEUDAMIENTO: Indicador que tiene por objeto medir en qu grado y de qu forma participan los acreedores dentro del financiamiento de la empresa. Se define como el total de los pasivos sobre el total de los activos. RAZN FINANCIERA: En ingls finance ratio. Es la relacin que existe entre dos cantidades de los estados financieros de una empresa, cuyo propsito es reducir la cantidad de datos a una forma prctica y darle un mayor significado a la informacin. Este trmino se emplea en el anlisis e interpretacin de estados financieros.
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RENDIMIENTO: En ingls yield. Es el producto o utilidad que se obtiene de algo. Rendimiento al vencimiento. Rendimiento que da un bono u obligacin, tomando en cuenta el inters que otorga y la ganancia de capital debido a su amortizacin. Es frecuente en pocas de inflacin, que los intereses que otorguen otros instrumentos de inversin, sean superiores a los que otorgan los bonos y obligaciones que llevan varios aos de haberse emitido, lo cual resta inters a la adquisicin de dichos bonos a menos que se les descuente en su precio la cantidad necesaria para hacerlos competitivos. RENTABILIDAD: (Indicador financiero). Que se refiere a la capacidad de la entidad para generar utilidades o incremento en sus activos netos. ROTACIN DE INVENTARIOS: Rotacin de inventarios es la proporcin existente entre el costo de las mercancas vendidas y el inventario promedio (saldo del inventario final cuando se carezca de las cifras inicial y final, o de las cifras mensuales para determinar el promedio).
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TECNICAS DE ANALISIS FINANCIERO
FUENTES DE INTERNET
http://www.monografias.com/trabajos11/interdat/interdat.shtml
consultado el 3 de mayo 2010 a las 14:43 hrs.
http://www.ii.iteso.mx/Ing%20de%20costos%20I/costos/tema16.htm consultado el 3 de mayo de 2010 a las 14:50 hrs. http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/fin/anainesfinhtm.htm consultado el 6 de mayo de 2010 a las 18:13 http://www.infomipyme.com/Docs/GT/Offline/Empresarios/IRIS/analisisfinanciero.htm consultado el 11 de mayo del 2010 a las 11:42hrs www.buscalibros.cl/libro.php?libro=488856 consultado el 4 de mayo de 2010 a las 13:14hrs. http://www.temasdeclase.com/libros%20gratis/analisis/capuno/anal1_3.htm consultado el 6 de mayo de 2010 a las 11:03 hrs. http://www.impuestum.com/editoriales/61.html consultado el 9 de mayo del 2010 a las 17:51 hrs http://www.glosarium.com/term/188,12,xhtml consultado el 8 de mayo a las 15:33 hrs http://www.wiziq.com/tutorial/37067-Clase-para-explicar-las-razones-financieras consultado el 4 de mayo a las 10:54 hrs
NOTA: SE SUGUIERE AL DOCENTE VERIFICAR LA VIGENCIADEL SITIO WEB ANTES DE PROPORCIONARLO A LOS ESTUDIANTES
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV : CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO III: MANEJA LAS TCNICAS DE ANLISIS FINANCIERO
BIBLIOGRAFA
Tostado Faras, Enrique. Terminologa Financiera, Ed. Gasca Sicco. Ortega Castro, Alfonso. Introduccin a las Finanzas, Ed. Mc Graw Hil. Macas Castaeda, Sandra Elena. Administracin Financiera, Ed. Trillas. Bravo Santilln, Mara de la Luz. Introduccin a las Finanzas, Ed. Pearson. Moreno Fernndez, Joaqun. Estados Financieros Anlisis e Interpretacin, Ed. Patria. Oropeza Martnez, Humberto. Anlisis e Interpretacin de la Informacin Financiera, Ed. Romn Fuentes, Juan Carlos. Estados Financieros Bsicos, Ediciones Fiscales ISEF. Rosas Castao, Mara de Lourdes. Fundamentos de Anlisis de Estados Financieros, IMCP. Calleja Bernal, Francisco Javier. Contabilidad Financiera, Ed. Pearson. Morales Castro, Arturo. Principios de Finanzas. Ed. Trillas. Morales Castro, Jos Antonio. El lenguaje de los Financieros, Ed. Patria. Perdomo Moreno, Abraham. Anlisis e Interpretacin de los Estados Financieros. Ed. ECAFSA.
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SUBMDULO IV SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
AGOSTO 2010
MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
Una vez desarrollado el Estudio de Mercado, en la asignatura Sistematiza y Gestiona Proyectos de Contabilidad I, dentro de la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin para microempresa, lo que corresponde para Sistematiza y Gestiona Proyectos de Contabilidad II, que se imparte en el quinto semestre de la carrera de Tcnico en contabilidad, con una duracin semestral de 40 horas, impartiendo dos horas semanales, ser la elaboracin del Estudio Tcnico, Estudio del Impacto Ambiental, Estudio Legal y el Estudio Econmico Financiero para la creacin de un negocio. El punto de partida, ser el Estudio Tcnico que tiene como planteamiento central, dar respuesta a las siguientes interrogantes Dnde producir? Cmo producir? Cunto producir? y Cundo producir?, lo cual permitir que el microempresario interesado en la creacin de un negocio conozca la justificacin acerca de: el mejor lugar para la ubicacin de su empresa, el tamao de planta ms adecuado para producir; las caractersticas que tendr la maquinaria y equipo que se utilizar, as como la forma de organizacin para su operacin, buscando obtener la ms alta rentabilidad, es decir, la mayor ganancia. As mismo el Estudio de Impacto Ambiental, para evaluar y considerar aspectos ecolgicos, que en la actualidad, instrumenta y promueve, la Profepa (Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente), a travs de el Programa Nacional de Auditoria Ambiental cuyo objetivo es la implantacin de medidas de prevencin, reduccin y mitigacin de riesgos e impactos ambientales, se describir la regulacin que existe en la emisin de residuos tanto a la atmosfera como a los drenajes y las regulaciones que cumplir en esta materia todas las organizaciones: empresas instituciones pblicas o privadas deben ejecutar planes de accin para corregir deficiencias y mejorar su desempeo ambiental; para alcanzar el desarrollo sustentable que el pas demanda. En el estudio Legal se analizar la importancia del marco legal de la actividad empresarial y los proyectos que de ella se derivan como; las diferentes Sociedades Mercantiles y las principales consideraciones econmicas del marco legal de la microempresa. El ultimo apartado comprender el Estudio Financiero, es el que da respuestas a las siguientes preguntas Quin habr de financiar el monto que implican las inversiones y reinversiones? En que grado lo har cada fuente financiera? Cules son las condiciones que establece cada fuente financiera a fin de otorgar sus recursos o crditos?, todo negocio debe saber su situacin financiera y evaluar la gestin, para su funcionamiento y la toma de decisiones que representen su justa realidad. Al finalizar este submodulo: Sistematiza y Gestiona Proyectos de Contabilidad II, el discente tendr los conocimientos, habilidades y destrezas para el establecimiento y puesta en marcha de una microempresa.
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CDULA 2 CADENA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
COMPETENCIAS GENRICAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES EXTENDIDAS C Demuestra la diferencia entre localizar y ubicar la microempresa, as como su proceso productivo y el diseo de la misma a travs del estudio tcnico.
EVIDENCIAS D A P X
Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables. Aplica la metodologa, para presentar y comercializar el producto en la feria regional, en el municipio, con base a la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin.
Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.
Analiza el desarrollo sustentable, generando una produccin con control de sus residuos o emisiones que deterioran o impactan al medio ambiente con sistemas de administracin ambiental. Interpreta la legislacin tributaria y aspectos legales del financiamiento, para el beneficio de todos los elementos que conforman la entidad econmica social para puesta en marcha del negocio. Realiza un estudio financiero, sobre las inversiones tangibles e intangibles, as como el capital de trabajo que requiere el proyecto, que sustenta la elaboracin de los Estados financieros pro formados.
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CDULA 3 ACTIVIDAD DIDCTICA POR COMPETENCIAS MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Partiendo del Estudio de mercado del submdulo Sistematiza y Gestiona Proyectos de Contabilidad I, los equipos continuaran con el desarrollo del proyecto, con aplicacin de la temtica disertada en el contexto acadmico, en el cual los datos y obtenidos brinden la pauta para generar la transversalidad del mdulo a travs de los submdulos I, II y III. Exponer a los discentes practicas de observacin a travs de proyectos elaborados y de gran impacto econmico-financiero. Los mejores proyectos de los discentes sern dados a conocer y evaluados a travs del claustro docente.
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Examen
CONOCIMIENTO Manejo de logstica, oferta y demanda, aspectos administrativos y contables.
ACTITUD Orden Trabajo Responsabilidad
DESEMPEO Utilizar e interpretar datos estadsticos y el procesamiento de los mismos para la construccin de informacin.
PRODUCTO Proyecto de contabilidad I.
Rbrica o matriz de valoracin.

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El Docente: Da la bienvenida a los estudiantes y explora sus expectativas. Genera ambientes de trabajo en un clima de confianza y de motivacin hacia el curso. Detecta las necesidades de aprendizaje a travs de un instrumento de Diagnstico basado en alguno de los siguientes tipos de evidencias , que permitan detectar rasgos de las competencias (conocimiento, destrezas, valores, actitudes): Evidencias por desempeo: Refiere los desempeos requeridos por los criterios establecidos de la competencia y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluarla . Evidencias por producto: Se trata de los resultados o productos requeridos por los criterios de desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que permiten evaluar la competencia de una persona. Evidencias de conocimientos: Hace referencia a la posesin individual de un conjunto de conocimiento, teoras, principios y habilidades cognitivas que le permiten al alumno contar con una base conceptual para un desempeo eficiente. Evidencias de actitud: Hacen referencia a las actitudes que se manifiestan durante el desempeo de la funcin laboral enunciada en la competencia. Toma acuerdos con los discentes para establecer normas de convivencia. Presenta el submdulo con el nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje. Destaca las competencias por lograr y los sitios de insercin en los que podr desempearse. Analiza con los discentes la lgica que guarda el submdulo respecto al mdulo precedente y con los otros submdulos. Da a conocer la forma de trabajo para el logro de las competencias. Da a conocer los criterios de evaluacin conforme a las evidencias de conocimiento, producto y/o desempeo que se esperan al final del submdulo, y establece, de manera conjunta, las fechas para su cumplimiento. Seala los escenarios reales para el desarrollo de las prcticas profesionales. Como resultado del diagnstico, trabaja en la concientizacin de los discentes respecto a la situacin acadmica por la que atraviesan. Disea estrategias de repaso y nivelacin de las competencias mnimas para iniciar el curso y las lleva a cabo. 155
QU METODOLOGA SE DEBE APLICAR EN UN PROYECTO DE MICROEMPRESA?
Deseo llevar a cabo una tarea grande y noble Pero mi primer compromiso es hacer lo pequeo como si fuera extraordinario. HELEN KELLER. Chi-a Chiapas Autntico.
Chi A surge en abril de 1993 gracias al impulso del Programa Emprendedor del Sistema ITEMS en la preparatoria de Campus Chiapas. La inversin inicial fue de aproximadamente $1,200.00. La empresa busca desde sus inicios el desarrollo y el crecimiento del Estado de Chiapas a travs de la elaboracin de tarjetas artesanales con textiles de las diferentes etnias locales. Las primeras ventas (400 tarjetas) se realizaron en mayo del mismo ao en la Ciudad de Tuxtla Gutirrez. El 8 de Abril de 1994 Chi-A recibe el Premio Nuevo Len a la Excelencia Empresarial Joven 1994 en la categora micro industrial. El producto se sigue innovando y mejorando, constantemente en 1995 las ventas ascienden a 15,000 tarjetas. El proyecto es expuesto en Puerto Rico durante el Congreso Latinoamericano sobre el Espritu Empresarial. Recibe el tercer lugar del Premio Nacional al Espritu Emprendedor y el finalista del Premio Generacin Empresarial Mexicana al mejor proyecto de Empresa Joven. La empresa se dedica al diseo, produccin y comercializacin de tarjetas artesanales de calidad del Estado de Chiapas para proyeccin nacional e internacional y apoya directamente a las comunidades indgenas de dicho estado al ofrecerles trabajo, a travs de la confeccin de textiles o pinturas hechas a mano. Ms de 1000 artesanos estn involucrados en el proyecto. 156
En 1998 se establecieron nuevos contactos en el mbito Internacional, principalmente debido a la participacin en el North American Collegiate Entrepeneur Award en Chicago, en donde la empresa represento al sistema ITEMS y obtuvo el segundo lugar entre empresas de Canad, Estados Unidos y Mxico. Particip tambin en la Cumbre Mundial del Desarrollo Econmico ONU: Partners for Development en Lyon , Francia, al cual asistieron 350 empresarios de 103 pases del mundo, Se establecieron platicas para la exportacin de los productos a Estados Unidos y Europa. Chi-A es una empresa de produccin y comercializacin de artculos artesanales de calidad para proyecciones nacional e internacional, actualmente opera la divisin de tarjetas Artesanales, Joyera de mbar, Talla en Madera y en noviembre 1999 se desarrolla el concepto de la Tienda Chiapas Autentico. Tarjetas Artesanales: inicialmente los productos que se desarrollaron fueron las tarjetas con bordados a mano de las diferentes etnias indgenas del Estado e Chiapas. Posteriormente se desarrollaron nuevos conceptos: el primero consta de una tarjeta de madera pintada a mano por artesanas chiapanecas; la autenticidad de los diseos y el valor artstico del trabajo artesanal, hacen de cada tarjeta un producto nico e invaluable. Talla en madera: produccin de piezas exclusivas talladas a mano por artesanos chiapanecos utilizando maderas de :Cupape, Cedro y Popixtle. Los diseos de las piezas estn inspirados en motivos indgenas y la cultura maya. Joyera en mbar: el mbar extrado de las minas del Estado de Chiapas, se producen piezas de joyera con diseos tallados a mano, engarzadas en oro, plata o cuero. Estas piezas estn dirigidas a mercados internacionales; principalmente a la Unin Europea y a los pases de la Cuenca del Pacifico. Tienda Chiapas Autentico incluyen en los productos de la tienda, una seleccin de artesanas de calidad provenientes del Estado de Chiapas. De acuerdo con la misin la empresa Chi-A, apoya el desarrollo de los grupos artesanales, actualmente alrededor de 1,000 mujeres de patrones culturales indgenas, abastecen de textiles y pinturas a la empresa. El incremento en la demanda de los productos de Chi-A reflejara la creacin de nuevos empleos en el Estado. Ya que para que la empresa trabaje en su mxima capacidad necesitara el trabajo de alrededor de 7,000 mujeres de las diferentes comunidades chiapanecas. 157
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La principal fuerza y ventaja competitiva de la empresa es el producto, ya que por ser totalmente hechas a mano, las tarjetas pueden ser tan flexibles y ofrecer nuevos diseos como el cliente lo desee. Cada tarjeta es una original, ninguna tarjeta es igual a otra. El producto se est orientando al nicho de mercado de: galera de arte, bazares dentro de museos, centros culturales, tiendas de artesanas de grandes zonas urbanas, ya que por las caractersticas del producto facilita su venta en estos lugares. La empresa busca desarrollar sus exportaciones con el 80% de su produccin, principalmente al mercado Europeo (Alemania, Benelux y Francia) y Estados Unidos (Nueva York, Chicago y Atlanta). El 20% restante se planea en distribucin nacional en diferentes ciudades del pas (Ciudad de Mxico, Monterrey, Can Cun, Guadalajara entre otras).
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Cul es el objetivo del estudio tcnico? Cul es la clasificacin de las materias primas? Qu es el proceso de produccin? Qu es un balance de materiales? Qu factores determina el tamao de un proyecto de microempresa? Qu papel juega el tamao de la planta en funcin al estudio de mercado? Cules son los factores de localizacin para una microempresa? Cules son los diferentes mtodos de evaluacin para la localizacin de la empresa? Cules son los factores que determinan la ubicacin de la empresa? Cules son los mtodos para una mejor ubicacin de la empresa? Cul es la poltica ambiental? Qu es el programa nacional de control ambiental? Cul es la importancia del desarrollo sustentable? Explique la norma ISO 14-000 de administracin ambiental. Cules son las aprobaciones ambientales? Cul es la importancia del marco legal de la microempresa? Menciones las principales consideraciones econmicas del marco legal. Cul es el establecimiento de un orden jurdica para la organizacin econmico social? Cules son los tipos de sociedades que marca la ley?
Recursos didcticos: fuentes de informacin, libros, estadsticas, revistas especializadas, paginas virtuales de qumica y procesos productivos, trminos de referencia NAFI. Equipo y material didctico: computadora, proyector, retroproyector, uso de software de Excel, power point, trminos de referencia de organismos gubernamentales.
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Qu finalidad tiene el estudio financiero? Qu es una inversin? Qu es el financiamiento? Cules son los objetivos del financiamiento? Ejemplos de financiamiento interno. Ejemplos de financiamiento externo. Qu son las inversiones fijas su origen y su aplicacin? Qu son las inversiones tangibles e intangibles su origen y aplicacin? A qu se le llama capital de trabajo? Cules son las diferentes maneras para calcular el capital de trabajo? Qu son los presupuestos? Cmo se define el punto de equilibrio? Qu objetivo persiguen los estados financieros pro-forma? Cules son los estados financieros pro-forma?
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Recursos didcticos: fuentes de informacin, libros, estadsticas, revistas especializadas, paginas virtuales de qumica y procesos productivos, trminos de referencia NAFI. Equipo y material didctico: computadora, proyector, retroproyector, uso de software de Excel, power point, trminos de referencia de organismos gubernamentales. 165
CONCEPTOS BSICOS PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS FUENTES DE INFORMACIN ESTRATEGIA DE INDAGACIN
Estudio Tcnico: La macro localizacin La micro localizacin. Tamao de planta. Lnea hacia afuera Diseo Arquitectnico.
Ortega Castro, Alfonso (2006). Proyectos de inversin de compaa editorial continental. Baca Urbina, G(1993). Evaluacin de proyectos. Ed. McGraw Hill.
Asistir a organismos gubernamentales que fomentan la inversin a las microempresas como Secretaria de Economa, NAFI, FONEI, Secretaria de desarrollo econmico del Estado de Mxico, Secretaria de desarrollo econmico del D. F.
Coss Bu, Ral(1993). Anlisis y Evaluacin de proyectos Estudio del Impacto Ambiental: de inversin. Ed. Limusa.
Control de la emisin de residuos y contaminantes. Estudio Legal: Sociedades mercantiles.
Solicitar la metodologa para obtener el financiamiento de microempresas.
Nassir Sapag, Chain (1970). Preparacin y Evaluacin de proyectos. Ed. McGraw Hill.
Elaborar un proyecto como si fueran a obtener el financiamiento para su realizacin.
Estudio Financiero: proyecto estuvo bien elaborado. Finanzas freddyaliendre.files.wordpress.com/2009/06/catalog Presupuestos o-chi-a1.pdf Estados Financieros proforma.
jit.industrial.uson.mx/...P_N/Plan%20de%20Negocio Si es otorgado el financiamiento demuestra que el s%20(Chia-A).pdf
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Estudio de materia prima. Localizacin del proyecto. Macrolocalizacion. Micro localizacin. Tamao del proyecto. Ingeniera del proyecto. Descripcin del producto. Proceso productivo. Maquinaria y equipo. Auditoria Ambiental Perspectivas de la Auditoria ambiental. Requisitos documentales para incorporacin al programa nacional de auditoria ambiental. Programa Nacional de Auditoria Ambiental. Normas ISO 14000 Aprobacin de auditores ambientales. Greenpeace. Sociedades Mercantiles Marco Legal Estimacin de la inversin. Inversin fija, diferida, capital de trabajo y calendario de inversiones. Estados financieros proforma: prdidas y ganancias, balance general y origen de aplicacin de recursos. Presupuesto de Ingresos y Egresos. Punto de equilibrio. Anlisis de Sensibilidad. Relacin Beneficio-Costo. Constitucin de la empresa.
Estudio Tcnico
Sistematiza y Gestiona Proyectos de Contabilidad II.
Estudio de Impacto Ambiental
Estudio Legal
Estudio Econmico Financiero
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E STUDIO TCNICO
MATERIAS PRIMAS: PRODUCTOS AGRICOLAS, PECUARIOS,FORESTALES, MARINOS Y MINERALES.
SERVICIOS: ELECTRICIDAD, AGUA, VAPOR, AIRE COMPRIMIDO, COMBUSTIBLE.
MATERIAS PRIMAS
MATERIALES AUXILIARES: PRODUCTOS QUIMICOS, ENVASES, ADITIVOS, ACEITES Y GRASAS.
MATERIAS INDUSTRIALES: METALES, PRODUCTOS INTERMEDIARIOS, BIENES SEMIELABORADOS.
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Localizacin del proyecto: para determinar el mejor lugar donde se instalar la microempresa, se deben considerar las siguientes etapas. 1. Seleccionar el rea geogrfica general en donde se estima conveniente localizar la planta de la microempresa, en est etapa se deber considerar los factores que determinan la localizacin de la planta. 2. Determinar la ubicacin precisa donde se instalar la planta, los factores que se debern tomar en cuenta son:
Seleccin del rea Geogrfica General
Localizacin, caractersticas Disponibilidad y del mercado y fuentes de caractersticas de la abastecimiento de Materias Mano de Obra. Primas.
Disponibilidad de transporte
Disponibilidad de energa elctrica y combustible
Fuente de suministro de agua,
Facilidades para el desalojo de desechos
Disposiciones legales, fiscales y de poltica econmica.
Servicios y condiciones climticas.
Ubicacin precisa.
Informacin tcnica: Elaboracin del programa de produccin. Tipo de construccin a realizarse Costo del terreno. Consumo de agua, electricidad, gas. Estmulos fiscales a la inversin. Factores que determinan el tamao: Caractersticas del mercado de consumo. Economas de escala. Disponibilidad de recursos financieros. Caractersticas de la tecnologa de la produccin Seleccin del proceso de produccin. Balance de materiales y producto. Especificaciones de la maquinaria y equipo. Distribucin de la maquinaria y equipo en planta. Programa de construccin instalacin y puesta en marcha de la empresa.
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Organizacin Jurdica: el xito o fracaso en la realizacin de un proyecto, puede depender de la adecuada seleccin de la forma jurdica. Los factores a considerar son: El carcter y dificultad de las actividades que se deben realizar. Caractersticas de los socios participantes. El grado de riesgo que los socios estn dispuestos a correr. La cantidad de recursos financieros propios y crediticios, necesarios para llevar a ejecucin el proyecto. La forma ms adecuada en que debe ser administrada la empresa. Organizacin Tcnica y administrativa de la empresa: es tambin un factor de importancia a considerar ya que influir en gastos generales y por tanto en su rentabilidad. La modalidad de la organizacin comprende la definicin de puestos y de personal: Determinar claramente el objetivo de la empresa de manera tal que los esfuerzos a realizar sean acordes con los fines de sta. Identificar y ordenar las actividades que sea necesario realizar para el cumplimiento de los objetivos de la empresa. Llevar a cabo el agrupamiento de las actividades en reas funcionales para integrar a los diferentes departamentos o secciones, de acuerdo con la relacin que se da entre actividades. Asignacin de funciones y responsabilidades a las reas, departamentos o secciones y puestos que se hayan definido. Estudio de impacto ambiental: establecer los lineamientos de normas de calidad como por ejempl: ISO 14000 Sistemas de administracin ambiental. Determinar el impacto ambiental a travs de programas, auditorias, requisitos, perspectivas y normas ambientales para el control de residuos y emisiones.
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El estudio financiero: determina la cantidad de dinero requerido para poner en marcha un negocio. Los elementos del estudio financiero son: Inversin fija: terreno, edificio, mobiliario, vehculos etc. Inversin diferida: gastos de instalacin, seguros y rentas pagadas por adelantado. Capital de trabajo: materias primas, caja, bancos, proveedores etc. Cuando se pretende crear o emplear una empresa, la contabilidad toma el carcter de registro y anlisis de los hechos que se espera sucedan. Presupuestos de inversin y reinversin. Presupuesto de financiamiento. Presupuesto de ingresos. Presupuesto de costo y gastos (egresos). Presupuestos de gastos indirectos. Presupuesto de gastos de operacin. Determinado los presupuestos, se procede a la formulacin de los Estados Financieros proforma, los que mostrarn finalmente la situacin futura de la empresa como son: Flujo de efectivo. Estado de Resultados. Balance General.
ESTUDIO
FINANCIERO
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Construccin de estrategias de solucin de problemas de acuerdo a los arreglos establecidos y los referentes tericos y metodolgicos El objetivo fundamental de este submodulo es brindar al discente una visin global de la importancia relativa de los conocimientos adquiridos sobre las funciones sustantivas de la empresa, resumindolos y aplicndolos en una metodologa aceptada universalmente para la formulacin y evaluacin de proyectos de inversin . El microempresario interesado en una idea de inversin determinada puede desarrollar, mediante aproximaciones sucesivas, un proyecto de microempresa, lo cual le permitir disponer de elementos cuantitativos de juicio a fin de ponderar la viabilidad de su realizacin; y en base a estos fundamente tcnica, ambiental, legal y financiera su decisin al respecto; reduciendo al mnimo los riegos. El proyecto requiere de las siguientes acciones: Visitar la Secretaria de economa y Cmaras Industriales para conocer el proceso productivo que requiere su proyecto. Localiza r la Delegacin correspondiente o los rganos de gobierno federal, estatal y municipal para conocer la disponibilidad de servicios, en el emplazamiento determinado por el proyecto. Revisar la Legislacin Fiscal, Laboral y Mercantil para encontrar el mejor rgimen legal que el proyecto requiere. Conocer las normas establecidas en la administracin ambiental para su aplicacin en la microempresa. Generar los presupuestos necesarios para elaborar los Estados Financieros, con el propsito de establecer la viabilidad y rentabilidad del proyecto. Establecer mecanismos de financiamiento para la futura puesta en marcha. Visualizar los impactos econmico, financiero y social. La integracin del todos los pasos de proyecto de inversin dan como resultado una microempresa, generadoras de empleos.
Evidencias para la evaluacin: Presentacin documentada del proyecto.
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Trabajo sobre la localizacin de la microempresa, que determine proceso productivo, capacidad y tamao. Requerimientos de inversin y financiamiento en las distintas instituciones financieras, considerando aspectos de mercado, materiales y tcnicos. Ejercicio con datos financiero para la preparacin de Estados Financieros.
TALLER
ESCENARIOS REALES
Determinar la ubicacin ms conveniente para una fbrica, donde se pretende identificar y seleccionar la localidad que optimice la posicin de competencia. Manejar conceptos de inversin para la adquisicin de terrenos, maquinaria, obra civil y capital de trabajo.
TALLER
PRACTICA
Con los datos obtenidos del Estudio de Mercado y Estudio Tcnico se obtienen los presupuestos de ingresos y egresos; as mismo del Estudio Financiero se obtiene los gastos de produccin, operacin, costos y precio que determinen margen de utilidad.
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La valoracin del desempeo logrado por el discentes con referencia a la funcin productiva inherente al mdulo o submdulo, es posible mediante la conformacin de los requerimientos de evidencias que en su conjunto permiten confirmar el dominio de la competencia. Las evidencias determinan de manera precisa si la persona es capaz de realizar la funcin referida en la competencia de manera consistente. Entre los principios que aplican a las evidencias estn: Derivarse del ambiente laboral real, ser normalmente, de fcil disposicin, vlidas y factibles de realizar por el candidato; ser las suficientes y necesarias para emitir el juicio sobre la competencia de la persona a evaluar y, expresarse en el lenguaje usual del medio laboral de referencia. Para determinar la cantidad de evidencias, se deber tomar en cuenta el propsito de la competencia, la factibilidad de obtencin y los aspectos econmicos de su evaluacin.
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Examen
CONOCIMIENTO (20 %) Conoce la metodologa como gua y desarrollo del proyecto.
ACTITUD (10%) Responsable Proactiva e Innovadora.
DESEMPEO (30%) Aplica los estudios tcnico, ambiental, legal y financiero al proyecto. PRODUCTO (40%) Presenta prototipo del proyecto.
Rbrica o Matriz de valoracin.
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Competencia:Demuestra la diferencia entre localizar y ubicar la microempresa, as como su proceso productivo y el diseo de la misma a travs del estudio tcnico FECHA:______________ NOMBRE DEL DISCENTE:_________________________________________________________ Instrucciones: A continuacin se presentan los criterios que deben ser verificados en el desempeo del discentes mediante la observacin del mismo. De la siguiente lista marque con X aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el discentes durante el desempeo. El discente para acreditar la prctica deber de tener el 90% de aciertos en su evaluacin.
Comportamiento si no Observacin Realiza visitas a organismos y delegaciones. Rene informacin y formatos necesarios. Se involucra con instituciones de apoyo al microempresario. Documenta de manera adecuada toda la informacin. Cumple con los factores explcitos en la metodologa. Instrumenta su proyecto en cifras y resultados. Presenta y expone su proyecto. Entrega su proyecto en tiempo y forma. Observaciones:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ DISCENTE: _______________________________________________________________________ Hora de inicio:__________ Hora de trmino:________________ Resultado de la evaluacin ________________
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NOMBRE DEL DISCENTE: CARRERA: TECNICO EN CONTABILIDAD MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II. EVIDENCIA DE ACTITUD ASOCIADA: PROACTIVA E INNOVADORA. INSTRUCCIONES PARA EL DISCENTE:Analiza el desarrollo sustentable, generando una produccin con control de sus residuos o
emisiones que deterioran o impactan al medio ambiente con sistemas de administracin ambiental.
CRITERIOS Integra la carpeta de evidencias. Documenta de manera razonable el proyecto. Desarrolla un trabajo colaborativo. Aplica tcnicas para la obtencin de informacin. Formula la viabilidad del proyecto. Cuantifica la magnitud del proyecto. Evala la rentabilidad del proyecto. Calcula el tiempo necesario para instalar y poner en operacin la microempresa. 9. Prev las dificultades que pudieran presentarse durante la realizacin del proyecto. 10. Determina la cantidad de dinero requerido para poner en marcha su microempresa. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
CUMPLIO SI NO
OBSERVACIONES
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JUSTIFICA LA LOCALIZACION Y UBICACIN DE LA MICROEMPRESA.
DESEMPEO INSUFICIENTE
(5)
NO PRESENTA NADA

ORDENARON, ANALIZARN Y ENTREGARN INFORMES PARCIALES DEL ESTUDIO TCNICO
DESEMPEO BUENO ( 8-9 )

ORDENARON, ANALIZARN Y ENTREGARN INFORMES PARCIALES Y GENERALES DEL ESTUDIO TCNICO
DESEMPEO EXCELENTE ( 10)

ORDENARON, ANALIZARN Y ENTREGARN INFORMES PARCIALES, GENERALES Y CROQUIS DE UBICACIN Y LOCALIZACIN DE LA MICROEMPRESA. REVISARON LAS DECISIONES TOMADAS Y SE INFORMAN DE LOS REQUISITOS Y PERSPECTIVAS HE INICIAN TRMITES ANTE UNA INSTANCIA DE UN PROGRAMA AMBIENTAL Y DE IGUAL FORMA BAJO QUE SOCIEDADES MERCANTIL CONSTITUIRSE. EL ESTUDIO FINANCIERO LO VALIDA Y UTILIZA SATISFACTORIAMENTE PARA LA PRESENTACION Y COMERCIALIZACIN DEL PRODUCTO EN LA FERIA REGIONAL.
TOTAL
SELECCIONA EL MEJOR PROGRAMA AMBIENTAL Y SOCIEDAD MRCATIL BAJO LA CUAL CONSTITUIR LA MICROEMPRESA.
NO PRESENTA NADA
REVISARON LAS DECISIONES TOMADAS PARA ELEGIR UN PROGRAMA AMBIENTAL Y BAJO QUE SOCIEDAD MERCANTIL CONSTITUIRSE.
REVISARON LAS DECISIONES TOMADAS Y SE INFORMAN DE LOS REQUISITOS Y PERSPECTIVAS PARA ELEGIR UN PROGRAMA AMBIENTAL Y BAJO QUE SOCIEDADES MERCANTIL CONSTITUIRSE. EL ESTUDIO FINANCIERO LO ELABORA Y LO PRESENTA PERO NO LO UTILIZAN PARA SU COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO EN LA FERIA REGIONAL.
10
VALIDA EL ESTUDIO FINANCIERO PARA DETERMINAR LA PRESENTACION Y COMERCIALIZACION DEL PRODUCTO.
NO PRESENTA NADA
EL ESTUDIO FINANCIERO LO VALIDAN PERO NECESITAN MUCHA AYUDA
10
SUMA PARCIAL
Suma total
29

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DESEMPEO BAJO (0)

COEVAL UACIN
DESEMPEO MEDIO (1)

DESEMPEO ALTO (2)

ALTO

MUY ALTO, MUY AMPLIA, EXCELENTE VALOR AUTO COEVAL
EVALUA CIN UACIN ACIN POR EL DOCEN TE
AUTO EVALU ACIN
VALORA CIN POR EL DOCENT E
1. INSTRUMENTA LA METODOLOGIA AL DESARROLLAR SU PROYECTO. FORMULA LA PREFACTIBILIDAD DE SU PROYECTO. 2. ESTUDIA Y PRESENTA LAS OPCIONES QUE ASEGURAN EL DESARROLLO OPTIMO DEL PROYECTO. 3. EVALUA LA VIABILIDAD Y RENTABILIDAD DE L PROYECTO. 4. EL PRODUCTO FINAL CUMPLE CON LA CALIDAD REQUERIDA A LA METODOLOGIA PROPUESTA.
SUMA PARCIAL
Suma total
VALORACIN DESEMPEO

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CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II ACTIVIDAD ECONOMICA: Conjunto de actividades y esfuerzos realizados por los seres humanos con el objeto de satisfacer sus necesidades materiales y espirituales, mediante la produccin e intercambio de toda clase de bienes y servicios. ADMINISTRACIN DE RIESGO DEL PROYECTO: Es una parte de la administracin de proyectos que se encarga de identificar, analizar, y la reaccin del proyecto. ANALISIS DE SENSIBILIDAD: Se trata de una tcnica analtica para someter a prueba de manera sistemtica lo que ocurre con la rentabilidad de un proyecto si los acontecimientos difieren de las estimaciones hechas acerca de ellos en la planificacin. Es un medio de abordar el problema de la incertidumbre con respecto a acontecimientos y valores futuros. ALCANCE: Es el trabajo que tiene que ser hecho para entregar los resultados planteados. Se refiere a los requerimientos a satisfacer en el proyecto. AMENAZA: Una caracterstica o evento desfavorable para el proyecto. Cmulo de situaciones negativas, que de hacerse realidad generarn un riesgo que si se hace realidad tendr un impacto adverso dentro del proyecto CAPACIDAD ADMINISTRATIVA: Aptitud de la direccin de una empresa para alcanzar los objetivos y metas establecidos en las diferentes reas de la empresa. CAPACIDAD DE PAGO DEL PROYECTO: Es el potencial que tiene el proyecto para atender el servicio de los prstamos necesarios para su realizacin. CAPACIDAD INSTALADA O CAPACIDAD DE PLANTA: Potencial mximo de produccin expresada en unidades de una fbrica trabajando los turnos para los que fue diseada. CAPITAL DE TRABAJO : Recursos financieros que demanda el proceso productivo de una empresa a determinado nivel de operaciones que pueden encontrase bajo la forma de: efectivo, inventarios y cuentas por cobrar. 181
CDULA 6 TERMINOLOGA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
DEMANDA: Es la relacin de bienes y servicios que los consumidores desean y estn dispuestos a comprar dependiendo de su poder adquisitivo. DESARROLLO SUSTENTABLE: Es la posibilidad de mantener procesos productivos y sociales durante lapsos generacionales, obteniendo de dichos procesos iguales o ms recursos y resultados que los que se emplean en realizarlos. EFICIENCIA: Consiste en la medicin de los esfuerzos que se requieren para alcanzar los objetivos. El costo, el tiempo, el uso adecuado de factores materiales y humanos, cumplir con la calidad propuesta, constituyen elementos inherentes a la eficiencia. EMISIN: Conjunto de ttulos o valores, efectos pblicos, de comercio o bancarios, que de una vez se ponen en circulacin. Programa o conjunto de programas emitidos sin interrupcin por radio o televisin. Tiempo durante el cual se emiten sin interrupcin dichos programas ESTABLECIMIENTO: lugar donde se ejerce una actividad comercial, industrial, profesional. ESTUDIO DE MERCADO: Es el estudio de la demanda y oferta de uno o varios productos, con el propsito de establecer los volmenes con que podra participar el proyecto; as como el anlisis de sus caractersticas, precio, comercializacin, y otros aspectos de dichos productos. ESTUDIO DE FACTIBILIDAD: Es aquel que establece la viabilidad o no del proyecto desde el punto de vista: tcnico, econmico, financiero, legal, ambiental y social. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL: Es el procedimiento administrativo que sirve para identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales que producir un proyecto en su entorno en caso de ser ejecutado, todo ello con el fin de que la administracin competente pueda aceptarlo, rechazarlo o modificarlo.
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ESTUDIO DE MERCADO: Es la funcin que vincula a consumidores, clientes y pblico con el mercadlogo a travs de la informacin la cual se utiliza para identificar y definir las oportunidades y problemas de mercado. ESTUDIO ECONMICO: El objetivo de ste estudio, es ordenar y sistematizar la informacin de carcter monetario que proporcionan las etapas anteriores y elaborar cuadros analticos que sirven de base para la evaluacin financiera ESTUDIO FINANCIERO: En esta parte de la evaluacin, recae la decisin prcticamente final de invertir o no hacerlo, ya que se analiza s ha de ser buen negocio o no. ESTUDIO LEGAL: Es la parte donde se estudia los diferentes condiciones reglamentarias en que se ve comprometido un proyecto, estas pueden ser con relacin a Patentes municipales, licencias, planos reguladores, impuestos, etc. ESTUDIO TCNICO: Este estudio tiene por objetivos: el Verificar la posibilidad tcnica de fabricacin del producto que se pretende y analizar y determinar el tamao ptimo, la localizacin ptima, los equipos, las instalaciones y la organizacin requeridos para realizar la produccin EVALUACIN DE PROYECTOS: Es la parte fundamental del estudio, dado que es la base para decidir sobre el proyecto, depende en gran medida del criterio adoptado de acuerdo con el objetivo general del proyecto. FINANCIAMIENTO: Es el conjunto de recursos monetarios financieros para llevar a cabo una actividad econmica, con la caracterstica de que generalmente se trata de sumas tomadas a prstamo que complementan los recursos propios o capital inicial. GESTIONAR: Hacer diligencias conducentes al logro de un negocio o un objetivo. PROYECTO: Es una inversin planeada de una actividad econmica con el propsito de establecer una nueva empresa: o ampliar, modernizar o adecuar una ya existente.
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PROYECTO: Es la bsqueda de una solucin inteligente al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre muchas, una necesidad humana .en esta forma puede haber diferentes ideas, inversiones de diverso monto, tecnologa y metodologas con diverso enfoque, pero todas ellas destinadas a resolver las necesidades del ser humano en todas sus facetas, como pueden ser educacin, alimentacin, salud, ambiente, cultura, etctera PUNTO DE EQUILIBRIO: Es aquel punto de actividad (volumen de ventas) donde los ingresos totales son iguales a los costos totales, es decir, el punto de actividad donde no existe utilidad ni prdida. RENTABILIDAD: Hace referencia a que el proyecto de inversin de una empresa pueda generar suficientes beneficios para recuperar lo invertido y la tasa deseada por el inversionista. RENTABILIDAD SOBRE LA INVERSIN: Indica el margen de utilidad de la empresa, con relacin a la inversin total realizada. SISTEMATIZAR: Organizar un conjunto de elementos dndoles un orden determinado y lgico VIABILIDAD: Condicin que hace posible el funcionamiento del sistema proyecto o idea al que califica, atendiendo a sus caractersticas tecnolgicas y a las leyes de la naturaleza involucradas.
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
FUENTES DE INTERNET
jit.industrial.uson.mx/...P_N/Plan%20de%20Negocios%20(Chia-A).pdf consultada el 27 de mayo 2010. freddyaliendre.files.wordpress.com/2009/06/catalogo-chi-a1.pdf consultada el 27 de mayo 2010. www.fonaes.gob.com. consultada el 20 de mayo 2010. INEGI, http://www.inegi.gob.mx/est/contenidos/espanol/rutinas/ept.asp?t=emp37&c=1810. consultada el 20 de mayo 2010 NAFIN, http://www.nafin.com/portalnf/ consultada el 20 de mayo 2010. www.foncrei.org.ve/site.html. consultada el 25 de mayo 2010. www.conamype.gob.sv . Consultada el 28 de mayo 2010. http://www.ssf.gob.sv/frm_marco/frm_marco.htm consultada el 28 de mayo 2010. http//:www.profepa.gob.mx. Consultada el 28 de mayo 2010. Http//:www.soyentrepeneur.com consultada 30 de mayo 2010. http//:www.eumed.net/eve/resum/07/egrhtm. Consultada el 30 de mayo 2010. http//:www.universopyme.com.mx. Consultada el 30 de mayo 2010. http//:www.enlace100.com consultada el 30 de mayo de 2010. http//:www.ideasparapymes.com consultada el 30 de mayo de 2010. http//:www.institutopyme.or consultada el 30 de mayo de 2010. http//:www.oecd.or consultada el 30 de mayo 2010 http//:www.infonipyme.gob consultada el 30 de mayo 2010 http//:www.redalicyguamex.mx/redalicy consultada el 30 de mayo 2010.
NOTA: SE SUGUIERE AL DOCENTE VERIFICAR LA VIGENCIADEL SITIO WEB ANTES DE PROPORCIONARLO A LOS ETUDIANTES
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CDULA 7 FUENTES DE INTERNET Y BIBLIOGRAFA MDULO IV: CALCULA OBLIGACIONES FISCALES SUBMDULO IV: SISTEMATIZA Y GESTIONA PROYECTOS DE CONTABILIDAD II
BIBLIOGRAFA
Coss Bu, Ral. Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin. Mxico, Limusa Noriega. Vaca Urbina, Gabriel. Evaluacin de proyectos de inversin . McGraw Hill. Sapag Chain, Reinaldo. Preparacin y Evaluacin de proyectos. McGraw Hill. Ortega Castro, Alfonso(2006). Proyectos de Inversin. Mxico. CECSA. Hernndez Hernndez Abraham, Hernndez Villalobos Abraham (2001), Mxico, ECAFSA. Ley General de Sociedades Mercantiles, Delma 5 edicin. Empresarios juveniles: Manual del participante, Sistema Desem, A. C. Anzola Srvulo, Humberto (1996). De la idea a tu empresa. Mxico , Limusa. Snchez Cant, Alfonso. El plan de negocios del emprendedor. McGraw Hill. Anzola Srvulo, Humberto (1996). La actitud emprendedora. Mxico, McGraw Hill. Alcaraz, Rafael. El emprendedor de xito (Gua de planes de negocios). Mxico, McGraw Hill. Gua para la formacin y el desarrollo de su negocio. NAFIN, IMEF. Ciclo de vida de los proyectos. NAFIN. Barros Puga, Martha(1998). Como crear su propia empresa. Pirmide. Ibarra. Cmo le hago para vender ms?. Limusa Noriega Editores. Watson Hiam, Alexander. Gua del Emprendedor. Prentice Hall. Rodrguez Estrada, Mauro . El pensamiento creativo integral . McGraw Hill.
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CRDITOS
LIC. ADRIANA BENAVIDES COREO. MTRA. EN ADMN. DE EDU. VERNICA GARCA BAUELOS. C. P. MARA DEL CARMEN MARTIN PLATA.
Coordinadores del mdulo profesional. Profr. Len Garca Sandoval. Profra. Yolanda Cervantes Meza. Ing. Francisco Caballero Jimnez.
Personal de apoyo Ing. Carlos Casas Obregn
Coordinacin General del Campo Profesional Mtra. Minerva Salazar Garca.
DIRECTORIO
LIC. ENRIQUE PEA NIETO GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE MXICO ING. ALBERTO CURI NAIME SECRETARIO DE EDUCACIN LIC. P. JORGE CRUZ MARTNEZ SUBSECRETARIO DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR LIC. JORGE ALEJANDRO NEYRA GONZLEZ DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR LIC. JOSE FRANCISCO COBOS BARREIRO JEFE DE DEPARTAMENTO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

Técnico en Contabilidad M Iv

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SECRETARA DE EDUCACIN SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE BACHILLERATO TECNOLGICO

CARRERA DE TCNICO EN CONTABILIDAD

MDULO PROFESIONAL IV CALCULA OBLIGACIONES FISCALES

1 ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLGICO

1 ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLGICO

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1 ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLGICO

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Flujo para el proceso didctico orientado al manejo de informacin

1 ESTRUCTURA CURRICULAR DEL BACHILLERATO TECNOLGICO

2 DESCRIPCIN DE LA CARRERA TCNICA

2 DESCRIPCIN DE LA CARRERA TCNICA

A) MAPA CURRICULAR DE LA CARRERA

SEMESTRE 1 COMPRENSIN LECTORA Y REDACCIN I (5 HRS.) INGLS I (3 HRS.)

SEMESTRE 2 COMPRENSIN LECTORA Y REDACCIN II (4 HRS.) INGLS II (3 HRS.)

SEMESTRE 3 LITERATURA Y CONTEMPORANEIDAD (4 HRS.) INGLS III (3 HRS.)

SEMESTRE 4 APRECIACIN ARTSTICA (4 HRS.) INGLS IV (3 HRS.)

SEMESTRE 5 CIENCIA CONTEMPORNEA (3 HRS.) INGLS V (3 HRS.)

SEMESTRE 6 PSICOLOGA (3 HRS.) PROBABILIDAD Y ESTADSTICA DINMICA (4 HRS.)

PENSAMIENTO ALGEBRAICO Y DE FUNCIONES (5 HRS.)

PENSAMIENTO TRIGONOMTRICO (4 HRS.)

PENSAMIENTO DEL CLCULO INTEGRAL (5 HRS.)

(3 HRS.) MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO II (3 HRS.)

INFORMTICA Y COMPUTACIN III (3 HRS.) FSICA I (4 HRS.) QUMICA I (4 HRS.)

SOCIOLOGA (3 HRS.) GEOGRAFA Y MEDIO AMBIENTE (3 HRS.)

ORIENTACIN PARA LA VIDA I (2 HRS.) 34 4 38 HRS.

ORIENTACIN PARA LA VIDA II (1 HR.) 14 39 HRS.

ORIENTACIN PARA LA VIDA III (1 HR.) 8 17 39 HRS.

COMPONENTE DE FORMACIN BSICA 118 HRS./49.1%

COMPONENTE DE FORMACIN PROPEDUTICA 36 HRS./15%

COMPONENTE DE FORMACIN PROFESIONAL 81 HRS./33.7%

ORIENTACIN PARA LA VIDA (SIN VALOR CURRICULAR)

VALORES: Orden y limpieza Honestidad Solidaridad Responsabilidad Respeto Calidad

D) RELACIN DE MDULOS, COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SITIOS DE INSERCIN

D) RELACIN DE MDULOS, COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SITIOS DE INSERCIN

Materia: DINMICAS PRODUCTIVAS REGIONALES

MDULO I DISEA PIEZAS MECNICAS

MDULO II DESARROLLA EL MANTENIMIENTO A LAS MQUINAS CONVENCIONALES

MDULO III DESARROLLA EL MANTENIMIENTO A LAS MQUINAS CNC

MDULO IV ELABORA PIEZAS EN MQUINAS CONVENCIONALES

MDULO V ELABORA PIEZAS EN MQUINAS CNC

Opciones de titulacin: 1.-Excelencia Acadmica:

SUBMDULO I SUBMDULO II SUBMDULO III

SUBMDULO I (ESTADA) SUBMDULO II

SUBMDULO IV: INSTRUMENTA LA PRCTICA DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA.

SUBMDULO III: PROBLEMATIZA LA PRCTICA DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA.

SISTEMATIZA Y GESTINA PROYECTOS DE MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA I.

2.- Competencias profesionales:

CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL

CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL

CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL

CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL

CONSTANCIA DE COMPETENCIA PROFESIONAL

3.-Diseo de prototipo tecnolgico:

7.-Memoria de trabajo profesional:

CULTURA EMPRENDEDORA NACE UNA IDEA CREATIVA E INNOVADORA

INICIO DEL PLAN EMPRENDEDOR

G) MAPA CONCEPTUAL MODULAR

Ciencias naturales y experimentales

Ciencias sociales y humanidades

MANEJA EL PROCESO CONTABLE

Matemticas y razonamiento complejo