FAPE FACULDADE DE PRESIDENTE EPITCIO

ELIANA PACHECO DA CRUZ BATISTA R.A. 505011358

INTELIGENCIAS MULTIPLAS

Presidente Epitcio - SP 2011

FAPE FACULDADE DE PRESIDENTE EPITCIO

ELIANA PACHECO DA CRUZ BATISTA R.A. 505011358

INTELIGNCIAS MULTIPLAS

Projeto apresentado como exigncia para obteno de nota na disciplina de Seminrio de Jogos e Brincadeiras do Curso de Pedagogia ministrado pela Faculdade de Presidente Epitcio FAPE. Orientador: Prof Hellenrose

Presidente Epitcio - SP 2011

Inteligncias Mltiplas
Gardner chama ateno para duas formas de inteligncia pessoal. Difcil de estudar, porm de grande importncia; 1 a capacidade de compreender outras pessoas: o que as motiva, como elas trabalham, como trabalhar cooperativamente com outras pessoas. E a 2 inteligncia intrapessoal: a capacidade de formar, um modelo acurado de si mesmo e de utilizar esse modelo para operar efetivamente na vida. O ponto importante a pluralidade do intelecto, assim cada indivduo j nasce com inteligncia individual, assim sabe-se que os potenciais vistos na forma pura somente em indivduos , no sentido tcnico, excntricos, j em outras a inteligncia funcionam juntas para resolver problemas, ocupaes, passatempos etc. Gardner tem sua prpria opinio sobre a escola que seria desenvolver a inteligncia e ajudar pessoas a atingir objetivos. O planejamento da escola ideal ao seu ver, baseia-se em 2 suposies: 1 Nem todas as pessoas tm os mesmos interesses e habilidades, 2 Ningum pode aprender tudo o que h para ser aprendido .Quanto aos especialistas e avaliaes, a tarefa deles seria de tentar compreender, a capacidade e interesses dos alunos de uma escola, assim observando especifica e diretamente, capacidades especiais, capacidades pessoais e assim por diante e no atravs das lentes habituais das inteligncias lingusticas e lgico-matemtica. A escola do futuro poderia ter agente do currculo para o aluno o seja ajudar a combinar perfis, objetivos e interesses determinando o estilo de aprendizagem e em determinados currculos. Agentes da escola comunidade poderia identificar crianas com problemas de aprendizado e encontrar colocaes que lhes dariam uma chance de brilhar. Professores mestres dar orientao para professores sem experincia ,onde professores mestres tambm teria que priorizar a complexa equao aluno avaliao currculo comunidade. Nos dias atuais temos recursos tanto tecnolgico e humanas para implementar essa escola centrada, no individuo. Consegui-la questo de vontade.

Gardner tambm acredita ter trs tipos de preconceito em nossa sociedade o apelidou de Ocidentalista, Tentista e Melhorista. importante estimular todas variadas inteligncias humanas e todas as combinaes de inteligncias, pois somos diferentes um do outro e de variadas inteligncias, assim se reconhecermos isto poderemos lidar melhor com os muitos problemas que enfrentamos neste mundo. Uma vez que toda a gama de inteligncia humanas aliar-se ao estilo tico, poderemos aumentar a sobrevivncia neste planeta e quem sabe contribuir para nossa prosperidade.