UNIVERSIDADLOSNGELESDECHIMBOTE FACULTADDECIENCIASCONTABLES,FINANCIERASYADMINISTRATIVAS ESCUELAPROFESIONALDEADMINISTRACIN SLABODEMATEMTICAYLGICA

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Informacingeneral. Nombredelaasignatura Cdigo Cdigodelreacurricular Naturalezadelaasignatura Niveldeestudios Semestre/ciclo Nmerodecrditos Horassemanales Totalhoras Prerequisito Docentetitular Docentetutor MatemticayLgica. 1.1.1.1 1.0FormacinGeneralCientficoHumanstica (FGCH) Obligatoriaterico/prctica Pregrado(PG). ISemestre(ICiclo). 4crditos. 4hrs.Tericosprcticas. 60hrs. Ninguno Ing.JulioNezCheng. junuche@hotmail.com jaipasan@yahoo.es raulamg@hotmail.com chrisdiaz3@hotmail.com

2.

Rasgodelperfildelegresadorelacionadoconlaasignatura.

Poseeunaslidaformacincientficohumansticayespiritualcomopersonaysersocial, quelohabilitaparaasumirlosretosdelainvestigacinformativa,laresponsabilidadsocial ylosdesafosdelmundocircundante. 3. Sumilla.

La asignatura de Matemtica y Lgica pertenece al rea de Formacin General Cientficohumanstica; es de naturaleza obligatoriaterico/prctica. Brinda formacin bsicasobretpicosselectosdematemticaylgicaquepermitanresolversituaciones problemticasensuentornoconpensamientocreativoycrtico.Suscontenidosgenerales sonnmerosreales,conjuntosyfunciones,anlisiscombinatorioylgicaproposicional. 4. Objetivogeneral.

1.1.1.1 Comprender nociones de matemtica y lgica que le permitan resolver con pensamientocreativoycrticosituacionesproblemticaseinterpretarlarealidad.

5.

Objetivosespecficos.

1.1.1.1 Comprenderlavisinglobaldelprocesodeaprendizajedelaasignaturayresolver ejercicios y problemas aplicando ecuaciones, intervalos e inecuaciones, reparto proporcionalylogaritmos. 1.1.1.1.2 Resolverejerciciosyproblemasutilizandoconjuntosofunciones. 1.1.1.1.3 Calcularvariaciones,permutacionesycombinacionesdeloselementosde unconjunto. 1.1.1.1.4 Aplicarproposicionesparaelaboraryevaluarinferenciaslgicasascomo simplificarcircuitoslgicos. 6. Contenidosespecficosporunidadesdeaprendizaje. Unidadde aprendizaje Objetivo especfico

Contenidosespecficos

IUnidad Nmerosreales 1.1.1.1.1

1.1Visinglobaldelcontenidodelprocesode aprendizajepropuestoenlaasignatura.Ecuaciones linealesycuadrticas. 1.2.Intervaloseinecuaciones:operaciones,resolucin deinecuacionesdeprimergradoysegundogrado. 1.3Repartoproporcional. 1.4Logaritmos:concepto,bases,propiedades, operaciones. 2.1Conjuntos:clases,operacionesconconjuntos. 2.2Relacionesbinariasyfunciones:funcinrealde variablereal,representacin. 2.3Ecuacindelarecta:formasdelaecuacin,rectas paralelasyperpendiculares.

IIUnidad Conjuntos y funciones IIIUnidad Anlisis combinatorio 1.1.1.1.3 1.1.1.1.2

3.1Factorialdeunnmeroyvariaciones. 3.2Permutacionesycombinaciones.

IVUnidad Lgica proposicional 1.1.1.1.4

4.1Lgica:etimologa,oracionesyproposiciones lgicas. 4.2Clculoproposicional:tautologa,contradiccin, contingencia,equivalenciaeimplicacioneslgicas. 4.3Inferenciaslgicas:clases,validezdeuna inferencia. 4.4Circuitoslgicos:algebradeBoole,compuertas lgicas.

7. Orientacionesmetodolgicas. Lametodologadelcursoresponderalrgimendeestudiosenblendedlearning,virtual y a distancia; colaborativo y sistmico con una comprensin de la realidad integral mediadaporelmundoconladoctrinasocialdelaiglesia. Lametodologasedesarrollaatravsdelapropuestadeactividadesquepromuevanel aprendizajebasadoenproblemasyqueconectenloscontenidosdelarealidadafinde prepararalestudianteeneldesarrollodelainteligenciaintuitiva. Las conferencias sern utilizadas como organizadores previos, por lo tanto sern gravadas y puestas a disposicin del estudiante en la plataforma virtual, independientementedelosespaciosaularesdequesetrate. El desarrollo de la asignatura considerar actividades de investigacin formativa y de responsabilidadsocialporserejestransversales. Lapresentacindeprcticasyparticipacinenforostienecarcterobligatorio,ascomo eltrabajocolaborativo. 8. Mediosymaterialeseducativos. Eneldesarrollodelcursoysegnelescenarioeducativoseharusodelosmediosy materialessiguientes: Aulamoderna: Guiatextutora. @distancia Plataforma,guiatextutor @virtual Aulavirtualtutora Aulavirtual Plataforma.

9.

Evaluacin.

Laevaluacindelcursoserintegralyholsticaeintegradaacadaunidaddeaprendizaje. Lasevaluacionesdecadaunidaddeaprendizajesonindependientesycancelatorias. Lanotapromedioporunidaddeaprendizajeseobtendrdelasiguientemanera: Actividadesproblemticasdelanaturalezadelcurso Actividadproblemticasdeinvestigacinformativa Actividadesproblemticasderesponsabilidadsocial Examenescrito 10. Bibliografaywebgrafa.

Matemtica Bsica, 3 Edic. Edit. Grficas Amrica S.R.L., Lima-Per. 2004 Matemtica Bsica. Edit. Moshera S.R, Lima-Per, 2007. Matemtica Bsica, 2 Edic., Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin, Trujillo- Per. 2006. Geometra. Editorial San Marcos. Lima-Per. 2005. Matemtica Bsica, 4 Edic. Edit. Graf. Top E.I.R.L., Lima-Per. 2004. www.monografias.com/trabajos13/analisco/analisco.shtml - 85k -Noviembre 2007. Azul.bnct.ipn.mx/~pfuentes/ - 1k. Noviembre 2007.

60% 10% 10% 20%

Figueroa, R. Lzaro, M. Martnez, S Ubaldo, L. Venero,

Anlisis combinatorio Circuitos lgicos. Lgica proposicional

www.monografias.com/trabajos/iartificial/pagina4_1.htm - 5k. Noviembre

Logaritmos. soko.com.ar/matem/matematica/logaritmos.htm 20k. Noviembre

2007.
SilviaSokolovsky. 2007.