EL PROYECTO CULTURAL

Lic. Ricardo Santilln Gemes

El proyecto cultural

El PROYECTO es un movimiento de anticipacin (Paul Ricoeur) .

Tiene que ver con el DESEO: es una falta que operamos de...; un impulso que nos orienta hacia.... El deseo nos transporta fuera de nosotros, nos sita ante lo deseable que est en el mundo. El deseo nos abre a todos los acentos afectivos de las cosas que nos atraen o nos repelen.

El proyecto mide la distancia entre lo actual y lo deseable (L. Ulla y C. Giomi). Es una forma de VER, SUPONER e IMAGINAR UN FUTURO DESEABLE.

Y, por lo tanto, de encarar la transformacin de una REALIDAD NO DESEABLE.

Dijo el poeta Fernando Pessoa:

Tengo fuerte deseo y, porque es fuerte, mi deseo entra en la sustancia del mundo.

Contar con un proyecto nos ORIENTA en la VIDA y en nuestros distintos accionares.

ORIENTAR se relaciona con EL ARTE DE ENCONTRAR.

Proyecto tiene que ver con: LA CONSTRUCCIN DE UN ENCUENTRO. O, mejor, de distintos tipos de ENCUENTROS.

Segn L. Ulla y C. Giomi ENFERMO, en hebreo, significa SIN PROYECTO.

De all la necesidad de MIRAR y ACTUAR en trminos de PROYECTO. De PROYECTAR SENTIDOS. De desarrollar nuestra capacidad de PLANIFICAR y PROGRAMAR.

QU ES UN PROYECTO?
Un proyecto es un conjunto ordenado de recursos y acciones para obtener un propsito definido en un tiempo y un lugar determinados (Leiferman:1996).

Implica un desafo porque busca transformar una REALIDAD NO DESEABLE. La particularidad del proyecto cultural consistir en que se aplica para lograr una modificacin de la realidad cultural sobre la que queremos intervenir.

Proyecto cultural
REALIDAD I a modificar/intervenir

DIAGNSTICO

Agentes

PROYECTO DISEO GESTIN EJECUCIN

Factores Externos

DESTINATARIOS

REALIDAD II modificada? Indicadores

Todo proyecto tiene su origen en un PROBLEMA CONCRETO identificado por personas que tienen MALESTAR ante l y QUIEREN modificarlo. Es la respuesta ordenada a un problema. Una decisin cultural que se pone en marcha.
Si no hubiera malestar, no habra proyecto, pues no hay motivo para buscar soluciones donde no hay problemas (L. Ulla y C. Giomi).

Por lo tanto est ntimamente ligado a la toma de una DECISIN CULTURAL y al ejercicio de un PODER HACER cosas. Producir ACCIONES de CAMBIO.

A la hora de disear resulta fundamental:

Clarificar el concepto de CULTURA con el cual nos vamos a mover:

1)

Socioantropolgico: una forma integral de vida, un modo de habitar o de estar siendo en el mundo. El ande Reko de los guaranes.

La cultura como

2) Produccin simblica o produccin de sentido (el gran tema). Mirada amplia: cultura como red de significados. Mirada restringida. La cultura de las Bellas Artes. 3) La cultura como recurso (econmico, inclusin social).

Y recordar que las caractersticas del ESPACIO CULTURAL CONTEMPORNEO

HETEROGNEO, COMPLEJO,
CONFLICTIVO y CAMBIANTE.

Estas caractersticas nos hacen ver que, por lo general, un solo proyecto, un proyecto aislado NO ALCANZA.
Es necesario contar con una ESTRATEGIA, con un PLAN (POLTICA CULTURAL) que se estructure en PROGRAMAS que, a su vez, incluyan PROYECTOS.

EL PROYECTO ES PARTE DE LA ESTRATEGIA.

El ORIGEN del proyecto est en:

Saber a qu demanda o necesidad obedece el proyecto.
Al

identificar el PROBLEMA asoman las IDEAS para SOLUCINARLO.

CIRCUITO

SOLUCIN

IDEA(S)
PROBLEMA

La IDEA conecta al PROBLEMA con la SOLUCIN.

Y es preciso:

ROMPER CON LA TRAMPA DE LAS SOLUCIONES NICAS.

PROBLEMA
Desde el Enfoque del MARCO LGICO (aceptado internocialmente) un PROBLEMA es:

UN ESTADO NEGATIVO EXISTENTE

IDENTIFICAR EL PROBLEMA
significa:
Definir

con suma claridad CUL ES el problema, CMO SE GENERA, CMO FUNCIONA.

Ser concientes que:

Todo problema es

MULTICAUSAL.

Observar y evaluar:

EFECTOS PROBLEMA FOCAL (estado

negativo existente)

CAUSAS

DOMADORES DE PROBLEMAS

Convertirnos en CAZADORES y

No quedarnos detenidos en los EMERGENTES.

Es necesario conocer las CAUSAS PROFUNDAS del problema.

De all, de este conocimiento, surgen las IDEAS que buscarn resolverlo.

Cuatro factores que hacen a la generacin exitosa de ideas:

La CREATIVIDAD (PENSAR cosas nuevas). Originalidad.

La EXPERIENCIA. (Ms (+): capital social, capital cultural, etc.).

Cuatro factores

El grado de INNOVACIN (salirse de la lgica determinista y HACER cosas nuevas. Y por qu no?).

AUDACIA (asumir riesgos).

LAS IDEAS
Hay una estrecha relacin entre IDEA y MISIN de una determinada organizacin.

Las IDEAS DE SOLUCIN estn conectadas a determinados VALORES, CREENCIAS y POSICIONES POLTICAS y METAPOLTICAS (PROYECTOS DE VIDA).

DISEO DEL PROYECTO

Tiene que ver con la PRESENTACIN DE LA IDEA. Con el cmo escribirla (carpeta), desplegarla y PLASMARLA a travs de una secuencia: PLAN / PROGRAMA / PROYECTOS / ACTIVIDADES / TAREAS.

Gaud

Algunos sinnimos
PROYECTO: plan, idea, designio, intencin, pensamiento, empresa. PROYECTAR: arrojar, lanzar, despedir, disponer, preparar, idear, trazar, concebir, planificar, forjar, bosquejar, imaginar, tramar, urdir, maquinar.

Se necesita poner la idea dentro de un MARCO LGICO

Esto es lo que define a un proyecto y lo diferencia de una mera idea. EL PROYECTO ES EL VEHCULO DE LA IDEA.
IDEA + MARCO LGICO = PROYECTO (Ulla y Giomi)

LAS PREGUNTAS VERTEBRALES

Que uno le hara a la IDEA de que dispone (o seleccionada) para ir transformndola gradualmente en un proyecto. En paralelo se va configurando el NDICE de presentacin. Respondiendo adecuadamente las preguntas se va construyendo el documento de proyecto que debemos obtener.

GUA BSICA PARA LA FORMULACIN DE PROYECTOS

1
QU? se quiere hacer NATURALEZA DEL PROYECTO (educativo,

sanitario, cultural). Nombre (ttulo). Definicin de la idea central. Origen de la idea. Necesidad que lo motiva. En qu consiste. Equipo que lo promueve.

2
POR QU? se quiere hacer ORIGEN Y FUNDAMENTACIN.

Antecedentes / diagnstico. Necesidad de su implementacin. Justificacin doctrinaria y tcnica social. Criterios para determinar la ESTRATEGIA del proyecto. Previsin de los posibles efectos. Datos estadsticos.

2
En este punto se plantea el PROBLEMA A RESOLVER. Aplicar el MODELO DE ANLISIS DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS. Esto es consecuencia de qu?

Se detectan las causas que debemos atacar con acciones precisas y objetivos especficos.

2
Este modelo es efectivo para ordenar PROCESOS PARTICIPATIVOS DE AUTODIAGNSTICO COMUNITARIO DE PROBLEMAS. (Ulla y Giomi) Se sugiere evitar presentar el problema simplemente como la ausencia de la solucin que se propone. Un problema no es la ausencia de una solucin, sino un estado negativo existente.

3
PARA QU? se quiere hacer OBJETIVOS y PROPSITOS.
Contestar para qu se va a llevar adelante la INCICIATIVA. Esto se conecta con la razn de ser de la organizacin: la MISIN.

3
Varios niveles de respuesta. Desde lo ms abstracto (el FIN LTIMO) hasta lo ms concreto (las METAS).

De all el RBOL DE OBJETIVOS: FIN

(ligado al IDEAL y al EFECTO) / OBJETIVO GENERAL / OBJETIVOS ESPECFICOS / METAS O PRODUCTOS / ACTIVIDADES PRINCIPALES / TAREAS.

3
El FIN: se relaciona directamente con la misin institucional. Es el objetivo ms elevado. El efecto que se pretende producir. ORDENA y ORIENTA el proyecto guiando su ejecucin. Expresa UNA CONDICIN POSITIVA A CONSEGUIR.

3
ESTRATEGIA GENERAL, un gran camino, una opcin concreta para el logro del fin. Es algo as como la suma de la idea y el ideal. Las palabras adecuadas: a travs de, por medio de. El ideal o fin plantea a dnde quiero llegar, el objetivo general supone definir POR QU RUTA o caminos pretendemos llegar. La metfora del VIAJE.

OBJETIVO GENERAL: Plantea una

3:

Objetivo general y ESPECFICOS

Al redactar los objetivos generales los componentes se convierten en tres. Se agrega la ESTRATEGIA = a travs de.

VERBO + CONTENIDO + ESTRATEGIA.

situaciones concretas. Tienen similitud con: objetivos

intermedios, propsitos, impactos.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Se refieren a

4 - CUNTO? se quiere hacer

METAS (o PRODUCTOS).
Uno de los aspectos ms tangibles y concretos de la estructura de objetivos. Preguntas: Cunto se quiere hacer? De qu calidad? Qu cantidad? En qu tiempo? Es un elemento cuantificador y cualificador.

META: Verbo + calidad + cantidad + tiempo. Es un objetivo con pautas de calidad, cantidad y tiempo.

5
DNDE? Se quiere hacer LOCALIZACIN Y COBERTURA.

5
MACROLOCALIZACIN

/ MiCROLOCALIZACIN.

6
CMO? se va a hacer ACTIVIDADES y TAREAS.
METODOLOGA DE LA ACCIN. Implementacin de UN SISTEMA DE TRABAJO (acciones). Se trata de disponer de un PLAN DE ACTIVIDADES.
Actividad: un conjunto de tareas especficas que deben realizarse para alcanzar cada uno de los objetivos especficos o productos.

6
Requieren de RECURSOS A PRESUPUESTAR. A cada actividad le corresponde, a su vez, una serie de TAREAS. La actividad es fcilmente ubicable en el espacio y el tiempo y puede representarse en un CRONOGRAMA donde se vuelca un PLAN DE TRABAJO. A partir del mismo se va realizando el PRESUPUESTO.

7
CUNDO? se va a hacer

CALENDARIO / CRONOGRAMA.

Tiempo (fecha/duracin). Etapas de realizacin, duracin y encadenamiento de las mismas.

8
QUIN? lo va a hacer AGENTES. Responsabilidades.

8
RECURSOS HUMANOS. Calidad y cantidad. AGENTES: son las instituciones y/o individuos que intervienen en la gestin. Determinar la conformacin del EQUIPO DE TRABAJO. Divisin precisa de las tareas y funciones a cumplir.

9
A QUINES? va dirigido el hacer DESTINATARIOS.
o comunidad al cual se dirige el fin de un proyecto o programa. Tambin se lo denomina POBLACIN OBJETIVO.
BENEFICIARIOS. Persona, familia, grupo

9
Es fundamental no otorgarle un carcter pasivo a los destinatarios.
Ellos son (o deberan ser) tambin

los PROTAGONISTAS DEL PROYECTO.

10
CON QU? se va a hacer PRESUPUESTO. CUNTO? QU COSTOS?
Es una especie de resumen material de toda la idea. Se da cuenta de los RECURSOS.

10
PRESUPUESTO: es la expresin ordenada en el tiempo y por renglones del COSTO estimado de los recursos necesarios para llevar a cabo las actividades del proyecto. Ejemplo: N de orden / Recursos (detalle) / Costo total / Aporte de la organizacin / Aporte de la comunidad / Otros aportes locales / APORTE (realmente) SOLICITADO.

10
FINANCIAMIENTO DE LOS RECURSOS:

INTERNO (a cargo de la institucin o grupo que lo propone y ejecuta).

EXTERNO (el dinero proviene de un organismo externo a la institucin).

MIXTO.

11
CMO? Se medirn resultados EVALUACIN.

11

Reconsiderar los Objetivos a evaluar y las consecuencias que estaban previstas. SEGUIMIENTO o MONITOREO: es un proceso continuo de recogida y tratamiento de datos. Es una actividad interna. Un medio de control y administracin.

11
La EVALUACIN: una actitud de permanente cuestionamiento. Apreciar si la accin est verdaderamente adaptada a los objetivos. Ambos son componentes del gerenciamiento del proyecto.

11
EVALUACIN PERMANENTE o proceso de monitoreo. Perodos cortos. EFICIENCIA. EVALUACIN PERIDICA O DE RESULTADOS. En la conclusin de determinada etapa. Mide las consecuencias previstas en los objetivos. Tienen en cuenta lo no previsto. Son resultados parciales y no finales. EFICACIA.

11
EVALUACIN FINAL DE IMPACTO: a un tiempo del cierre de un proyecto. Mide los resultados a largo paso. QUIN EVALA?: INTERNA, EXTERNA (evaluadores especializados), MIXTA.

11
QU EVALUAMOS? Indicadores y medidas de resultados. INDICADORES CUANTITATIVOS: son aquellos que pueden, objetivamente, medir un resultado. Cantidad de, N de INDICADORES CUALITATIVOS: expresan resultados subjetivos, o sea, que son sentidos por juzgamientos individuales que varan de persona a persona.

Colofn
Un proyecto es un pedazo de utopa que se intenta poner en marcha () Al fin y al cabo la realidad modificada no existe hasta que el proyecto queda totalmente ejecutado. Pero debemos imaginarla antes de comenzar (H. A. Olmos).

Ricardo Santilln Gemes rsantillang3@gmail.com