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RELATORIA SOCIALIZACIN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS.

Para realizar la socializacin del tema Trabajo Social con Grupos, que da inicio a una serie de acercamientos a lo que ha sido el grupo y cmo se ha concebido a ste desde nuestra profesin; realizamos una amplia bsqueda bibliogrfica, la cual nos permiti tener claro lo que ha sido el Trabajo Social con Grupos en toda la historia de nuestra profesin. Abordamos el tema, partiendo de una asesora con el orientador del curso Alex Prez, en la cual se nos dieron pautas para la conceptualizacin del tema y la socializacin del mismo. Luego recurrimos a la profesora Paula Vargas en busca de asesora, para ampliar nuestra informacin terica, esta asesora fue de gran ayuda, pues se nos facilito informacin y material bibliogrfico muy importante sobre el tema. La socializacin del da 4 de marzo inici a las 10:15 a.m., con la lectura del documento base que habamos dejado con anterioridad en la fotocopiadora y fue enviado va correo electrnico. Este documento contena una breve definicin de grupo, entendido ste como: un conjunto de dos o ms personas que interactan de tal forma que cada uno influye y puede ser influido por los dems (1981, p. 8). A partir de esto se aclar que Trabajo Social con Grupos era entendido como un mtodo de Trabajo Social que tiene como finalidad incrementar el funcionamiento social del individuo a travs de experiencias especficas de grupos, enfrentndose ms eficazmente con sus problemas personales, de grupo o de comunidad (Konopka 1968, p. 37). Luego de aclarar estos dos puntos clave para la socializacin, proseguimos con una breve introduccin donde se habla de lo que ha sido a grandes rasgos el Trabajo Social con Grupos en los tres perodos de la historia del mismo, como son: Clsico, Reconceptualizado y Contemporneo; esto con el fin de orientar la actividad que se realiz en un tercer momento; dicha actividad consista en que el grupo, subdividido en 3 grupos analizara un caso determinado, el caso era el siguiente: los Trabajadores Sociales de la Institucin Salgamos de las Drogas, deban intervenir un grupo de farmacodependientes, entre los 18 25 aos, habitantes de la cuidad de Medelln, de estrato social 3 4, provenientes de familias conservadoras y catlicas, y funcionales dentro de la estructura social. El objetivo de la actividad era que cada subgrupo plasmara el proceso grupal, qu aplicaran o utilizaran con el grupo; esto lo explicaran al resto del grupo por medio de un mapa conceptual, un grfico o con palabras claves, en un papel que se les haba entregado al iniciar la actividad junto con un marcador. Esta actividad tena un tiempo de 15 minutos, dependiendo del perodo del Trabajo Social que les correspondiera y teniendo en cuenta la introduccin que se les haba hecho

anteriormente, y con la asesora que el grupo encargado de la sesin les iba dando a medida que avanzando en la discusin. Cada grupo expuso su intervencin de acuerdo al perodo, y a partir de sta se gener una amplia discusin sobre lo que ha sido el Trabajo Social con Grupos, y su intervencin en cada uno de los perodos analizados. En el Trabajo Social Clsico se habl del grupo como instrumento para nuestra profesin; donde ni el otro, ni la pregunta por ese otro existen. En este momento no hay pregunta conceptual por el otro, pues lo que se manejaba era un modelo individualista. Es una intervencin muy estructuralista. En el Trabajo Social Reconceptualizado, se hace una mirada crtica frente a la estructura que se daba un el primer momento; se habla de la influencia de la Revolucin Cubana, de la lucha de clases y del marxismo. Se toma al individuo como parte del contexto social que lo rodea. En el Trabajo Social Contemporneo, se hace referencia a lo que se piensa y la que se percibe, se tiene en cuanta al individuo en relacin con..., se tienen en cuenta los nuevos enfoques, que permiten centrarnos en la articulacin de la mirada trascendente del objeto (individuo, grupo, familia, comunidad), que estamos interviniendo. Luego de escuchar el anlisis que cada grupo realiz, y que se puso en discusin con los otros grupos; las encargadas de la sesin realizamos una profundizacin de lo que ha sido el Trabajo Social con Grupos en toda la historia de nuestra profesin. Trabajo Social con Grupos Clsico se caracteriza por ser homogneo y por tener cierta frecuencia en sus encuentros, esto con el fin de que el grupo tome conciencia del nosotros. En este perodo del Trabajo Social, el mtodo de grupo es definido como un mtodo para ayudar a las personas, proporcionndoles experiencias de grupo, lo que tena como objetivo, llevar a la persona al desarrollo de su potencial individual, mejorar sus relaciones y las aptitudes de la accin social. El Trabajo Social con Grupos Clsico ha sido influenciado por la teora Psicoanalista y Psicodinmica, las cuales tenan una visin teraputica del grupo, para identificar la relacin del conocimiento, la conducta y las interacciones humanas del cada uno de los miembros del grupo. Con la Psicologa Social del 30, se pretenda determinar los efectos que se producen en los sentimientos, pensamientos, emociones y costumbres de los seres humanos a causa de las interrelaciones sociales. El Trabajo Social con Grupos Clsico ha sido permeado fundamentalmente por corrientes funcionalistas, estructuralistas y conductistas. Luego cambia el inters y no ve al hombre aislado,

sino como sujeto dentro de un grupo. Se dan procesos socio educativos de adaptacin de individuos al medio a travs del grupo. Trabajo Social con Grupos Reconceptualizado, en este momento se buscaba un mtodo comn de intervencin para solucionar los problemas sociales, por medio de una fusin de los tres tipos de mtodos de intervencin social: caso, grupo y comunidad. No se trata al individuo como tal, sino que se plantea la transformacin de todo un colectivo, lo que implica la necesidad de hacer un trabajo con grupos poblacionales determinados. A partir del materialismo dialctico, es decir, el marxismo, se pretenda generar en el otro el empoderamiento, para poder generar una transformacin en cuanto al sistema. Es en este momento donde el Trabajo Social, busca desmitificar el mundo y la realidad, dicha realidad social, tomada como un mito, debe ser problematizada y demitificada por el Trabajador Social, empleando mtodos propios extrados de la misma realidad. En este movimiento reconceptualizador, lo que se pretenda era utilizar en los grupos procedimientos y tcnicas que superaran las tendencias asistencialistas y las visiones teraputicas que se trabajaban en el Trabajo Social con Grupos Clsico, haciendo nfasis en la investigacin, la reflexin y la accin por parte de los grupos y comunidades; pues el conocimiento de nuevas estructuras culturales se convierte en la base de un nuevo Trabajo Social, que debera ser dinamizador y facilitador, ya que los grupos e individuos e individuos eran los que deban trabajar por su propio desarrollo. Este movimiento gener nuevas ideas, prcticas y metodologas, que buscaban lograr un proceso de concientizacin en los grupos. Se tena en cuenta que la dcada del 60 era una poca de sentidos, desde lo cotidiano hasta lo social, los sentidos atravesaban la vida de las personas, y por tanto de los grupos que estas conformaban. Trabajo Social con Grupos Contemporneo sigue siendo funcional, estructuralista y operativo, pero permeado por los nuevos paradigmas y enfoques, los cuales permiten la construccin de conocimiento a partir de las experiencias de los otros, estableciendo relaciones individuales y colectivas, y teniendo en cuenta las percepciones que se tienen de s mismo y de los dems, las relaciones que cada individuo perteneciente al grupo tiene con el medio, potencializando las aptitudes, capacidades y habilidades que cada individuo tiene para integrarse a su medio. Se rescata pues, la construccin de conocimientos entre todos, llegar a soluciones comunes a partir del consenso, sin desconocer el discenso. Es fundamental para el Trabajo Social con Grupos Hoy, hacer una lectura de los mismos, pues sta nos permite identificar la problemtica y entre todos buscar la solucin, reconociendo las fortalezas de cada uno de los miembros del grupo, es decir, reconocer la problemtica de ese otro que hace parte de mi grupo. Actualmente, se hace necesario realizar un estudio del grupo poblacional con el cual se esta trabajando para poder determinar cmo se va a trabajar; pues cada grupo genera unas demandas, unas dinmicas y unas respuestas diferentes, de

ah la importancia de hacer una lectura del grupo; pues el mtodo no puede supeditar el objeto de intervencin, sino todo lo contrario, el objeto de intervencin es lo que debe mediar en el montaje del mtodo, es decir, la forma como vamos a abordar la problemtica. La discusin que se gener a partir de la actividad gener las siguientes percepciones: hoy en da se sigue con la visin de rehabilitacin, se sigue viendo la situacin como un problema o como algo disfuncional. Sin embargo, lo que cambia es la forma de acceder al servicio, qu direccin le estamos dando a la situacin y a la intervencin de la misma. Aunque hay cierta teora de Trabajo Social con Grupos, todava nos quedamos cortos al hablar del mismo; teniendo en cuenta que se rescatan y se retoman conceptos de lo que ha pasado con nuestra profesin. Despus de un trabajo arduo, el grupo encargado de la sesin sac como conclusiones o como reflexiones las siguientes: *El Trabajo Social ha resignificado su objeto de intervencin a lo largo de toda su historia, lo que ha llevado a que la concepcin de grupo tambin se transforme constantemente. *Antes de realizar la intervencin y de plantear determinado mtodo de intervencin, es indispensable hacer una lectura de grupo, de las relaciones que cada uno de sus miembros establece con otras personas y con otros grupos y con el medio, para que sea el grupo y su contexto los que orienten la tcnica o el mtodo a utilizar. *Debemos superara el afn inmediatista por respuestas y soluciones concretas. Y por ltimo, nos surgi la siguiente pregunta Trabajo Social con Grupos es un mtodo, un modelo, una tcnica o un instrumento? ; Segn la discusin que se gener en el curso, dependiendo del tipo de intervencin que pretendamos realizar, el Trabajo Social con Grupos es un mtodo, un modelo, una tcnica o un instrumento, es decir, todo depende del objetivo de la intervencin. CATHERINE REY PREZ PAULA ANDREA RODRGUEZ TORRES DIANA PATRICIA VILLA VARGAS MARIA ELENA VALENCIA VALENCIA

BIBLIOGRAFA Kisnerman, Natalio. Servicio Social de Grupo. Una respuesta a nuestro tiempo. Konopka, Gisela. Trabajo de Grupo en la Institucin. Un desafo moderno.

Molina, Molina Maria Lorena y Romero, Saint Bonnet Maria Cristina. Modelos de intervencin asistencia socio educativo y teraputico en Trabajo Social. Universidad de Costa Rica. San Jos Costa Rica. 2001. Ander Egg, Ezequiel. Mtodos de Trabajo Social. Editorial Espacio. Buenos Aires. 1997. Giraldo, Muoz Martha Cecilia. Recorriendo la Historia de Trabajo Social. Revista Unimar. Escartn, Caparrs Maria Cristina. Manual de Trabajo Social (Modelos de prctica profesional). Editorial Aguaclara. Espaa, 1998. Vargas, Paula. Fichas bibliogrficas Antecedentes y proceso clsico de Trabajo Social en mtodos de caso, grupo y comunidad.