Resultados do Diversidade na Universidade

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Resultados do Diversidade na Universidade

Quinta-feira, 10 de julho de 2008 - 14:22 Tweet - divulgue esta matria no twitter

Os resultados do Programa Diversidade na Universidade, iniciado em 2003, foram apresentados nesta quintafeira, 10, em Braslia. Uma avaliao final acerca das dificuldades e avanos do programa foi feita por representantes da Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade (Secad/MEC), do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e da Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (Unesco). O programa foi criado para apoiar a concluso do ensino mdio e ampliar o acesso ao ensino superior de afrodescendentes e indgenas. O titular da Secad, Andr Lzaro, disse que o maior avano foi ajudar a incluir a temtica etnico-racial na agenda pblica e, assim, permitir o desenvolvimento de polticas pblicas de incluso educacional desses grupos. O secretrio destacou ainda a abertura de dilogo com os governos estaduais e municipais sobre a temtica. Na viso dele, hoje o tema pode ser abordado de forma objetiva. Nossa conversa no abstrata. Podemos perguntar aos gestores como anda a formao de professores na temtica etnico-racial, j que ns oferecemos curso de formao pela UAB, exemplifica, em referncia Universidade Aberta do Brasil. Como resultados do programa, a representante do BID, Rita Srio, destacou que mais de 2,8 mil alunos afrodescendentes e indgenas ingressaram no ensino superior e 500 professores receberam formao para a valorizao etnico-racial, entre outras medidas. Alm disso, foram produzidas 22 publicaes que tratam do assunto e que esto disponveis no portal Domnio Pblico, de acesso gratuito. Segundo Rita, a experincia de parceria do Banco Interamericano com o governo brasileiro virou referncia e hoje serve de modelo para aes semelhantes em outras regies da Amrica Latina. O Brasil passou a ser vitrine para aes em pases como Colmbia, Equador e Paraguai, ressaltou. Para a representante da Unesco, Marilza Regattieri, o pas ainda tem longo caminho a percorrer para equilibrar as taxas de escolarizao entre as populaes branca e negra. A Unesco apoiar o Brasil na institucionalizao das leis 10.639 e 11.645, afirmou. A legislao referida trata da incluso de temticas afrodescendentes, africanas e indgenas no currculo da educao bsica de escola pblicas e privadas. O encontro de avaliao final do programa ajudar a compreender, na viso de Andr Lzaro, quais medidas futuras o MEC deve tomar para ampliar o acesso ao ensino de populaes indgenas e afrodescendentes. Esperamos que os avanos sejam de toda a sociedade e no de apenas um governo, concluiu. Maria Clara Machado Leia mais... Avanos e desafios da incluso

Palavras-chave: mec, notcias, jonalismo, matrias | Imprimir |

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