Cartilla Gobierno Escolar

INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE ACEVEDO Y GMEZ
Creada por Resolucin Departamental 16307 del 27 de noviembre de 2002
CONTENIDO
Pg.
1. EL GOBIERNO ESCOLAR 2. EL CONSEJO DIRECTIVO 3. CONSEJO ACADMICO 4. PERSONERO ESTUDIANTIL 5. CONSEJO DE ESTUDIANTES 6. REPRESENTANTE DE GRUPO 7. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA 8. COMIT DE EVALUACIN Y PROMOCIN 9. PROYECTOS Y ACTIVIDADES 10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2 4 11 13 21 22 26 31 32 35

1. GOBIERNO ESCOLAR INSTITUCIN EDUCATIVA JOS ACEVEDO Y GMEZ
QU ES EL GOBIERNO ESCOLAR? Es el organismo que orienta, dirige y administra la Institucin Educativa en los aspectos pedaggicos, acadmicos, administrativos, financieros, culturales y sociales.
Su propsito es evitar que se desarrollen formas autoritarias y verticales de direccin, buscando que el proceso de gestin educativa en cada una de las etapas, cuente con la mayor participacin posible de la comunidad educativa.
CULES SON LAS NORMAS QUE SE APLICAN A LA DEMOCRACIA ESCOLAR?
Constitucin poltica de 1991 Art. 117 y 118. Ley 115 de 1994. Decreto 1860 de 1994. Ley 715 de 2001 y decretos reglamentarios. Resolucin 2823 de del 9 de diciembre de 2002. Decreto 1333 de 1986 Ley 136 de 1994 Art. 168 al 173. Ley 03 de 1990 Art. 152. Decreto 1286 de 2005.

LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Cmo est formada? Ley 115 de 1994 Art. 6 y Decreto 1860 de1994, art. 18 Por los estudiantes matriculados. Por los padres y madres de los alumnos o sus acudientes. Los docentes vinculados a la Institucin Educativa. Los directivos docentes y administradores escolares. Los egresados organizados para participar.
QUINES INTEGRAN EL GOBIERNO ESCOLAR?
El Rector. El Consejo Directivo. El Consejo Acadmico.
EN EL GOBIERNO ESCOLAR LOS INTEGRANTES QUE TIENEN VOZ Y VOTO SON: El Rector. El Consejo Directivo. El Consejo Acadmico.
EN EL GOBIERNO ESCOLAR LOS INTEGRANTES QUE TIENEN VOZ PERO NO VOTO SON: Consejo de estudiantes. El Personero (a) de los estudiantes. La Asociacin de Padres de Familia. El Consejo de Padres.

RGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR Y MECANISMOS PARA SU ELECCIN:
2. CONSEJO DIRECTIVO
Dentro de los primeros 60 das del calendario escolar y/o ao lectivo deber quedar elegido e integrado el Consejo Directivo.
QU ES EL CONSEJO DIRECTIVO?
Es la instancia directiva de orientacin acadmica y administrativa en la cual participan todos los integrantes de la comunidad educativa. Quines lo integran? Art. 21 Decreto 1860 de 1994
El rector quin lo convoca y preside. Dos representantes de los docentes. Dos representantes de los padres de familia. Un representante de los estudiantes de ltimo grado, diferente al que fue electo como personero. Un representa de los ex alumnos. Un representante del sector productivo o comercial de la zona en la cual est ubicado el colegio o escuela.
CMO SE ELIGE EL CONSEJO DIRECTIVO? Pargrafo 2 del art. 21 del Decreto 1860 de 1.994.
Dentro de los primeros 60 das calendario siguiente al de la iniciacin de clases de cada perodo lectivo anual, deber quedar integrado el consejo directivo y entrar en ejercicio de sus funciones. Para ello el rector convocar con la debida

anticipacin,
los
diferentes
estamentos
para
efectuar
las
elecciones
correspondientes.
FUNCIONES GENERALES DEL CONSEJO DIRECTIVO. Art. 23 Decreto 1860 de 1.994
1.
Tomar decisiones que afecten el funcionamiento de la Institucin excepto las que sean de competencia de otra autoridad.
2.
Ser mediadores de conflictos si se presentaran entre los miembros de la comunidad educativa y despus de haber agotado todos los procedimientos que se encuentren inscritos en el manual de convivencia.
3.
Apropiarse del manual de convivencia, hacerlo cumplir cumplimiento.
y adoptar su
4.
Asumir la defensa y garanta de todos los derechos que adquieren los miembros de la comunidad educativa JAG, cuando algunos de sus miembros se sientan lesionados.
5.
Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del PEI o Plan Educativo Institucional.
6. 7. 8.
Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del currculo. Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del plan de Estudios. Participar en la planeacin y diseo de la herramienta de autoevaluacin Portafolio Escolar.
9.
Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del Manual de Convivencia.
10. Establecer sanciones en situaciones
especiales
despus de haberse
agotado todos los procedimientos que se encuentran en el Manual de Convivencia 11. Establecer estmulos que resalten el sentido de Pertenencia, Convivencia , Autonoma, Educativa Solidaridad y ciencia de los miembros de la comunidad

12. Establecer estmulos que resalten el buen desempeo acadmico y social del alumno y/o alumna en cada uno de los grados. 13. Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y democrticas. 14. Recomendar criterios de participacin de la comunidad educativa en eventos de capacitacin. 15. Promover las relaciones de tipo acadmico, cultural y deportivo con otras Instituciones educativas. 16. Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones de la Institucin en actividades comunidad. 17. Resolver los recursos de apelacin interpuestos por ante la cancelacin de matrculas. 18. Decidir la perdida de cupo y/o adjudicacin de cupos en el ao lectivo. 19. Realizar su propio reglamento interno. 20. Socializar en los 5 das siguientes hbiles los temas tratados ante la alumnos y alumnas culturales, recreativas deportivas y sociales de la
Comunidad educativa
INTEGRANTES DEL CONSEJO DIRECTIVO:
RECTOR.
QUIN ES EL RECTOR? Numeral 3 del art. 20 Decreto 1860 de 1994.
Es el representante del establecimiento educativo, debe acompaar todas las actividades tcnicas, pedaggicas y administrativas de la institucin y contribuir para que cumpla con todas las normas reglamentarias. As mismo, est encargado de ejecutar las decisiones del gobierno escolar.

QUN ELIGE EL RECTOR?
Es elegido mediante concurso pblico y abierto, el cual se realiza segn reglamentacin que establece el gobierno nacional.
QU FUNCIONES CUMPLE EL RECTOR? Art. 25 Decreto 1860 de 1994. a. Orientar la ejecucin del Proyecto Educativo Institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar; b. Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto; c. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacin en el establecimiento; d. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, con los patrocinadores o auspiciadores de la institucin y con la comunidad local, para el continuo progreso acadmico de la institucin y el mejoramiento de la vida comunitaria; e. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa; f. Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Acadmico; g. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el manual de convivencia; h. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas en favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional; i. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local. j. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del Estado, atinentes a la prestacin del servicio pblico educativo y k. Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional".

ELECCIN DEL REPRESENTANTE DIRECTIVO:
DE LOS DOCENTES AL CONSEJO
En la primera semana del ao lectivo se realizar la motivacin por parte del Comit del rea de Ciencias sociales, para que los docentes elijan al Consejo Directivo un docente por Educacin Bsica primaria y un docente por Educacin Bsica secundaria o por la Media Tcnica.
En caso tal de no postularse docentes de uno de los dos niveles, se elegirn los dos representantes del mismo nivel que se presenten.
Pasos tener en cuenta:
Cada Sede, incluyendo la sede central presentar una terna de aspirantes a ser representante de los docentes. Cada docente presentar propuestas con el fin de obtener la mayor votacin. Cada docente aspirante realizar una campaa democrtica desde la segunda semana de ingreso al ao lectivo hasta el da de la eleccin. En caso que por cualquier circunstancia el docente elegido no pueda asistir a las reuniones peridicas se tendr un suplente. Los docentes que se quieran postular lo pueden hacer y presentarn propuestas por escrito.
DA DE LA ELECCIN:
Ser el mismo da de la eleccin del representante de grupo. En cada Sede se instalar en la coordinacin una urna, el voto y la lista de docentes por jornada para que stos puedan votar.

El Coordinador o Coordinadora de cada sede ser el garante de esta votacin, la cual se realizar en el siguiente horario: 6:30 a.m. a 6:00 p.m.
Nota: La eleccin del docente al Consejo Directivo por parte del grupo de docentes es personal, presencial y el da sealado.
Las urnas de cada sede se abrirn en presencia del coordinador y un miembro del Comit del rea de ciencias sociales los cuales se encargarn de realizar el escrutinio y pasar el informe a la sede principal.
ELECCIN DE REPRESENTANTES DE LOS PADRES DE FAMILIA:
El Rector y/o coordinador convocar para que el
Consejo de padres elija dos
representantes al consejo directivo segn su propia reglamentacin.
ELECCIN DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONSEJO DIRECTIVO:
El Rector convocar a reunin al Consejo de estudiantes para elegir mediante votacin secreta, uno de los candidatos inscritos para aspirar Consejo Directivo, despus de haber aspirantes. a integrar el
escuchado las propuestas de todos los
ELECCIN DEL REPRESENTANTE DE LOS EGRESADOS:
El Rector convocar a reunin a los
egresados, para que mediante votacin
secreta elijan uno de sus compaeros inscritos previamente para hacer parte del Consejo Directivo.

Al finalizar la votacin, el coordinador en colaboracin de un miembro del rea de ciencias sociales proceder a realizar el escrutinio y dar a conocer el resultado del ganador a dicho cargo.
ELECCIN DEL REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO:
El rector convocar a los miembros del sector productivo cercanos a la Institucin Educativa y que tengan incidencia en ella, para elegir el representante al Consejo Directivo.
NOTA: NO SE PODR VOTAR POR EL CANDIDATO QUE EST AUSENTE EN EL MOMENTO DE LAS ELECCIONES EN CUALQUIERA DE LOS RGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

3. CONSEJO ACADMICO
QU ES EL CONSEJO ACADMICO?
Art. 24 Decreto 1860 de 1994. El consejo acadmico, es la instancia superior que participa en la orientacin pedaggica y acadmica de la Institucin Educativa.
QUINES INTEGRAN EL CONSEJO ACADMICO?
a) El Rector quien lo preside. b) Los directivos docentes (Coordinadores) c) Un docente por cada rea definida en el plan de estudios
CMO SE ELIGE EL CONSEJO ACADMICO?
El rector y los coordinadores (directivos docentes) por derecho propio integran el Consejo Acadmico. Los jefes de rea deciden sobre quienes sern los Docentes que integraran el Consejo Acadmico, cuyo perodo ser anual, pero continuaran ejerciendo sus funciones hasta cuando sean reemplazados. En caso de vacancia, se elegir su reemplazo para el resto del perodo.
Dentro de los primeros diez das calendario siguientes a la iniciacin de clases de cada perodo lectivo anual, deber quedar integrado en cada establecimiento educativo y entrar en ejercicio de sus funciones.

CMO SE ELIGE EL JEFE DE REA?
Se elige por votacin de todos los integrantes de rea y no podr repetir al ao siguiente. El cargo a jefe de rea lo asumir un docente licenciado o profesional asignado al rea. En caso de vacancia se elegir su reemplazo para el resto del ao. El profesor que por voluntad propia quiera asumir el cargo de jefe de rea lo podr hacer siempre y cuando los docentes lo acepten.
QU FUNCIONES CUMPLE EL CONSEJO ACADMICO?
a) Servir de rgano consultor del Consejo Directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. b) Estudiar el currculo y propiciar su continuo mejoramiento. c) Organizar el plan de estudios y orientar su ejecucin. d) Participar en la evaluacin institucional anual. e) Integrar los consejos de docentes para la evaluacin peridica de los estudiantes. f) Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluacin educativa. g) Las dems funciones que le asigne el Proyecto Educativo Institucional. h) Estar al tanto sobre la elaboracin de los Planes de refuerzo y su ejecucin. i) Propiciar espacios con los docentes para evaluar la ejecucin de los proyectos relacionados con el rea. j) Estar al tanto de las evaluaciones por perodo a nivel institucional. K) Verificar que los Planes de Mejoramiento de cada rea se realicen y sean aplicados con eficacia.

4. PERSONERO ESTUDIANTIL
QUIN ES EL PERSONERO ESTUDIANTIL?
El personero estudiantil / art. 28 Decreto 1860 de 1994
En todos los establecimientos de educacin bsica y media (Escuelas y colegios) pblicos y privados y al comenzar el ao lectivo, los estudiantes deben elegir a un representante del ltimo grado para que acte como EL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES, y a su vez sea promotor, vocero y defensor de los derechos y deberes de los estudiantes consagrados en la Constitucin Poltica de Colombia, la Ley General de Educacin con sus Decretos Reglamentarios, el Proyecto Educativo Institucional y el MANUAL DE CONVIVENCIA.
PERFIL
Estar matriculado en el grado once o en el Clei 5 en la Institucin Educativa Jos Acevedo Y Gmez Tener el deseo de ser personero o personera Tener disponibilidad de tiempo y deseo de trabajar en busca de la promocin y defensa de los derechos de los estudiantes. Que tenga como mnimo un ao en la institucin educativa. Que conozca a fondo las caractersticas internas institucionales, Misin, Visin, filosofa y polticas Institucionales. . Por la filosofa y valores Institucionales, enfocados en la Inclusin y el libre desarrollo de la personalidad, stos sern los nicos requisitos para postularse a candidato o candidata a personera.

FUNCION DEL PERSONERO ESCOLAR El personero estudiantil, debe velar constantemente por el cumplimiento de los deberes y derechos de todo el estudiantado, debe ser una esperanza de paz, debe tener capacidad de liderazgo y convocatoria, con un compromiso con la comunidad grande ya que debe ser agente generador y precursor de un ambiente sano, ameno y propicio para lograr una sana convivencia.
En el ao de 1994, se realiz una reforma constitucional en nuestra carta magna, en la cual se aadi una norma social, cimentada en los principios fundamentales del liderazgo social, en primera instancia se dict que cada corregimiento municipio, pueblo o ciudad deba contar con un personero municipal quien iba ser el encargado de velar por el cumplimiento y respeto de los deberes y derechos de su comunidad, de igual forma se instauro un nuevo rgimen para las Instituciones Educativas, el cual determinaba a los directivos escolares elegir un representante escolar quien fuera el encargado de brindar apoyo incondicional a su institucin. Adems de las que sealan la ley general de la educacin y su decreto reglamentario los personeros estudiantiles pueden cumplir con las siguientes funciones:
1. Permanente defensa de los intereses de los estudiantes 2. Promover y velar porque el estudiante actu en libertad y respeto de conciencia 3. Estar atento a la aplicacin del manual de convivencia 4. Asesorar con criterios serios al estudiante que este sancionado para que interponga los recursos o quejas 5. Instruir debidamente a los estudiantes que manifiesten la intencin de formular alguna peticin o queja 6. Promover el cumplimiento de las leyes, disposiciones administrativas, del manual de convivencia

7. Adelantar las averiguaciones que considere necesarias sobre los hechos que a su juicio impliquen situaciones irregulares y formular las recomendaciones, quejas o inquietudes que tuviere lugar 8. Promover ante las autoridades que conforman el gobierno escolar lo que estime conveniente para mejorar la calidad de servicio del plantel educativo.
Cmo se elige el Personero Estudiantil?
PROCESO:
Conformacin por la institucin educativa del Comit de democracia escolar. (representantes de grupo). Censo de los estudiantes: Motivacin: la segunda semana de actividad escolar se motivarn las y los alumnos del grado once para postularse a candidatos a personero o personera 2010. Inscripcin de candidatos, programa de gobierno y grupo asesor (mximo 3 personas) Esta se realizar en la fecha que aparece en el cronograma general, presentando el Programa al Comit de Democracia Escolar. Pasada la fecha nadie podr inscribirse como candidato o candidata a personera 2010. El formulario de inscripcin debe tener una foto reciente. Sorteo para el nmero y ubicacin de la tarjeta electoral. Fecha en el cronograma general La votacin se realizar sistematizada en cada una de las sedes, la cual contar con un coordinador del rea de tecnologa, un grupo de profesores que orienten y verifiquen la votacin al interior de la sala de informtica y un profesor, un alumno y un padre de familia que estarn a la entrada de cada sala para verificar el nombre del alumno que realizar la eleccin.

Los testigos electorales de cada sede sern el coordinador de tecnologa, el profesor, el alumno y el padre de familia que colaboraran en el ingreso a la sala de votacin. Da de la eleccin. Fecha en el cronograma general. Escrutinios por mesa. La jornada de la noche realizar la votacin y el escrutinio parcial de la jornada el da anterior. Las dems sedes realizarn el escrutinio parcial finalizando cada jornada y el escrutinio general se realizar despus de las 4.00 pm en presencia de los profesores, alumnos, padres de familia, coordinadores de informtica de cada una de las salas de control de votacin de la seda principal y los profesores del rea de ciencias sociales de la jornada de la tarde. Declaratoria de la eleccin a primera hora del da siguiente (hbil), mediante comunicado escrito a cada una de las sedes. Acto de posesin del personero estudiantil. Fecha cronograma general. Comunicacin a personera de Medelln.
Si hay renuncia o desercin del personero o personera elegida, la persona que haya quedado en segunda lugar de votacin podr nuevamente a elecciones Iniciando el ao lectivo se elegir un comit veedor para revisar el proceso de eleccin de personero y el cumplimiento de las funciones de su cargo. asumir el cargollamar
El comit veedor es el consejo de estudiantes, bajo la supervisin de un encargado del Proyecto. Despus de haber transcurrido no menos de 60 das de trabajo acadmico, el comit evaluar la gestin del o la personera y en caso de que sea desfavorable se le har un llamado verbal y luego, por escrito para que haga una aclaracin de su gestin. Tendr un plazo para su descargo de 3 das hbiles.
En caso de no presentar una debida justificacin se le pedir la revocatoria.

REVOCATORIA:
Es un mecanismo de participacin estudiantil, por medio del cual, ellos pueden solicitar la entrega del cargo a travs del proceso correspondiente. El memorial de solicitud de revocatoria deber sustentar las razones que anima a la revocatoria del mandato y debe estar respaldado por un nmero igual o
superior al 5% del censo electoral.
Confirmadas las firmas y la solicitud se proceder a nuevas elecciones en los primeros treinta das de haber presentado las propuestas. Las condiciones de eleccin sern las mnimas que se fijarn en un programa inicial.
Mecanismos de participacin estudiantil que puede hacer uso el personero y los estudiantes:
QUEJAS Y RECLAMOS: Si los candidatos o el Personero electo tienen alguna inconformidad con el proceso electoral, ha de seguir el conducto regular: 1. Queja por escrito al Comit de Gobierno Escolar. 2. Si no se puede solucionar dicha situacin en el Comit de Gobierno escolar, se acude al Coordinador responsable de Gestin escolar. 3. El Rector. 4. Personera de Medelln.
LA CONSULTA POPULAR
El personero elegido puede convocar a todo el alumnado para tomar una decisin que beneficia a todos los estudiantes. El referendo.

El uso de sta forma de participacin no le corresponde al personero , ya que las decisiones legales o Constitucionales , sobre educacin y el gobierno escolar , vienen desde el ministerio de educacin y a nivel de decisiones Institucionales desde el consejo Directivo y Rector.
PLEBISCITO
Es el que convoca al pueblo para que apoye o rechace un determinado rumbo, sta figura en el caso de personero se retirar slo a la que se refiere a sus funciones e iniciativas culturales o deportivas.
CABILDO ABIERTO
Reunin de Estudiantes para discutir y proponer iniciativas relacionadas con la administracin en ste caso con la administracin del personero.
Este cabildo puede ser convocado por el consejo de estudiantes y discutir situaciones como la revocatoria del mandato o una nueva propuesta que quiera plantearle el personero para que la ejecute.
Para sugerir una nueva propuesta al personero que no sobrepase a las funciones legales de su cargo, se le puede pasar apoyada con un 5% de firmas del censo electoral del total del estudiantado.
Cada periodo el comit electoral y el consejo de estudiantes(el comit veedor) convocar al personero o personera y as evaluar su gestin y plantear la nueva estrategia a seguir para cumplir, ampliar, reformar u omitir partes de su programa propuesto

SEGUNDA VUELTA
Si ninguna de las listas de candidaturas, alcanzaran la mayora simple, se realizara una segunda votacin entre los candidatos que hayan alcanzado las dos primeras mayoras.
No ser necesaria la segunda vuelta si renuncia una de las listas de candidatos, caso en el cual se proclamar a la otra.
En caso de empate en la segunda vuelta, el Comit Electoral realizar un sorteo entre los dos candidatos postulantes.
Por mayora simple se entiende la opcin que obtenga ms votos que los dems. En caso de que en la segunda vuelta obtenga mayora absoluta el voto en blanco se convocar a nuevas elecciones.
ALGUNAS PRECISIONES SOBRE EL VOTO EN BLANCO
DEFINICIN:
Voto en blanco es aquel que se enmarca en la casilla correspondiente a dicha forma de expresin electoral.
Cualquier eleccin en la que los votos en blanco constituyen la mayora absoluta en relacin con los votos vlidos, debern repetirse nuevamente las elecciones.
Entindase la mayora absoluta por el mayor nmero de votos en blanco frente a la sumatoria de todos los votos vlidos por cada uno de los candidatos a
personero incluyendo el del voto en blanco.

En caso en que el voto en blanco sea el elegido con mayor nmero, el proceso de votacin se volver a repetir. En un proceso posterior

5. CONSEJO DE ESTUDIANTES
QU ES EL CONSEJO DE ESTUDIANTES? Es el mximo rgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la Participacin por parte de los estudiantes QUINES LO INTEGRAN? Un estudiante de cada uno de los grados que ofrece el colegio o escuela. (Representantes de grupo)
CMO SE ELIGE? El consejo directivo deber convocar, en una fecha dentro de las cuatro primeras semanas del calendario acadmico, a todos los estudiantes, representantes de grupo con el fin de que elijan, mediante votacin secreta a un vocero. Los alumnos del nivel preescolar y de los tres primeros grados de primaria, sern convocados conjuntamente para elegir un vocero nico entre los estudiantes que cursan el tercer grado
CULES SON SUS FUNCIONES? Art. 29 Decreto 1860 de 1994 a) Estructurar su propia organizacin interna. b) Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo permanentemente. c) Invitar a los estudiantes a que presenten proyectos e iniciativas para que sean analizadas y discutidas. d) Las dems actividades que le atribuya el Manual de Convivencia.

6. REPRESENTANTE DE GRUPO
QUIN ES?
Es un alumno (a) que mediante votacin y despus de haber cumplido todo el proceso de eleccin representa a sus compaeros de grupo en todos los eventos y reuniones programadas por la Institucin.
Una vez elegido el representante de cada grupo, sern convocados por el consejo directivo para que elijan un representante de grado para la formacin del consejo de estudiantes, como est explicado en el anterior rgano del gobierno escolar (consejo de estudiantes)
PERFIL DEL REPRESENTANTE DE GRUPO:
Deseo de ser representante de grupo. Identidad y sentido de pertenencia con la Institucin. Aceptacin entre sus compaeros y liderazgo positivo dentro del grupo. Disponibilidad y colaboracin con la Institucin. Llevar como mnimo un (1) ao de antigedad en la Institucin, excepto los alumnos (as) de preescolar, primero y segundo. Identidad con los principios de la Institucin: Autonoma, Solidaridad, Ciencia y Alteridad. No tener procesos comportamentales graves por incumplimiento reiterado del Manual de Convivencia. Tener un buen desempeo acadmico.

FUNCIONES:
Informar las dificultades e inquietudes de los compaeros ante. El director de grupo, coordinador o rector en los casos que sea necesario. Ser un conocedor del Manual de Convivencia y poner en prctica los canales de comunicacin para poder colaborar a los estudiantes en la solucin de dificultades y ejecucin de propuestas que se presenten en el grupo. Informar al grupo sobre la marcha de programas y proyectos de la Institucin. Estimular las buenas relaciones del grupo. Participar el la eleccin de Representantes de Grado para el Consejo de Estudiantes. Cada uno de los representantes de grupo asistir a una reunin general para elegir all el representante de grado y conformar el Consejo de Estudiantes. Tener reuniones peridicas con sus compaeros de grupo para escuchar sus inquietudes y propuestas.
PROCESO DE ELECCIN:
Los Directores de grupo reciben las inscripciones
de los aspirantes a
representantes de grupo y verificar si los alumnos inscritos cumplen con el perfil y los requisitos estipulados en el Manual de Convivencia Institucional. Los directores de grupo deben garantizarle a los candidatos los espacios para que puedan dar a conocer su programa y propuestas a los compaeros de grupo. Los directivos y docentes deben mantener la neutralidad para garantizar que dichas elecciones tengan un sentido pedaggico de democracia participativa.

ANTELACIN AL DA DE VOTACIONES:
El director de grupo nombra el jurado de la mesa para su grupo. Tres estudiantes: Principal, suplente y vocal. Asignar a un estudiante la elaboracin de la urna. Disponer de un listado del grupo y resaltador. Invitar a que sean varios candidatos para permitir el proceso. Los candidatos a ser representantes deben tener asignado un nmero que los identifique y dejar dicho cartel varios das. Ubicar dentro del aula un lugar especial para la votacin.
DA DE LA ELECCIN DEL REPRESENTANTE DE GRUPO:
Se da inicio a la jornada de apertura a travs del sonido:
Motivacin. Himno Nacional. Reflexin sobre la democracia. Lectura del perfil del representante de grupo y sus funciones.
TERMINADA LA APERTURA SE INICIA EL PROCESO DE VOTACIN:
Se posesiona el jurado ante el director de grupo. Los estudiantes pasan a las votaciones en una forma ordenada. Ante el grupo el jurado hace el conteo, registra los resultados al azar y luego se proceder al nuevo conteo. En caso de resultar votos de ms, este ser quemado pblicamente y al azar y luego se proceder al nuevo conteo.

Hay segunda vuelta si el candidato que obtuvo mayor votacin no alcanzo a superar el 50% de la votacin. En caso de presentarse esta situacin se realizara una nueva votacin con los candidatos que obtuvieron mayora de votos y se hacen respectivos registros en el acta. Es importante considerar la segunda vuelta para garantizar la legitimidad y reconocimiento de los representantes por parte del grupo. La clausura de las votaciones se realiza invitando a pasar al frente del grupo los estudiantes electos y se les hace el juramento de posesin. Como representante del gobierno escolar Se comprometen delante de los compaeros ejercer un liderazgo positivo para que el manual de convivencia instrumento de formacin?
REVOCATORIA:
La revocatoria del representante de grupo proceder siempre y cuanto surtan los siguientes requisitos:
Haber transcurrido no menos de 60 das de trabajo acadmico contados mediante un memorial que suscriban los estudiantes que lo hayan elegido, en un nmero no inferior al 51% del total del grupo. El memorial de solicitud de revocatoria deber sustentar las razones que la animan. La revocatoria del representante de grupo, surtido el trmite establecido ser de ejecucin inmediata. Revocado el titular se convocara a nuevas elecciones dentro del grupo para escoger nuevo representante, dentro de la semana siguiente a la fecha de la revocatoria.

7. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
QU ES EL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA? Art 5, decreto 1286 de 2005
El consejo de padres de familia es un rgano de participacin de los padres de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participacin en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio. Estar integrado por mnimo uno y mximo tres padres de familia por cada uno de los grados que ofrezca el establecimiento educativo, de conformidad con lo que establezca el proyecto educativo institucional, PEI.
Durante el transcurso del primer mes del ao escolar contado desde la fecha de iniciacin de las actividades acadmicas, el rector o director del establecimiento educativo convocara a los padres de familia para que elijan a sus representantes en el concejo de padres de familia.
La eleccin de los representantes de los padres para el correspondiente ao lectivo se efectuara en reunin por grados, por mayora, con la presencia de al menos 50% de los padres o de los padres presentes despus de transcurrida la primera hora de iniciada la reunin.
La conformacin del consejo de padres es obligatoria y as deber registrarse en el manual de convivencia.
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA. ARTICULO 6 Y 7 DECRETO 1286/2005
Deber conformarse en todos los establecimientos educativos podr organizarlos comit de trabajo que guarden afinidad con el proyecto educativo institucional y el

plan de mejoramiento del establecimiento educativo, de conformidad con los planes de trabajo que acuerde con el rector o director. Los comits podrn contar con la participacin de un directivo o docente del establecimiento designado por el rector o director para tal fin.
El consejo de padres es un rgano de participacin educativa que no requiere registro ante ninguna autoridad y para pertenecer a el no se podrn establecer cuotas de afiliacin o contribucin econmica de ninguna especie. Se reunir como mnimo 3 veces al ao por convocatoria del rector o director, o por derecho propio. La sesiones del concejo de padres sern precedidas por un padre de familia elegido por ellos mismos.
La secretaria de educacin apoyar a los establecimientos educativos para que se conforme los consejos de padres de familia y solicitaran informes peridicos sobre su funcionamiento.
FUNCIONES:
a) Contribuir con el rector en el anlisis, difusin y uso de los resultados de las evaluaciones peridicas de competencias y las pruebas de estado b) Exigir que el establecimiento con todos sus estudiantes participen en las pruebas de competencias y de estado realizadas por el instituto colombiano para el fomento de la educacin superior ICFES. c) Apoyar las actividades artsticas, cientficas, tcnicas y deportivas que organice el establecimiento, orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas reas incluida la ciudadana y la creacin de la cultura de la legalidad d) Participar en la elaboracin de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados e) Promover actividades de formacin de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategias de acompaamiento a los estudiantes para facilitar el

afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la practica de hbitos de estudio extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia especialmente aquellos destinados a promover los derechos del nio f) Presentar propuestas de mejoramiento de mejoramiento de manual de convivencia en el marco de la constitucin y la ley g) Colaborar en las actividades destinadas a la promocin de la salud fsica y mental de los educandos, la solucin de las dificultades de aprendizaje y el mejoramiento del medio ambiente h) Elegir al padre de familia que participar en la comisin de evaluacin y promocin de acuerdo con el Manual de evaluacin de la Institucin educativa. i) Presentar las propuestas de modificacin del proyecto educativo institucional que surjan de los padres de familia de conformidad con lo previsto en los artculos 14, 15 y 16 del decreto 1860 de 1994 j) Elegir los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo del establecimiento educativo con la excepcin establecida en el pargrafo 2 del artculo 9 del presente decreto.
Pargrafo 1: el rector o director del establecimiento educativo proporcionara toda la informacin necesaria para que el consejo de padres pueda cumplir sus funciones.
Paragrafo2: el consejo de padres de cada establecimiento educativo ejercer estas funciones en directa coordinacin con los rectores o directores y requerir de expresa autorizacin cuando asuma responsabilidades que comprometan al establecimiento educativo ante otras instancias o autoridades.

COMO SE ELIGEN LOS REPRESENTANTES DE PADRES DE FAMILIA EN EL CONSEJO DIRECTIVO?
Articulo 8 decreto 1286 de 2005
El consejo de padres de familia, en una reunin convocada para tal fin por el rector del establecimiento, elegir dentro de los primeros 30 das del ao lectivo a los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo del establecimiento educativo. Los representantes de los padres de familia solo podrn ser reelegidos por un periodo adicional.
En todo caso los representantes de los padres ante el consejo directivo deben ser padres de alumnos del establecimiento educativo.
Los docentes, directivos o administrativos del establecimiento no podrn ser representantes de los padres de familia en el consejo directivo del mismo establecimiento en el que laboran.
PROCESO:
1. El seor rector convoca la primera reunin de padres, para que en cada grupo se elija un delegado principal y un suplente de cada grado para conformar el concejo de padres. 2. Luego se convocara una segunda reunin con todos los delegados de todos los grupos, para elegir los dos representantes por grado para conformar el consejo de padres. 3. El rector, o el comit asesor de gobierno escolar convoca al consejo de padres para nombrar los dos representantes al consejo directivo. Uno por los padres de preescolar y primaria y otro por los de bachillerato. 4. El comit asesor del gobierno escolar convoca a reunin al consejo de padres para proporcionar a este comit toda la informacin necesaria para que pueda

cumplir eficientemente con sus funciones, y para elegir al padre de familia que participara en la comisin de evaluacin y promocin.

8. COMITS DE EVALUACIN Y PROMOCIN Los comits de evaluacin de promocin y evaluacin escolar estarn conformados por: el rector de la institucin por la persona a quien el rector le delegue la responsabilidad; dos maestros o maestras que dicten clase en los respectivos grados grupos a evaluar; un padre de familia; un estudiante de los respectivos grados que se destaque por tener un desempeo superior. Funciones: 1. El rector o su delegado presidirn el comit. 2. Definir al finalizar el ao escolar la promocin como mnimo del 95% de los estudiantes que al finalizar el ao se encuentren matriculados en la Institucin Educativa 3. Garantizar durante el ao una evaluacin ajustada a los criterios de evaluacin y promocin establecidos en el presente manual 4. Acompaar y conocer los planes de recuperacin establecidos por maestros y maestras para que los estudiantes con bajos desempeos puedan alcanzar las metas propuestas 5. Garantizar el cumplimiento y el debido proceso en todo lo relacionado con evaluacin y promocin escolar 6. Darse su propio reglamento. El Consejo Acadmico elegir a los maestros que harn parte de los Comits de evaluacin y promocin; el Consejo de padres designar su representante; el estudiante que asistir a la comisin en el primer periodo ser quien en el ao inmediatamente anterior se destac por su excelente rendimiento acadmico y en los sucesivos periodos los directores de grupo seleccionaran al estudiante por grado que cumpla con el criterio establecido anteriormente.

9. PROYECTOS Y ACTIVIDADES
NOMBRES Y APELLIDOS CECILIA SIERRA TORRES YUDY CARDONA
PROYECTO Certificacin ISO
META ANUAL
DIANA JARAMILLO
MARA CECILIA DUQUE
JUAN CARLOS ALMROLA AYALA
PATRICIA ELENA AGUIRRE
MARTHA CECILIA SALCEDO
OSVALDO RESTREPO GONZLEZ JAVIER PANTOJA GREDA
Garantizar la recertificacin con la norma ISO Ejecucin Curricular Cumplimiento de las normas establecidas para el Plan de Estudio Diseo Curricular Plan de Estudios coherente y ajustado a las normas Admisiones y Registro Alcanzar un 90% de eficiencia en el sistema de archivo y documentacin Bienestar estudiantil, Organizar el Servicio Restaurante escolar, Vaso de Restaurante escolar y leche. Servicio Social del Vaso de leche para Estudiantado estudiantes de la I.E. Implementar un proyecto organizado del Servicio Social del Estudiantado Formacin Docente Definir una agenda para el tema de Formacin docente para el ao 2010 Bicentenario La I.E. participar de al menos 3 actividades relacionadas con el Bicentenario Ruta Amarilla y Fundacin Conservar al menos los Terpel recorridos realizados en el ao 2009 Democracia y Convivencia Constituir el Consejo de Escolar. Implementacin del Padres, el Consejo de Manual de Convivencia Estudiantes, elegir el Personero. Liderar los procesos de participacin. Concrecin de la Carta Constitucional de la I.E.

ALEJANDRO GRANADOS DIEGO ALEJANDRO OCAMPO ZAPATA
Proyecto Ciudadano
Educacin Vial
RUTH AMPARO ZAPATA JUAN GUILLERMO ZAPATA
Mejoramiento Pruebas Icfes jornada nocturna Salidas pedaggicas en la jornada nocturna
OFELIA NOREA
INDERCOLEGIADOS
JOSU MACHUCA
Medelln Digital. Futuro Digital Afrocolombianismo
TOMS CHIRINOS
ANGELA MUOZ
ONDAS
WERNER ARNULFO
Cultura y aprovechamiento del tiempo libre
BEATRIZ VIVAS NOLBER TRUJILLO
Medio Ambiente Prevencin de desastres
GABRIEL ALZATE PUERTA DIANA MAZO
Informtica para padres
Implementar la metodologa de Proyecto Ciudadano Ejecutar los Proyectos y viabilizarlos en la Fundacin Terpel. Poner a funcionar en la I.E. la Patrulla escolar. Alcanzar un nivel medio en pruebas Icfes jornada nocturna Realizar dos salidas pedaggicas. Realizar 2 caminatas con todo el personal de la jornada Participar con al menos dos equipos en Indercolegiados Conservar el ranking de la I.E. en la implementacin de Tics Disear la propuesta curricular para la I.E. desde el Nivel Preescolar. Garantizar la participacin de la I.E. en al menos 3 proyectos de ONDAS Garantizar a estudiantes la participacin en Msica, danzas, Performance, Acrobacia, Arte dramtico, Pintura, Cine. Generar espacios agradables Implementar una propuesta de prevencin para la I.E. Capacitar durante el ao al menos 250 personas de la comunidad.
Finanzas para el cambio

JOHN MARIO DEL RIO Hrores de control nacional JORGE LUIS PIPE, contralora municipal HERNNDEZ

10. CRONOGRAMA ESCOLAR 2010
SEMANA DEL 11 AL 15 DE ENERO FECHA Enero 14 ACTIVIDAD Presentacin del gobierno escolar para los docentes. Motivacin e inscripcin de docentes para la eleccin de representantes al consejo directivo Eleccin del jefe de rea y representante al consejo acadmico. RESPONSABLE Profesores rea de C Sociales
Enero 15
Coordinadores y comit gobierno escolar.
SEMANA DEL 18 AL 22 DE ENERO FECHA Enero 22 Enero 25 - 29 Enero 29 ACTIVIDAD Asamblea de padres para la eleccin de delegados suplente y principal Presentacin del proyecto del gobierno escolar a los alumnos Motivacin e inscripcin de alumnos a presentar candidatura a representante de grupo. RESPONSABLE Directores de grupo
FECHA Enero 26
Enero 29
Enero 29
ACTIVIDAD Reunin de delegados de la asamblea de padres para la conformacin del consejo de padres y la eleccin de los representantes al consejo directivo Convocatoria de los egresados para elegir el representante al consejo directivo Convocatoria a los miembros del sector productivo para la eleccin del representante al consejo directivo
RESPONSABLE Coordinador y profesores de C sociales. Coordinador y profesores de C sociales Rector
FECHA Febrero 5
ACTIVIDAD Eleccin del representante de grupo.
RESPONSABLE Directores de grupo y

Febrero 11 Enero 29
Eleccin representante del docente al consejo directivo Eleccin consejo de estudiantes Motivacin personero estudiantil
coordinadores Coordinador Profesores de Sociales grado 11 RESPONSABLE Profesor Sociales grado 11 Profesor Sociales grado 11 Profesores de Sociales. Profesores de Sociales
FECHA Febrero 8
ACTIVIDAD Inscripcin personero estudiantil y programa de gobierno Sorteo nmero del tarjetn
Febrero 9
Febrero 15 al Presentacin de candidatos a personera 19 en las diferentes sedes y jornadas Febrero 22 al Presentacin de candidatos a personera 26 en la Sede Principal FECHA Marzo 5 Marzo 12 Marzo 8 ACTIVIDAD Da de la eleccin del personero Acto de posesin del personero Comunicacin a personera de Medelln el nombre del personero
RESPONSABLE Todos los docentes y directivos docentes Profesor del grado 11 de Sociales Profesores de Sociales
NOTA: Esta cartilla est apoyada en la Cartilla de la Personera de Medelln
Agradecimientos especiales a los siguientes docentes por la elaboracin de la cartilla:

MARA EUGENIA GMEZ LUZ AMPARO ECHEVERRI GLORIA CECILIA RUIZ MARLENY MUOZ GONZLEZ MARTA CECILIA SALCEDO ALEJANDRO GRANADOS DIEGO ALEJANDRO OCAMPO ZAPATA DIANA MARA TABORDA MONTAO JAVIER PANTOJA GREDA OSVALDO RESTREPO GONZLEZ JUAN CARLOS ALMIROLA AYALA

Cartilla Gobierno Escolar

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Creada por Resolucin Departamental 16307 del 27 de noviembre de 2002

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1. GOBIERNO ESCOLAR INSTITUCIN EDUCATIVA JOS ACEVEDO Y GMEZ

CULES SON LAS NORMAS QUE SE APLICAN A LA DEMOCRACIA ESCOLAR?

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QUINES INTEGRAN EL GOBIERNO ESCOLAR?

El Rector. El Consejo Directivo. El Consejo Acadmico.

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RGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR Y MECANISMOS PARA SU ELECCIN:

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FUNCIONES GENERALES DEL CONSEJO DIRECTIVO. Art. 23 Decreto 1860 de 1.994

Apropiarse del manual de convivencia, hacerlo cumplir cumplimiento.

Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del PEI o Plan Educativo Institucional.

Participar en la planeacin, ejecucin y evaluacin del Manual de Convivencia.

10. Establecer sanciones en situaciones

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INTEGRANTES DEL CONSEJO DIRECTIVO:

QUIN ES EL RECTOR? Numeral 3 del art. 20 Decreto 1860 de 1994.

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QUN ELIGE EL RECTOR?

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ELECCIN DEL REPRESENTANTE DIRECTIVO:

DE LOS DOCENTES AL CONSEJO

Pasos tener en cuenta:

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ELECCIN DE REPRESENTANTES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

El Rector y/o coordinador convocar para que el

Consejo de padres elija dos

representantes al consejo directivo segn su propia reglamentacin.

ELECCIN DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONSEJO DIRECTIVO:

escuchado las propuestas de todos los

ELECCIN DEL REPRESENTANTE DE LOS EGRESADOS:

El Rector convocar a reunin a los

egresados, para que mediante votacin

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ELECCIN DEL REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO:

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QUINES INTEGRAN EL CONSEJO ACADMICO?

CMO SE ELIGE EL CONSEJO ACADMICO?

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CMO SE ELIGE EL JEFE DE REA?

QU FUNCIONES CUMPLE EL CONSEJO ACADMICO?

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QUIN ES EL PERSONERO ESTUDIANTIL?

El personero estudiantil / art. 28 Decreto 1860 de 1994

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Cmo se elige el Personero Estudiantil?

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En caso de no presentar una debida justificacin se le pedir la revocatoria.

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superior al 5% del censo electoral.

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ALGUNAS PRECISIONES SOBRE EL VOTO EN BLANCO

personero incluyendo el del voto en blanco.

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PERFIL DEL REPRESENTANTE DE GRUPO:

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Los Directores de grupo reciben las inscripciones

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