Glosario de terminos La Estadstica es la parte de las Matemticas que se encarga del estudio de una determinada caracterstica en una poblacin,

recogiendo los datos, organizndolos en tablas, representndolos grficamente y analizndolos para sacar conclusiones de dicha poblacin. Segn se haga el estudio sobre todos los elementos de la poblacin o sobre un grupo de ella, vamos a diferenciar dos tipos de Estadstica: Estadstica descriptiva. Realiza el estudio sobre la poblacin completa, observando una caracterstica de la misma y calculando unos parmetros que den informacin global de toda la poblacin. Estadstica inferencial. Realiza el estudio descriptivo sobre un subconjunto de la poblacin llamado muestra y, posteriormente, extiende los resultados obtenidos a toda la poblacin. Veamos dos ejemplos que nos aclaren estos dos tipos de Estadstica: Ejemplo 1. Cuando van a llegar cualquier tipo de elecciones, por ejemplo, las elecciones generales, es muy frecuente que los medios de comunicacin, nos adelanten los resultados de encuestas o sondeos en los que se nos indica el resultado final de dichas elecciones con una precisin y con un error determinados. Estos sondeos son realizados por distintas tcnicas sobre un grupo (muestra) ms o menos numeroso de personas. Naturalmente, cunto mayor sea el nmero de espaoles con derecho a voto encuestados, mayor ser la fiabilidad de la encuesta, pero tambin mayor ser el coste del sondeo. El estudio de esta muestra se hara mediante estadstica descriptiva, pero lo que nos interesa no es el resultado de este estudio reducido sino el resultado final de las elecciones. El paso de generalizar los resultados de la muestra a toda la poblacin, se hace mediante tcnicas de Estadstica inferencial. La eleccin de la muestra debe hacerse mediante mtodos de muestreo para que el estudio resulte lo ms fiable posible. Ejemplo 2. Supongamos que estamos en un instituto con un nmero muy elevado de alumnos y alumnas, por ejemplo 500, y queremos hacer un estudio estadstico sobre su altura. Un mtodo sera pasar clase por clase y medirlos a todos, esto nos podra llevar un tiempo considerable pero sera la forma ms exacta de hacer dicho estudio, aunque es fcil encontrarnos con ausencias y tendramos que volver varios das y pasar lista para conseguir la estatura de todo el alumnado. Una vez que tengamos todos los datos en nuestro poder los resultados los obtendramos mediante Estadstica descriptiva.

Otra posibilidad podra ser pasar clase por clase, decirle a los alumnos y alumnas que anoten su estatura en un papel y recogerlos todos. Tambin as tendramos un estudio de Estadstica descriptiva, aunque seguramente menos fiable que con el mtodo anterior, pues casi con toda seguridad, y lo digo por experiencia, algunos alumnos escriban su estatura a clculo y otros, con ganas de bromas, muy por encima o muy por debajo de la realidad. Y otra posibilidad sera escoger una muestra, es decir un grupo de por ejemplo 50 personas, hacer el estudio descriptivo sobre ellas y despus generalizarlo a todo el instituto con Estadstica inferencial. En este caso, comprobaramos por una parte que cunto mayor sea la muestra ms trabajo tendremos, pero ms fiable ser el resultado final y por otra, que la eleccin de la muestra debe hacerse de manera que permita tambin fiarnos del resultado obtenido. Si estamos en segundo de bachillerato, podramos coger como muestra los 50 alumnos de este curso? Por qu? Qu forma de elegir la muestra se te ocurre?

Medidas de tendencia central : son categoras o puntos dentro del recorrido de la variable, que nos ayudan a localizar variables centrales en un conjunto de datos. Existen diversos indicadores de este tipo, los principales son: MEDIA: ES la suma de un conjunto de cantidades dividida entre el numero de ella. MEDIANA: es el punto dentro del recorrido de una variable que supera a no mas de la mitad de los datos y es superado por no mas de la otra mitad. MODA: es el dato variable que aparece mas veces en una distribucin. MEDIDAS DE DISPERSION: Se llama dispersion de un conjunto de datos al grado en que los diferentes valores numericos de los datos tiende a extenderse alrededor del valor medio utilizado. Este grado de dispersion se mide por medio de los indicadores estadisticos llamados medidas de dispersion, entre ellas tenemos el rango, la varianza,y la desviacion tipica.

RANGO: se define como la diferencia existente entre el valor mayor y el menor de la distribucin. Realmente no es una medida muy significativa e la mayora de los casos, pero indudablemente es muy fcil de calcular.

Cua r t iles : L o s c ua r t iles so n lo s t r es va lo r es de la var iab le que d ividen a u n c o njunt o de da t o s o r dena do s e n c ua t r o p a r t es igua les. Q 1 , Q 2 y Q 3 de ter minan lo s valo r e s co r r e spo ndie nte s al 25%, a l 50% y a l 75% de lo s d a t o s Dec iles : L o s de c iles so n lo s nu eve va lo r es que dividen la se r ie de da t o s en diez pa r t es ig ua les . L o s d ec iles da n lo s valo r e s co r r espo ndie nte s a l 1 0 % , al 2 0 % ... y al 9 0 % de lo s dato s . Po r c ent iles: L o s per c ent iles so n lo s 99 va lo r es que d ivid en l a se r ie de da t o s e n 100 pa r t es igua les . L o s p er c ent iles dan lo s valo r e s co r r e spo ndie nte s al 1 % , al 2 % ... y al 9 9 % de lo s dato s. DESVIAC IO N ES T AN DAR : e s e l pr o me dio de de sviaci n de las pun tuac io ne s co n r e spe cto a la me dia. C uan to mayo r e s la dis pe r si n de lo s dato s a lr e de do r de la me di a , mayo r e s la de sviac i n e standar