YESENIA CAMACHO HERMIDA YESICA MARA PUENTES REAL OSCAR BERNAL.

RONIBER LOSADA

U N I V E R S I DA D S U RCO L O M B I A N A CO M U N I C AC I N L I N G S T I C A N E I VA , N OV I E M B R E D E 2 0 1 0

OBJETIVOS
Exponer y defender opiniones sobre un tema.

Adquirir elementos de juicio, tanto con la preparacin como con las exposiciones para facilitar la toma de decisiones.

Ejercitarse en la expresin oral y escucha; cada participante pensando en lo que va a expresar y escuchando con respeto los planteamientos de los dems.

Un Debate es una tcnica, tradicionalmente de comunicacin oral, donde se expone un tema y una problemtica. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un pblico que participa. No se aportan soluciones, slo se exponen argumentos. El debate tiene un carcter argumentativo.

Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologas, se admite que el Debate puede realizarse, mediante la comunicacin escrita, por medio de los llamados foros de internet, donde tambin encontramos la figura del moderador, los integrantes, que sern aquellos que redacten hilos de discusin, el pblico, que lo formarn los lectores, y el secretario que lo representa la propia herramienta informtica

Moderador o coordinador

Secretaria (o)

Integrantes o debatientes

Auditorio o pblico participante

 Es aquel que determinar

el tiempo de exposicin para cada participante, de 3 a 5 minutos, durante el cual cada participante habr de presentar los puntos ms relevantes del tema y poner orden, y da la palabra conforme al orden de cada equipo.

El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate, a qu hora y su coherencia.

Los participantes pueden colocarse en circulo, semicrculo o al frente de la mesa donde se encuentra el coordinador y el secretario. Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue profundamente el tema por tratar en un debate.

Hacen las veces de jueces y adoptan una decisin favorable al orador mas convincente

Parlamentario
Poltico

Improvisado

TIPOS DE DEBATE

Australiano

Lincoln Douglas Extemporneo

Clsico

Parlamentario

Este tipo de debate (a veces llamado parli en los EE.UU,) obedece a reglas tomadas del procedimiento parlamentario britnico. Se basa en la competicin de ms de dos personas. Los temas que se tratan deben ser fijados por los organizadores del torneo o, si se respeta la liturgia que lo vincula al mbito parlamentario, por los miembros del Gobierno.

Poltico En esta variante, dos equipos de dos intervinientes se oponen o defienden un plan derivado de una resolucin que propone un gobierno para introducir un cambio poltico. Normalmente, los equipos se alternan y compiten A diferencia del debate parlamentario, se basa en pruebas documentales y trabajo de investigacin previo.

El debate australiano consiste en que dos equipos de tres miembros discuten sobre un asunto al que se suele llamar proposicin. Por norma, el asunto se presenta bajo la forma de una afirmacin que empieza con un "que" (Proposicin: "Que estudiar es mejor que copiar"). se suelen buscar asuntos de ndole local o considerados cercanos a la esfera de preferencias del auditorio

Australiano

 Pese a la paradoja que nos presenta su nombre, se trata de un estilo relativamente nuevo, por primera vez desarrollado y puesto en prctica en el estado de Minnessota. Sus reglas se centran en el uso de la lgica retrica y en la conexin con la realidad. A veces, recibe el nombre de Debate poltico simple Clsico

Se trata de un subgnero en el que no se plantea una tarea previa de documentacin ni de diseo del discurso. Es desarrollado por dos equipos con un Primer Orador y un Segundo Orador. Aunque se permite hacer uso de conocimientos previos, los intervinientes deben debatir tomando como fuente slo los materiales que se les proporcionan poco antes de empezar su confrontacin, a la vez que se les comunica la proposicin que va a ser objeto de discusin.

Extemporneo

Consta de dos participantes que se enfrentan en una cuestin basada en valores filosficos. La mayor parte de las veces, se trata de poner en cuestin un valor central y uno pragmtico: el central representa el mayor bien que puede alcanzarse con una decisin determinada; el pragmtico, la mejor manera de alcanzar el central o de medir quin llega mejor al valor central Lincoln Douglas

Improvisado

Se trata de un tipo de debate bastante informal. El tema se le da a los intervinientes quince o veinte minutos antes del inicio. La estructura es sencilla: los miembros de cada equipo tienen cinco minutos para exponer sus puntos de vista, siempre alternando las intervenciones de uno y otro equipo.

Se trata de simular intervenciones ante los Tribunales de Justicia. Su especificidad los convierte en idneos para las Facultades de Derecho.

 Poner en consideracin el objetivo. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los

participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. Desempear durante la discusin el papel de moderador de la discusin, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes Terminado el debate, el secretario tratar de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones. Realizar la evaluacin con la asamblea.

Elegir un tema de inters y que suscite controversia, y preparar los contenidos tericos.

Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.

Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.

Preparar el material y las ayudas.

Designar un secretario.

Dos grupos que defienden distintas posturas acerca de un mismo y nico tema. Obligatoriedad de un coordinador o moderador de la sesin.

Cada grupo debe tener un conocimiento slido referente al asunto a tratar, idealmente ser expertos en ese contenido. El debate debe responder a una duracin cronolgica establecida y las intervenciones del mismo modo, siendo equitativas para ambos grupos.

Si uno de los miembros se siente agredido o se est desvirtuando la intencin de sus palabras o mal interpretando, ste puede interrumpir con respeto al otro o recurrir al moderador. El tema se trata sin rodeos, sino que aludiendo directamente al asunto que les rene en el debate. La sesin finaliza con un cierre o conclusin por parte del moderador, quien resume las diferentes posturas e invita a los oyentes a formarse su propia opinin del tema, teniendo en cuenta los argumentos que ha odo a lo largo del debate.

Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participacin de los dems debatientes. No se puede participar de un debate si no se tiene preparacin sobre el tema a discutir, ya que en un debate no se puede improvisar. El debate es un dilogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.

Definir el tema sobre el cual se plantearn dos posiciones, una propositiva y otra contra propositiva, es decir, una que est a favor del tema propuesto y otra en contra.

Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes defendern el tema y quienes estarn en contra.

Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.

Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cunto durar la intervencin de cada grupo (de tres a cinco minutos); quin comenzar exponiendo, si el grupo propositivo o el contrapropositivo, etc.

Cada grupo o participante, puede preparar material grfico para ilustrar sus opiniones.

Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas respetando los turnos para cada participante.

Para desarrollar y llevar a buen trmino los ejercicios de Debate, resulta muy importante que, tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:

 No se trata de imponer el punto de vista personal,

sino de convencer usando la exposicin, la argumentacin y la contra-argumentacin. Escuchar al otro antes de responder. Ponerse en el lugar del otro. Ser breve y concreto al hablar. Ser tolerante respecto a las diferencias. No subestimar al otro. No hablar en exceso para as dejar intervenir a los dems, evitando la tendencia al monlogo y la monotona.

 Evitar las palabras y giros idiomticos desgastados y los

propios del registro lingstico informal, pues en la sala de clases o en la situacin comunicativa de un debate se impone el registro lingstico formal. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situacin concreta de entonacin y al contenido del mensaje. Adecuar el vocabulario que se posee a la situacin comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisin lxico-semntica. Conviene arribar a conclusiones al final del debate.

 No burlarse de la intervencin de nadie.

Evitar los gritos para acallar al interlocutor.

Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la

crtica.
Acompaar las crticas con propuestas. Or atentamente al interlocutor para responder en

forma adecuada.

 El debate es una tcnica de comunicacin oral. En un debate intervienen un moderador o

coordinador, un (a) secretario (a), los debatientes o integrantes del debate y el pblico participante que hace las veces de jurado. Existen varios tipos de debate entre ellos el debate parlamentario, el poltico, el clsico y otros. Debemos tener en cuenta ciertas reglas generales para organizar un debate, la principal es la escogencia de un tema que permita la controversia entre dos partes.