MANUAL DE CONVIVENCIA

Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur

Barrio Las Acacias Calle 48 Carrera 25 y 26 NIT 890 003 889 3
Sede Rufino Sur 7473526-7476373 Sede Acacias TELEFONO 7475413 Sede Madre Marcelina TELEFONO 7476080 FAX - 7476457 http://ierufinosur.edu.co/ Correos Electrnicos: rufinosur@yahoo.com

Diseo y diagramacin: Eduardo Restrepo Ocampo Jorge Enrique Garca Lpez

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HIMNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA RUFINO JOS CUERVO SUR Autor y Compositor: Rodrigo Serna Beltrn Ritmo: Marcha CORO Oh prosapia, virtud que me gua hacia un noble ideal alcanzar, yo prometo entregar da a da lo mejor que la vida me pueda brindar I En el sur de una ciudad pujante con olor a cafeto y radiante de sol se levanta hoy un nuevo estandarte que Rufino Jos Cuervo dio. II Se abre un nuevo camino en mi vida y otro paso gustoso dar, con orgullo, tesn y esperanza los senderos del triunfo hallar III Hoy de nuevo sus aulas gustosas con amor maternal brindarn un espacio que le d cabida a la ciencia, al amor y no al mal. IV Con el cambio, la cultura, la vida y el trabajo, gustosos podrn... construir con orgullo la patria como fruto de nuestra heredad

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Misin
La Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur de Armenia es un establecimiento de carcter pblico que ofrece a la comunidad servicios en educacin preescolar, bsica primaria, secundaria, media acadmica y tcnica, para nios, jvenes y adultos. Cuenta para ello con un proyecto pedaggico que busca formar en competencias ciudadanas, laborales, cientficas, ambientales, tecnolgicas y que trascienda en lo espiritual, tico y moral. Se sustenta en polticas y prcticas inclusivas que facilitan el desarrollo de un proyecto de vida para todos, que contribuya al progreso local, regional, nacional e internacional.

Visin
Para el ao 2022, la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur de Armenia ser lder en la formacin integral de bachilleres acadmicos y tcnicos de calidad, competentes en el campo laboral y cientfico para un mundo globalizado. Se proyectar como una institucin educativa incluyente, respetuosa de los derechos humanos, innovadores y comprometidos con los sectores educativos, productivos y comunitarios; destacados a nivel local, regional, nacional e internacional por los procesos acadmicos, pedaggicos y de proyeccin social-laboral que permitirn acoger a la comunidad desde y para la diversidad.

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Capitulo I. Generalidades Artculo 1. La Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur, como Institucin comprometida con una pedagoga para la paz, la inclusin y el desarrollo de la ciudadana; practica y difunde una tica fundada en valores universales de honradez, justicia, equidad, esfuerzo, tolerancia, igualdad de oportunidades, amor a la verdad, respeto a las ideas ajenas y compromiso con los deberes civiles y los derechos humanos, en donde prevalece el inters general sobre el particular, teniendo en cuenta que la educacin es un derecho y un deber establecidos en la constitucin nacional. Artculo 2. La Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur ensea a pensar y a hacer en libertad. Para ello se fundamenta en una formacin integral del ser humano que tiene en cuenta su carcter social y su relacin con el medio ambiente, en la que son fundamentales: El desarrollo humano, como componente filosfico; El amor a una tcnica, oficio o arte, como componente moral; humanizacin de las necesidades, como componente La antropolgico; formacin permanente, como componente psicoLa sociocultural; educacin integral, como componente pedaggico; La solucin de problemas significativos, como componente La epistemolgico, y, formacin para el trabajo, como componente pedaggico y de La proyeccin social. Artculo 3. EI Manual de convivencia es un conjunto de normas internas, concertadas por los representantes de la comunidad educativa de la institucin, que orientan, estimulan y conllevan a una sana convivencia, en las que se deben tener en cuenta las siguientes definiciones: Acudiente: Padre o Madre del estudiante o, en casos justificados, persona que legalmente lo represente.
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Estudiante: Es aquel que ha formalizado su matrcula en la Institucin

Educativa.

Comunidad Educativa: Personas que tienen relacin directa o indirecta con el establecimiento educativo. Conciliacin: Acuerdo voluntario entre las partes involucradas en un
conflicto, al cual se llega por libre expresin.

Deber: Obligacin que afecta a cada miembro de la comunidad educativa segn los principios Institucionales. Derecho: Conjunto de normas y preceptos que disfruta cada miembro de la comunidad educativa. Falta: Es el incumplimiento de normas por parte de cualquier miembro de la comunidad educativa. Maltrato: Comportamientos de agresin que atenten contra la integridad, fsica, psicolgica y/o moral de cualquier miembro de la comunidad educativa. Matrcula: Proceso de vinculacin con el establecimiento educativo, una vez se han llenado los requisitos exigidos. Prohibicin: Son aquellos comportamientos que no estn permitidos. Sancin: Es la consecuencia de un proceso de carcter disciplinario. Artculo 4. Al momento de la matrcula, los padres y/o acudientes al igual que los estudiantes, aceptan el contenido del presente Manual de Convivencia, que tiene por objeto asegurar a la comunidad educativa la eficiencia en la prestacin del servicio educativo.
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Artculo 5. El uniforme es un distintivo institucional que describe al estudiante como integrante de la comunidad educativa que ha elegido para su formacin. La forma de vestirlo, el aseo personal, el corte y cuidado del cabello, el maquillaje y los accesorios deben ir acordes con los parmetros establecidos en este manual sin caer en los extremos, denotando el sentido de pertenencia por la institucin. Por ningn motivo los estudiantes podrn modificar los uniformes de la Institucin. Se excluyen de esta disposicin a los estudiantes que pertenecen al programa de adultos. Artculo 6. La Institucin tiene como uniforme el modelo que se describe a continuacin: Para las estudiantes el uniforme de diario es: El personal femenino vestir un camibuzo blanco de manga corta, el cual llevar estampado o bordado el escudo de la institucin en el bolsillo al lado izquierdo. El cuello y las mangas llevarn, a manera de adorno, dos franjas angostas una de color verde y la otra de color amarillo en fondo blanco representando la bandera de Armenia. La falda debe ir confeccionada en tela a cuadros verdes y blancos con pliegues de dos centmetros de ancho, los cuadro verdes deben quedar por encima. La pretina en la cintura es de tres centmetros (3cm) de ancho con pasadores y un cinturn de la misma tela el cual lleva una hebilla y ojales plateados. Los zapatos deben ser tipo colegial de color negro. Las medias son media media de color blanco. Para los estudiantes el uniforme de diario es: Pantaln azul oscuro con pretina en la cintura en tela de lino, dacrn o polister, en diseo clsico (bota recta); los bolsillos no deben ser estilo parche, asegurado con correa negra, acompaado del camibuzo antes descrito. Tambin usarn zapatilla negra escolar de lustrar y medias azul oscuro o negra.
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El uniforme de educacin fsica es el mismo para ambos gneros y consta de: El camibuzo es de color blanco con una franja transversal azul y dos lneas del mismo color paralelas una a cada lado de la franja ubicadas a la altura entre el pecho y el abdomen. A la altura del pecho, al lado izquierdo, llevar las inciales RS. Sudadera a la cintura y de color azul oscuro. A los lados lleva tres lneas verticales de color blanco y bota recta. Debajo de la sudadera se llevar una pantaloneta en la misma tela, color y con el mismo diseo del pantaln, la cual solo se usar para la clase prctica de educacin fsica. Los tenis son de color blanco al cien por ciento (100%) y con cordones del mismo color. Media tres cuartos completamente blanca. Pargrafo: Como parte del uniforme se puede utilizar una chaqueta blanca con las caractersticas del camibuzo de educacin fsica. Los estudiantes que usen camiseta debajo del camibuzo, debe ser de color blanco. El camibuzo debe portarse por dentro del pantaln o la falda. Los uniformes sern portados para los das establecidos en el horario de clase y en los eventos programados por la institucin educativa. El porte del uniforme debe ser exclusivo para actividades propias de la institucin dentro y fuera de ella.
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Captulo II. rganos del gobierno escolar Artculo 7. La Institucin dispondr para su direccin siguientes rganos de gobierno: de los

El Consejo Acadmico. Participa en la orientacin pedaggica de la Institucin. El rector o rectora. Es el representante legal de la institucin educativa, el director administrativo y ejecutor de las decisiones de los Consejos Directivo y Acadmico. Artculo 8. La estructura interna del Gobierno Escolar de la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur, segn el decreto 1860 de 1994, queda conformada as: Consejo Directivo. Consejo Acadmico Rector o rectora. Coordinadores. Directores de grupo. Docentes Consejo de Padres de Familia Consejo Estudiantil. Capitulo III. Derechos y deberes de los estudiantes Artculo 9. Derechos. Adems de los contemplados en la Constitucin y la ley de infancia y adolescencia, son derechos de los estudiantes Sur Rufinistas: 1. Conocer el manual de convivencia de la Institucin y el P.E.I (Proyecto Educativo Institucional). 2. Recibir asistencia, orientacin e informacin por parte del Director de
Grupo y/o dems profesores sobre las normas que regulan el funcionamiento general de la institucin, a travs de los programas de orientacin, apoyo u otros.
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3. Recibir orientacin y asesora adecuadas y oportunas para desarrollar correcta e integralmente los procesos de aprendizaje, la formacin de valores y todo lo que conlleve y contribuya a su bienestar. 4. Recibir formacin integral para el desarrollo equilibrado y digno de la personalidad y de la vida familiar y social, basada en valores. 5. Recibir un trato amable y digno por parte de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. 6. Ser protegido contra diferentes tipos de maltrato fsico y psicolgico y acoso sexual por parte de compaeros, profesores, directivas, padres y/o acudientes y dems colaboradores de la Institucin. 7. Expresar con toda libertad, cultura y respeto las ideas y

conocimientos, sin interferir con los derechos de convivencia en la Institucin.

8. Elegir y ser elegido para tomar parte de los diferentes organismos del gobierno escolar. 9. Ser odo, aconsejado y asistido oportunamente ante sus

fallas acadmicas y de comportamiento social por Docentes y Directivas. 10. Ser escuchado y atendido cuando exponga respetuosamente sus reclamos y propuestas, de acuerdo con el conducto regular: Profesor, Director de Grupo, Orientador(a), Coordinador(a) correspondiente, y Rector(a). 11. Conocer con anterioridad los contenidos de cada asignatura, as como los criterios para la evaluacin de cada periodo.
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12. Recibir orientacin e instrucciones oportunas y adecuadas para la realizacin de los trabajos, talleres y consultas asignados para el alcance de los logros. 13. Utilizar con responsabilidad las instalaciones, los recursos y los servicios que ofrece la institucin de acuerdo con las recomendaciones y procedimientos establecidos por cada dependencia. 14. Participar en actividades extracurriculares que complementen su formacin integral. 15. Recibir informacin del Director de Grupo y de los docentes sobre su situacin acadmica y de comportamiento. 16. Conocer y analizar oportunamente con el profesor de la materia los resultados de las evaluaciones. 17. Disfrutar de la jornada de estudio en forma completa y de los momentos de descanso y esparcimiento programados por la Institucin a lo largo de la jornada diaria. 18. Tomar parte activa en los actos culturales y deportivos programados por la Institucin dentro o fuera de ella, cuando sea elegido o seleccionado de acuerdo con las bases reglamentarias de cada uno de ellos. 19. Ser reconocido y estimulado por parte de Directivas, Profesores y Compaeros cuando se destaque al representar a la Institucin en eventos culturales, deportivos y artsticos. 20. Formar parte de los comits deportivos, de bienestar estudiantil u otros, cuyos objetivos estn de acuerdo con la Filosofa de la Institucin. 21. Gozar de un ambiente de respeto, cordialidad y solidaridad dentro de la Institucin.
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22. Conservar su intimidad personal y familiar, su buen nombre y honra. 23. Respeto a su etnia, credo religioso e ideolgico, siempre y cuando stas no atenten contra los intereses de la comunidad educativa. 24. Participar en la construccin, planeacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional. 25. Recibir orientacin adecuada sobre el cuidado de su cuerpo en cuanto al respeto a su integridad fsica y tica, al igual que el desarrollo de una sexualidad responsable y digna a travs del ejemplo y del proyecto transversal de sexualidad y las reas de formacin. 26. Gozar de espacios fsicos y ambientes libres de contaminacin que ofrezcan seguridad en su integridad fsica, a travs de los diferentes proyectos Institucionales. 27. Conocer el contenido del anecdotario (Respaldado con las

firmas del estudiante, del docente y de los padres o acudientes) y estar enterado de las observaciones acadmicas y disciplinarias.
28. Realizar reuniones en horas y lugares que no interfieran la buena y normal marcha de la Institucin. 29. Ser atendidos oportuna y cordialmente por parte del personal administrativo en lo que se refiere a la solicitud de certificados de estudio, constancias y otros. 30. Recibir conferencias de profesionales y dems actividades que apoyen el desarrollo integral del educando. Artculo 10. Deberes. Los estudiantes de la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur tienen, entre otros, los siguientes deberes.
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1. Cumplir con lo estipulado en el manual de convivencia. 2. Emplear un lenguaje, corts, respetuoso y adecuado con la dignidad de todas las personas de la Institucin. 3. Mantener la armona, el espritu de solidaridad, el respeto y la tolerancia con los compaeros y dems miembros de la Comunidad Educativa. 4. Asistir puntualmente a las clases, prcticas y otras actividades programadas por la institucin en el grupo al cual fue asignado. 5. Demostrar cultura y respeto al utilizar los servicios del restaurante, la cafetera, la biblioteca, la secretara, la tesorera, el aula mxima, las salas de informtica, los laboratorios, las ayudas audio visuales, las bateras sanitarias, las aulas de clase, los escenarios deportivos y dems servicios que brinde la Institucin Educativa. 6. Demostrar el sentido de pertenencia y amor por la Institucin, al colaborar con el aseo, la conservacin de la planta fsica, las zonas verdes, los animales y dems adornos que procuren un ambiente agradable. 7. Cuidar sus elementos personales. 8. Responder por los daos que ocasione a los compaeros, a la institucin y a sus funcionarios. 9. Portar el uniforme dignamente y solo para las actividades escolares y extracurriculares programadas. 10. Manifestar respeto y orgullo por el uniforme (Porte

adecuado y decoroso del uniforme), los smbolos patrios y de la Institucin (banderas, escudos, himnos), y mantener buen comportamiento durante las izadas de bandera y los actos culturales.
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11. Guardar absoluto respeto y honestidad por los bienes ajenos y propios. 12. Solicitar o presentar oportunamente a quien corresponda, los permisos o las excusas justificadas por inasistencia, retardo o retiro de las actividades curriculares y/o extracurriculares obligatorias. 13. Presentarse cada da con los implementos necesarios para el desarrollo de las actividades de la jornada. 14. Practicar la higiene personal en forma esmerada por respeto a sus semejantes y as mismo. 15. Cumplir con las actividades acadmicas, deportivas, culturales y dems programadas por la institucin educativa, en las fechas y horarios establecidos. 16. Atender y acatar respetuosamente las indicaciones, amonestaciones y las sugerencias hechas por cualquier miembro de la comunidad educativa. 17. Acudir al dilogo como medio para la resolucin de conflictos. 18. Entregar oportunamente a sus padres o acudientes las citaciones que la Institucin enve. 18. Presentar a la coordinacin respectiva, la excusa por inasistencia, debidamente firmada por el padre de familia o el acudiente. 19. Prestar el servicio social estudiantil obligatorio como lo estipula la ley en los grados 10 y/o 11 y los ciclos V y VI del programa de jvenes y adultos. 20. Dar uso adecuado a los bienes y servicios que ofrece la Institucin.
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Capitulo IV. Rgimen disciplinario Artculo 11. Para efectos del debido proceso las faltas se definen como leves, graves y gravsimas. A. Faltas Leves: Cuando el estudiante incumple sus deberes o realiza actos que afecten negativamente la convivencia con sus compaeros o con los dems miembros de la comunidad. Se consideran entre otras faltas leves:

1. Fugarse de clase. 2. Comercializar cualquier tipo de producto dentro de la Institucin. 3. Faltar sin justificacin a clases o a las actividades programadas por la Institucin. 4. Contactos corporales, amorosos y excesivos tales como: Exhibicionismo, sentarse o colocarse entre las piernas de los compaeros y compaeras, besarse en la boca, abrazos prolongados y otros. 5. Modificar los uniformes establecidos por la Institucin Educativa. 6. Rayar las paredes.
B. Faltas Graves: Cuando el estudiante abusa de sus derechos en forma reiterada y en detrimento propio y de los dems. Tambin se considera falta grave la reincidencia en tres (3) faltas leves. Se consideran entre otras faltas graves: 1. Realizar apuestas donde intervenga dinero u objetos personales. 2. Ejecutar actos que atenten contra la moral y las buenas costumbres en las actividades programadas dentro o fuera de la Institucin. 3. Fugarse de la Institucin o de los actos programados por sta. 4. Liderar actos masivos de indisciplina y violencia.
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5. Actos morbosos: dibujos, grafitis obscenos, utilizar palabras soeces, mostrar partes intimas y dems actos que atenten contra la autoestima de los miembros de la comunidad. 6. Agresividad fsica o psicolgica que atente contra la integridad de los dems. 7. Amenazas, insultos y burlas a los dems miembros de la comunidad utilizando las redes sociales, el correo electrnico, los mensajes de texto y dems formas de comunicacin a travs del Internet y los telfonos celulares. C. Faltas Gravsimas: Cuando el estudiante abusa de sus derechos y comete faltas que puedan atentar contra el buen nombre de las personas o de la institucin o contra la integridad fsica y/o moral de las mismas. Tambin se considera falta gravsima la reincidencia en tres (3) faltas graves. Se consideran adems como faltas gravsimas las siguientes acciones: 1. Conformar o pertenecer a pandillas o bandas, que afecten la integridad de la Institucin. 2. Portar todo tipo de armas. 3. Falsificar o alterar cualquier documento. 4. Ejecutar actos de violencia contra directivos, docentes,

compaeros(as) estudiantes y personal administrativo de la Institucin, injuriarlos o calumniarlos. 5. Portar, consumir o distribuir sustancias psicoactivas y/o psicotxicas en el establecimiento educativo. 6. Ejecutar actos de violencia y/o vandalismo en contra de las instalaciones o bienes de la institucin.
7. Inducir a la prostitucin infantil.

Artculo 12o. Cuando existan faltas leves se har un llamado de atencin y recomendaciones en forma verbal, tanto por el profesor como por el director de grupo. La descripcin de los hechos y las recomendaciones deben quedar consignadas en el anecdotario.
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Si el estudiante reincide en estas faltas se citar al acudiente del estudiante y se le colocar la observacin por escrito en el anecdotario donde deben constar: Cargos, descargos y compromisos del estudiante y del acudiente para corregir la situacin que se presenta. Artculo 13o. Cuando existan faltas graves interviene el coordinador respectivo quien evaluar el caso con cargos, descargos, compromisos y conceptos de especialistas documentados previamente y citar al padre de familia para realizar los compromisos que se consideren necesarios.
Si el caso lo amerita el coordinador solicitar la intervencin del Comit de Convivencia. Esta comisin proceder a reunirse, a analizar el caso y a emitir las recomendaciones respectivas.

Artculo 14o. Cuando existan faltas gravsimas el coordinador recopilar toda la informacin relacionada con el caso y proceder a reunir la Comisin de Convivencia y Comportamiento Social para que estudie, analice y enve por escrito el acta con sus recomendaciones al rector para que proceda a tomar las medidas correctivas. Artculo 15o. Cuando el estudiante cometa faltas graves o

gravsimas ser retirado inmediatamente de la clase y quedar suspendido automticamente durante un da hbil de clases. Para el efecto, el coordinador respectivo levantar el acta de suspensin y llamar al acudiente para informarle sobre el retiro del estudiante.
Artculo 16. Como instancia para la solucin de los casos de faltas graves y gravsimas definidas en este manual se proceder a conformar el Comit de Convivencia. Esta comisin estar integrada por: Un coordinador(a), quien la convoca, la preside y elaborar el acta de la reunin. El director del grupo donde se encuentran l o los estudiantes implicados. Un representante de los padres de familia. El personero(a) estudiantil o su delegado. El orientador(a) y/o el maestro(a) de apoyo.
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Pargrafo. En casos particulares de indisciplina generalizada, problemas de inasistencia masiva u otros que afecten la convivencia y/o el rendimiento acadmico del grupo, el Comit de Convivencia se reunir, previa citacin del coordinador respectivo, evaluar la situacin y har las recomendaciones pertinentes con el fin de corregir la problemtica que se est presentando. Artculo 17o. Cuando el estudiante cometa una falta definida como o Grave segn el artculo 11 literal B, de este manual, el comit de convivencia podr recomendar una o varias de las siguientes acciones segn la falta: 1. Realizacin, por parte del estudiante, de una actividad formativa de servicio social dentro de la institucin y en jornada contraria. Esta actividad podr tener un mnimo de cinco (5) das hbiles y un mximo de quince (15) das hbiles. 2. Asistencia del estudiante y del padre de familia o acudiente a talleres formativos realizados por la escuela de padres. 3. Suspensin temporal de asistencia a clases entre uno (1) y cinco (5) das hbiles. En este caso el estudiante debe desatrasarse de los temas vistos en todas las reas, resolver y presentar las tareas y los talleres as como los exmenes asignados en clase durante el tiempo de suspensin. Artculo 18o. Cuando el estudiante cometa una falta definida como o Gravsima segn el artculo 11 , literal C de este manual, el Comit de Convivencia podr recomendar una o varias de las siguientes acciones segn la falta: 1. Remisin del estudiante a las autoridades competentes: Polica de menores, comisara de familia, bienestar familiar, juez de familia o fiscala entre otros. 2. Realizacin, por parte del estudiante, de una actividad formativa de servicio social dentro de la institucin y en jornada contraria. Esta actividad podr tener un mnimo de cinco (5) das hbiles y un mximo de quince (15) das hbiles.
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3. Firma por parte del estudiante de un compromiso de no reincidir en la falta cometida. ste compromiso deber ser firmado tambin por
el acudiente. 4. En el caso de consumo de sustancias psicoactivas y/o psicotxicas no medicadas, se recomendar la remisin del estudiante a un centro de rehabilitacin. Para que el estudiante sea admitido nuevamente en clase deber presentar certificacin de que est asistiendo a un programa de rehabilitacin. 5. Cancelacin de matrcula: Cuando el estudiante reincide en faltas gravsimas o cuando participa en actividades delincuenciales comprobadas y que hayan sido objeto de un proceso penal por el cual fue condenado o declarado culpable. Pargrafo. La cancelacin de la matrcula tambin proceder si el estudiante incumple cualquiera de las acciones recomendadas por el Comit de Convivencia. Artculo 19 . Instancias y procedimientos para la ejecucin de las
o

recomendaciones del Comit de Convivencia. De toda reunin realizada por el Comit de Convivencia se levantar un acta. Copia de esta acta ser remitida al rector o rectora a ms tardar dos (2) das hbiles despus de la reunin. En el caso de las acciones recomendadas en los artculos 17o y 18o, o excepto la recomendada en el numeral 1 del artculo 18 , el rector o rectora, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a la recepcin del acta el Comit de Convivencia, emitir una resolucin motivada en la que indicar las acciones recomendadas por el Comit, las cuales deber cumplir el estudiante inmediatamente sea notificado de dicha resolucin.
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Si la decisin no es satisfactoria para el estudiante y el padre de familia o acudiente, stos podrn presentar un recurso de apelacin ante el Consejo Directivo de la institucin dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a la notificacin de la resolucin. Dicha apelacin deber estar firmada por el estudiante y el padre de familia o acudiente, en ella se debern explicar claramente las razones de la apelacin y aportar las pruebas y documentos que la justifiquen. Sin estos requisitos no podrn ser tramitadas. El Consejo Directivo se reunir extraordinariamente y tendr diez (10) das hbiles a partir de la fecha de radicacin del recurso de apelacin para resolver el caso y tomar una de las siguientes decisiones:

1. Modificar el tipo y/o la gradualidad de las acciones recomendadas por el Comit de Convivencia si stas son exageradas o si son insuficientes. 2. Devolver el expediente al Comit de Convivencia para que revise las acciones pedaggicas recomendadas, siempre y cuando stas no se ajusten a lo estipulado en este manual o si se ha violado el debido proceso. 3. Ratificar lo estipulado en la resolucin que se analiza. El Consejo Directivo actuar como ltima instancia, la decisin tomada por ste ser notificada por escrito a los interesados y se archivar el caso. Captulo V. Disposiciones varias Artculo. 20 . El reglamento interno del Consejo Directivo, el reglamento interno del Consejo Acadmico, El Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes y todos los dems reglamentos institucionales que sean emitidos como acuerdos del Consejo Directivo, forman parte de este Manual de Convivencia y los procedimientos que se ejecuten deben ajustarse a lo establecido en dichos reglamentos. Artculo 21o. Todo asunto no previsto en este manual y que est relacionado
con la convivencia de los miembros de la comunidad educativa, ser resuelto por el Consejo Directivo de la institucin, siempre y cuando no sea competencia de otra autoridad.
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Artculo 22o. El presente manual rige a partir del primero de enero de 2012.
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El presente Manual de Convivencia fue aprobado por el Consejo Directivo de la Institucin Educativa Rufino Jos Cuervo Sur, mediante el acuerdo nmero 041de octubre 1 de 2011.

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