TERCEIRA SEMANA Texto Eu no me envergonho de corrigir meus erros e mudar as opinies, porque no me envergonho de raciocinar e aprender.

\" (Alexandre Herculano) Meus caros alunos, Estamos iniciando hoje nossa terceira semana de estudo do mdulo, estamos assim na metade do nosso curso, espero que todos estejam podendo aproveitar bem nossa dinmica de curso. Nessa terceira semana, iniciamos a segunda unidade do mdulo, nessa unidade sero trabalhados os contedos especficos de cincias. Segue abaixo o cronograma desse 3 perodo. No se esqueam de, no decorrer desse 3perodo, associar todas as suas atividades do portflio avaliao, conforme j foi dito anteriormente, tambm ateno quanto aos prazos para a realizao das atividades, pois a pontualidade ser avaliada. Um abrao!!! Abaixo o cronograma da primeira semana o mdulo: 3. Perodo - 29/11 a 05/12/11 Atividades a serem realizadas: Atividades participativas a) Unidade II - Temas I, II, III - Resoluo das questes de auto-avaliao referentes a cada tema.Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,5) b) Acesso as leituras Os alunos devem acessar as leituras disponibilizadas na sala virtual, na ferramenta \"LEITURAS\" para aprofundar os contedos abordados nas atividades do mdulo. Valor: 0,2 c) Participao no mural Cada aluno deve disponibilizar no mural, mensagens, frases e poesias de incentivo a fim de possibilitar reflexes nos participantes da sala, bem como informaes da rea que achar relevante.Valor: 0,2 d) Interatividade - Ser avaliada a interao aluno-professor e aluno-aluno nas diversas ferramentas da sala virtual. Valor: 0,1 e) Avaliao Formativa III- atividade no portflio Escolha um determinado captulo de botnica ou zoologia de um livro qualquer adotado em uma escola da rede pblica ou privada de ensino fundamental ou mdio. Aps a escolha do captulo faa um plano de aula sobre o mesmo, procurando evidenciar uma metodologia que consiga unir a teoria e a prtica, visando melhorar o ensino-aprendizagem dos alunos. No se esquea tambm, de procurar atualizar o contedo abordado no captulo e contextualiz-lo. Valor: 2,0 f) Frum de discusso 3 Discuta com os colegas na sala virtual a importncia das aulas prticas nas escolas e sua influncia na construo do conhecimento cientfico dos alunos. Valor: 1,0 Estejam atentos s datas e prazos. Abraos. JEAN BRILHANTE 29/11/2011

DINMICA DO CURSO Meus caros alunos, Sejam todos bem-vindos ao mdulo ENSINO E APRENDIZAGEM EM CINCIAS, eu me chamo Jean Carlos de Arajo Brilhante, sou Engenheiro Agrnomo, com mestrado e doutorado pela UFC e tenho a satisfao de ser o tutor de vocs nesta nova jornada que se inicia. Quero desejar-lhes sorte nos estudos e que ao final de mais essa etapa na sua formao cientfica, vocs possam adquirir novos conhecimentos que venham a ser teis na sua via profissional. O objetivo principal deste mdulo apresentar condies, estratgias e prticas que torne voc capaz de ensinar Cincias de forma estimulante e desafiadora dentro do contexto dos quais seus alunos so participantes ativos. Esperamos que ao final deste mdulo, o aluno tenha conhecimento bsico da utilizao correta dos termos cientficos relacionados com o ensino de cincias e que todos os contedos estudados possam ser transmitidos de forma clara e prtica na vida docente. Este mdulo est dividido em duas unidades, com cinco temas cada uma. Na primeira unidade se fornecer subsdios para desenvolver as principais estratgias para um ensino de Cincias que permita a formao de cidados participativos e questionadores, criando aes que possam resultar na ampliao da aprendizagem dos seus alunos tornando-os futuros cientistas e saber aplicarem as habilidades processuais e reconhecer a importncia da utilizao do mtodo cientifico. Na segunda unidade ser abordada a necessidade de defender e de preservar a biodiversidade mundial, sobretudo a brasileira, sabendo como abordar, no cotidiano escolar, assuntos relativos s plantas e aos animais alm de compreender a importncia de conhecer a fisiologia e a anatomia do corpo humano, procurando formar opinies construtivas relacionadas sexualidade e sade do ser humano. Vejam o contedo programtico do mdulo: MDULO - Ensino e Aprendizagem em Cincias Naturais Unidade I - Estratgias e Prticas em Cincias Tema 1 - Como ensinar cincias Tema 2 - Como estimular o surgimento de um cientista Tema 3 - Aplicaes das habilidades processuais Tema 4 - Usos e atributos do mtodo cientfico Tema 5 - Atualizao em cincias Unidade II - Temas Especficos em Cincias Tema 1 - Trabalhando a biodiversidade Tema 2 - Estudando a diversidade do reino vegetal Tema 3 - A convivncia com os animais: para alm do antropocentrismo Tema 4 - Conhecendo o corpo humano Tema 5 - Sexualidade e Sade: os saberes do educador VEJA ABAIXO O CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DA UNIDADE II (29/11 a 14/12/11): CRONOGRAMA DO MDULO: 3. Perodo - 29/11 a 05/12/11 Atividades a serem realizadas: Atividades participativas a) Unidade II - Temas I, II, III - Resoluo das questes de auto-avaliao referentes a cada tema.Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,5) b) Acesso as leituras Os alunos devem acessar as leituras disponibilizadas na sala virtual, na ferramenta \"LEITURAS\" para aprofundar os contedos abordados nas atividades do mdulo. Valor: 0,2 c) Participao no mural Cada aluno deve disponibilizar no mural, mensagens, frases e poesias de incentivo a fim de possibilitar reflexes nos participantes da sala, bem como informaes da rea que achar

relevante.Valor: 0,2 d) Interatividade - Ser avaliada a interao aluno-professor e aluno-aluno nas diversas ferramentas da sala virtual. Valor: 0,1 e) Avaliao Formativa III- atividade no portflio Escolha um determinado captulo de botnica ou zoologia de um livro qualquer adotado em uma escola da rede pblica ou privada de ensino fundamental ou mdio. Aps a escolha do captulo faa um plano de aula sobre o mesmo, procurando evidenciar uma metodologia que consiga unir a teoria e a prtica, visando melhorar o ensino-aprendizagem dos alunos. No se esquea tambm, de procurar atualizar o contedo abordado no captulo e contextualiz-lo. Valor: 2,0 f) Frum de discusso 3 Discuta com os colegas na sala virtual a importncia das aulas prticas nas escolas e sua influncia na construo do conhecimento cientfico dos alunos. Valor: 1,0 4. Perodo - 06/12 a 14/12/11 Atividades a serem realizadas: Atividades participativas a) Unidade II - Temas IV e V - Resoluo das questes de auto-avaliao referentes a cada tema.Valor: 0,5 cada tema (total geral: 1,0) b) Acesso as leituras Os alunos devem acessar as leituras disponibilizadas na sala virtual, na ferramenta \"LEITURAS\" para aprofundar os contedos abordados nas atividades do mdulo. Valor: 0,2 c) Participao no mural Cada aluno deve disponibilizar no mural, mensagens, frases e poesias de incentivo a fim de possibilitar reflexes nos participantes da sala, bem como informaes da rea que achar relevante.Valor: 0,2 d) Interatividade - Ser avaliada a interao aluno-professor e aluno-aluno nas diversas ferramentas da sala virtual. Valor: 0,1 e) Avaliao Formativa IV - atividade no portflio Comente sobre algumas metodologias que poderiam ser empregadas em sala de aula para abordar temas relacionados com a fisiologia e anatomia do corpo humano. Procure se atualizar sobre o tema em questo, sobre novos termos tcnicos empregados. Valor: 2,0 f) Frum de discusso 4 Discuta com os colegas na sala virtual sobre a importncia do ensino de educao sexual nas escolas e sua relao com a preveno das doenas sexualmente transmissveis e a gravidez na adolescncia. g) Bate-papo 2 - REVISO Os alunos devem participar da realizao dos bate-papos que podero ser realizados durante o perodo do mdulo. Valor: 0,5 Valor: 1,0 Avaliao somativa presencial final Dia 17 de Dezembro de 2011 - valor 10,0 Ateno: O aluno deve solicitar a segunda chamada com um prazo mximo de uma semana aps a avaliao somativa. Estejam atentos as datas e prazos. Abraos. JEAN BRILHANTE 29/11/2011

Avaliaes Atuais IMPORTNCIA DAS AULAS PRTICAS ATIVIDADE FORMATIVA III INTERATIVIDADE PARTICIPAO NO MURAL ACESSO AS LEITURAS UNIDADE II - AUTO-AVALIAO TEMA III UNIDADE II - AUTO-AVALIAO TEMA II UNIDADE II -AUTO-AVALIAO TEMA I ATUALIZAO DO PROFESSOR DE CINCIAS ATIVIDADE FORMATIVA II BATE PAPO I INTERATIVIDADE PARTICIPAO NO MURAL ACESSO AS LEITURAS UNIDADE I - AUTO-AVALIAO TEMA V UNIDADE I - AUTO-AVALIAO TEMA IV

Tipo da Avaliao Frum de Discusso Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Frum de Discusso Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio Atividade individual no portflio

Data de Data de incio Trmino 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 29/11/201 05/12/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1 22/11/201 29/11/2011 1

Ttulo Data ATIVIDADE FORMATIVA III 28/11/2011 23:38:19 Texto Avaliao Formativa III Escolha um determinado captulo de botnica ou zoologia de um livro qualquer adotado em uma escola da rede pblica ou privada de ensino fundamental ou mdio. Aps a escolha do captulo faa um plano de aula sobre o mesmo, procurando evidenciar uma metodologia que consiga unir a teoria e a prtica, visando melhorar o ensinoaprendizagem dos alunos. No se esquea tambm, de procurar atualizar o contedo abordado no captulo e contextualiz-lo. Valor: 2,00

Ttulo Data FRUM DE DISCUSSO III 28/11/2011 23:39:12 Texto Frum 3 - Discuta com os colegas na sala virtual a importncia das aulas prticas nas escolas e sua influncia na construo do conhecimento cientfico dos alunos. Valor: 1,00

Atividade

Data 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011 28/11/2011

UNIDADE II -AUTO-AVALIAO TEMA I UNIDADE II - AUTO-AVALIAO TEMA II UNIDADE II - AUTO-AVALIAO TEMA III ACESSO AS LEITURAS PARTICIPAO NO MURAL INTERATIVIDADE ATIVIDADE FORMATIVA III FRUM DE DISCUSSO III

Ttulo LEITURAS UNIDADE II

Data 28/11/2011 23:52:45

Texto Vamos nos especificar mais nos contedos de cincias, aproveitem para aprofundar mais os conhecimentos para o ensino de botnica e zoologia. abraos. Arquivos AprendizagemSignificativanoensinodeBotanica.pdf - (213.71Kb) ENSINODEBOTANICA.pdf - (95.74Kb) ENSINODEINSETOS.pdf - (45.18Kb) LIVROSDIDATICOSBOTANICA.pdf - (271.28Kb) Oprofessoroalunoeoconteudonoensinodebotanica.pdf - (42.97Kb) UmaPropostaDeEnsinoDeZoologiaBaseadaNaSistemticaFilogentica.pdf - (244.4Kb)