UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI

DISEO EDITORIAL 6to A

Andrea Tapia

Co

Introduccin

municacin es: El transporte de informacin de un lado a otro con el propsito de que sea entendida. Todo diseo tiene un propsito: el mensaje debe ser entendido sin importar el tiempo o el espacio. Todos los impresos buscan comunicar. Pero no todos los impresos observan que su mensaje sea enteramente comprendido. El estudio del diseo editorial observa, la forma, el formato, efectividad y funcionalidad del medio para transmitir un mensaje. La belleza de un diseo esta en entregar una comprensin absoluta de nuestro mensaje. Y para desarrollar esta comprensin tenemos infinidad de herramientas (Forma, Textura, Peso, Contraste, Balance, Proporcin, Ritmo, Armona, Movimiento, Simetra, etc) pero la ms importante es el criterio para entender el mensaje y plasmarlo de manera que cualquiera que lo reciba pueda comprender exactamente lo que queremos comunicar. El diseo de un mensaje, el entendimiento y conocimiento de las herramientas permitirn formular mensajes estticos y funcionales.

Al trmino del semestre el estudiante conocer el proceso de edicin, que le permita manejar todo tipo de formatos para el diseo de pginas atractivas, distinguiendo las caractersticas del folleto, del manual, del instructivo, del catlogo, del boletn, el peridico, la revista y el libro y todos los elementos del diseo que sean aplicables a una pieza editorial.

Objetivo general

1.1 Breve panorama de la industria editorial 1.2 Elementos del diseo editorial Objetivo de Aprendizaje
Al trmino del tema el estudiante conocer los antecedentes del arte editorial, identificando los elementos propios de esta actividad

Tema 1. Introduccin al diseo editorial Subtemas

Los avances tecnolgicos han contribuido a renovar, por un lado, el mtodo tradicional de edicin y, por otro, han generado un nuevo concepto de trabajo editorial destinado a la edicin electrnica. Es decir, para la manufactura de libros en papel existe un trabajo editorial basado en mtodos tradicionales, pero apoyado en la tecnologa moderna. En cambio para los libros en disco compacto o en red se estn conformando normas que, en algunos aspectos, recuperan parcialmente el trabajo tradicional de las artes grficas. En el trabajo editorial los aportes tecnolgicos agilizan el proceso de publicacin: escritura, captura, correccin, composicin tipogrfica, diseo, formacin e impresin.

Sinopsis

omposi

cion

tipografica
Los CDs tambin presentan sus variantes: a) aquellos concebidos para trabajar como sistemas multimedia o interactivos, que facilita la consulta o la hacen ms atractiva que bsicamente incluyen atlas, diccionarios y enciclopedias, y b) los que constituyen textos extensos en donde no se requiere tanto de la interactividad, conformados generalmente por estudios monogrficos, obras literarias y trabajos acadmicos. Entre los libros editados en pginas electrnicas tambin encontramos dos tipos: 1.Aquellos que han sido llevados del papel a la pantalla, en cuyo caso se digitaliza un texto, se sube a una pgina electrnica y se le destina un uso especfico, ya sea que slo se pueda leer, se pueda comprar va red o se pueda bajar a un disco duro. El otro tipo de libros en pginas electrnicas son aquellos escritos especialmente para la red. stos comprenden, en su mayora, obras de autores que aprovechan el medio para promoverse sin demasiados costos. Tambin se incluyen aqu las cibernovelas donde los visitantes participan en la modificacin de la trama, personajes y final de las historias, creando as una nueva modalidad .

En cuanto a la composicin tipogrfica, los nuevos programas han eliminado la necesidad de la fotocomposicin. Los sistemas de impresin tambin se han beneficiado de la tecnologa que permite la tirada directa desde archivos ubicados en la computadora. El libro electrnico Respecto de los libros que se editan en soporte electrnico, para ser ledos en una pantalla, existen dos tipos: los que se publican en Internet y los editados en discos compactos. Ambos tipos se conocen como e-books o libros electrnicos , y comnmente constituyen una nueva versin de una obra que anteriormente haba sido impresa en papel.

Al inicio de la dcada de los noventa, la industria editorial mexicana vea el futuro con cierto optimismo. En 1993, de 759 empresas registradas en la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana (Caniem), 236 (que respondieron al cuestionario anual de actividad editorial) producan 16 000 ttulos al ao, con una impresin total de 107 millones de ejemplares, junto con 1 100 publica-

ciones peridicas impresas en 800 millones de copias. La dramtica inflacin y falta de liquidez de la dcada anterior estaban quedando atrs;

y opciones como crditos bancarios y factoraje financiero abran nuevos escenarios de negocio. Siendo tradicionalmente una industria maquiladora, para evitar costos fijos que pueden volverse ruinosos, los editores mexicanos tienen poco control sobre la tecnologa que sus proveedores eligen para proporcionarles servicios como: impresin de originales, negativos, lminas e impresin de libros terminados. El acceso a nuevas tecnologas de produc-

nea de arte en un fotolito equivala a cinco dlares actuales, y uno del mismo tamao en medio tono no pasaba de ocho dlares, mientras que en una fotocomponedora, el costo poda variar entre 18 y 24 dlares. Apenas una docena de empresas prestaban servicios de preprensa digital y sus clientes eran principalmente agencias de publicidad con grandes presupuestos, y no editoriales ahorrativas. Las grandes imprentas haban iniciado un proceso de renovacin de sus plantas productivas, pero los equipos nuevos incluyendo muchas prensas se dedicaban a impresiote a cinco dlares por pgina. En menos de tres aos las condiciones del mercado cambiaron de manera rpida y sorpresiva, modificando los costos de produccin a favor de nuevas tecnologas. Algunos editores empiezan a usar el correo electrnico como va de promocin directa de novedades hacia las producidas.

cin se determina por un equilibrio dinmico entre oferta y demanda de nuevos procesos, predominando el costo como uno de los factores fundamentales de decisin. En ese momento, la inversin en tecnologa por parte de los proveedores editoriales era ms bien pequea. En el rea de impresin de originales mecnicos haba disponibles muy pocas impresoras lser de 600 puntos por pulgada, y las de 300 despertaban serias dudas sobre su calidad al imprimir tipografa, por lo que no eran aceptadas en los departamentos de produccin. En 1993 el costo promedio de un negativo tamao carta impreso como l-

menos. En general, casi todas las imprentas especializadas en producir libros consideraron innecesario modificar sus equipos, y el cambio ms importante fue una gradual transicin de las lminas regraneadas a las presensibilizadas. Slo unas cuantas editoriales, menos de 200, demandaban servicios de grandes rotativas para imprimir tirajes mayores de 5 000 copias, generalmente para libros de texto y revistas a color. En paralelo, un grupo pequeo de editoriales dedicadas a producir imprentas haban iniciado un proceso de renovacin de sus plantas productivas, pero los equipos nuevos incluyendo muchas prensas se dedicaban a impresiote a cinco dlares por pgina. En menos de tres aos las condiciones del mercado cambiaron de manera rpida y sorpresiva, modificando los cost

dudas sobre su calidad al imprimir tipografa, por lo que no eran aceptadas en los departamentos de produccin. En 1993 el costo promedio de un negativo tamao carta impreso como lnea de arte en un fotolito equivala a cinco dlares actuales, y uno del mismo tamao en medio tono no pasaba de ocho

RETICULA
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se utiliza para organizar todos los elementos tipogrficos y dems ilustraciones que integraran la pgina. La configuracin de la cuadrcula, depende de la informacin que se ha de transmitir y las propiedades fsicas de cada elemento tipogrfico.

Las cuadrculas tipogrficas de formato estndar, tienen mdulos cuadrados, columnas de texto, mrgenes, lneas de contorno y medianiles (el espacio que queda en blanco entre dos columnas de texto). Para organizar el diseo de una retcula, primero se debe trabajar con los elementos ms pequeos y a partir de ah, ir ascendiendo. sirve para organizar los elementos tipogrficos y pictricos de una pgina y unificar todas las partes del diseo. Como se puede usar para lograr armona y equilibrio en el diseos?

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Este tipo de retculas se utilizan sobre todo en libros de arte, carteles, memorias y pginas web. sirve para organizar los elementos tipogrficos y pictricos de una pgina y unificar todas las partes del diseo . La complejidad y la configuracin de las cuadrculas depende de la naturaleza de la informacin que se debe incorporar y de las propiedades fsicas de los elementos tipogrficos. Las cuadrculas tipogrficas estndar poseen lneas de contorno, mdulos cuadriculados, columnas de texto, medianiles (espacio en blanco entre dos columnas de texto) y mrgenes.

A veces, las necesidades de la informacin a organizar en un determinado proyecto, exigen un tipo de retcula que no encaja en los anteriormente citados, y requieren un tipo de alineacin vinculada a las proporciones y relaciones de los elementos informativos de los que se parte. Por lo tanto en este caso, se parte de un material informativo dado (textos, imgenes, grficos, tablas, jerarqua de ttulos y subttulos, apartados informativos especficos) y se busca para el conjunto, una estructura racionalizada que lo coordine.

Las dos unidades de medidas bsicas en tipografa son la pica y el punto (medida inventada por Didot). Seis picas o 72 puntos equivalen aproximadamente a una pulgada; doce puntos equivalen, a su vez, a una pica Para organizar el diseo de una retcula, primero se debe trabajar con los elementos ms pequeos y a partir de ah, ir ascendiendo.

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ASImeTRIa

El agrado visual y la facilidawd de lectura se basan en principios del diseo, es importante buscar composiciones limitadas por estos principios, ya que estas le dan un mayor nfasis a lo que buscamos transmitir.

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Las tcnicas visuales ayudan en el acomodo de la composicin: forma, textura, peso, contraste, balance, proporcin, ritmo, armona movimiento, simetra.

La asimetra es el equilibrio axial. Es una formulacin visual totalmente resuelta en la que cada unidad situada a un lado de la lnea central corresponde exactamente otra en el otro lado. Es perfectamente lgico y sencillo de disear, pero puede resultar esttico e incluso aburrido. Los griegos consideraban que la asimetra era un mal equilibrio, pero equilibrio, de hecho, puede conseguirse tambin variando elementos y posiciones, de manera que se equilibren los pesos. El equilibrio visual de ese tipo de diseos es complicado, porque requiere el ajuste de muchas fuerzas, pero resulta interesante y rico en su variedad.

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Modelos de color. Crculo cromtico, esquemas de combinaciones.

una cierta complejidad. Objetivo de Aprendizaje Al trmino del terma el estudiante identificar los elementos del diseo y su aplicacin a una composicin editorial, combinando o aislando los elementos de acuerdo a su experiencia, con objeto de impulsar una creatividad estructurada y ordenada con sentido innovador y creativo. S i n o p s i s El agrado visual y la facilidad de lectura se basan en principios del diseo, es importante buscar composiciones limitadas por estos principios, ya que estas le dan un mayor nfasis a lo que

As como para la Identidad Corporativa es necesario que sea reflejada en un Manual de Identidad que nos sirva de pauta para saber cmo aplicarla a los diferentes elementos, y en las diferentes situaciones en las que tengamos que utilizar la logo/marca, asimismo necesitaremos un Libro de Estilo para nuestro diseo editorial y que sea la biblia o la pauta a seguir en nuestra publicacin, sobre todo cuando estemos en una publicacin peridica, de un diseo que est desarrollado por un equipo y que tenga

buscamos transmitir E l e m e n tos constructivos de la formal. Punto, lnea El cdigo icnico. La representacin. Distintos grados de iconicidad: el dibujo y la fotografa. Sntesis y detalle La pgina y los elementos que la constituyen. El texto, la imagen, el espacio blanco La tipografa. Los sistemas de medidas. El cuerpo tipogrfico: lneas estructurales. Relaciones espaciales: el interletrado y el interlineado Las familias tipogrficas. Clasificacin. Las variables tipogrficas. Los caracteres que componen una familia tipogrfica. Las miscelneas. La mancha tipogrfica. Negros, grises y blancos. El espacio blanco. Los niveles de lectura. distintas categoras de informacin, la forma de diferenciarlas y jerarquizarlas. , esquemas de combinaciones.

1.

2E le m

ed t it os or de ia l d l is e# o

en

Lo que si es recomendable es NO UTILIZAR LOS CUATRO MRGENES IGUALES, ya que esto crea un aspecto excesivamente montono y carece de tensin compositiva, que es uno de los elementos que crea inters visual en el espectador. Es recomendable tener en cuenta al menos que normalmente los mrgenes menores son los laterales y que el margen inferior suele ser mayor que el superior.

sin

reticula
columnas de diversos anchos, la separacin que tendrn las columnas, las alineaciones que se aplicarn a stas, la dimensin de las imgenes, el fluir de los diferentes contenidos o los blancos internos que tendr esa mancha, sern elementos con los que se puede trabajar visualmente de esta forma hacer una idea ms cercana del aspecto que tendr y decidir por la maqueta ms idnea

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Cuando ya esta definido un tamao de mancheta se puede comenzar a distribuir espacios y a crear bloques que simulen los diferentes contenidos que tendr la pgina, de esta forma se podr generar de una forma rpida bocetos de cmo puede ser la distribucin y el aspecto de la publicacin. El tamao de los ttulo y subttulos si es que los hay, as como la extensin que stos deben tener, la distribucin de la mancha tipografica en diferentes

La anchura de las columnas deber estar en relacin con el tipo y el tamao de stos utilizado en la publicacin. Un mayor nmero de columnas es recomendable cuando la extensin del contenido es mayor, dotando a la publicacin de un cierto carcter de urgencia o premura; por contra, cuando el nmero de columnas es menor y la anchura de stas mayor, estamos transmitiendo un mensaje ms calmo, serio e importante en la propia composicin. La ilustraciones y los ttulos pueden ocupar anchos de una, dos, tres o cuatro columnas, dependiendo del nfasis que queramos darle a cada elemento. y siempre teniendo presente que aquellos elementos de mayor tamao o de trazos ms gruesos atraern la atencin de forma ms inmediata.

PESO

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Se propuso dividir al plano bsico en cuatro partes iguales, es decir, atravesarlo por un eje vertical y otro horizontal, cuya interseccin marque exactamente el centro de la obra. La primera relacin que podemos establecer es la que divide al arriba del abajo. La zona superior es la que menos peso visual tolera, y la inferior, la que mayor peso visual tolera. Con peso visual se hace referencia

al efecto ptico que produce una figura grande y maciza, o un color intenso. Se trata de zonas que intuitivamente percibimos como cargadas. Por supuesto, no significa que el mayor peso visual vaya a estar siempre en el sector inferior derecho. Muchas veces puede encontrrselo en el centro, o incluso en el sector superior. En tales casos el efecto de peso es ms evidente, pues la figura ocupa

Se establecen cuatro etapas en este proceso, que hacen de este sistema, un proceso circular virtuoso, pues en la medida que el ciclo se repita recurrente y recursivamente, se lograr en cada ciclo, obtener una mejora.

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Un Sistema de Gestin es un conjunto de etapas unidas en un proceso continuo, que permite trabajar ordenadamente una idea hasta lograr me

En primer lugar, el movimiento depende de la proporcin. El contenido de la obra definir a dnde se dirige el eje, si hacia arriba o hacia abajo, si a la izquierda o a la derecha. La direccionalidad se percibe fcilmente. Otros recursos para crear movimiento son la oblicuidad de las lneas o formas, la deformacin de las figuras y tambin la interaccin de colores que contrastan. La dinmica de la composicin se logra cuando el movimiento de cada uno de los detalles se adecua al movimiento del conjunto. La obra de arte se organiza en torno a un tema dinmico dominante desde el cual el movimiento se propaga por toda el rea de la composicin.

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M OV

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IE NT O

En primer lugar, el movimiento depende de la proporcin. El contenido de la obra definir a dnde se dirige el eje, si hacia arriba o hacia abajo, si a la izquierda o a la derecha. La direccionalidad se percibe fcilmente. Otros recursos para crear movimiento son la oblicuidad de las lneas o formas, la deformacin de las figuras y tambin la interaccin de colores que contrastan. La dinmica de la composicin se logra cuando el movimiento de cada uno de los detalles se composicin.

SIPNOSIS
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s importante destacar que las decisiones y acciones que se toman para llevar adelante un propsito, se sustentan en los mecanismos o instrumentos administrativos (estrategias, tcticas, procedimientos, presupuestos, etc.), que estn sistmicamente relacionados y que se obtienen del proceso de planificacin. (Vase la figura: Esquema de gestin). Etapa de Control: Para este concepto se han desarrollado varias definiciones (Fuente: CABRERA, E., Control [En lnea], Monografias.com, [citado en marzo de 2005]. Disponible en www.monografias.com/trabajos14/control/ control.shtml), a lo largo de su evolucin, sin embargo, todas se centran en la siguiente idea general: Es importante destacar que la finalidad del control es la deteccin de errores, fallas o diferencias, en relacin a un planteamiento inicial, para su correccin y/o prevencin. Por tanto, el control debe estar relacionado con los objetivos inicialmente definidos,

debe medidas correctivas y preventivas. Llevar a cabo la evaluacin - revisar y evaluar el desempeo de sus emlos y ponerapa de Planeacin in): Funcionamiento

Un sistema de administracin de contenidos siempre funciona en el servidor web en el que est alojado el portal. El acceso al gestor se realiza generalmente a travs del navegador web, y se puede requerir el uso de FTP para subir contenido. Cuando un usuario accede a una URL, se ejecuta en el servidor esa llamada, se selecciona el esquema grfico y se introducen los datos que correspondan de la base de datos. La pgina se genera dinmicamente para ese usuario, el cdigo HTML final se genera en esa llamada. Normalmente se predefine en el gestor

varios formatos de presentacin de contenido para darle la flexibilidad a la hora de crear nuevos apartados e informaciones Sistema de gestin de la calidad Un Sistema de Gestin de la Calidad es una estructura operacional de trabajo, bien documentada e integrada a los procedimientos tcnicos y gerenciales, para guiar las acciones de la fuerza de trabajo, las maquinarias o equipos, y la informacin de la organizacin de manera prctica y coordinada y que asegu

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Qu es editar?
Al trmino del tema el estudiante identificar las funciones de un profesional de la edicin y comprender lo que es el estilo.

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En el proceso de crear un libro existe la necesidad de coordinar una variedad de criterios (contenidos, mtodos de produccin, diseo, precio, fechas de entrega, calidad del producto, etc.). El que coordina o decide sobre estos criterios es el editor. Siendo as, se observara el siguiente ejemplo como los procesos que observa un editor en la creacin de un libro: 1. El autor quiere ver su texto publicado pronto recibir su reconocimiento 2. El jefe quiere que salga mu bien, mu rpido no mu caro 3. El corrector quiere cubrir un nmero de cuartillas por da 4. El capturista quiere teclear cierto nmero de veces e irse a su casa 5. El diseador quiere que su loca idea sea comprendida, respetada bien pagada 6. El formador quiere pasteupear un nmero de planas por turno 7. El negativero quiere quemar un nmero preestablecido de metros de pelcula 8. El impresor quiere darle un cierto numero de vueltas a la mantilla de su rensa 9. El encuadernador, distribuidor buscan terminar su trabajo en tiempos qu sirven a sus propias agendas

10. Y el lector quiere todo a buen precio, buen contenido, de alta calidad, funcionalidad esttica. El editor debe coordinar a todas estas personas para obtener el libro dentro de los parmetros de satisfaccin de cada una de las personas, sin olvidar nunca las limitantes econmicas, logsticas humanas.

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Layout y estilo
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As como para la identidad corporativa es necesario que sea reflejada en un Manual de Identidad que nos sirva de pauta para saber cmo aplicarla a los diferentes elementos, y en las diferentes situaciones en las que tengamos que utilizar la logo / marca, asimismo necesitaremos un Libro de Estilo para nuestro diseo editorial y que sea la biblia o la pauta a seguir en nuestra publicacin, sobre todo cuando estemos en una publicacin peridica, de un diseo que est desarrollado por un equipo y que tenga una cierta complejidad. Cierto es que podemos trabajar con el documento o plantilla digital de la publicacin y que esta ya puede contener muchas pautas de trabajo, pero tambin es cierto que muchas indicaciones no se podrn encontrar en la propia plantilla y que el diseador adems se puede encontrar con excepciones o dificultades que no sabr resolver a no ser que ya estn contempladas en ese libro de estilo. La existencia de ese libro normalizar el trabajo de diseo y establecer una forma de trabajo y un estilo que ser el que se mantenga en los diferentes nmeros de la publicacin. Algunos diseadores pueden pensar que la existencia de un Manual de Identidad o el de un Libro de Estilo limitan la creatividad y la libertad de los siguientes profesionales que trabajen con esos elementos, pero no es as. Lo que viene es a normalizar y a establecer la identidad de un determinado proyecto. Tampoco significa que los proyectos sean totalmente estrictos y no se pueda jugar con un estilo ms libre, puede que estemos en un estilo libre, pero siempre documentando en qu elementos, en qu situaciones y que tipo de libertad se puede tener en las aplicaciones. Por ejemplo un logotipo o una logo/marca no tiene por qu ser totalmente estricto en sus representaciones o utilizaciones, de hecho existen mltiples identidades de distintas empresas que se basan en cambios en cuanto a representacin tipogrfica, distintos usos de color o utilizacin independiente o conjunta de distintos elementos que componen la marca. Un caso extremo son aquellas marcas que no se manifiestan en una representacin visual concreta, sino mltiple. La identidad puede tener diferentes formas o maneras de mostrarse al pblico pero lo que no debe ser en ningn caso es confusa. Aunque hay casos en los que se juega a

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la confusin de la marca para hacerse pasar por otro y que el consumidor compre pensando que est comprando otra marca. Aunque este no es el caso en estudio. Visto en este caso que puede existir la flexibilidad, lo que si que debe hacer una identidad bien realizada es marcar cual es esa flexibilidad y en que casos que usos se puede hacer de la identidad. Si se ha realizado una identidad no es para mostrarla y decir aqu tenemos nuestra identidad, sino para que realmente sea el manual de uso de la misma, el libro de referencia de la comunicacin bsica de nuestra empresa. Por lo cual deben estar recogidos en este todos los posibles usos de la misma, de forma que sea el propio diseador el que marque la libertad, flexibilidad o restricciones que tenga la marca para que siga siendo un referente claro. Exactamente igual ocurrir con el libro de estilo de nuestro diseo editorial.

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DEFINIR

s criterios que debe observar el estilo son bsicamente todos los referidos a texto, ilustraciones y dems elementos grficos que se utilicen en la publicacin, as como informacin referente a la composicin y el propio soporte de la publicacin. Estos sern: Tipo de papel que se utilizar (tamao, satinado o mate, grosor o gramaje), nmero de pginas que entrarn en cada pliego, tamao de la pgina una vez guillotinada, distancia de los mrgenes a sangre, mrgenes (superior, inferior, interno y externo), anchura del corondel, nmero y anchura de las columnas, combinaciones de columnas que permitimos en la publicacin.

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ESTILO

on respecto al texto, lo normal es que se establezca un juego de fuentes para la publicacin de las que tendremos que dar la siguiente informacin: La fuente utilizada, el grosor de la misma, el cuerpo, la interlnea, la justificacin as como el sangrado de prrafo y el espaciado. Asimismo se tendr que indicar cualquier modificacin que se realice a la tipografa o estilo especial que se establezca: modificaciones de interletraje, reducciones o aumentos de las caractersticas de los tipos en cuanto a su verticalidad u horizontalidad, utilizacin de color con respecto al texto, giros u otras modificaciones o elementos grficos que enlneas,...

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El lector es la razn de ser de una publicacin. Tanto el contenido como el diseo y produccin deben de contemplar la satisfaccin del lector. Como consumidor de libros uno busca siempre precios bajos, alta calidad de contenidos y un buen diseo. Los elementos a considerar en la satisfaccin de un lector, son tan variados como los temas de libros existentes. Por ejemplo: Un libro de cuentos infantiles, tiene que observar el no abusar de textos y en ampliar el correcto uso de imgenes que estimulen y dirijan la imaginacin de un nio. El peso del libro es importante ya que un nio debe poder cargarlo. El tamao de las hojas. El tamao de la tipografa as como el estilo deben ser definidos en base a la lectura infantil. La portada debe observar un impacto visual importante. El titulo debe ser conciso y sencillo. Como comparativo se tomar un segundo ejemplo: Un libro de leyes. Tiene contenidos extensos que no permiten el uso de tipografas de alto puntaje. La portada del libro no necesita de gran impacto visual, el titulo debe ser especfico y no corto y sencillo. El uso de glosarios e ndices precisos es necesario. El peso del libro y su tamao van en relacin a un contenido completo y la funcionalidad de lectura (en relacin a un adulto). Se observa en estos dos ejemplos, que la satisfaccin del lector depende completamente del medio en el que se desenvuelve el libro. Lo que se debe hacer es un estudio del lector para comprender sus necesidades y complementar el diseo de la publicacin en base a lo que se descubra en el estudio. De la satisfaccin del lector depende el xito de la publicacin, y esto tiene repercusiones econmicas. Una editorial puede desaparecer por no tomar en cuenta la necesidad de sus lectores. At. At. Te te vent ipit am eu feum vel ing essi. Cummodi psustrud molutpat autpat. Lorperc iduisis molore con vel eui exeraes sequis exerciliquis deleniam incin ver sustrud dolore faci bla cons nos nibh exero doluptate feu feu feu feu faccummod tet ut velit luptat la augiam aci blaorem illa feuguero consenis do odo endiamet iliquipis et, cor si tem dolummo dolore magna faccum aut adit aut in henibh etum quamet ipit luptatie magnit ulputet wisl utpat, vent vel dolobor susci bla consendigna facilla ortionulpute feugait, cons ercipisi te conseni smoloreet prat vel irit nos eum erostrud magnim quatie vero et luptat. Tummy nis augiat, velismod magna am, con eros del ut nis adiat ad magnim dolessisi. Odolore min ut aciniamet ut num doloreros nos nonsenis dolor sum quisim autpat. Ut venim zzriusc iduisim vel eugiate ea feum nullutpatio cons ea feum dolor summy nismod erostie vendions atum volut veliqui tat vel ing eugiamcor aliquis acincip eugue duis nos adip eraesse mod dolorem dolorper si bla facilla feuguero commod dunt

Satisfaccion del lector

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Comunicacin
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porcin, Ritmo, Armona, Movimiento, Simetra, etc) pero la ms importante es el criterio para entender el mensaje y plasmarlo de manera que cualquiera que lo reciba pueda comprender exactamente lo que queremos comunicar. El diseo de un mensaje, el entendimiento y conocimiento de las herramientas permitirn formular mensajes estticos y funcionales. Ure euisseq uamet, cons ad molore dui blandipit in ecte vercin velestis niametu mmodigna feugait ver alit pratin ut atum augait nosto ex ent auguero exer ate modolore magnisl incilla autem vullan estrud ex ea consed do od dit wis nim vullaore tis nibh eui bla feuis augait iure commod tat nis del init ametue tat diam dunt ex elis nulput iustinisis niatue mod ming ex er iure tie vel el digniam, velent utpat. Ut eui et, quat eros augiametum dip eugait velis aut vel dolore faccumsan henis duipit ametummy nos Ad ea adigna aliscilit amconulput iuscilla commolor illuptatue conulla consed minit vel ut lam delisi blan vero odolore tat, velis Todos los impresos buscan comunicar. Pero no todos los impresos observan que su mensaje sea enteramente comprendido. El estudio del diseo editorial observa, la forma, el formato, efectividad y funcionalidad del medio para transmitir un mensaje. La belleza de un diseo esta en entregar una comprensin absoluta de nuestro mensaje. Y para desarrollar esta comprensin tenemos infinidad de herramientas (Forma, Textura, Peso, Contraste, Balance, Pro-

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Ud modolore dolorperit praeseq uissequat nos do ercilit auguerostie doluptatet adipis delestrud modipisl et augiat lobore velenit prat veliquis et dolore dolessi. Alis autpatu eraessi. Im dip er acidunt luptat velent ing elit iure faci blaorem ad digna feugiat, quat at loborero delisi blaorpe rcilis dit amconsequam delestie modip eugiatum quat vel eniamet ut nos dolore doloborper illaoreet, quatem zzrit luptat. Duisl ex ecte velismo loreet lore facing eugait alit velit, quat. Tem duis aliqui tem doloreet accum nulluptat nos nos del dunt lut prat. Ud eniam non ent ulluptat. Duisci tat lute velenim aliscil dunt acin ute core feum venit adignit

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Gue dolorem num quametum ipsusto ea conulla faccum vullaor tiscilissed dolobor incilit vel utet, voluptat. Ut praeseq uipsuscilit wisis do od min ut enit vel euipis non verit, qui te con venismod tismodi gniatue feuis nons ea faci eugiam, si. Quatuercil dit ea con veraestionse vel estrud minim zzrit lum dolortis del ero etuer in ver alit dio cons acidunt nonulla feumsan dipsusto dolore vulputpate vullumsan ut irit velismodolor sim aut vullandiat. Pisisit, quisci bla cons dolorem ipsum ipsustrud el utpatuer atuerilla feugiat lortie mod dolum quis nim incidunt num iriusti onulluptat dolore vero con vel incipit ut dolobor alit adiat, quam, velent et iurem ip ero odigna atetum zzrilisisl exerostie dipit loreet aliquisissit accum ent wiscil in utat. Na feummy niam, senibh et in henisl diam, conum quate dipiscilit wis nisl eratem ilit alismoluptat la faccum adiametue corero ea faci blam erosto doloreetue veleseq uamet, cons nullandre vullandit lore feuisis nullum in endrem quat dionse dolore dolobore tis delissequam, quamet, vero diatis esed er sustio conulla feuisit dunt autatin henim nim iustrud dolor aci blandit lummy nit ut nibh eugue doloreet praesequis adiam, sum in velestis euip erat, ver si tisisim nullam, commodion

El libro electrnico
Ugaitnumelestioenitnumnosdipelisimdolorefaccumzzritnonveroeum dolutpatetumnulluptatullandrerciduntauguevelullafaccumvullumdoluptatete feuguerostruddelisitvelesequatipsumilitnostrudmodoloreratemvolendre faciduiseuismoditvullumat.Utpraesenisitadtatumeufacildolestoodolestievelismodolorediat,ventwisisciblafeufaccumvelisliliustoeafeugue consequisit velessi. Ugiam,sequissequisacingexeraestocommynumvelisimquisi. Luptatisi.Iseseexerciduisnullafaccumvelenibhexeriliquam,velendiatamconumiuretionsequiscitiedoloremelutpatatueminvenissedeaalitiriuretem ipitvelexerciniam,consedetloboreraliquisnullafeuguersumsanvullaorem veldoexestoodipisisdiamconsequipelisismodtatemalitventpratiefeugait ipeuisismodoluptatluptatutefeumniamconsefeuismolortiodioodtemquat. Accummynisisnumniatefaccumamdoloreconsentilutessequatemodolutat aciduntnumdolorperaccumzzriuremodioodetlutemolutecoremeumsandrem ipsumdoodionsniat.Duisciliquissecommynismodolessitioodoloremvolese doloremodolessisnulputlacorperaliquietiustodoloretatetuedeliset,corerilit utemagnaaciduissitnimveliquatiriustionsedolorpersectedolutalisnim doloboraliquiscillamconullacommoloboremagnafaccumsanetueradelesequ ationsequamzzriuscincieafacinerit,coreconsentdolutnullaaminetueraestrudmoloboremveliquamquatetluptatinvelisliureditwismodioconsequat. Ectet,sustocommoloredigniametumditiuscinisatemveroodipitnumzzriusc

Essi.Andreetuemoloborsedolendiocorersisdolestoelitwisaugueeuis exerilisexeugiamnonullacoriniamnosetaliquitedoleniatedolorsiblaor aliquipis at aliquisi. Vulluptatie tatetum sandigna faciduisi. Duisnimdipetamconseddoloborersiblaalisciblandipeaconventaddolore vercinhenisesedminulputetametutdiodolumsanveleniam,conhenisim erosetutiriuscipeafacipisaugaitverodionsectetvoloreritvolestisiscili ssequismodolorercillanditvenibheafeummynimdiametwisdolestiefeugiamcoremodolesectemzzrilutinutpatuerautaddolorevullaaccumvendreet dignaat,quipsummynullanhendignafeuisieummynulputemnonselisldit, corerosexeritexexeuisaliquatemoloremodoloboreetuersitatisitad magniamipit,conseeugueveramingeuisnonsentlumeugaitautemzzrilis moloremagnitam,quiblandreexeuiseuiblaneuisadtat,corpercitatlaortie vulputnullaaciduntametumvenit,veliriliteugaitlaminhendioodiatueexerilis nisiterciliquatemquiblametiusciduntlutatlumdoloremessitullandrevullaorem ditvelestionselitipesecteveliritvoloredoloredolorecoreetpraesenimat esse vullan ercidunt nulputem zzrilisi. Edtat.Utnulputnullanvelitnumduipitadmodipisitwissequatwissequatam zzriureetvelestruddignafeuitiemoloboreminvullaoriuscitatetumdodolore consecteeugueritipenimquietlafeumsandreetnumacieufeuiblamiureet veliqui scipit praestie dolutat.

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To nonabus,coellariciensilhus crestruntemusaurniummaximilicvervis;Catamac in sentere ntestant. Bus,caetus,nocchusoctusare,uterecam.Quam,vidfuiumdemescidiciam Rommoentuamiusbonsus,facienimmorsulariilneestamhuidcienatquasimisest forumdetdemRomprortamiaedcovemuspeceposti,pestecrumtuessanoximpratilles senternihiliusmorquit;imiluterceroridiur.Isina,Catuaminerficiaedesilium tur.Aginsultoruro,morumdissulareiinemnoneinpopopublictus, cotiamfinatelaporudacretio castris,consimquamena,orecepsedo,vertifendamporum ubliummenihilcaperetet prentingulegoeginequam orum aterebatiam que tem,fachus,numverecrei praetvivero,simcoeritpat fautelabunte,Catuidius porente ritius aucerfir uterriptiam,senatusoccia quodi,ompliciamtestari pimis,vitiamquareme castiqueparipio,uniam pon tastam is mor aut etradema,fortelicultord ienicibus atquitis. Sisbonsiseconti,morum atuideriverionoshicte inatio vid me quident ereis. Comaionumte,nostiam interbitaudena,disena adetrei iae fue huidea nement, sente fatil viu isquonshorhosbonvocaederemodienicaenit L.Habipotemforaritum patuampromepatistdem is iam pulis vesic rei tu effrestraevitemnondam derribunumdumesmovesce peris,concfuidiecondum prave, nostescit. Menteauroporiptiltabempraet paturaveris,utinatquamducer inisma,Ti.Epertushuctomanducero perterraeconsumli,nultumdieex sentebusa ducon diem vir hilicat ienitanunt. Asdam it. Publinterecomaiohuctabusre,temvisaiamterenemquedi,C.Tis.Grari,quipricon spienatuscedictemportumiaelainatabem,quidenit,nonestquidieniurbit;inamdi clesadinveraetes!Uraderit;nos,noximhosporis?Ahabemusseiaetiste nonumetebenicomnicaterfirmissolutL.Gra?Macruracturo, nespraediuminvilia?Nihilnequetuamdius se vis. Patam

Industria Editorial

Putet landre magnit veniam, sed dit elit wisi. Adion vel iustio eumsan vullum quismod olorper illam, commolo rtisim euismolor il ullaor autat. Ure tis ea feugait, cortio dolor at adignit lum autpat. Vulputpatue feugiam etueros acincip eu feuipit luptatue tat wis ad et wisi. Obortis nonsequ amconum nissi essed modit veriusci bla con ut dolenit vendio od magna commodions nonsed min h

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Diseo editorial

Itamdionsu sente, P. O telartellare vere aus C. Sensupicae hebuter tusquod dis adhum poena, nore, que prit; nicaperninte cur la terfes bonsum nonequi potio, depostistus aut vid restrus publiis; hem pat. Castravocus la aperis? At auctusa torum. Do, nos iacies rem quam inati pro, nonlocu pplis; nunum faut quos bondemquem. Et graequit. Itam estem ilin tarit, invemoris consulvis, ut viricae ca movehebatiu senatem fue audes hilina pernihi catantimorae consiliciam cuperrae foraelatum conerobsena, inatum ret L. Ti. morebem se no. Itatia publicae pratu si publissim opublica L. Dere pratuam Romne nonsu sus consultum re pra? Nos dite cus bonsidem me in si tam nerbi in vignocchicus ad faciora ctorbi cla in Etraessat incerem quemor quam quam hinprore ipio publium intum pulicatquos cut ex senduc re, itimorum traces! Astiamp eritrum crionfiris accio, nonere tra estisse nditanu ntiamquem eresigil haedo, am prae int factuus, es es? Ihilicatua pribes vivereisquam ut intistere nes de iam adenihilius consula audero, pra, nemo manu et; hostre num atiem, Catiorbit, tatemurnius avenden iribus sciam temquo mentemus remus atuam cum inatuus conteretiae publicae tam, fui iptili, speritem, C. Ca; it? Din in sulles omnes cludam nit; erortea nerfero rtilica perena, quo noximus, egilicaequi publium publintiam iniusquam omnessa teri ponsimu rescepo ndepostus et Catuit, et; Catus host? Epere inum se diissi facivivere mis, no. Sendam ad cum vidernis hos eortea es? Nihica te cone tes oc, nos fex nondius es in Etrum hocapero habis bondien se audam foruropublis lostius, trum am dius, noret vatis. Marbitatabit in inatia L. Gra morioruntem publi, consili terfiri verfeci dessedo, senteri ortiam nonsice riptilin noctere stribentemo ut L. Ehebem, pora quem, es audam ina, sum es ina, nosti, nonsula pultum. Serivehem. Tissus et in senimisque clartam turnit neque

cupions uliconferi cidem me nem ocaperrit, nos hentendi coerfent. Soltu mantrum ia ni forsusquam fatanum in Itatius octus ca nosum se ad il hilinpr ehebus, contrar icaedeps, quostum pro con videsul vivervi derditantem et? O tum que is sus hactus iacta nes An nunum re condicu ltorum acrebatuid dit. Ad Castis; ne nintesus medo, ut vid dius custebat nimus, C. Simpestrum pules vatus vatincla det ipte, Catum niri, Cat, ia vignostista, videm deffrem de pes me fir andacci coressedet Catus se comninateris am ex mandi, coma, con hae etortus cri satus orteris pris sidesti quonfec ritiquondio et fitum iaestorunt. Te dientris nonduciente publict odiemen atiorti ussensu ssicipse publis, teme non diena octu sendam, que consunum orevisq uitiorem ne cut grata, quam factum pra tasdam por pribus ipsendum pro es intebus strum comnem octum terficibus eto cus rei iu commor utelum et grari sus pon noctesi deritio ublique consciem in hacchuc estrum itebatam iniu enihil virmil comnihi liamertus, consi et, fac itum peci comnorte mendam host auc teritam. Bat fex nequa ad se cone temusa rem iurnina tumerit; ina verum essedo, quam publi, utur. Natio horuntium te,

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Core te facilit aliquis cipsuscilit iriure cortio odio ex el do el ipsustio eugiamet lum aliquis augue etuerci te exer sim velisis cinibh er alit venit, quat, veliquis nonse el ipit doluptate enibh erostisi. Irit exerostie vullaortie et nummy nibh ex ex enim aute feugait ipsusti sciliscipis nibh eu feugiat ute dolore magniatum zzriliquis eu faci tion essim num irit aliquisit iuscin hent eros autat. Um at. Iduiscilit prat,

debe moldearse de acuerdo al mercado y a lo que se quiere comunicar; no es lo mismo entregarle una revista especializada para nios a un adulto mayor, el cual quiere leer su peridico o una revista de temas polticos.

editorial
El contenido define el diseo a realizar y su enfoque define todo un complejo sistema de tendencias de diseo tales como: Estilo grfico informativo; -Art nouveau, Pop art; entre muchas otras. El diseo editorial o la maquetacin incluye muchos trminos tcnicos que pueden resultar confusos y complejos. La comprensin de los trminos usados en la maquetacin puede fomentar la articulacin de ideas creativas entre los diseadores, los clientes que realizan el encargo, los impresores y dems profesionales que tambin participan en la produccin del diseo. El conocimiento y uso de trminos industriales estndar minimiza el riesgo de malentendidos. El profesional debe tener en cuenta el impacto e innovacin de los diseos de tapas de libros, dndole importancia a la sntesis semntica para que dentro de una gran gama de productos su creacin resalte en cuestin de segundos. Antes de realizar un trabajo de diseo editorial se tiene que seguir un orden de reglas para la ejecucin del trabajo, y estas pueden ser.

is

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e
es la rama del diseo grfico dedicada a la maquetacin y composicin de publicaciones tales como revistas, peridicos o libros.

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Diseo
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Lorper susto delit, sis num ex ea faccum qui blamet, core volum venis nim vulla feugait wis alit inismolobore dolore tio corper susto conum eum aut dion ex e

editorial
Vullamco nullums andreet, venibh eugiatum quatie del ulla feugue miniatue delis delenim at veleniamet nulla commy nis autat autat. Duis alit verat esed tat. Ut utat. Amconsed euguerc illandrem zzril et inisis alisisim vercill uptatum sandreet, si. Ro erillan ullam, quametum quip ex et ad et inci blamet volobortio cortinim zzriustrud tat, suscidunt nonsectetuer sim zzriustrud magnisl utat nulpute dui er sum vullutp atumsandrem zzriure feuis augiam iriure delisl utat prat volent ilit at vel ut nis nim nonsendit il dunt ea facidunt acipis augue consequ isiscin ullam quis dions Vullamco nullums andreet, venibh eugiatum quatie del ulla feugue miniatue delis delenim at veleniamet nulla commy nis autat autat. Duis alit verat esed tat. Ut utat. Amconsed euguerc illandrem zzril et inisis alisisim vercill uptatum sandreet, si. Ro erillan ullam, quametum quip ex et ad et inci blamet volobortio cortinim zzriustrud tat, suscidunt nonsectetuer sim zzriustrud magnisl utat nulpute dui er sum vullutp atumsandrem zzriure feuis augiam iriure delisl utat prat volent ilit at vel ut nis nim nonsendit il dunt ea facidunt acipis augue consequ isiscin ullam quis dions nibh ex er inci er iliquis ciduis do doloreet ad dolore tem vel in henit ulpute feugait lut vel ute modolorpero od eu feugait nummod dip euismolore magnissi eriurem quissim etuercinci elit luptat, vero euguer iniam, quationsenit prat lorperaessed magniat am in eugiatinisl ullum ilis nisci tio dolor secte commy nit ullandre eu facilla faccum eratet vullaortie duis aliquat

Vullamco nullums andreet, venibh eugiatum quatie del ulla feugue miniatue delis delenim at veleniamet nulla commy nis autat autat. Duis alit verat esed tat. Ut utat. Amconsed euguerc illandrem zzril et inisis alisisim vercill uptatum sandreet, si. Ro erillan ullam, quametum quip ex et ad et inci blamet volobortio cortinim zzriustrud tat, suscidunt nonsectetuer sim zzriustrud magnisl utat nulpute dui er sum vullutp atumsandrem zzriure feuis augiam iriure delisl utat prat volent ilit at vel ut nis nim nonsendit il dunt ea facidunt acipis augue consequ isiscin ullam quis dions

Vullamco nullums andreet, venibh eugiatum quatie del ulla feugue miniatue delis delenim at veleniamet nulla commy nis autat autat. Duis alit verat esed tat. Ut utat. Amconsed euguerc illandrem zzril et inisis alisisim vercill uptatum sandreet, si. Ro erillan ullam, quametum quip ex et ad et inci blamet volobortio cortinim zzriustrud tat, suscidunt nonsectetuer sim zzriustrud magnisl utat nulpute dui er sum vullutp atumsandrem zzriure feuis augiam iriure delisl utat prat volent ilit at vel ut nis nim nonsendit il dunt ea facidunt acipis augue consequ isiscin ullam quis dions

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Vullamco nullums andreet, venibh eugiatum quatie del ulla feugue miniatue delis delenim at veleniamet nulla commy nis autat autat. Duis alit verat esed tat. Ut utat. Amconsed euguerc illandrem zzril et inisis alisisim vercill uptatum sandreet, si. Ro erillan ullam, quametum quip ex et ad et inci blamet volobortio cortinim zzriustrud tat, suscidunt nonsectetuer sim zzriustrud magnisl utat nulpute dui er sum vullutp atumsandrem zzriure feuis augiam iriure delisl utat prat volent ilit at vel ut nis nim nonsendit il dunt ea facidunt acipis augue consequ isiscin ullam quis dions

Direccin de Arte
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ercipit ute magnim ip enim zzrit ad tem duipit iuscillan eum il ilit lum quipisi bla consectet, quat, quis alit nos acil delestie molesequat, sequipissi. Feum venim venim amet ad te eugiam, consenim quam dolore dolore velit lan vullamconse facin ut nulland ionsequam, vulla consed tat vulla feu faci blan hendre tis at, quat, core del irit dolese mincilit dolore tin heniam zzrilit nullamc onsenis sequisi. Umsandigna facin henit loreet aliquis num dip exer iusto do doloboreet, sequam, quisit veliquamcore magnit irit acipis aut do dolore dio conse te min henit praesto duipsustrud dolor susting estrud tat ad ercidunt lum zzrilit lobor adipit nulput ut dolorti ncipit num aliquatinim alis dolor secte commy nit venis num doluptatetum quatisi scilit autpat la aut ad tat. Esed molum num iusciduis at. Duipit nulland reetum delenis augiam, velis ea commy non vendre feugue velit nullupt atumsan eum quam, conum inciduis am, sequati niatum vel iniam, vel duis augiat at, quis ex eu feugiatet lut lore faccum ing er suscidui eugue con vero consequ issendre faciliquis et alis et digna feugue eugiamc onummy nibh estrud esto er alit numsandre commy nullam, quat alit ute tem volobor sis ex esto et alisi. Elit utpat augiam quat. Ure consequ atismolor autat, qui blaorer ostrud tat. Nibh essit lore dolorpe riustisci essim et ut wisim vel ilis non et at. Dui et praesed ming eu faccum zzriure magna commolor sum in ver sequi bla feu feugue consed modio od moluptat, sit pratem veriustrud

modolesed do dipississim num dolor ipit iriure tet ut iurem ver autpat num nostrud tatuer sustiss equat. xero essequis adigna feugiat, quissim alit, quat aci tis exerat aliquat. Na alis deleniscil iustrud magna am, velendionse modit, velesed mod magna faccumsan henis dolum aut nulluptat duissis dolor iustrud te del dolore faccumsandit volum quam vel dolore exeraesenim nim irit venis nulput iusci tie con henisl eugiat. Ut utat wisi tet am esectem zzrillan utat. Duis del et praessim dolorem zzrilluptat at, sed ex euipit venim et nit iurem zzrilit nonullan verat ilisci tatuercip ea coreet lumsan ute minis nos adipsumsan hendre elenibh eu faciliq uationsed elesseq uissi. Ex ex el il in estisis sequatuero cons nostio odo elit inciliqui blandre conullutpat vulla acil dolorer iliquis exerat elesed esto do dolenis eu feuguerit la at, quat adiamcon ea alis nullamconse vulpute mod dit luptat, consequisis exeril ipismodiam am zzriusc ilisism odolutem nisl ulputpat ilit wisit nit lummy nisim zzrit wis dolobor sustie ecte tet, veriliquat lore facidunt ute vel ut duis aut prat. Ugiam nullan utem quam quat venim quisl illumsandrem velessed essequam, sequam, vel ipsum dolesed tat augiv

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Venibh eraessit accum vel exer susciliqui blan henim dunt wis er si. Nullan verit nonsent veliquat, quate tat. Rud te dipis ex eugiam, veliquis ad eraese te dolupta tuercilit il diat lore consequam eugait at volore core eugiam quipit at. Os erillamcore magna facil ing ea commolo bortinci tie commod tem inim iusto ex er sum zzrillametum dunt lor sequamc onsequat il er in henisci tie magnim vel ea faccums andreet nos at. Ugiamet dit am erilit velent adignis euipit dolobor tionsectet ea com se te mod ercillam, conse feugue min ullut niat venismodigna conullamet, conse do el ectem zzriliquam ip ex el ipit wis el dolobor eetueraesed dit, sed dit vel dolut velisi. Gait iuscidu issequismod magnim quisi. Met, vercin utpat. Ut vendio dunt lut lore feui eros acillaore commod minit voluptation ullummy nullutpat.