UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y TEXTIL rea acadmica de Ciencias Bsicas

INFORME N 1 MEDICIONES FI 203B Realizado por: De la Flor Llata Angie Alejandra 20120477C Mesa: D

Huaman Martel Sthefanie Mhayori 20124120B Robles Trujillo Edwin Walter 20081321A

Profesores responsables de la prctica: Altuna Daz Isaac Cisneros Luis

Periodo Acadmico: 2012-I Fecha de realizacin de la prctica: 27/03/12 Fecha de presentacin del informe: 10/04/12

LIMA PER

I.

PARTE EXPERIMENTAL 1) Medicin y Error Experimental (Incertidumbre) Objetivos: Determinar la curva de distribucin normal en un proceso de medicin, correspondiente al nmero de frijoles que caben en un puado normal. Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin. Calcular la incertidumbre normal (desviacin estndar, desviacin tpica) para as encontrar el apartamiento que percibimos en la experiencia. Tener una mayor precisin. Materiales Un tazn de frijoles Un tazn mediano de plstico Hojas para los apuntes y grfica

K 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 43 47 41 36 34 38 42 36 34 37 38 36 36 34 36 37 37 34 35 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

K 36 31 36 37 37 34 33 36 36 34 33 38 34 38 36 34 31 32 36 35 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

K 34 33 32 36 35 35 35 34 36 33 40 29 37 34 34 34 36 40 37 35 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

K 36 34 35 34 36 37 36 34 36 38 38 40 33 37 37 36 36 35 37 38

K 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 38 41 37 36 34 36 36 37 38 36 36 35 38 34 38 38 38 34 35 37

 Procedimientos Para realizar la experiencia utilizamos un tazn de frijoles, lo que realizamos en primer lugar fue coger un puado de frijoles para luego contar la cantidad de granos extrados para apuntarlo en la tabla de datos, esto lo repetimos 100 veces. Los datos que obtuvimos de dichas ejecuciones fueron las siguientes:

Clculos y resultados 1. Determine la media aritmtica de los 50 nmeros obtenidos. Esta media aritmtica es el nmero ms probable, de frijoles que caben en un puado normal. 2. Determine la INCERTIDUMBRE NORMAL o desviacin estndar, , de la medicin anterior. Para ello proceda as: Sea el nmero de granos obtenidos en la k-sima operacin. Halle la media aritmtica de los cuadrados de las diferencias , que ser:

La raz cuadrada positiva de esta media aritmtica es el nmero , buscado; en general:

3. Grafique la posibilidad de que un puado normal contenga tantos granos de frijoles. Sean por otra parte, r, s dos nmeros naturales. Diremos que un puado de frijoles es de clase *r, s) si tal puado contiene x frijoles y se cumple que . Sea N el nmero de veces que realiza el experimento consiste en extraer un puado normal de frijoles, y sea n(r, s) el nmero de veces que se obtiene un puado de clase [r, s), a este n (r, s) se conoce como frecuencia de clase [r, s). PROBABILIDAD (r, s) DE QUE AL EXTRAER UN PUADO, STE SEA DE CLASE [n, s); es decir:

, N muy grande La probabilidad as determinada quedar mejor definida cuando ms grande sea el nmero N. Grafique tanto la probabilidad [r, r+1) como la probabilidad [r, r+2) PROBABILIDAD [r, r+1] CLASE [29,30) [30,31) [31,32) [32,33) [33,34) [34,35) [35,36) [36.37) [37,38) [38,39) [39,40) [40,41) [41,42) [42,43) [43,44) [44,45) [45,46) [46,47) FRECUENCIA (f) 1 0 2 2 5 19 10 25 14 13 0 3 2 2 1 0 0 1 PROBABILIDAD (f/N) 0.01 0 0.02 0.02 0.05 0.19 0.1 0.25 0.14 0.13 0 0.03 0.02 0.02 0.01 0 0 0.01

PROBABILIDAD [r, r+2]

CLASE [29,31) [31,33) [33,35) [35,37) [37,39) [39,41) [41,43) [43.45) [45,47) [47,49)

FRECUENCIA (f) 1 4 24 35 27 3 4 1 0 1

PROBABILIDAD (f/N) 0.01 0.04 0.24 0.35 0.27 0.03 0.04 0.01 0 0.01

4. Clculo del nmero ms probable al extraer un puado normal de frijoles

5. Clculo de la incertidumbre normal o desviacin estndar ( )

6. Grfica de frecuencia versus nmero de frijoles:

 Preguntas: 1. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frijoles que caben en un vaso, en una cuchara, etc.? S ya que sera casi igual que medirlo en un puado, tendran resultados parecidos ya que el resultado que obtenga no ser constante pero dichos resultados no sern tan alejados debido a la similitud de los frijoles. 2. Segn Ud. a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus compaeros? Esta diferencia es debido a la diferencia del tamao de las manos, no todos poseemos el mismo tamao de manos por lo tanto la cantidad de frijoles ser distinta. 3. Despus de realizar los experimentos, qu ventaja le ve a la representacin de [r, r+2) frente a la de [r, r+1)? La ventaja de la representacin [r, r+2) frente a la de [r, r+1) es que abarca ms intervalo y esto nos ayuda a saber el intervalo en el cual se encuentra el nmero ms preciso sobre la cantidad de frijoles que caben en una mano. 4. Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes? Lo que sucedera sera que perjudicara el experimento debido a que los datos que se obtendran tendran variaciones mucho mayores y esto nos alejara mucho de la media. 5. En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles por puado. Sera ventajoso colocar slo 100 frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero de frijoles en un puado, contando los frijoles que quedan en el recipiente? Sera ventajoso ya que como se cuenta alrededor de 60 y este nmero es mayor que la mitad del nmero de frijoles el tiempo en contar dichos frijoles menorara. 6. Qu sucedera si en el caso anterior colocara solo, digamos 75 frijoles en el recipiente? Lo que sucedera sera que el tiempo en contar las cien veces dichos puados de frijoles aumentara debido a que la cantidad de frijoles dara slo para pocos puados. 7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar. Para distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra usted? Por qu? a. Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles. b. Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta 33 o 34 puados. Yo propondra la segunda opcin ya que cuando solo uno de los integrantes realiza las extracciones las cantidades a contar de cada puado se asemejar y esto permitir una mayor precisin. 8. Mencione tres posibles hechos que observara si en vez de 100 puados extrajera 1000 puados. Nuestros resultados seran ms precisos.

 La desviacin estndar sera menor ya que los resultados se asemejaran a la media. La grfica sera ms precisa. 9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones El promedio es el siguiente: ?

10. Cul cree Ud. es la razn para haber definido en vez de tomar simplemente el promedio de las desviaciones? Es debido a que este toma en cuenta el margen de error y nos da una cantidad positiva de la dispersin de datos. 11. Despus de realizar el experimento coja Ud. un puado de frijoles. Qu puede Ud. afirmar sobre el nmero de frijoles contenido en tal puado (antes de contar)? Que el nmero de frijoles contenidos en el puado se asemejar a la media aritmtica obtenida. 12. Si Ud. considera necesario, compare los valores obtenidos por Ud. para ) y para ; compare con los resultados obtenidos por sus compaeros. Qu conclusin importante puede Ud. obtener de tal comparacin? Los valores numricos obtenidos por m y por mis compaeros se diferencian en pocas unidades debido al margen de error. 13. Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frijoles en el presente experimento. Una de las ventajas sera que por el tamao de los pallares el nmero a contar por cada puado sera menor que cuando se trabaja con frijoles, pero una desventaja es que como los pallares son irregulares este experimento no sera tan preciso como el de los frijoles. CONCLUSIONES Con este experimento nosotros llegamos a la conclusin de que a pesar que saquemos por cientos de veces un puado de frijoles es complicado sacar la misma cantidad de frijoles sucesivamente.

3. Grfica de Resultados de una Medicin

Objetivos
1. Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga periodo independiente de su amplitud angular . (12) 2. Construir grficas que mejor se aproximen a los resultados de una medicin, mediante el mtodo de los mnimos cuadrados.

Materiales
Pndulo simple de 1.5 de longitud. Una regla graduada en mm. Un cronometro 02 hojas de papel milimetrado

Procedimientos
Fijar una longitud l (10cm l 150cm) para la cuerda, dependiendo del dato que queramos obtener, luego se sostiene el extremo de la cuerda del pndulo en una barra metlica y se ajusta con cuidado. Coger el pndulo y escoger un ngulo conveniente ( <12 ) con la vertical. Teniendo listo el cronometro, soltar el pndulo (sin desestabilizarlo).A partir de ese momento se cuentan las diez oscilaciones completas en simultaneo con el cronometro. Anotar los datos obtenidos para las siguientes 10 longitudes de la cuerda. Datos Obtenidos K Lk (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

TK1 7.45 9.92 11.43 12.55 13.81 15.77 17.05 18.38 19.20 19.83

TK2 6.88 9.95 11.41 12.92 14.59 15.47 16.75 18.06 19.02 19.45

TK3 7.45 10 11.36 13.20 14.50 15.73 16.62 18.19 19.09 19.61

TK4 7.80 9.85 11.45 12.81 14.54 15.73 16.88 18.19 19.13 19.67

TK5 7.80 9.44 11.92 12.74 14.77 15.45 16.91 17.95 19.34 19.46

TK 7.476 9.932 11.514 12.844 14.442 15.63 16.842 18.154 19.156 19.604

TK2 55.89 98.64 132.57 164.96 208.57 244.29 283.65 329.56 366.95 384.31

 Clculos y Resultados

 Cuestionario
1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. lanza la masa? Al lanzar la masa, se estara ejerciendo sobre ella una fuerza resultante, haciendo que su periodo ya no dependa solo de la longitud de la cuerda. 2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa? Explique. En condiciones ideales el periodo sera independiente al tamao de la masa, pero si consideramos ste factor tamao, entonces se debe considerar la friccin que ejerce el aire sobre la superficie del cuerpo. 3. Depende el periodo del material que constituye la masa? S, porque nuestra experiencia es llevado una situacin ideal, as que el material que se escoge debe tener una densidad muy baja para que el cuerpo tenga la menor resistencia posible con el aire. En cambio en el vaco, el material no interesa. 4. Supongamos que se mide el periodo con =5 y con =10. En cual de los dos casos resulta mayor el periodo? La fuerza restauradora en un pndulo:

FT= -mg sin = mat

Al tratarse de un movimiento circular, podemos reemplazar:

t = l l + gsen = 0
entonces el periodo quedara expresado como:

Reemplazando el =5 y el =10 en la formula, tendremos entonces un periodo mayor en el primer caso.

5. Para determinar el periodo (duracin de una oscilacin completa), se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones y de all determinar la duracin de una oscilacin. Por qu no es conveniente medir la duracin de una sola oscilacin? Porque cuando se mide sin algn instrumento de precisin, los resultados se ven sometidos nicamente a la confiabilidad de la persona quien mide y por ende, ste

arrastra errores. Sin embargo, cuanto mayor sean las oscilaciones medidas el error ser menor y el resultado ser mucho mas preciso. 6. Depende los coeficientes a, b, c de la terna de puntos por donde pasa f? S, porque los coeficientes deben ajustarse mejor a los resultados y se obtienen de las ecuaciones que satisfacen al mayor nmero de puntos de la grafica obtenida. 7. Para determinar , , se eligieron tres puntos. Por qu no dos? O cuatro? S solo se tomaran dos puntos, habran muchas grficas para la funcin y se eligen tres puntos porque nos dara una aproximacin a los resultados obtenidos; a partir de tres es suficiente, pero tambin se podran tomar ms puntos para una mejor precisin. 8. En general, segn como elija , , obtendr un cierto valor para f. Podra Ud. elegir , , de manera que f sea mnima (aunque f no pase por ninguno de los puntos de la funcin discreta)? Puede elegir , , de manera que f=0? Los coeficientes , , pueden variar, pero variarn tambin los puntos mximos y mnimos. Si se quiere que f=0, se tendra una situacin ideal, en el cual la funcin se ajustara a todos los puntos; sin embargo, esto no es posible ya que no se ajusta a la realidad. 9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al coeficiente de la funcin g (T)? Este coeficiente da una mejor precisin para que la curva se ajuste a los resultados obtenidos y si aumentamos los coeficientes, la precisin tambin lo har. 10. Cuntos coeficientes debera tener la funcin g para estar seguros de g =0? El numero de coeficientes debe coincidir con el numero de datos obtenidos, solo as se podr asegurar g =0. 11. Opina Ud. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca, puede repetir estos experimentos en su casa? S , pero los resultados seran slo similares, debido a que algunos factores cambian como, material, densidades, volumen, masa, etc. 12. Tiene Ud. idea de cuantas oscilaciones puede dar el pndulo empleado, con lk=100 cm, antes de detenerse? Aproximadamente de 100 a 120 oscilaciones, dependiendo del ambiente donde se site el experimento, ya que se debe considerar la resistencia del aire. 13. Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote. Modifica tal rotacin el valor del periodo?. Qu propondra Ud. para eliminar la citada rotacin? S, porque la energa mecnica al inicio se transformara debido a sta perturbacin, modificando as tambin el tiempo de oscilacin. La cuerda debe tener mayor

estabilidad y se debe tratar de guiar el camino del cuerpo en el experimento, de ste modo no ser perturbado por ninguna fuerza.