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Edital n. 03/2010 - SERVIÇOS AGENTE DE UNIDADES CONSUMIDORAS - UN Códigos 201 a 207

Edital n. 03/2010 - SERVIÇOS

AGENTE DE UNIDADES CONSUMIDORAS - UN

Códigos 201 a 207

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES DESTE CADERNO. Elas fazem parte da sua prova.

Este caderno contém as questões da Prova Objetiva abrangendo os conteúdos de Matemática, Língua Portuguesa, Raciocínio Lógico e Conhecimentos Gerais.

Use como rascunho a Folha de Respostas reproduzida no final deste caderno.

Ao receber a Folha de Respostas:

no final deste caderno. Ao receber a Folha de Respostas : confira seu nome e seu

confira seu nome e seu número de inscrição; assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.

A

B

C

01

01
01
01

02

02
02
02

03

03
03
03

04

04
04
04

D

Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:

04 D Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas : use apenas caneta esferográfica

use apenas caneta esferográfica azul ou preta; ;

Respostas : use apenas caneta esferográfica azul ou preta ; preencha, sem forçar o papel, toda

preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada em cada questão;Respostas : use apenas caneta esferográfica azul ou preta ; assinale somente uma alternativa em cada

assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua uma alternativa em cada questão. Sua

resposta não será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas.resposta não

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A Folha de Respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

No período estabelecido para a realização da prova está incluído o tempo necessário à transcrição das respostas do rascunho para a Folha de Respostas.

ATENÇÃO Nos termos do Edital n. 03/2010, “Poderá [

portar arma(s) [

como telefone celular

] [

Respostas da Prova Objetiva ao terminar as provas ou findo o prazo limite para sua realização.” (Item 6.25, alíneas “d”,“e” e “i”)

equipamentos eletrônicos, como

relógio digital, calculadora [

entre outros, ou deles fizer uso; deixar de entregar o Caderno de Questões e a Folha de

uso; deixar de entregar o Caderno de Questões e a Folha de ] ] ser eliminado

]

]

ser eliminado o candidato que:

]

];

portar, mesmo que desligados [

]

ou instrumentos de comunicação [

A T E N Ç Ã O

Senhor(a) Candidato(a),

Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno

contém, ao todo, 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas

escolha cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas , assim distribuídas: 18 (dezoito) questões de
escolha cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas , assim distribuídas: 18 (dezoito) questões de

, assim distribuídas: 18 (dezoito) questões de Matemática, 12 (doze) questões de Língua Portuguesa, 10 (dez) questões Raciocínio Lógico e 10 (dez) questões de Conhecimentos Gerais todas perfeitamente legíveis.

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao aplicador de provas para que ele tome as providências necessárias.

Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recurso posteriores.

2

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P1 Matemática

Questão 1

Calcule o valor da expressão

A)

B)

C)

D)

2 1 1 3 9 4
2
1
1
3
9
4

x

Calcule o valor da expressão A) B) C) D) 2 1 1 3 9 4 x

e assinale a alternativa CORRETA.

Questão 2

Em uma divisão, o divisor é 28, o quociente é o quádruplo do divisor e o resto é o maior possível.

Nesse caso, o dividendo é

A) múltiplo de 21.

B) um número par maior que 3.110.

C) um número ímpar menor que 3.165.

D) um número ímpar divisor de 9.489.

Questão 3

Uma escada de 5 m de comprimento está encostada em um muro de 8 metros de altura. A parte superior da escada está a 4 metros do chão.

Nesse caso, o afastamento da escada em relação ao muro é

A) menor que 2,5 m.

B) entre 2,5 m e 2,9 m.

C) entre 2,9 m e 3,3 m.

D) maior que 3,3 m.

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Questão 4

João pediu R$ 2.000,00 emprestados a Pedro e prometeu saldar a dívida no prazo máximo de dois meses. A taxa de juros estabelecida por Pedro para esse empréstimo é de 5% ao mês. No final do primeiro mês, João pagou R$ 1.000,00.

Nesse caso, qual será o valor a ser pago no final do segundo mês para saldar essa dívida?

A) R$ 1.050,00

B) R$ 1.100,00

C) R$ 1.155,00

D) R$ 1.200,00

Questão 5

A fatura de energia elétrica de certa residência registrou, em fevereiro, um consumo de 82 kw. No mês seguinte, o consumo foi de 112 kw.

Nesse caso, o aumento do consumo de energia dessa casa em março, em relação a fevereiro, foi

A) menor que 30%.

B) entre 30% e 37%

C) entre 37% e 39%.

D) maior que 39%.

Questão 6

Se uma moeda (supostamente honesta) for lançada duas vezes, qual a probabilidade de sair cara no primeiro lançamento e coroa no segundo lançamento?

A)

B)

C)

D)

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Questão 7

Considere uma sequência de números inteiros positivos em que a diferença entre cada termo e o anterior é constante e igual a 5.

Se o terceiro termo dessa sequência é 13, então, o vigésimo termo é

A) menor que 80.

B) entre 80 e 89.

C) entre 89 e 95.

D) maior que 95.

Questão 8

Um reservatório de água no formato de um trapézio isósceles e com capacidade para 400 m 3 foi construído com as seguintes medidas: base maior, 16 m; distância entre as bases, 20 m; profundidade, 2 m.

Nesse caso, a medida da base menor é

A) 4 m.

B) 4,5 m.

C) 6 m.

D) 8 m.

Questão 9

Considere dois números cuja soma é 23 e cujo produto é 126.

A diferença entre esses números é um número

A) par e múltiplo de 7.

B) par e maior que 15.

C) ímpar e menor que 15.

D) ímpar e maior que 10.

5

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Questão 10

Considere o seguinte gráfico que mostra a distribuição dos empregados de certa indústria por faixa etária.

dos empregados de certa indústria por faixa etária. O número de empregados dessa indústria com mais

O número de empregados dessa indústria com mais de 32 anos até 40 anos é 120.

Nesse caso, o número de empregados com até 40 anos é

A) 486.

B) 520.

C) 540.

D) 560.

Questão 11

A tabela abaixo apresenta o consumo de energia elétrica de certa residência nos primeiros meses de 2010.

Mês (2010)

Consumo (Kw)

Janeiro

126

Fevereiro

102

Março

184

Abril

 

O consumo do mês de abril não foi registrado, mas sabe-se que a média do consumo dos quatro meses foi de 139 Kw.

Nesse caso, o consumo do mês de abril foi

A) menor que 130 Kw.

B) entre 130 Kw e 138 Kw.

C) entre 138 Kw e 142 Kw.

D) maior que 142 Kw.

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Questão 12

Considere o seguinte gráfico que representa as funções f(x) e g(x).

o seguinte gráfico que representa as funções f(x) e g(x). De acordo com os dados desse

De acordo com os dados desse gráfico, o valor de

A) 0.

B) 1/6.

C) 6.

D) um número maior que 6.

f(5)

valor de A) 0. B) 1/6. C) 6. D) um número maior que 6. f(5) g(5)

g(5)

de A) 0. B) 1/6. C) 6. D) um número maior que 6. f(5) g(5) f

f(9) é igual a

6g(0)

Questão 13

Em um campeonato de futebol, os três maiores artilheiros fizeram, juntos, 27 gols. O primeiro fez o triplo de gols do que fez o segundo e este, o dobro do que fez o terceiro.

Então a média de gols feitos pelos dois maiores artilheiros desse campeonato foi

A) 10 gols.

B) 10,5 gols.

C) 12 gols.

D) 12,5 gols.

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Questão 14

Um terreno tem 15,75 hectares e deve ser dividido em lotes retangulares de 15 m x 30 m. Se cada lote for vendido por R$ 20.000,00, o corretor que fizer a venda deverá receber 5% desse valor a título de corretagem.

Nesse caso, na venda de todos os lotes, o valor a ser pago ao corretor será

A) menor que R$ 30.000,00.

B) entre R$ 30.000,00 e R$ 34.500,00.

C) entre R$ 34.500,00 e R$ 36.200,00.

D) maior que R$ 36.200,00.

Questão 15

Seis geradores, trabalhando a plena carga, fornecem energia para 28 comunidades.

Para atender a 57 comunidades nas mesmas condições, quantos geradores iguais a esses serão necessários?

A) 10

B) 11

C) 12

D) 13

Questão 16

Antônio e Pedro são pedreiros de acabamento, mas trabalham em ritmos diferentes. Antônio consegue assentar três metros quadrados de azulejos em duas horas, enquanto Pedro faz o mesmo serviço em três horas e meia.

Nessas condições, se trabalharem juntos, quantos metros quadrados de azulejos conseguirão colocar em duas horas e meia?

A) Menos de 5,15 m 2 .

B) Entre 5,15 m 2

C) Entre 5,50 m 2 e 5,70 m 2 .

D) Mais de 5,70 m 2 .

e

5,50 m 2 .

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Questão 17

Antônio mandou, escondida em um livro de 500 páginas numeradas, a senha de sua conta bancária para sua mulher da seguinte forma. Na primeira página anotou as letras X, Y e Z. A letra X aparece novamente de 8 em 8 páginas, a letra Y de 10 em 10 páginas e a letra Z de 12 em 12 páginas.

A soma dos números das páginas em que aparecem as três letras é o número da senha da conta de Antônio. Então a senha é

A) 1001

B) 1205

C) 1333

D) 1334

Questão 18

Pedro é técnico em informática, Antônio é eletricista e José é operador de máquinas pesadas. Eles vão disputar uma vaga em um concurso público em igualdade de condições com outros candidatos.

A tabela seguinte mostra o número de vagas e o número de candidatos desse concurso.

Cargo

Vagas

N o de candidatos

Técnico em informática

16

113

Eletricista

10

75

Operador de máquinas

06

44

De acordo com esses dados, assinale a alternativa que apresenta, matematicamente, quem tem mais chance de ser aprovado nesse concurso.

A) Antônio

B) José

C) Pedro

D) Antônio e José, pois a chance é a mesma para os dois

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P2 - Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO

P2 - Língua Portuguesa INSTRUÇÃO As questões de 19 a 30 relacionam-se com o texto abaixo.

As questões de

19 a 30 relacionam-se com o texto abaixo. Leia

atentamente todo o texto antes de responder a elas.

A GERAÇÃO DE NATIVOS DIGITAISÉ UM MITO

A geração nascida e criada na internet, a partir dos anos 80, é vista com interesse no mundo. São os chamados nativos digitais. Vários especialistas vêm afirmando que esses jovens, por seu convívio precoce com a tecnologia, têm

poderes especiais, como capacidade criativa, jeito para aprender o novo e tolerância

5

para realizar várias tarefas simultâneas. [ passam de um estereótipo inútil.

]

os nativos digitais não existem. Não

ÉPOCA Os nativos digitais jovens nascidos depois de 1980 são realmente diferentes?

10

Sue Bennett A questão é que deve haver alguma diferença entre as gerações. Mas não é nada tão expressivo quanto tem sido dito por alguns especialistas ou em artigos publicados na mídia. Além disso, nessa geração, existe uma variabilidade muito grande no contato com as tecnologias. As diferenças dentro dessa geração são tão grandes quanto o que os distinguiria da geração dos mais velhos.

15

 

ÉPOCA Faz sentido falar de uma geração de nativos digitais, então? Bennett Não acredito que esse rótulo tenha muita utilidade. Por que falar de um grupo específico da nova geração, com características semelhantes a outras pessoas de outra faixa etária? Cria a impressão de que todos os jovens têm uma

20

intimidade inata com as tecnologias digitais. O que não é necessariamente verdade. Estudos recentes entre universitários australianos mostram que só 21% deles mantêm um blog e 24% usam redes sociais. Embora muitos usem uma vasta gama de tecnologias em sua rotina, existem claramente áreas em que a familiaridade com as ferramentas tecnológicas não é nada universal.

25

 

ÉPOCA Algumas pessoas propõem mudanças na educação para atender as necessidades dos nativos digitais. O que a senhora acha? Bennett Isso é um grande perigo. Se mudarmos as práticas nas escolas para incorporar essas tecnologias e atender os chamados nativos digitais, poderemos

30

deixar a educação inacessível para a maioria dos jovens, que não está tão integrada ao mundo digital. Poderá agravar a situação dos estudantes deixados para trás. Nós ainda não sabemos exatamente se a tecnologia realmente melhora o desempenho dos alunos. Os estudos feitos até hoje mostram que os estudantes gostam dos computadores nas salas. Mas não está bem definido se eles melhoram o resultado.

35

Na Austrália, o governo forneceu laptops a todos os estudantes no meio da high school (equivalente ao ensino médio), de 15 e 16 anos. Eles levam os computadores para casa.

10

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ÉPOCA Por outro lado, como a lição que o professor dá no quadro-negro pode ser atraente para estudantes criados com o Facebook ou o Nintendo DS?

40

Bennett Não podemos perder de vista o que queremos com a educação, embora, claro, o engajamento seja importante. Também não podemos ter uma imagem estereotipada do professor. A maioria deles consegue envolver os estudantes em atividades estimulantes usando os equipamentos tradicionais da escola. Independentemente da tecnologia, deveríamos investir em ajudar os professores a

45

tornar o ensino mais interativo e provocante.

ÉPOCA E no mundo profissional? A geração que nasceu com a internet tem mais habilidades do que os mais velhos? Bennett Aí certamente temos uma geração que é mais confiante no uso da

50

tecnologia, que está mais disposta a aprender na base da tentativa e do erro. E isso faz diferença em um mundo onde as tarefas profissionais usam cada vez mais computadores e ferramentas que buscamos na internet e precisamos aprender a usar rapidamente. Por outro lado, embora eles entendam muito de computador, continuam sendo menos experientes em outras habilidades exigidas em cada

55

profissão.

ÉPOCA Os profissionais mais velhos podem se manter atualizados com as novas tecnologias, assim como os jovens? Bennett De novo, estamos muito presos aos estereótipos. Quando pensamos no

60

choque de gerações no trabalho, imaginamos homens de 60 anos comparados a jovens na faixa dos 20. Mas a maior parte das pessoas está nas idades intermediárias. Existem pessoas mais velhas que têm capacidade para aprender

qualquer coisa. [

]

O que acontece com frequência com esses profissionais mais

velhos é que eles têm outras prioridades às quais dedicar sua energia. Enquanto

65

você tiver saúde, conexão com o mundo e envolvimento com outras pessoas, terá meios para se atualizar com a tecnologia, sem limite de idade.

BENNETT, Sue. ÉPOCA. 22 de março de 2010. (Texto adaptado)

Questão 19

“A geração nascida e criada na internet, a partir dos anos 80 [

]” (linha 1)

A respeito dos chamados “nativos digitais”, esse fragmento de frase exprime

A) um comentário.

B) uma definição.

C) uma opinião.

D) uma suposição.

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Questão 20

“Mas não é nada tão expressivo quanto tem sido dito por alguns especialistas ou em artigos publicados na mídia.” (linhas 11 e 12)

No texto, essa frase relaciona-se especificamente a

A) contato com as tecnologias.

B) diferença entre as gerações.

C) nativos digitais.

D) variabilidade muito grande.

Questão 21

“O que não é necessariamente verdade.” (linha 20)

No texto, essa frase refuta especialmente a ideia de que a familiaridade dos jovens em relação a tecnologias seja

A) inata.

B) polivalente.

C) recente

D) totalizante.

Questão 22

Isso é um grande perigo.” (linha 28)

O pronome sublinhado nessa frase refere-se precisamente a

A) agravamento da situação de certo número de estudantes.

B) atendimento especial das escolas a nativos digitais.

C) incorporação de tecnologias nas escolas públicas.

D) mudanças direcionadas a certas tecnologias em educação.

Questão 23

“Também não podemos ter uma imagem estereotipada do professor.” (linhas 41- 42)

No texto, a palavra sublinhada NÃO pode ser adequadamente substituída por

A) congelada.

B) dinâmica.

C) inalterável.

D) padronizada.

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Questão 24

“[

em outras habilidades exigidas em cada profissão.” (linhas 53-55)

]

embora eles entendam muito de computador, continuam sendo menos experientes

No texto, o que se explicita nessa frase diz respeito, precisamente,

A) a todos os que aprendem por “tentativas e erros.”

B) à geração que nasceu com a internet.

C) àqueles que mais confiam na tecnologia.

D) aos que mais fazem uso dos computadores.

Questão 25

“Enquanto você tiver saúde, conexão com o mundo e envolvimento com outras pessoas, terá meios para se atualizar com a tecnologia, sem limite de idade.” (linhas 64-65)

Nessa

particularmente

frase,

a

capacidade

A) atemporal.

B) ilimitada.

C) insuspeitada.

D) universal.

humana

de

aprender

é

Questão 26

Vários especialistas vêm afirmando que esses jovens [ (linhas 2-4)

]

colocada

numa

dimensão

têm poderes especiais [

]

A palavra sublinhada nessa frase exprime um sentido de

A) conclusão.

B) exclusão.

C) indefinição.

D) qualificação.

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Questão 27

“As diferenças dentro dessa geração são tão grandes quanto o que os distinguiria da geração dos mais velhos.” (linhas 13-14)

Essa frase está construída a partir de uma estrutura

A) aditiva.

B) alternativa.

C) comparativa.

D) concessiva.

Questão 28

“Nós ainda não sabemos exatamente se a tecnologia realmente melhora o desempenho dos alunos.” (linhas 31-33)

Os dois advérbios sublinhados nessa frase exprimem, respectivamente,

A) modo/modo.

B) quantidade/modo.

C) quantidade/afirmação.

D) afirmação/afirmação.

Questão 29

“Independentemente de tecnologia, deveríamos investir em ajudar os professores a tornar o ensino mais interativo e provocante.” (linhas 44-45)

As três formas verbais sublinhadas nessa frase estão conjugadas, respectivamente, em

A) indicativo / infinitivo / infinitivo.

B) imperativo / infinitivo / indicativo.

C) infinitivo / indicativo / infinitivo.

D) subjuntivo / subjuntivo / infinitivo.

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Questão 30

Mas a maior parte das pessoas está nas idades intermediárias.” (linhas 61-62)

A conjunção sublinhada comunica à frase que introduz um sentido de

A) condição.

B) conformação.

C) explicação.

D) oposição.

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P3 - Raciocínio Lógico

Questão 31

João saiu de sua casa no campo com o objetivo de atingir uma cachoeira situada 6 km ao norte. Após caminhar 4 km em linha reta, percebeu que havia cometido um erro de 45º na escolha da direção. Para corrigir o erro, caminhou mais 4 km perpendicularmente à direção que havia tomado, chegando finalmente até um ponto da direção norte.

Nesse caso, é CORRETO afirmar que o ponto da direção norte onde João chegou fica

A) antes da cachoeira.

B) exatamente onde se localiza a cachoeira.

C) depois da cachoeira.

D) no ponto de partida, isto é, João chegou em casa.

Questão 32

As figuras a seguir representam sombras de duas varetas sob o sol do meio dia.

representam sombras de duas varetas sob o sol do meio dia. Nesse contexto, pode-se afirmar que

Nesse contexto, pode-se afirmar que

A) apenas a figura IV não pode acontecer.

B) apenas as figuras III e IV não podem acontecer.

C) apenas a figura VI não pode acontecer.

D) todas as figuras são possíveis.

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Questão 33

Em uma escola de idiomas, 85 alunos estudam inglês, 58 estudam francês e 15 alunos estudam esses dois idiomas.

Nesse caso, o número de alunos dessa escola é

A) menor que 130.

B) entre 130 e 136.

C) entre 136 e 140.

D) maior que 140.

Questão 34

Oito times de futebol vão disputar um campeonato. Na primeira fase, cada time joga uma partida com todos os outros.

Então, o número de partidas que deverão ser realizadas nessa primeira fase do campeonato é

A) menor que 25.

B) entre 25 e 33.

C) entre 33 e 36.

D) maior que 36.

Questão 35

Considere as seguintes afirmativas.

I. A negação da proposição “José é jovem e gosta de samba” é “José não é jovem ou não gosta de samba”.

II. A é maior que B que, por sua vez, é menor que C. Nesse caso, A é maior que C”.

Nesse caso, é CORRETO afirmar que

A) apenas I é verdadeira

B) apenas II é verdadeira.

C) ambas são verdadeiras.

D) ambas são falsas.

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Questão 36

Considere as conclusões tiradas das seguintes premissas:

I. Se um candidato tiver menos de 30 anos ou curso técnico, será contratado. João é candidato e tem 28 anos. Logo, João será contratado.

II. Se chover forte, há risco de inundação. Se houver inundação, há risco de se contrair leptospirose. João contraiu leptospirose. Logo, choveu forte.

Nesse caso, é CORRETO afirmar que

A) apenas I é verdadeira

B) apenas II é verdadeira.

C) ambas são verdadeiras.

D) ambas são falsas.

Questão 37

Considere a seguinte figura que mostra um cubo com bolas pintadas em todas as faces, num total de 14 bolas. Sabe-se que faces opostas têm sempre uma diferença de duas bolas.

faces opostas têm sempre uma diferença de duas bolas . Então, quantas bolas estão pintadas na

Então, quantas bolas estão pintadas na face inferior desse cubo?

A) Uma

B) Duas

C) Três

D) Cinco

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Questão 38

O inverso do simétrico de um número é igual ao simétrico do inverso desse número.

Então, pode-se afirmar que

A) o conjunto de todos os números reais verifica essa condição.

B) o conjunto dos números reais não nulos verifica essa condição.

C) o conjunto dos números inteiros maiores que -1 ou menores que 1 verifica essa condição.

D) nenhum número real verifica essa condição.

Questão 39

Num dado relógio, são doze horas. Quarenta e cinco minutos depois, que fração da circunferência o ponteiro das horas desse relógio terá percorrido?

A) 3/4

B) 1/3

C) 1/8

D) 1/16

Questão 40

João é casado com Maria, eles têm quatro filhas e cada filha tem dois irmãos. O casal tem ainda três netos, filhos de uma das filhas que é casada com Pedro.

Nesse caso, o número de pessoas dessa família é

A) 11.

B) 12.

C) 16.

D) 18.

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P4 - Conhecimentos Gerais

Questão 41

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no artigo 4 o , define que

“[

assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público

]

O parágrafo

prioridade.

único

desse

artigo

apresenta

os

aspectos

compreendidos

por

essa

Em relação a esses aspectos, analise os seguintes itens e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.

(

) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

 

(

) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

(

) Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

(

) Destinação

privilegiada

de

recursos

públicos

nas

áreas

relacionadas

com

a

proteção à infância e à juventude.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

A) (F) (F) (F) (V)

B) (F) (F) (V) (V)

C) (F) (V) (V) (V)

D) (V) (V) (V) (V)

Questão 42

De

acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, artigo 53,

[

]

a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento

de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho [

].

Para a efetivação desse direito, algumas prerrogativas devem ser asseguradas à criança e ao adolescente. Entre elas, NÃO se inclui

A) acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência.

B) direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

C) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

D) participação da definição das propostas educacionais.

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Questão 43

Observe a imagem.

Questão 43 Observe a imagem. Nessa imagem, faz-se uma referência proibitiva A) à exclusão escolar. B)

Nessa imagem, faz-se uma referência proibitiva

A) à exclusão escolar.

B) ao abandono da criança.

C) ao trabalho infantil.

D) ao turismo sexual infantil.

Questão 44

De acordo com o Estatuto do Idoso, artigo 10,

é obrigação do Estado e da sociedade assegurar à pessoa idosa a liberdade, o

respeito e a dignidade, como pessoa humana e sujeito de direitos civis, políticos,

“[

]

individuais e sociais, garantidos na Constituição e nas leis.

O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, EXCETO

A) crença e culto religioso.

B) faculdade de ir e vir desde que acompanhado.

C) opinião e expressão.

D) participação na vida familiar e comunitária.

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Questão 45

Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, o idoso goza de prioridade na aquisição do imóvel para moradia própria observados os seguintes aspectos, EXCETO

A) critérios de financiamento compatíveis com os praticados no mercado imobiliário.

B) eliminação de barreiras arquitetônicas e urbanísticas, para garantia de acessibilidade ao idoso.

C) implantação de equipamentos urbanos comunitários voltados ao idoso.

D) reserva de 3% (três por cento) das unidades residenciais para atendimento aos idosos.

Questão 46

O mundo do século XXI não é tão simples como o do século XX.

A seguir estão algumas explicações sobre essa realidade. Analise-as e assinale a alternativa INCORRETA.

A) No século XX, o mundo contava com dois grandes grupos de países: os centrais, industrializados, e os periféricos, que consumiam bens industriais pagos com a exportação de produtos primários.

B) No século XXI, a economia mundial separada em dois grandes blocos não dá mais conta da realidade: existem agora vários centros e várias periferias.

C) No século XXI, a economia mundial está caminhando para a unificação entre regiões pobres e ricas, localizadas no centro e na periferia.

D) No século XXI, os países desenvolvidos, além de produtos de alta tecnologia, passaram a ser grandes exportadores de alimentos, roubando mercado dos países mais pobres.

Questão 47

Leia o trecho.

[

existe uma infra-estrutura mínima de serviços de informática e telecomunicações, fundamentais para se adquirir competitividade internacional. Tanto é assim que os países do G-8 assinaram, em julho de 2000, a Carta de Okinawa, tendo por objetivo ampliar a participação dos países do Terceiro Mundo nas novas tecnologias e, em especial, na rede mundial de computadores” (BARBOSA, 2001, p. 79).

]

a globalização, ao mesmo tempo que integra, pode desintegrar regiões onde não

NÃO é critério essencial na atração das empresas de novas tecnologias:

A) a disponibilidade de incentivos fiscais.

B) a proximidade de instituições de pesquisa de primeira linha.

C) o acesso a empréstimos e capitais de risco.

D) o acesso a mão de obra qualificada.

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Questão 48

Observe as imagens.

Questão 48 Observe as imagens. Nessas imagens faz-se referência A) à concentração industrial. B) à energia
Questão 48 Observe as imagens. Nessas imagens faz-se referência A) à concentração industrial. B) à energia

Nessas imagens faz-se referência

A) à concentração industrial.

B) à energia limpa.

C) ao efeito estufa.

D) ao trânsito nas cidades.

limpa. C) ao efeito estufa. D) ao trânsito nas cidades. Questão 49 Em recente tragédia acontecida

Questão 49

Em recente tragédia acontecida em Niterói, as encostas de um morro deslizaram soterrando dezenas de casas e matando seus moradores.

Nesse contexto, a hipótese mais provável é de que essas casas estavam construídas sobre um

A) areal.

B) lixão.

C) mangue.

D) pântano.

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Questão 50

Leia o seguinte trecho.

“Durante as décadas de 1980 e 1990, as chamadas Organizações Não-Governamentais

Em virtude de sua estrutura enxutae

pouco burocratizada, muitas dessas ONGs organizam-se em rede, mantendo-se conectadas com suas ONGs irmãsem várias partes do mundo. Costumam dedicar-se a

(ONGs) emergiram com força cada vez maior [

].

temas específicos, desempenhando papel importante nas campanhas globais de

conscientização sobre os [

]

direitos humanos em geral” (BARBOSA, 2001, p. 116).

Entre os exemplos das ONGs que se têm destacado no contexto internacional, pode-se apontar o movimento

A) ambientalista.

B) das crianças.

C) das mulheres.

D) indígena.

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FOLHA DE RESPOSTAS (RASCUNHO)

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AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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PARA VIRAR O CADERNO DE PROVA.

AUTORIZAÇÃO

ATENÇÃO:

AGUARDE

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