Sesin 1 Lugar: Preescolar Benjamn Bloom Tema: Apego: Concepto, desarrollo y tipos.

En das anteriores, la invitacin haba sido dirigida a los padres de familia de algunos nios que haban sido detectados por alguna problemtica; sin embargo la invitacin termin siendo abierta, teniendo una asistencia que sobrepasaba los 50 participantes. El objetivo de la sesin consista en valorar la importancia del apego en el desarrollo del nio y el papel que juegan los padres en dicha relacin. En base a lo anterior se planearon algunas actividades que impulsaran la participacin y la cohesin en el grupo, cabe sealar que el modo en que se expuso el tema cambi de ultimo momento, puesto que los materiales e infraestructura no eran los pensados. La directora de la Institucin present a los ponentes como Psiclogos e insisti en la oportunidad que tenan al finalizar la sesin para poder realizar preguntas o platicar de forma ms personal con alguno de nosotros, esto adems de generar confianza, propici a que pudiera llevarse un seguimiento personalizado de algunos casos. La lluvia de ideas ayud a disminuir la ansiedad ante algo desconocido, propici la participacin y a travs de sus respuestas fue posible valorar la importancia del apego en el desarrollo del nio. En este aspecto los padres evaluaron si era bueno o malo el apego y cual era su funcin. Se observ que el concepto de apego manejado por ellos era similar a la sobreproteccin, por lo que era considerado como malo y perjudicial en aos posteriores. Durante la explicacin del desarrollo del apego, los participantes mostraron inters y curiosidad por el tema realizando algunas preguntas, las respuestas otorgadas estuvieron retroalimentadas con la participacin espontanea de algunas madres y de ciertos testimonios en relacin al tema. Puede considerarse que esta forma de aprendizaje grupal en la cual mediante la empata e identificacin se solucionan algunos problemas, adems de incrementar la atencin, permita que el participante encontrar la confianza de compartir ms inquietudes sin ser juzgado.

Para exponer los tipos de apego, se organiz al grupo en equipos con la finalidad de que eligieran una situacin cotidiana entre padres e hijos para que posteriormente fuera representada frente al grupo. Algunas de las situaciones elegidas fueron: llanto intenso al ingresar al knder, ayuda al vestirse, berrinches, etc. Al finalizar cada representacin los participantes valoraban el papel de los padres en dicha escena y lo factores que propiciaban una buena o mala relacin con sus hijos. Los padres se mostraron participativos, interesados y crticos respecto al papel que juegan los padres en algunos problemas de los nios. Para cerrar la sesin se expusieron los tipos de apego, donde se presentaron algunas dificultades para su comprensin, debido a que se encontraban pocas diferencias entre ellos, y los participantes consideraban que se adoptan todos los estilos de acuerdo a la situacin, por lo que le result difcil valorar su estilo de apego. Sobre el cumplimiento del objetivo inicial, puede decirse que se logr que los participantes adquirieran un concepto veraz de lo que es el apego y valorar su importancia en el desarrollo del nio, distante de una cercana que pudiera ser considerada perjudicial. Por otra parte es importante sealar que al finalizar la sesin eran pocos los padres de los nios detectados que se acercaban, en cambio hubo algunas madres que sin algn antecedente curiosas se acercaron a preguntar sobre el desenvolvimiento de sus hijos o para preguntar sobre algunas situaciones que han visto en casa y que les causa conflicto.

Sesin 2 Lugar: Aula de 2 B Tema: Estrategias para mejorar el apego

La asistencia disminuy considerablemente, a un 50% donde la mayora de las participantes fueron madres. El grupo seal que pocos estaban enterados del taller y que se pensaba que ya haba terminado. La presentacin del tema dentro de un espacio cerrado permiti mayor concentracin, sin embargo en cierto momento se aprovecho el patio para relajarse y realizar la actividad planeada. El tema se abri con un dialogo en parejas acerca de la relacin que tienen con sus hijos, abordando puntos como disciplina, confianza, dialogo, negociacin, etc. Al finalizar la conversacin algunas de las parejas compartieron lo platicado, en ese momento pudo observarse algunas risas como sntoma de identificacin, respeto ante alguna dificultades mostradas y atenta escucha ante algunas soluciones que han funcionado en el hogar. A partir de las opiniones expresadas, se habl de algunas estrategias para mejorar el apego en los nios, iniciando con la escucha atenta, en donde se abord la importancia de mostrarse atentos a los mensajes de los nios y captar los cdigos implcitos en el lenguaje no verbal. Para reafirmar estas estrategias se realiz un ejercicio en donde algunos adoptaron el papel de nios y otros el de padres, estos ltimos deberan lograr que su hijo contara algn acontecimiento. Si los nios no se sentan en confianza, podra no hablar de la situacin. Esta actividad desarroll la creatividad de algunos para encontrar estrategias que los llevaran a la verdad, y en otros casos se mostr frustracin y duda por lo que le pasaba al otro. Con la reflexin de la actividad se expusieron las claves en la comunicacin exitosa y cmo evitar el juicio aumenta la confianza en el nio. En este apartado se valor la importancia que tienen la informacin clara y precisa para evitar el castigo, puesto que el nio sabe que debe hacer y cmo hacerlo, adems es una estrategia de prevencin.

En relacin al contacto fsico, el grupo aport mediante su participacin importancia de este en el nio y cmo un abrazo llena de seguridad al menor.

la funcin e

Finalmente para la solucin de problemas de forma eficaz, se plantearon algunos pasos que conduciran a que el nio interviniera en la solucin. En este apartado del tema, surgieron algunas controversias en cuanto a la capacidad del nio para hacer esto. El debate en torno a la capacidad de nio y orientacin de los padres concluy con la idea de que si bien el nio aun sus acciones. Finalmente en trminos generales se logr que los padres adquirieran algunas estrategias para mejorar ese vinculo padre-hijo, sin embargo aunque se hablo de la comunicacin como medio de interaccin segura, las ideas sobre imponer disciplina con mano dura cuando no se obedece o se cometen equivocaciones, aun prevalece en muchos. Si bien el grupo logr conocer el concepto de apego, desarrollo y estrategias que propician un apego de tipo seguro, consideramos que la relacin con la convivencia en el knder fue superficial, puesto que la atencin se enfoc ms a problemas en casa. no puede tomar de forma completa sus decisiones, es responsabilidad de los padres impulsar poco a poco esa autonoma y la responsabilidad de