Lenguaje Los seres humanos hablan idiomas para poder comunicar lo que piensan ,en el planeta se hablan 5500

lenguas las cuales comparte caractersticas bsicas ,los psiclogos que estudian el lenguaje reciben el nombre de psicolingistas los cuales se centran en tres temas : 1)comprensin del lenguaje :explica que proceso mental le permite a la persona comprender lo que dicen las otras 2) produccin de idioma:Qu procesos mentales permiten decirle a la gente lo que dicen 3)adquisicin de lenguaje :como desarrollan los nios las dos habilidades la mayor parte de los animales se comunican de forma refleja o intencionales basada en patrones estereotipados que trasmiten informacin pero que no fueron diseados para este propsito la comunicacin es frecuente en animales sencillos EJ: las perras en celo. La comunicacin intencional, tiene el fin de alterar a quien recibe la informacin y la respuesta del receptor determina la posterior comunicacin EJ: cuando un perro grue el otro se va o gestos faciales para enviar mensajes especficos las personas construyen las oraciones

conformes ciertos principios generales lo que los liguistas llaman reglas gramtica la cual es distinta a la aprendida en la escuela las reglas prescriptivas de la gramtica surgen conforme al dialecto es tomado para usos profesionales o literarios se afirma que todos los lenguajes o dialectos estn gobernados por las mismas reglas, la la serie de regla o

gramtica que le interesa a los lingistas es la descriptiva,

principios que le indican a la gente como entender y crear un infinito de expresiones en su propio idioma , todas las personas aprenden las reglas sin esfuerzo y las usan sin importar el dialecto en el que se hable todo el mundo se conoce desde temprana edad las reglas descriptivas, los error del habla muestran que los pequeos estn

utilizando reglas del lenguaje , considrese la sobrerregulacin que es la aplicacin inapropiada de las reglas . El habla es significativa, muchos vocablos se refieren a objetos y sucesos las combinaciones de vocablos trasmiten significados complejos el ordenamiento de las palabras en la oracin es esencial para la emisin de pensamientos, para descifrar el mensaje las personas toman en cuenta el significado de las palabras y el orden en las combinaciones. Funcin social, la gente habla mucho por motivos sociales, sea dar a conocer sus ideas o compartir informacin, en este proceso se emplean o siguen reglas sociales aprendidas de nios por ejemplo esperar el turno para hablar, tanto el escuchar como el hablar son funciones sociales, ya que el escuchar nos facilita analizar la informacin de quien nos est hablando. El habla se adecua al ambiente en el cual se emite. Creatividad, esto tiene que ver con que las

personas escuchan , practican, almacenan y despus usan estas palabras pero estas no se emiten de la misma manera de cmo se almacenaron sino que constantemente se estn creando o inventando palabras . Organizacin del lenguaje, el lenguaje est organizado en una jerarqua, la cual consta de de 5 partes en la primer parte o inferior estn los fonemas los cuales son los sonidos bsicos como las vocales y las consonantes (25 fonemas en el espaol y entre 15 y 85 en otros idiomas), en la segunda parte estn los morfemas los cuales son combinaciones de fonemas (prefijas y Sufijos), en la tercera parte estn las palabras las cuales son las uniones de morfemas, en la cuarta parte estn las frases las cuales son dos o ms palabras y finalmente en la quinta pate estn las oraciones las cuales son conjuntos de frases. Todo esto est regido por las reglas sintcticas las cuales determinan la combinacin de palabras en frases y oraciones. Produccin del habla, el pensamiento lo traspasamos a palabras por medio del pensamiento en voz alta estas palabras generalmente son oraciones incompletas sin sentidos que contantemente estamos corrigendo. Cuando una persona escucha hablar a otra interpreta el mensaje a un ritmo ms rpido de cuando lee, la gran parte del habla es errnea ,falsa con muchas correcciones internas y poco claro, esto ltimo es debido a la velocidad del habla (200 palabras por min )lo que provoca que muchos interpreten mal algunas oraciones. Hay tres puntos que constituyen a la ambigedad de habla 1) segmentacin 2) pronunciacin cambiante de las palabras 3) estructura profunda de la expresin. Uso del conocimiento y reglas, el habla contiene sonidos de los cuales conocemos su gramtica y su significado. Comprender el habla requiere de interpretacin, para ello rigen las siguientes reglas: sintaxis (normas que establecen el orden del habla) semntica (significado de la palabra) fonologa (componente sonoro del habla). Adquisicin del lenguaje, los nios durante sus

primeros aos tienen un habla simplificada, sobre exageran las reglas pero no pueden expresarlas. Habla orogrfico: al comienzo del habla las personas pueden tener una idea completa en su cabeza pero solo expresan una palabra. Lenguaje telegrfico: es un habla encadenado de oraciones que constan de un significado y siguen algunas reglas. Para Hardy, Brown, Plomin, Roe y Cols la velocidad en la que se adquiere el lenguaje depende tanto de la herencia como del ambiente. El periodo crtico del lenguaje abarca un lapso de los dos aos hasta la pubertad ,es en este lapso de tiempo donde se puede adquirir un buen o mal lenguaje, ante de los dos aos el cerebro est poco maduro y despus de la pubertad es muy viejo y ya se encuentra organizado .Para la explicacin de la adquisicin del lenguaje hay

diferentes teoras una de ella es la teora del dispositivo de adquisicin del lenguaje (DAL) en el cual Chomsky deca que todas las personas nacen con una maquina

mental las cual les permita descubrir reglas para formar oraciones y que los nios adquieren el lenguaje por lo que escuchan .otra teora es la de solucin de los problemas en la cual se dice que el lenguaje se adquiere para solucionar las necesidades bsicas y los deseos, y esto se adquira por medio de la interaccin con sus padres . Y por ultimo esta la teora del condicionamiento en la cual Skinner deca que los nios adquieren el lenguaje por medio del condicionamiento y por la imitacin de las palabras que escuchan. Por lo que los padres tienden a moldear palabras y frases para que los nios las puedan repetir e imitar.