1º ESO MATEMATICAS Ejercicios Resueltos Completo 1

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
Pg. 1
PGINA 11 1 En una sala hay 10 taburetes de tres patas y 6 sillas de 4 patas. En todos ellos
hay sentadas personas con dos piernas. Cuntas piernas y patas hay en total? Nmero de patas: 10 3 6 4 Nmero de piernas: (10 6) 2 30 24 54 16 2 32

En total: 54
32
86
2 En una habitacin hay taburetes de tres patas y sillas de cuatro patas. Cuando
hay una persona sentada en cada uno de ellos, el nmero total de patas y piernas es 27. Cuntos asientos hay?
Cada silla ocupada 6 patas y piernas Cada taburete 5 patas y piernas

Cuntos y cuantos | hemos de juntar para conseguir 27?
(6 patas y piernas) n veces (5 patas y piernas) m veces
27 patas y piernas
n y m han de ser nmeros naturales: Si n 0, 5 m 27 No hay solucin. Si n 1, 6 5 m 27 No hay solucin. Si n 2, 12 5 m 27 m 3. Si n 3, 18 5 m 27 No hay solucin. Si n 4, 24 5 m 27 No hay solucin. La nica posibilidad es 2 sillas y 3 taburetes. Este es un autntico problema. El anterior es un ejercicio.
PGINA 12 1 El precio de una botella ms su tapn es de 1,10 . La botella vale 1 ms

que el tapn. Cunto vale el tapn? Botella Botella Tapn Tapn 1,10 1

Botella 1,05 Tapn 0,05
2 Un pastor tena 17 ovejas. Los lobos mataron a todas salvo a 7. Cuntas le

quedaron? El resultado se ofrece en el enunciado. Le quedaron 7 ovejas.
3 En una excursin, Pepe lleva 4 bocadillos y Rafa, 2 bocadillos. Cuando van a

empezar a comer llega Javier, que no tiene comida. Reparten los bocadillos entre los tres por igual. Javier, como pago de lo que comi, les da 6 . Cmo se los deben repartir?
Resolucin de problemas
Pg. 2
Seis bocadillos entre tres, tocan a 2 bocadillos cada uno. Por tanto, Rafa se come sus dos bocadillos, y los dos que se come Javier eran de Pepe. Es decir, el dinero que paga Javier por lo que se comi debe ser todo para Pepe, quien debe recibir los 6 .
PGINA 13 1 Una parcela mide el triple de larga que de ancha. Dentro de la misma, en su
parte externa, dejamos un pasillo de 2 m de ancho para plantar rboles. La parte interior se cierra con una empalizada que mide, en total, 144 m. Cules son las dimensiones de la parcela?
a 2m 2m a a 2m 2m a 2m 2m
2m a a a
2m
El permetro de la parcela mide (2 zona interior. 8 veces a es 160 m. Por tanto: a
2) 4
16 m ms que el permetro de la 6 20 m. 160 m.
Por tanto, el permetro de la parcela mide 144 160 : 8 La parcela mide 20 m de ancha y 60 m de larga.
PGINA 15 1 En una granja se han vendido 1 782 huevos. Si dos docenas y media cuestan
4,5 , cul ha sido la recaudacin correspondiente a la venta de huevos? 1 782 : 12 148,5 Se han vendido 148,5 docenas. 1,8 cada docena 267,3 se han recaudado.
Calculamos el precio de una docena: 4,5 : 2,5 docenas Otra resolucin: Dos docenas y media de huevos son 30 huevos. 4,5 : 30 huevos 0,15 1 782 0,15 vale cada huevo 267,3 es la recaudacin total. Por tanto: (148,5 docenas) (1,8 cada docena)
Pg. 3
2 Un empresario abre un negocio con una inversin inicial de 800 000 . Du-
rante el primer ao pierde a razn de 60 000 mensuales. A partir de ah gana 40 000 cada mes. Cunto tiempo transcurre desde que inicia el negocio hasta que amortiza el gasto? Durante el primer ao pierde 60 000 12 720 000 . A las prdidas del primer ao les sumamos la inversin inicial y obtenemos los gastos: 80 000 720 000 1 520 000 de gastos 1 520 000 : 40 000 38 meses han de transcurrir para recuperar los gastos.
PGINA 16
Samuel, que es muy goloso, compra un tubo de chocolatinas. El primer da se come la mitad. El segundo da se come un tercio de lo que quedaba. El tercer da se come un cuarto del resto. El cuarto da se come 3 chocolatinas y se le termina el tubo. Cuntas chocolatinas haba? El tubo tena 12 chocolatinas. Comi 6 el primer da, 2 el segundo, 1 el tercero y 3 el cuarto.
1 En una garrafa hay doble cantidad de agua que en otra. Sacando 5 l de cada
una, la primera quedara con el triple de agua que la segunda. Cuntos litros hay en cada garrafa?
Representa esquemticamente la situacin final y, despus, aade 5 l y llega a la situacin inicial.
5l x x x 5l x
Grficamente se observa que 5 l es la cuarta parte de la primera garrafa y la mitad de la segunda. Por tanto, en la primera hay 20 l, y en la segunda, 10 l.
2 Camila tiene una caja de caramelos. El primer da se come un cuarto. El segundo da se come un tercio de lo que le quedaba. El tercer da se come la mitad del resto. El cuarto da se come cuatro caramelos y se le termina la caja. Cuntos caramelos haba en la caja?
Pg. 4
1er da (1/4 del total) 2o da (1/3 de lo que hay) 3er da (la mitad de lo que queda) 4o da (4 caramelos)
4 caramelos es la cuarta parte de lo que haba en la caja. Por tanto, en la caja haba 16 caramelos.
PGINA 17 1 Cuntos cuadrados hay en una cuadrcula de 5 5? Y en una cuadrcula de

6 6? Cuadrcula 5 5:
Cuadrados 11
25
Cuadrados 22
16
Cuadrados 33
Pg. 5
Cuadrados 44
Cuadrados 5 5
Total Cuadrcula 6 6:
25
16
55
Cuadrados 11
36
Cuadrados 22
25
Cuadrados 33
16
Cuadrados 44
Pg. 6
Cuadrados 55
Cuadrados 6 6 Total: 36 25 16 9 4 1 91
2 Cuntos rectngulos no cuadrados hay en esta cuadrcula?
Rectngulos 12
Rectngulos 13
Rectngulos 21
Rectngulos 23
Rectngulos 31
Rectngulos 32
Rectngulos 41
Pg. 7
Rectngulos 42
Rectngulos 43
Total
40
3 Cuntos tipos de cuadrados se pueden dibujar con sus vrtices en los puntos que ves a la derecha?
Pg. 8
En total, 8 tipos de cuadrados.
PGINA 18 1 Divide esta figura en cuatro partes de igual forma y tamao:
Piensa primero cuntos cuadraditos debe tener cada parte.
Cada parte debe tener 4 cuadraditos. Tanteando, se llega a la siguiente solucin:
2 Completa las casillas que faltan, de todas las formas posibles,

para que la multiplicacin est bien hecha. Tanteando, se llega a las dos soluciones siguientes: 638 2 1276 468 7 3276
8 2 76
PGINA 19
PROBLEMAS
1 Para construir esta fila de 4 cuadrados se han necesitado 13 palillos.
Cuntos palillos se necesitan para construir una fila de 50 cuadrados?
Pg. 9
Cada cuadrado se construye con tres palillos ms de los que hay: 1 cuadrado 4 palillos 2 cuadrados 4 3 7 palillos 3 cuadrados 7 3 10 palillos 50 cuadrados 4 (49 3) 4 147 151 palillos
2 Un galgo persigue a una liebre. La liebre da saltos de 3 m y el galgo da saltos

de 4 m. Si en un momento determinado las huellas del galgo coinciden con las de la liebre, cuntas veces vuelve a ocurrir lo mismo en los siguientes 200 m?
Liebre
Galgo
Las huellas coinciden cada 12 metros. En los siguientes 200 m coincidirn, por tanto, a los: 12 m 24 m 36 m 48 m 60 m 72 m 108 m 120 m 132 m 144 m 156 m 168 m
84 m 180 m
96 m 192 m
3 Entre Javier y Lorenzo tienen 16 canicas. Entre Javier y David tienen 13 canicas. Entre David y Lorenzo tienen 17 canicas. Cuntas canicas tiene cada uno de los tres?
Si sumas 16 13 esta cantidad?
17
46, qu significado tiene esta cantidad? Y la mitad de
La suma de las tres cantidades es el doble del nmero de canicas que tienen entre los tres. Por tanto, entre los tres tienen 46 : 2 23 canicas. Para obtener lo que tiene cada uno, le restamos a esta cantidad lo que tienen entre los otros dos: 23 16 7 canicas tiene David. 23 13 10 canicas tiene Lorenzo. 23 17 6 canicas tiene Javier.
4 El permetro de esta figura es de 160 mm. Calcula su rea.

a a a a a a a
8a 160 mm a 160 : 8 a a 20 mm rea 3 a2 3 (20)2 1 200 mm2
12 cm2
Pg. 10
5 El rea de esta finca es de 600 m2. Cul es la longitud de la

valla que la rodea?
A A A A A A
6A 600 m2 A 600 : 6 A 100 m2 Por tanto, el lado de cada cuadrado pequeo mide La longitud de la valla que rodea la finca es: 12 10 120 m
10 m.
6 Un transportista carga en su motocarro 4 televisores y 3 minicadenas musicales.

Si cada televisor pesa como 3 minicadenas y en total ha cargado 75 kg, cunto pesa cada televisor? 75 kg MC T T T T MC MC Un televisor pesa 75 : 5 15 kg. Una minicadena pesa 15 : 3 5 kg.
7 En un colegio hay dos clases de primero de ESO: A y B. Si en el grupo A se

hacen equipos de 5 para jugar a baloncesto, sobran 3 personas. Si se hace lo mismo en el grupo B, sobran 4. Cuntos sobrarn si se hacen los equipos despus de juntar ambos grupos? Con los que sobraban de cada clase, 3 y 4, se hace un equipo de 5 y sobran 2 personas.
8 De los 150 alumnos y alumnas de un colegio, 120 estudian ingls; 100, informtica, y solo 20 ni lo uno ni lo otro. Cuntos estudian ambas materias?
Representa los datos en un diagrama como este:

INFORMTICA INGLS
Pg. 11
150 20 = 130
130 20
130 120 = 10
10 20
120
130 100 = 30
120 30 = 90
100 20
30 100 10 = 90
10
90 20
30
Hay 90 personas que estudian ambas materias.
9 En un examen de 20 preguntas, por cada pregunta acertada dan 3 puntos y

por cada pregunta fallada (equivocada o no contestada) quitan 2. Cuntas preguntas ha acertado y cuntas ha fallado un alumno que ha obtenido un resultado de 15 puntos? El mximo nmero de puntos que se pueden conseguir es 60 (todas las preguntas acertadas): 20 3 60 Cada pregunta fallada cuesta 5 puntos, 3 por no acertar y 2 por fallar. Un alumno ha perdido 60 15 45 puntos: 45 : 5 9 Ha fallado 9 preguntas. Por tanto, ha acertado 11 preguntas y ha fallado 9: 11 3 9 2 15 9 11 20
10 Un chico le dice a otro: Tengo igual nmero de hermanos que de hermanas.

Sin embargo, su hermana puede decir sin faltar a la verdad: Tengo doble nmero de hermanos que de hermanas. Cuntos son en total entre unas y otros? Son 4 hermanos y 3 hermanas.
PGINA 20 11 Un grupo de amigos entra en una cafetera.
Pg. 12
Todos piden un caf, y la quinta parte de ellos pide, adems, un bollo. Un caf cuesta 0,85 y un bollo, 1,10 . Para pagar le entregan 11 al camarero. Han dejado propina? Si es as, cunto? Si una quinta parte de los amigos piden un bollo, en total son 5 10 15, ... Si son 5, entonces 4 de ellos piden caf y 1, caf y bollo; de manera que tendran que pagar: 5 0,85 1,10 5,35 . No vale. 10,70
Si son 10 amigos, 8 piden caf y 2 piden caf y bollo, y pagarn: 10 0,85 + 2,20 Efectivamente, han de ser 10 amigos y dejan 0,30 de propina. 2 de su edad actual. Cuntos aos tiene ahora? 3 16 aos
2/3 edad actual
12 Marta tena, hace 16 aos,
16 aos suponen
1 de la edad actual. 3
Por tanto, la edad de Marta es 16 3 = 48 aos.
13 Usando 10 palillos, se ha construido una casa con la fachada mirando hacia

la izquierda, como muestra la figura.
Cambiando de posicin dos palillos, podras conseguir que la casa quedara con la fachada mirando a la derecha?
Pg. 13
14 Cuntos nmeros entre 100 y 400 contienen el dgito 2?

102, 112, 132, 142, ..., 192 de 120 a 129 de 200 a 299 302, 312, 332, 342, ..., 392 de 320 a 329 son 9 son 10 son 100 son 9 son 10
En total 138.
15 Encuentra tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 264.

La suma de tres nmeros consecutivos es tres veces el de en medio. 264 : 3 88 Los nmeros son 87, 88 y 89.
16 Se ha cercado un corral cuadrado con cinco filas de alambre sostenidas por

postes colocados a dos metros de distancia. Se han necesitado 60 postes. Si el metro de alambre est a 0,45 y cada poste sale por 2 , cul ha sido el coste de los materiales empleados? Hay tantos espacios entre postes como postes. Por tanto, el permetro del corral es 60 2 120 m. Como hay 5 filas de alambre, se han necesitado 120 5 El alambre cuesta 600 0,45 270 Los postes cuestan 60 2 120

600 m de alambre.
Total: 390
17 Aurora, entre las moscas y las araas de su coleccin de bichos, ha contado

11 cabezas y 76 patas. Cuntas araas y cuntas moscas tiene? Las moscas tienen 6 patas, y las araas, 8. Si todas fuesen moscas (hay 11 cabezas), habra 6 11 Faltan, hasta el total de patas, 76 Por tanto, hay 6 moscas y 5 araas. 66 10 patas. Estas 10 patas corresponden a 5 araas. 66 patas.
18 Una hoja de papel con forma de rectngulo tiene un permetro de 80 cm. Si

la pliego en cuatro a lo largo y luego en seis a lo ancho, obtengo un cuadrado.
Pg. 14
Cules son las dimensiones del papel? En el grfico vemos que el permetro es (6 ces el lado del cuadrado pequeo. El lado del cuadrado mide 80 : 20 4 cm 6 6 4) 2 20 ve4
La hoja de papel mide 24 cm de largo y 16 cm de ancho.
19 Todos los chicos y chicas de la clase de Romualdo se van de excursin al campo. Entre otras cosas, encargan 14 tortillas. Al medioda, se reparten una tortilla para cada tres personas, y en la merienda, una para cada cuatro. Cuntas personas fueron de excursin? Medioda Merienda
Con 7 tortillas comen y meriendan 12 personas.
Con 14 tortillas comen y meriendan 24 personas. Van de excursin 24 personas.
20 Hemos construido un pez con 8 palillos.
a) Moviendo solo tres palillos, consigue que el pez vaya en la direccin contraria. b) Si movemos solo dos palillos, podemos conseguir un pez que mire en otra direccin. Comprubalo. a) b)
21 Cuntas veces utilizars la cifra 5 si escribes todos los capicas de tres cifras?
Capicas de tres cifras que contienen la cifra 5:
Pg. 15
Se utiliza 29 veces.
22 Si escribes todos los nmeros impares entre el 55 y el 555, cuntas veces habrs usado la cifra 6? Del 61 al 69 Del 161 al 169 Del 261 al 269 Del 361 al 369 Del 461 al 469 5 veces 5 veces 5 veces 5 veces 5 veces
Total: 5
23 Cuntos nmeros capicas de dos cifras hay? Y de tres cifras?

De dos cifras: 11 22 33 44 99 9 nmeros De tres cifras: 101 111 121 131 191 10 nmeros 202 212 222 232 292 10 nmeros 909 919 929 939 999 10 nmeros Total: 9 10 90 nmeros
24 Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar utilizando solamente las

cifras 1, 2 y 3?

18 veces 5 25 veces

11 veces 505 515 525 535 545 959 565 575 585 595
151 252 353 454 555
656 757 858 959 959
Pg. 16
PRIMERA CIFRA
SEGUNDA CIFRA
TERCERA CIFRA
1 1 2 3
1 2 3 1 2 3 1 2 3
111 112 113 121 122 123 131 132 133
Haciendo lo mismo si la primera cifra es un 2 o un 3, se concluye que en total se pueden formar 27 nmeros distintos.
25 Expresa el nmero 10 utilizando cinco nueves y las operaciones que necesites. Busca varias soluciones. 99 : 9 9 9:9 (9 (9 9 9:9 9:9 9) 9 11 (9 : 9) (9 9 1 1 9 10 10 1 1 9 10 10 9 : 9 90 : 9 10 1 10 81 : 9
9 : 9) 9 : 9
1) 9 : 9
(99 : 99)
26 Halla el nmero ms pequeo que se pueda obtener multiplicando tres nmeros enteros positivos cuya suma sea 12. Se obtiene al multiplicar 1 1 10 1 1 10 12 10
27 Cuntas fichas es necesario mover para transformar una figura en la otra?
Hay que mover cuatro fichas.
Pg. 17
PAGINA 21 28 Susana y Miguel conciertan una cita a las ocho de la tarde. El reloj de Susana
est atrasado 10 minutos, pero ella cree que est 5 minutos adelantado. El reloj de Miguel est adelantado 5 minutos, pero l cree que est atrasado 10. Quin llegar antes a la cita?
CREE QUE LLEGAR A LAS... SUSANA MIGUEL SU RELOJ MARCA LAS... EN REALIDAD SON LAS... 8 h 15 min
8 8
8 h 5 min 7 h 50 min
7 h 45 min
Miguel llegar antes a la cita.
29 Tengo en el bolsillo 25 monedas. Todas son de 0,50 o de 0,20 . En total

tengo 8 . Cuntas monedas tengo de cada clase?
MONEDAS DE MONEDAS DE TOTAL EUROS TOTAL MONEDAS
0,5 16 14 12 10
0,2 0 5 10 15
8 8 8 8
16 19 22 25
Son, en total, 10 monedas de 0,5 y 15 monedas de 0,2 .
30 Ests junto a una fuente y dispones de una jarra de 5 litros y de otra de 3 litros. Cmo te las arreglaras para medir un litro de agua?
JARRA DE
5l
JARRA DE
3l
0 3 3 5
3 0 3 1
Llenamos la jarra de 3 litros. Pasamos el contenido de la pequea a la grande. Llenamos, de la fuente, la jarra de 3 litros. Con el contenido de la jarra pequea acabamos de llenar la grande, y nos queda en la pequea 1 litro.
31 Un repartidor lleva en su camin siete cajas de refrescos llenas, siete medio

llenas y siete vacas. Si desea repartir su mercanca en tres supermercados dejando en cada uno el mismo nmero de refrescos y el mismo nmero de cajas, cmo debe hacer el reparto? Supn que tienen mucha prisa y no quiere andar cambiando botellas de unas cajas a otras. Cmo se las arreglar?
Pg. 18
PRIMER SUPERMERCADO CAJAS LLENAS CAJAS MEDIO LLENAS CAJAS VACAS
SEGUNDO SUPERMERCADO
TERCER SUPERMERCADO
3 1 3
2 3 2
2 3 2
32 En el mercado del trueque se cambia:

Una sanda y un meln por un queso. Un queso por tres panes. Dos melones por tres panes. Cuntas sandas te darn por un queso?
SANDA + MELN
QUESO SANDA + MELN TRES PANES DOS MELONES DOS MELONES SANDA MELN
Por un queso darn dos sandas.
33 Dando dos cortes a un cuadrado se pueden obtener con facilidad 4 cuadrados: A C B A D B C D
Sabras construir dos cuadrados con los trozos obtenidos al dar dos cortes rectos a un cuadrado? Ms difcil todava! Sabras construir tres cuadrados con los trozos obtenidos al dar dos cortes rectos a un cuadrado?
A A D C B B D C
Pg. 19
A A B
C D
34 Cuntos tipos de rectngulos no cuadrados se pueden dibujar con sus vrtices en los puntos que aparecen debajo?
13 tipos.
Pg. 20
35 Coloca los nmeros del 1 al 9, cada uno en una casilla,

de modo que los de la misma lnea (horizontal o vertical) sumen lo mismo. 9
2 5 3 4
36 Cuntos cuadrados de permetro mayor que 10 hay en

esta cuadrcula? Y cuntos rectngulos de permetro mayor que 15? CUADRADOS Para que el permetro sea mayor que 10, el lado ha de ser 3 o ms. Es decir, son cuadrados 3 3, 4 4, 5 5.
Hay 9 cuadrados 3 3 4 cuadrados 4 4 1 cuadrado 5 5 RECTNGULOS
En total 14 cuadrados de permetro mayor que 10.
Los rectngulos de permetros mayor que 15 son de los siguientes tipos: 3 5 (permetro 16) 4 5 (permetro 18)
Pg. 21
Hay 5 rectngulos 3 5 En total hay 8 rectngulos de permetro mayor que 3 rectngulos 4 5 15.
37 Tengo tres cajas idnticas.

Una contiene caramelos de naranja; la otra, caramelos de limn, y la tercera, mezcla de caramelos de naranja y de limn. Estn etiquetadas con las referencias NN, LL y NL, pero ninguna caja lleva la etiqueta que le corresponde. Raquel dice que si me da una caja y yo saco un caramelo y se lo enseo, puede adivinar el contenido de todas las cajas. Si crees que es cierto lo que dice Raquel, explica cmo lo consigue. Raquel debe darle la caja con la etiqueta NL. Ella sabe que esta caja no contiene mezcla de caramelos de naranja y de limn, porque ninguna caja lleva la etiqueta que le corresponde. Si el caramelo que saca es de naranja: La caja etiquetada con NL contiene caramelos de naranja. La caja etiquetada con LL, que no puede contener solo caramelos de limn, contendr la mezcla. La caja etiquetada con NN contendr los caramelos de limn. Si el caramelo que se saca es de limn, el razonamiento es similar: NL contiene caramelos de limn. LL contiene caramelos de naranja. NN contiene la mezcla.
38 Divide esta figura en seis partes de igual forma y tamao.
Pg. 22
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD

Pg. 1
PGINA 38
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Sistemas de numeracin
Con los smbolos
= 1,
=5y
= 20, escribe los nmeros 8,
23, 65 y 118. Crees que es un sistema adecuado para escribir nmeros grandes? Se trata de un sistema aditivo o es posicional?
65
23
118
No es un buen sistema para los nmeros grandes, pues se trata de un sistema aditivo que requerira muchos smbolos.
Qu nmeros representaban estas inscripciones en el antiguo Egipto?
Los nmeros representados son 234 y 3 012.
Traduce al sistema decimal: LXXXIV CCCXXXIII LXXXIV = 84 CCCXXXIII = 333 MDLX = 1 560
MDLX
Escribe el valor de la cifra 9 en cada uno de estos nmeros: a) 193 b) 5 639 c) 6 937 000 a) 193 90 b) 5 639 9 c) 6 937 000 900 000
Unidad 1. Los nmeros naturales

Pg. 2
Observa la tabla y responde:

M CM DM UM 3 0 C 7 5 0 D 2 2 0 U 0 8 0
a) Cuntas unidades haces con 72 decenas? b) Cuntas centenas completas hay en 3 528 unidades? c) Cuntas decenas de millar hay en cuatro millones y medio? a) 72 decenas 720 unidades b) En 3 528 unidades hay 35 centenas completas. c) 4 millones y medio 450 decenas de millar Conteos, estimaciones, cdigos
Cuntos cubos hay en cada construccin?
Construccin izquierda: 1 4 9 16 30 cubos Construccin derecha: (2 1 4) (2 1 4) (7 2 4)
56
72
Observa esta serie y calcula: 2 5 7 9 11 13
a) El decimotercer trmino. b) El vigesimosegundo trmino. c) El trmino que ocupa el lugar trigsimo. a) A partir del segundo trmino son los nmeros impares de la forma 2n 2 13 1 27 b) 2 22 1 45 c) 2 30 1 61
1:
Cuntos coches hay matriculados entre los dos que llevan estas matrculas? 9998-BBC 0005-BBD

Pg. 3
9999BBC 0000BBD Hay 6 coches que llevan las matrculas 0001BBD 0002BBD 0003BBD 0004BBD
El cdigo numrico 16-01-91 expresa la fecha de nacimiento de Clara. Qu da es su cumpleaos? Cul es su edad actual? Clara cumple aos el 16 de enero. Si estuvisemos en el ao 2002, en este ao habra cumplido 11 aos. Si estuvisemos en el ao 2003, 12 aos. Etc..
10
Cul es el cdigo postal de tu domicilio? A la vista del mismo, cules son los nmeros que identifican la provincia en la que vives? Respuesta abierta (son los dos primeros nmeros).
Nmeros grandes. Aproximaciones
11
Estima el nmero de inspiraciones que has realizado hasta el momento actual. (Dato experimental: Mide tu nmero de inspiraciones por minuto). Respuesta abierta. (Estimar primeramente el nmero de inspiraciones por minuto).
12
Aproxima a los millares, mediante truncamiento y mediante redondeo, estas cantidades: a) 2 721 b) 6 412 c) 16 232 d) 37 940
TRUNCAMIENTO REDONDEO
a) 2 721 b) 6 412 c) 16 235 d) 37 940
2 000 6 000 16 000 37 000
3 000 6 000 16 000 38 000

Pg. 4
13
Cul de las aproximaciones est ms cerca del valor real?

VALOR EXACTO
16 578
Vale 16 500 .
Vale 16 600 .
El valor 16 600 est ms cercano al real.
PGINA 39 14
Reflexiona y contesta: a) Cuntas centenas de mil hay en una decena de milln? b) Cuntos millares tiene un millardo? c) Cuntas centenas de milln hay en un billn? a) En una decena de milln hay 100 centenas de mil: 10 000 000 100 100 000 b) Un millardo tiene un milln de millares: 1 000 000 000 1 000 000 1 000 c) En un billn hay 10 000 centenas de milln: 1 000 000 000 000 10 000 100 000 000 Expresa, de forma aproximada, en millones, estas cantidades: a) 3 521 273 b) 8 009 999 c) 9 999 999 d) 59 845 000 a) 4 000 000 b) 8 000 000 c) 10 000 000 d) 60 000 000 Escribe con cifras: a) Medio billn. b) Cuatro billones. c) Ocho billones y medio. a) 500 000 000 000 b) 4 000 000 000 000 c) 8 500 000 000 000
15
16

Pg. 5
Operaciones
18
Estima mentalmente una aproximacin al resultado de estas operaciones y despus comprueba con clculo exacto: a) 26 270 10 975 7 842 b) 72 746 52 958 4 706 c) 315 188 d) 4 921 : 48 a) 45 087 b) 15 082 c) 59 220 d) Cociente: 102; Resto: 25 Calcula el cociente y el resto en cada caso: a) 7 896 : 12 b) 26 978 : 41 a) 7896 12 b) 26978 41 069 658 237 658 96 328 00 00 Cociente: 658 Cociente: 658 Resto: 0 Resto: 0 Aade dos trminos a cada serie: a) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, b) 1, 2, 4, 7, 11, 16, c) 3, 6, 12, 24, 48, d) 1, 3, 7, 15, 31, a) 1, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5 b) 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29 Se va aadiendo al anterio +1, +2, +3, +4, +5 c) 3, 6, 12, 24, 48, 96, 192 El doble del anterior. d) 1, 3, 7, 15, 31, 63, 127 El doble del anterior ms 1. Calcula: a) 22 15 3 c) 30 18 8 e) 45 30 15 a) 22 15 3 25 15 10 c) 30 18 8 30 26 4 e) 45 30 15 60 30 30
19
c) 32 941 : 50 c) 32941 50 294 658 441 41 Cociente: 658 Resto: 41
20
21
b) 22 (15 3) d) 30 (18 8) f) 45 (30 15) b) 22 (15 3) 22 18 4 d) 30 (18 8) 30 10 20 f ) 45 (30 15) 45 45 0

Pg. 6
22
a) a) b) c) d)
Calcula: 5 4 3 (5 4) 3 b) 7 3 4 (7 3) 4 c) 2 9 5 (2 9) 5 d) 3 7 2 (3 7) 2
5 4 3 5 12 17 (5 4) 3 9 3 27 7 3 4 21 4 25 7 (3 4) 7 7 49 2 9 5 18 5 13 2 (9 5) 2 4 8 3 7 2 21 2 19 3 (7 2) 3 5 15
23
Calcula: a) 2 5 3 4 2 8 c) 4 3 2 5 2 a) 2 5 b) 3 c) 4 3 d) 6 3 4 5 2 2 2 3 1 5 2 4 3 2 8 3 12 6 10 10 2 6 12 1 10 12 16 14 20 12
b) 3 d) 6 22
5 2 2 3 16 6
1 4 3
25
Calcula: a) 5 (2 4) 6 b) 16 5 (8 6) 4 2 c) 18 3 (4 2 7) 15 a) 5 (2 b) 16 c) 18 4) 5 (8 3 (4 2 6 6) 7) 5 6 4 2 15 6 30 16 18 6 5 2 3 (8 24 4 2 7) 16 15 10 18 8 3 14 15 0
26
Calcula: a) 4 6 5 2 3 4 c) 4 6 (5 2 3 4) a) 4 6 b) (4 6 c) 4 6 d) 4 (6 5 2 5) 2 (5 2 5) 2 3 4 3 4 3 4) 3 4 24 24 4 2 10 10 12 3 4 12 3 4 19 2
b) (4 6 d) 4 (6 26 38 2 8 12 12
5) 2 5) 2 50 20
3 4 3 4

Pg. 7
27
De una divisin conocemos: DIVIDENDO = 85 COCIENTE = 12 Cul es el divisor? El cociente entero de 85 : 12 es 7. El divisor es 7 12 7 1 85
RESTO
=1
28
Calcula el cociente y el resto por defecto y por exceso en estas divisiones: a) 18 : 5 b) 516 : 28 a) 18 3 5 3
Cociente por defecto 3 Resto por defecto 3 Resto por exceso Cociente por exceso 4
18
4 5
b) 516
18 28
12 16
Cociente por defecto 18 Resto por defecto 12
516
19 28
Cociente por exceso 19 Resto por exceso
16
29
En una divisin, el resto por exceso es 5 y el resto por defecto es 2. Cul es el divisor? El divisor es 5 2 7.
PGINA 40
Sistema monetario
30
Reflexiona y contesta: a) Cuntas monedas de 20 cntimos hacen 5 euros? b) Cuntas monedas de 5 cntimos te cambian por una de 2 euros? c) Cuntas monedas de 50 cntimos te cambian por un billete de 10 euros? d) Cuntas monedas de 10 cntimos hacen 5 euros? a) 25 monedas de 20 cntimos hacen 5 euros. b) 40 monedas de 5 cntimos se cambian por 2 euros. c) 20 monedas de 50 cntimos se cambian por un billete de 10 euros. d) 50 monedas de 10 cntimos hacen 5 euros. Busca todas las formas de reunir 8 cntimos utilizando en cada caso diferentes monedas.
31

Pg. 8
Recoge tus resultados en una tabla como esta:

1 cnt. 2 cnt. 5 cnt. 1 3 0 2 4 6 8 1 0 4 3 2 1 0 1 1 0 0 0 0 0
SUMA
1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
2 1 2 2 1 1 1
5 5 2 2 2 1 1
8 8 8 2 2 1 1 2 1 8 8 8 8
Como se ve en la tabla, hay siete formas de reunir 8 cntimos utilizando diferentes monedas en cada caso.
32
Observa los precios y contesta:

ROTULADOR 3 15 cent. LIBRETA 1 73 cent.
a) Azucena compra la libreta y paga con una moneda de 2 euros. Cunto le devuelven? b) Adrin compra la libreta y el rotulador y paga con un billete de 5 euros. Cunto le devuelven? a) 2 (1 73 cnt.) 27 cnt. A Azucena le devuelven 27 cntimos. b) (3 15 cnt.) (1 73 cnt.) 4 88 cnt. 5 (4 88 cnt.) 12 cnt. A Adrin le devuelven 12 cntimos. Ejercicios para resolver con la calculadora
33
Para obtener (3 5) 11 se hace: 5 11 3 Calcula de igual forma: a) (5 10) 8 b) (9 40) : 7 c) (73 37) : 6 d) (13 12 8) 4 5 10 8 a) 5 b) 9 40 7 c) 73 37 6 d) 13 12 8 4 5

Pg. 9
34
Calcula el cuadrado de un nmero as: 152 15 Halla los cuadrados de los nmeros naturales comprendidos entre 20 y 30. n n2 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
400 441 484 529 576 625 676 729 784 841 900
35
Imagina que est estropeada la tecla nmero 10 puedes hacer: 2 5 11 1 Escribe en la pantalla sin usar la tecla : a) 30 b) 80 c) 504 d) 509 Solucin abierta. Por ejemplo: a) 6 5 b) 5 8 2 ; 79 1 c) 499 5 ; 252 2 d) 498 11 ; 254 2 1 e) 29 999 5 Ahora imagina que, adems de la tecla Escribe en la pantalla: a) 30 b) 80 d) 500 e) 3 800 Solucin abierta. Por ejemplo: a) 6 5 b) 5 8 2 ; 5 16 c) 25 4 d) 125 4 ; 5 25 4 e) 19 2 25 4 f ) 125 8
. Para poner en la pantalla el 9 1
e) 30 004
36
, estn estropeadas c) 100 f) 1 000
Problemas de nmeros
37
Busca tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 42. 42 : 3 14 Los nmeros son 13, 14 y 15.

Pg. 10
38
Qu tres nmeros pares consecutivos suman 60? 60 : 3 20 Los nmeros son 18, 20 y 22. Busca tres nmeros sabiendo que: Su suma es 100. El primero es 10 unidades mayor que el segundo. El segundo es 15 unidades mayor que el tercero. La suma de los tres es 100. El mediano es 15 unidades mayor que el pequeo. El mayor es 25 unidades mayor que el pequeo. Restando 15 y 25 a la suma, obtenemos el triple del pequeo: 100 15 25 60 El pequeo es 60: 3 20. El mediano es 20 15 35. El mayor es 20 25 45. Cuntos nmeros de cuatro cifras terminan en cero? Si a un nmero de tres cifras se le aade un cero, se convierte en uno de los nmeros objeto del problema. Por tanto, basta contar los nmeros de tres cifras, que son todos los comprendidos entre 100 y 999. Es decir, hay 900 nmeros de tres cifras. Solucin: Hay 900 nmeros de cuatro cifras terminados en cero. Cuntos nmeros de tres cifras son capicuas? Un nmero capicua de tres cifras tiene la forma a b a donde a vara de 1 a 9 y b de 0 a 9. Por tanto, hay 9 10 90 nmeros capicuas de tres cifras.
39
40
41
Problemas de todos los das
42
Francisco tiene 75 . Roberto tiene 13 ms que Francisco. Roger tiene 21 menos que Roberto. Cunto tienen entre los tres? Francisco 75 Roberto 75 13 88 Entre los tres tienen: 75 88 67 230 Roger 88 21 67 Anbal trabaja en una fbrica que est a 18 km de su casa. Cuntos kilmetros recorre a la semana sabiendo que libra los sbados y los domingos? Anbal recorre 18 2 5 180 km cada semana.
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Pg. 11
44
Amelia ha recogido hoy, en su granja, 22 bandejas de huevos, y Arturo, 18 bandejas. Si en una bandeja entran dos docenas y media, cuntos huevos han recogido entre los dos? 22 18 40 bandejas. 2 docenas y media son 30 huevos. Recogen: 40 30 1 200 huevos.
PGINA 41 45
Un parque de atracciones recibe una media de 8 600 personas al da en primavera, 15 400 en verano, 6 200 en otoo y 1 560 en invierno. Cuntos visitantes tiene en un ao? Consideramos que cada estacin dura 3 meses (90 das): 8 600 90 15 400 90 6 200 90 1 560 90 (8 600 15 400 6 200 1 560) 90 2 858 400 visitantes en un ao Un restaurante pag el mes pasado a su proveedor 1 144 por una factura de 143 kg de carne. Cuntos kilos ha gastado este mes sabiendo que la factura asciende a 1 448 ? Por cada kilogramo de carne pag: 1 144 : 143 8 Este mes ha gastado: 1 448 : 8 181 kg de carne Un tendero compra 15 cajas de leche con 10 botellas de litro cada una. Cada caja le sale a 5 . En el transporte se cae una caja y se rompen 5 botellas. Despus vende la mercanca al detalle, a 1 la botella. Cul es la ganancia que obtiene? El tendero paga por la leche 15 5 75 Vende 15 10 5 145 botellas a 1 cada botella. Ganancia: 145 75 70 Un almacenista compra 200 cajas de naranjas, de 20 kg cada una, por 1 000 . El transporte vale 160 . Las selecciona y las envasa en bolsas de 5 kg. En la seleccin desecha, por defectuosas, unos 100 kg. A cmo debe vender la bolsa si desea ganar 400 ? El almacenista compra 200 20 4 000 kg de naranjas. Gasta: 1 000 160 1 160 Desecha: 100 kg le quedan 3 900 kg Los envasa en bolsas de 5 kg 3 900 : 5 780 bolsas Quiere obtener 1 160 400 1 560 Debe vender cada bolsa por 1 560 : 780 2
46
47
48

Pg. 12
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
49 rsula y Marina viven en la misma casa y van al mismo colegio. rsula,

cuando va sola, tarda 20 minutos de casa al colegio. Marina, a su paso, tarda 30 minutos en el mismo recorrido. Cunto tardar rsula en alcanzar a Marina, si esta ha salido hoy con 5 minutos de ventaja? En el recorrido completo rsula saca a Marina una ventaja de 10 minutos. Si el recorrido fuera la mitad de largo, la ventaja de rsula sera de 5 minutos. Por tanto, rsula alcanza a Marina a mitad de recorrido. Es decir, rsula alcanza a Marina en 10 minutos.
50 De las 15 personas que trabajan en una oficina, hay 9 a las que les gusta el caf y 7 a las que les gusta el t. Tambin sabemos que hay 3 personas a las que les gustan ambos productos. A cuntas personas de esa oficina no les gusta ni el caf ni el t?
APLICA ESTA ESTRATEGIA
Organiza los datos en un esquema de forma que te permita verlos globalmente y establecer relaciones entre ellos.
PERSONAS EN LA OFICINA LES GUSTA EL T LES GUSTA EL CAF
? 4 3 6
Teniendo en cuenta que 15 personas trabajan en la oficina: 15 (6 3 4) 15 13 2 A dos personas no les gusta ni el t ni el caf.
51 Una encuesta realizada entre los 30 alumnos y alumnas de una clase arroja los
siguientes datos: 16 practican ftbol, 14 baloncesto y 13 tenis. 6 practican ftbol y baloncesto, 6 practican ftbol y tenis y 5 practican baloncesto y tenis. 3 practican los tres deportes. Cuntos de esos 30 chicos y chicas no practican ni ftbol ni baloncesto ni tenis?

Pg. 13
T Practican alguno de estos deportes: 7 3 3 3 6 2 5 29 No practican ninguno de esos deportes: 30 29 1 persona

F B
7 3
3 3 5
T
6 2
52 Rosa tiene una granja de patos y gansos. Hoy ha vendido en el mercado 21

de sus animales por 350 euros. Entre los animales vendidos haba el doble de patos que de gansos, y un ganso vale el triple que un pato. Qu precio tiene un pato? Y un ganso? PATOS GANSOS 21 PATOS GANSOS Hay doble nmero de patos que de gansos: Ha vendido 7 gansos y 14 patos. Un ganso vale el triple que un pato.
PRECIO DE GANSO PRECIO DE PATO
Cada ganso vale como 3 patos los 7 gansos valen como 21 patos. 21 patos 14 patos 35 patos 350 : 35 10 cada pato 10 3 30 cada ganso Comprobamos la solucin: 7 30 14 10 210 140 350

7 GANSOS 14 PATOS

Pg. 1
PGINA 72
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Mltiplos y divisores 1 Calcula mentalmente para indicar si existe relacin de divisibilidad entre estos nmeros: a) 50 y 200 b) 35 y 100 c) 88 y 22 d) 15 y 35 e) 15 y 60 f ) 200 y 500 a) S. 200 : 50 4 b) No c) S. 88 : 22 4 d) No e) S. 60 : 15 4 f ) No Calcula mentalmente: a) Tres nmeros que estn contenidos una cantidad exacta de veces en 200. b) Tres divisores de 500. c) Tres mltiplos de 30. a) 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 25, 40, 50, 100, 200 b) 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100, 125, 250, 500 c) Por ejemplo: 60, 90, 120 Razona si existe relacin de divisibilidad entre: a) 15 y 900 b) 14 y 210 c) 45 y 145 d) 25 y 675 e) 17 y 162 f ) 142 y 994 a) S. 900 : 15 60 b) S. 210 : 14 15 c) No. 45 no cabe un nmero exacto de veces en 145. d) S. 675 : 25 27 e) No. 17 no cabe un nmero exacto de veces en 162. f ) S. 994 : 142 7 Responde justificando las respuestas: a) Es 765 mltiplo de 5? Y 819 de 52? b) Es 15 divisor de 765? Y 17 divisor de 587? a) 765 es mltiplo de 5 765 5 153 819 no es mltiplo de 52. No hay ningn nmero que al multiplicarlo por 52 se obtenga 819. b) 15 es divisor de 765 porque 765 : 15 51 17 no es divisor de 587 porque la divisin 587 : 17 no es exacta.
Unidad 3. Divisibilidad

Pg. 2
Escribe todos los pares de nmeros cuyo producto es 100. 1 100 2 50 4 25 5 20 10 10 100 Busca todos los divisores de: a) 24 b) 50 a) Divisores de 241, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 b) Divisores de 501, 2, 5, 10, 25, 50 c) Divisores de 811, 3, 9, 27, 81
c) 81
Busca los mltiplos de 32 comprendidos entre 700 y 800. 32 22 704 704, 736, 768, 800
Nmeros primos y compuestos
Calcula mentalmente dos nmeros cuyo producto sea: a) 36 b) 360 c) 3 600 d) 42 e) 420 f ) 4 200 Solucin abierta. a) 36 4 9 2 18 12 3 6 6 b) 360 4 90 2 180 36 10 20 18 12 30 6 60 c) 3 600 4 900 20 180 36 100 120 30 d) 42 6 7 3 14 2 21 e) 420 6 70 30 14 20 21 f ) 4 200 60 70 30 140 20 210 Descompn en producto de dos factores: a) 144 b) 240 c) 238 d) 288 e) 675 f ) 713 Solucin abierta. a) 144 2 72 4 36 b) 240 24 10 6 40 c) 238 119 2 17 14 d) 288 2 144 12 24 e) 675 3 225 5 135 f ) 713 23 31

Pg. 3
10
Descompn en factores primos: a) 32 b) 180 c) 225 d) 392 e) 468 f ) 1 260 5 2 2 b) 180 2 3 5 a) 32 2 2 2 d) 392 23 72 c) 225 3 5 e) 468 22 32 13 f ) 1 260 22 32 5 7 Separa los nmeros primos de los compuestos: 91 17 49 97 15 71 57 Primos: 91, 17, 97, 71, 53 y 29 Compuestos: 49, 15, 57, 81, 27 y 111 53 81 27 111 29
11
Criterios de divisibilidad
12
Busca entre estos nmeros los mltiplos de 2, los de 3, los de 5, los de 7 y los de 13: 104 130 140 119 143 182 186 147 200 255 245 203 Mltiplos de 2 104, 130, 140, 182, 186 y 200 Mltiplos de 3 186, 147 y 255 Mltiplos de 5 130, 140, 200, 255 y 245 Mltiplos de 7 140, 119, 182, 147, 245 y 203 Mltiplos de 13 104, 130, 143 y 182 Sustituye cada letra por una cifra, de manera que el nmero resultante sea divisible por 3: 24A 73B 49C 7D 4E5 Busca, en cada caso, todas las soluciones. A 0, 3, 6, 9 B 2, 5, 8 C 2, 5, 8 D 2, 5, 8 E 0, 3, 6, 9 Busca en cada caso todos los valores posibles de a para que el nmero resultante sea, a la vez, mltiplo de 2 y de 3: 1 a 1 a 1 4 a 7 5 a 1 2 , 1 8 1 4 a 7 5 a
13
14
1 4 4 7 5 0 , 7 5 6

Pg. 4
15
Cmo sabes de un vistazo si un nmero es mltiplo de 100? Y cmo sabes si es divisible entre 6? Un nmero es mltiplo de 100 si sus dos ltimas cifras son 00. Un nmero es divisible entre 6 si acaba en cifra par y la suma de sus cifras es mltiplo de 3.
Mximo comn divisor y mnimo comn mltiplo
16
Calcula mentalmente: a) M.C.D. (4, 6) m.c.m. (4, 6) c) M.C.D. (20, 30) m.c.m. (20, 30) a) M.C.D. (4, 6) 2 m.c.m. (4, 6) 12 c) M.C.D. (20, 30) 10 m.c.m. (20, 30) 60
b) M.C.D. (4, 8) m.c.m. (4, 8) d) M.C.D. (12, 18) m.c.m. (12, 18) b) M.C.D. (4, 8) 4 m.c.m. (4, 8) 8 d) M.C.D. (12, 18) 6 m.c.m. (12, 18) 36
PGINA 73 18
Calcula: a) M.C.D. (72, 108) b) M.C.D. (270, 234) m.c.m. (72, 108) m.c.m. (270, 234) c) M.C.D. (560, 588) d) M.C.D. (210, 315, 420) m.c.m. (560, 588) m.c.m. (210, 315, 420) 3 2 a) 72 2 2 2 3 3 2 3 108 2 2 3 3 3 22 33 M.C.D. (72, 108) 22 32 36 m.c.m. (72, 108) 23 33 216 b) 270 2 33 5 234 2 32 13 M.C.D. (270, 234) 2 32 18 m.c.m. (270, 234) 2 33 5 13 c) 560 2 5 7 588 22 3 72 M.C.D. (560, 588) 22 7 28 m.c.m. (560, 588) 24 3 5 72
4
3 510
11 760

Pg. 5
d) 210 2 3 5 7 315 32 5 7 420 22 3 5 7 M.C.D. (210, 315, 420) 3 5 7 105 m.c.m. (210, 315, 420) 22 32 5 7 1 260 Para aplicar lo aprendido
19
De cuntas formas diferentes se pueden disponer 72 baldosas cuadradas de manera que formen un rectngulo? Hallamos primeramente los divisores de 72: 1 2 3 4 6 8 9 12 18 24 36 72 Las baldosas se pueden disponer de seis formas diferentes: 1 72 2 36 3 24 4 18 6 12 8 9 Busca todas las formas posibles de hacer equipos de igual nmero de elementos con los chicos y chicas de una clase de 24 personas. Divisores de 24 1 2 3 4 6 8 12 24 1 equipo de 24 personas / 24 equipos de 1 persona 2 equipos de 12 personas / 12 equipos de 2 personas 3 equipos de 8 personas / 8 equipos de 3 personas 4 equipos de 6 personas / 6 equipos de 4 personas En un colegio se reparten invitaciones para una obra de teatro subvencionada. Ana observa que el nmero de entradas puede contarse exactamente de 2 en 2, de 3 en 3 y de 5 en 5. Cules son los posibles nmeros de entradas? El nmero de entradas ha de ser mltiplo de 2, de 3 y de 5: 2 3 5 30 As, el nmero de entradas puede ser 30 y todos sus mltiplos: 30, 60, 90, 120, 150 Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales que sean lo ms grandes posible, y de forma que en todas quepa el mismo nmero de animales. Cuntos animales deben ir en cada jaula?
NOTA: A nadie en su sano juicio se le ocurrira poner perros y gatos juntos.
20
21
22
Hemos de encontrar un divisor comn de 12 y 18, el mayor: 12 22 3

Pg. 6
18 2 32 M.C.D. (12, 18) 2 3 6 Deben ir 6 animales en cada jaula.
23
El autobs de la lnea A pasa por cierta parada cada 9 minutos y el de la lnea B, cada 12 minutos. Si acaban de salir ambos a la vez, cunto tardarn en volver a coincidir? Hemos de calcular el mnimo comn mltiplo de 9 y 12:
9 32 m.c.m. (9, 12) 2 12 2 3
22 32
36
Volvern a coincidir al cabo de 36 minutos.
24
Se desea dividir un terreno rectangular, de 120 m de ancho por 180 m de largo, en parcelas cuadradas que sean lo ms grandes posible. Cunto debe medir el lado de cada parcela? En este caso hemos de hallar el mximo comn divisor de 120 y 180: 120 180 23 3 5 M.C.D. (120, 180) 22 32 5 22 3 5 60
Hay que dividir el terreno en parcelas cuadradas de 60 m de lado.
25
En un club de atletismo se han inscrito 18 chicos y 24 chicas. Cuntos equipos se pueden hacer teniendo en cuenta que debe haber: en todos, el mismo nmero de chicos y el mismo nmero de chicas; el mximo nmero de equipos que sea posible? 18 24 2 32 M.C.D. (18, 24) 23 3 2 3 6
Se pueden hacer 6 equipos de 3 chicos y 4 chicas cada uno.
26
Cul es el lado del menor cuadrado que se puede formar uniendo baldosas rectangulares de 6 cm por 15 cm? 6 2 3 m.c.m. (6, 15) 15 3 5 2 3 5 30
15 cm 6 cm
El menor cuadrado que se puede formar tiene 30 cm de lado.
27
Se ha formado una pila de cubos de 20 cm de arista hasta alcanzar la misma altura que otra pila de cubos de 30 cm de arista. Cul ser la altura de ambas pilas? (Busca al menos tres soluciones).

Pg. 7
20 30
22 5 m.c.m. (20, 30) 2 3 5
22 3 5
60
La mnima altura es de 60 cm (3 cubos de 20 cm y 2 cubos de 30 cm). Otras soluciones pueden ser 120 cm (6 cubos de 20 cm y 4 cubos de 30 cm), 180 cm (9 cubos de 20 cm y 6 cubos de 30 cm), etc. Todas ellas mltiplos de 60.
28 Un granjero, tras recoger en una cesta su cosecha de huevos, piensa:

Si los envaso por docenas, me sobran 5. Si tuviera uno ms podra envasarlos, exactamente, en cajas de 10. Casi he recogido 100. Cuntos huevos tiene? Segn la primera pista, es un mltiplo de 12 ms un 5. Segn la segunda pista, la cifra de las unidades es 9. Tiene casi 100 huevos. Probamos: 12 6 5 72 5 77No acaba en 9 12 7 5 84 5 89Puede valer 12 8 5 96 5 101No vale El nmero de huevos que ha recogido es 89.
29
Los participantes en un desfile pueden agruparse, para desfilar, de 3 en 3, de 5 en 5 o de 25 en 25, pero no pueden hacerlo ni de 4 en 4 ni de 9 en 9. Cul es el nmero de participantes si sabemos que est entre 1 000 y 1 250? m.c.m. (3, 5, 25) 75 El nmero tiene que ser mltiplo de 75 y estar entre 1 000 y 1 250: 1 050 1 125 1 200 El nmero 1 125 es mltiplo de 9 (1 125 9 125) y 1 200 es mltiplo de 4 (1200 4 300). Por tanto, el nmero de participantes es 1 050. Divide la esfera del reloj en 6 partes de forma que los nmeros que entran en cada parte sumen lo mismo. La suma de todos los nmeros de la esfera del reloj es: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 78 As, cada una de las 6 partes debe sumar 78 : 6 13.
30

Pg. 8
Las regiones en las que hay que dividir el reloj son: 1 12 / 11 2 / 10 3 / 9 4 / 8

11 10 9 8 7 6 5 4 12 1 2 3
5 / 7
31 Ftima ha invitado a diez amigos a su fiesta de cumpleaos. Despus de merendar, propone un acertijo con premio: Se llevar la caja de bombones quien averige, sin abrirla, cuntos bombones contiene. Os doy tres pistas: Hay menos de cinco docenas. Estn ordenados en filas de nueve. Si se repartieran entre todos los presentes, sobrara uno. Cuntos bombones contiene la caja? Hay menos de 60 bombones. Son un mltiplo de 9. Diez amigos ms Ftima son once. El nmero de bombones es un mltiplo de 11 ms uno. Las posibilidades, segn la ltima pista, son: 12 23 34 45 56 67 Como ha de ser mltiplo de 9 y menor que 60, el nmero de bombones es 45.

Pg. 1
PGINA 92
EJERCICIOS DE LA UNIDAD El conjunto
Z
. Orden y representacin
Expresa matemticamente, con operaciones de enteros, los siguientes enunciados: Me dan 5 de paga. Me gasto 12 en un disco. Me llega una factura de 20 . Mi hermana me perdona una deuda de 25 . Acabo de perder los 10 que me ha dado mi to Nicols. Mi madre no me va a dar la paga de 5 del domingo. 5 12 ( 20) ( 25) ( 10) ( 5)
Descontando los gastos, deudas y facturas que tiene Ricardo de sus ingresos, haberes y ganancias, le quedan 1 580 . Si hoy su hermano le ha perdonado una deuda de 190 , cul ser su saldo en la actualidad? 1580 1 580 ( 190) 1 580 190 ( 190) ?
1 770
Escribe el opuesto de cada uno de los siguientes nmeros: a) 13 a) 13 b) 21 b) 21 c) 1 c) 1 d) 0 d) 0 e) 8 e) 8
Ordena de menor a mayor: a) 4, 0, 5, 9, 8, 2
Unidad 4. Los nmeros enteros

Pg. 2
b) 5, 3, 0, 1, 10, 2 c) 10, 3, 7, 5, 4, 6, 8 a) 0 b) 10 c) 8 2 5 7 4 5 3 4 8 2 3 5 9 1 6 0 10
Suma y resta
Comprueba, con los nmeros ( 5), ( 7) y ( 4), que la suma es asociativa: a ( 5) ( 5) 6 [( 7) ( 11) 6 Quita parntesis: a) d) g) a) d) g) ( 5) ( 8) [ ( 3)] 5 8 3 Calcula: a) 12 b) 5 c) d) b) 5 c) d) 1 7 6 37 1 6 9 3 19 9 30 4 7 9 3 9 8 4 7 5 8 7 5 4 9 4 8 12 12 15 21 4 12 21 (6 9 15) 4 4 8 12 3 6 4 9 6 4 15 10 8 3 5 2 3 8 3 2 21 12 4 5 4 8 2 10 (9 (1 (8 7 3 9 6) 8 3) 17 4 26 3) 20 22 6 5 10 b) e) h) b) e) h) ( 4) ( 12) [ ( 5)] 4 12 5 c) f) i) c) f) i) ( 6) ( 5) [ ( 7)] 6 5 7 ( 4)] ( 2) (b ( 4) c) (a b) ( 4) c [( 5) ( 7)]
a) 12

Pg. 3
Calcula: a) ( 5) b) ( 12) c) ( 6) d) ( 18) e) ( 8) f ) ( 2) a) ( 5) b) ( 12) c) ( 6) d) ( 18) e) ( 8) 10 f ) ( 2) 22 ( 5) ( 6) ( 2) ( 11) ( 1) ( 12) ( 5) ( 6) ( 2) ( 11) ( 1) 16 ( 12) 23 1 6 ( 11) ( 15) ( 5) 2 12 11 15 5 ( 5) ( 7) ( 5) ( 3) ( 11) ( 5) ( 7) ( 5) ( 10) ( 3) ( 7) ( 14) ( 9) ( 5) 5 7 2 18 5 11 8 5 13 7 10 1 3 12 13 14 5 1 7 6 29 9 24 5 5 6 6 ( 15) ( 5) 12 ( 7) ( 5) ( 5) ( 10)
( 14)
( 9)
10
a) 10 b) 6 c) (5 d) 18 e) 15 f ) (5 a) 10 b) 6 c) (5 d) 18 e) 15 f ) (5
Calcula: (8 (3 7) (3 (8 3 (8 (3 7) (3 (8 3 4) 12) (2 5 2 2) 4) 12) (2 5 2 2) 8) 2 6 (10 10 6 8) 2 6 (10 8) 1) 5 12 ( 9) 12 8) 1) 5 3 2 6 ( 6) 18 15 3 9 12 15 6 18 14 4 (3) 1 18 8 10 1)
( 8) (1) 1)
11
Quita parntesis, como se ha hecho en la primera expresin: a) ( a) ( b) a b b) ( a) ( b)

Pg. 4
c) ( a) e) ( a) g) ( a) a) ( a) c) ( a) e) ( a) g) ( a)
( b) ( b) ( b) ( b) ( b) ( b) ( b) a a a a b b b b
d) ( a) f ) ( a) h) ( a) b) ( a) d) ( a) f ) ( a) h) ( a)
( b) ( b) ( b) ( b) ( b) ( b) ( b) a a a a b b b b
PGINA 93 13
a) (4 b) ( 9) c) ( 12) d) [( 12) a) (4 b) ( 9) ( 9) c) ( 12) ( 12) d) [( 12) [ 12 6) Calcula: 6) [( 2) [( 4) [( 2) ( 20)] [( 2) [( 4) ( 5) [( 2) ( 7)] ( 2) ( 7) [( 6) ( 7)] ( 2) 9 ( 7) 12 [( 6) [6 ( 4) ( 3)] ( 14)] (5 2 ( 3)] 5 9) [ 2 ( 9) 14 ( 14)] 19 (5 31 9) ( 3)] (16 8 8 [6 11)] 4 3] 8 5 3 ( 12) [2 7 14] (16 7] [ 4 8 2 2 11)] ( 9) 3] 2 9 7
( 19) ( 20)] 20]
Multiplicacin y divisin
14
Calcula los productos: a) ( 11) ( 7) c) ( 3) ( 20) e) ( 4) ( 2) ( 8) g) ( 2) ( 3) ( 2) a) 77 c) 60 b) ( 5) ( 12) d) ( 5) ( 15) f) ( 3) ( 1) ( 5) h) ( 5) ( 1) ( 2) ( 3) b) 60 d) 75

Pg. 5
e) 64 g) 12 Halla el cociente: a) ( 48) : ( 6) c) 300 : ( 6) e) ( 8) : ( 1) g) ( 1000) : 25 a) c) c) 8 g) 40 Calcula: a) ( 5) ( 4) ( 3) b) ( 5) [( 4) ( 3)] c) [( 45) : ( 15)] : ( 3) d) ( 45) : [( 15) : ( 3)] 8 50
f)
15
h) 30
15
b) ( 150) : ( 3) d) ( 99) : ( 11) f ) ( 300) : ( 12) h) ( 1) : ( 1) b) d) 9 f ) 25 h) 1 50
17
e) ([( 81) : ( 3)] : ( 9)) : ( 3) f) [( 81) : ( 3)] : [( 9) : ( 3)] a) ( 5) ( 4) ( 3) b) ( 5) [( 4) ( 3)] c) ( 45) : ( 15) : ( 3) d) ( 45) : [( 15) : ( 3)] ( 20) ( 3) ( 5) [ 12] ( 3) : ( 3) ( 45) : ( 5) 60 60 1 9 ( 3) : ( 3) 1
e) ([( 81) : ( 3)] : ( 9)) : ( 3) f ) [( 81) : ( 3)] : [( 49) : ( 3)] lucin entera.
(( 27) : ( 9)) : ( 3)
[( 27)] : [( 49) : ( 3)] No tiene so-
18
a) 20 b) 18
Calcula: 5 (6 3 (4 6) 9) 2) 5 (3 12) 7)
c) 4 (2
d) 150 : (7

Pg. 6
e) (35 f) (6 a) 20 b) 18 c) 4 (2
15) : (5 2 5 (6 3 (4 6) 9)
8) 11) 20 18 7) 5 ( 3) 3 6 18 30 1 4 ( 4) 20 18 15 0 16 20 4 5
10) : (5 2) 5 (3 12) 10) : (5
5 ( 4)
d) 150 : (7 e) (35 f ) (6 2
150 : ( 5) 8) 11)
15) : (5
20 : ( 3) No tiene solucin entera. ( 6) : ( 6)
20
Calcula: a) ( 2) ( 7) b) ( 4) ( 20) c) ( 5) ( 10) d) ( 5) [( 3) e) ( 2) [8 f ) [( 6) a) ( 2) ( 7) b) ( 4) ( 20) c) ( 5) ( 10) d) ( 5) [( 3) e) ( 2) [8 f ) [( 6) ( 5) ( 6) ( 2) ( 40) ( 4) ( 20) ( 7)] ( 10)] ( 2)] ( 14) 80 50 ( 30) ( 80) ( 80) 20 4 10] 2) ( 2) 14 ( 3) 7 28 21 3) (5 50 16 80 80 80 130 0
( 4)
( 3)] [( 5) ( 5) ( 6)
( 2) ( 40) ( 4) ( 20) ( 7)] ( 10)]
( 5) ( 4) ( 2) [8 ( 6 ( 2)]
( 4)
( 3)] [( 5)
22
Calcula: a) ( 5) [( 5) b) ( 3) ( 2) c) 3 [( 4) d) 6 (3 5 ( ( 2) [( 5) 6)] 4) 2 ( 2) 60 ( 7) 1] ( 3) 6 33 39 ( 1)] ( 3) 7 [( 5) ( (4 ( 7) 2) [8 3 (6 (4 6 9 6 1)] ( 1)] ( 3) ( 4)] 8) 1)] ( 5) [ 5 2 (9)]
a) ( 5) [( 5) ( 5) ( 12) b) ( 3) ( 2) 6 6 [ 5
( 11) ( 3)

Pg. 7
c) 3 [( 4) 3 ( 2) d) 6 6 (3 4 5
( 6)] ( 2) 4 4) 2 15 5
( 2) [8 6 3 (6 8 9
( 4)] 2 8) 6
3 [4
6]
( 2) [8
4]
(2) 2
3 ( 5)
Potencias y races
23
Calcula: a) El cuadrado de ( 10). c) El cubo de ( 5). a) 100 c) 125 b) El cuadrado de ( 15). d) El cubo de ( 10). b) 225 d) 1 000
24
Calcula: a) ( 5)3 c) 53 b) ( 5)3 d) ( 5)4 f) 54
e) ( 5)4 a) c) 125 125
b) 125 d) 625 f) 625
e) 625
25
c) z5 a) x b) y c) z d) k
Calcula el valor de x, y, z y k: a) ( x)3 1 2 ( 2)3 3 ( 3)4 1 15 8 81 1 ( 1)5 1 8 b) ( y)4 d) ( k)5 81 1
1 [ ( 1)]5

Pg. 8
PGINA 94 26
Calcula, si existe: a) 81 b) 81 c) 81 d) 81 a) 81 b) 81 c) 81 d) 81
100
100 144
144 100
9 225 9
10
100 No existe. 144

144
15 12 21
27
Calcula: a) ( 3) 2 ( 3) b) ( 2) 2 ( 2) 3 c) ( 4)3 : ( 4) 2 d) ( 5) 4 : ( 52) a) ( 3) 2 ( 3) b) ( 2) 2 ( 2) 3 c) ( 4)3 : ( 4) 2 d) ( 5) 4 : ( 52) 9 ( 3) 4 8 ( 4)3 32

2
27 ( 4)1 25 52 4
625 : 25
Problemas
28
Un da de invierno a las doce de la maana, la temperatura en el patio del colegio era de 4 C, y en el interior de la clase, de 17 C. Cul era la diferencia de temperatura entre el interior y el exterior? 17 ( 4) 21 C
29
Ayer, la temperatura a las nueve de la maana era de 15 C. A medioda haba subido 6 C, a las cinco de la tarde marcaba 3 C ms, a las nueve de la noche haba bajado 7 C y a las doce de la noche an haba bajado otros 4 C. Qu temperatura marcaba el termmetro a medianoche? 15 6 3 7 4 24 11 13 C

Pg. 9
30
La tabla expresa las temperaturas mxima y mnima de varias ciudades en un da de julio.

MXIMA ATENAS LISBOA LONDRES MADRID PEQUN BUENOS AIRES SANTIAGO DE CHILE MNIMA
36 38 25 38 28 15 9
25 26 18 21 20 4 2
Qu ciudad tuvo una variacin de temperatura ms brusca? Cuntos grados supuso esa variacin? Las variaciones de temperatura son: Atenas 36 Lisboa 38 Londres 25 Madrid 38 Pequn 28 25 26 18 21 20 11 12 7 17 8 4 11 ( 2) 9 2 11
Buenos Aires 15 Santiago de Chile 9
La variacin de temperatura ms brusca corresponde a Madrid, con 17 C de diferencia entre la mxima y la mnima.
31
Aristteles, uno de los filsofos ms influyentes de todos los tiempos, vivi entre los aos 106 y 43 a.C. A qu edad muri? Cuntos aos hace de eso? ( 43) ( 106) 43 106 63
Aristteles muri a los 63 aos de edad. Si estuvisemos en el ao 2002, de esto hara: 2002 ( 43) 2 045 aos
Si estuvisemos en el 2003, de esto hara: 2003 Etc. ( 43) 2003 43 2 046 aos

Pg. 10
32
15
En qu ao nos situamos medio siglo antes del ao 15 de nuestra era? 50 35
Nos situamos en el ao 35 a.C.
33
En las vidas de Cicern y Sneca encontramos numerosos rasgos comunes. Los dos eran ciudadanos de Roma, cultos, buenos oradores y metidos en poltica, lo que a ambos les cost la vida. Sin embargo, vivieron en distinta poca: Cicern naci en el ao 106 a.C. y vivi 63 aos. Sneca naci 47 aos despus de la muerte de Cicern y vivi 61 aos. En qu ao muri Sneca? Cicern muri en el ao 43 a.C., ya que: 106 Sneca naci en el ao 4 d.C., ya que: 43 47 4 63 43
Sneca muri en el ao 65 d.C., ya que: 4 61 65
34
El empresario de una estacin invernal resume as la marcha de su negocio durante el ao pasado:

1er TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3er TRIMESTRE 4 TRIMESTRE
o o
Ganancias de 3 875 cada mes Prdidas de 730 cada mes Prdidas de 355 cada mes Ganancias de 2 200 cada mes
Cul fue el balance final? (3 875 3) (3 875 (730 3) 730 355 (355 3) 2 200) 3 (2 200 3) 4 990 3 14 970
El balance final es una ganancia de 14 970 .

Pg. 11
35
Azucena tena el cinco de septiembre 187 en su cuenta bancaria. La cuenta ha sufrido las variaciones que se indican a continuacin:
BANCO KOKO FECHA EXTRACTO DE MOVIMIENTOS n de cuenta..................................... D H CONCEPTO
10 - IX 13 - IX 1-X 5-X 15 - X 15 - X
18 3 1084 93 53 520
Extraccin cajero Abono intereses cuenta Abono nmina Recibo compaa telefnica Gasto comercio Prstamo hipotecario
Cul es su saldo el da quince de octubre? 187 18 3 1 084 93 53 520 590 El saldo de Azucena, el da 15 de octubre, es de 590 a su favor.
PGINA 95
Nmeros negativos con calculadora
37
Utilizando los procedimientos del ejercicio anterior, escribe en la pantalla de tu calculadora: a) 6 6 a) 0 6 b) 15 b) 0 15 15 c) 585 c) 0 585 585
38
Fijndote en la operacin que se da resuelta, di las soluciones de las que se te proponen. Despus, comprueba con la calculadora. 143 a) 243 256 156 13 b) 43 156

Pg. 12
c) 143
256 320 : 80 4
d) 543
556
e) ( 32) : ( 8) g) ( 320) : ( 80) 143 a) 243 c) 143 320 : 80 156 256 256 4 4 4 13 13 113
f) ( 32) : ( 8) h) ( 320) : ( 8)
b) 43 d) 543
156 556
113 13
e) ( 32) : ( 8) g) ( 320) : ( 80)
f ) ( 32) : ( 8) h) ( 320) : ( 8)
4 40
39 Dispones de:
Una balanza con dos platillos, A y B. Tres pesas: una de 1 kg, otra de 3 kg y la tercera de 5 kg. Un saco de patatas.
PATATAS
Busca todas las cantidades de patatas que podras pesar, con una sola pesada, usando la balanza y una, dos o las tres pesas. Por ejemplo: para pesar dos kilos de patatas puedes colocar la pesa de 5 kg en el platillo A y la de 3 kg, en el platillo B. Recoge tus resultados en una tabla como la que ves a la derecha.
PESO PLATILLO PLATILLO (en kg) A B
1 2 3 4 5
1 5
0 3

Pg. 13
PESO
PLATILLO PLATILLO
(en kg) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 1 5 3 5 5 1+5 5+3 5+3 1+3+5
B 0 3 0 1 0 0 1 0 0
(tambin 5 en A y 3 en B) (tambin 1 + 3 en A y 0 en B)
40 Supn que tienes una balanza y estas cuatro pesas.
Cmo pesaras con ellas las siguientes cantidades? a) 6 kg c) 14 kg e) 30 kg

PESO
b) 5 kg d) 29 kg f) 38 kg
PLATILLO PLATILLO
(EN kg) a) b) c) d) e) f) 6 5 14 29 30 38
A 9 9 27 27 + 3 27 + 3 27 + 9 + 3
B 3 1+3 1+3+9 1 0 1

Pg. 14
41 Lee atentamente lo que Nuria puede hacer con sus tres pesas y una balanza:
Yo, con mis tres pesas, puedo apartar cualquier cantidad exacta de kilos siempre que sea menor que 14.
Sabras decir de cuntos kilos es cada una de las tres pesas de Nuria? Nuria puede pesar, como mximo, 13 kg (menor que 14). Por tanto, la suma de sus pesos ha de ser de 13 kg. Comprobamos que con pesas de 1 kg, 3 kg y 9 kg puede conseguirse:
PESO PLATILLO PLATILLO
(EN kg) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A 1 3 3 1+3 9 9 9+1 9 9 9+1 9+3 9+3 9+3+1
B 0 1 0 0 1+3 3 3 1 0 0 1 0 0

Pg. 1
PGINA 118
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Unidades de longitud, capacidad y peso
Pasa a metros: a) 4,72 km c) 720 dm a) 4,72 km 4 720 m c) 720 dm 72 m b) 21,3 hm d) 3 540 mm b) 21,3 hm 2 130 m d) 3 540 mm 3,54 m
Expresa en metros: a) 5 km 2 hm 7 dam b) 5 m 2 cm 4 mm c) 27, 46 dam 436,9 dm d) 38 600 mm 9 540 cm e) 0,83 hm 9,4 dam 3 500 cm a) 5 km 2 hm 7 dam 5 000 m 200 m 70 m 5 270 m b) 5 m 2 cm 4 mm 5 m 0,02 m 0,004 m 5,024 m c) 27, 46 dam 436,9 dm 274,6 m 43,69 m 318,29 m d) 38 600 mm 9 540 cm 38,6 m 95,4 m 134 m e) 0,83 hm 9,4 dam 3 500 cm 83 m 94 m 35 m 212 m Expresa en centmetros: a) 2 dam 7 m 5 dm 4 cm 3 mm b) 3 hm 4 m 2 mm c) 0,092 km 3,06 dam 300 mm d) 0,000624 km 0,38 m a) 2 dam 7 m 5 dm 4 cm 3 mm2 000 cm 700 cm 50 cm 4 cm 0,3 cm 2 754,3 cm b) 3 hm 4 m 2 mm 30 000 cm 400 cm 0,2 cm 30 400,2 cm c) 0,092 km 3,06 dam 300 mm 9 200 cm 3 060 cm 30 cm 12 290 cm d) 0,000624 km 0,38 m62,4 cm 38 cm 24,4 cm Pasa a centilitros: a) 0,04 hl d) 0,3 l
b) 0,52 dal e) 51 dl
c) 5,7 l f) 420 ml
Unidad 5. El sistema mtrico decimal

Pg. 2
a) 0,04 hl 400 cl d) 0,3 l 30 cl
b) 0,52 dal 520 cl e) 51 dl 510 cl
c) 5,7 l 570 cl f ) 420 ml 42 cl
Traduce a litros: a) 3 kl 5 hl 4 l b) 3 hl 8 dal 6 l 5 dl c) 6 dal 5 l 8 dl 7 cl d) 42 dl 320 cl 2 600 ml a) 3 kl 5 hl 4 l3 000 l 500 l 4 l 3 504 l b) 3 hl 8 dal 6 l 5 dl300 l 80 l 6 l 0,5 l 386,5 l c) 6 dal 5 l 8 dl 7 cl60 l 5 l 0,8 l 0,07 l 65,87 l d) 42 dl 320 cl 2 600 ml4,2 l 3,2 l 2,6 l 10 l Pasa a gramos: a) 0,25 kg d) 58 dag g) 635 dg a) 0,25 kg 250 g d) 58 dag 580 g g) 635 dg 63,5 g
b) 1,04 kg e) 6,71 dag h) 720 cg b) 1,04 kg 1 040 g e) 6,71 dag 67,1 g h) 720 cg 7,2 g
c) 48 hg f) 5,3 dg i) 7 400 mg c) 48 hg 4 800 g f ) 5,3 dg 0,53 g i) 7 400 mg 7,4 g
Calcula y expresa el resultado en forma compleja: a) 0,96241 km 2 537 mm b) 375,2 dam 16 593 cm c) (0,84963 km) 42 d) (324,83 hm) : 11 a) 0,96241 km 2 537 mm 962 410 mm 2 537 mm 964 947 mm 9 hm 6 dam 4 m 9 dm 4 cm 7 mm b) 375,2 dam 16 593 cm 3 752 m 165,93 m 3 586,07 m 3 km 5 hm 8 dam 6 m 7 cm c) (0,84963 km) 42 35,68446 km 35 km 6 hm 8 dam 4 m 4 dm 6 cm d) (324,83 hm) : 11 29,53 hm 2 km 9 hm 5 dam 3 m Calcula y expresa el resultado en litros: a) (8 hl 5 dal 7 l 3 dl) 36 070 cl b) 325 dal (4 hl 5 dal 8 l ) c) (2 dl 5 cl 4 ml ) 25 d) (5 hl 4 dal 3 l 4 dl ) : 13

Pg. 3
a) (8 hl 5 dal 7 l 3 dl ) 36 070 cl 857,3 l 360,7 l 1 218 l b) 325 dal (4 hl 5 dal 8 l ) 3 250 l 458 l 2 792 l c) (2 dl 5 cl 4 ml) 25 (0,254 l ) 25 6,35 l d) (5 hl 4 dal 3 l 4 dl ): 13 (543,4 l ) : 13 41,8 l Unidades de superficie
Pasa a decmetros cuadrados: b) 5,2 m2 c) 0,87 m2 a) 0,083 dam2 d) 4 500 cm2 e) 237 cm2 f) 80 000 mm2 a) 0,083 dam2 830 dm2 b) 5,2 m2 520 dm2 c) 0,87 m2 87 dm2 d) 4 500 cm2 45 dm2 e) 237 cm2 2,37 dm2 f ) 80 000 mm2 8 dm2 Expresa en metros cuadrados: a) 4 hm2 34 dam2 30 dm2 86 cm2 b) 0,00496 km2 3 800 cm2 c) 0,036 hm2 3,401 m2 d) (3 200 cm2) 6 200 e) (324 dam2) : 18 a) 4 hm2 34 dam2 30 dm2 86 cm2 40 000 m2 3 400 m2 0,30 m2 0,0086 m2 43 400,3086 m2 b) 0,00496 km2 3 800 cm2 4 960 m2 0,38 m2 4 960,38 m2 c) 0,036 hm2 3,401 m2 360 m2 3,401 m2 356,599 m2 d) (3 200 cm2) 6 200 (0,32 m2) 6 200 1 984 m2 e) (324 dam2) : 18 (32 400 m2) : 18 1 800 m2 Calcula y expresa el resultado en forma compleja: a) 0,04698 km2 36,42 ha 5 000 a b) 136,72 m2 0,485 dam2 c) (27 dam2 43 m2 50 cm2) 40 d) (845 527,11 m2): 20 a) 0,04698 km2 36,42 ha 5 000 a 4,698 hm2 36,42 hm2 50 hm2 91,118 hm2 91 hm2 11 dam2 80 m2 b) 136,72 m2 0,485 dam2 136,72 m2 48,5 m2 88,22 m2 88 m2 22 dm2 c) (27 dam2 43 m2 50 cm2) 40 (2 743,0050 m2) 40 109 720,2 m2 10 hm2 97 dam2 20 m2 20 dm2
10
11

Pg. 4
d) (845 527,11 m2) : 20 42 276,3555 m2 4 hm2 22 dam2 76 m2 35 dm2 55 cm2
12
Expresa en hectreas: a) 384 943 a b) 386 500 m2 c) (0,846 km2) 50 d) (5 km2 23 hm2 40 dam2) 0,02 e) (43 m2 11 dm2 10 cm2) 20 000 a) 384 943 a 3 849,43 ha b) 386 500 m2 38,65 hm2 38,65 ha c) (0,846 km2) 50 (84,6 hm2) 50 4 230 hm2 4 230 ha d) (5 km2 23 hm2 40 dam2) 0,02 (523,4 hm2) 0,02 10,468 ha e) (43 m2 11 dm2 10 cm2) 20 000 (0,00431110 hm2) 20 000 86,222 ha
Unidades de volumen
13
Pasa a metros cbicos: a) 0,000005 hm3 c) 749 dm3 a) 0,000005 hm3 5 m3 c) 749 dm3 0,749 m3
b) 52 dam3 d) 450 000 cm3 b) 52 dam3 52 000 m3 d) 450 000 cm3 0,45 m3
14
Expresa en centmetros cbicos: b) 5 800 mm3 a) 8,23 dm3 c) 9,4 dl d) 32 cl 3 3 a) 8,23 dm 8 230 cm b) 5 800 mm3 5,8 cm3 c) 9,4 dl 0,94 l 0,94 dm3 940 cm3 d) 32 cl 0,32 l 0,32 dm3 320 cm3
PGINA 119 15
Expresa en litros: a) 5,2 m3 c) 3,4 dm3 a) 5,2 m3 5 200 dm3 5 200 l c) 3,4 dm3 3,4 l b) 0,08 m3 d) 2 600 cm3 b) 0,08 m3 80 dm3 80 l d) 2 600 cm3 2,6 dm3 2,6 l

Pg. 5
16
Calcula y expresa el resultado en metros cbicos: a) 6 400 dm3 (2,5 m3 3 600 dm3) b) 0,008 hm3 (5,3 dm3 780 m3) c) (6,2 cm3 1 800 mm3) 2 000 a) 6 400 dm3 (2,5 m3 3 600 dm3) 6,4 cm3 2,5 m3 3,6 m3 12,5 m3 b) 0,008 hm3 (5,3 dm3 780 m3) 8 000 m3 780,0053 m3 7 219,9947 m3 c) (6,2 cm3 1 800 mm3) 2 000 8 cm3 2 000 16 000 cm3 0,016 m3
Problemas
17
Cul es la longitud de un meridiano terrestre? Un cuadrante del meridiano10 000 000 m Un meridiano40 000 000 m Cul es el peso de la carga de un depsito que contiene 8 dam3 de agua? Un litro de agua pesa un kilogramo. Un metro cbico de agua (1 000 l ) pesa una tonelada (1 000 kg). 8 dam3 8 000 m3 de agua pesan 8 000 t.
18
19
Cuntas botellas de 750 cm3 se necesitan para envasar 300 litros de refresco? 750 cm3 0,75 l (300 l ) : 0,75 400 botellas Un terreno de 5,3 ha se vende a 4,8 /m2. Cul es el precio total del terreno? 5,3 ha 53 000 m2 (53 000 m2) 4,8 254 400 Una bodega vende vino al por mayor a 1,45 /l. Cul es el coste de un camin cisterna que transporta 5 m3 de ese vino? 5 m3 5 000 l (5 000 l ) 1,45 7 250 Un camin transporta 50 cajas con botellas llenas de agua. Cada caja contiene 20 botellas de litro y medio. Una caja vaca pesa 1 500 g, y una botella vaca, 50 g. Cul es el peso total de la carga?
20
21
22

Pg. 6
Una botella pesa0,05 kg 1,5 kg 1,55 kg Una caja pesa1,5 kg 20 (1,55 kg) 32,5 kg La carga pesa(32,5 kg) 50 1 625 kg Problemas de estrategia
23 Ests junto a una fuente y tienes dos cntaros, uno de 7 litros y otro de 5 litros. Qu haras para medir 4 litros?
7l
5l
ESTADO DE LOS JARROS EL MAYOR EL MENOR
Llenar el mayor. Con el contenido del grande, llenar el pequeo. Vaciar el pequeo. Pasar el contenido del mayor al menor. Llenar el grande. Con el grande, llenar el pequeo.
7l 2l 2l 0l 7l 4l
0l 5l 0l 2l 2l 5l
24 Un comerciante vende el arroz envasado en bolsas de 1 kg, de 2 kg, de 5kg, y

de 10 kg.
5 kg 1 kg 2 kg
10 kg
De cuntas formas distintas, en cuanto a las bolsas elegidas, puede un cliente llevarse 15 kg de arroz?

Pg. 7
10 kg 5 kg 10 kg 2 2 kg 1 kg 10 kg 2 kg 3 1 kg 10 kg 5 1 kg 3 5 kg 2 5 kg 2 2 kg 1 kg 2 5 kg 2 kg 3 1 kg 2 5 kg 5 1 kg 5 kg 5 2 kg 5 kg 4 2 kg 2 1 kg 5 kg 3 2 kg 4 1 kg En total son 22 formas diferentes.
5 kg 22 kg 6 1 kg 5 kg 2 kg 8 1 kg 5 kg 10 1 kg 7 2 kg 3 1 kg 6 2 kg 3 1 kg 5 2 kg 5 1 kg 4 2 kg 7 1 kg 3 2 kg 9 1 kg 2 2 kg 11 1 kg 2 kg 13 1 kg 15 1 kg
25 Calcula, en centmetros cuadrados, la superficie de estas figuras:

1 cm 2
SA
38
24 cm2
SB
44
16 cm2

Pg. 8
26 Calcula, en centmetros cbicos, el volumen de estas figuras:

A
1 cm 3
3 cm
8c
4c
6c
3 cm
8c
4c
VA
843
96 cm3
B
6c
VB
446
96 cm3

Pg. 1
PGINA 109
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Sistema de numeracin decimal
Observa la tabla y contesta: a) Cuntas centsimas son 250 milsimas? b) Cuntas milsimas hay en 12 dcimas? c) Cuntas centsimas son 50 milsimas? d) Cuntas centsimas hay en media dcima? a) 250 milsimas b) 12 dcimas c) 50 milsimas d) Media dcima 25 centsimas 1 200 milsimas 5 centsimas 5 centsimas
U 1
d 2 2
c 5 0 5 5
m 0 0
Expresa en dcimas: a) 35 decenas. c) 12 centsimas. a) 35 decenas b) 5 unidades c) 12 centsimas d) 500 milsimas 3 500 dcimas 50 dcimas 1,2 dcimas 5 dcimas b) 5 unidades. d) 500 milsimas.
Aproxima a las centsimas: a) 20,711 d) 0,086 a) 20,711 20,71 d) 0,086 0,09 b) 2,547 e) 6,091 b) 2,547 2,55 e) 6,091 6,09 c) 3,293 f) 1,096 c) 3,293 3,29 f ) 1,096 1,10
Comparacin. Orden. Representacin
4
2,690
Ordena de menor a mayor: 2,7 2,699 2,69 2,7 2,71
2,690
2,69
2,699
2,71
Unidad 5. Los nmeros decimales

Pg. 2
Qu valores se asocian a los puntos A, B y C en la siguiente recta numrica?
A 5,2
B 5,25
C 5,4
Qu nmeros se sitan en los puntos M, N, P, Q y R de esta recta?
M 2,72
N 2,75
P 2,83
Q 2,875
R 2,9
Intercala tres decimales entre cada pareja: a) 5,2 y 5,8 b) 8,1 y 8,2 c) 7,99 y 8 d) 6 y 6,01 Solucin abierta. Por ejemplo: a) 5,2 b) 8,1 c) 7,99 d) 6 5,4 5,5 5,6 8,15 7,996 6,005 5,8 8,175 7,999 6,009 8,2 8 6,01
8,125 7,993 6,001
Suma y resta
Calcula mentalmente: a) Cunto le falta a 5,99 para llegar a 6? b) Cunto le falta a 2,95 para llegar a 3? c) Cunto le falta a 3,999 para llegar a 4? a) 0,01 b) 0,05 c) 0,001

Pg. 3
Calcula: a) 21,04 b) 21,04 c) 7,89 d) (7,89 a) 21,04 b) 12 c) 7,89 d) 0 5,23 8,41 4,71 13,12 8,41 4,71 4,71 4,71 0 15,327 (15,327 5,23 5,23) 15,327 8,41 6,287 6,287) 4,71 4,71) 5,713 6,287 12
(8,41 6,287
Multiplicacin y divisin
10
Calcula mentalmente: a) El doble de 2,5. b) El doble de 1,75. c) El triple de 2,5. d) El triple de 1,75. a) 5 b) 3,5 c) 7,5 d) 5,25
11
Halla el resultado de estos productos: a) 1,4 3,2 c) 2,26 0,14 e) 5,8 0,001 a) 4,48 c) 0,3164 e) 0,0058 b) 2,8 3,27 d) 6,23 0,03 f ) 0,004 0,03 b) 9,156 d) 0,1869 f ) 0,00012
12
Calcula con dos cifras decimales: a) 31 : 0,04 c) 0,0012 : 0,03 b) 8,8 : 4,2 d) 52,23 : 0,47

Pg. 4
a) 31 : 0,04 3 100 : 4 3100 30 20 0 4 775
b) 8,8 : 4,2 88 : 42 88 0400 22 42 2,09
c) 0,0012 : 0,03 0,12 : 3 0,12 0 3 0,04
d) 52,23 : 0,47 5 223 : 47 5223 47 052 111,12 053 060 130 36
13
Calcula el cociente exacto o peridico: a) 10,62 : 2,25 c) 5 : 37 e) 30,15 : 67 a) 10,62 : 2,25 1 062 : 225 1062 225 1620 4,72 0450 000 b) 762 : 11 69,27 762 11 102 69,27 030 080 03 c) 5 : 37 0,135 50 37 130 0,135 190 05 d) 102,6 : 1,368 102 600 : 1 368 102600 1368 06840 75 0000 75 b) 762 : 11 d) 102,6 : 1,368 f ) 3 015 : 6,7 4,72

Pg. 5
14
a)
Calcula y reflexiona sobre los resultados:

15 0,1 15 : 10
b)
2,8 0,1 2,8 : 10
c)
0,4 0,1 0,4 : 10
Qu observas? a) 1,5 b) 0,28 c) 0,04 El resultado, al multiplicar un nmero por 0,1, es el mismo que al dividirlo entre 10.
15
Calcula y reflexiona sobre los resultados:

8 : 0,5 a) 8 0,5 5 : 0,5 b) 5 0,5 1,4 : 0,5 c) 1,4 0,5
Qu observas? a)
8 : 0,5 8 0,5
16 4
b)
5 : 0,5 5 0,5
10 2,5
c)
1,4 : 0,5 1,4 0,5
2,8 0,7
Se obtiene el mismo resultado al dividir un nmero entre 0,5 que al multiplicarlo por 2. Se obtiene el mismo resultado al multiplicar un nmero por 0,5 que al dividirlo entre 2.
PGINA 110 17
Calcula: a) 0,2 ( 0,1) b) 2,44 c) 7,1 1,2 ( 1,3) ( 2) 0,1 (2 5,4 ( 3) ( 0,4) 0,8)] 1,24) ( 3) ( 0,4) 0,8)] 2,44 1,24) 2,44 0,02 2,6 0,1 1,2] 1,44 8,52 1 0,52 8 1,2 1,38 0,5 [3
5,2 (4,26
a) 0,2 ( 0,1) b) 2,44 2,44 c) 7,1 1,2 Raz cuadrada 0,5 [3
( 1,3) ( 2) 0,1 (2 0,12] 5,4
0,5 [3
0,5 [3 5,2 (4,26
0,5 2,88 8,52
2,44 5,2 0,1
18
Calcula con lpiz y papel, sacando dos cifras decimales, y despus comprueba con la calculadora: a) 23 b) 275 c) 1 285

Pg. 6
a) 23 16 0700 609 09100 8541 0559

23
4,79 87 7 949 9
4,79 16,58 26 6 325 5 3308 8 c) 1285 9 385 325 06000 5664 033600 28656 04944
1 285
b) 275 1 175 156 1900 1625 27500 26464 01036

275
35,84 65 5 708 8 7 164 4
16,58
35,84
19
Calcula con una cifra decimal: a) 7,29 a) 7,29 4 329 329 0

7,29
b) 42,7 2,7 47 7 b) 42,7 36 0670 625 045

42,7
c) 125,83 6,5 125 5
2,7
6,5
c) 125,83 11,2 1 21 1 025 222 2 21 0486 444 059

125,83
11,2

Pg. 7
20
Halla con la calculadora y despus redondea a las centsimas: a) 83 a) 83 b) 572 c) 1 713 b) 572 9,1104336 9,11 23,916521 23,92 41,388404 41,39 c) 1 713
Problemas
21
Francisco ha comprado tres bolgrafos y dos rotuladores. Cunto le devuelven si paga con un billete de 5 ?
BOLIS 0,45
ROTUS 1,20
Le devuelven 5
(3 0,45
2 1,20)
1,25
22
Un rollo de tela tiene una longitud de 30 m. Cuntos vestidos se pueden confeccionar con esa tela si para cada uno se necesitan 2,8 m? 30 : 2,8 10,71
Se confeccionarn 10 vestidos y sobrarn 2 metros de tela.
23
Un kilogramo de filetes cuesta 11,45 . Cunto pagar por 1,5 kg? Y por 850 gramos? Por un kilogramo de filetes habr que pagar: 11,45 1,5 Por 850 gramos habr que pagar: 11,45 0,85 9,7325 9,73 17,175 17,17

Pg. 8
24
En un horno de panadera se fabrican cada da 800 barras pequeas, 500 barras grandes y 200 hogazas. Cul es la recaudacin si se vende toda la produccin?
BARRA PEQUEA BARRA GRANDE HOGAZA
0,25 0,60 0,95
800 0,25
500 0,60
200 0,95
690
25
Manuel y Felisa compran en la frutera: 3 kg de manzanas a 1,80 /kg. 2,8 kg de peras a 2,15 /kg. Un paquete de uvas pasas por 1,75 . Dos bolsas de dtiles a 3,4 la bolsa. A cunto asciende el gasto? 3 1,80 2,8 2,15 1,75 2 3,4 19,97
26
Una parcela rectangular mide 4,26 m de largo por 23,8 m de ancho. Cul es su valor si se vende a 52,5 /m2? El rea de la parcela es: 4,26 23,8 Por tanto, su valor ser: 101,388 52,5 5 322,87 101,388 m2
27
Una milla equivale a 1,609 km. Expresa un kilmetro en millas. En un kilmetro hay 1 1,609 0,621 millas.
28
Si el paso de un adulto equivale a 0,85 m, cuntos pasos debe dar para recorrer un kilmetro? 1 km 1 000 m 1 000 : 0,85 1 176,5 pasos.
29
Un CD cuesta 9,12 ms que una cinta. Si el precio del CD es triple que el de la cinta, cunto vale cada uno? Como un CD cuesta 9,12 ms que una cinta y un CD cuesta como tres cintas, tres cintas cuestan como una cinta y 9,12 ms.

Pg. 9
As, dos cintas cuestan 9,12 . Por tanto, el valor de una cinta es: 9,12 : 2 Y un CD cuesta: 4,56 3 13,68 4,56
30
Un comerciante compra 25 jarrones a 7,2 la unidad. Sabiendo que en el transporte se le ha roto un jarrn, y que desea ganar 120 , a cunto debe vender los restantes? Los 25 jamones le han costado: 25 7,2 180 Como quiere ganar 120 , debe vender los 24 jamones que le quedan por un total de: 180 120 300 12,5 . Es decir, debe vender cada jamn a 300 : 24
31
Tres cajas pesan lo mismo que cinco botes. Si cada caja pesa 0,81 kg, cunto pesa un bote?
Tres cajas pesan: 0,81 3 2,43 kg : 5 2,43 kg 0,486 kg 486 g Tres cajas pesan lo mismo que cinco botes. Cada bote pesa:
32
En el mercadillo: 5 pares de calcetines valen lo mismo que 3 camisetas. 2 camisetas valen como 7 pauelos. 1 pauelo cuesta 1,8 . Cunto vale un par de calcetines? 1 pauelo cuesta 1,8 .

Pg. 10
2 camisetas cuestan como 7 pauelos 2 camisetas cuestan 7 1,8 Una camiseta cuesta 12,6 : 2 6,3 . 18,9 . 3,78 . 5 pares de calcetines cuestan como 3 camisetas 6,3 3 Un par de calcetines cuesta 18,9 : 5
12,6 .
PGINA 111
Problemas de estrategia
33 Cuadrado mgico
Piensa en todos los nmeros que se obtienen sumando dcima a dcima desde el 0,1 hasta el 1,6.
0,1 0,9
0,2 1
0,3 1,1
0,4 1,2
0,5 1,3
0,6 1,4
0,7 1,5
0,8 1,6
Pues bien, colcalos en este cuadrado, uno en cada casilla, de forma que: Cada fila Cada columna Cada diagonal
Tambin han de sumar 3,4 cada uno de los cuadrados de 2 2 en que se ha dividido el cuadrado grande: a c i k b d j l e g m f h n o 3,4
Y aun ha de haber otros grupos de cuatro casillas que sumen 3,4 como las del cuadrado central (f g j k) o las cuatro esquinas (a d m o). d g j m d 0,6 1,1 0,7. b c c 0,7 2,6 3,4 1 3,4
De aqu se deduce que d a b c d 0,1
De aqu se deduce que b
sume lo mismo (exactamente 3,4).

a e i m
0,1
b f j
c g
d h l o
0,6 1,1
k
0,3

Pg. 11
De los nmeros que nos quedan tenemos dos posibilidades: A) b B) b 1,2 y c 1,4 y c c Luego k c c a m b e a i f e j g d d n f j g i k k g m n h m l g 1,4 1,2 k 1,4 0,6 k 0,3 2,3 k 1,2 3,4
Si tomamos la opcin A), tendremos: 1,1 pero 1,1 ya est elegido. 1,4 y c 1,3 0,9 1,6 0,5 0,4 1,5 0,8 0,2 h o o e 0,1 0,8 1,2 1,2 0,1 1 1,4 n f 0,4 1,5 1,1 0,6 0,7 0,7 0,3 1,1 0,6 i 1,3 k 0,6 1 0,3 h o 1,6 0,5 0,9 1 l 3,4 k 3,4 h 3,4 o 3,4 n 3,4 f 3,4 e 3,4 i 3,4 l
Por tanto, nos quedamos con la opcin B): b
El cuadro mgico queda as:

a e i
0,1
b f j
1,4 0,4 1,1 0,5
c g
1,2 0,6
d h l o
0,7 0,9 0,2 1,6
1,5 0,8 1
1,3 0,3
Se puede comprobar que todas las sumas indicadas tienen como resultado 3,4.
35 Imagina que est estropeada la tecla

meros: 0,5 0,52 0,914 0,5 1 3,5 7 0,3 3 2 2 10 3,5 2,85 84,956
. Pon en la pantalla los siguientes n0,3 0,03 375,03 113,8 0,01 0,0007 100 100 1 000
Actividad de solucin abierta. Por ejemplo: 0,03 3 0,01 1 0,914 914

Pg. 12
113,8 1 138 0,52 52 2,85 285 100
10 100
84,956 84 956 375,03 37 503 0,0007 7
1 000 100
10 000
36 Imagina que est estropeada la tecla

de tu calculadora aparezca: 10,5 10,5 1 0,08 8 300,1 299 1,093 2,193 20,009 21,119 9,5 25 1,1 1,1 1,11 4 0,08 300,1
. Ingniatelas para que en la pantalla 1,093 20,009
Actividad de solucin abierta. Por ejemplo:
37 Imagina que estn estropeadas las teclas

la pantalla de tu calculadora los siguientes nmeros: 0,3 0,3 3 : 10 0,01 1 : 100 0,04 4 : 100 10,4 104 : 10 1,08 108 : 100 0,01 0,04 5 25 5 25 2 25 4 10,4
. Haz que aparezcan en 1,08
Actividad de solucin abierta. Por ejemplo: (3 : 5) : 2 3 1 : 25 1 52 : 5 52 27 : 25 27 (1 : 25) : 4 1
38 Imagina que, de las teclas numricas, solo funcionan

pantalla los siguientes nmeros: 0,22 2,24 2,22 35,1 3,03 0,66 0,11 1,11 1,01 1 1,01 0,001 0,001 1,01 3,01 1,23 1,003 1,234
. Escribe en la
Actividad de solucin abierta. Por ejemplo: 0,22 0,11 2,22 1,11 3,03 1,01 3,01 1 1,003 1,001

Pg. 13
2,24 1,11 35,1 11,1 0,66 1 1,23 1,11 1,234 1,111
1,11 11 0,11 0,11
0,01 11 0,11 0,01 1
1,01 1 0,11 0,01
0,111
0,011
0,001

Pg. 1
PGINA 146
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Fracciones: significado y representacin
Qu fraccin se ha representado en cada una de estas figuras?
1 3
2
2 3
8 12
2 3
Colorea en cada tringulo la fraccin que se indica:
1 2
1 3
3 4
1 6
3
a)
Calcula mentalmente: 3 de 400 4 3 c) de 1 000 4 2 e) de 14 7 a) 300 c) 750 e) 4 5 de 800 8 5 d) de 60 6 3 f) de 25 5 b) b) 500 d) 50 f ) 15
Unidad 7. Las fracciones

Pg. 2
4
1 4 1 c) 5 1 e) 6 1 g) 7 a) a) 5 c) 6 e) 7 g) 4
Calcula mentalmente en el orden en que aparecen: de 20 de 30 de 42 de 28 b) 3 de 20 4 3 d) de 30 5 5 f) de 42 6 3 h) de 28 7 b) 15 d) 18 f ) 35 h) 12
5
a)
Calcula: 2 5 de 735 b) de 104 7 13 5 3 c) de 498 d) de 1 160 6 8 4 7 e) de 153 f) de 1 650 9 11 2 a) 735 (735 : 7) 2 105 2 210 7 5 b) 104 (104 : 13) 5 8 5 40 13 5 c) 498 (498 : 6) 5 83 5 415 6 3 d) 1160 (1160 : 8) 3 145 3 435 8 4 e) 153 (153 : 9) 4 17 4 68 9 7 f) 1 650 (1 650 : 11) 7 150 7 1 050 11
Calcula mentalmente y completa: a) Los 3 de .......... valen 15. 4

Pg. 3
2 de .......... valen 8. 3 4 c) Los de .......... valen 20. 5 b) Los a) 20 b) 12 c) 25
Completa el nmero que falta en cada casilla: 1 2 a) de ? 20 b) de ? 40 3 3 1 3 c) de ? 8 d) de ? 24 5 5 5 3 65 f) de ? 36 e) de ? 6 8 1 3 20 ? de ? 3 20 60 a) de ? 3 3 2 1 40 de ? 40 : 2 20 ? 20 3 b) de ? 3 3 1 c) de ? 8 ? 8 5 40 5 3 24 ? (24 : 3) 8 5 40 d) de ? 5 5 e) de ? 65 ? (65 : 5) 6 13 6 78 6 3 36 ? (36 : 3) 8 12 8 96 f ) de ? 8
60
Transforma cada una de estas fracciones en un nmero decimal: 145 3 25 a) b) c) 10 10 1 000 4 5 5 d) e) f) 5 4 8 1 17 6 g) h) i) 3 50 25 a) 0,3 d) 0,8 g) 0,3 b) 0,025 e) 1,25 h) 0,24 c) 14,5 f ) 0,625 i) 0,34

Pg. 4
10
a) 0,1
Expresa estos decimales en forma de fraccin: b) 0,7 e) 0,0003 7 10 3 e) 10 000 b) c) 0,02 f) 0,000001 c) f) 2 100 1 1 000 000 d) 0,005 1 10 5 d) 1 000 a)
11
a) 1,2
Expresa en forma de fraccin: b) 0,12 e) 2,400 12 100 2 400 e) 1 000 b) c) 5,03 f) 15,7 503 100 157 f) 10 c) d) 0,024 12 10 24 d) 1 000 a)
PGINA 147
Equivalencia, comparacin y ordenacin de fracciones
12
a) 2 3 2 3
Escribe tres fracciones equivalentes en cada caso: b) 3 5 3 5 6 10 9 15 12 20 c) 4 8 4 8 1 2 2 4 12 24
Solucin abierta. Por ejemplo: a) 4 6 6 9 8 12 b) c)
13
Busca pares de fracciones equivalentes: 2 9 2 6 3 10 6 1 ; ; ; ; ; ; ; 3 15 7 18 5 15 21 3 2 3 10 15 9 15 3 5 2 7 6 21 6 18 1 3
15
a) 4 8
Simplifica: b) 6 8 c) 7 21

Pg. 5
6 18 18 g) 27 4 1 a) 8 2 1 6 d) 18 3 18 2 g) 27 3 d)
15 25 25 h) 75 6 3 b) 8 4 15 3 e) 25 5 25 1 h) 75 3 e)
12 16 75 i) 100 7 c) 21 12 f) 16 75 i) 100 f)
1 3 3 4 3 4
17
Busca: 2 que tenga 12 por denominador. 3 3 b) Una fraccin equivalente a que tenga 9 de numerador. 5 10 cuyo denominador sea 18. c) Una fraccin equivalente a 15 2 2 4 ? 8 a) 3 12 3 4 12 3 9 3 3 9 b) 5 ? 5 3 15 10 (10 : 5) 6 12 ? c) 15 18 (15 : 5) 6 18 a) Una fraccin equivalente a
18
Simplifica: 100 a) 200 100 1 a) 200 2
126 180 126 b) 180 b)
63 90
21 30
7 10
273 546 273 c) 546 c)
91 182
1 2
19
a) c) a) 2 5 2 6 2 5
Completa el trmino que falta: 3 b) ? 5 d) ? 4 b) 10
5 7 6 15 5 7
? 21 ? 10 15 21

Pg. 6
c)
2 6
5 15
d)
6 15
4 10
20
Calcula x en cada caso: 1 x a) 2 6 15 x c) 20 8 a) x c) x 3 6
3 24 5 x 10 14 d) x 21 b) b) x d) x 40 15
21
3 , 4 3 c) , 4 a)
Reduce a comn denominador y ordena: 1 , 2 4 , 5 5 8 7 10 8 4 8 5 8 1 , 2 7 d) , 2 b) 3 , 5 8 , 3 7 10 9 5
a) m.c.m. (4, 2, 8) 3 4 1 2 6 8 5 8 1 2 3 4
b) m.c.m. (2, 5, 10) 1 2 1 2 3 5 5 10 3 7 5 10
10 6 10 7 10
c) m.c.m. (4, 5, 10) 3 15 4 20 3 7 10 4 4 5 4 5
20 16 20 7 10 14 20
d) m.c.m. (2, 3, 5) 7 2 9 5 105 30 8 7 3 2 8 3
30 80 30 9 5 54 30

Pg. 7
22
a) c)
Ordena de menor a mayor: 3 5 11 7 , , , 4 8 16 8 1 1 5 7 , , , 2 3 6 12 16 11 16 7 8 14 16 b) 3 13 7 3 , , , 5 20 10 4
a) m.c.m. (4, 8, 16, 8) 3 4 5 8 12 16 11 16 3 4 5 8 7 8 10 16
b) m.c.m. (5, 20, 10, 4) 3 5 3 5 12 20 13 20 7 10 13 20 3 4
20 7 10 14 20 3 4 15 20
c) m.c.m. (2, 3, 6, 12) 1 2 1 3 6 12 1 2 7 12 1 3 5 6 4 12
12 5 6 10 12 7 12
PGINA 148
Suma y resta de fracciones
23
a) c) 1 2 1 2
Calcula mentalmente: 1 2 1 4 b) 1 d) 3 4 1 b) 2 1 4 1 2 1 2
a) 1 c) 3 4
d)

Pg. 8
24
a) 1 2
Calcula: 1 3 6 2 6 15 9 15 6 4 6 1 6 19 15 1 6 b) 2 3 3 5 c) 5 6 2 3
a) m.c.m. (2, 3) 1 2 1 3 3 6
b) m.c.m. (3, 5) 2 3 3 5 10 15
c) m.c.m. (6, 3) 5 6 2 3 5 6
25
a) 2 a) 2 b) c) 5 3 2 3
Opera: 3 7 3 7 1 2 14 7 5 3 2 3 3 3 6 3 3 7 2 3 4 3 11 7 b) 5 3 1 c) 2 3 2
26
a) 1 2
Calcula: 1 4 3 2 1 8 5 6 8 2 8 1 8 3 8 b) d) 1 3 7 8 8 9 1 24 27 5 3
c) 2
a) m.c.m. (2, 4, 8) 1 2 1 4 1 8 4 8

Pg. 9
b) m.c.m. (3, 9, 27) 1 3 8 9 24 27 9 27 6 12 6 24 21 24
27 24 27 24 27 9 27 1 3
c) m.c.m. (2, 6) 2 3 2 5 6
9 6
5 6
2 6
1 3
d) m.c.m. (8, 3) 7 8 1 5 3
24 24
40 24
37 24
27
a) 3 4
Calcula: 1 1 3 5 9 36 27 36 36 36 20 10 20 8 20 15 20 14 20 7 20 10 20 1 2 12 36 20 36 1 36 b) 1 2 2 5 3 4 7 10 7 20
a) m.c.m. (4, 3, 9) 3 4 1 1 3 5 9
b) m.c.m. (2, 5, 4, 10, 20) 1 2 2 5 3 4 7 10 7 20
29
a) 2 c) 5 3
Realiza estas operaciones: 3 5 3 4 3 5 1 2 5 3 3 4 1 3 3 1 3 1 4 1 2 3 1 3 2 3 1 3 12 12 3 4 3 4 10 5 3 5 6 12 20 12 16 12 4 3 b) 1 d) 3 4 9 3 4 12 9 12 1 2 1 1 3 3 12 12 12 1 3 1 3 13 5 12 12 8 12 1 4 1 4 8 3 7 12 9 12 39 15 5 12 29 12 13 12 40 15 1 15
a) 2 b) 1 c)

Pg. 10
d)
3 4
1 3
1 4
9 12
12 12
4 12
3 12
9 12
5 12
4 12
1 3
Multiplicacin y divisin de fracciones
30
a) 3
Calcula y simplifica: 1 3 b) 5 6 10 3 4 d) 5 e) 10 5 15 1 3 1 a) 3 6 6 2 2 12 c) 6 4 3 3 3 30 10 6 e) 5 5 2 6 3 3 f) 2 8 15 3 b) 5 10 10 20 4 d) 5 15 15 3 6 3 f) 2 8 8 4 c)
3 2 4 3
31
a) c) e) a) c) e)
Calcula y reduce: 2 3 3 4 5 3 12 10 2 15 5 16 2 3 1 6 3 4 12 2 5 3 15 3 12 10 120 24 2 15 30 3 5 16 80 8 1 4 2 5 3 7 d) 14 9 4 9 f) 3 8 1 4 b) 2 5 3 7 d) 14 9 4 9 f) 3 8 b)
1 8
2 4 10 5 21 7 126 42 36 3 24 2
1 6
32
a) 1 : c)
Calcula y reduce: 3 4 b) 1 : 5 7 2 d) 4 : 3
1 :2 5

Pg. 11
4 3 3 a) 1 : 4 1 c) : 2 5 4 e) 2 : 3 e) 2 :
4 3 1 10 6 3 4 2
3 :6 5 5 b) 1 : 7 2 d) 4 : 3 3 f) :6 5 f)
7 5 12 2 3 30
6 1 10
33
a) c) e) a) c) e) 1 4 1 2 3 7 1 4 1 2 3 7 : : : : : :
Calcula y simplifica: 1 5 3 4 9 14 1 5 3 4 9 14 1 1 : 5 4 3 1 d) : 4 8 3 9 f) : 10 20 1 1 4 b) : 5 4 5 3 1 24 6 d) : 4 8 4 60 6 3 9 f) : 10 20 90 9 b)
5 4 4 2 6 3 42 2 63 3
2 3
34
a)
Opera y reduce: 4 1 : :2 9 3 1 1 c) 2 : 6 4 3 4 1 12 12 a) : : 2 :2 9 3 9 18 4 1 4 1 24 b) : :2 : 9 3 9 6 9 1 1 2 6 c) 2 : 6 : 4 3 4 3 d) 2 1 1 : 4 3 6 2 3 4 4 1 : :2 9 3 1 1 d) 2 : 6 4 3 b) 2 3 8 3 1 :2 2 36 4
1 4 9

Pg. 12
PGINA 149 36
a) c) a) c) 1 2 1 2 1 2 1 2 Calcula:
3
b)
2
1 2 5 7
2
3 2 1 8 3 2
d) b)
3
: 1 2
3
5 7
1 8 5 7
3
1 27 4 8
27 32
d)
5 7
1:
5 7
7 5
38
a) 1 2
Calcula: 1 : 1 3 3 : 1 2 1 3 1 5 6 4 3 1 : 1 4 5 6 4 3 1 : 1 4 3 6 1 2 2 1 : 6 6 1 : 2 1 2 1 3 2 3 3 : 3 4 2 1 1 : 6 6 1 1 : 2 3 1 3 : 2 2 1 3 2 2 6 1 3
b) 1 c) 1 a) 1 2
1 : 1 3 3 : 1 2 1 3 1
b) 1 c) 1
40
a) a)
Calcula: 1 2 : 5 5 1 2 : 5 5 2 2 1 1 6 10 7 10 7 10 1 : 5 b) 1 2 : 5 5 2 10 3 4 2 1 : 5 7 3 3 10 1 5 3 1 1 3 6 10
1 2 : 5 5 1
1 4 : 5 10

Pg. 13
b)
3 4
7 3 3 4
3 7 3
1 6 3
1 3 3 4
3 4 1 3
7 3 1 4
2 3
3 4
7 3
Problemas
41
Contesta a las siguientes preguntas resolviendo mentalmente: a) En una clase de 20 alumnos y alumnas, 2/5 son chicos. Cuntas son las chicas? b) En una poblacin, el 20% de las personas est en el paro. Qu fraccin de la poblacin no tiene trabajo? c) Me he gastado, primero, la mitad de lo que llevaba y, despus, la mitad de lo que me quedaba. Qu fraccin del total me he gastado? d) Rafael tena 50 y se ha gastado 20 . Qu fraccin le queda de lo que tena? e) Qu fraccin de bolas no son rojas? Qu fraccin de bolas no rojas son amarillas? f) Cunto es un tercio de los dos tercios de nueve? a) Las chicas son 3 de 20 5 20 100 1 4 12 2 10 1 de la poblacin. 5
b) No tiene trabajo c) Se ha gastado d) Le queda 1 2
3 de lo que llevaba. 4
3 de lo que tena. 5
e) De 9 bolas, 3 son rojas, 2 son amarillas y 4 son azules. 6 2 Fraccin de bolas no rojas 9 3 2 1 Fraccin de bolas amarillas entre las no rojas 6 3 1 2 18 f) 9 2 3 3 9

Pg. 14
42
En una clase hay 10 chicas y 14 chicos. Qu fraccin de la clase representan las chicas? Y los chicos? 10 14 5 7 Chicas Chicos 24 12 24 12 De una tarta que pesaba 1,3 kg, ya se han consumido 3/8. Cunto pesa el trozo que queda? 5 Quedan de la tarta. 8 5 5 13 65 1,3 kg kg kg 0,8125 kg 812,5 g 8 8 10 80 Se han consumido los 5/6 de una caja de 30 bombones. Qu fraccin queda? Cuntos bombones quedan? 6 5 1 Queda de caja. 6 6 6 1 30 5 bombones. Quedan 6 Una huerta tiene una extensin de 8 000 m2, de los que 3/5 estn sembrados de maz, y el resto, de alfalfa. Cuntos metros cuadrados se han dedicado a cada cultivo? Maz 3 de 8 000 (8 000 : 5) 3 1 600 3 5 2 Alfalfa de 8 000 1 600 2 3 200 m2 5 4 800 m2
43
44
45
46
En una huerta hay 4 800 m2 dedicados al cultivo del maz, lo que supone 3/5 de la superficie total. Cul es la superficie total de la huerta? 3 de huerta 5 1 de huerta 5 4 800 m2 (4 800 : 3) m2 1 600 m2 8 000 m2
Superficie de la huerta
(1 600 5) m2
47
Un agricultor riega por la maana 2/5 de un campo. Por la tarde riega el resto, que son 6 000 m2. Cul es la superficie del campo?

Pg. 15
Por la tarde riega 1 3 5 1 Si 5 Si
2 5 1 son 6 000 m2 5 5 son 2 000 m2 5
3 del campo. 5 son 6 000 : 3 son 2 000 5 2 000 m2 10 000 m2
La superficie del campo es de 10 000 m2.
48
Tres cuartos de kilo de queso cuestan 8,70 . Cunto cuesta un kilo? 3 kg cuestan 8,70 4 1 kg cuesta (8,70 : 3) 4 1 kg cuesta 2,9 4
2,9
11,6
PGINA 150 49
Cuntos habitantes tiene una poblacin sabiendo que los menores de quince aos son 2 800 y suponen los 2/7 del total? 2 de la poblacin 7 1 de la poblacin 7 Total habitantes 2 800 1 400 1 400 7 9 800
50
Se ha vendido por 12 000 una parcela que ocupaba los 3/7 de un terreno. Cunto costaba el terreno completo? 3 del terreno 7 1 del terreno 7 12 000 4 000 4 000 7 28 000
Coste del terreno
52
Cuntos gramos de oro puro hay en un colgante de 20 quilates que pesa 6 gramos? 20 quilates 20 24 5 de pureza 6

Pg. 16
5 de 6 gramos 6
5 gramos
Hay 5 gramos de oro puro
53
Cuntos gramos de oro puro hay en un lingote de un kilo de peso y 14 quilates de ley? 14 quilates 7 1 000 g 12 14 24 7 de pureza 12
583,3 gramos
Hay 583,3 gramos de oro puro.
54
Con un recipiente que contena 3/4 de litro de agua, hemos llenado un vaso de 2/5 de litro de capacidad. Qu fraccin de litro queda en el primer recipiente? 3 4 Quedan 2 5 15 20 8 20 7 20
7 litros en el primer recipiente. 20
55
En una encuesta sobre consumo, 1/2 de las personas encuestadas afirman que les gusta el caf; 1/3 declaran que no les gusta, y el resto, no contestan. Qu fraccin de los encuestados contestan? Qu fraccin no contestan? Contestan: 1 3 1 2 5 de los encuestados 6 5 1 de los encuestados 6 6
No contestan: 1
56
Un estanque de riego se ha llenado por la noche. Por la maana se consumen 3/8 de su capacidad, y por la tarde, 1/5 de la misma. Qu fraccin de estanque se ha consumido en el da? Qu fraccin queda? 3 8 Se ha consumido Quedan 1 1 5 23 40
23 del estanque. 40 23 17 del estanque. 40 40

Pg. 17
57
Un paseante recorre en la primera hora 3/7 del camino; en la segunda, 1/4 del camino, y en la tercera hora, el resto. En cul de las tres horas ha caminado ms deprisa? En la tercera hora recorre: 1 Ha recorrido: 3 1 9 , y 7 4 28 3 7 12 28 1 4 1 7 4 28 3 9 28 7 9 28 1 4 3 7 28 28 7 28 12 28 9 28
En la primera hora ha caminado ms deprisa.
58
Un peregrino recorre en la primera semana 1/6 del camino, en la segunda, 1/3 del camino, y en la tercera, 2/9 del camino. Qu fraccin del camino le queda por recorrer al principio de la cuarta semana? El peregrino ha recorrido, en las tres primeras semanas: 1 6 1 3 2 9 13 18 3 18 6 18 4 18 13 del camino 18
Le falta por recorrer: 1
5 del camino 18
59
Un tornillo avanza 2/5 de milmetro por vuelta. Cuntos milmetros avanza en 20 vueltas? En 20 vueltas avanza 2 20 5 40 5 8 milmetros.
60
Un tornillo penetra 8 mm en 20 vueltas. Cul es el paso de rosca? (El paso de rosca de un tornillo es la longitud que avanza en una vuelta). El paso de rosca es 8 20 2 milmetros. 5
61
Una camioneta transporta en cada viaje 3/4 de tonelada de arena. Si en un da hace 5 viajes, cuntas toneladas transporta en 4 das? En cuatro das transporta 3 5 4 4 15 toneladas.

Pg. 18
62
Con una garrafa de 5 litros se llenan 30 vasos. Indica con una fraccin la capacidad de un vaso. 1 5 30 6
63
De una botella de 3/4 de litro, se ha consumido las dos quintas partes. Qu fraccin de litro queda? Quedan: 3 4 2 3 5 4 3 4 6 20 15 20 6 20 9 de litro 20
64
Un pantano estaba lleno en enero. En mayo se haba consumido 2/7 de su capacidad. Durante el mes de junio se consume 1/5 de lo que quedaba. Qu fraccin del total del pantano se ha consumido en junio? Qu fraccin total se ha consumido en el primer semestre? Qu fraccin del pantano ocupa el agua que queda? En junio se ha consumido: 1 1 5 2 7 1 5 5 7 1 de la capacidad del pantano 7
En el primer semestre se ha consumido: 2 7 El agua que queda ocupa: 1 3 7 4 de la capacidad del pantano 7 1 7 3 7
65
ticas.
En una clase, 5/6 de los alumnos han aprobado un control de matemSi 1/5 de los aprobados tienen calificacin de notable, qu fraccin del total son notables? Cuntos han obtenido notable si la clase tienen 30 alumnos? Notable 1 5 5 6 1 6 1 30 6 5
Nmero de alumnos con notable

Pg. 19
PGINA 151 66
En una carrera ciclista, durante la primera semana se retiran 2/13 de los corredores. Durante la segunda semana abandonan 3/11 de los que quedaban. Qu fraccin de los ciclistas quedan en carrera despus de los quince primeros das? Cuntos quedan si inicialmente eran 117 los participantes? 2 3 11 2 3 5 ( ) Se retiran 13 11 13 13 13 13 5 8 Quedan 1 13 13 8 117 72 corredores 13
67
Un depsito, de 1 500 litros de capacidad, est lleno de agua. Se sacan, primero, dos quintos de su contenido y, despus, un tercio de lo que quedaba. a) Qu fraccin de depsito se ha extrado? b) Qu fraccin de depsito queda? c) Cuntos litros se han extrado? d) Cuntos litros quedan? 2 1 3 2 1 3 a) Se extrae: 5 3 5 5 5 5 3 2 b) Quedan 1 de depsito. 5 5 3 c) Se han extrado 1 500 900 litros. 5 d) Quedan 1 500 900 600 litros.
68
Una familia, cuyos ingresos mensuales son de 3 000 , invierte las tres dcimas partes de su presupuesto en comida, un quinto en ropa, un dcimo en ocio y un cuarto en otros gastos. Cunto ahorra en un ao? En un ao ingresan 3 000 12 = 36 000 1 1 17 3 1 6 4 2 5 del total Gastan: 10 5 10 4 20 20 20 20 20 17 3 del total Ahorran: 1 20 20 3 36 000 5 400 20

Pg. 20
69
Un agricultor dice: Las heladas me estropearon 3/10 de la cosecha. La sequa me hizo perder otros 3/10. Y luego, una vez recogida, la inundacin me ha estropeado 4/10 de lo que tena en el almacn. Por lo tanto (3/10 Un amigo le contesta: No exageres, has salvado casi la cuarta parte de la cosecha. Cul de los dos tiene razn? Justifica la respuesta. Entre heladas y sequa el agricultor perdi Le qued 4 de cosecha. 10 4 de lo recogido. 10 3 10 3 10 6 de su cosecha. 10 3/10 4/10 10/10), no me queda nada.
La inundacin le hizo perder 4 4 16 . 10 10 100 4 16 40 Le qued: 10 100 100 Es decir,
24 de la cosecha 100 24 El agricultor no tiene razn, pero s su amigo, porque est muy prximo a 100 1 : 4 25 1 100 4
16 100
70 Una cuadrilla de 4 segadores trabaja 4 horas por la maana en un campo de

trigo. Por la tarde se les unen otros 4 segadores y trabajan todos juntos otras cuatro horas. Al final del da se han segado tres quintas partes del campo. Cunto tardarn 4 segadores en rematar la faena?
APLICA ESTA ESTRATEGIA Haz un dibujo.
4 segadores en 4 horas 8 segadores en 4 horas 4 segadores Cunto tiempo?

Pg. 21
En el mismo tiempo (4 horas), 8 segadores siegan el doble que 4. En total, 4 en 4 horas y 8 en 4 horas siegan Por tanto, 4 segadores en 4 horas siegan As, en segar 3 de un campo. 5
1 de campo. 5
2 de campo, que es lo que queda, 4 segadores tardarn 8 horas. 5
71 Una cuadrilla de 3 segadores trabaja por la maana 4 horas en un campo.

Por la tarde se les unen otros 3 segadores y trabajan juntos otras cuatro horas. El resto del trabajo lo terminan 3 segadores en una maana ms. Cunto habra tardado un nico segador en hacer, l solo, todo el trabajo?
3 segadores en 4 horas 6 segadores en 4 horas 3 segadores en 4 horas
Un segador segar:
1 1 3 4
1 de terreno en 4 horas 12 48 horas
Para segar el terreno entero necesitar: 12 4
72 Juan, Jos y Jacinto han trabajado buzoneando propaganda.
Si Jos hubiera hecho un tercio menos de trabajo, habra ganado lo mismo que Juan, y si hubiera hecho un tercio ms, habra ganado lo mismo que Jacinto.

Pg. 22
Sabiendo que todos han repartido un nmero exacto de paquetes y que estos son ms de 25 pero menos de 30, cuntos paquetes ha repartido cada uno?
JOS
JUAN JACINTO
Si Jos hubiese repartido 3 paquetes, Juan habra repartido 2 y Jacinto, 4. En total: 3 2 4 9 Buscamos, por tanto, un nmero de paquetes mltiplo de 9 y que estn entre 25 y 30. Deben ser 27 en total. De esos 27 paquetes, 9 corresponden a Jos, 6 a Juan y 12 a Jacinto. Estos datos cumplen las condiciones del problema: Juan 9 Jos 9 1 9 9 3 6 3 1 9 9 3 12 Jacinto 9 3

Pg. 1
PGINA 167
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Las relaciones de proporcionalidad
Indica los pares de magnitudes que son directamente proporcionales (D), los que son inversamente proporcionales (I) y los que no guardan relacin de proporcionalidad (X). a) El gasto de energa de una bombilla y el tiempo que est encendida. b) La velocidad de un tren y el tiempo que tarda en cubrir el trayecto entre dos ciudades. c) El nmero de asistentes a una excursin y la cantidad que aporta cada uno para pagar el autobs. d) El dimetro de la rueda de un coche y la velocidad que este alcanza. e) El precio de un coche y el nmero de asientos que lleva. f) El nmero de horas trabajadas y el salario percibido. a) D. Cuanto ms tiempo est encendida, ms gasto de energa hay. b) I. Cuanto mayor es la velocidad, menos tiempo tarda. c) I. Cuantos ms excursionistas, menos tendr que pagar cada uno por el alquiler del autobs. d) X. No hay relacin entre la velocidad de un coche y el dimetro de sus ruedas. e) X. No hay relacin entre el precio de un coche y el nmero de asientos que lleva. f ) D. Cuantas ms horas trabajadas, mayor ser el salario percibido.
2
nales: a)
Completa estas tablas y di cules contienen pares de valores proporcio1 2 3 4 ?
b)
1 1
2 8
3 27
4 ?
0,2 0,4 0,6
c)
1 36
2 18
3 12
4 9
9 ?
12 ?
d)
0 5
3 8
10 15
11 16
20 25
21 ?
a)
1 0,2
2 0,4
3 0,6
4 0,8
Proporcionalidad directa.
Unidad 8. Proporcionalidad

Pg. 2
b)
1 1
2 8
3 27
4 64
Los valores no son proporcionales. Los de abajo se obtienen elevando al cubo los de arriba.
9 4 20 25 12 3 21 26
c)
1 36
2 18 3 8
3 12 10 15
4 9 11 16
Proporcionalidad inversa. Los valores no son proporcionales. Los de abajo se obtienen sumando 5 a los de arriba.
d)
0 5
Completa las tablas de forma que los pares de valores correspondientes sean directamente proporcionales: a)
3 5 6 9 21 30
b)
3 1
18
36
a)
3 5
6 10
9 15
21 35
30 50
b)
3 1
6 2
9 3
18 6
36 12
Completa las tablas para que los pares de valores sean inversamente proporcionales: a)
10 6 20 30 5
b) 15
12
30
60
a)
10 6
20 3
30 2
5 12
b) 15
12
30 6
60 3
5 36
Calcula en cada caso el trmino desconocido siguiendo el mismo proceso que en el ejemplo resuelto: 12 15 12 x 15 20 a) 20 x 12 x 35 40 65 d) 39 b) 300 x 28 x x 21 300 : 12 25 13 25 x e) 63 c) 52 x 52 78

Pg. 3
31 x 35 b) 40 13 c) 25 65 d) 39 x e) 63 31 f) x x g) 12 f)
12 44 x g) 176 12 16 28 35 x 40 28 35 x 1 120 x 1 120 : 35 32 x 52 13 x 25 52 13 x 1 300 x 1 300 : 13 100 x x 65 21 39 x 1 365 39 x x 1 365 : 39 35 21 52 x 78 63 52 x 78 3 276 x 3 276 : 78 42 78 44 31 176 x 44 5 456 x 44 x 5 456 : 44 124 176 12 x 16 12 12 x 16 144 x 144 : 16 9 16
Completa esta tabla de valores directamente proporcionales. Escribe con ellos tres pares de fracciones equivalentes.
2 6 3 9 4 12
2 6
3 9
4 ?
2 6
3 9
2 6
4 12
3 9
4 12
3 4
9 12
Completa esta tabla de valores inversamente proporcionales. Escribe con ellos tres pares de fracciones equivalentes.
2 15 6 5 10 3
2 15
6 5
10 ?
2 6
5 15
2 10
3 15
6 10
3 5
Problemas de proporcionalidad
Resuelve mentalmente: a) Por tres horas de trabajo, Alberto ha cobrado 60 . Cunto cobrar por 5 horas? b) Tres obreros descargan un camin en dos horas. Cunto tardarn dos obreros? c) Trescientos gramos de queso curado cuestan 600 cntimos. Cunto cuestan doscientos gramos? d) Un camin, a 60 km/h, tarda 40 minutos en cubrir cierto recorrido. Cunto tardar un coche a 120 km/h?

Pg. 4
a) 100 b) 3 horas c) 400 cntimos d) 20 minutos
PGINA 168 10
Por 5 das de trabajo he ganado 390 . Cunto ganar por 18 das? 5 das 390 Proporcionalidad directa 18 das x 5 18 390 5 x x 18 390 5 x 7 020 x 7 020 : 5 1 404
Por 18 das ganar 1 404 .
11
Tres cajas de cereales pesan dos kilos y cuarto. Cunto pesarn cinco cajas iguales a las anteriores? 3 cajas 2 250 gramos Proporcionalidad directa 5 cajas x 3 5 2 250 3 x x 5 2 250 3 x 11250 x 11 250 : 3 3 750
Las cinco cajas pesarn 3 kilos y tres cuartos.
12
Dos palas excavadoras hacen la zanja de una conduccin de cable telefnico en 10 das. Cunto tardaran en hacer la zanja cinco palas? 2 palas 10 das Proporcionalidad inversa 5 palas x 2 5 x 2 10 10 5 x 20 5 x x 4
Las cinco palas tardarn en hacer la zanja 4 das.
13
Una fbrica de automviles ha producido 8100 vehculos en 60 das. Si se mantiene el ritmo de produccin, cuntas unidades fabricar en un ao? 60 das 8 100 vehculos Proporcionalidad directa 365 das x

Pg. 5
60 365
8 100 60 x x
365 8 100 60 x
2 956 500 x
49 275
En un ao fabricar 49 275 vehculos.
14
Un camin que carga 3 toneladas necesita 15 viajes para transportar cierta cantidad de arena. Cuntos viajes necesita para hacer el mismo porte otro camin que carga 5 toneladas? (1 t 1 000 kg). 3 toneladas 15 viajes Proporcionalidad inversa 5 toneladas x 3 5 x 3 15 15 5 x 45 5 x x 45 : 5 9
El camin de 5 toneladas necesita hacer 9 viajes.
15
Un conductor invierte tres horas y media en un recorrido de 329 km. Cunto tiempo invertir en otro recorrido, en condiciones similares al anterior, de 282 km de longitud? 329 km 3,5 horas Proporcionalidad directa 282 km x 329 282 3,5 329 x x 3,5 282 329 x 987 x 3
En recorrer 282 km tardar 3 horas.
16
Un taxi que va a 100 km/h necesita 20 minutos para cubrir la distancia entre dos pueblos. Cunto tardara si fuera a 80 km/h?
P. INVERSA
VELOCIDAD
(km/h)
TIEMPO
(min)
100 80
20 x
100 km/h 20 minutos Proporcionalidad inversa 80 km/h x 100 80 x 100 20 20 80 x 2 000 80 x x 2 000 : 80 25
Si fuese a 80 km/h tardara 25 minutos.

Pg. 6
17
Un camin, a una media de 70 km/h, ha tardado tres cuartos de hora en ir de la ciudad A hasta la ciudad B. Cul ha sido la velocidad media de un coche que ha invertido 35 minutos en el mismo recorrido? 70 km/h 45 minutos Proporcionalidad inversa x 35 minutos 70 x 35 70 45 45 x 35 3 150 x 35 x 3 150 : 35 90
Su velocidad media ha sido de 90 km/h.
18
En el plano de una casa, el saln mide 10 cm de largo y 7 cm de ancho. Si en la realidad el saln tiene 5 metros de largo, cul es su ancho real? 10 cm 5 m Proporcionalidad directa 7 cm x 10 7 5 10 x x 35 x 3,5
En la realidad, el saln tiene un ancho de 3,5 metros.
19
Una mquina embotelladora llena 240 botellas en 20 minutos. Cuntas botellas llenar en hora y media? 240 botellas 20 minutos Proporcionalidad directa x 90 minutos 240 x 20 240 90 x 20 21 600 x 20 x 21 600 : 20 1 080 90
En una hora y media llenar 1 080 botellas.
20
Cuntos metros por segundo recorre un coche que va a 120 kilmetros por hora?
P. DIRECTA TIEMPO DISTANCIA
1 hora = 60 minutos 120 km
1 hora 60 minutos 1 minuto 60 segundos 1 segundo
120 km 120 : 60 ? 2 km 2 000 m

Pg. 7
1 minuto 120 km/h
60 segundos 120 : 60 33,3 m 33,3 m/s
2 km
2 000 m
1 segundo 2 000 : 60
21
Un ciclista recorre 4 metros en un segundo. Cul es su velocidad en kilmetros por hora? 1 segundo 4 m 60 segundos = 1 minuto 4 60 = 240 m 60 minutos = 1 hora 240 60 = 14 400 m = 14,4 km 4 m/s = 14,4 km/h
22
Dos ciudades, A y B, separadas 85 km en la realidad, estn a 34 cm de distancia en un plano. Cul ser la distancia real entre otras dos, M y N, separadas 12 cm en el plano? 85 km 34 cm Proporcionalidad directa x 12 cm 85 x 34 85 12 12 x 34 1 020 x 34 x 1 020 : 34 30
Las ciudades M y N, estn separadas 30 km.
23
En un concurso televisivo, cada participante recibe una cantidad de dinero inversamente proporcional al nmero de fallos cometidos. Un concursante que cometi cinco fallos se llev 1 000 . Cunto se llevar uno que solamente haya cometido dos fallos? 5 fallos 1 000 Proporcionalidad inversa 2 fallos x 5 2 x 5 1 000 1 000 2 x 5 000 2 x x 2 500
El concursante se llevar 2 500 .
PGINA 169 24
Un padre le da la paga a sus tres hijas, de forma que a cada una le corresponde una cantidad directamente proporcional a su edad. La mayor tiene 20 aos y recibe 50 .

Pg. 8
Cunto corresponder a la mediana y a la menor que tienen, respectivamente, 15 y 8 aos? 20 aos 50 15 aos x 8 aos y 20 15 20 8 50 20 x x 50 20 y y
Proporcionalidad directa
15 50 20 x 8 50 20 y
750 x 400 y
750 : 20 400 : 20
37,5 20
A la mediana, de 15 aos, le corresponden 37,5 y a la pequea, de 8 aos, 20 .
25
En una granja, 20 vacas han consumido 1 000 kg de pienso en un mes. a) Cunto pienso consumirn 10 vacas en dos meses? b) Cunto pienso consumirn 10 vacas en cinco meses? a) 20 vacas 1 000 kg 1 mes 10 vacas 500 kg 1 mes 10 vacas 1 000 kg 2 meses Las 10 vacas consumirn, en 2 meses, 1 000 kg de pienso. b) 10 vacas 500 kg 1 mes 10 vacas 2 500 kg 5 meses Las 10 vacas consumirn, en 5 meses, 2 500 kg de pienso.
27
Con 60 kg de pienso se puede alimentar a 5 caballos durante 4 das. Cunto tiempo se puede alimentar a 2 caballos con 120 kg de pienso? 60 kg 5 caballos 4 das 120 kg 2 caballos x 60 kg 5 caballos 4 das 60 kg 1 caballo 4 5 120 kg 1 caballo 20 2 120 kg 2 caballos 40 : 2 20 das 40 das 20 das

Con 120 kg de pienso se puede alimentar a 2 caballos durante 20 das.

Pg. 9
Porcentajes
28
Calcula mentalmente: a) 10% de 2 500 c) 10% de 25 e) 12% de 50 g) 12% de 25 i) 12% de 150 k) 30% de 50 a) 250 c) 2,5 e) 6 g) 3 i) 18 k) 15 b) 10% de 250 d) 12% de 200 f ) 12% de 250 h) 12% de 125 j) 30% de 500 l) 30% de 20 b) 25 d) 24 f ) 30 h) 15 j) 150 l) 6
29
Calcula con lpiz y papel y despus comprueba con la calculadora: a) 15% de 380 c) 120% de 450 e) 6% de 65 a) c) e) 15 380 100 120 450 100 6 65 100 57 540 3,9 b) 13% de 25 000 d) 70% de 2 350 f) 150% de 400 b) d) f) 13 25 000 100 70 2 350 100 150 400 100 3 250 1 645 600
30
Calcula (si el resultado no es exacto redondea a las unidades): a) 18% de 3 250 c) 84% de 3 675 e) 16% de 325 g) 73% de 2 648 b) 12% de 17 000 d) 3% de 27 200 f) 11% de 1 386 h) 67% de 5 680

Pg. 10
a)
18 100 84 c) 100 16 e) 100 73 g) 100
3 250 3 675 325 2 648
585 3 087 52 1 933
12 100 3 d) 100 11 f) 100 67 h) 100 b)
17 000 27 200 1 386 5 680
2 040 816 152 3 806
31
Completa: a) Para calcular el 50% dividimos entre b) Para calcular el 25% dividimos entre c) Para calcular el 20% dividimos entre d) Para calcular el 10% dividimos entre e) Para calcular el 5% dividimos primero entre 10 y despus entre a) 2 b) 4 c) 5 d) 10 e) 2
32
Completa con el porcentaje adecuado en cada caso: a) 50 % de 50 c) e) ? % de 160 ? % de 83 250 40 8,3 300 b) ? % de 180 d) ? % de 140 f) ? % de 25 5 90 14
g) ? % de 400
b) 50% (90 es la mitad de 180) c) 25% (40 es la cuarta parte de 160) d) 10% (14 e) 10% (8,3 f ) 20% (5 140 : 10) 83 : 10)
25 : 5) 3 g) 75% 300 400 4

Pg. 11
PGINA 170 34
El 12% de un nmero es 42,6. Cul es el nmero? 100 12 x 42,6 100 x 12 100 42,6 42,6 x 12 4 260 x 12 x 4 260 : 12 355
El nmero es el 355.
35
100 x
El 27% de un nmero es 621. Cul es el nmero? 27 100 621 x 27 62 100 x 27 x 62 100 : 27 2 300 6221
El nmero es el 2 300.
36
Completa: a) 15% de 63 b) 17% de 76,5 c) 80% de 140 d) 72% de 522 100 x 6 300 15 x x 6 300 : 15 420 a) 15 63 15% de 420 63 100 x 7 650 17 x x 7 650 : 17 450 b) 17 76,5 17% de 450 76,5 100 x 14 000 80 x x 14 000 : 80 175 c) 80 140 80% de 175 140 100 x 52 200 72 x x 52 200 : 72 725 d) 72 522 72% de 725 522
Problemas con porcentajes
37
En una clase de 30 alumnos, el 60% son chicos y el 40%, chicas. Cuntos chicos y cuntas chicas hay en la clase? 60 30 (30 60) : 100 1 800 : 100 18 100

Pg. 12
40 30 1 200/100 12 100 Son 18 chicos y 12 chicas.
38
En una ciudad de dos millones de habitantes, el 82% son europeos; el 9%, africanos; el 6%, asiticos, y el resto, americanos. Cul es el porcentaje de americanos? Cuntos hay en cada grupo? 82 9 6 97 Los americanos son el 3% de la poblacin. 100 97 3 Europeos 82 2 000 000 20 000 82 1 640 000 100 9 2 000 000 20 000 9 180 000 Africanos 100 6 Asiticos 2 000 000 20 000 6 120 000 100 3 2 000 000 20 000 3 60 000 Americanos 100 Los habitantes de cierta ciudad se distribuyen segn esta tabla:
EUROPEOS AFRICANOS AMERICANOS ASITICOS
39
880 000 60 000 50 000 10 000
Qu porcentaje supone cada grupo, respecto del total? 880 000 60 000 50 000 10 000 1 000 000 Europeos 880 000 100 : 1 000 000 Africanos 60 000 100 : 1 000 000 Americanos 50 000 100 : 1 000 000 Asiticos 10 000 100 : 1 000 000 88 88% 6 6% 5 5% 1 1%
40
Actualmente me dan 15 mensuales de paga, pero he convencido a mis padres para que me suban el 15%. Cul ser mi paga a partir de ahora? 15 15 2,25 100 15 2,25 17,25

Pg. 13
La paga ser de 17,25 .

OTRO MTODO:
Si le suben el 15%, le darn el 115%.
15 15 100
17,25
41
Una cinta de msica cuesta 11,35 . Cunto pagar si me hacen una rebaja del 40%? 40 11,35 100 11,35 4,54 4,54 6,81
Pagar 6,81 por la cinta.

OTRO MTODO:
Si le rebajan el 40%, pagar el 60%.
60 11,35 100
6,81
42
Un pantano contena el mes pasado tres millones y medio de metros cbicos de agua. Cul es su contenido actual si con las ltimas lluvias ha ganado un 20%? 20 3 500 000 100 3 500 000 20 35 000 700 000
700 000
4 200 000
El pantano contiene ahora 4 200 000 m3.

OTRO MTODO:
Si ha ganado un 20%, ahora contiene un 120%. 120 3 500 000 100 120 35 000 4 200 000 m3
43
En una granja, el 15% de los animales son vacas. Sabiendo que hay 30 vacas, cul es el nmero total de animales? 15 x 100 15 100 30 30 15 x x 3 000 x 3 000 : 15 200
En la granja hay 200 animales.

Pg. 14
44
Ayer la barra de pan subi un 10%. Si ahora cuesta 55 cntimos, cul era el precio anterior? Si ha subido un 10%, ahora cuesta un 110% de lo que costaba. 55 110 x 5 500 100 110 x x 5 500 : 110 50
La barra de pan costaba 50 cntimos. Un jersey, rebajado en un 20%, me ha costado 40 . Cunto costaba antes de la rebaja? Como se ha rebajado un 20%, por el jersey se ha pagado el 80% de su precio inicial. 80 40 100 80 x x 4 000 x 4 000 : 80 50
45
El jersey costaba 50 euros. Un jersey costaba 50 y he pagado 40 . Qu porcentaje me han rebajado? En este caso, 50 es el 100% de su valor y 40 es el porcentaje pagado por el jersey. 50 100 40 50 x x 4 000 x 4 000 : 50 80
46
Por el jersey se ha pagado el 80%, luego lo han rebajado un 20%. Otros problemas
47
Por 3 kg de melocotones y 4 kg de peras he pagado 5 . Si las peras estn a 0,8 /kg, cunto cuestan 2 kg de melocotones y uno de peras?
1 kg de peras 0,8 4 kg de peras 0,8 4 3,2 3,2 1,8 3 kg de melocotones 5

Pg. 15
1 kg de melocotones 1,8 : 3 2 kg de melocotones 0,6 2
0,6 1,2 0,8 2
Por 2 kg de melocotones y 1 kg de peras, habr que pagar: 1,2
48
Un trabajador cobra 60 cada vez que trabaja de da, y 90 cada vez que trabaja de noche. Si el prximo mes tiene 22 das hbiles y quiere ganar ms de 1 800 , cuntas jornadas de noche debe trabajar, como mnimo? Trabajando de da cobrar, en los 22 das hbiles del mes: 22 60 Hasta 1 800 le faltan 1 800 1 320 1 320 480 . 5,3
Para conseguir los 1 800 , como mnimo, tiene que trabajar de noche: 480 : 90 Es decir, un mnimo de 6 noches. En un supermercado se venden naranjas a 1,5 /kg, pero por cada cinco kilos que compres y pagues, te regalan un kilo extra. El dueo de un restaurante se lleva 12 kg de naranjas. Cunto habr pagado por ellas? Y si se hubiera llevado 30 kilos? 12 kg de naranjas 12 Ha pagado 1,5 10 15 . 6 5 (5 1) 5 5 5 compradas y 1 5 rega(5 1) 2 Ha comprado 10 kg (5 2) y le han regalado 2 kg (1 2). 30 kg de naranjas 30 ladas Coste de la compra: 25 1,5
49
Habra comprado 25 kg y le habran regalado 5 kg. 37,5
50
Por 200 gramos de jamn y tres cajas de quesitos he pagado 6,8 . Si la caja de quesitos est a 1,2 , a cunto sale el kilo de jamn? 1 caja de quesitos 1,2 3 cajas de quesitos 1,2 3 200 g de jamn 6,8 1 kg de jamn 3,2 5 3,6 3,6 16 3,2
Un kilo de jamn cuesta 16 .

Pg. 16
51
Un granjero, cuando est solo, tarda una hora y cuarto en dar de comer a su ganado. Cunto tardar si le ayuda su hijo, sabiendo que, en el mismo tiempo, el hijo hace la mitad de trabajo que su padre? En el mismo tiempo:
HACE EL HIJO
HACE EL PADRE
Si trabajan juntos, mientras que el padre hace los
2 1 del trabajo, el hijo hace . 3 3
Cuando el padre est solo, tarda 75 minutos en hacer el trabajo entero. Por tanto, en hacer 2 del trabajo tardar: 3 2 75 3 50 minutos
Entre los dos tardarn en hacer el trabajo entero 50 minutos.
PGINA 169
52 Ana, Rosa, Marta y Pilar son cuatro amigas que en su tiempo libre practican
distintas aficiones: msica, senderismo, jardinera y fotografa. Sabemos que: a) Cada una practica dos de esas actividades. b) Ninguna hace el par senderismo-msica ni tampoco el par fotografa-jardinera. c) Todas practican diferente par de aficiones. d) Marta y Pilar no coinciden en sus gustos. e) A Pilar no le gusta nada la jardinera. f) Ana no es aficionada a la msica, pero le encanta la jardinera. Cul es el par de actividades que practica cada una?

Pg. 17
APLICA ESTA ESTRATEGIA
Organiza los datos en una tabla que te permita manejarlos globalmente y te ayude a establecer relaciones.
MSICA MSICA SENDERISMO JARDINERA FOTOGRAFA SENDERISMO JARDINERA FOTOGRAFA
ANA
Eliminamos las casillas de la diagonal y las de abajo, pues estn repetidas. () Eliminamos tambin las casillas que descarta la condicin b) del enunciado. ( ) Observando las casillas restantes y atendiendo a la ltima condicin del enunciado f), deducimos que Ana practica senderismo y jardinera. Termina t de completar la tabla, atendiendo a las condiciones d) y e) que se dan en el enunciado.
Las tres parejas de actividades que quedan son: jardinera msica / fotografa msica / senderismo fotografa Por la condicin d), las opciones de Marta y Pilar son: jardinera msica / senderismo fotografa Por la condicin e), Pilar practica senderismo fotografa. Para Marta queda jardinera msica. Y para Rosa, fotografa msica.
MSICA MSICA SENDERISMO JARDINERA FOTOGRAFA SENDERISMO JARDINERA MARTA ANA FOTOGRAFA ROSA PILAR
53 Tres amigos motoristas, Roberto Rojo, Bartolom Blanco y Genaro Gris, se

disponen a salir de paseo: Os habis fijado dice Roberto que una de nuestras motos es roja, otra blanca y otra gris, pero en ningn caso el color coincide con el apellido del dueo? Pues no me haba fijado dice el de la moto blanca, pero tienes razn. De qu color es la moto de cada uno?

Pg. 18
Primero habla Roberto Rojo. Contesta el dueo de la moto blanca, que no puede ser Bartolom, luego es Genaro Gris. As, la moto roja es de Bartolom Blanco y la gris es de Roberto Rojo. Roberto Rojo moto gris Bartolom Blanco moto roja Genaro Gris moto blanca

Pg. 1
PGINA 191
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Expresiones algebraicas
Haz corresponder cada enunciado con su expresin algebraica: La mitad de un nmero. El triple de la mitad de un nmero. La distancia recorrida en x horas por un tren que va a 60 km/h. El precio de x kilos de naranjas que estn a 1,3 /kilo. La edad de Pedro, sabiendo que su abuelo, que ahora tiene x aos, tena 60 aos cuando naci Pedro. El rea de un tringulo de base 1,3 m y altura x metros. La mitad de un nmero x 2 3x 2
1,3x 3x 2 x 2 x 60 1,3x 2 60x
El triple de la mitad de un nmero
La distancia recorrida en x horas por un tren que va a 60 km/h 60x El precio de x kilos de naranjas que estn a 1,3 /kilo 1,3x La edad de Pedro, sabiendo que su abuelo, que ahora tiene x aos, tena 60 aos cuando naci Pedro x 60 1,3x El rea de un tringulo de base 1,3 m y altura x metros 2
Completa la tabla atendiendo a los siguientes enunciados: Teresa tiene x aos. Su hija tiene 25 aos menos que ella. Su madre tiene doble edad que ella. Su padre le saca 6 aos a su madre. Teresa tena 8 aos cuando naci su hermano Lorenzo.
Unidad 9. lgebra

Pg. 2
EDAD TERESA LA HIJA LA MADRE EL PADRE LORENZO
EDAD TERESA LA HIJA LA MADRE EL PADRE LORENZO
x x 2x x 25 2x 6 8
Lee los enunciados y completa la tabla: Eva recibe, de paga semanal, x euros. A Leticia le faltan 10 para recibir el doble que Eva. Raquel recibe 50 ms que Leticia.
PAGA SEMANAL EVA LETICIA RAQUEL ENTRE LAS TRES EVA LETICIA RAQUEL ENTRE LAS TRES PAGA SEMANAL
x 2x 2x 2x 10 40 30
4
n
Completa:
1 3 7 10 15 20 n n+1 2 1 5 3 11 7 23 10 32 15 47 20 62 n n+1 2 1 1 5 3 9 5 15 8 21 11 27 14 1 5 9 15 21 27 3n + 2
n 3n + 2
Expresa algebraicamente las sucesivas transformaciones que sufre un nmero, n, al ser sometido a la siguiente cadena de operaciones:
ENTRADA SALIDA
4n
4 +6
:2
Completa esta tabla de entradas-salidas para la anterior cadena de transformaciones:

ENTRADAS SALIDAS
1 4
10
Unidad 9. lgebra

Pg. 3
ENTRADA
SALIDA
n 4n 4n
ENTRADAS SALIDAS
4 +6
6 2n
4 10 7 16 10 22
:2
3 2n
n 2n 2
1 4
2 6
6
0 0 0 0
Completa el valor que corresponde a un nmero cualquiera n:

1 1 1 1 2 8 2 8 3 27 3 27 4 64 4 64 n n3 n 2 2 2 2 4 3 4 3 8 5 8 5 16 9 16 9 20 11 20 11 n 2 n 1 n
Monomios y operaciones
Completa la tabla siguiente:

MONOMIO COEFICIENTE PARTE LITERAL GRADO
2x3
5ax
2 22 xy 3
x y
2 3
MONOMIO COEFICIENTE PARTE LITERAL GRADO
2x3 2 x3 3
5ax 5 ax 2
2 22 xy 3 2 3 x2y2 4
x y 1
2 3
x2y3 5
8
a) x
Reduce las siguientes expresiones: x 2x a 2a

2
x 6x x b
b) 3x d) 3x f) 10x h) 5a j) a
2
2x 7 6x 3a a a 2x 4b b
c) 10x e) 3x g) a i) a
2
Unidad 9. lgebra

Pg. 4
k) 3a a) x c) 10x e) 3x g) a i) a 2 k) 3a x
5a x 6x 2x a b 2a 2 5a
2a2 x 4x x 6x 2a 3a 2 2a 2 x
4a2 5x
l) 2a2 b) 3x d) 3x f ) 10x
6a 2x
a2 5x
a2
7 No se puede reducir ms. 6x 3a a 6a a 2x 4b a2 a2 6x b 2a a2 6a 2a 5b
b 4a 2 6a 2
h) 5a j) a 2 8a l) 2a 2
PGINA 192 9
Opera y reduce: a) 2 (5a) c) (5x) ( x) e) (2a) ( 5ab) g) 2 x 3 (3x) 10a 5x 2 10a 2b 2x 2 b) ( 4) (3x) d) (2x) (3x) f) (6b) h) 2 x 5 1 b 3 5 2 x 2 12x
a) 2 (5a)
b) ( 4) (3x)
c) (5x) ( x) e) (2a) ( 5ab) g) 2 x 3 (3x)
d) (2x) (3x) 6x 2 1 f ) (6b) b 2b 2 3 h) 2 x 5 5 2 x 2 x3
10
Quita parntesis: a) 3 (1 e) a2 (a g) 5ab (a a) 3 (1 e) a 2 (a x) x) x 2) b) 2a (a d) ( 5) (1 f) 3x (2x 2b) 3 x 2) a3 3x 3x 2 a2 3x 3 h) a2b (1 b) 2a (a b) 2a) 3y) a b) b) 2a 2 2a) 3y) 6x 2 2ab 5 10a 9xy
c) ( 3x) (x 1)
c) ( 3x) (x 1)
d) ( 5) (1 f ) 3x (2x
Unidad 9. lgebra

Pg. 5
g) 5ab (a
2b)
5a 2b
10ab2
h) a 2b (1
b)
a 2b
a 3b
a 2b2
11
Reduce: a) 5(1 c) a (1 e) 5x (2x a) 5 (1 b) 3 (x c) a (1 d) a (a e) 5x (2x f ) ab (1 2x) a) 3) 2x) 1) a) b) 3) a) 5 2 (x (1 b (a ab (1 5 (1 a) 4x (2x 5 1) a 2) b) b) 4x (2x 3) 10x 3x a a2 3) 5 3 a2 ab 10x 2 ab a 2b 10x 2x 1 a2 ba 15x ab 2 a b2 x 1 a2 8x 2 ab 2 b2 12x ab2 2x 2 a 2b 3x 5
2
b) 3(x d) a (a f) ab (1
1) b) a)
2(x b (a
1) b) b)
ab (1
12
Opera y reduce: a) (2x) : (2x) c) (3b) : (6b) e) ( 8x) : (4x 2) g) (10x) : (5x 3) 2x 1 2x 3b 3 b 1 c) 6b 3 2 b 2 8x 2 2 2 x e) 2 4x 2 2 x x 10x 2 5 x 2 g) 3 5x 5 x x x x2 a) b) (6a) : ( 3a) d) (15x 2) : (3x) f) (a3b2) : (ab2) h) (2a2b) : (4ab2) 6a 3a 15x 2 d) 3x a 3b 2 f) ab 2 2a 2b h) 4ab 2 b) 2 3 a 2 3 a 3 5 x x 5x 3 x a a a b b a2 a b b 2 a a b a 2 2 a b b 2b
2 x
Ecuaciones para resolver por tanteo
13
x
x2 5, x x2 x 5, x
25 5 1 5 24
14
Unidad 9. lgebra

Pg. 6
15
x
x2 5, x x2 x 5, x (x x 5, x (x x 9, x x 2 x 4, x
10 5 x 6 1)2 7 1)2
35
16
30
17
36
18
100 11
19
4 4 81 3 1) 6 1) 4 2) 12 2) 8 7 80 120 20 30
20
x
(3x)2 3, x x (x x 5, x x (x x 5, x x (x x 10, x x (x x 10, x x x 49
21
22
23
24
25
Unidad 9. lgebra

Pg. 7
26
x 50
27
x 25
28
x 10
x 2
Ecuaciones sencillas
29
2x
2x 20; x
21 20 ; x 2 5 5 1
10
30
2x
2x x 7x 7x x x 1 14 7 2
x 5; x 15 15
31
32
4x 3x x
4x x 2 2 3 2x 2x 4x x 6x 2 2 ; x 4 1
1 1
33
3 1
6x 3 1 2
Unidad 9. lgebra

Pg. 8
34
3x 5x
2x 2x
5 4
x 5 1 5
2x
1; x 2 3x 5 5 2
35
3x 2x x 4
x 5
x 8
36
x 2x x
x x
8 18 10 10 ; x 2
2x 8
18
5 x 4 7x
37
8x 8x 0x
9x 8x 8x
x 4 4
4 No tiene solucin. 6 5x 10 10 ; x 10 2x 6 8 1 4x 2 2x 9x 4 6 4 6x
38
5x 10x x
15x
39
2x 8x x
6x 8 8 ; x 8 x
1 2x 2 4x 14 14 x 2
40
7x 6x x
12 12 ; x 6
Unidad 9. lgebra

Pg. 9
41
3x 5x x
8x 2x 8 8 5 5x 2x 2x x 4x 17 17 2 7x 2x 0 2x 0
3 5
5x 3
3x
42
7x 9 8
3x
7x
43
4 4
x 4
6x
La ecuacin tiene infinitas soluciones.
PGINA 193
Ecuaciones con parntesis
46
5 3x 7x x x 1
5 3x 4x
(3x 2
2) 4x 5 2
4x
7 7 7
47
8x 8x x
8x 11 7x 8
11 6 3
6 3 11
(3 7x
7x)
Unidad 9. lgebra

Pg. 10
48
3x 3x x x
3(x 6 12 12 3 4 2(x 2x 2x 3x x 1 3 6 6 2x x 2x 2 2 5x 1
2) 18
18
49
1) 5x 3 3
5x
50
2(x 2 8 6 ; x 2 2
1)
51
5x 6x 3x
5x 1 3x 0; x x
(1
x) 3x 3 1
3(x 2
1)
1 0
52
10x 7x
5(2x 5 7x 3(2x 6x 2x x 3 2
1) 3x 5 1) 4x
3x 7x 5; 0 2(1 5 7
7(x 2
1)
0 La ecuacin tiene infinitas soluciones. 2x) 5
53
5 1 6 ; x 3 2
Unidad 9. lgebra

Pg. 11
54
6x 5x 0x
6(x 12 5x
2) x 5
x 5x 12
5(x 5
1)
7 La ecuacin no tiene solucin. 4x 2(x 6 4 3) 2x 6 1 2 x) 3 6x 6 6 8 5 6x 1 3 3 3(2x 2 1) 2 4 2(x 2)
55
4x 6x 4x
2x 2x
2; x
56
2 2x 8x x
2(1 2x
3 4
57
6 2 13x
6 8x
8(x 8
1) 5x 9 9 6 x 2
5x 4x
2(3 15
2x) 5x
5(3
x)
13x x 7
12x 7 x 12
Ecuaciones con denominadores
58
6 x x 6 6
x 6 1
1 0
0; x
Unidad 9. lgebra

Pg. 12
59
x 13 x 13 13 x 5 x 7 7 x x 7 7 x 3 3 x x x 3 5 7 5 3 7 1
5 13 13 5 13
60
2 7 2 7 7 9 7 3 7 3 3 2 x 5 x 5
2; x 5 3
61
5; x
62
5x 5x 5x 4x
x 5 4 20 x
x 20 5
20; x x 3
63
5x 3 5x x 3 6 3 2 3 3 18 x 6 5x 6 2 x 6x x 5x 6 12 12 ; x 6 2 18
Unidad 9. lgebra

Pg. 13
64
6 2x 2x 6x x x 3
x 3 1 6 4x 9 9 6 x 2 10 5x 5x x x 2 8 4x 2 x 15 x 15x 10x 0x 7 x 3 5x 10x 4 5
1 6 3 3 3 2 4 5
1 2 1 2 6
2x 3 2x 3
4x
65
2x 5 10 10 8
1 2x 5 1
4x 10
66
x 3
7 15 15 7 7 7 15
2x 3 2x 3
10x
La ecuacin no tiene solucin.
67
4 2x 2x 8x x x 2
x 2 1 4 1 6x 5 5 8
1 4
1 4 1
3x 2 3x 2
4 4
6x 1
Unidad 9. lgebra

Pg. 14
68
18
x 9 x 9 2x 3
1 6 1 6 4x
2x 9 18 9 3 2x 9
1 2 1 2
2x 4x 9 2x 6 x 3 1 4 x 2
69
3 4 1 3 x 4 x 4 4 4 2 4x 1 2x 3 2x x 2x 0 2x 0 1 1
x 2 x 2 4
1 1
La ecuacin tiene infinitas soluciones. Problemas para resolver con ecuaciones
70
3x 3x 3x x
El triple de un nmero, menos cinco, es igual a 16. Cul es el nmero? Triple de un nmero 3 x 5 16 21 7 16 5
El nmero es el 7.
71
x 3x 3x x x
La suma de tres nmeros consecutivos es 702. Cules son esos nmeros? Tres nmeros consecutivos x, x 1 3 699 233 x 702 2 702 1, x 2
Los nmeros son 233, 234 y 235.
Unidad 9. lgebra

Pg. 15
72
Un nmero, su anterior y su posterior suman 702. Qu nmeros son? (Compara el enunciado de este ejercicio con el anterior. Qu relaciones ves?)
PRIMER NMERO
1 1
SEGUNDO NMERO TERCER NMERO
x 3x x
x 702
702
234 Su anterior es 233 Su posterior es 235
Los nmeros son 233, 234 y 235.
73
Al sumar un nmero natural con el doble de su siguiente, se obtiene 44. De qu nmero se trata? Nmero natural x Doble de su siguiente 2(x x x 3x 2(x 2x 42; x 1) 2 44 44 14 1)
Se trata del nmero 14.
PGINA 194 74
Al sumarle a un nmero 60 unidades, se obtiene el mismo resultado que al multiplicarlo por 5. Cul es el nmero? x x 60 5x 4x x 5x 60 60
60 ; x 15 4 Es el nmero 15. Reparte 680 entre dos personas de forma que la primera se lleve el triple que la segunda. La segunda se lleva x.
75
La primera se lleva 3x.
Unidad 9. lgebra
x x x
CONSECUTIVOS

Pg. 16
x 4x x
3x 680
680 510
170 3x
La primera se lleva 510 y la segunda, 170 .
76
En un cine hay 511 personas. Cul es el nmero de hombres y cul el de mujeres, sabiendo que el de ellas sobrepasa en 17 al de ellos?
HOMBRES
MUJERES TOTAL
x x 17 511 511
x 2x
17
511 17 494 247 x 17 264 x 2 Hay 247 hombres y 264 mujeres.
77
Marisa es tres aos ms joven que su hermana Rosa y un ao mayor que su hermano Roberto. Entre los tres igualan la edad de su madre, que tiene 38 aos. Cul es la edad de cada uno?
MARISA
ROSA ROBERTO
x x x x 2 1
3 1 38
x 3x 3x x
x 38 36 12
Marisa tiene 12 aos; Rosa, 15, y Roberto, 11 aos.
78
Pedro, Pablo y Paloma reciben 1 200 como pago por su trabajo de socorristas en una piscina. Si Pablo ha trabajado el triple de das que Pedro, y Paloma el doble que Pablo, cmo harn el reparto? Pedro x Pablo 3x Paloma 2 3x x 3x 6x 6x 1 200
Unidad 9. lgebra

Pg. 17
10x x
1 200 120 3x 360 6x 720
Pedro, 120 ; Pablo, 360 , y Paloma, 720 .
79
Marta gasta la mitad de su dinero en la entrada para un concierto, y la quinta parte del mismo, en una hamburguesa. Cunto tena si an le quedan 2,70 ? Su dinero x x Concierto 2 Hamburguesa x x 2 x 5 x 2 5x 27 9 2,7 x 5 2x 10 2,7 27 x 5
10 x 10x 3x x
Marta tena 9 .
80
En una granja, entre gallinas y conejos, hay 20 cabezas y 52 patas. Estudia la tabla adjunta y traduce a lenguaje algebraico la siguiente igualdad:
PATAS DE GALLINA MS PATAS DE CONEJO
CABEZAS GALLINAS CONEJOS
ES IGUAL A
52
PATAS
x 20 x
2x 4(20 x)
Cuntas gallinas y cuntos conejos hay en la granja? 2x 2x 2x 2x x 14 4(20 80 52 28 x) 4x 80 52 52
Hay 14 gallinas y 6 conejos.
Unidad 9. lgebra

Pg. 18
81
Un yogur de frutas cuesta 10 cntimos ms que uno natural. Cul es el precio de cada uno si he pagado 2,6 por cuatro naturales y seis de frutas? Yogur natural x Yogur de frutas x 4x 4x 10x x 20 6(x 6x 200 10) 60 260 260 10
El yogur natural vale 20 cntimos y el de frutas, 30 cntimos.
83
Paz y Petra tienen 6 y 9 aos, respectivamente. Su madre, Ana, tiene 35 aos. Cuntos aos deben pasar para que, entre las dos nias, igualen la edad de la madre?
HOY PAZ PETRA ANA DENTRO DE x AOS
6 9 35
6 9 35
x x x
6 2x 2x x
x 15 x 20
x 35
35 x 15
35
Han de pasar 20 aos.
84
Tengo en el bolsillo 13 monedas, unas de 2 cntimos y otras de 5 cntimos. Si las cambio todas por una moneda de 50 cntimos, cuntas tengo de cada clase?
MONEDAS DE 2 CNTIMOS NMERO DE MONEDAS VALOR MONEDAS DE 5 CNTIMOS
2x 2x 3x x
5 (13 65
x) 5x
50 50
x 2x
13 5(13
x x)
15
Tiene 5 monedas de 2 cntimos y 8 de 5 cntimos.
Unidad 9. lgebra

Pg. 19
85
Montse tiene el triple de cromos que Roco. Intercambian 8 de Montse (fciles) por 3 de Roco (ms difciles). Ahora Montse tiene el doble que Roco. Cuntos cromos tiene ahora cada una?
ROCO TENAN CAMBIAN MONTSE
x x 3 8 3x
3x 8 3
Montse, doble que Roco.
3x 3x 3x x
5 5 2x 15
2(x 2x 10
5) 10 5
Roco tena 15 cromos y Montse, 45 cromos. Ahora, Roco tiene 20 cromos y Montse, 40 cromos.
86
En una prueba de 20 preguntas, dan 5 puntos por cada respuesta correcta y quitan 3 puntos por cada fallo. Cuntas preguntas ha acertado Mario si ha obtenido 68 puntos? 5x
ACIERTOS NMERO PUNTUACIN FALLOS
3 (20 60 128 16
x) 3x
68 68
x 5x
20 3(20
x x)
5x 8x x
Mario ha acertado 16 preguntas y ha fallado 4.
87
Un jardn rectangular es 6 metros ms largo que ancho. Si su permetro mide 92 metros, cules son las dimensiones del jardn?
x 6
2x 2x
2(x 2x 80 20
6) 12
92 92
4x x
El jardn tiene 20 m de ancho y 26 m de largo.
Unidad 9. lgebra

Pg. 20
PGINA 195
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA Para realizar los ejercicios que te proponemos a continuacin, aplica ordenadamente esta estrategia:
ESTRATEGIA:
Estudia, primeramente, los casos sencillos. Ordena en una tabla los datos que vayas obteniendo. Observa regularidades en esos datos y escribe la ley general.
88 Palillos y cuadrados
4 PALILLOS
7 PALILLOS
10 PALILLOS
Cuntos palillos se necesitan para formar una tira de 5 cuadrados? Y para una tira de 10 cuadrados? Y para una tira de n cuadrados? Completa esta tabla:
No DE CUADRADOS No DE PALILLOS
1 4
2 7
3 10
10
El primer cuadrado se forma con 4 palillos, y para formar los siguientes hay que aadir 3 palillos al anterior. 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 As, para hacer 5 cuadrados, por ejemplo, hay que poner: 3 palillos el 3, 4 veces Y para hacer n cuadrados se necesitarn 4 La tabla queda as:
No DE CUADRADOS N DE PALILLOS
o
3 palillos
el 3, n
1 veces
1 4
2 7
3 10
4 13
5 16
6 19
10 31
4 3(n 1)
3n
Unidad 9. lgebra

Pg. 21
89 Palillos y parejas de cuadrados
7 PALILLOS
12 PALILLOS
17 PALILLOS
Completa la siguiente tabla:

No DE PAREJAS DE CUADRADOS N DE PALILLOS
o
1 7
2 12
3 17
10
En este caso se necesitan, para la primera pareja de cuadrados, 7 palillos, y para las siguientes, 5 ms cada vez. 7 7 5 7 7 La tabla quedar as:
No DE PAREJAS DE CUADRADOS N DE PALILLOS
o
5 5
5 5
5 5
Para formar n parejas de cuadrados se necesitar este nmero de palillos: el 5, n 1 veces

1 7 2 12 3 17 4 22 5 27 6 32 10 52 n 7 5(n 1)
2 5n
90 Palillos, bolas y cubos
12 PALILLOS 8 BOLAS
20 PALILLOS 12 BOLAS
28 PALILLOS 16 BOLAS
Completa esta tabla:

No DE CUBOS N DE PALILLOS No DE BOLAS
o
1 12 8
2 20 12
3 28 16
10
Partiendo de 12 palillos para el primer cubo, para formar un nuevo cubo se necesitan, cada vez, 8 palillos ms.
Unidad 9. lgebra

Pg. 22
Partiendo de 8 bolas para el primer cubo, se necesitan, para formar nuevos cubos, 4 bolas ms para cada uno. As, para formar n cubos necesitaremos: 12 8 8 8 palillos n 8 La tabla queda as:
No DE CUBOS N DE PALILLOS N DE BOLAS
o o
1 veces 4 bolas
n 1 veces
1 12 8
2 20 12
3 28 16
4 36 20
5 44 24
6 52 28
10 84 44
12
n 8(n 1) 1)
4 4
8n 4n
8 4(n
Unidad 9. lgebra
10

Pg. 1
PGINA 213
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Operaciones con ngulos y tiempos
Efecta las siguientes operaciones: a) 27 31' 15" 43 42' 57" b) 163 15' 43" 96 37' 51" c) (37 42' 19") 4 a) 27 31' 15" 43 42' 57" 70 73' 72" 71 14' 12" b) 163 15' 43" 96 37' 51" 162 74' 103" 96 37' 51" 66 37' 52" c) 37 4 148 42' 4 168' 2 48' 19" 4 76" 1' 16" d) 143 11' 56" 033 00 01" 00 Solucin: 11 13 1' 5"
(37 42' 19") 4
d) (143 11' 56") : 11
150 49' 16"
Cociente 13 1' 5" Resto 1"
En el ngulo A da ngulo resultante? Cada uno mide:
80 42' 56", trazamos su bisectriz. Cunto mide ca2 40 21' 28"
80 42' 56" 00 00 00
Halla el cuarto ngulo de un cuadriltero sabiendo que los otros tres miden: A 47 11' 15", B 96 51' 33", C 68 3" D 360 (47 11' 15" 96 51' 33" 68 3") 147 57' 9"
Unidad 10. Rectas y ngulos
10

Pg. 2
Halla en grados, minutos y segundos el ngulo interior de un heptgono regular. El ngulo interior de un heptgono regular mide: (7 2) 180 128 34' 17" 7
Construcciones
Traza, con el transportador, los ngulos de 30, 45, 60 y 75. Construye sus complementarios y calcula sus medidas.
15 30 60 30 45 45 60 75
Traza con el transportador los ngulos de 120, 135, 150 y 165. Construye sus suplementarios y calcula sus medidas.
60
120
45
135
30
150
15
165
Utilizando exclusivamente el lpiz, la regla y el comps, dibuja los siguientes ngulos: a) 60

a)
b) 30
c) 45
b)
d) 150
e) 75
c)
Trazando una bisectriz al anterior.
d)
e)
Bisectriz a un ngulo recto.
180
30
Bisectriz al anterior.
10

Pg. 3
Dibuja un ngulo de 120. Traza tres rectas de forma que dividan al ngulo en cuatro partes iguales. 120 180 60
Primero se traza la bisectriz del ngulo de 120 (verde) y luego las dos bisectrices de los ngulos de 60 (azul y rojo).
Dibuja en tu cuaderno una recta r y un punto P exterior a ella. Cuntas rectas paralelas a r que pasen por P puedes trazar? Haz los trazados con regla y escuadra. Solo puede trazarse una recta paralela.
10
AB
Dibuja en tu cuaderno un itinerario como este con las siguientes medidas: B 6 cm, BC 3 cm, CD 4 cm, DE 4 cm
A B C D E C
C A E
10

Pg. 4
11
Construye un tringulo como este con las siguientes medidas:

a
A
^
a 4 cm A 30
100
Halla los ngulos D y E . Cmo son los ngulos B y E ? Y D y C ? C 180 (30 100) 50 80 D 180 50 130 4 cm 100 E 180 100 80 130 50 30 B y E son suplementarios (y adyacentes). D y C son suplementarios (y adyacentes).
12
Responde a las siguientes preguntas: a) Qu propiedad tiene cada punto de la mediatriz de un segmento? b) En qu punto de la va frrea hay que situar una estacin de modo que se encuentre a la misma distancia de los pueblos A y B ?
A
Va a frre
Copia en tu cuaderno el dibujo y resulvelo grficamente. a) Que equidista de cada uno de los dos extremos del segmento. b) La estacin E hay que situarla en el punto en que la mediatriz de AB corta a la va frrea. De ese modo, equidista de A y de B.
A
Va frre a
B E
10

Pg. 5
PGINA 214 13
Contesta y construye: a) Qu propiedad tiene cada punto de la bisectriz de un ngulo? b) Copia en tu cuaderno un ngulo como este, alargando sus lados varios centmetros. Sita una circunferencia de 4 cm de radio, que sea tangente a los dos lados del ngulo (es decir, que la circunferencia toque en un solo punto a cada lado del ngulo). a) Que equidista de los lados del ngulo. b)
4 cm
(No construido a su tamao.)
Trazamos un segmento de 4 cm perpendicular a un lado. Por su extremo trazamos una paralela a este, hasta que corte a la bisectriz. Ah est el centro de la circunferencia buscada. Relaciones angulares
14
Calcula el valor del ngulo o de los ngulos que se piden en cada figura:
a
^
b
A 125 63
^
125
^
c
^
d
28
32
10

Pg. 6
e
^ ^
f
B
M A
g
40
h M 130
^
^ ^
a) A
180
63 360 32
117 (125 2 58 28 76 360 5 135 40 130 140 50 72 125) 55
b) P N c) A 90
d) P Q e) A
180 2
180 3 5
108; B 90 3 2
f)M N g) B C h) N
180 3 40; A
180 180
130; M
15
Averigua cunto mide el ngulo de un pentgono regular contestando a las siguientes preguntas: a) Cunto mide el ngulo central? b) Por tanto, cunto mide el ngulo sealado en rojo? c) Por tanto, cunto mide el ngulo del pentgono? a) ngulo central 360 5 72
10

Pg. 7
b) ngulo sealado
180 2
72
54 108
c) ngulo del pentgono
54 2
16
Calcula el valor del ngulo o de los ngulos que se piden en cada figura: a)
^ B
b)
A
^
25
40
c)
100
^ A
d)
40
e)
C
^
f)
A
^
C 150
g)
60 E D
^ ^
a) B 25; A C 180 b) M c) A d) B 180 100 2 40 2 40 50 20
25
155 180 2 140 20; P 90 20 70
140; N
e) C D 90 f) A B C 150 : 2 75 120
g) E 60; D 2 60
10

Pg. 8
17
El tringulo I es equiltero. Los tringulos II son issceles. Halla la medida de los ngulos A , B y C .
a a
I
a a
II
C
^ ^ A
II
B a
^
I
a a a 60 75 15 a 150
II
II
180 A
30 2
75
B 360 (60 75 2) 150 C (180 150) : 2 15
PGINA 215
Simetras
18
Observa las letras del abecedario: Di cules no tienen ejes de simetra (hay 10), cules tienen un eje de simetra (hay 13), cules tienen dos (hay 3) y cul tiene infinitos ejes de simetra. Dibuja cada una de ellas en tu cuaderno sealando los ejes que tenga.
No tienen eje de simetra: F, G, J, N, , P, Q, R, S, Z. Tienen un eje de simetra: A, B, C, D, E, K, L (inclinado), M, T, U, V, W, Y.
10

Pg. 9
Tienen dos ejes de simetra: H, I, X. La O tiene infinitos. Son simtricas respecto a un punto, adems de H, I, X, O, las siguientes: N, S, Z.
19
Completa en tu cuaderno cada figura para que sea simtrica respecto al eje sealado:
20 Completa la siguiente figura para que tenga los dos ejes de simetra que se indican: Comprueba el resultado con un espejo.
e2
e1
21 Imagina que pones un espejo sobre la lnea de puntos de las siguientes figuras:
Dibuja en tu cuaderno lo que crees que se ver mirando por cada una de sus dos caras.
10

Pg. 10
Cmo hay que situar el espejo en cada figura para que se vea lo mismo por las dos caras?
1 2
1 2
se ver
2
1 2
se ver
c
1 2
se ver
1 2
se ver
Para que se vea lo mismo por las dos caras hay que situar los espejos as:
a c
22 Vamos a obtener figuras mirando un trozo de esta figura F con un espejo:

F
10

Pg. 11
Por ejemplo, para obtener esta
hemos de situar el espejo as:
Pero atencin!, no tenemos un espejo a mano. Tienes que imaginrtelo. Indica cmo hay que situar el espejo sobre F para visualizar cada una de las siguientes figuras:
D E
N P
N P
11

Pg. 1
PGINA 228
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Construccin de tringulos
Construye un tringulo equiltero cuyo lado mida l
5 cm.
l = 5 cm
Construye un tringulo issceles cuyos ngulos iguales miden 30 y cuyo lado desigual mide 6 cm.
30 6 cm
30
La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 6 cm y uno de sus ngulos, 30. Constryelo. Comprueba que el cateto menor es la mitad de la hipotenusa. Con la regla se comprueba que el cateto menor mide 3 cm
30 6 cm
4
BC
Construye un tringulo ABC del que se conocen 7 cm y B 80. De qu tipo es?
AB
4 cm,
Unidad 11. Tringulos
11

Pg. 2
4 cm
80 B 7 cm C
El tringulo es acutngulo y escaleno.
Representa el tringulo de lados 6 cm, 7 cm y 11 cm. De qu tipo es?
6 cm
7 cm
11 cm El tringulo es obtusngulo y escaleno.
Por qu es imposible construir un tringulo cuyos lados midan 15,3 cm, 8,6 cm y 5,2 cm, respectivamente? Porque la suma de las longitudes de los dos lados menores no supera la longitud del lado mayor.
Por qu no se puede construir un tringulo con dos ngulos que midan 95 y 88, respectivamente? Porque la suma de los dos ngulos dados no es menor que 180.
Dos de los lados de un tringulo miden 5 cm cada uno, y forman un ngulo de 90. Cunto miden los otros dos ngulos? Es un tringulo issceles. Por tanto, los otros dos ngulos son iguales: 180 90 : 2 90 90 45 es la medida de cada uno de ellos
11

Pg. 3
El ngulo desigual de un tringulo issceles mide 120 y los lados iguales, 5 cm. Constryelo. Se construye en dos pasos: La mitad del tringulo issceles es un tringulo rectngulo donde los ngulos agudos miden 30 y 60, y su hipotenusa mide 5 cm. Se construye dicho tringulo y luego se ampla al tringulo completo.
60 60
5 cm
5 cm
30
30
Puntos y rectas notables
10
c
Construye cuatro tringulos cuyos lados midan: a 8 cm.
6 cm, b
7 cm y
a) En uno de ellos, traza sus medianas y localiza el baricentro. b) En otro, traza las alturas y localiza el ortocentro. c) En el tercero, localiza su circuncentro y traza la circunferencia circunscrita. d) En el ltimo, localiza su incentro y traza la circunferencia inscrita. a)
7 cm 6 cm
8 cm
b)
7 cm 6 cm
8 cm
11

Pg. 4
c)
7 cm 6 cm
8 cm
d)
7 cm 6 cm
8 cm
11
Repite la actividad anterior con un tringulo de lados a 6 cm, b 7 cm y c 11 cm. a)

6 cm 7 cm
11 cm
b)
6 cm
7 cm
11 cm
11

Pg. 5
c)
6 cm 11 cm 7 cm
d)
6 cm 7 cm
11 cm
12
y c a)
Vuelve a hacer lo mismo con un tringulo de lados a 10 cm, b 8 cm 6 cm.
8 cm
6 cm
10 cm
b)
8 cm
6 cm
10 cm
11

Pg. 6
c)
8 cm 6 cm
10 cm
d)
8 cm
6 cm
10 cm
Teorema de Pitgoras
13
Di el valor del rea del cuadrado verde en cada uno de los tringulos rectngulos siguientes: A1 A2 140 m2 96 m2 43 m2 71 m2 183 m2 25 m2 A1
140 m2 96 m2 43 m2
A2
71 m2
14
Calcula el lado desconocido en cada uno de los siguientes tringulos rectngulos:

4,5 cm
17 m
8m
20 km
x2
4,52
62
56,25 x
6c
56,25
7,5 cm
29
km
11

Pg. 7
x2 x2
172 292
82 202
225 x 441 x
225 441
15 m 21 km
15
Calcula el lado desconocido de los siguientes tringulos, aproximando hasta las dcimas.
43 m
37 dm
20 dm
38 m
x2 x2
432 372
382 212
405 x 1 810 x
? 405 20,1 m 42,5 dm 1 810
16
I: a II: a III: a IV: a
Averigua cules de los siguientes tringulos son rectngulos: 22 m 37 cm 61 m 42 m b b b b 17 m 35 cm 60 m 31 m c c c c 10 m 12 cm 11 m 30 m
En los que no son rectngulos, sabras decir si son acutngulos u obtusngulos? I: 222 484; 172 102 389; 222 es mayor que 172 102. Es OBTUSNGULO 1 369; 352 122 112 1 369; 372 3 721; 612 352 602 122. Es RECTNGULO 112. Es RECTNGULO
II: 372
III: 612 = 3 721; 602
IV: 422 = 1 764; 312 302 1 861; 422 es menor que 312 302. Es ACUTNGULO
PGINA 229 17
Un globo cautivo est sujeto al suelo con una cuerda. Ayer, que no haba viento, el globo estaba a 50 m de altura. Hoy hace viento, y la vertical del globo se ha alejado 30 m del punto de amarre. A qu altura est hoy el globo?
11

Pg. 8
50 m
50 m
Altura
30 m
AYER HOY
Altura
502
302
40 m
18
Para afianzar una antena de 24 m de altura, se van a tender, desde su extremo superior, cuatro tirantes que se amarrarn, en tierra, a 10 m de la base de la torre. Cuntos metros de cable se necesitan para los tirantes? Para un tirante se necesitan: a2
24 m a
242 26 m
102
676
26 4 = 104
10 m
Por tanto, necesitaremos 104 m de cable.

3 cm
19
Calcula el permetro del tringulo ABC. (NOTA: Aproxima hasta las dcimas la medida de cada lado). 22 32 3,6 cm AB 22 22 2,8 cm AC BC 12 42 4,1 cm Permetro 10,5 cm
20
Una mosca est en el vrtice de un cucurucho de cartulina con forma de cono. El radio de la base mide 15 cm y la altura es de 40 cm. Cul es la mayor distancia que puede recorrer la mosca, en lnea recta, partiendo del vrtice? l 402 152 42,7 cm
40 cm
15 cm
11

Pg. 9
21
Un caracol sale todos los das de su escondite y va a comer los brotes tiernos de un rbol. Para ello se desplaza por el suelo durante 8 minutos y luego, sin variar su velocidad, trepa durante 6 minutos por el tronco. Pero un buen da se encuentra con que alguien ha colocado un tabln justo desde su guarida hasta la base de la copa del rbol.
Cunto crees que tardar si decide subir por el tabln? Eso s, l avanza, siempre, imperturbable, a la misma velocidad. l 8
2
6 min
10
8 min
Tardar 10 minutos.
22 Dibuja un tringulo equiltero. Divdelo en dos trozos iguales (fcil,

verdad?). Dibuja otro y divdelo en tres trozos iguales (este es menos fcil). Pues tambin puedes dividirlo en cuatro trozos iguales! Y esto ltimo se puede hacer con un tringulo cualquiera.
Con un tringulo cualquiera: Uniendo los puntos medios de sus tres lados.
11

Pg. 10
23 Busca un mtodo para, cortando y recomponiendo, transformar un rectngulo en un tringulo. Y otro mtodo para transformar un tringulo en cuadriltero rectngulo (empieza pensando cmo se transforma, cortando y recomponiendo, un tringulo en paralelogramo).
24 Con seis palillos de dientes puedes formar 4

tringulos. Piensa y no te empees en no levantar los palillos de la mesa. Acaso te resulte ms fcil si usas cuatro bolitas de plastilina: tres de ellas te ayudan a formar un tringulo. Dnde debes colocar la cuarta para que con los otros tres palillos se formen tres tringulos ms? 4 tringulos con 6 palillos.
Los cuatro tringulos son las caras del tetraedro.
12

Pg. 1
PGINA 241
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Clasificacin. Propiedades
Observa el siguiente diagrama:

cuadrilteros
4
rombos
trape
rect
s ulo ng
s cio
2
gramos paralelo
Qu figura geomtrica corresponde al recinto
Ponle nombre a cada una de las figuras que aparecen a continuacin y sitala en el lugar correspondiente del diagrama asignndole un nmero:
d f g h i
Por ejemplo: a) romboide, 4; c) cuadriltero, 6. En el recinto 1 se encuentran los cuadrados. b) Trapecio, 5 f ) Rectngulo, 3 i) Romboide, 4 d) Cuadrado, 1 g) Cuadriltero, 6 e) Romboide, 4 h) Trapecio, 5
Indica qu propiedades de la derecha tienen las figuras de la izquierda: Cuadrado Rectngulo (no cuadrado) a) Cuatro lados iguales. b) Cuatro ngulos rectos. c) ngulos opuestos iguales.
Unidad 12. Cuadrilteros
12

Pg. 2
Rombo (no cuadrado) Romboide Paralelogramo Trapezoide Cuadrado: a, b, c, d, e y g.
d) Diagonales perpendiculares. e) Diagonales que se cortan en sus puntos medios. f) Diagonales no perpendiculares. g) Cuatro ejes de simetra. h) Dos ejes de simetra.
Rectngulo (no cuadrado): b, c, e, f y h. Rombo (no cuadrado): a, c, d, e y h. Romboide: c, e y f. Paralelogramo: c y e. Trapezoide: Ninguna.
Dibuja dos trapecios que, al unirlos, den lugar a las siguientes figuras: a) Un cuadrado. b) Un rombo. a)
b)
Si dibujas dos segmentos que sean perpendiculares en sus puntos medios y unes sus extremos, obtienes un cuadriltero. De qu tipo es? Hazlo en tu cuaderno: a) Para dos segmentos de distinta longitud. b) Para dos segmentos de igual longitud.
12

Pg. 3
a) ROMBO
b) CUADRADO
Dibuja dos segmentos que se corten en sus puntos medios y no sean perpendiculares. Une sus extremos y di qu tipo de cuadriltero se obtiene: a) Si los dos segmentos son iguales. b) Si los dos segmentos son distintos. a) RECTNGULO b) ROMBOIDE
Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Paralelogramo con dos ejes de simetra. b) Con cuatro ejes de simetra. c) Paralelogramo con un eje de simetra. d) Paralelogramo con ningn eje de simetra. e) No trapecio con un eje de simetra. a) Un rombo o un rectngulo.
12

Pg. 4
b) Un cuadrado.
c) No existe ningn paralelogramo con un solo eje de simetra. d) Un romboide.
e) Por ejemplo:
Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares. b) No paralelogramo con las diagonales perpendiculares. c) Paralelogramo con las diagonales iguales. d) No paralelogramo con las diagonales iguales. a) Rombo.
12

Pg. 5
b)
c) Rectngulo
d) Por ejemplo:
Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Con dos pares de lados iguales y paralelogramo. b) Con dos pares de lados iguales y no paralelogramo. c) Con dos pares de ngulos iguales y paralelogramo. d) Con dos pares de ngulos iguales y no paralelogramo. a)
12

Pg. 6
b)
c)
d)
Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rectngulos. Los cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetra y diagonales perpendiculares.
10
Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rombos. Los cuatro ngulos rectos, cuatro ejes de simetra y diagonales iguales.
PGINA 242
Construcciones y clculos
11
l2 l
Dibuja un cuadrado cuya diagonal mida 6 cm. Cunto mide el lado? 32 18 32 18
4,2 cm
12

Pg. 7
3 cm 3 cm l
12
Dibuja un rectngulo del que se conoce la diagonal, 13 cm, y un lado, 12 cm. Cunto mide el otro lado?
d =1
3 cm
Empieza construyendo un tringulo rectngulo con la diagonal y el lado conocido. Despus, completa el rectngulo.
12 cm
13 cm
13 cm a
12 cm
12 cm
a2
132
122
25 a
5 cm 12 cm y d 9 cm.
13
Dibuja un rombo cuyas diagonales midan D Cunto mide el lado? l2 l 62 4,52 56,25 7,5 cm
9 cm
12 cm
12

Pg. 8
14
Dibuja un rombo con una de sus diagonales de 12 cm y el lado de 6,5 cm. Cunto mide la otra diagonal?
D/2
Empieza dibujando un tringulo rectngulo con el lado y la mitad de la diagonal. Despus, completa las diagonales para hallar los otros dos vrtices del rombo.
d/2
6,5
6,5
d/2
2,5
La otra diagonal mide: d 2 6,52 62 2
6,25
d 2
6,25
2,5 d = 5 cm
15
6 cm.
Dibuja un paralelogramo cuya diagonal mida 11 cm y sus lados, 7 cm y
7 cm 7 cm 6 cm 6 cm 11 cm 11 cm
6 cm
7 cm
16
Dibuja un paralelogramo cuyas diagonales midan 8 cm y 12 cm y uno de sus lados, 7 cm.
l d/2
D/2
Construye un tringulo con el lado y las dos semidiagonales. Despus, completa las diagonales para hallar los otros vrtices.
4 cm
4 cm 7 cm 6 cm 7 cm
7 cm
6 cm
12

Pg. 9
17
Dibuja un rombo de diagonales 8 cm y 6 cm. Calcula la longitud del lado aplicando el teorema de Pitgoras. Comprueba el resultado sobre el dibujo. l2 l 32 25 42 25 5 cm
5 cm
6 cm
8 cm
18
Dibuja un trapecio rectngulo cuyos lados paralelos miden 10 cm y 7 cm y el lado oblicuo, 5 cm. Empieza averiguando cunto mide la altura. La altura mide: h2 h 52 16 32 16 4 cm
10 cm h 5 cm 3 cm 7 cm
20
La base mayor de un trapecio rectngulo mide 12 cm, su diagonal mayor, 13 cm y el lado oblicuo, 10 cm. Halla la altura y constryelo. Halla tambin la longitud de la base menor. Para ello, calcula B b en el tringulo verde.
10
Bb
cm
13 cm 12 cm
10
cm
La altura mide: a 2
132
122
25 a
5 cm
Para calcular la base menor, b, utilizamos el tringulo verde, donde B es la base mayor. As, (B B b b)2 b B 102 75 8,7 12 a2 8,7 8,7 3,3 cm 102 52 75
12

Pg. 10
21
Construye un trapecio issceles de bases 5 cm y 13 cm, cuyos lados oblicuos miden 8,5 cm. Calcula previamente su altura. Su altura mide: h h
2
5 cm
8,5
56,25
8,5 cm h 4 cm 13 cm 8,5 cm
7,5 cm
22 Traza un cuadriltero ABCD cuyos lados miden AB 6 cm, BC 10 cm,

CD 7 cm, DA 4 cm, y una diagonal, AC 9 cm.
Construye tringulos sobre la diagonal.

B B 6 cm A 4 cm D 9 cm 7 cm 10 cm 6 cm C A D 4 cm 10 cm 7 cm 9 cm C
23
Los lados paralelos de un trapecio miden 4 cm y 8 cm. Los otros dos lados miden 3 cm y 5 cm. Dibjalo. Justifica por qu se obtiene un trapecio rectngulo. El trapecio es rectngulo porque es rectngulo el tringulo de lados 5, 3 y 8 4 4.
3 cm 4 cm 5 cm 5 cm
4 cm
4 cm
PGINA 243
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA Sugerencias para investigar cuadrilteros
24 Estas actividades se realizan sobre papel cuadriculado. Sin ocupar ms que un

cuadrado de 5 5 y apoyndote en los vrtices de la cuadrcula
12

Pg. 11
a)
b)
c)
Representa tantos tipos de rombos que no sean cuadrados como puedas.
Representa algunos tipos de trapecios, que no sean rectngulos ni issceles. (Hay muchsimos!)
Inventa cuadrilteros distintos, pero todos ellos con el mismo permetro.
d)
e)
Puedes delimitar varios cuadrilteros con la misma rea pero con distinto permetro?
Representa algn cuadriltero cncavo.
a)
12

Pg. 12
b) Hay muchsimos:
c)
12

Pg. 13
d)
e)
25 Con los vrtices en los puntos sealados se pueden encontrar hasta cinco tipos de cuadrados distintos. Localiza todos los que puedas. (Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).
26 Con los vrtices en los puntos de esta cuadrcula se pueden dibujar rectngulos no cuadrados. Hay trece tipos distintos. Localiza todos los que puedas.
12

Pg. 14
(Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).
1 2 3 4
6 7
10
13 11 12
13

Pg. 1
PGINA 255
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Construcciones y ejes de simetra
a) Halla el ngulo central de un octgono regular. b) Dibuja un octgono regular inscrito en una circunferencia de 5 cm de radio, construyendo el ngulo central con ayuda del transportador. Traza todos sus ejes de simetra. c) Con regla y comps, traza dos rectas perpendiculares y sus dos bisectrices. Traza una circunferencia de radio 5 cm con centro en el punto donde se cortan las cuatro rectas. Dibuja de nuevo un octgono regular. Justifica la construccin. a) El ngulo pedido mide b) 360 8 45.
5 cm
c) El octgono es regular porque estamos trabajando con bisectrices de ngulos iguales, por lo que las distancias son las mismas.
Unidad 13. Polgonos regulares y circunferencia
13

Pg. 2
5 cm
Averigua cunto vale el ngulo de un octgono regular. Obtendrs A 135. Para dibujar un octgono regular de lado l 4 cm, procede del siguiente modo: Traza un segmento de 4 cm de longitud y, en cada uno de sus extremos, construye un ngulo de 135 (135 90 45). Despus, traza los dos lados adyacentes.
4 cm 4 cm 135 135 135
Prosigue as hasta cerrar los 8 lados del polgono. El ngulo es 180 6 8 135.
Procediendo de forma anloga a la del ejercicio anterior, construye un pentgono regular de 4 cm de lado y traza, en rojo, todos sus ejes de simetra.
Primero tendrs que calcular el ngulo de un pentgono regular.
El ngulo es
180 3 5
108
108
4 cm
13

Pg. 3
Dibuja dos polgonos regulares que cada uno de ellos tenga sus lados paralelos dos a dos. En general, cules son los polgonos regulares cuyos lados son paralelos dos a dos?
En general, cumplen esa propiedad los polgonos regulares con un nmero par de lados.
Dibuja en tu cuaderno y comprueba: a) Construye un hexgono regular de 1 cm de lado y un tringulo equiltero de 2 cm de lado. b) Comprueba que las dos figuras anteriores tienen el mismo permetro. c) Divide el hexgono y el tringulo en tringulos equilteros de 1 cm de lado.
Cuntos de estos tringulos tiene cada una de las dos figuras? Qu relacin hay entre sus reas? a)
1 cm
2 cm
b) PHEXGONO PTRINGULO
1 6 2 3
6 cm 6 cm
13

Pg. 4
c)
6 tringulos
4 tringulos
El rea del hexgono es
6 4
3 2
1,5 veces la del tringulo.
Un tringulo equiltero y un hexgono regular tienen el mismo permetro. Si el rea del hexgono es 60 cm2, cul es el rea del tringulo?
Ten en cuenta el apartado c) del ejercicio anterior.
Por el ejercicio 5, el rea del tringulo es 60 cm2 : 1,5 Polgonos estrellados
40 cm2.
Calca en tu cuaderno este pentgono regular. Une cada vrtice con el que est dos lugares ms all. Obtendrs el pentgono estrellado. Recuerdas? Era el smbolo de los pitagricos.
El octgono estrellado se obtiene uniendo cada vrtice del octgono con los que estn tres lugares ms all. Hazlo en tu cuaderno.
13

Pg. 5
PGINA 256 9
Existen dos heptgonos estrellados:
I. Se une cada vrtice con los que estn dos lugares ms all.
II. Se une cada vrtice con los que estn tres lugares ms all.
Hazlos en tu cuaderno.
II
13

Pg. 6
Lado, apotema y radio
10
Cmo es la longitud de la apotema de un cuadrado con relacin a su lado? Halla el radio de un cuadrado cuyo lado mida 10 cm, con dos cifras decimales. La apotema es la mitad del lado. r 52 52 7,07 cm
5 5 r
r l
11
Recuerda que en el hexgono regular el lado es igual al radio. Calcula la longitud de la apotema de un hexgono regular de lado 4 cm, con una cifra decimal. a 42 22 3,4 cm
a 2 4
12
El lado de un pentgono regular mide l = 6 cm y su radio, r = 5,1 cm. Halla su apotema con una cifra decimal. a 5,12 32 4,1 cm
a 3 5,1
13
a 1 2 l
El radio de un pentgono regular mide r 10 cm y su apotema, 8,1 cm. Halla la longitud de su lado (con una cifra decimal). 102 2 5,8 8,12 11,6 cm 5,8 cm
8,1 l 10
13

Pg. 7
14
El lado de un octgono regular mide 4 cm y su apotema, 4,8 cm. Halla el radio de la circunferencia circunscrita al polgono. r 4,82 22 5,2 cm
4,8 2 r
15
Halla, con una cifra decimal, la altura de un tringulo equiltero de 8 cm de lado. Cunto miden su apotema y su radio?
8 h
r a
h a r
82 6,9 : 3 2 2,3
42
6,9 cm
2,3 cm 4,6 cm
16
El lado del hexgono exterior mide 4 cm.

4 cm
Halla el radio, la apotema y el lado del tringulo azul. La altura del tringulo es 4 El radio del tringulo, r Su apotema, a 2 cm. l 42 2 6,92 cm 22 3,46 cm 2 4 cm. 6 cm.
La mitad del lado mide: Por tanto: l 2 3,46
13

Pg. 8
Circunferencias y rectas
17
Dibuja una circunferencia de 4 cm de radio y un tringulo cuyos lados sean: uno secante a la circunferencia, otro tangente y otro exterior.
4 cm
18
Una recta pasa a 6 cm del centro de una circunferencia de radio 6,5 cm. Corta la recta a la circunferencia? Halla la longitud de la cuerda que determina en ella. La recta corta a la circunferencia porque su distancia al centro es menor que el radio de la circunferencia. l 6,52 62 2,5 cm 2 Luego la cuerda mide 5 cm.
6,5 cm
6c m
19
Una circunferencia de 17 cm de radio corta a una recta. La cuerda correspondiente mide 16 cm. A qu distancia de la recta est el centro de la circunferencia?
8 d
17
172
82
15 cm
20
Dibuja dos circunferencias, C y C', de radios 5 cm y 3 cm que sean tangentes interiores. Traza tres circunferencias distintas, de 2 cm de radio, tales que cada una de ellas sea tangente a C y a C'.
13

Pg. 9
C C'
21
Traza dos rectas que se corten. Dibuja una circunferencia, de radio el que t quieras, tangente a ambas rectas. Completa la frase: Si una circunferencia es tangente a dos rectas que se cortan, su centro estar en la .
Si una circunferencia es tangente a dos rectas que se cortan, su centro estar en la bisectriz del ngulo que forman.
22
Traza en tu cuaderno dos rectas paralelas, r y s, y otra recta secante a ambas. Localiza el centro de una circunferencia que sea tangente a las tres rectas. Podras encontrar otra?
r s
S; basta hallar la bisectriz del otro ngulo para localizar el segundo centro.
13

Pg. 10
PGINA 257
23 Sobre cada uno de los lados de un hexgono regular construimos un cuadrado. Unimos los vrtices sueltos mediante segmentos. Se obtiene as un dodecgono (polgono de 12 lados).
Crees que es regular? Justifica la respuesta. En caso afirmativo, halla la apotema para l 20. Es regular porque todos sus lados son iguales (e iguales a los del hexgono regular) y todos sus ngulos son iguales a la suma del ngulo de un cuadrado (90) y el de un tringulo equiltero (60): 90 60 150. Veamos que es correcto: 180 (12 2) 150. El ngulo del dodecgono regular debe ser 12 La apotema, a', es igual a la suma del apotema, a, del hexgono interior ms el lado del cuadrado (que es el lado del hexgono).
a' a 10 a 20
Apotema del dodecgono: a'
17,3
20
a 37,3 cm
202
102
17,3 cm
13

Pg. 11
24 Sobre cada uno de los lados de un cuadrado construimos otro cuadrado.

Unimos los vrtices sueltos mediante segmentos. Se obtiene as un octgono.
l = 12 cm
Crees que es regular? Justifica la respuesta. Halla las distancias del centro del cuadrado a los lados verdes y a los lados naranjas del octgono. No es regular porque los lados naranjas son ms largos que los verdes. d l l 2 12 6 18 cm
d d'
d' es igual a la diagonal del cuadrado: d' 122 122 16,97 cm 17 cm
13

Pg. 12
25 Podemos embaldosar el suelo con losetas cuadradas o triangulares regulares.

Tambin encajan bien unas con otras las losetas hexagonales regulares.
Sin embargo, los pentgonos regulares no sirven para embaldosar el suelo. Explica qu tiene que ver esto con el ngulo de estos polgonos regulares.
60
90
120
108
El ngulo de un tringulo regular es 60, divisor de 360 (360 : 60 eso coinciden 6 tringulos en cada vrtice del embaldosado. 360 : 90 360 : 120 4. Coinciden 4 cuadrados en cada vrtice. 3. Coinciden 3 hexgonos en cada vrtice. El ngulo del hexgono regular es 120:
6). Por
Sin embargo, el ngulo del pentgono regular, 108, no es divisor de 360. Por eso no encajan los pentgonos unos con otros para embaldosar el suelo. Lo mismo les ocurre a los dems polgonos regulares.
14

Pg. 1
PGINA 270
EJERCICIOS DE LA UNIDAD reas y permetros de figuras sencillas Halla el rea y el permetro de las figuras coloreadas de los siguientes ejercicios:
a)
3m
b)
3m 1,8 m 6m 4m
a) S P
3m 3m 4 3m a)
3 dm
9 m2 12 m
b) S P b)
6 cm
6 m 1,8 m 5,4 m2 2 3 4 6 13 m
10
,8
cm
9 cm
a) S P
32 dm2 2 3 dm a)
6 cm 6 cm
28,26 dm2 18,84 dm
b) S
9 cm 6 cm 2
27 cm2
P 6 cm 9 cm 10,8 cm 25,8 cm b)
7,2 cm 10 cm
17 m 30 m
a) S P
B 2 6 a)
b 6
h 10
10 2 7,2
48 cm2
b) S P b)
30 m 17 m (17 2) m
510 m2 (30 2) m 94 m
29,2 cm
26 cm
13,8 dam
18 da
40 cm
23,9 cm
23 dam
a) S P
D d 2
40 26 2
520 cm2
b) S P
23 13,8 2 18 23
158,7 dam2 18 59 dam
23,9 4 cm
95,6 cm
Unidad 14. Mediciones: Longitudes y reas
14

Pg. 2
27,8 m 74 m
32 m
a) S P
74 2 74
42 42
4m
a)
42 m
b)
27,8
1 612,4 m2 180 m
b) S P
P a 2 5 4
2,8 m
(5 4) 2,8 2 20 m
28 m2
(32 2)
a)
2,5 km 5 km 3 km
b)
5c m
a) S P
5 2,5 (2 5)
12,5 km2 (2 3) 16 km
b) S P
r 2 52 39,25 cm2 2 2 2r 2r 5 10 25,7 cm 2
a)
cm
b)
6 cm 5m 4m 7m
7, 2
15,3 m 12 m
a) S P b) S P
P a (8 6) 7,2 2 2 6 8 48 cm
172,8 cm2
15,3 7 4 44,6 m2 2 5 15,3 12 7 39,3 m
a)
10 cm
b)
m
10 m
7,9
6 cm
7,
5 3, m
a) S P
R2 2R
r2 2r
102 32
62
64
200,96 cm2
100,48 cm
14

Pg. 3
b) S P
SCUADRADO PCUADRADO
SROMBO PROMBO
100 10 4
14,2 7 2 7,9 4
50,3 m2 71,6 m
a)
120
b)
6m
6m
15 m
a) S P b) S
r2 360 2r 360 6 5,2 2 a)
152 120 360 2r
235,5 m2 30 61,4 m
2 15 120 360 6 3
15,6 m; P
18 m
8 dam
10
b)
5,2 m 6m
17
dam
8m
5m
15 dam
a) S P b) S
R2 2 2R 2 15 8 2
r2 2r 2
64 2 2 (R
25
39 2 8 17 5 15
61,23 m2 6 13 6 46,82 m
r) 8
60 dam2; P
40 dam
Medir y calcular En cada una de las siguientes figuras toma las medidas que creas necesarias y calcula su superficie y su permetro.
11
a)
b)
14

Pg. 4
a)
2,4 cm
b)
1,2 cm
S P
2,4 2,4 4 2,4
5,76 cm2 9,6 cm
S P
1,22 2 1,2
4,52 cm2 7,54 cm
12
a)
b)
a)
2 cm
b)
2 cm 2 cm
2,4 cm
3,5 cm
S P
2,4 2 2 2,4
4,8 cm2 2 2 8,8 cm
S P
3,5 2 2 2 4
3,5 cm2 8 cm
13
a)
b)
a)
2,3 cm
1,6 cm
2 cm
2,7 cm
S P
(2,7 2,7
1,6) 2 2 3 1,6
4,3 cm2 2 9,3 cm
14

Pg. 5
b)
120 1,2 cm 1,8 cm
S P
( 1,82
0,62) 120 360
3,01 cm2 2 1,2 7,42 cm
(2 1,8
2 0,6) 120 360
14
a)
b)
a)
1,8 cm
3 cm
1,7
60
cm
1,6
1,5 cm
cm
1,8 cm
3,2 cm
ATRINGULO 1,8 3 2 8,07 cm2
ATRAPECIO (3,2
ASECTOR 1,82 60 360 2,7 3,675 1,6956
1,7) 1,5 2
P b)
1,8
1,6
3,2
2 1,8 60 360
9,6
1,884
11,481 cm
2,2 cm 1,5 cm 1,6 cm
2,2 1,5
3,3 cm2; P
2,2 2
1,6 2
7,6 cm
14

Pg. 6
PGINA 271
Calcular el elemento que falta En cada una de las siguientes figuras coloreadas halla su rea y su permetro. Para ello tendrs que calcular el valor de algn elemento (lado, diagonal, apotema, ngulo, ). Si no es exacto, halla una cifra decimal.
15
a)
8 cm 15 cm
b)
5m
13 m
8 cm
a)
b)
15 cm 5m
13 m
l S P
82 8 15 2 15
152
17 cm
c S P
132 12 5 2 12 5
52
12 m
60 cm2 17 40 cm
30 m2 13 30 m
16
a)
10 cm
b)
30 m
22 cm
40 m
10 cm
a)
m 2c
b
b)
30
a 40 m
20 m
b S P
222
102
19,6 cm
a S P
302
202
22,4 m 448 m2
10 19,6 10 2
196 cm2 59,2 cm
40 22,4 2 30 30
19,6 2
40
100 m
14

Pg. 7
17
a)
da m 18
b)
20 m
26 m
a)
da 18 m d am
l
l
9 da m
12,7 dam
S P
12,72 4 12,7
161,3 dam2 50,8 dam
En este ejercicio hemos de tener en cuenta que l 9 2 y, por tanto, S (9 2)2 162 pero no se puede poner a los alumnos de este nivel.
NOTA:
b)
0m
26 m
D 2 D S P
202
132
15,2 m
30,4 m 395,2 m2
30,4 26 2 4 20
80 m
18
a)
4m
b)
3 m
a)
120
4m
b)
3 m
S P
360 : 3
120 16,7 m2 16,4 m
R S P
32 4,22
32
4,2 m 32 2 3 27,1 m2 45,2 m
42 120 360 4 4
2 4 120 360
2 4,2
14

Pg. 8
19
28 m 32 m 24 m 47 m 39 m 34 m
8 18 28 m 39 m
32 m 24 m 47 m
34 m
S P
28 32 28 32
8 18 24
47 34 47 34
2 638 m2 39 18 40 262 m
20
a)
8 cm
5 cm
b)
2 cm
13 c m
14 cm
a)
8 cm
5 cm
b)
b
2 cm
13 c
12 cm 14 cm
b S P
82 5 6,2 5 2
52
6,2 cm
a S P
132 12 5 2 5 2
122 2 5 13
5 cm 40 cm2 14 34 cm
31 cm2 6,2 2 22,4 cm
14

Pg. 9
21
A
AB CD 41 m BC 53 m AD 71 m AD BC 18 m AE 9 m
B a A E a
a
D
412 (71 41
92
40 m 2 480 m2 71 206 m
S P
53) 40 2 41 53
22
O
OB
B
13,6 cm 16 cm
AB
a
a O 8 cm B
13,62
82
11 cm
80 11 = 440 cm2 2
P = 16 5 = 80 cm
23
N P
MN NP
6 dm 4 dm 3,6 dm
PQ
N
2,4
a
a P
42 (6 6
2,42
3,2 dm 15,4 dm2 3,2 16,8 dm
S
M Q
3,6) 3,2 2 4 3,6
14

Pg. 10
24
P
PQ = QR = RS = SP = 6,5 cm PR = 12 cm d 2 S 6,52 5 12 2 62 2,5 cm d 6,5 4 5 cm 26 cm
Q d P S
30 cm2; P
25
A 60 AB 10 m
a
5 a
B
52 8,7 m 10 8,7 43,5 m2 ATRINGULO 2 102 60 ASECTOR 52,3 m2 360 A ASECTOR ATRINGULO 8,8 m2
102
P = 10 + 2 10 60 = 20,5 m 360
26
AB AC BC 8 cm 1 BD DE BE 2
C
BE BD DC S P
82 42 6,9 6,9 3,45 DE 2 3,452 42 5,3 8 6,9 8 3,45 27,6 2 2 2 8 2 5,3 26,6 cm
13,8
13,8 cm2
14

Pg. 11
Problemas
27
Un hexgono regular est inscrito en una circunferencia de 6 cm de radio. Halla el rea del recinto comprendido entre ambas figuras.
El lado del hexgono regular es igual al radio de su circunferencia circunscrita.
a
6 cm a 3
62
32
5,2 cm
62 113,04 cm2 36 5,2 SHEXGONO 93,6 cm2 2 S SCRCULO SHEXGONO 19,44 cm2 SCRCULO
28
Para cubrir un patio rectangular, se han usado 175 baldosas de 20 dm2 cada una. Cuntas baldosas cuadradas de 50 cm de lado sern necesarias para cubrir el patio, idntico, de la casa vecina? El rea del patio es 175 20 3 500 dm2 2 500 cm2 25 dm2 140 baldosas. El rea de la baldosa cuadrada es 50 50 Por tanto, se necesitarn 3 500 : 25
29
El rea de un rombo es 24 cm2. Una de sus diagonales mide 8 cm. Halla su permetro. 8 d 48 d 6 cm 24 l d 2 8 l 42 32 5 cm 20 cm.
8 cm
Por tanto, el permetro es 4 5
30
Sabiendo que el lado del cuadrado mide 30 cm, calcula el radio del crculo inscrito y el radio del crculo circunscrito. Calcula el rea de la zona coloreada.
R r
El radio de la circunferencia inscrita es la mitad del lado del cuadrado, es decir, r 15 cm.
14

Pg. 12
15 15 R
El radio de la circunferencia circunscrita es: R 152 152 21,2 cm 152 704,7 cm2
El rea pedida es: A
AC. CIRCUNSCRITA
AC. INSCRITA
21,22
31
Un cuadrado de 1 m de lado se divide en cuadraditos de 1 mm de lado. Qu longitud se obtendra si colocramos en fila todos esos cuadraditos? 1 mm 0,001 m. As, en el cuadrado de 1 m de lado hay: 1 m2 : 1 mm2 1 m2 : (0,001)2 m2 1 000 000 de cuadraditos de 1 mm de lado Colocados en fila alcanzan una longitud de: 1 000 000 1 mm 1 000 000 mm 1 000 m 1 km
32
Es regular este octgono? Calcula su rea y su permetro.
1 cm
1 cm
No es regular, porque los lados oblicuos son distintos a los otros cuatro. Miden: l 12 12 2 1 1 cm2. 2 4 1 2 7 cm2
1 l 1
El rea de cada tringulo es
1 cm
As, el rea del polgono es: 5 Su permetro es: 4 4 2
1 cm
9,66 cm
33
Una habitacin cuadrada tiene una superficie de 25 m2. Hemos de embaldosarla con losetas cuadradas de 20 cm de lado (se llaman losetas de 20 20). Cuntas losetas se necesitan? La superficie de una loseta de 20 20 es: 20 20 400 cm2 0,04 m2
Por tanto, necesitaremos 25 : 0,004
625 losetas.
14

Pg. 13
34
Calcula la superficie de la zona coloreada. El rea pedida es: S 5

2
5 (5 2
3)
5 cm
4 cm
3 cm
20 cm
35
El rea del cuadriltero azul es la mitad que la del rectngulo grande, pues el rea de cada tringulo azul es la mitad que la del rectangulito que lo contiene.
36
cubo.
6 cm
Calcula las dimensiones y la superficie de las siguientes secciones de un

6 cm l
3 cm
l S
32
32
4,24 cm 25,44 cm2 6,7 cm
3 cm 6 cm
Por tanto, es un rectngulo de 4,24 6, cuya rea es: 4,24 6 32 62
6 cm l'
l' 6,7 6
6c
3 cm
Por tanto, es un rectngulo de 6,7 6, cuya rea es: 40,2 cm2
37
Los lados de un tringulo miden: a 6 cm, b 7 cm y c 8 cm. La altura correspondiente al lado a mide ha 6,8 cm. Calcula la longitud de las otras dos alturas. Haz el dibujo con precisin, toma medidas y comprueba la solucin obtenida.
a = 6 cm hb hc c = 8 cm
6,8 cm
b = 7 cm
15 m
La figura azul no es un rombo, pero tiene las diagonales perpendiculares. Justifica que tambin puedes calcuD d . lar su rea mediante la frmula: 2
8m
14

Pg. 14
El rea del tringulo es Por tanto:
6 6,8 2
20,4 cm2
20,4 20,4
7 hb hb 2 8 hc hc 2
40,8 7 40,8 8
5,8 cm 5,1 cm
38
Halla la superficie de cada una de las piezas de este tangram. Despus, smalas y comprueba que equivalen al rea del cuadrado que forman todas juntas:
12 6 2
12 cm 12 cm
36 cm2
6 3
18 cm2
6 6 2
18 cm2
14

Pg. 15
6 3 2
9 cm2
6 6 2
18 cm2
12 6 2
36 cm2
6 3 2
9 cm2
S 12 12
36 18 18 9 18 36 9 144 cm2
STOTAL
144 cm2
PGINA 273
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA Las reas o permetros que se piden a continuacin son, todos ellos, mucho ms sencillos de lo que parecen. Se encuentran con algo de imaginacin y muy pocos clculos.
39 Todos los arcos con los que se ha trazado esta figura son iguales, pertenecen a circunferencias de radio 6 m. Calcula su rea.
18 m
12 m
Por tanto, S
12 18
216 m2
14

Pg. 16
40 Halla el rea de este dibujo de un jarro.

Todos los arcos estn hechos con un radio, r 8 cm.
16 cm
16 cm
Observando la igualdad de las superficies marcadas con S 162 256 cm2
41 Halla el rea y el permetro de toda la figura.
4c
60
Con esta figura podemos formar la siguiente:
4 cm 60
As, queda claro que el rea es: 42 50,24 cm2
Los seis arcos completan una circunferencia. Por tanto, el permetro de la figura es: 2 4 2 4 33,2 cm
14

Pg. 17
42 Halla la superficie de cada loseta de este embaldosado.

50 cm
40 cm
El rea del rectngulo rojo es 40 50

50 cm
2 000 cm2
Dentro del rectngulo hay ocho losetas. Por tanto, el rea de cada una de ellas es: 2 000 250 cm2 8
43 La base de este rectngulo mide 20 cm ms que la

altura. Su permetro es de 100 cm. Calcula el rea del cuadriltero coloreado. El rea de cada uno de los dos tringulos blancos es la cuarta parte del rea del tringulo. Por tanto, el rea del cuadriltero coloreado es la mitad de la del rectngulo.
b = 20 + a
40 cm
b = 20 + a
40
4a
100 a
15 cm b
35 cm
14

Pg. 18
rea del rectngulo
15 35
525 cm2 262,5 cm2
rea del cuadriltero coloreado
525 2
44 Cul de los tres tringulos tiene mayor rea (azul, naranja o verde)? Justifica
la respuesta.
Todos tienen la misma base y la misma altura. Por tanto, tienen igual rea.
45
C
A y B son puntos fijos. El punto C puede estar situado en cualquier lugar de la circunferencia. Dnde lo pondrs si quieres que el rea del tringulo ABC sea la mayor posible?
C C C C
La altura tiene que ser la mayor posible. Por tanto, el vrtice hay que situarlo en el punto de la circunferencia ms lejano a la cuerda. Est situado en la mediatriz del segmento AB.
46 El permetro del cuadrado rojo interior es de 32 cm. Cul

es el permetro del cuadrado negro exterior?
l5 l3
l2
l4
l1
l5 es cuatro veces l1. Por tanto el permetro del cuadrado exterior es cuatro veces el del cuadrado interior, es decir, 128 cm.
14

Pg. 19
47 Halla el rea de la parte coloreada sabiendo que el dimetro de la circunferencia grande es de 6 cm.
SZONA SOMBREADA
32
7 12
(9
7)
6,28 cm2
15

Pg. 1
PGINA 288
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Representacin de puntos
Representa los siguientes puntos: A(2, 3), B(4, 1), C(0, 4), D(1, 5), E(3, 3).
6 4 C 2 B 2 4 6
D A E
Representa los siguientes puntos: A( 2, 6), B(0, 5), C( 4, 6), D(6, 0), E(3, 1).
A
6 4 2 D
2 2 4 B 6
2 E
Unidad 15. Tablas y grficas
15

Pg. 2
Representa los siguientes puntos: A(0; 2,5), B(4; 1,5), C(0, 0), D(2,5; 2,5), E(1, 4).
4 A 2 C 4 2 2 4 E 2 B 4 D
Dibuja la figura que se obtiene al unir cada punto con el siguiente: A(1, 0), B(6, 10), C(11, 0), D(7, 0), E(7, 4), F(5, 4), G (5, 0), A(1, 0)
Di las coordenadas de los siguientes puntos: A(6, 3) D( 3, 2) J(2, 0) B(3, 6) E( 7, 0) K(5, 2) C(0, 4) F( 6, 3) I(0, 0) L(6, 7)
E F G L D I H J K Y C B A X
G( 3, 6) H(0, 2)
15

Pg. 3
Observa la siguiente grfica y contesta: a) Escribe las coordenadas de A, B, C y D. b) Representa los simtricos de A, B, C y D respecto de la recta azul y pon sus coordenadas. c) Representa los simtricos de A, B, C y D respecto del eje Y y pon sus coordenadas. d) Representa los simtricos de A, B, C y D respecto de la recta roja y pon sus coordenadas. a) A(2, 6), B(5, 4), C(7, 2), D(2, 1) b), c) y d):
A'(2, 6) B'(5, 4) C"(7, 2) D D"(2, 1) A B C
A B C D
A'''(6, 2) D'''(1, 2) B'''(4, 5) C'''(2, 7) D'(2, 5) C'(7, 6) B'(5, 8) A'(2, 10)
Lee el mensaje. Para ello representa los puntos y nelos. a) (1, 1), (1, 5), (2, 5), (2, 4), (3, 4) (3, 5), (4, 5), (4, 1), (3, 1), (3, 3), (2, 3), (2, 1) y (1, 1). b) (6, 1), (6, 5), (9, 5), (9, 1) y (6, 1). (7, 2), (7, 4), (8, 4), (8, 2) y (7, 2). c) (11, 1) (11, 5), (12, 5), (12, 2), (14, 2), (14, 1) y (11, 1). d) (16, 1), (16, 5), (19, 5), (19, 1), (18, 1), (18, 2), (17, 2), (17, 1) y (16, 1). (17, 3 ), (17, 4), (18, 4), (18, 3) y (17, 3).
15

Pg. 4
Interpretacin de puntos
Alfredo y Pedro son atletas. Alfredo es corredor de medio fondo y Pedro es lanzador de peso. Qu punto corresponde a cada uno?
FUERZA
A B
VELOCIDAD
A Pedro: menos velocidad y ms fuerza. B Alfredo: ms velocidad y menos fuerza.
VELOCIDAD MXIMA
A B
PRECIO
Los puntos A y B son los coches de Ernesto y Carla (o al revs). Di cul es de cada uno sabiendo que el coche de Ernesto es ms caro que el de Carla, pero el de esta corre ms. Sita sobre el diagrama un punto, C, que represente el coche de Jaime, ms barato y menos veloz que el de Ernesto y Carla. Y otro punto, D, para el de Tiburcio, el ms veloz de todos y casi tan caro como el de Ernesto. El coche de Ernesto es el punto B. Por ejemplo:
VELOCIDAD MXIMA
D A B C
PRECIO
15

Pg. 5
PGINA 289
Interpretacin de grficas funcionales
10
Observa las carreras de dos velocistas:

80 m
META
80 m
META
Antonio
Rodolfo
10 s
10 s
a) Cules son las dos variables que se relacionan en estas funciones? b) Uno de ellos va cada vez mas despacio y el otro cada vez ms deprisa. Quin es cada uno? c) Cul de los dos ganar la carrera de 80 m?
Para responder a esta pregunta, calca las dos grficas sobre unos mismos ejes.
a) Se relacionan el espacio recorrido y el tiempo empleado. b) Antonio va cada vez ms despacio y Rodolfo cada vez ms deprisa. c) Gana Rodolfo, que llega medio segundo antes.
11
Describe el siguiente viaje en coche:

160 km 120 km 80 km 40 km 1h 2h 3h 4h 5h
a) Cuntos kilmetros recorre en la primera hora y media? b) Cunto tiempo permanece parado? c) A qu distancia del punto de partida se encuentra el lugar de la segunda parada? a) Recorre, en la primera hora y media, 120 km. b) Permanece parado durante una hora y cuarto. c) La segunda parada se encuentra a 60 km de la salida.
15

Pg. 6
12
Describe este otro viaje en coche al mismo lugar que el del ejercicio anterior.
160 km 120 km 80 km 40 km 1h 2h 3h 4h 5h
a) A qu distancia da la vuelta? b) En qu lugar se para? Cunto dur la parada? c) Cunto tiempo estuvo el coche en marcha? a) Da la vuelta a los 120 km de la salida. b) Se para en el kilmetro 60 durante una hora y cuarto. c) Estuvo en marcha 3 horas y media.
13
Todos estos rectngulos tienen la misma rea, 36 cuadraditos.
F C D E
Asigna a cada uno su base y su altura, y tmalos como coordenadas de un punto. Por ejemplo: A: base 9, altura 4 A(9, 4). De este modo obtendrs 6 puntos que has de representar en unos ejes cartesianos. Une todos los puntos para obtener una curva, que es la grfica de la funcin.
15

Pg. 7
E D C B A
A(9, 4); B(12, 3); C(6, 6); D(4, 9); E(3, 12); F(2, 18)
14
Una pequea empresa vende cajas con productos navideos. Sus ingresos y sus gastos vienen dados por las siguientes grficas: a) A partir de qu nmero de cajas vendidas empieza a obtener beneficios? b) Cunto pierde si solo vende 20 cajas? c) Cunto gana si vende 80 cajas? d) Cunto gana si vende 110 cajas?
EUROS
Ingresos
1000 Gastos 500
50
100 N DE CAJAS
VENDIDAS
a) Empieza a obtener beneficios a partir de 40 cajas. b) Ingresa 300 . Gasta 520 . Pierde 220 . c) Ingresa 1 050 . Gasta 690 . Gana 360 . d) Ingresa 1 200 . Gasta 700 . Gana 500 .
15

Pg. 8
PGINA 290
Tablas y grficas
15
Cumpleaos de los alumnos de una clase:

ESTACIN EN LA QUE ES EL CUMPLEAOS
PRIMAVERA VERANO OTOO INVIERNO
a) En qu estacin del ao se celebrarn ms cumpleaos? En cul menos? b) Hay alguna estacin en la que, exactamente, la cuarta parte de alumnos cumplen aos? c) Sabiendo que los alumnos que cumplen aos en cada estacin son 7, 8, 9 y 12, qu nmero corresponde a cada una de ellas? a) En invierno ms, en otoo menos. b) En primavera. c) 7 en otoo, 8 en verano, 9 en primavera y 12 en invierno.
16
A los 36 alumnos de una clase se les ha preguntado: Cuntos hermanos sois?. Estas son las respuestas sintetizadas en un diagrama de barras:
a) Cul es la variable estadstica? b) Es cualitativa o cuantitativa? c) En la clase hay un nico alumno que pertenece a una familia con 6 hermanos. Midiendo las barras, di cul es la frecuencia correspondiente a cada una de ellas y lo que significa. a) Nmero de hermanos. b) Es cuantitativa, porque toma valores numricos.
15

Pg. 9
FRECUENCIA 1 2 3 4 5 6
5 15 11 4 0 1
17
Estas son las notas que un profesor ha puesto a sus alumnos y alumnas en el ltimo examen: 1 4 9 6 5 6 3 8 8 5 2 7 6 4 5 8 2 5 3 4 2 7 5 7 2 5 8 3 4 6 9 8
10 6 10 1 10 6 10 5
a) Haz una tabla de frecuencias. b) Representa en un diagrama de barras los resultados. a)

NOTAS FRECUENCIA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 4 3 4 7 6 3 5 2 4
b)
10
15

Pg. 10
18
Comprueba que agrupando las notas anteriores obtenemos la tabla de la derecha:

INSUFICIENTE (1, 2, 3, 4) SUFICIENTE (5) BIEN (6) NOTABLE (7, 8) SOBRESALIENTE (9, 10)
13 7 6 8 6
Haz una representacin de estos resultados en un diagrama de sectores.
Observa que a cada individuo le corresponde un ngulo de 9, pues 360 : 40
9.
Insuficiente (117) Suficiente (63) Bien (54) Notable (72) Sobresaliente (54)
20
En los datos de la tabla del ejercicio 18, halla el porcentaje de alumnos que superan el examen, y el porcentaje de los que consiguen sobresaliente. Superan el examen: 7 27 100 40 67,5 6 8 6 27
El 67,5% superan el examen. Consiguen sobresaliente: 6 100 40 15
El 15% consiguen sobresaliente.
PGINA 291 21
El mapa de abajo nos da la distancia, en kilmetros, de cada tramo de carretera.
15

Pg. 11
La tabla resume la distancia, en kilmetros, entre cada dos pueblos de esa comarca.
A
A 41 45 B 71 38 23 44 D 31 E
B C D E F
45 38 41 19 42 23
19 C 38
56
G A B C D E F
Comprueba que lo que hay es correcto y compltalo en tu cuaderno, de modo que en la tabla aparezca la menor de las distancias posibles entre cada dos localidades. Una vez completada esta tabla, contesta las siguientes preguntas: a) Cul es la distancia mnima entre dos localidades? Y la mxima? b) Qu porcentaje de localidades est a menos de 45 km de la localidad D? c) Un representante de una cierta marca comercial tiene que visitar los pueblos A, B, E y F. Si parte de A, cul ser la distancia total mnima que tiene que recorrer?
A B C D E F
B C D E F G
45 38 41 72 76 116
A
19 42 73 57 71
B
23 54 38 90
C
31 44 100
D
75 131
E
56
F
a) Distancia mnima: 19 km entre B y C Distancia mxima: 131 km entre E y G b) 5 de 6, es decir, 5 100 6 83,3%.
15

Pg. 12
c) La ruta ms corta es: A con: 45 19 38 44 31 177 km B C F D E
22
En un curso con 36 estudiantes se realiza una encuesta con la siguiente pregunta: Qu prefieres ver por televisin, un partido de baloncesto (BC) o uno de ftbol (F)? Los resultados vienen dados en la siguiente tabla:
BC CHICOS CHICAS TOTAL F TOTAL
3 12
13 8 36
Completa esta tabla en tu cuaderno y responde a las siguientes preguntas: a) Qu significa el 3 de la primera casilla? b) Qu significa el 8? c) Cuntos chicos hay en la clase? Y chicas? A cuntos estudiantes de esa clase les gusta ver el baloncesto y a cuntos ver el ftbol por televisin? d) Averigua qu porcentaje de las chicas prefieren ver el ftbol. e) Qu porcentaje de los que les gusta el baloncesto son chicas?
BC CHICOS CHICAS TOTAL F TOTAL
3 12 15
13 8 21
16 20 36
a) Que 3 chicos prefieren ver baloncesto. b) Que 8 chicas prefieren ver ftbol. c) Hay 16 chicos y 20 chicas. 15 prefieren ver baloncesto y 21, ftbol. 8 100 40%. 20 12 100 80%. e) 12 de 15, es decir, 15 d) 8 de 20, es decir,
15

Pg. 13
23
Se han escogido 100 personas de ms de 25 aos y menos de 30 al azar, y se les ha preguntado:

ESTUDIOS
Eres miope? Estos son los resultados: a) Cuntos miopes hay? Qu porcentaje de miopes hay? b) Entre los 35 que estudiaron ms, cuntos miopes hay?
MIOPE
S S NO
NO
Seguiste estudiando despus de los 18 aos?
21 14 35
19 46 65
40 60 100
c) Qu porcentaje de miopes hay entre los que estudiaron ms? a) Hay 40 miopes de 100 personas, es decir, el 40%. b) 21 c) 21 de 35, es decir, 21 100 35 60%.

1º ESO MATEMATICAS Ejercicios Resueltos Completo 1

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1º ESO MATEMATICAS Ejercicios Resueltos Completo 1

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RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Cada silla ocupada 6 patas y piernas Cada taburete 5 patas y piernas

Cuntos  y cuantos | hemos de juntar para conseguir 27?

(6 patas y piernas) n veces (5 patas y piernas) m veces

PGINA 12 1 El precio de una botella ms su tapn es de 1,10 . La botella vale 1 ms

Botella 1,05 Tapn 0,05

2 Un pastor tena 17 ovejas. Los lobos mataron a todas salvo a 7. Cuntas le

3 En una excursin, Pepe lleva 4 bocadillos y Rafa, 2 bocadillos. Cuando van a

El permetro de la parcela mide (2 zona interior. 8 veces a es 160 m. Por tanto: a

16 m ms que el permetro de la 6 20 m. 160 m.

Representa esquemticamente la situacin final y, despus, aade 5 l y llega a la situacin inicial.

PGINA 17 1 Cuntos cuadrados hay en una cuadrcula de 5 5? Y en una cuadrcula de

2 Cuntos rectngulos no cuadrados hay en esta cuadrcula?

En total, 8 tipos de cuadrados.

PGINA 18 1 Divide esta figura en cuatro partes de igual forma y tamao:

Piensa primero cuntos cuadraditos debe tener cada parte.

Cada parte debe tener 4 cuadraditos. Tanteando, se llega a la siguiente solucin:

2 Completa las casillas que faltan, de todas las formas posibles,

1 Para construir esta fila de 4 cuadrados se han necesitado 13 palillos.

Cuntos palillos se necesitan para construir una fila de 50 cuadrados?

2 Un galgo persigue a una liebre. La liebre da saltos de 3 m y el galgo da saltos

Si sumas 16 13 esta cantidad?

46, qu significado tiene esta cantidad? Y la mitad de

4 El permetro de esta figura es de 160 mm. Calcula su rea.

8a 160 mm a 160 : 8 a a 20 mm rea 3 a2 3 (20)2 1 200 mm2

5 El rea de esta finca es de 600 m2. Cul es la longitud de la

6 Un transportista carga en su motocarro 4 televisores y 3 minicadenas musicales.

7 En un colegio hay dos clases de primero de ESO: A y B. Si en el grupo A se

Representa los datos en un diagrama como este:

Hay 90 personas que estudian ambas materias.

9 En un examen de 20 preguntas, por cada pregunta acertada dan 3 puntos y

10 Un chico le dice a otro: Tengo igual nmero de hermanos que de hermanas.

PGINA 20 11 Un grupo de amigos entra en una cafetera.

12 Marta tena, hace 16 aos,

Por tanto, la edad de Marta es 16 3 = 48 aos.

13 Usando 10 palillos, se ha construido una casa con la fachada mirando hacia

14 Cuntos nmeros entre 100 y 400 contienen el dgito 2?

15 Encuentra tres nmeros naturales consecutivos cuya suma sea 264.

16 Se ha cercado un corral cuadrado con cinco filas de alambre sostenidas por

17 Aurora, entre las moscas y las araas de su coleccin de bichos, ha contado

18 Una hoja de papel con forma de rectngulo tiene un permetro de 80 cm. Si

La hoja de papel mide 24 cm de largo y 16 cm de ancho.

Con 7 tortillas comen y meriendan 12 personas.

Con 14 tortillas comen y meriendan 24 personas. Van de excursin 24 personas.

20 Hemos construido un pez con 8 palillos.

23 Cuntos nmeros capicas de dos cifras hay? Y de tres cifras?

24 Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar utilizando solamente las

151 252 353 454 555

656 757 858 959 959

111 112 113 121 122 123 131 132 133

27 Cuntas fichas es necesario mover para transformar una figura en la otra?

Hay que mover cuatro fichas.

Miguel llegar antes a la cita.

29 Tengo en el bolsillo 25 monedas. Todas son de 0,50 o de 0,20 . En total

Son, en total, 10 monedas de 0,5 y 15 monedas de 0,2 .

31 Un repartidor lleva en su camin siete cajas de refrescos llenas, siete medio

PRIMER SUPERMERCADO CAJAS LLENAS CAJAS MEDIO LLENAS CAJAS VACAS

32 En el mercado del trueque se cambia:

Por un queso darn dos sandas.

33 Dando dos cortes a un cuadrado se pueden obtener con facilidad 4 cuadrados: A C B A D B C D

35 Coloca los nmeros del 1 al 9, cada uno en una casilla,

36 Cuntos cuadrados de permetro mayor que 10 hay en

Hay 9 cuadrados 3 3 4 cuadrados 4 4 1 cuadrado 5 5 RECTNGULOS

Cuntos y cuantos | hemos de juntar para conseguir 27?